漢字故事作文600字九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的漢字故事作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
漢字故事作文600字 篇1
說(shuō)起我和漢字的故事，嗯，還真多！字謎，歇后語(yǔ)……哪個(gè)不跟漢字有關(guān)？可是呀，我可經(jīng)常把它們寫(xiě)錯(cuò)，我的“漢字朋友們”經(jīng)常被我寫(xiě)得“面目全非”。
漢字的種類(lèi)可多了！象形、形聲、指事、會(huì)意……�，F(xiàn)在的我有了上次的經(jīng)歷后，錯(cuò)別字已經(jīng)遠(yuǎn)離我了。
記得上次發(fā)語(yǔ)文考卷，看到作文時(shí)我自己都嚇了一跳。天��！這是怎么回事？我呆住了。眼前是這么一個(gè)場(chǎng)景：滿(mǎn)滿(mǎn)一頁(yè)的作文紙上，被圈圈畫(huà)畫(huà)，錯(cuò)別字可不是一兩個(gè)！那一個(gè)個(gè)被圈出來(lái)的錯(cuò)別字五花八門(mén)，它們仿佛一雙雙眼睛瞪著我，在嘲笑我的無(wú)能。
放學(xué)回家的路上下起了小雨，不會(huì)連老天也在諷刺我吧？想到這里，我的腳步似乎又沉重了一些。
回到家里，我再次拿出試卷訂正錯(cuò)別字。瞧！好端端的“匆”字被我硬生生地拿掉了一個(gè)點(diǎn)，變成了“勿”�！凹垺弊值牡紫潞敛磺樵傅乇晃壹由弦粋�(gè)點(diǎn)，變成了都不知怎么讀的錯(cuò)別字。再來(lái)說(shuō)說(shuō)“汽”吧，本來(lái)正常的“汽車(chē)”被我寫(xiě)成了“氣車(chē)”，哎，這么多的錯(cuò)別字，我什么時(shí)候才能改正呢？哎，有了！想到這里，我忽然想到可以訪問(wèn)“度娘”呀！我趕緊打開(kāi)“手機(jī)百度”去查找答案。
百度中告訴我，原來(lái)每個(gè)字都有自己的意思，而這個(gè)意思往往跟字的寫(xiě)法是有關(guān)系的。比如“紙”字，紙是白的，所以不能加上一點(diǎn)，不然不就有污點(diǎn)了嗎？“汽車(chē)”又不是充了氣的車(chē)，怎么能寫(xiě)成“氣車(chē)”呢？明白了這些，我就好似“撥開(kāi)烏云見(jiàn)太陽(yáng)”，心情開(kāi)朗了許多。
漢字，是很神奇的，它是先人一代代智慧的結(jié)晶。我以后再也不會(huì)把“漢字朋友們”弄錯(cuò)了。
漢字故事作文600字 篇2
讀了那么多年的書(shū)，我認(rèn)得了不少漢字。但如果讓我說(shuō)說(shuō)關(guān)于文字的故事，那可真是一言難盡、說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)呀。下面，就讓我來(lái)給你簡(jiǎn)短地介紹一下吧。
記得小時(shí)候——幼兒園的時(shí)候，有一天，父親不知道從哪兒拿來(lái)了盒識(shí)字光盤(pán)，上面寫(xiě)著“洪恩幼兒教育”的字樣，讓我在飯前聽(tīng)。每當(dāng)父親在廚房里做飯，我坐在客廳里邊玩邊看或者聽(tīng)識(shí)字光盤(pán)上內(nèi)容。一打開(kāi)電視，上面便顯示出一個(gè)個(gè)漢字，它們有的內(nèi)部緊湊，外部放松；有的方方正正，毫不放松；有的外形奇特，實(shí)質(zhì)普通……電視上跳躍的畫(huà)面，一幅幅的圖，讓我明白了漢字并不是毫無(wú)生氣、枯燥無(wú)味的。
學(xué)到一定的程度時(shí)，父親就在墻上貼上自己打印出來(lái)的一個(gè)個(gè)漢字紙片，然后讓我認(rèn)。那時(shí)的我，對(duì)漢字充滿(mǎn)了好奇，自然十分努力。所以我很快把光盤(pán)看完了，但在認(rèn)生字卡片晨，卻鬧出了不少的笑話。因?yàn)槲以谡J(rèn)詞語(yǔ)時(shí)，父親總會(huì)讓我讀上一遍再認(rèn)，于是，對(duì)于我不認(rèn)識(shí)的字，我總是勉強(qiáng)把它記住。有一次，父親讓我認(rèn)“學(xué)習(xí)”，我不認(rèn)識(shí)“學(xué)”字，只記得“習(xí)”字前是“學(xué)”字，所以當(dāng)父親把“溫習(xí)”二字拿出來(lái)讓我認(rèn)時(shí)，我不認(rèn)得“溫”字，就想當(dāng)然地認(rèn)為“習(xí)”字前一定是“學(xué)”，所以就把它念成了“學(xué)習(xí)”。為此，父親母親總笑話我扎辮子的都是母親。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)我的努力，到幼兒園結(jié)束時(shí)，我終于認(rèn)會(huì)了很多漢字，基本上能自己看書(shū)了。我便想方設(shè)法地去認(rèn)字。每次出去散步，我總在那兒一蹦一跳地，你可別奇怪，我在地上那些地下管道蓋上的字呢。現(xiàn)以，我已經(jīng)可以讀十余萬(wàn)字的小說(shuō)了。
雖然現(xiàn)在光盤(pán)已經(jīng)不在了，但學(xué)習(xí)漢字的決心依然在我的心中。
漢字故事作文600字 篇3
望著眼前這一個(gè)個(gè)漢字寶寶，我既欣喜又激動(dòng)。啊，太好了！漢字，苦苦地想了幾個(gè)小時(shí)的漢字，終于在我的筆下一個(gè)個(gè) 地 出現(xiàn)了！
我與漢字有些不解之緣。小時(shí)候，我比別人早一點(diǎn)接觸漢字，在我剛剛會(huì)說(shuō)牙牙語(yǔ)時(shí)，就看過(guò)漢字，從廣告肯德基、麥當(dāng)勞、娃哈哈……中，不僅看到了鮮嫩的食品，還看到了數(shù)字和漢字。我常常是一邊流著口水或者邊看邊咂嘴，還在一邊看 那些誘人的口味的廣告。
上幼兒園時(shí)，我在那一本本識(shí)字書(shū)上，看到了一個(gè)個(gè)各不相同的漢字，它們有的四四方方，有的卻一邊大一邊小，有的'像包上了一層層棉襖，里一層外一層的……，真可愛(ài)！
上一年級(jí)時(shí)，我們又學(xué)到了很多不認(rèn)識(shí)的漢字寶寶，我常常在睡夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)：一個(gè)個(gè)漢字寶寶手拉著手，把我圍在中間，笑著對(duì)我說(shuō)：“歡迎來(lái)到漢字王國(guó)”，接著我們?cè)谝黄鸪�、一起跳舞、一起玩游戲，可快活了�?/p>
上二年級(jí)時(shí)，學(xué)校寫(xiě)字比賽逐漸多起來(lái)，功課也比以前多了許多，我們也逐漸長(zhǎng)大長(zhǎng)高了，寫(xiě)的字也由原來(lái)的“木頭一般生硬、歪歪斜斜”逐漸變成了魚(yú)籽一般的密麻、漂亮。
現(xiàn)在，我已是五年級(jí)的學(xué)生了，漢字經(jīng)過(guò)自己的不停地練習(xí)，自然是今非昔比了，這不，在這個(gè)學(xué)期，我們的語(yǔ)文課。還多了一項(xiàng)新單元--綜合漢字學(xué)習(xí)，在這一單元里，我們可以認(rèn)識(shí)我國(guó)的漢字還有很多很多漂亮的不同服裝--隸書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)等，其中最早的古董是甲骨文，聽(tīng)爸爸說(shuō)，將來(lái)我們還要學(xué)習(xí)漢字的結(jié)構(gòu)和創(chuàng)造呢，從那兒我們可以知道每個(gè)漢字里面還真有不同的來(lái)頭哩。
啊，漢字，我對(duì)你充滿(mǎn)信心，我愛(ài)你 ！
漢字故事作文600字 篇4
當(dāng)我在上三年級(jí)時(shí)，有一次我在網(wǎng)上查到了學(xué)習(xí)兩個(gè)字的意思以及怎么寫(xiě)。我立馬想出來(lái)了一個(gè)好主意！當(dāng)天下午，我們要上第一節(jié)課語(yǔ)文課，而語(yǔ)文老師正在開(kāi)會(huì)，這節(jié)課就成了自習(xí)課，打鈴沒(méi)多久，我便離開(kāi)了座位，大步地跳上講臺(tái)，我潤(rùn)了一下嗓門(mén)，大聲地說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道‘學(xué)習(xí)’兩個(gè)字怎么寫(xiě)嗎？”同學(xué)們都搖了搖頭。我得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)：“那就讓我來(lái)告訴你們吧！”說(shuō)完，我就把"學(xué)習(xí)"的意思和"學(xué)習(xí)"用力寫(xiě)在了黑板上。從這以后，全班同學(xué)因我的“展示”而對(duì)我非�！俺绨荨�。
沒(méi)過(guò)五天，我們迎來(lái)了一次語(yǔ)文考試。在寫(xiě)作文時(shí)，我心想：“上次，我因‘學(xué)習(xí)’這兩個(gè)字而在班里聞名。不如，把它用到作文那里吧！”于是，我便將“學(xué)習(xí)”在作文中運(yùn)用十次！我又開(kāi)心又得意，腳下仿佛踩著幸福的云！開(kāi)心是因?yàn)槲艺J(rèn)為老師一定會(huì)給我的試卷打滿(mǎn)分！并在班里表?yè)P(yáng)我寫(xiě)得好，得意是因?yàn)槿嗳藭?huì)因此對(duì)我更加“崇拜”！
第二天，老師確實(shí)把我試卷單獨(dú)拿了出來(lái)，我心中暗喜，我把頭揚(yáng)得高高的，手放得直直的。心里想："老師果然把我的試卷單獨(dú)拿出來(lái)了？現(xiàn)在就差表?yè)P(yáng)了！"可我只猜中了開(kāi)頭，沒(méi)猜中結(jié)尾。只見(jiàn)老師大聲的念著：“吳奧運(yùn)第34名，90分！”什么？我才考了90分？不應(yīng)該呀！我仔細(xì)看了看我的試卷，發(fā)現(xiàn)我的十個(gè)“學(xué)習(xí)”竟然漏了一點(diǎn)！成了一個(gè)錯(cuò)別字“刁”！教室里所有的人都哈哈大笑，有的捂著肚子，有的捂著嘴巴，還有的竟指著我？我得意瞬間成了尷尬！我的臉紅極了，像熟透的紅蘋(píng)果！我的呼吸頓時(shí)受阻！我有力無(wú)氣趴在桌子上……而我卻因?yàn)槿嗳说摹俺绨荨弊兊蔑h飄然，更因?yàn)轵湴磷兊梅浅４中模?/p>
哎！一點(diǎn)值十分��！如果我沒(méi)漏了這一點(diǎn)就不會(huì)從巔峰跌倒了深淵了。可惜�。∈澜缟蠜](méi)有后悔的藥，我一定要記住這個(gè)深刻的教訓(xùn)“一點(diǎn)值十分”。
漢字故事作文600字 篇5
漢字人人皆知，它記錄了我國(guó)五千年的歷史。漢字是精靈也是東方的一顆明珠！接下來(lái)，我要講一個(gè)我與漢字的故事。
七歲那年暑假，爸爸帶著我到一位書(shū)法老師家里做客，我一走進(jìn)他的房間就十分驚訝，那位老師的房間充滿(mǎn)了書(shū)香氣。書(shū)法作品或端莊秀美，或鳳舞龍翔，各具特色，讓我十分羨慕。爸爸看見(jiàn)后,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我講：“女兒，練好書(shū)法課不是一下子就可以的，寫(xiě)好的字需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉才有可能練出一手好字的，所以，你要慢慢地寫(xiě)認(rèn)真地練，時(shí)間長(zhǎng)了才有進(jìn)步�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話后，下定決心，一定要認(rèn)真刻苦的練！
剛開(kāi)始，我先學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì)。接著，我從最簡(jiǎn)單的字練習(xí)起來(lái)。我臨摹著老師的筆法寫(xiě)“一”。一開(kāi)始呀，這個(gè)“一”彎彎曲曲的，紙上仿佛有龍蛇飛動(dòng)，有幾次看了后，我想放棄，可是我又想起父親的話，又開(kāi)始專(zhuān)心地練，果不其然，我寫(xiě)的“一”越來(lái)越好，筆鋒也漸漸出來(lái)了。我拿給爸爸看，爸爸面露喜色，鼓勵(lì)我說(shuō)，不錯(cuò)，繼續(xù)努力！說(shuō)完，他又給我指導(dǎo)了一下，我繼續(xù)耐心地寫(xiě)“一”。終于又一個(gè)字被我練的十分生動(dòng)漂亮，取得這個(gè)小小的成功后，我越來(lái)越有信心了，我開(kāi)始練習(xí)“大”、“天”等字。漢字伴著我成長(zhǎng)，見(jiàn)證著我的進(jìn)步……
五年過(guò)去了，功夫不復(fù)有心人，在學(xué)校的書(shū)法比賽中，我屢獲佳績(jī)，書(shū)法帶給我是快樂(lè)和滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。漢字，你是一個(gè)小小精靈；漢字，你是一顆顆明珠；漢字，你是一朵朵鮮艷的花朵！�。h字，你給我知識(shí)，給我堅(jiān)持下去的意志力，你讓我變得更好！
漢字故事作文600字 篇6
在你平時(shí)的作文和作業(yè)當(dāng)中，一定寫(xiě)過(guò)錯(cuò)別字吧？說(shuō)到這里你是否想起了自己寫(xiě)錯(cuò)別字或讀錯(cuò)別字的尷尬事例呢？你是否從中獲得了教訓(xùn)？也是否從中收獲了知識(shí)？我就有這么一次記憶猶新的事情，是關(guān)于我和老爸寫(xiě)了錯(cuò)別字的事情。那時(shí)，老師說(shuō)寫(xiě)好一篇好文章，就要日積月累每天寫(xiě)一段好詞好句，這樣才能記累更多的知識(shí)，為寫(xiě)好文章打下好的基礎(chǔ)。有一次，我寫(xiě)了一段：“今天我興高采烈地去外婆家玩，還在外婆家吃了一噸飯�！钡诙欤揖桶炎鳂I(yè)直接交了上去，自顧自的去玩了。那時(shí)候，老師總要下午到班級(jí)里讓同學(xué)們找出一段話的錯(cuò)別字，老師拿來(lái)了我們上交的作業(yè)，先是拿出一張紙，上面寫(xiě)著“今天，我們家門(mén)口出現(xiàn)了一坨大便，我和姐姐都吃了一斤”同學(xué)們看到這里都哈哈大笑起來(lái)，老師讓我們找出其中的錯(cuò)別字，我們說(shuō)“驚”寫(xiě)成了“斤”寫(xiě)錯(cuò)了。老師有拿出來(lái)一張紙，同學(xué)們看了都哈哈大笑起來(lái)，我也跟著哈哈大笑，可是等我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)上面寫(xiě)的是“今天我興高采烈地去外婆家玩，還在外婆家吃了一噸飯”這不正是我寫(xiě)的嗎。這時(shí)，老師叫大家指出錯(cuò)誤的地方，大家異口同聲地說(shuō)“頓”寫(xiě)成了“噸”，我羞愧的臉漲成了猴屁股。
回到家，我和老爸說(shuō)了這個(gè)事情，老爸也笑的直不起腰來(lái)。他邊笑邊給我寫(xiě)了一句建議“你太媽虎了，以后不要范這樣低級(jí)的錯(cuò)誤了”我拿過(guò)來(lái)念了一遍，大聲的說(shuō)：“老爸，你寫(xiě)的什么嘛！”趕緊把紙遞給老爸自己看，老爸看了羞愧的說(shuō)：“大馬虎帶著小馬虎，咋會(huì)不馬虎�！甭�(tīng)完我笑趴在了沙發(fā)上。
漢字真是太神奇了，只要我們多了解漢字，用心去體現(xiàn)，就能得到知識(shí)與財(cái)富，我一定要學(xué)好它。
漢字故事作文600字 篇7
在大森林里，有一座奇妙的城市，它叫“漢字城”，城里居住著許多居民，但他們?nèi)际菨h字。雖說(shuō)是字，但也總免不了吵吵鬧鬧。
文字歷五月五日，在齊齊街上，“騎”和“奇”大吵特吵，吵得鄰居都受不了了。“其”就到警察局報(bào)了警，告“騎”和“奇”擾民。于是，他們倆就上了法庭。
“怎么回事？怎么有人告你倆擾民呢？”字典法官說(shuō)�！八f(shuō)我沒(méi)用！除了騎東西就什么也不會(huì)了！他還說(shuō)，‘他能表達(dá)奇怪、奇特的意思，我不能，真沒(méi)用，太沒(méi)用了！’然后我生氣了，就潑他一身涼水，他也生氣了，我們就吵起來(lái)了，越吵越大聲�！薄膀T”邊哭邊說(shuō)，而且聲音很大�！捌妗敝绷�，喊道：“我沒(méi)有！是他先說(shuō)我的，字典法官！”“你知道我為什么請(qǐng)示把讀音相同的字安排到一條街，把有相同讀音，有一部分相同的字安排到一個(gè)小區(qū)？就是為你們打造一個(gè)和平友愛(ài)的環(huán)境來(lái)生存，你們不但不珍惜，還要破壞它，打擾你們的鄰居，讓他們沒(méi)法安心做自己的事。打擾自己就算了，竟然還關(guān)系到別人！如果你們還不明白自己錯(cuò)在哪了，就讓我的助手來(lái)告訴你們吧！”字典法官說(shuō)�！昂俸伲◎T和奇，你們有什么難處需要我?guī)椭�？”助手�?wèn)�！拔覀兊降渍l(shuí)最有用？”騎和奇一齊說(shuō)�！罢l(shuí)最有用嘛，你們兩個(gè)都很有用！奇，你表示一件東西或一個(gè)人很奇怪，也可以表示一處景物很奇特、這是個(gè)奇觀等等。騎，你表示一個(gè)人騎在馬上或車(chē)上。”助手還沒(méi)說(shuō)完，騎和奇就一齊問(wèn)：“誰(shuí)最有用？”“少了誰(shuí)都不行！少了騎，人們就無(wú)法騎馬，騎車(chē)；少了奇，就少了一份奇特的景物；你們兩個(gè)都有用！”聽(tīng)了助手的話，騎和奇立即把雙手緊緊地握在了一起，互相說(shuō)：“對(duì)不起！我們是平等的！我不該和你吵！”
字典法官看到這一幕，由滿(mǎn)臉陰云一下子變成了喜笑顏開(kāi)，他笑著說(shuō)：“漢字城里缺誰(shuí)都不行，每一位居民，每一位成員，都是不可缺少的！”
文字是這樣，我們何不是呢？人人平等，沒(méi)有什么高與低，貴與踐，只要每個(gè)人都學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)自愛(ài)，世界將會(huì)多么美好��！
漢字故事作文600字 篇8
你知道在文字被發(fā)明以前，人怎樣記事嗎？
在很久以前，人們?cè)?jīng)用一根繩子上打的記法。比如甲村和乙村約定，一年后乙村要送五只羊給甲村，之后兩村用同樣長(zhǎng)的一段繩子在同一個(gè)地方打一個(gè)結(jié)，等時(shí)間一到，雙方就拿出繩子來(lái)回憶這個(gè)繩結(jié)記錄的事情。
繩結(jié)也很不保險(xiǎn)，因?yàn)樗惺虑閐ou以繩結(jié)來(lái)記，雖然繩結(jié)很多，有大有小，打結(jié)的地方也不同�？蓵r(shí)間長(zhǎng)了。也很難保證記的事都準(zhǔn)確無(wú)誤。
另外，古人想用畫(huà)畫(huà)來(lái)記事，可這也不是很好的方法，因?yàn)楫?huà)一幅畫(huà)需要很大的地方，也需要花長(zhǎng)時(shí)間畫(huà)，而且也不是每個(gè)人都很會(huì)畫(huà)畫(huà)，萬(wàn)一想畫(huà)老虎，可畫(huà)成了貓反爾把信息傳遞錯(cuò)了！
聰明的人們又發(fā)明了簡(jiǎn)筆畫(huà)，也就是把一個(gè)物體畫(huà)得差
不多，使別人知道是什么意思就可以了�？纱蠹业闹橇Χ疾灰粯樱l(shuí)是誰(shuí)的風(fēng)格，這可怎么辦呢？別急，當(dāng)碰到這樣的情悅，總有一個(gè)人出來(lái)統(tǒng)一。經(jīng)過(guò)了結(jié)繩記事、圖畫(huà)文字的演變過(guò)程，人們根據(jù)畫(huà)的內(nèi)容發(fā)現(xiàn)了漢字的創(chuàng)造的規(guī)則，并把漢字分為很多類(lèi)。
你可聽(tīng)過(guò)“有邊讀邊，沒(méi)邊讀中間”的說(shuō)法吧？，漢字中有許多是形聲字，形聲字有一邊形旁，一邊是聲旁，聲旁是他的讀音。例如唱歌的“唱”字，唱歌是用嘴巴發(fā)聲的，嘴巴也稱(chēng)為口，所以用“口”來(lái)做偏旁，“昌”和“唱”的讀音是不是很像呢？還有來(lái)自于圖畫(huà)文字的象形字，禾苗的“禾”就是一個(gè)象形字，“禾”上面的一撇是象征沉甸甸的麥穗，“一”是象征禾苗的葉子，其余的三畫(huà)是象征它的根。
每一個(gè)漢字都有它的故事，就像歌中唱的“我們中國(guó)的漢字，一撇一捺都是故事”，讓我們來(lái)了解漢字的奧秘吧！
漢字故事作文600字 篇9
“沙沙，沙沙�！睍�(shū)房里傳來(lái)了輕細(xì)的翻書(shū)聲。原來(lái)，漢字王國(guó)正在舉行漢字大會(huì)。
只見(jiàn)“巨”和“大”兩兄弟站起來(lái)高聲說(shuō)道：“大家這一年辛苦了，為了增加彼此的感情，今年的漢字大會(huì)我們會(huì)舉行一個(gè)有意思的活動(dòng)：為自己的朋友說(shuō)一句話�！�
聽(tīng)到這個(gè)消息，漢字們頓時(shí)沸騰起來(lái)了……
只見(jiàn)大大方方的“熊”對(duì)“能”說(shuō)：“兄弟，你的四只腳被誰(shuí)砍掉了？走，兄弟我給你報(bào)仇去�！�
“頭”對(duì)“實(shí)”說(shuō)：“朋友，你這帽子實(shí)在是時(shí)髦��！哪買(mǎi)的？給我也帶一頂如何？”
“撥”對(duì)“拔”說(shuō)：“是誰(shuí)拔了你的頭發(fā)？這可萬(wàn)萬(wàn)行不通��！要知道，在我們漢字中多一筆，少一筆，都有很大的影響呢！”
“哭”對(duì)“器”說(shuō)：“別以為你比我多了兩張嘴就更受人們的器重，我勸你低調(diào)點(diǎn)！”
“乃”對(duì)“孕”說(shuō)：“親愛(ài)的，你的肚子啥時(shí)候這么大了？趕緊到醫(yī)院檢查一下吧！”
“桌”對(duì)“卓”說(shuō)：“兄弟，恭喜你又取得了卓越的成果！可你也要注意安全啊，你看看，做個(gè)實(shí)驗(yàn)都把自己炸成殘疾了�！�
“王”對(duì)“主”說(shuō)：“無(wú)論你在頭上插幾朵花，你的地位都沒(méi)有我高，哈哈！”
“學(xué)”對(duì)“字”說(shuō)：“朋友，你可要好好保管你的學(xué)士帽子��！你瞧瞧，上面的流蘇都要掉光了�！�
“傘”對(duì)“命”說(shuō)：“誰(shuí)讓你整容的？你不知道嗎，美容失敗可能連命都會(huì)丟掉呢，自然才最美�！�
…………
漢字大會(huì)快結(jié)束了，“忐”和“忑”兩姐妹終于在漢字們的鼓勵(lì)下，紅著臉齊聲說(shuō)道：“我們兩姐妹同心協(xié)力，永遠(yuǎn)在一起！”所有漢字都被她們的姐妹情深所感動(dòng)，一起鼓起掌來(lái)，漢字大會(huì)也就在這永不停息的掌聲中正式謝幕。
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