實(shí)用的五年級(jí)作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。的確，讀優(yōu)秀的書籍就像在和名人面對(duì)面促膝而談。每個(gè)人都會(huì)選擇自己愛(ài)看的書。我也是，我喜歡看黃蓓佳寫的《我要做好孩子》。
這本書寫了一個(gè)小學(xué)6年級(jí)的一位女學(xué)生——金鈴。她不是班上的尖子生，卻每天活得開(kāi)開(kāi)心心。后來(lái)的一個(gè)時(shí)候，金鈴想做好孩子，為此她做了很多努力。最喜歡的段落是畢業(yè)考即將來(lái)臨，金鈴母女兩床前的溫馨對(duì)話，讓我想起了我媽媽平時(shí)對(duì)我的關(guān)愛(ài)，十分感動(dòng)。
這本書里的女主角金鈴。她富有同情心，喜愛(ài)小動(dòng)物，同情弱小。她是班里的中等生，所以不太受老師和同學(xué)的關(guān)注。她數(shù)學(xué)不怎么好，卻因?yàn)殛幉铌?yáng)錯(cuò)的到了一位數(shù)學(xué)老師家里，數(shù)學(xué)老奶奶耐心得教她，她的.成績(jī)也愈來(lái)愈好。她是一個(gè)重量級(jí)選手，所以被媽媽誤以為是肥胖，影響了智力。她讓人愛(ài)也不是恨也不是。
這本書的主人公和我們一樣是一個(gè)平凡的小學(xué)生，他生活中所遇到的種種人和事，似乎我們也都經(jīng)歷過(guò)。這是一本值得我們?nèi)ラ喿x的一本書，它可以讓我讀三遍還不厭煩。因?yàn)樗脑~句都很吸引我們。
五年級(jí)作文 篇2
我與自然交談，使我更加了解自然。
我問(wèn)蜜蜂：“你們整日勤勤懇懇地采蜜，你們有什么偉大的理想呢？”
蜜蜂們討論起來(lái)，不一會(huì)兒便答道：“為家園與親人而付出，這就是我們‘偉大’的理想�！被卮鸬谜R一致，沒(méi)有一絲遺憾�！拔覀儾磺笠聛�(lái)伸手飯來(lái)張口這種矜貴的日子，我們只想要家人平安，過(guò)自食其力的安穩(wěn)日子就足夠了。”沒(méi)有想象中的哀怨聲，它們的聲音雖小，卻擁有極大的威懾力。
告別蜜蜂，我來(lái)到花叢中。我問(wèn)玫瑰：“你一年四季重復(fù)著單調(diào)的色彩，盡管這樣，人們還是愛(ài)戴你、尊敬你，你高興嗎？”
玫瑰的花瓣上流過(guò)一顆晶瑩剔透的露珠，玫瑰笑著回答我的問(wèn)題：“哦，我非常榮幸。我愿意為人們揮灑芬芳，做他們心中美好的象征。人們的`愛(ài)戴與尊敬，使我非常高興，即使這樣，我還需要繼續(xù)完成我的工作，將我的香氣傳遍天下。”沒(méi)有想象中虛榮、高傲的語(yǔ)氣，在玫瑰花的心中，我們?nèi)藗兊奶摌s心實(shí)在是卑微。
仰望天空，白云在自由地漂浮著，不時(shí)有飛機(jī)和小鳥(niǎo)飛過(guò)湛藍(lán)的，如同大海般廣闊的天空。我朝著天空喊道：“天空！為何白云、小鳥(niǎo)與飛機(jī)可以在你廣闊的身體中穿梭，而不但不生氣，還對(duì)它們微笑？”
天空爽朗地大笑起來(lái)：“哈哈，你也說(shuō)我的身體是廣闊的，那既然廣闊，為何不奉獻(xiàn)出來(lái)？所謂‘千里修書只為墻，讓他三尺又何妨’？我有著如此寬廣的胸膛，有什么東西裝不下？大方起來(lái)，你會(huì)有許多的朋友，還會(huì)被贊揚(yáng)與欣賞，你知道嗎？”還是沒(méi)有自私的抱怨聲，天空的話語(yǔ)，永遠(yuǎn)在我的心中徘徊……
我探究了自然的心靈，從我對(duì)蜜蜂、玫瑰和天空的對(duì)話中，我明白了許多，許多……我明白了為家人付出是快樂(lè)的，謙虛的品格讓我們更加受人愛(ài)戴與尊敬，自私只會(huì)招來(lái)不斷的指指點(diǎn)點(diǎn)……期待下一次，我與自然的交談。
五年級(jí)作文 篇3
發(fā)生在我家里的事情有很多，但有一件事情很有趣，也讓我很難忘、很興奮。
有一天，我在家里和爸爸討論關(guān)于學(xué)習(xí)的問(wèn)題時(shí)，我們談到了許多東西，我認(rèn)為爸爸有時(shí)給我在學(xué)習(xí)上的要求太高了，我有時(shí)無(wú)法做到，但爸爸卻堅(jiān)持要讓我像他那樣，碰見(jiàn)困難不會(huì)退縮，要讓我學(xué)習(xí)上像他那樣�？砂职衷谡Z(yǔ)文方面非常好，爸爸也非常喜歡語(yǔ)文，他也很喜歡讀書，對(duì)語(yǔ)文非常的有靈感。爸爸覺(jué)得我的性格和學(xué)習(xí)方法應(yīng)該和他一樣，是因?yàn)閺倪z傳學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，我是他的兒子，所以他會(huì)的我就一定會(huì)。當(dāng)爸爸說(shuō)到這里，我已經(jīng)氣急敗壞了，我認(rèn)為我已經(jīng)不能再用語(yǔ)言來(lái)回避他的話了。但是，我在這時(shí)突然想起了我以前學(xué)過(guò)的一篇古文，這是一個(gè)有力的證據(jù)。
這篇文章叫做《引嬰投江》原文是：有過(guò)于江上者，見(jiàn)人方引嬰兒而欲投之江中。嬰兒啼。人問(wèn)其故，曰：“此其父善游！”其父雖善游，其子豈遽善游哉？以此任物，亦必悖矣。故事的大意是：有一個(gè)從江邊經(jīng)過(guò)的'人，看見(jiàn)有個(gè)人正在拉著一個(gè)小孩想要把他扔到江里去。小孩大哭。這個(gè)人問(wèn)那個(gè)人這樣做的原因，那個(gè)人回答說(shuō)：“這個(gè)小孩的父親擅長(zhǎng)游泳�！奔词顾母赣H善于游泳，他的孩子難道就擅長(zhǎng)游泳嗎？用這樣的方式處理事情，也必定是荒謬的。 我隨后通過(guò)這個(gè)故事告訴了爸爸，由此來(lái)向他說(shuō)明他，他的想法是錯(cuò)的，我不一定和他一樣。
我說(shuō)完時(shí)，爸爸竟然沒(méi)有反駁，而是微笑著告訴我，他非常喜歡這樣來(lái)爭(zhēng)論一個(gè)觀點(diǎn)，這是我第一次在家里爭(zhēng)論一樣事情，他還說(shuō)，這樣的爭(zhēng)論是非常好的，也是十分有益的。
這就是我在家里發(fā)生的一件事。
五年級(jí)作文 篇4
春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，她無(wú)聲地來(lái)到人間，卻給大地帶來(lái)歡樂(lè)與幸福。雖然她沒(méi)有夏的開(kāi)朗、秋的收獲和冬的潔白，卻有著一種別樣的景色。
春風(fēng)
“嘩啦啦，嘩啦啦”，這是什么聲音？卻見(jiàn)一陣風(fēng)拂過(guò)臉頰。它又小又輕又舒適，讓人感覺(jué)心曠神怡。這就是春風(fēng)。它拂過(guò)垂柳的細(xì)枝，垂柳舞動(dòng)雙臂，“刷啦啦，刷啦啦”，它在鼓掌感謝這風(fēng)呢！它拂過(guò)五彩斑斕的花叢，花兒輕輕擺擺頭，它在向風(fēng)說(shuō)再見(jiàn)呢！它拂過(guò)在花叢中辛勤勞作的`小蜜蜂，它們被這舒適的風(fēng)兒一吹，一下子有了百倍的精神。春風(fēng)拂過(guò)萬(wàn)物，給萬(wàn)物帶來(lái)蓬勃的生機(jī)。
春雨
“沙沙沙，沙沙沙”，這是什么聲音？卻見(jiàn)幾滴雨點(diǎn)掛在臉上。這雨輕如牛毛，不像夏天的大暴雨一樣令人毛骨悚然，而且沁人心脾。這雨點(diǎn)澆紅了桃花，澆黃了迎春花，澆綠了小草，澆醒了冬眠的動(dòng)物，讓大地開(kāi)始新一年的勞作。
春雷
“轟隆隆，轟隆隆”，這是什么聲音？卻聽(tīng)?zhēng)茁曧懤自诙呿懫�。真是“春雷滾滾向春來(lái)”啊！這春雷如萬(wàn)馬奔騰，如百炮齊鳴，如獅群吼叫，令人不寒而栗。春雷伴著春雨，如春天的腳步，向我們緩緩走來(lái)，向我們告知春天的訊息。
春天是一個(gè)歡樂(lè)的季節(jié)，一個(gè)充滿綠色的季節(jié)，一個(gè)充滿魅力的季節(jié)。只要我們留心身邊發(fā)生的事情，留心美麗的景物，春天注定在你身邊！
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