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【實(shí)用】五年級(jí)狀物作文匯總8篇
在我們平凡的日常里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的五年級(jí)狀物作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)狀物作文 篇1
世界上有暴雨、雷陣雨,我則是淅淅瀝瀝的秋雨。
我漫步在廣闊的田野間,我越過(guò)挺拔的大樹(shù)發(fā)出“啪啪”的聲音,我真覺(jué)得自己就是一位鋼琴家,這田野中的一切都是琴鍵,彈著彈著,漸漸的在琴聲中陶醉了;我散步在無(wú)邊的森林里,許多小動(dòng)物都躲回自己家,有的還探出腦袋觀看我?guī)?lái)的景色呢;我游蕩在繁華的城市,人類(lèi)神奇的機(jī)器早就預(yù)測(cè)到我的來(lái)到,有些人拿起早就準(zhǔn)備好的雨傘,不慌不忙地走回家,有些人便成了落湯雞,還有些人就地躲雨……這時(shí),街上撐起各式各樣的花傘,就像為我搭起了一座五顏六色的橋,我越過(guò)這座美麗的橋,也帶來(lái)了“叭嗒,叭嗒”的音響,真好聽(tīng)!
我又坐著云伯伯潔白無(wú)暇的“汽車(chē)”來(lái)到了干旱的非洲,眼前的場(chǎng)景慘不忍睹:太陽(yáng)像一個(gè)大火球烘烤著大地,大地大張著嘴仿佛渴望得到雨水的滋潤(rùn),那里的人們?yōu)榱艘豢谒,似乎可以拼命。我?shí)在看不下去了,就命令所有的小水滴,毫無(wú)保留的`賜給這些可憐的人最好的雨露。漸漸的我消失了,我欣慰地想:我做成了一件好事?刹痪,我又化成了一片云彩,到處飄、到處飄……
經(jīng)我洗刷的世界變得一塵不染。天色不早了,天空媽媽叫變成云彩的我回家,彩虹姐姐打扮得漂漂亮亮出去值班。我給人們帶來(lái)的是是清新的空氣,是生命的希望。所以我相信我一定是人們最喜愛(ài)的天氣,我也是大自然中最受寵愛(ài)的孩子。
作文評(píng)語(yǔ):作者以秋雨的口吻,使用第一人稱(chēng)的表達(dá)方式,描寫(xiě)了秋雨為世界獻(xiàn)上雨水時(shí)的所見(jiàn)所感,表達(dá)了秋雨的奉獻(xiàn)精神,以及我對(duì)秋雨的感恩之心。這種表達(dá)方式使文章更具感染力,更加真實(shí)。很好。
五年級(jí)狀物作文 篇2
我有一只可愛(ài)的小烏龜,它有一雙水靈靈的小眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子兩側(cè)長(zhǎng)著兩塊紅斑,四只短短的小爪子上有一黃一綠的條紋,走起路來(lái)把烏龜缸敲的乒乒乓乓的響,像是在玩打鼓游戲一般,可愛(ài)極了。
小烏龜不僅有著漂亮的外表,還十分淘氣呢。
要說(shuō)它淘氣,還要從那件事說(shuō)起。有一次,我給它換水,它好像故意和我作對(duì)似的,我剛把它拿出來(lái),它就在桌子上爬來(lái)爬去,一會(huì)兒把龜糧袋頂翻,一會(huì)兒又把我的'圍棋子兒“翻”亂,真是調(diào)皮極了。當(dāng)我換好水想把它放回它的小家的時(shí)候,它竟然鉆到米桶和大紙箱之間的縫隙中去了,我的手伸不進(jìn)去,只好用食物把它引出來(lái),但是沒(méi)有想到的是,小家伙既然快速地咬住龜糧,頭一縮,又鉆進(jìn)去了,這時(shí)我也無(wú)計(jì)可施了,就躲在邊上等它出來(lái),過(guò)了好一會(huì)兒,只見(jiàn)小烏龜探出了小腦袋見(jiàn)我不在就邁著悠閑的步子“走”了出來(lái)哈哈,看
你現(xiàn)在往哪里躲,這時(shí),我以迅雷不及掩耳之勢(shì)一把抓住了它,雖然小烏龜被抓住了,但它還不死心,在我手里拼了命的掙扎,恨不得變成大力神龜,跑到小縫隙里玩。
這就是我家的小烏龜,怎么樣,夠淘氣的吧。
五年級(jí)狀物作文 篇3
我的生日到了!這天,媽媽送給我一個(gè)小小的禮物盒,我滿懷憧憬地想:會(huì)是什么呢?我迫不及待地打開(kāi)禮物盒,一道光刺向我,我一只手捂著眼睛,另一只手在禮物盒中摸索,摸到了一個(gè)冰冰的、圓柱體的、表面凹凸不平的東西。我拿了出來(lái),在我的手心中,靜靜地臥著一支發(fā)光的鋼筆。禮物盒中還有一張說(shuō)明書(shū),書(shū)上說(shuō):鋼筆末端的按鈕,就是控制光芒的按鈕。我按一下按鈕,光就閃閃爍爍的;按第二下,光就消失了;按第三下時(shí),光又恢復(fù)到原來(lái)的樣子了。有了這一發(fā)現(xiàn),我對(duì)鋼筆的.興趣越來(lái)越濃厚了,又探索起其他的功能。
鋼筆的頭部有相交握筆器,保證寫(xiě)字的舒適,還可以調(diào)節(jié)大小,從6歲的小學(xué)生到20歲的大學(xué)生都能用。鋼筆的筆身上有“紅”、“藍(lán)”、“黑”、“藍(lán)黑”、“晶藍(lán)”的按鈕,是調(diào)節(jié)墨水顏色的。鋼筆的筆身還有一個(gè)拉環(huán),拉開(kāi)拉環(huán),就會(huì)出現(xiàn)一張有一點(diǎn)厚的金屬片,上面有層可折疊玻璃,這個(gè)東西類(lèi)似于平板電腦,可以看電子書(shū),可以寫(xiě)日記,可以打電話,可以查字詞典,還可以和家長(zhǎng)的手機(jī)聯(lián)通,有定位的作用呢!更神奇的是:當(dāng)你寫(xiě)錯(cuò)字,或是坐姿不端正時(shí),鋼筆就會(huì)震動(dòng),并發(fā)出光,那是在提醒你呢!
想到“這支鋼筆是我的”時(shí),我就激動(dòng)又興奮。一興奮,我就發(fā)現(xiàn),我躺在床上了,手中的鋼筆也不見(jiàn)了,原來(lái)我在做夢(mèng)呀。不過(guò),現(xiàn)在的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)了,我相信,在不久的將來(lái),這種鋼筆一定會(huì)研發(fā)出來(lái)的!
五年級(jí)狀物作文 篇4
我很喜歡小動(dòng)物,比如:活潑的小猴、敏捷的小貓、貪吃的小豬……但我最喜歡的還是又聰明、又乖巧、又可愛(ài)的小狗。我家就有一只小狗,就讓我好好地介紹它吧!
小狗的名字叫“團(tuán)團(tuán)”,因?yàn)樗L(zhǎng)得肉團(tuán)團(tuán)的,胖乎乎的.。它是一只八哥犬,它是人家送給我們的一只小狗。抱回來(lái)時(shí),它還不到三個(gè)月大,剛剛斷奶,呆呆的,可可愛(ài)了!
有時(shí)候,我們給團(tuán)團(tuán)東西吃,讓吃完后,笑了笑,好像在說(shuō):“姐姐,再給我點(diǎn)東西吃吧!”有時(shí),它困了,就像人一樣躺在那睡覺(jué),沒(méi)勁時(shí),還會(huì)坐在某個(gè)角落,頭一低,眉頭也皺了起來(lái)。
它很聰明。又一次,我訓(xùn)練它把球拿來(lái),我扔了過(guò)去,它聞了聞,用嘴巴一咬,我蹲下,把手伸過(guò)去,它就放在了我的手上,我獎(jiǎng)勵(lì)了它一根棒子吃,然后摸了摸它,對(duì)團(tuán)團(tuán)說(shuō):“團(tuán)團(tuán)可聰明了!以后努力,會(huì)有更多的棒子吃!眻F(tuán)團(tuán)搖著尾巴,好像在說(shuō):“謝謝姐姐,我以后會(huì)繼續(xù)努力的!”
這就是我家的一只可愛(ài)的小狗,你喜歡它嗎?
五年級(jí)狀物作文 篇5
我家的七顆水竹被種在一個(gè)高高的玻璃瓶中,直直的根莖慢慢向上延伸,漸漸地變成了螺旋狀,頂部長(zhǎng)有嫩嫩的綠芽,它們的高度剛好到達(dá)瓶口,瓶中倒?jié)M了水,感覺(jué)就要把它們淹沒(méi)。這就是剛剛來(lái)到我家的水竹。
水竹喜歡溫暖濕潤(rùn),通風(fēng)良好,光照充足的環(huán)境,每天清晨我都會(huì)把它從臥室搬到陽(yáng)臺(tái),讓它吸收到清新的`空氣和溫暖的光照。水竹特別喜歡水和肥,每隔幾天,我就會(huì)為它換水施肥,讓它吸收到充足的養(yǎng)分。就這樣水竹漸漸地發(fā)生了變化,在根莖下面長(zhǎng)出了猶如細(xì)絲一樣的根須,它們相互纏繞著,使得它們更加堅(jiān)固。竹莖超出了瓶口,高高的越發(fā)顯得挺拔。嫩芽長(zhǎng)成了一片片翠綠的竹葉,散發(fā)著清新。
一株株文靜的水竹裝點(diǎn)了我的居室,美化了居室環(huán)境,讓我每天都呼吸到清新的空氣,我愛(ài)我家的水竹!
五年級(jí)狀物作文 篇6
我最喜歡荷花了,因?yàn)楹苫ㄊ鞘嵜利惖南笳,它出污泥而潔白無(wú)暇,灑清香而天然獨(dú)秀,婷婷玉立,最惹人喜愛(ài)了。
荷花長(zhǎng)著翠綠的葉子,中間的一部分是它的`莖,莖又粗又直的,像一根棍子似的。它含苞待放的花朵,嬌羞欲語(yǔ);半開(kāi)的花朵,如嬌羞的美人;盛開(kāi)的花朵,如婀娜多姿的舞女,賞心悅目。荷花還被成為“六月花神”,因?yàn)樗窃谘籽紫娜罩虚_(kāi)得最燦爛的花。它出淤泥而不染,濯清漣而不妖,遠(yuǎn)處皆可以聞到它的陣陣芳香。
荷花不僅長(zhǎng)得漂亮,還有好多用處。荷花長(zhǎng)大的時(shí)候,花落盡,就露出了它的蓮蓬,蓮子還是夏季最解暑的呢!荷花的葉子是一味中藥,還可以泡茶。它的藕也是可以食用?窗,它全身都是寶呢!
荷花不像梅花那樣傲然挺立,也不似牡丹那樣雍容華貴,但我就偏偏喜愛(ài)它那出淤泥而不染,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植的模樣。
五年級(jí)狀物作文 篇7
我有一個(gè)“小豬”,這是去年我過(guò)生日的時(shí)候媽媽送給我的小豬儲(chǔ)蓄罐。這只“小豬”長(zhǎng)得非常可愛(ài)。粉紅色的耳朵,圓圓的腦袋,四肢短短的,背上還有能放入錢(qián)的長(zhǎng)方形小眼。媽媽爸爸給我的錢(qián),我都一分不拉的放在“小豬”的背里。每當(dāng)我去放起錢(qián)時(shí),“小豬”都好像在說(shuō):“好朋友,你終于不亂花零錢(qián)了!蔽铱戳恕靶∝i”那笑臉,心里感到生活十分充實(shí)。漸漸地,我和小豬成了要好的朋友。每當(dāng)我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)就玩時(shí),小豬就好像在氣憤的說(shuō):“寫(xiě)完作業(yè)再玩,我的小主人!甭(tīng)了“小豬”的話,一股暖流涌上我的心頭,我立刻寫(xiě)作業(yè)了。
可是,今天,親戚家的'小孩來(lái)玩,在屋里跑來(lái)跑去,。過(guò)了一會(huì),只聽(tīng)見(jiàn)“咣當(dāng)”的一聲響,我心愛(ài)的小豬被他打碎了,我氣的眼淚一直在眼眶中打轉(zhuǎn)。但既然來(lái)我家了,也算一名客人,所以,我沒(méi)有罵他,也沒(méi)說(shuō)他。我走過(guò)去把錢(qián)都撿起來(lái)放到桌子上了,然后又把地上碎片收拾了。
今天的心情真是糟糕透了!
五年級(jí)狀物作文 篇8
在這個(gè)五彩繽紛的大世界里,有千奇百怪﹑數(shù)不勝數(shù)的小動(dòng)物和小昆蟲(chóng)!有可愛(ài)無(wú)比的小蚱蜢,有異常兇猛的鱷魚(yú),有成千上萬(wàn)的小螞蟻,還有貌如天仙的雪白的天鵝……可我最喜歡的卻是行動(dòng)緩慢的蝸牛。
年幼的我還不清楚蝸牛是昆蟲(chóng)還是爬行動(dòng)物,可我一樣很喜歡它。每在下完傾盆大雨的時(shí)候,蝸牛就會(huì)成群結(jié)隊(duì)地爬到陰涼潮濕的地方休息。而我總會(huì)在停雨之后,迅速地跑到樓下的公園里去捉蝸牛。我在公園里四處搜索,那里的蝸?烧娑啵河行〉孟裥∥浵伒模写蟮孟裆嘲,還有的不大不小,像一顆豌豆,可愛(ài)極了……也許是我較喜歡新奇的'品種吧,那么多的蝸牛居然沒(méi)有合我心意的。我經(jīng)過(guò)了“一個(gè)世紀(jì)”的搜尋,功夫不負(fù)有心人,終于找到了一只大蝸牛:它的樣子實(shí)在是太奇怪了,它的殼不像其它蝸牛是圓漩渦狀的,而是呈田螺狀的,比一般的蝸牛殼大出了好幾倍,就像一個(gè)背著一個(gè)大盾牌的大巨人。我把它起了一個(gè)很有分量的名字,叫做“石頭”。
“石頭”不僅樣子與眾不同,而且吃東西的樣子也是獨(dú)具一格!你看,其它的蝸牛在遇到食物時(shí)總會(huì)試探一番,確定沒(méi)有危險(xiǎn)了才慢慢地伸長(zhǎng)脖子去吃?伞笆^”卻沒(méi)有這般忸怩。我把一片白菜放在“石頭"的面前,它仿佛著了魔似的,飛快地向“美食”進(jìn)攻。它仰起了頭,用自己軟軟的身體使勁地把那片與自己同樣大的白菜葉舉到自己的嘴巴面前,然后大口大口地狼吞虎咽起來(lái)。哈!這“石頭”還真是一個(gè)貪吃鬼呢!
它還是一只堅(jiān)持不懈的蝸牛,它相信一切困難都阻止不了它。有一次,我把“石頭”放在我家陽(yáng)臺(tái)的墻角底下,觀察它的爬行。我目不轉(zhuǎn)睛地看著“石頭”,它正在努力地向墻頂爬去,十分鐘過(guò)去了,它還沒(méi)爬到墻的一半高,我等得有點(diǎn)不耐煩了,就把它放回了起點(diǎn),回房間看書(shū)了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去,等我放下書(shū)本來(lái)看它的時(shí)候,它已經(jīng)爬到墻頂上去了。它轉(zhuǎn)過(guò)身去,面對(duì)著那條長(zhǎng)長(zhǎng)的黏液,好像在對(duì)我說(shuō):“我爬到了終點(diǎn),你看,那條長(zhǎng)長(zhǎng)的黏液就是我爬過(guò)來(lái)的痕跡!任何困難都阻止不了我!”我看著搖頭晃腦的“石頭”,嘻嘻地笑了,嘿!這個(gè)倔強(qiáng)的小家伙!
我喜歡我的“石頭”,喜歡它奇形怪狀的殼,喜歡它吃東西時(shí)狼吞虎咽的模樣,喜歡它堅(jiān)持不懈的精神,喜歡它的一切……也許是對(duì)它的喜歡蒙蔽了我的眼睛吧,但,我樂(lè)意!
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