讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文（精選34篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇1
從我出生到現(xiàn)在，書(shū)幾乎成了我生活的必需品，我家隨處可見(jiàn)書(shū)的影子。徜徉于書(shū)海，漫步于書(shū)的叢林，成了我們?nèi)也栌囡埡笞類(lèi)芤獾氖隆Ｈ绻床坏綍?shū)，我的生活就好像缺少了什么……
我的爸爸媽媽都愛(ài)看書(shū)，在他們的熏陶下，我也愛(ài)上了看書(shū)。
我一歲不到時(shí)，就喜歡上了那封面五彩斑斕的故事書(shū)。每天晚上睡覺(jué)前，媽媽把我抱到床上，我就一扭一扭地扶著床頭艱難地摸索著前行，摸到那個(gè)熟悉的地方，那里放著我鐘愛(ài)的書(shū)。我用小手拍著書(shū)，朝媽媽“哇哇哇”地說(shuō)起“話”來(lái)，意思是讓媽媽讀書(shū)，講故事給我聽(tīng)。媽媽心領(lǐng)神會(huì)，拿起那本書(shū)，繪聲繪色地講起來(lái)，小小的我依偎在媽媽身邊，聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的故事，漸漸睡著了。
三四歲，我已經(jīng)能從那些豐富多彩的圖畫(huà)里看懂故事了，媽媽給我訂了幾本畫(huà)報(bào)，如《嘟嘟熊》、《幼兒畫(huà)報(bào)》，我深深地被書(shū)吸引了，暢游在書(shū)海里，一坐就是幾個(gè)小時(shí)。那些圖畫(huà)書(shū)在我稚嫩的心田里播下了愛(ài)的種子，我知道了有好東西要與朋友分享，明白了爸爸媽媽為我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更懂得了要做個(gè)有愛(ài)心的孩子……
八九歲，我能看懂文字了，這對(duì)一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子來(lái)說(shuō)是多大的欣喜呀！我如饑似渴地看著每一個(gè)文字，汲取著其中的營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)識(shí)的也好，不認(rèn)識(shí)的也好，只要是文字，我逮住便讀，閱讀真是太快樂(lè)了！《格林童話》、《安徒生童話》、《窗邊的小豆豆》《老人與海》……其中《老人與�！纷屛矣∠蟾惺茴H深，使我百讀不厭。故事中老漁夫桑提亞哥憑著自己“打不垮”的意志，堅(jiān)強(qiáng)的與大馬林魚(yú)展開(kāi)了殊死搏斗 ，展示了打不垮的硬漢子形象。這讓我這個(gè)動(dòng)輒流淚的小女子汗顏，是讀書(shū)，使我懂得了生活中要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，做個(gè)“打不垮”的.“女子漢”。
如今，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)大多數(shù)字了，家中蘊(yùn)藏的那些書(shū)籍被我翻出來(lái)細(xì)細(xì)品讀，以前我只是看故事的表面，現(xiàn)在我又體會(huì)到了書(shū)的另一面的魅力，書(shū)讓我明白了許多道理，教給了我許多東西，它們使我如癡如醉，廢寢忘食。如今我最?lèi)?ài)讀的便是《意林》了。其中《特殊的試卷》讓我明白了人的生命是如此的寶貴，同學(xué)的友誼是那么的真摯，我們有什么理由不珍惜呢！《運(yùn)氣藏在勇氣里》讓我懂得了要勇敢地面對(duì)遇到的困難與挑戰(zhàn)，機(jī)遇是自己爭(zhēng)取的，不是等來(lái)的，運(yùn)氣就藏在勇氣里……
書(shū)，是良師，更是益友；書(shū)，將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2
書(shū)，如一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)；書(shū)，如一雙翅膀，帶我們飛過(guò)廣闊的天空；書(shū)，也如一堆寶藏，給予了我們無(wú)數(shù)的珠寶。下面就由我給大家講講我的讀書(shū)故事吧！
我在上幼兒園就聽(tīng)父母或老師講一些童話故事，我覺(jué)得故事情節(jié)生動(dòng)有趣，也有很多美麗的插圖�，F(xiàn)在隨著我年齡的增長(zhǎng)，我們上小學(xué)時(shí)開(kāi)始自己閱讀。起初，我讀得并不好，我覺(jué)得一點(diǎn)意思都沒(méi)有，沒(méi)有彩色的圖畫(huà)，只有那些平淡無(wú)味的字體，慢慢的，爸爸媽媽還有老師給我指導(dǎo)，我開(kāi)始理解著去讀，感覺(jué)很有意思，漸漸的我愛(ài)上了讀書(shū)。我讀的書(shū)很多，有國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)《夏日歷險(xiǎn)》、《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《橋下一家人》、《時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀》、《塔克的郊外》等等……也讀過(guò)歷史《中華上下五千年》。我有很多作文，都媽媽為我打印裝訂成冊(cè)，起名叫《快樂(lè)童年》，因?yàn)樗b載了我的童年記錄。
記得有一次，我在書(shū)店店員的推薦下，買(mǎi)下了一本叫《長(zhǎng)襪子皮皮》的書(shū)，這本書(shū)榮獲了國(guó)際安徒生文學(xué)獎(jiǎng)。書(shū)中的故事情節(jié)描寫(xiě)的生動(dòng)有趣，緊緊的抓住了我的心，深深地吸引著我，使我看的如癡如醉，我像一區(qū)餓狼，貪婪地讀著，吸收著書(shū)帶給我的知識(shí)。在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)讀到了吃飯的時(shí)間，媽媽催我趕緊吃飯，因?yàn)槲易x的太入迷了，還在書(shū)的王國(guó)里遨游，所以，當(dāng)時(shí)我對(duì)外面的一切情況及聲音都一概不知，直到媽媽走進(jìn)了我的房間，拍了一下我的腦門(mén)，輕輕但又嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“先吃飯，身體要緊，吃完了休息一會(huì)兒再看。如果你再看的話，我就要生氣了！收了你的書(shū)。”于是，我這才依依不舍地放下了書(shū)，走出了書(shū)的王國(guó)。我咽了一口唾沫，好像把所有的知識(shí)都吞了下去。我快速來(lái)到飯桌前，用了比平時(shí)快二倍的時(shí)間吃完了飯，又匆匆忙忙、迫不及待的再次走進(jìn)書(shū)的王國(guó)，領(lǐng)略它那無(wú)窮的魅力。隨后，我看到了最后精彩有部分了，我當(dāng)正在讀皮皮一手舉著一個(gè)大力水手一手抓起一條鯨魚(yú)時(shí)，那種場(chǎng)面立刻浮現(xiàn)在我的腦海里，我對(duì)皮皮的敬佩之情悠然而生。忽然我聽(tīng)到媽媽喊：“寶貝，快一點(diǎn)來(lái)改錯(cuò)題。”哎呀，這可把我嚇了一跳，我急忙抓住了桌子，差一點(diǎn)就摔了一個(gè)四腳朝天，我立刻走出房間，心想：哎！真是的'，讀個(gè)書(shū)都不安穩(wěn)��！
讀書(shū)真好！可以增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)，比如說(shuō)《昆蟲(chóng)記》讓我知道了昆蟲(chóng)的種類(lèi)和它們的生活習(xí)性；《天藍(lán)色的彼岸》讓我知道了我們要珍惜生活、珍惜親情、珍惜在世的一點(diǎn)一滴。因?yàn)樯挥幸淮�。讀書(shū)更豐富了我的想象力，讓我的想象作文有了很大的提升，讓我在這個(gè)神奇的王國(guó)里遨游，領(lǐng)略它無(wú)窮的魅力。同時(shí)還告訴了我許多做人的道理。比如說(shuō)：教給我們要誠(chéng)實(shí)守信、孝順父母、懂禮貌等等……讀書(shū)教給了我許許多多在語(yǔ)文書(shū)上學(xué)不到的東西。正如有句俗語(yǔ)叫：讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。所以，我現(xiàn)在要多讀書(shū)、讀好書(shū)，為自己的將來(lái)打下良好的基礎(chǔ)，鋪下美好的路，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇3
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句話說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)，人類(lèi)只有讀書(shū)才能進(jìn)步。而人之所以能進(jìn)步，那是因?yàn)闀?shū)給予了人必要的精神食糧——知識(shí)。的確，有了知識(shí)，人就能夠自我提升。在我的讀書(shū)經(jīng)歷中，我也深切得感受到這一點(diǎn)。
自打我懂事以來(lái)，就對(duì)這個(gè)世界做了N種假設(shè)，并不斷通過(guò)書(shū)本了解它學(xué)習(xí)它。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)，所以從上學(xué)起，我就從來(lái)沒(méi)有在知識(shí)的競(jìng)賽中輸給我的'同學(xué)。我很自信因?yàn)槲业闹R(shí)面廣。但是小學(xué)五年級(jí)，我卻有了一次敗北的經(jīng)歷，我品嘗到了不認(rèn)真讀書(shū)帶來(lái)的直接的苦果。
那一次，我有幸被學(xué)校選中去參加“金鑰匙”競(jìng)賽，賽前的一個(gè)星期，老師就組織我們參賽選手，幫助進(jìn)行知識(shí)的梳理、鞏固和提高，那幾天同學(xué)們都很賣(mài)力。比賽前一天的傍晚，老師讓我們進(jìn)行自由復(fù)習(xí)。開(kāi)始大家都很認(rèn)真，我自然也不敢懈怠�？墒请S著時(shí)間的推移，天色漸暗，大家似乎不約而同歸家心切。于是復(fù)習(xí)的狀態(tài)大不如前，效率自然也就大打折扣了。不時(shí)還有幾位不安分的同學(xué)講講空話，看看人家，我也想起了家里香噴噴的飯菜，并且似乎能聞到誘人的菜香了。此時(shí)我還剩下一本書(shū)沒(méi)有看，可我哪還有心思看那本書(shū)啊，只等著時(shí)鐘敲六下可以回家。第二天經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我終于進(jìn)入了考場(chǎng)。極有自信的拿了試卷答題�？刹抛隽藥椎肋x擇題，我就懵了，這些題怎么回事，我怎么一點(diǎn)印象也沒(méi)有，我努力地搜索著可仍是一無(wú)所獲。賽后我羞愧地走出考場(chǎng)，在與同伴交流后，我才知道那些題原來(lái)都在最后一本書(shū)上。我當(dāng)時(shí)真是后悔不迭。不用說(shuō)那次競(jìng)賽我肯定是名落孫山了。
從這件事中我明白了一個(gè)道理：無(wú)論一個(gè)人多有知識(shí)，他都有知識(shí)的盲區(qū)。因此人要堅(jiān)持不懈的讀書(shū)才不會(huì)被別人拉下。
那個(gè)學(xué)期結(jié)束后的假期我為了給自己充電，買(mǎi)了不少書(shū)回家鉆研，我記住幾個(gè)月前的恥辱，看書(shū)時(shí)定下心來(lái)，拋開(kāi)雜念。到了新學(xué)期我發(fā)現(xiàn)我的知識(shí)儲(chǔ)備果然有了很大增加。直到現(xiàn)在書(shū)中的一些知識(shí)仍使我收益匪淺。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，我在讀書(shū)中慢慢變強(qiáng)變壯，你也能哦！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇4
我始終堅(jiān)信莎士比亞的一句話：“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽覐男”闩c書(shū)結(jié)下了不解之緣。當(dāng)你進(jìn)入我的臥室，便會(huì)吃驚于我對(duì)書(shū)的癡迷，床頭與柜子上到處是散亂的書(shū)籍。
小時(shí)候，我識(shí)字不多，直到二年級(jí)，老師鼓勵(lì)我去訂購(gòu)一系列的作文書(shū)，我買(mǎi)了下來(lái)，每天晚上堅(jiān)持看書(shū)，從此養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的`好習(xí)慣。媽媽見(jiàn)我對(duì)書(shū)如此感興趣，便帶我去了書(shū)店。我購(gòu)買(mǎi)了課外書(shū)，那是我第一次購(gòu)買(mǎi)課外書(shū)，抱著這一本書(shū)，餓哦高興極了，一頭鉆到臥室里開(kāi)始看書(shū)，我很快便被書(shū)里那曲折的故事情節(jié)吸引了，無(wú)論如何也舍不得放下，每次遇到生字便去問(wèn)媽媽。這樣一來(lái)，我的字識(shí)的更多了，也越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)，總是不斷地讓媽媽帶我去買(mǎi)書(shū)，家中的書(shū)越來(lái)越多，媽媽又帶我去辦了一個(gè)借書(shū)卡，一到星期六星期天，我總是一頭鉆進(jìn)圖書(shū)館讀書(shū)，樂(lè)此不疲地閱讀……
到了三年級(jí)，老師要求開(kāi)始寫(xiě)作文，我的作文寫(xiě)的很好，很多次都被表?yè)P(yáng)，當(dāng)然，這都是書(shū)的功勞，后來(lái)，我又學(xué)會(huì)了如何寫(xiě)讀書(shū)筆記，可又有些不想做讀書(shū)筆記，可我發(fā)現(xiàn)有些書(shū)一讀過(guò)，很多好詞好句都忘記了，只記得內(nèi)容，我將這事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“以后你讀書(shū)時(shí)多做讀書(shū)筆記，將那些好詞好句記錄下來(lái)，作文肯定進(jìn)步。”我照做了，作文水平果真又取得了飛躍性的進(jìn)步，。
四年級(jí)了，我不再只是滿足于讀一些故事書(shū)，而是讀名著，如《老人與�！�、《三個(gè)火槍手》等，從中我又悟到了很多道理。
五年級(jí)時(shí)，老師推薦我們讀散文，我購(gòu)買(mǎi)了冰心的《繁星。春水》，其中有些立意太過(guò)深刻，讀不懂，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸白x這些書(shū)有什么意義？”媽媽笑道：“這些書(shū)在你讀時(shí)已經(jīng)凈化了你的心靈��！”我恍然大悟，因而對(duì)散文又有了興趣。
如今我已經(jīng)是六年級(jí)了，學(xué)業(yè)非常繁重，但我每天還是會(huì)抽出至少一個(gè)小時(shí)的空來(lái)讀書(shū)，如今我正主讀小說(shuō)，如《狼王夢(mèng)》、《狼圖騰》、，每一本書(shū)都能開(kāi)拓我的知識(shí)面，帶給我不同的靈感和震撼，我的心都會(huì)隨著故事人物情節(jié)跌宕起伏，或喜或悲。
書(shū)陪我走過(guò)歲月，它像一個(gè)引導(dǎo)者，把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇5
老話說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)中蘊(yùn)含無(wú)數(shù)的寶藏，在書(shū)香中，我一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)。
小時(shí)候，父母教我讀詩(shī)，每一首詩(shī)都像是一首兒歌，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，可以隨時(shí)吟唱。春節(jié)時(shí)吟“爆竹聲中一歲除”；清明時(shí)吟“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”；中秋時(shí)吟“明月幾時(shí)有”；送別時(shí)吟“勸君更盡一杯酒”……再后來(lái)，去了解作者當(dāng)時(shí)的處境，體驗(yàn)詩(shī)中包含的情感，或開(kāi)心喜悅，或無(wú)奈傷感，內(nèi)心跟隨作者的變化而變化。這便是成長(zhǎng)
大了些，就開(kāi)始看一些寓言故事，看龜兔賽跑、掩耳盜鈴、亡羊補(bǔ)牢等。剛開(kāi)始，我只去看故事情節(jié)，和書(shū)中的插畫(huà)，嘲笑兔子的驕傲、盜鈴人的笨，又因?yàn)橥鲅蜓a(bǔ)牢的故事而哈哈大笑。后來(lái)又仔細(xì)的讀了幾遍，慢慢的也從中懂得了一些道理，比如：做人要謙虛，要誠(chéng)實(shí)，要樂(lè)于助人，要懂得感恩……我想，這也是成長(zhǎng)。
到現(xiàn)在，舒服的坐在家里的沙發(fā)上，啃一些特別厚的文學(xué)名著，啃得多了也讀出了一些感動(dòng)。感動(dòng)于敲鐘人科西莫多對(duì)愛(ài)斯美拉達(dá)無(wú)私的愛(ài)；感動(dòng)于受盡刑罰的司馬遷在監(jiān)獄里寫(xiě)出的傳世經(jīng)典；感動(dòng)于年邁的捕魚(yú)人在大海上和鯊魚(yú)爭(zhēng)斗只為了找口飯吃……每當(dāng)看到傷心的地方，心里也感到酸酸的，忍不住落下淚來(lái)。
書(shū)就是世界的一個(gè)窗口，人們就是通過(guò)一個(gè)個(gè)窗口去認(rèn)識(shí)世界的。在書(shū)的海洋里，我們總能交到許多新朋友，他們與你分享自己的'故事，你也可以和他們說(shuō)說(shuō)自己心里話。其實(shí)讀書(shū)就像用竹籃打水，在讀的過(guò)程中，你可能無(wú)法完全理解他，也記不住多少內(nèi)容，但只要你用心去讀，他就會(huì)在不知不就中凈化你的心靈，豐富你的閱歷。
書(shū)是我們的良師益友，在書(shū)中我們能學(xué)到很多知識(shí)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！� 只有多讀書(shū)，我們才能不斷進(jìn)步，在讀書(shū)中進(jìn)步，在進(jìn)步中成長(zhǎng)。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇6
高爾基說(shuō)：“讀了一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶�！迸喔舱f(shuō)：“讀書(shū)給人似樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干�！蔽矣X(jué)得：書(shū)，就像一箱神秘的寶箱，里面裝載了許多寶貴的知識(shí)；書(shū)，是知識(shí)的寶庫(kù)，是無(wú)知的人變得博學(xué)多才；書(shū)，是一位忠實(shí)的朋友，當(dāng)你陷入困難時(shí)，默默的幫助你。所以，我愛(ài)上了書(shū)。
在我小時(shí)候，我清清楚楚的記得，爸爸每天下幫回家，總會(huì)把我抱到床上，給我講故事，他坐在我身旁，拿來(lái)一本故事書(shū)，一篇一篇親切的講起來(lái)。我總會(huì)靜靜的聽(tīng)，從不會(huì)打斷爸爸的話，有時(shí)爸爸講到精彩之處，我還會(huì)使勁地拍手，用細(xì)膩的聲音講到：“好好好！”
當(dāng)我開(kāi)始學(xué)呀學(xué)呀時(shí)，爸爸又一字一句地教我背駱賓王的《鵝》——鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌······盡管背的有點(diǎn)模模糊糊，上句不接下句的，可是奶聲奶氣的吟詩(shī)聲卻讓爸爸臉上充滿了甜蜜的笑容。也許那一刻，我的聲音就像天籟之音，帶給父母快樂(lè)。
上進(jìn)了小學(xué)，小學(xué)課文自然沒(méi)我想得簡(jiǎn)單，但我還是努力學(xué)，因?yàn)槲矣X(jué)得這些書(shū)對(duì)我的`未來(lái)很有幫助。上三年級(jí)，我正在寫(xiě)作業(yè)，看見(jiàn)媽媽把一本書(shū)遞到我面前。我看了看，在書(shū)的封面畫(huà)著一幅奇怪的畫(huà)：這是一個(gè)外太空的畫(huà)，一個(gè)人在我聊的看著天上，頭上長(zhǎng)著一對(duì)天線，我看了，立刻被吸引，想看一下，可又想寫(xiě)作業(yè)······管他呢，先看再說(shuō)。不知過(guò)個(gè)多長(zhǎng)時(shí)間，忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“沙沙，作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”聽(tīng)到這里想起作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢！我腦子一片空白，趕緊放下書(shū)，寫(xiě)起來(lái)。
書(shū)，是我最親密的朋友，最好的老師，最美麗的天使，我永遠(yuǎn)都不會(huì)和書(shū)掛上句號(hào)，它會(huì)陪伴我一生一世。
我愛(ài)書(shū)！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇7
媽媽的媽媽?zhuān)簿褪俏业睦牙�，以前曾�?jīng)跟我說(shuō)，她跟姥爺認(rèn)識(shí)那會(huì)，最快樂(lè)的事就是一起去書(shū)攤上看5毛錢(qián)一本的小人書(shū)，姥姥說(shuō)的時(shí)候眼里像放著光，似乎那光會(huì)把她帶到那美好的歲月里。
書(shū)真的有那么神奇的力量嗎？不過(guò)，書(shū)真的帶給我許多快樂(lè)。
小時(shí)候爸爸媽媽就給我講有趣的故事，壞脾氣比薩，雪莉羞答答，馬丁太任性，膽小鬼尼克……媽媽講的時(shí)候聲情并茂，媽媽扮演羞答答的雪莉像小女生，媽媽扮演壞脾氣的比薩會(huì)像一頭發(fā)怒的獅子，躺在床上的我總是被逗得咯咯咯地笑出聲來(lái)，各種人物形象在腦海里翻騰……
大一點(diǎn)的.時(shí)候媽媽教我認(rèn)字了，媽媽說(shuō)字認(rèn)得多了，以后就可以自己獨(dú)立看書(shū)了，到時(shí)候會(huì)體會(huì)到意想不到的快樂(lè)。我識(shí)字的欲望特別強(qiáng)烈，放學(xué)路上看到不認(rèn)識(shí)的字就會(huì)問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)R(shí)字越來(lái)越多，慢慢地我真的能獨(dú)立閱讀啦，最初的《巴巴爸爸》《揭秘海洋》《神奇的校車(chē)》到《要求太多的餐館》《西游記》《三國(guó)演義》《山海經(jīng)》《福爾摩斯》《極地重生》《快樂(lè)的獅子》……讀書(shū)讓我了解了千奇百怪的世界，讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了栩栩如生的人物形象！讀書(shū)真的讓我大開(kāi)眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。讀書(shū)讓我很快樂(lè)。
我家書(shū)架上有很多書(shū)，生日的禮物，爸爸的獎(jiǎng)勵(lì)不是美食玩具，取而代之的都是爸爸為我精心挑選的書(shū)。讀書(shū)讓我的生活很充實(shí)，現(xiàn)在我是三年級(jí)的學(xué)生了，每天作業(yè)再多，我也會(huì)抽時(shí)間閱讀一會(huì)。書(shū)籍成了我不可或缺的精神食糧。
讀書(shū)的積累讓我體會(huì)到了語(yǔ)言的魅力，有了良好的語(yǔ)言表達(dá)輸出。有一次寫(xiě)作《茶山美景》我文首引用了李白的古詩(shī)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”來(lái)形容茶山的瀑布，獲得了老師的表?yè)P(yáng)，當(dāng)時(shí)我心里真的美滋滋的。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，經(jīng)常讀書(shū)，它能開(kāi)闊人的眼界，給人以精神的動(dòng)力與養(yǎng)料，使人心胸豁達(dá)，目光高遠(yuǎn)，成為一個(gè)豐富的人。就像清代姚文田所說(shuō)：”世間數(shù)百年舊家無(wú)非積德，天下第一件好事還是讀書(shū)。”
讀書(shū)是一個(gè)家庭最好的習(xí)慣，是一個(gè)孩子最好的教育。趁現(xiàn)在，趁當(dāng)下，我們一起讀書(shū)吧！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇8
讀書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí)，書(shū)猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂解難，增強(qiáng)我的勇氣和自信心；當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō)，悲傷只是暫時(shí)的，只要勇于去開(kāi)拓，便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在眼前；當(dāng)我被別人誤解時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō)，勇敢地去走你的路，他們會(huì)看到真實(shí)的你。
一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個(gè)荒島附近發(fā)生意外，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個(gè)人活了
下來(lái)。他克服了所有的絕望生存了下來(lái)。他堅(jiān)強(qiáng)的過(guò)起了野島生活。經(jīng)過(guò)不懈的努力，他得到了很多東西。在這么艱難的
環(huán)境下他還能夠這么堅(jiān)強(qiáng)的活下去，真的'很不容易。他創(chuàng)造出了世界的奇跡。
魯賓遜的開(kāi)拓進(jìn)取的精神是我們所沒(méi)有的，是值得我們所有人去學(xué)習(xí)的。我想到了自己，讀過(guò)《魯賓遜漂流記》，
我深深地意識(shí)到了自己的不足， 如果面對(duì)著這么大的災(zāi)難，我會(huì)很害怕。不會(huì)像魯賓遜一樣這么的勇敢。在我們的
生活中這種精神不應(yīng)該學(xué)習(xí)嗎？
魯賓遜遭遇海難漂流到荒島上以后，他沒(méi)有害怕，而是勇敢地面對(duì)了眼前的困難。 魯賓遜的勇氣給我留下了深刻的
印象，從魯賓遜的身上我看到了他的堅(jiān)強(qiáng)，看到了他對(duì)生命的向往。
人最寶貴的東西是生命，而年輕的我們更應(yīng)該愛(ài)惜我們的生命，讓我們像魯賓遜一樣，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，樂(lè)觀的向著每一天奔跑………
我還記得那一本書(shū)—魯賓遜漂流記這本書(shū)，這本書(shū)的作者是丹尼爾。笛福。
這一篇文章主要將了又有個(gè)叫魯賓遜的人，他從小就想航海，可是他的父親不太贊同他航海，有一次，他爸爸的朋友要做他爸爸的船出去，魯賓遜也跟去了，可是船航行到了一半的時(shí)候發(fā)生了一個(gè)很不幸的事情，他們的船出了意外撞到了一個(gè)無(wú)名礁上，船上所有的水手都死了，他所剩下的東西也寥寥無(wú)幾了。而他也只能靠船上的物品生活，他在島上發(fā)現(xiàn)有許多的野果子和葡萄等等，最后，又發(fā)現(xiàn)了羊群，便成了魯賓遜肉類(lèi)食物的來(lái)源，這個(gè)荒島上就他一個(gè)人，沒(méi)有其他的人，魯賓遜有時(shí)候自己在想，自己已經(jīng)被困在這個(gè)島上了，已經(jīng)沒(méi)有逃生的可能了，可是，這些念頭并沒(méi)有壓倒魯賓遜，他還是不放棄，在島上的石洞內(nèi)為家，還自己做了一些有用的家具，在島上孤獨(dú)、寂寞的生活著，他也想過(guò)，多次都想從這個(gè)孤島上逃生，可是都沒(méi)有成功。他曾經(jīng)還有死的念頭。就這樣年復(fù)一年日復(fù)一日，過(guò)去了20年，就在那一天，這個(gè)小島上來(lái)了一艘英國(guó)的船，魯賓遜才得救了。
縱觀魯濱遜在孤島上的生活，我明白了一個(gè)道理，再大的困難也不可怕，關(guān)鍵是不能放棄，盡最大的力量，全心全意去做，就有扭轉(zhuǎn)乾坤的可能。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇9
讀書(shū)伴我成長(zhǎng) 我愛(ài)讀書(shū)，如魚(yú)兒熱愛(ài)洶涌浩瀚的大海，鳥(niǎo)兒熱愛(ài)廣闊的天空。
讀《大千世界奧秘叢書(shū)》，使我開(kāi)闊眼界，豐富了我得知識(shí)�！兜厍驃W秘》讓你了解它變化無(wú)常的脾氣，熟悉它最具魅力的地理部位，樹(shù)立保護(hù)生命家園的神圣責(zé)任；《海洋大觀》顯示海洋無(wú)窮的力量，展現(xiàn)人類(lèi)開(kāi)發(fā)海洋的美好前景；《南北極地》有絢麗多彩的極光，積年不化的冰雪，成全結(jié)對(duì)的企鵝步履蹣跚；《動(dòng)物樂(lè)園》為你介紹鮮明的動(dòng)物習(xí)性，奇特有趣的.看家本領(lǐng)；
《植物王國(guó)》春意盎然，花香滿院，綠葉蔥蔥，有的能滅火，有的會(huì)奏樂(lè)，有的無(wú)需陽(yáng)光，有的四海為家，千姿百態(tài)，個(gè)中奧妙，異趣橫生；《宇宙探索》將穿過(guò)浩瀚宇宙蒼穹，造訪繁星點(diǎn)點(diǎn)的宇宙星空，讀《西游記》，我為那精彩曲折的故事情節(jié)喝彩，更為孫悟空落 一身可貴的反抗精神而贊嘆。書(shū)像磁鐵一樣吸引我 。在我成長(zhǎng)的歷程中，多數(shù)次，我與書(shū)中的人物一起隨著情節(jié)的起起落落而悲喜，與作者產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。又是多數(shù)次，我夢(mèng)見(jiàn)自己捧著幾件新衣，遞給賣(mài)火柴的小女孩……古人云“書(shū)富如大海，百皆有”。高爾基把讀書(shū)看作饑餓得人撲到面包上，他說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
為了祖國(guó)的富強(qiáng)，為二十一世紀(jì)人才的需要，書(shū)將會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇10
書(shū)，是知識(shí)的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，書(shū)就陪伴著我慢慢的長(zhǎng)大。
《格林童話》、《一千零一夜》、《三毛流浪記》、《老夫子》等童話故事和漫畫(huà)書(shū)，伴著我度過(guò)了無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)代，隨著年齡的增長(zhǎng)，我從讀書(shū)中感受到了無(wú)窮的樂(lè)趣，同時(shí)亦懂得了讀書(shū)的重要性。
讀書(shū)使我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)。我喜歡讀《我們愛(ài)科學(xué)》，每當(dāng)我捧起這本書(shū)，從中領(lǐng)悟到了大自然的奧妙，感受到了科學(xué)發(fā)展的日新月異、海洋生物的千奇百怪。讀書(shū)也使我明白了一些淺顯易懂的道理。記得在《意林》一書(shū)中我看到了這樣一篇文章《學(xué)會(huì)說(shuō)“不”，是一種智慧》。這篇文章中一共向我們講述了五種說(shuō)“不”的時(shí)候和一些名人拒絕他人的故事。我認(rèn)為合理地拒絕一些東西才能得到更珍貴的'東西。比如我國(guó)早期的革命家鄧中夏先生，他在北京大學(xué)讀書(shū)時(shí)，給自己規(guī)定了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)時(shí)間，為了不受人干擾，他在紙上寫(xiě)了個(gè)“五分鐘談話”，并貼在書(shū)桌上來(lái)訪的個(gè)人看到字條后，如果沒(méi)有重要事情便會(huì)馬上告辭。有的客人甚至從他那里得到啟迪，也抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不再虛度年華了。還有著名作家端木蕻良、法國(guó)文豪雨果等也都有自己的“謝客術(shù)”。這些名人故事不正告訴我們，只有學(xué)會(huì)拒絕，才能成功地跨越生命，只有跨越生命，才能有所成就。
俗語(yǔ)說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行千里路”。我們現(xiàn)在成處于學(xué)生時(shí)代的黃金期，要珍惜每一分，每一秒，只有打好根基，才能成器成才。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，當(dāng)迷茫困頓時(shí)，它給我以啟迪，給我以?shī)^進(jìn)。書(shū)是我的良師益友，我喜歡讀書(shū)！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇11
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)是智慧的結(jié)晶�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，讀書(shū)要堅(jiān)持不懈，必須活到老，學(xué)到老。
當(dāng)我仍在咿咿學(xué)語(yǔ)的'時(shí)候，媽媽就開(kāi)始教我讀書(shū)了。那時(shí)候，媽媽買(mǎi)來(lái)一套《動(dòng)物插圖拼音故事書(shū)》，每天，我對(duì)這新奇的“玩具”愛(ài)不釋手，總要纏媽媽給我講故事，學(xué)習(xí)也在這一則則生動(dòng)的動(dòng)物故事中開(kāi)始……
幼兒園讀中班的一個(gè)“六一”節(jié)，老師送給我們每人一本《新華字典》，我認(rèn)識(shí)了很多簡(jiǎn)單的漢字，并在學(xué)期末班級(jí)里舉行的查字典、識(shí)字比賽中均取得了第一名。小小成績(jī)讓我對(duì)查字典和識(shí)字有了更大的興趣，每當(dāng)我和爸爸媽媽出外游玩的時(shí)候，在大街上遇任何不懂的漢字，都喜歡問(wèn)媽媽?zhuān)�要媽媽一筆一劃地寫(xiě)給我看。功夫不負(fù)有心人，在我上大班的時(shí)候，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一千多個(gè)漢字，學(xué)會(huì)閱讀簡(jiǎn)短故事了。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇12
一本好書(shū)如一縷清風(fēng)，能讓人身心愉悅；又如一個(gè)朋友，伴隨我一路成長(zhǎng)，豐富我的人生閱歷。
我自幼不愛(ài)讀書(shū)，卻喜歡和一班同學(xué)在外面瘋玩。然而，一次游戲卻徹底改變了我。那是在三年級(jí)剛開(kāi)學(xué)不久的一個(gè)晚上，爸爸提議全家舉行一次成語(yǔ)接龍大賽。我靈機(jī)一動(dòng)，身扛來(lái)一本詞典，決定打頭陣。我剛說(shuō)了一個(gè)“金蟬脫殼全家立刻哄堂大笑起來(lái)。我納悶了，明明就是“金蟬脫殼嘛！爸爸翻開(kāi)詞典，指著拼音說(shuō)：“看看，這是ké，還是我定睛一看，臉頓時(shí)漲紅了。原來(lái)“金蟬脫殼”中的.“殼”應(yīng)沿用這一口語(yǔ)化發(fā)音�？磥�(lái)中國(guó)字的學(xué)問(wèn)大著呢！從此，我與書(shū)便結(jié)下了不解之緣。
徜徉書(shū)海，我才真正領(lǐng)略到書(shū)中的精妙。我曾經(jīng)為《三國(guó)演義》中諸葛亮的神機(jī)妙算而驚嘆不已；為《馬石山十勇士》的壯舉而激情昂揚(yáng)；為《愛(ài)心樹(shù)》中的蘋(píng)果樹(shù)對(duì)小男孩的無(wú)私奉獻(xiàn)而肅然起敬；為《十萬(wàn)個(gè)為什么》中世界的奇妙而心向神往……
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇13
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡矣X(jué)得讀書(shū)書(shū)一本書(shū)就是一次精神的'需要，心靈的成長(zhǎng)。
小時(shí)候，晚上睡覺(jué)時(shí)，媽媽會(huì)讀一些故事給我聽(tīng)。等我學(xué)會(huì)拼音了，我就自己看書(shū)。
記得媽媽給我妹的第一本書(shū)就是《安徒生童話》里面的故事非常豐富。有《丑小鴨的故事》，還有《皇帝的新裝》、《打火匣》、《賣(mài)火柴的小女孩》……這些故事然我印象深刻。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇14
書(shū)，大家都喜歡讀，我也不例外。但我對(duì)一本書(shū)格外青睞，那就是《當(dāng)代小學(xué)生》。
《當(dāng)代小學(xué)生》中有許多方面的文章，比如說(shuō)：有科學(xué)故事，有童話，有作文指點(diǎn)，有數(shù)學(xué)難題，有哲理故事。我開(kāi)始覺(jué)得好看，所以愛(ài)看，后來(lái)發(fā)現(xiàn)對(duì)我很有用，便更喜歡看了。
《當(dāng)代小學(xué)生》中哲理故事講述了許多人犯的錯(cuò)誤，讀了后我有則改之，無(wú)則加勉，這樣就可以少犯錯(cuò)誤；看到那些數(shù)學(xué)難題我就開(kāi)動(dòng)腦筋把它做出來(lái)，以后遇到這種類(lèi)型的題做起來(lái)就會(huì)更容易一些。對(duì)我?guī)椭畲蟮倪�是作文指導(dǎo)：我剛開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)寫(xiě)的并不是很好，當(dāng)我訂了《當(dāng)代小學(xué)生》后，里面好作文像磁石一樣吸引著我，吸收了哪些作文的'長(zhǎng)處，寫(xiě)作技巧有很大的提高。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇15
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是啊，讀書(shū)是人一生中必不可少的一部分。讀書(shū)使我快樂(lè)；讀書(shū)使我增長(zhǎng)知識(shí)；讀書(shū)是一種高尚的享受，讓我的生活處處充滿陽(yáng)光。日常生活中，我常常捧起書(shū)本全神貫注地讀著，我重視讀書(shū)，它是我一種寶貴的習(xí)慣，我已經(jīng)把讀書(shū)當(dāng)成了一個(gè)“開(kāi)心的游戲”。讀書(shū)伴著我一天天快樂(lè)的成長(zhǎng)，豐富了我的精神世界。記得有一次，我還因讀書(shū)幫了我的大忙……
一個(gè)周末的早晨，我正在寫(xiě)作業(yè)，這時(shí)門(mén)外傳來(lái)了“咚咚咚”的敲門(mén)聲，原來(lái)是鄰居王金，“你來(lái)干什么？這才十點(diǎn)，還沒(méi)到玩的時(shí)間呢！”我不解的問(wèn)王金。只見(jiàn)她拿出兩張?jiān)嚲悫D―讀書(shū)教育活動(dòng)競(jìng)賽試題，說(shuō)：“一飛姐，這張?jiān)嚲砩系念}我基本上都不會(huì)，因?yàn)槲易x的書(shū)太少了，你讀的書(shū)多，你一定能幫助我的�！蔽医舆^(guò)試卷一看，嘻嘻，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，小菜一碟嘛！于是我們便共同做了起來(lái)。其中有一道這樣的題目：寫(xiě)出十二個(gè)帶有生肖的成語(yǔ)。這道題王金竟然不會(huì)，真是出乎我的意料，《成語(yǔ)大全》一書(shū)中這種成語(yǔ)多得是，我不假思索地給她說(shuō)出了十二個(gè)。還有一些古典名著中的人物故事以及我們應(yīng)該知道的一些古代文學(xué)常識(shí)，如中國(guó)傳統(tǒng)上的“沉魚(yú)落雁”和“閉月羞花”分別指代中國(guó)歷史上的四大美女，她們各代表誰(shuí)？我當(dāng)然知道了，這是我從《快樂(lè)歷史》上學(xué)到的。“沉魚(yú)”指春秋的西施，“落雁”是西漢的王昭君，“閉月”是后漢的貂蟬，“羞花”指唐代的楊貴妃。經(jīng)過(guò)我們的努力，不到一小時(shí)，我就幫她做完了兩張?jiān)嚲�！王金用羨慕的眼神看著我說(shuō)：“一飛姐，我真佩服你，以后你就是我學(xué)習(xí)的榜樣，我要像你一樣多讀書(shū)，讀好書(shū)。”我聽(tīng)后心里美滋滋的`，我告訴她：“你現(xiàn)在體會(huì)到‘書(shū)到用時(shí)方恨少’的感覺(jué)了嗎？”她不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。通過(guò)這件事，我不僅體會(huì)到了讀書(shū)的好處，還提高了我在小伙伴心目中的威信。
“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品�！鄙勘葋喺f(shuō)的這話一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，人只要“吃”了這種“營(yíng)養(yǎng)品”，有利無(wú)害哦！書(shū)籍，真正是我們不可分離的生活導(dǎo)師�！皶�(shū)中自有黃金屋�！保覀儜�(yīng)該博覽群書(shū)，以求懂得的知識(shí)更多，這樣，就一定能找到書(shū)中的“黃金屋”！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇16
著名的前蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
在我的學(xué)習(xí)生活中，書(shū)籍確實(shí)是我進(jìn)步的階梯，它一直陪伴我成長(zhǎng)。在我剛剛識(shí)字并能讀一些簡(jiǎn)單的故事書(shū)的時(shí)候，我就開(kāi)始喜歡讀書(shū)了。起初，只是讀一些少年兒童注音讀物，比如說(shuō)：《影響孩子一生的101個(gè)經(jīng)典故事》、《好孩子人人夸系列故事》等等。從那些故事書(shū)中，我開(kāi)始真正體會(huì)到了一些故事的含義。讀《愛(ài)迪生聚光救母》的故事，告訴我遇事不要慌，要想辦法克服困難的道理；讀《魯班造鋸》的故事，告訴我要注意觀察生活中的細(xì)微事物，有時(shí)候它們也會(huì)幫很大的忙呢；《鐵棒磨成針》告訴我無(wú)論做什么事都要持之以恒，堅(jiān)持不懈，才能成功�！兜谝粋�(gè)吃西紅柿的'人》告訴我做事要勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，才能知道事情的好與壞……后來(lái)，我長(zhǎng)大了一些，認(rèn)識(shí)的字也多了，就開(kāi)始讀一些童話故事和文學(xué)作品，有《格林童話》、《安徒生童話》、《中外現(xiàn)當(dāng)代童話》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《弟子規(guī)》、《窗邊的小豆豆》……隨著讀書(shū)量的增多，我懂得的知識(shí)與道理也越來(lái)越多。
《白雪公主與七個(gè)小矮人》告訴我做人要做一個(gè)善良的人，有一顆善良的心比外表美更重要；《狼和七只小山羊》告訴我遇事要多動(dòng)腦筋、多想辦法……現(xiàn)在，我開(kāi)始讀一些歷史的書(shū)籍了，有《上下五千年》、《西游記》、《三國(guó)演義》等等，讓我了解了中華文化的博大精深與歷史文化的豐富悠久，暢游在歷史畫(huà)卷之中。還有關(guān)于自然、科技的書(shū)籍，有《森林報(bào)》、《昆蟲(chóng)記》、《生物學(xué)》、《細(xì)菌世界歷險(xiǎn)記》等等。讓我了解了關(guān)于動(dòng)植物的知識(shí)，開(kāi)拓了我的視野，并且引起了我的興趣，吸引我去探索大自然的奧秘。還有關(guān)于英雄人物事跡的書(shū)籍，比如《小兵張嘎》、《小學(xué)生感恩祖國(guó)100個(gè)故事》等等。讓我懂得了我們今天的幸福生活，全是靠革命先烈拋頭顱、灑熱血，用生命才換來(lái)的，我們應(yīng)珍惜現(xiàn)在的幸福生活，感恩祖國(guó)、熱愛(ài)祖國(guó)、努力學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。我暢游在知識(shí)的海洋中，吮吸著知識(shí)的甘露，回味著知識(shí)的奧妙，掌握著知識(shí)的風(fēng)帆前進(jìn)。讀書(shū)使我快樂(lè)，在讀書(shū)的快樂(lè)中，書(shū)也教會(huì)了我很多。當(dāng)我因?yàn)槿〉靡稽c(diǎn)成就而沾沾自喜時(shí)，忽然悔悟“人外有人，天外有天”，提醒我“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”；當(dāng)我因一次失敗而垂頭喪氣時(shí)，我又想起“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹”，又讓我鼓起了勇氣；當(dāng)我的東西被同學(xué)不小心弄壞時(shí)，我知道我應(yīng)該諒解，沒(méi)有烏云的諒解，怎么會(huì)有燦爛的陽(yáng)光？……在我讀《愛(ài)的教育》時(shí)，那一個(gè)個(gè)感人的故事領(lǐng)著我走進(jìn)了一群活潑可愛(ài)的孩子們的內(nèi)心世界里，教會(huì)了我如何做一個(gè)善良寬厚的人，教會(huì)了我什么才是有愛(ài)心、有教養(yǎng)，教會(huì)了我如何關(guān)心他人、關(guān)心長(zhǎng)輩，教會(huì)了我怎樣才算有一顆美麗、純潔、真誠(chéng)的心，教會(huì)了我什么是孝敬父母、體貼父母、理解父母、感恩父母……這字里行間不僅滲透著父母、師長(zhǎng)、同學(xué)之間的小愛(ài)，更是對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)社會(huì)的大愛(ài)！在我讀《西游記》時(shí)，驚心動(dòng)魄的故事情節(jié)把我?guī)У搅宋魈烊〗?jīng)的路上。書(shū)中我最喜愛(ài)的人物形象是孫悟空。他神通廣大，能騰云駕霧，會(huì)用“火眼金睛”辨清妖怪，善能降妖除魔，對(duì)師傅忠心耿耿。我從這本書(shū)中體會(huì)到做人要善惡分明，明辨是非，做一個(gè)正直的人。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話”。莎士比亞又說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”。是啊，社會(huì)文明因知識(shí)而進(jìn)步，書(shū)籍為知識(shí)的發(fā)展輸送營(yíng)養(yǎng)。
今天的我們應(yīng)該努力豐滿自己的羽毛，明天將飛得更高；應(yīng)該站在巨人的肩膀上，看得更遠(yuǎn)；應(yīng)該以書(shū)做為墊腳石，攀的更快，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！讓我們以書(shū)籍為伴，知識(shí)為侶，讓一縷縷書(shū)香與你我同行，伴你我成長(zhǎng)吧！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇17
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！惫磐駚�(lái)，許多的智者對(duì)書(shū)籍進(jìn)行了精辟的總結(jié)。書(shū)籍是思想的火花，是智慧的結(jié)晶；書(shū)籍是豐富的精神食糧，更是我們的良師益友。讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓視野；讀書(shū)可以充實(shí)生活，陶冶情操；讀書(shū)可以讓我們愉悅身心�？傊x書(shū)的樂(lè)趣是無(wú)窮的！
不過(guò)，我過(guò)去對(duì)讀書(shū)可沒(méi)有這樣的認(rèn)識(shí)。在我沒(méi)有讀四年級(jí)前，讀起書(shū)來(lái)總覺(jué)得枯燥無(wú)味。打開(kāi)時(shí)光機(jī)，回到過(guò)去，看看那個(gè)時(shí)候的我吧！
我剛寫(xiě)完作業(yè)，正準(zhǔn)備出去玩，突然，一個(gè)聲音傳到了我耳邊：“青青，老師讓你們暑假要看的課外書(shū)看完了嗎？還要出去玩？去看會(huì)書(shū)吧�！薄芭丁蔽覙O不情愿的拿起《假如給我三天光明》，三心二意的看起來(lái)。當(dāng)我看到海倫凱勒雙目失明、兩耳失聰時(shí)的遭遇時(shí)，我的心在流淚；當(dāng)讀到她頑強(qiáng)的戰(zhàn)勝病魔時(shí)，我的心在顫抖。當(dāng)我讀到她取得輝煌成就時(shí)，我不禁為她歡呼。我驚喜地感嘆道，原來(lái)讀書(shū)也很有意義啊。我?guī)缀跬鼌s了自己，和主人公共悲傷，共歡樂(lè)。看到精彩的部分時(shí)，我整個(gè)人激動(dòng)的跳了起來(lái)。哎呦，疼死我了，我的頭撞到了書(shū)架上，可是我實(shí)在是太投入了，用手捂著腦袋，揉了兩下，又津津有味的'看了起來(lái)。
就這樣，我對(duì)“悅讀”越來(lái)越感興趣，記得讀《青銅葵花》這本書(shū)時(shí)，我有時(shí)竟然忘記了吃飯；忘記了休息；忘記了自己在哪里；甚至忘記了一切，完全的進(jìn)入書(shū)中。
因此，我的閱讀速度大大提升，有不懂的地方，我就用三角號(hào)把它標(biāo)識(shí)出來(lái)，之后再慢慢學(xué)習(xí)理解。有精彩的段落，我也會(huì)用彩筆把它圈起來(lái)，還學(xué)著在旁邊寫(xiě)一些自己的心得體會(huì)。
我愛(ài)上了讀書(shū)。讀書(shū)成了我生活中的一部分。北宋大文豪蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。讀書(shū)不但讓人學(xué)到知識(shí)，還會(huì)使人優(yōu)雅和風(fēng)趣；會(huì)讓人懂得做人的道理；更讓人的靈魂得到洗禮和升華。讀書(shū)對(duì)人生有著深遠(yuǎn)的影響，同學(xué)們趕快捧起書(shū)本，遨游在知識(shí)的海洋里吧！作者：田青青
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇18
我很喜歡看書(shū)，可是，養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，還是媽媽對(duì)我的熏陶才塑就了一位每天離不開(kāi)書(shū)的小“書(shū)女”。
——題記
晨晨剛剛學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí)媽媽就開(kāi)始給我講故事了，沉浸在故事的世界里，看著白雪公主被惡毒的皇后欺騙，我不禁為白雪公主憤憤不平；看見(jiàn)了這個(gè)丟三拉四那個(gè)的小猴，我不禁用手指著圖畫(huà)書(shū)上的小猴說(shuō)：“以后可不能這樣了，看把你餓的'�！笨粗鴽](méi)有毅力而釣不魚(yú)的小貓，我不禁皺著眉頭，盯著它看來(lái)好久好久……
因?yàn)閶寢審男【徒o我讀故事書(shū)，所以我也就很早就識(shí)字了，每天都要看媽媽買(mǎi)的圖畫(huà)書(shū)，小小的我滿腦子裝滿了有趣的故事。還經(jīng)常給小弟弟小妹妹講故事呢！
現(xiàn)在翻起我的書(shū)柜，還能翻出小時(shí)候�？吹摹赌倪弭[�！贰ⅰ�100個(gè)知識(shí)童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等，再次翻開(kāi)它們，似乎看到我指點(diǎn)著上面的拼音，努力拼出這個(gè)字的讀音的可愛(ài)樣兒。
隨著漸漸長(zhǎng)大，我不再僅限于看童話書(shū)了，開(kāi)始翻看起楊紅櫻阿姨的小說(shuō)啦，她輕松幽默的語(yǔ)氣塑就了一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的小說(shuō)人物形象，對(duì)于這些書(shū)，我可是愛(ài)不釋手。還有一些散文作品，比如朱自清、冰心，他們的作品可是讓晨晨也學(xué)會(huì)了寫(xiě)些美文。
現(xiàn)在，讀書(shū)更進(jìn)了一步，比較成熟的小說(shuō)《哈利·波特》爬到了我的手里，我就欣賞著這驚險(xiǎn)刺激的糾結(jié)，從而明白了不能在僅限于書(shū)本知識(shí)，從而失去了最勇敢的自己。
人生的真諦不僅限于自己去理解，也有書(shū)的詮釋?zhuān)勘緯?shū)里蘊(yùn)含著一個(gè)道理，不管它深?yuàn)W還是淺顯，但都需要你去學(xué)習(xí)，去理解。
“書(shū)籍是全世界人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品�！彼裕x書(shū)將伴我健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇19
文字之所以比煙花更璀璨，是因?yàn)槲铱梢钥粗诠饣募堩?yè)間靜靜旋舞，演繹出永恒，我也在這旋舞中長(zhǎng)大。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是我們放飛夢(mèng)想的翅膀，它還是日夜伴著我入眠的伙伴。而最喜歡的事情就是讀書(shū)，讀書(shū)領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當(dāng)我迷惑，彷徨時(shí)，書(shū)猶如一只明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排優(yōu)解難，增強(qiáng)我的勇氣和自信心；當(dāng)我悲傷痛苦的時(shí)候，書(shū)告訴我，悲傷只是暫時(shí)的，只要勇于開(kāi)拓，便發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在眼前；當(dāng)我被別人誤解時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō)，勇敢去走你的路，他們會(huì)看到真實(shí)的你。我的朋友書(shū)啊，感謝你陪伴我長(zhǎng)大。
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)足以怡情，足以，足以成才�！弊x書(shū)可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)開(kāi)拓視野，讓我們?cè)谏鐣?huì)中立于不敗之地。我要做到我要讀書(shū)，而不是“要我讀書(shū)”，而我可能就是這樣的個(gè)人。
我愛(ài)讀書(shū)，我知道“書(shū)山有路勤為徑。”從第一次接觸書(shū)時(shí)，更與它結(jié)下了深厚的情誼，我盡可能多的去書(shū)店買(mǎi)更多新書(shū)，去反復(fù)看書(shū)。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)讓我了解到兩億年前地球的主宰——恐龍的滅絕；讓我知道了中華民族五千年?duì)N爛文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)‘讓我懂得了環(huán)境對(duì)人類(lèi)生存的重要，如果再破壞環(huán)境，美麗的地球?qū)o(wú)一棵樹(shù)、一株草、一株花、一滴水……書(shū)讓我學(xué)會(huì)珍惜，珍惜生命；是書(shū)讓我學(xué)會(huì)保護(hù)，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然；是書(shū)讓我學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)未來(lái)。
世紀(jì)老人冰心曾說(shuō)過(guò)”讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”讀書(shū)要善于選擇，否則一生也讀不完，這樣讀書(shū)就失去意義和價(jià)值。我們更要選擇一些好書(shū)，來(lái)滿足我們精神需求，激發(fā)我們內(nèi)在的才智。美國(guó)著名作家弗格森說(shuō)：“每個(gè)人都守著一扇只能從內(nèi)開(kāi)啟的改變之門(mén)，不論動(dòng)之以情，或曉之以理，都不能替別人打開(kāi)這扇門(mén)�！彼�，成長(zhǎng)靠我們自己，讀書(shū)也靠我們自己。
書(shū)，伴著我長(zhǎng)大，它使我感動(dòng)開(kāi)心。小時(shí)候的我常常聞著書(shū)香，聽(tīng)著媽媽繪聲繪色在枕邊為我講著神奇而又精彩的書(shū)。等到長(zhǎng)大一點(diǎn)，會(huì)識(shí)些字了，看著圖畫(huà)書(shū)上那些趣味的童話，丑小鴨等主人公的結(jié)局而感到高興；再大一點(diǎn)《青桐葵花》、《夏洛的.網(wǎng)》等書(shū)闖入了我的世界，我捧起它們，思想也升華了些。而現(xiàn)在，《我的大學(xué)》、《安娜·卡列尼娜》等書(shū)，我更是愛(ài)不釋手。從剛開(kāi)始讀書(shū)到現(xiàn)在已經(jīng)十個(gè)春秋了，不管是連環(huán)畫(huà)、繪本、小說(shuō)，還是名著，它們從我小時(shí)候就開(kāi)始陪伴我長(zhǎng)大，給我溫暖，給我鼓勵(lì)，給我啟迪，我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)那陪著我成長(zhǎng)的老朋友。
生命的形式不僅僅是滿足于在平實(shí)的陸地上默默無(wú)聞地度過(guò)空虛的寂寞時(shí)光。而讀書(shū)，讓你的靈魂與思想升華。人在書(shū)中，也就更像是飛翔，毫無(wú)束縛，隨心所欲，在無(wú)心的大自然中也能嗅得清靈之氣，它陪著你飛翔，陪著你在它的世界游。
書(shū)，是我生命的一部分，他會(huì)帶給我夢(mèng)想。我要插上書(shū)的翅膀，飛翔在知識(shí)的海洋上，我要插上書(shū)的翅膀，讓它帶著知識(shí)伴我飛向未來(lái)的夢(mèng)想，它也會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我，不離不棄。書(shū)充實(shí)我的思想、實(shí)踐。思想創(chuàng)造我的未來(lái)，努力加油！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇20
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！毕裎疫@樣對(duì)書(shū)貪得不厭，廢寢忘食的少年，讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)價(jià)值是無(wú)限的，書(shū)是我成長(zhǎng)的“必需品”。
每捧著一本新書(shū)，都讓我覺(jué)得我是那么幸福，每做一處批注，都讓我覺(jué)得心情是那么的舒暢；每次手捧一本書(shū)，坐在沙發(fā)上津津有味地讀，我能會(huì)在心里感嘆：真是太愜意了。讀一分鐘，那是開(kāi)心；讀十分鐘，那是有趣；讀半小時(shí)，那是愜意；讀一上午，那是過(guò)癮；那一天甚至一個(gè)星期呢？哦，那是無(wú)與倫比的幸福。
小時(shí)候媽媽給我買(mǎi)的書(shū)都是一本一本的，后來(lái)，我覺(jué)得讀不過(guò)癮了，就請(qǐng)媽媽給我買(mǎi)一套一套的買(mǎi)。因?yàn)樾r(shí)候讀書(shū)量大，養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣，我的`作文水平有了大大的提高。時(shí)間過(guò)得飛快，漸漸的，我長(zhǎng)大了，讀的書(shū)也都是敘事文。其中《水鄉(xiāng)印記》和《蘆花小旗》這兩本書(shū)我非常愛(ài)看，百看不厭，里面寫(xiě)的都是寫(xiě)作者童年的故事。我覺(jué)得，是不是要寫(xiě)真事，寫(xiě)自己的真實(shí)，情感才能寫(xiě)出好文章呢！
后來(lái)，我得到了書(shū)的“回報(bào)”，在一次期中考試，我寫(xiě)了一篇作文《對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系》得到了老師的好評(píng)。里面寫(xiě)的是我的真實(shí)情感，寫(xiě)著寫(xiě)著我的眼眶不禁濕潤(rùn)了。
讀書(shū)是每個(gè)孩子成長(zhǎng)必須經(jīng)歷的，書(shū)是我們的良師益友，在今后的成長(zhǎng)路上，書(shū)也將一直陪伴著我！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇21
小學(xué)時(shí)，便知，讀書(shū)，使人心明眼亮；讀書(shū)，使人滿腹詩(shī)書(shū)氣自華；讀書(shū)，使人秀外慧中；讀書(shū)是獲取知識(shí)，汲取營(yíng)養(yǎng)的途徑。
但僅僅是知道，從未真正的理解過(guò)他，那是也為這似懂非懂的話，努力學(xué)習(xí)，目的也很單純。
后來(lái)，到了花季年齡的我，懂得去追逐書(shū)中的意境，而每種意境都是如此美麗。
輕輕拿一本詩(shī)集，到公園的湖邊，在微風(fēng)吹拂下，打開(kāi)它，靜靜地讀。
看老杜春夜詠蛾，小杜清明問(wèn)路；陸放翁臥聽(tīng)夜闌，僧老南杖過(guò)河?xùn)|；易安居士嘆綠肥紅瘦，誠(chéng)齋主人賞荷葉凝珠！張志和泛舟垂釣不須歸，蘇東坡淡妝濃抹似西湖。
再看那靜謐的荷塘，無(wú)聲的冷月，秦黃島外白浪中的打漁船，青天里的一行白鷺，沉舟側(cè)畔的點(diǎn)點(diǎn)白帆，山重水復(fù)的柳暗花明，哪一處不是美不勝收？
讀書(shū)可以使我足不出戶，而臥游千山萬(wàn)水；來(lái)不相識(shí)，卻可促膝交談。這為我做了一次環(huán)球免費(fèi)旅游，交到諸多人生知己。豈不是人生之樂(lè)矣？
讀書(shū)，讓我明白書(shū)與太陽(yáng)一樣，能給人帶來(lái)光明和溫暖，是須臾不可或缺的精神食糧。
高爾基曾這樣說(shuō)過(guò)：“每一本書(shū)都是一個(gè)小小的梯子，我向這上面爬著，從獸類(lèi)到人類(lèi)，走到更好的人生境地，到那種生活的'憧憬的路上來(lái)了。”
是呀。我覺(jué)得，當(dāng)書(shū)給我講到聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的人物，感情，思想和態(tài)度時(shí)，似乎是給我打開(kāi)了一扇窗，讓我看到了一個(gè)不可思議的世界，好似“走到那種生活的憧憬的路上來(lái)了�！�
讀書(shū)無(wú)處不在，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇22
從小到大，書(shū)，總是伴著我的成長(zhǎng)。不論是嚴(yán)寒酷暑，還是春夏秋冬，我們都離開(kāi)不了書(shū)，書(shū)總是陪伴在我們身邊，所以，書(shū)，陪伴我們成長(zhǎng)，甚至?xí)惆槲覀円簧?/p>
并且我家里有許許多多的書(shū)籍，都是我愛(ài)看的，有可以擴(kuò)展知識(shí)的，又可以休閑的時(shí)候看到，有的是可以有關(guān)于平�？梢宰x到一些課外知識(shí)的書(shū)，比如說(shuō)有關(guān)于草藥的書(shū)，有關(guān)于急救的書(shū)，整整裝滿了一個(gè)書(shū)柜呢，而且書(shū)的種類(lèi)多種多樣，有爸爸媽媽看的，有我看的，都是隔開(kāi)來(lái)的.，所以找書(shū)的時(shí)候很好找，在我想要看書(shū)的時(shí)候，就立馬可以看到書(shū)了！
讀書(shū)的好處有許許多多，比如說(shuō)可以開(kāi)括我們的視野，提高我們的寫(xiě)作水平，還比如說(shuō)書(shū)有時(shí)是是最好的良伴，心情不好時(shí)，可以看書(shū)調(diào)適心情。平常也可以看些書(shū)增加自己的氣質(zhì)與修養(yǎng)，所以說(shuō)看書(shū)是一件很好的事情，我們平時(shí)要多看看書(shū)，才可以讓自己的知識(shí)提高，總的來(lái)說(shuō)，看書(shū)是一件不管對(duì)誰(shuí)都很好！
我最喜歡的一本書(shū)就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。還沒(méi)看是我覺(jué)得看不懂，因?yàn)樗且槐久�，所以有可能很高深，我看不懂，可是只要看到后�?lái)，你就會(huì)明白了，這是一本教會(huì)我們?nèi)绾卧谀婢持袑W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的書(shū)，我也要學(xué)習(xí)書(shū)中的主角，做一個(gè)像他一樣的人。所以，這本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)幫助很大，也對(duì)我非常的有益！
書(shū)，陪伴了我的一生！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇23
人的一生應(yīng)該讀許多許多的書(shū)，正所謂“讀書(shū)使人進(jìn)步”，所以書(shū)也要陪伴我們一生。
多讀書(shū)可以見(jiàn)多識(shí)廣，它可以增加我們的知識(shí)量，讓我們知道許多不為人知的東西。每當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)時(shí)，我都積累了許多我不知道的知識(shí)，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝、赤壁之戰(zhàn)……書(shū)，這一位好老師都會(huì)繪聲繪色，生動(dòng)形象地描述出來(lái)，使我們見(jiàn)多識(shí)廣。
這我得從一件事說(shuō)起。二年級(jí)時(shí)，有一次，我們老師發(fā)了一張?jiān)嚲碜屛覀兛荚�。我�(jiàn)^筆疾書(shū)，很快便寫(xiě)到了最后一題，可它問(wèn)的問(wèn)題特別變態(tài)，問(wèn)：π=？（保留七位小數(shù)）。我正在撓破頭皮地想呢，忽然想起我在書(shū)上看過(guò)，直接填下了31415926�？粗瑢W(xué)們那張苦瓜臉，我心里樂(lè)開(kāi)了花。
讀書(shū)使我們明白了許多做人的道理，《囊螢夜讀》告訴我們要勤奮學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間；《拔苗助長(zhǎng)》告訴我們，做什么事都得腳踏實(shí)地，一步一步認(rèn)真完成。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中也得知道許多道理，那么，書(shū)會(huì)讓你學(xué)習(xí)并鞏固許多許多大大小小的道理。
我來(lái)舉一個(gè)我自己的例子吧。上三年級(jí)上冊(cè)時(shí)，那段時(shí)期是我的瓶頸期，老是心不在焉，況且老師布置的作業(yè)還特別的多。有一次回家，我脫了鞋，隨手將書(shū)包甩到沙發(fā)上，剛想著看一會(huì)兒電視再學(xué)習(xí)呢�？墒�，我正準(zhǔn)備開(kāi)電視，看到桌上攤開(kāi)著一本書(shū)，那是我媽看的書(shū)。我隨便掃了一眼，看到了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這句話，使我想打開(kāi)電視的`手停住了。對(duì)！我們可要珍惜時(shí)間，時(shí)間可不等人，想著我便拿起了書(shū)包，走向了我的臥室……
讀書(shū)帶給我的益處有很多很多，它是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的好伙伴，也是我們學(xué)習(xí)的小助手。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇24
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的傳承，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！眲⑾蜻�說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”名人和偉人都愛(ài)讀書(shū)，渴望讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)�？墒亲畛跷也⒉粣�(ài)讀書(shū)。
從三四歲起，父親就給我買(mǎi)過(guò)許多帶插圖的書(shū)。并給我灌輸一種思想，那就是：多看書(shū)，對(duì)自己有好處。那時(shí)我并不知道讀書(shū)能有什么作用，但是聽(tīng)爸爸說(shuō)的那么神乎其神，就天天叫道：“我要讀書(shū)，我要讀書(shū)。”實(shí)際上卻并沒(méi)有讀上幾本書(shū)，心想讀書(shū)其實(shí)并沒(méi)什么用處。
到了我小學(xué)的時(shí)候，父親就給我買(mǎi)許多帶拼音的小故事書(shū)。并用命令的口吻對(duì)我說(shuō)：“上小學(xué)了，一定要讀書(shū)�！彼嬖V我的話我也執(zhí)行了，他給我買(mǎi)的`書(shū)我也都看了，但是我沒(méi)有認(rèn)真看過(guò)，每本只是囫圇吞棗地翻一翻，然后對(duì)爸爸說(shuō)我讀完了。
到了三年級(jí)，開(kāi)始寫(xiě)作文了，我感覺(jué)十分難，十分吃力。爸爸知道后就給我報(bào)了作文補(bǔ)習(xí)班，可是并沒(méi)有什么用。我也很著急，作文每次都是先寫(xiě)在草稿紙上，爸爸給我修改后，我再抄一遍。我于是問(wèn)爸爸，怎樣才能寫(xiě)好作文。他告訴我兩個(gè)字——讀書(shū)。我心想我不是讀了很多書(shū)嗎？怎么作文還是不會(huì)寫(xiě)呀？爸爸便給了我一本讀書(shū)表，讓我一天寫(xiě)一頁(yè)。表上列舉了很多內(nèi)容，比如摘抄好詞句，總結(jié)所讀書(shū)的內(nèi)容，仿寫(xiě)等等。我就按爸爸說(shuō)的照做，這一寫(xiě)，寫(xiě)出了名堂。感覺(jué)作文語(yǔ)句通順了，寫(xiě)的也比以前長(zhǎng)了。
到了初中，有一節(jié)專(zhuān)門(mén)的閱讀課，我高興極了。并按照老師的要求從大文豪魯迅的《朝花夕拾》，再到四大名著之一的《西游記》，還有海倫凱勒的《假如給我三天光明》等等，我都一一認(rèn)真閱讀。書(shū)中那一個(gè)個(gè)鮮活的人物，有趣生動(dòng)的情節(jié)，感人的故事，激勵(lì)我們發(fā)奮向上的精神都讓我體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣和益處，于是我更加熱愛(ài)讀書(shū)，漸漸的我的作文水平也提高了�，F(xiàn)在我每天把作業(yè)寫(xiě)完，都要讀幾頁(yè)書(shū)，寫(xiě)幾行讀書(shū)筆記再入睡。
讀書(shū)使我快樂(lè)，伴我成長(zhǎng)。我們學(xué)生要讀好書(shū)，好讀書(shū)，從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)做人，這才是讀書(shū)的真諦。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇25
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)的進(jìn)步的階梯。書(shū)，一個(gè)不陌生的詞語(yǔ)，書(shū)，一個(gè)不陌生的知識(shí)平臺(tái)！
讓我們一起打開(kāi)書(shū)，讓讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中必不可少就是書(shū)，但書(shū)也有好書(shū)和壞書(shū)，好書(shū)猶如一個(gè)充滿花朵的知識(shí)花園，壞書(shū)就像一個(gè)惡毒的犯罪場(chǎng)所！
作為小學(xué)生，我們就要讀好書(shū)，要讀《紅樓夢(mèng)》，《魔法師的`帽子》等文學(xué)著作。讀書(shū)也給我?guī)?lái)了快樂(lè)，給我?guī)?lái)了驚喜！
從不知名的小草變成了大叔，從一只蜘蛛變成了歌星！
讀書(shū)讓我懂得了很多，讓我知道不能自私，不能驕傲！
讀書(shū)，使我的腦子里充滿了幻想！
讀書(shū)，使我有增長(zhǎng)了智慧！
書(shū)，不僅僅是一個(gè)文學(xué)寶庫(kù)，還是一個(gè)不能隨手丟棄的寶貝。書(shū)讓我知道，智慧不全是上課而來(lái)，而是每天讀的書(shū)！
我每天都要看上一本書(shū)，現(xiàn)在的我只要手中一有書(shū)，便什么也顧不上了。讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，讀書(shū)伴著美好的童年，也伴著美好的生活，我們不能忘了讀書(shū)，讀了書(shū)知識(shí)才會(huì)豐富，讀了書(shū)，才會(huì)學(xué)富五車(chē)！
所以，我們要天天讀書(shū)，讀好書(shū)！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇26
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的寶庫(kù)，那么，讀書(shū)就是開(kāi)啟寶庫(kù)的金鑰匙；如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)精神的殿堂，那么讀書(shū)就是建設(shè)殿堂的硬磚瓦；如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)生活的營(yíng)養(yǎng)品，那么讀書(shū)就是消化營(yíng)養(yǎng)品的好工具……書(shū)能使讓們體會(huì)世界的多彩；書(shū)能使我們感受到故鄉(xiāng)的溫暖；書(shū)能使我們感悟人間真諦；書(shū)能使我們充實(shí)自己的內(nèi)心世界……書(shū)知識(shí)的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉！
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始讀起了中外名著，如《上下五千年》《湯姆叔叔的小屋》《童年》《三國(guó)演義》《昆蟲(chóng)記》《機(jī)器島》……我被《三國(guó)演義》中的諸葛亮舌戰(zhàn)群儒所折服；被《機(jī)器島》的作者凡爾納那一句句幽默搞笑的語(yǔ)言吸引著；如果你想探索自然界昆蟲(chóng)的奧秘的話，就請(qǐng)你打開(kāi)法布爾為你專(zhuān)制的'《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)吧！這里有許許多多的動(dòng)物趣事在等著你……春夏秋冬，年復(fù)一年，書(shū)對(duì)我的吸引力越來(lái)越大了，我在書(shū)的海洋里樂(lè)此不疲。
書(shū)是知識(shí)的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。要跟著時(shí)代發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書(shū)，不斷充實(shí)自己。
書(shū)是我成長(zhǎng)道路上的啟明星，它不僅陶冶了我的品格，還讓我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使我懂得應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇27
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。對(duì)于每一本好書(shū)，我都將它們視為珍寶，看作摯友。一本本好書(shū)，伴我走過(guò)了十一個(gè)春夏秋冬。
小時(shí)候，我總是依偎在媽媽的懷里，聽(tīng)她講童話故事。那時(shí)，童話為我展現(xiàn)了一個(gè)五彩斑斕的世界。我在那個(gè)美麗的地方，沐浴著大自然的美好：我與白雪公主嬉戲，同美人魚(yú)玩耍，和鮮花一起歌唱；也看到了巫婆的丑惡，壞人的狡詐……在這里，我分辨了真、善、美與假、丑、惡。書(shū)，讓我學(xué)會(huì)了人生的第一課。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。讀李白，讀到的是瀟灑與不羈。仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬嵩人鑄就了他的自信與博大。讀杜甫，讀到的是沉郁悲傷和憂國(guó)憂民。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心表達(dá)出他的亡國(guó)之痛，離別之悲。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)傳遞著他的大氣盤(pán)旋，悲涼沉郁。書(shū)，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。
現(xiàn)在，名家名篇、名著，成了我的摯愛(ài)。跟隨著j k。羅琳的腳步，勇敢地去抗擊強(qiáng)敵；看著曹雪芹筆下的黛玉葬花、賈家的.興衰，讓歷史腳步停留在那個(gè)瞬間；一本《蘇菲的世界》讓我在哲學(xué)的領(lǐng)域遨游；翻一個(gè)筋斗云，和孫大圣來(lái)一次盡情的歡鬧；伴隨梁山一百零八好漢，一同伸張正義；三國(guó)故事，劉備、曹操、孫權(quán)的三國(guó)鼎立……書(shū)，讓我在理想中，不斷進(jìn)步。
讀書(shū)，讓我在悠然的午后時(shí)光感動(dòng)，在靜謐的午夜時(shí)分流淚，在微明的晨光熹微中徹悟。一本本好書(shū)散發(fā)出墨香，伴我迎接一個(gè)個(gè)燦爛的日子。書(shū)，給我?guī)?lái)了開(kāi)心與快樂(lè)，帶來(lái)了驚奇與神秘。書(shū)，伴我成長(zhǎng)，以前是，現(xiàn)在是，將來(lái)也是。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇28
毛主席說(shuō)過(guò)："飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀。"自古"懸梁刺股"，"鑿壁偷光"，"囊螢照讀"……這種熱愛(ài)讀書(shū)的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？書(shū)就好比一艘輪船，我愿意駕著它在知識(shí)的海洋中長(zhǎng)風(fēng)破浪。
在我成長(zhǎng)的道路上，讀書(shū)伴隨著我的成長(zhǎng)。
讀書(shū)教會(huì)我勇敢。"十一黃金周"，父母帶我去泰山游玩，泰山風(fēng)景壯觀迷人，山上有五顏六色的野花，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的在枝頭歌唱，我如癡如醉地欣賞著美麗的.景色，忘記了腳下的山高路陡，我被一塊兒大巖石絆了一下，就和大地來(lái)了個(gè)熱情的"擁抱"，我摸摸擦傷的膝蓋，疼痛一陣陣向我襲來(lái)，淚水開(kāi)始在我的眼眶中打轉(zhuǎn)，但我想到了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)中和我年紀(jì)相仿的保爾，面對(duì)那么多的困難，他毫不退縮，勇敢的面對(duì)、克服他人生中的種種困難和挫折，不向困難低頭。而我遇到那么一點(diǎn)點(diǎn)小事就退縮，真是太不應(yīng)該了，于是我堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)。讀書(shū)改變了我的懦弱，讓我變得勇敢。
讀書(shū)教會(huì)我節(jié)約。有一天吃晚飯，我匆匆吃了幾粒米就不吃了，剛想把米倒掉時(shí)，書(shū)中的"一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，一絲一縷恒念物力維艱。"這句話在我耳邊響起，我想了想，是��！一粒米都是農(nóng)民伯伯辛勤的汗水，我們有什么理由不節(jié)約糧食呢。"鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。"這首詩(shī)大家都會(huì)背，但又有多少人真正節(jié)約、珍惜糧食呢？書(shū)中有關(guān)節(jié)約的詩(shī)句告訴我：“不能浪費(fèi)，要養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣�！弊x書(shū)改變了我的浪費(fèi)，讓我變得節(jié)約。
書(shū)，是黑暗中的一盞明燈；書(shū)，是寒冷中的一縷陽(yáng)光；書(shū)，是我們力量的泉源；書(shū)，是一杯茶，只有細(xì)細(xì)的品味，才能聞出清香，品出甜味。
讀書(shū)，伴我成長(zhǎng)！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇29
知識(shí)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富，讀書(shū)是獲取知識(shí)的重要方法。俗話說(shuō)：“飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，但書(shū)不可一日不讀，正所謂，一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！敝匀祟�(lèi)把書(shū)比做長(zhǎng)生果，是因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)精神文化的傳承，書(shū)可以凈化人的心靈，讓人變得品德高尚。書(shū)是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是社會(huì)文化的結(jié)晶。多讀書(shū)才會(huì)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，所以我們要多讀書(shū)。
杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！瘪R克思在大英博物館一千多冊(cè)三間房的書(shū)，最終寫(xiě)出了《資本論》。這樣的種種事例都告訴我們要多讀書(shū)。
記得上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我還不怎么愛(ài)讀書(shū)，所以文章寫(xiě)得也沒(méi)有別人好�？墒钱�(dāng)我一次又一次的看到別人獲得“閱讀天使”、“書(shū)香家庭”時(shí)，我十分不理解，于是我就回家問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁磩e人就可以得到許多的光榮稱(chēng)號(hào)，而我卻不能呢？”媽媽告訴我說(shuō)：“格格，那是因?yàn)閯e人讀書(shū)讀得多，而且文章也比你練得多，自然比你寫(xiě)好，肯定能獲得許多光榮稱(chēng)號(hào)了�！薄芭叮瓉�(lái)是這么回事��！媽媽?zhuān)遣皇俏抑灰x書(shū)讀得比別人多，練的文章比別人多，就也可以像別人一樣嗎？”“對(duì)，只要你努力，你就是最棒的，加油，媽媽支持你！”聽(tīng)了媽媽的話以后，我便開(kāi)始寫(xiě)文章，我剛開(kāi)始寫(xiě)的很短，后來(lái)經(jīng)過(guò)媽媽的指導(dǎo)，和老師的教導(dǎo)，我的文章好詞好句多起來(lái)了。后來(lái)，我甚至央求媽媽給我買(mǎi)書(shū)，讓我讀，就這樣我在小學(xué)一、二年級(jí)，讀了——《格林童話》、《小王子》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》………
我上了三年級(jí)，雖然我的寫(xiě)作水平大有提高，可老師還是沒(méi)有推薦我當(dāng)“閱讀天使”、“書(shū)香家庭”。我有些失望了，可媽媽卻告訴我：“格格，從哪里跌倒就從哪里爬起，老師并不是覺(jué)得你寫(xiě)的不好，而是人外有人，山外有山。但是我相信，只要你堅(jiān)持不懈，總有一天老師會(huì)發(fā)現(xiàn)你的閃光點(diǎn)的，相信媽媽�！薄班牛瑡寢屛蚁嘈拍�。”
果然，我上了四年級(jí)以后，我的文章得優(yōu)加星星的次數(shù)越來(lái)越多，有時(shí)甚至被當(dāng)做范文來(lái)讀。而且，我的`博客從來(lái)都沒(méi)有被推薦過(guò)，可是今年我的博客竟然被推薦了三篇，我高興地一蹦三尺高；而且，我以前也從來(lái)沒(méi)有被老師推薦當(dāng)“綠色網(wǎng)絡(luò)天使”和“書(shū)香家庭”的光榮稱(chēng)號(hào)，可是今年，我卻在“第四屆博客之星大賽”、“第八屆書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)中，陸續(xù)被推薦為“綠色網(wǎng)絡(luò)天使”和“書(shū)香家庭”的光榮稱(chēng)號(hào)，我興奮不已。我在心里對(duì)自己說(shuō)，方楊婧雯你這三年的時(shí)光沒(méi)有白費(fèi)，你通過(guò)你自己的努力得到了許多榮譽(yù)，加油，你只要努力，就會(huì)比現(xiàn)在做的更好！加油！
一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)優(yōu)婉的安慰者。所以我們要多讀書(shū)，才能活得更加精彩！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇30
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)是智慧的結(jié)晶�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，讀書(shū)要堅(jiān)持不懈，必須活到老，學(xué)到老。 當(dāng)我仍在咿咿學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始教我讀書(shū)了。那時(shí)候，媽媽買(mǎi)來(lái)一套《動(dòng)物插圖拼音故事書(shū)》，每天，我對(duì)這新奇的“玩具”愛(ài)不釋手，總要纏媽媽給我講故事，學(xué)習(xí)也在這一則則生動(dòng)的動(dòng)物故事中開(kāi)始…… 幼兒園讀中班的一個(gè)“六一”節(jié)，老師送給我們每人一本《新華字典》，我認(rèn)識(shí)了很多簡(jiǎn)單的漢字，并在學(xué)期末班級(jí)里舉行的查字典、識(shí)字比賽中均取得了第一名。小小成績(jī)讓我對(duì)查字典和識(shí)字有了更大的興趣，每當(dāng)我和爸爸媽媽出外游玩的時(shí)候，在大街上遇任何不懂的漢字，都喜歡問(wèn)媽媽?zhuān)�要媽媽一筆一劃地寫(xiě)給我看。功夫不負(fù)有心人，在我上大班的時(shí)候，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一千多個(gè)漢字，學(xué)會(huì)閱讀簡(jiǎn)短故事了。
上了小學(xué)三年級(jí)以后，閱讀和作文在語(yǔ)文考試中非常重要，而我在這兩方面比較薄弱，致使每次考試，語(yǔ)文成績(jī)不理想。媽媽告訴我，語(yǔ)文世界已不再是一、二年級(jí)時(shí)的拼音時(shí)代，你必須通過(guò)閱讀課外讀物來(lái)擴(kuò)大你的知識(shí)面，提高知識(shí)層次。于是媽媽給我買(mǎi)來(lái)了《閱讀先鋒》，作文選、寓言故事等課外書(shū)籍，又訂了學(xué)習(xí)報(bào)刊，吩咐我每天做完作業(yè)有時(shí)間就看書(shū)、看報(bào)。起初，我并不是感興趣，每天總是在媽媽的督促下，不甘情愿地完成她交給的任務(wù)。但是不久，我卻對(duì)這些可愛(ài)的書(shū)籍著了迷，不再依賴(lài)媽媽?zhuān)刻觳还芾蠋熃唤o的作業(yè)有多么的多，也總會(huì)認(rèn)真地完成“任務(wù)”。從此，我又沉浸在新的樂(lè)趣中，每個(gè)周末，除了完成老師布置的`作業(yè)外，剩余的學(xué)習(xí)時(shí)間就是看課外書(shū)，有時(shí)還纏著媽媽帶我到書(shū)店買(mǎi)書(shū)、看書(shū)“充電”。在這群“新朋友”的“幫助”下，我的成績(jī)又趕上來(lái)了，每次語(yǔ)文考試，我的成績(jī)?cè)诎嗬锟偸敲星懊魑母浅３Ｊ艿嚼蠋煹谋頁(yè)P(yáng)，被老師當(dāng)作范文在班上朗讀。
“寶劍自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。現(xiàn)在，我是五年級(jí)學(xué)生了，學(xué)習(xí)對(duì)我更加重要。讀書(shū)、讀很多有趣、有益的書(shū)是我最大的愛(ài)好：讀書(shū)，增添了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活，教會(huì)了我做人的大道理：讀書(shū)，使我得到啟迪，將使我受益終生，伴隨著我的成長(zhǎng)。每當(dāng)我徜徉在知識(shí)海洋中，我總會(huì)得到無(wú)窮的樂(lè)趣和智慧。 我喜歡讀書(shū)！書(shū)籍伴隨著我成長(zhǎng)！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇31
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)我出生在廣東的一個(gè)山區(qū)小城市，那里有秀麗的自然風(fēng)光，有淳樸的民風(fēng)，是一個(gè)生活?lèi)芤獾暮玫胤��？墒�，那里�?jīng)濟(jì)發(fā)展的程度卻相對(duì)滯后，這不但影響了當(dāng)?shù)厝嗣裆钏降奶岣�，同時(shí)也限制了他們的見(jiàn)識(shí)。所以，我家鄉(xiāng)的人們大都把希望寄托在年輕一代的身上，希望依靠他們來(lái)改變?nèi)嗣竦纳钜约俺鞘械拿\(yùn)。
我正是在這樣的氛圍下成長(zhǎng)起來(lái)的。在我3歲的時(shí)候，父母就開(kāi)始手把手地教我寫(xiě)字，希望與我的同齡人相比，我能夠贏在起跑線上。于是，小小年紀(jì)的我，已經(jīng)能認(rèn)識(shí)很多字了，也讀了不少的書(shū)，而我自己則是從小就形成了一種觀念，就是要讀書(shū)識(shí)字才是好孩子，將來(lái)才能考上大學(xué)，才是一個(gè)有用的人。周總理說(shuō)過(guò)一句話：“為中華之崛起而讀書(shū)”，它曾經(jīng)鼓舞了多少人積極勤奮地讀書(shū)，可在我的讀書(shū)生涯里，當(dāng)時(shí)只是在父母的要求下讀書(shū)，非常盲目的讀，只知道不讀書(shū)的孩子不是好孩子。
帶著這種想法，我漸漸的成長(zhǎng)了。為了成為父母眼中的好孩子，我“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，終于如愿地考入了當(dāng)?shù)匚ㄒ坏囊凰攸c(diǎn)中學(xué)，在那里渡過(guò)了六年的中學(xué)生涯。重點(diǎn)中學(xué)有著嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)氛圍，還有身邊同齡人積極向上的學(xué)習(xí)精神，讓我不得不更加勤奮地把自己埋在書(shū)海里，老師們的循循善誘，逐漸使我對(duì)讀書(shū)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。這時(shí)的我，漸漸的發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的樂(lè)趣，體會(huì)到了“書(shū)中自有黃金屋”的美妙，認(rèn)識(shí)到了“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的艱辛。歷史書(shū)讓我知曉了中華民族的燦爛文化，讓我更有興趣去研讀和學(xué)習(xí)前人所留下的`智慧；地理書(shū)讓我了解了祖國(guó)遼闊的河山，恨不得馬上去見(jiàn)識(shí)這大自然的鬼斧神工；英語(yǔ)期刊則帶給我一個(gè)全新的語(yǔ)言世界……
經(jīng)過(guò)六年中學(xué)的“洗禮”，我發(fā)現(xiàn)自己從一個(gè)隨波逐流的“好孩子”不知不覺(jué)中變成了一個(gè)有自己理想，獨(dú)立自主的人，而這正是我向往的。這一切都要?dú)w功于讀書(shū)，它激發(fā)我向更高的層次邁進(jìn)。我要像一只雄鷹一樣，展翅高飛，去尋找更高的理想�？忌洗髮W(xué)后，在接下來(lái)的時(shí)間里，我更是閱讀了各類(lèi)的刊物，同時(shí)也游覽了各地的名勝古跡。這段時(shí)間，雖然還沒(méi)有達(dá)到“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的境界，但總算很大程度地增長(zhǎng)了自己的閱歷。
大學(xué)畢業(yè)后，我投身于社會(huì)。在工作的過(guò)程中，越來(lái)越發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的貧乏。當(dāng)今社會(huì)充滿了殘酷無(wú)情的競(jìng)爭(zhēng)，置身于其中，如果具備淵博的知識(shí)和豐富的閱歷，那么才能時(shí)刻掌握時(shí)代的脈搏，立于不敗之地，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我越來(lái)越迫切地感覺(jué)到需要提高自己的文化知識(shí)水平。
人生經(jīng)歷了這么多，如果你問(wèn)我讀書(shū)的目的是什么，我會(huì)告訴你，我讀書(shū)不再抱有特定的目的，而是一種精神上的享受，是我的生活習(xí)慣。讀書(shū)在古時(shí)候叫煮書(shū)，意在讀書(shū)時(shí)就要像把書(shū)煮熟了一樣放在心里，把書(shū)讀熟，讀透，讀出滋味來(lái)。
清代大書(shū)法家梁同書(shū)有一副對(duì)聯(lián)，曰：“世間數(shù)百年舊家，無(wú)非積德；天下第一件好事，還是讀書(shū)�！笔堑�，人生樂(lè)事，讀書(shū)也。
篇三：讀書(shū)伴我成長(zhǎng)當(dāng)我走進(jìn)幼兒園的那一天，在媽媽的指導(dǎo)下，我便與你做朋友。那時(shí)候的你，是童話書(shū)和故事書(shū)。每天晚上，在媽媽輕柔的聲音中，你身上的故事飄入我的耳朵，進(jìn)入我的心里。正是因?yàn)橛辛诉@些多姿多彩的故事，我的童年充滿了樂(lè)趣。我可以與善良的白雪公主交朋友，也可以結(jié)識(shí)勤勞的灰姑娘。她們身上的美好品格，到今天還在影響著我。
上小學(xué)一年級(jí)了，我開(kāi)始在老師的引領(lǐng)下閱讀蒙學(xué)讀物、諸子散文、唐詩(shī)宋詞、元明散曲，這些歷久彌新的傳統(tǒng)文化，讓我著迷、讓我陶醉。黃香的孝順、孔融的謙讓、孫敬的刻苦、孔子的大仁大愛(ài)、孟子的浩然正氣、曾子的信守諾言，這一個(gè)個(gè)經(jīng)典的小故事感動(dòng)著我，激勵(lì)著我，影響著我。在我考試失利時(shí)而倍感沮喪時(shí)，是菲利普斯的名言“失敗乃成功之母”讓我重新樹(shù)立自信；在我與朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)而無(wú)比煩惱時(shí)，是孔子的“己所不欲，勿施于人”讓我重新獲得友誼；在我貪玩而虛度光陰時(shí)，又是“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”這句格言警示我努力學(xué)習(xí)。經(jīng)典，你永遠(yuǎn)是我精神的良師，心靈的益友。
上了初中，身邊的你換成了一本本名著。我在空閑時(shí)候，與你做朋友，感受你身上的滄桑和你淵博的學(xué)識(shí)。在《哈姆雷特》中，我認(rèn)識(shí)到仇恨可以帶來(lái)如此多的災(zāi)難；在《人生》中，我認(rèn)識(shí)到自尊和自愛(ài)才能贏得別人的尊重。你不僅讓我知道了過(guò)去不曾涉獵的歷史，令我的視野不僅停留在現(xiàn)在，而且追溯過(guò)往，還教會(huì)了我許多人生的道理。
書(shū)，你是我的朋友。在我寂寞孤單時(shí)，你替我分憂為我解難；在我開(kāi)心快樂(lè)時(shí)，你同我分享為我高興。你是我的良師，在我得意忘形時(shí)，你教我謙虛謹(jǐn)慎；在我垂頭喪氣時(shí)，你教我鼓足勇氣。正是由于你的存在，使我一直攀登在追求知識(shí)的高峰上；正是由于你的存在，使我上下求索于思考的邊緣。你將我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋，讓我盡情地遨游，體會(huì)知識(shí)的樂(lè)趣；你將我?guī)нM(jìn)學(xué)問(wèn)的天空，讓我盡情地飛翔，感嘆學(xué)問(wèn)的無(wú)窮；你將我領(lǐng)進(jìn)幻想的天堂，去看那天上的街市，去找那賣(mài)火柴的小女孩，去尋覓屈原的嘆息，去采擷諸葛亮的赤誠(chéng)。在書(shū)海中我體會(huì)到了人生的樂(lè)趣，感受到了人生的價(jià)值。
你是我的朋友，你是我精神的糧食，肌體的營(yíng)養(yǎng)，每天在書(shū)海中暢游，都會(huì)使我精力充沛；每次融情于書(shū)中，我的情緒也會(huì)隨人物角色的風(fēng)起云涌而時(shí)起時(shí)伏。有時(shí)我捧腹大笑，有時(shí)我伏案默嘆，有時(shí)我默默彈淚，有時(shí)我仰天長(zhǎng)嘯。在書(shū)中我領(lǐng)略到了世間的喜怒哀樂(lè)，感受到了人間的悲歡離合，我知道了竇娥的冤屈，知道了牛郎和織女的無(wú)奈。我似乎看到游走湖邊的文人騷客抬頭望月表達(dá)對(duì)嫦娥的無(wú)盡情思；我似乎聽(tīng)到靜坐私塾的古人學(xué)子埋頭苦讀的朗朗之聲。在書(shū)中我體會(huì)到了陶淵明采菊東籬下的悠然，感受到李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的豪情，領(lǐng)略到了岳飛“饑餐胡虜肉，渴飲匈奴血”的沖天豪氣。
書(shū)——我的朋友，在我以后的生活中，我會(huì)繼續(xù)請(qǐng)你陪伴在我身邊，繼續(xù)教會(huì)我更多的知識(shí)，引領(lǐng)我成長(zhǎng)，帶領(lǐng)我翱翔，給予我快樂(lè)與自豪！
書(shū)是一股清泉，滋潤(rùn)著人們美好的心靈；書(shū)還是一位導(dǎo)師，教我多彩的知識(shí)！讓我的人生因讀書(shū)而燦爛！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇32
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽矣X(jué)得這話說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，生活里沒(méi)有書(shū)就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。
讀書(shū)提高了我的`寫(xiě)作水平，也增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，我以前不太喜歡看書(shū)，后來(lái)媽媽給我買(mǎi)了《西游記》這本書(shū)，我看得津津有味，讓我明白，團(tuán)結(jié)的力量。我喜歡看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，小時(shí)候我常常問(wèn)一些很奇怪的問(wèn)題如：椅子為什么有四只腳？小狗為什么會(huì)搖尾巴？小鳥(niǎo)為什么會(huì)飛？媽媽常被我問(wèn)得哭笑不得�，F(xiàn)在我可以在書(shū)中查找。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。醉心閱讀使我得到了報(bào)償，以前寫(xiě)作文，我總是抓耳撓腮，咬著筆桿，半天才寫(xiě)一個(gè)字，現(xiàn)在不一樣了一拿起筆，那好詞好句便從筆尖順流而下，我很快樂(lè)。
讀書(shū)豐富我知識(shí)，我讀過(guò)《海底之謎》這本書(shū)，我知道鯊魚(yú)的牙齒，一年換三次，每次長(zhǎng)一百多顆。我知道鯨魚(yú)有三百多種，分為齒鯨和須鯨，如果三只齒鯨可以在一個(gè)小時(shí)內(nèi)吃掉一只須鯨。以前在小伙伴面前，我什么也不知道，可我現(xiàn)在可以做他們的小老師了�！段孱w豌豆》讓我明白只要沒(méi)有私心，就會(huì)得到好的報(bào)償，我想對(duì)小豌豆說(shuō)，做事要相信命運(yùn)，不要想著榮華富貴。我想對(duì)小女孩說(shuō)：“友情是無(wú)價(jià)的，就算得到所有玩具也不會(huì)得到友情。
讀書(shū)讓我快樂(lè)，讓我寫(xiě)好作文，我對(duì)里面的故事?tīng)磕c掛肚。浮想聯(lián)翩，我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我明白人世的真諦，因?yàn)槟鞘俏易约旱臇|西，世上沒(méi)有同一個(gè)人用同一種方式讀用一本書(shū)。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇33
總算，一個(gè)月零十天時(shí)，這錢(qián)攢可以了。我滿懷莊重的情緒趕到圖書(shū)店。我捧著錢(qián)盒，趕到服務(wù)臺(tái)邊，盡可能用寧?kù)o的音調(diào)問(wèn)營(yíng)業(yè)員：大姐，我要買(mǎi)本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我勤奮地使自身裝出一副成年人樣。大姐笑瞇瞇地跟我說(shuō)拿了要多少錢(qián)，我講十元。她愣了一下，隨后和藹可親地對(duì)我說(shuō)：小孩子，那本書(shū)四十五元，你的`錢(qián)連一本都很難買(mǎi)到呀！我立即全身像被電流量電了一下，從頭開(kāi)始麻到腳。我哭著跑回家了，一頭撲到父親懷中。嘴里不了地喊：我要書(shū)！父親不斷地寬慰我。待我哭完，向父親敘說(shuō)了一件事的通過(guò)后，父親含著淚說(shuō)：小孩，你怎么不早明確提出來(lái)啊？你只需一套書(shū)，難道說(shuō)我是不會(huì)達(dá)到我聽(tīng)話的閨女一個(gè)小小規(guī)定嗎？父親撫摩著我那張擺滿淚滴的臉。
那一個(gè)月，大家全家人勒緊褲帶，父親用他一個(gè)月薪水的四分之一給我買(mǎi)了那本書(shū)。
現(xiàn)如今，我己是一名中小學(xué)生了。父親也由原先的小員工變成優(yōu)點(diǎn)，大家的家世也一躍變成中等偏上等水準(zhǔn)。父親每月都幫我零花錢(qián)，我還省出來(lái)購(gòu)書(shū)。這段節(jié)食減肥購(gòu)書(shū)的日子已一去不回了，我的書(shū)櫥也塞滿了很多世界名著，但那套《十萬(wàn)個(gè)為什么》卻一直放到書(shū)櫥最醒目的地區(qū)，它一直鼓勵(lì)著我來(lái)為將來(lái)拼搏、奮斗。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇34
書(shū)是知識(shí)的海洋，在這博大的海洋里，我們可以了解許多形形色色的事物，學(xué)到許多古今中外的知識(shí)。也讓我明白了許多做人的道理，讀書(shū)讓我的心靈得到了成長(zhǎng)。
在讀《我要做好孩子》時(shí)，我驚訝極了，文中的主人翁和我相似極了。既有象重量級(jí)選手的身高和體重，又有著相似的缺點(diǎn)，在學(xué)習(xí)生活中有著相同的困惑，但我們都是樂(lè)觀向上的好孩子。因?yàn)槲覀兌紣?ài)讀課外書(shū)，是讀書(shū)讓我們成長(zhǎng)。
在讀《成語(yǔ)故事》時(shí)，我學(xué)會(huì)了許多新的成語(yǔ)。比如：“水滴石穿”、“程門(mén)立雪”、“鑿壁偷光”等等。從而明白了，在學(xué)習(xí)上我們要學(xué)習(xí)匡衡的'勤奮好學(xué)，要有水滴水穿石的耐力，相信只要功夫深，鐵桿也能磨成針。所以說(shuō)讀書(shū)使人進(jìn)步。
在讀《格林童話》時(shí)，我仿佛置身古老的王國(guó)，變成了美麗的公主，變成了快了的精靈，在森林漫步、在山谷里歌唱、在宮廷里跳舞，也遇到了許許多多的困難和挫折，讓我懂得了在生活中要和別人互相幫助，在困難面前要敢于擔(dān)當(dāng)，微笑的面對(duì)每一天。所以說(shuō)讀書(shū)讓人快樂(lè)。
同學(xué)們，都來(lái)讀好書(shū)吧！好書(shū)是良師益友，知識(shí)會(huì)讓我們變得更加快樂(lè)、更有力量！讓讀書(shū)伴我們健康成長(zhǎng)！
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