【精品】小學(xué)生環(huán)保作文6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生環(huán)保作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生環(huán)保作文 篇1
1、全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人
2、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出
3、語(yǔ)言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚
4、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整
5、文章有理有據(jù)說(shuō)服力強(qiáng)突出人物個(gè)性上下文過(guò)渡自然條理清晰首尾照應(yīng)結(jié)尾點(diǎn)題突出中心思想
6、作者對(duì)…觀察仔細(xì)描寫(xiě)細(xì)膩語(yǔ)言生動(dòng)活潑表現(xiàn)手法富有新意全文語(yǔ)言樸實(shí)結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)首尾呼應(yīng)
7、語(yǔ)言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動(dòng)開(kāi)頭與結(jié)尾的.呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短但內(nèi)容生動(dòng)具體段落明確語(yǔ)言樸實(shí)通俗易懂
8、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確襯托手法運(yùn)用得好
9、本文采用了第一人稱(chēng)的寫(xiě)法使得…具有很大的優(yōu)勢(shì)對(duì)于塑造人物表現(xiàn)中心起到了良好的作用讀起來(lái)親切自然可信思路清晰節(jié)奏明快
10、本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě)充分表達(dá)了…
11、以飽滿的激情描寫(xiě)了……
12、重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體。
13、比喻貼切用詞生動(dòng)。
14、文章語(yǔ)言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來(lái)令人倍感親切。
15、…以輕松愉快的語(yǔ)氣向我們娓娓道來(lái)令人回味無(wú)窮。
16、敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。
17、對(duì)于景色的描寫(xiě)語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。
18、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)。
19、文章邊敘事邊抒情。
20、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法并輔以比喻擬人等手法
小學(xué)生環(huán)保作文 篇2
環(huán)保,在每個(gè)人的心中,都是一件大事。只有環(huán)保低碳,我們的地球才會(huì)更美。對(duì)于我們現(xiàn)在的`生活,我們應(yīng)該知足,節(jié)能環(huán)保才能保護(hù)我們的生活。讓我們遠(yuǎn)離地球污染,走進(jìn)綠色家園。
那是一個(gè)傍晚,爸爸媽媽回來(lái)的很晚,我吃過(guò)晚飯,有點(diǎn)困了,把碗放在水池里。媽媽回來(lái)啦,放下包,就去刷碗。嘩啦啦的聲音把我吵醒了。原來(lái)媽媽忘記關(guān)水龍頭了。我心想:如果水龍頭一直找那樣開(kāi)著,那得浪費(fèi)多少水呀!于是我把水龍頭關(guān)掉,對(duì)媽媽說(shuō):媽媽?zhuān)?jié)約用水,每個(gè)人都要做到。也許人類(lèi)的最后一滴水,將是人類(lèi)破壞后悔恨得淚。
珍惜資源永續(xù)利用,這是地球人的愿望!合理利用資源,保護(hù)生態(tài)平衡,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。人人關(guān)心環(huán)保質(zhì)量,人人參與環(huán)保行動(dòng)。
草地上,請(qǐng)不要踐踏腳下的青草,因?yàn)樗湍阋粯,都有著綠化環(huán)境的神圣使命。自然不可改良,生活可以選擇,選擇綠色生活。健康適度消費(fèi)。只有一個(gè)地球,人們應(yīng)該同舟共濟(jì),地球能滿足人類(lèi)的需要,但滿足不了人類(lèi)的貪婪。達(dá)爾文說(shuō)過(guò):只有服從大自然,才能戰(zhàn)勝大自然。
環(huán)保低碳,只有一種態(tài)度,而不是能力。我們應(yīng)該從節(jié)電。節(jié)水。節(jié)氣。節(jié)油這種小事做起,從一點(diǎn)一滴做起。
同學(xué)們,為了讓天空更藍(lán),讓花兒更香,小草更綠,讓小鳥(niǎo)的歌聲更加遼遠(yuǎn),趕快加入環(huán)保低碳生活行動(dòng),做一個(gè)環(huán)保小達(dá)人吧!
小學(xué)生環(huán)保作文 篇3
星期六的下午,我和鄭予銘、趙子霆、何俊希、鄭英翰、余錢(qián)鑫一起,在九峰公園內(nèi)開(kāi)始了一個(gè)環(huán)保小活動(dòng)——撿垃圾。
活動(dòng)開(kāi)始了,我戴上了手套,一手拿著一次性的紙袋,另一只手來(lái)?yè)炖@時(shí)候,我的眼睛“發(fā)光”了,我走了幾步,我那銳利的.眼睛往前一掃,我就發(fā)現(xiàn)了好多垃圾。我飛奔而去,才撿了三四個(gè)垃圾,余錢(qián)鑫、鄭予銘、何俊希都來(lái)“攔截”這些垃圾了,我趕緊加快速度撿,只剩兩個(gè)垃圾了,我正想拿,反而被余錢(qián)鑫和何俊希奪走了。
我想:有什么了不起!前面還一定有更大、更多的垃圾呢。
于是,我又走到最前面,又撿了幾片垃圾,沒(méi)想到余錢(qián)鑫他們也撿了幾片,我又發(fā)現(xiàn)了一張紙片,就大聲說(shuō)了一聲:“大家快來(lái)呀!這里有紙片!闭f(shuō)完,便跑了過(guò)去,大家一聽(tīng),說(shuō)有紙片,也跑了過(guò)來(lái),我正撿起時(shí),何俊希搶走了,正在這時(shí),鄭予銘也搶了過(guò)去,紙片在鄭予銘的飛奔中落在了地上,走在旁邊的趙子霆見(jiàn)了,撿起紙片,送回了它的“家”。
看了這場(chǎng)驚天動(dòng)地的搶紙片之戰(zhàn)讓我毛骨悚然。我們一邊走,一邊撿垃圾,裝滿了半個(gè)袋子還沒(méi)有裝完垃圾,我們走到椅子邊,休息一下,我們幾個(gè)孩子覺(jué)得太無(wú)聊了,就玩起了一個(gè)撿垃圾大賽,我們從起點(diǎn)出發(fā),在大人的四周撿垃圾,在15分鐘內(nèi),誰(shuí)撿得最多,誰(shuí)就贏。結(jié)果是余錢(qián)鑫手里勝了,第二是趙子霆,第三是我了。
該回家了,我們依依不舍地跟對(duì)方說(shuō)了句“再見(jiàn)”。
小學(xué)生環(huán)保作文 篇4
現(xiàn)在都提倡環(huán)保,可是真正做到的有幾個(gè)人?危害環(huán)境的事倒是時(shí)長(zhǎng)見(jiàn)到。
寬闊干凈的馬路上,一輛輛汽車(chē)在飛速地行駛。突然,從一個(gè)車(chē)窗里嗖的'飛出一個(gè)紙團(tuán)。掉在了地上,我們乘坐公交車(chē)時(shí),經(jīng)常看見(jiàn)有人隨便吐痰,這些都是不文明,污染環(huán)境的行為,
有一次,我和媽媽一起去丹尼斯,我問(wèn)媽媽為什么拿一個(gè)布袋,媽媽說(shuō):“以前我們買(mǎi)東西都用膠帶,用完的膠帶沒(méi)有辦法處理。膠帶焚燒后會(huì)產(chǎn)生有毒氣體,對(duì)環(huán)境對(duì)人們的身體造成危害。我們盡量用布袋來(lái)保護(hù)環(huán)境!
我想:一定要寫(xiě)一個(gè)標(biāo)語(yǔ),寫(xiě)我們?cè)邗r花中讀書(shū),去看在夕陽(yáng)下的奇觀,讓我們最后,告別污染,迎來(lái)的是藍(lán)天,白云。是環(huán)保一點(diǎn)一滴,攜手創(chuàng)造美好家園。
小學(xué)生環(huán)保作文 篇5
環(huán)保部的叔叔:
您好!
我是杭師附小603班的蔡雯,一天,我看了一個(gè)報(bào)道,每天每個(gè)居民產(chǎn)垃圾量達(dá)到1.2公斤?吹竭@里,我不禁為地球感到傷感,一天一人的'垃圾有1。2公斤,地球要變“垃圾球”啦!為此,我給您寫(xiě)封信!
我們的地球十分美麗,但因?yàn)槔沟厍蜃兊檬峙K,我們應(yīng)該對(duì)垃圾進(jìn)行控制和火燒。當(dāng)然,我們要保護(hù)地球,保護(hù)環(huán)境,不能在森林邊進(jìn)行火燒,如果把森林燒了,這樣,不但沒(méi)有保護(hù)環(huán)境,反而破壞環(huán)境了。所以,進(jìn)行火燒時(shí),要注意不要在林邊火燒。火燒還沒(méi)用,我們還要控制垃圾。居民們可以把再次利用垃圾再次利用,比如,把牛奶盒改裝一下,就成了日歷,在上面畫(huà)一些圖案,又可愛(ài)又實(shí)用。還可以用糖紙來(lái)做裝飾品,裝飾可愛(ài)的家。許多東西都可以廢物利用,裝飾成實(shí)用的東西。在小區(qū)里還可以舉行一個(gè)“環(huán)保SHOW”看看誰(shuí)是最環(huán)保的人,讓大家加入這環(huán)保家族。
我說(shuō)的叔叔都能接受嗎?為了我們的家園——地球,為了我們的家園不被垃圾占領(lǐng),保護(hù)地球吧!
小學(xué)生環(huán)保作文 篇6
今天我收到了老師給我頒發(fā)的“校園環(huán)保小衛(wèi)士”聘書(shū),我非常高興。我是“環(huán)保小衛(wèi)士”了,可以管理1——6年級(jí)的學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生和校園的環(huán)境衛(wèi)生。
我以后要更加愛(ài)護(hù)校園的.公共財(cái)物和花早樹(shù)木。好好學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí),養(yǎng)成講衛(wèi)生 好品德從我自己做起。我要成為一名合格的“校園環(huán)保小衛(wèi)士”,讓我們的校園更干凈, 更美麗!
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