精選古詩(shī)的作文400字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過(guò)一些使用較為普遍的古詩(shī)吧,古詩(shī)作為一種詩(shī)歌體裁,指的是與近體詩(shī)相對(duì)的古體詩(shī),又稱(chēng)古風(fēng)、往體詩(shī)。你知道什么樣的古詩(shī)才經(jīng)典嗎?下面是小編收集整理的古詩(shī)的作文400字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
古詩(shī)的作文400字 篇1
大自然的世界各種各樣,古詩(shī)中的四季更美。古詩(shī)讀起來(lái)有韻味兒,我愛(ài)古詩(shī)中的四季。
春天來(lái)了,小草生機(jī)勃勃,百花齊放,萬(wàn)物復(fù)蘇!皟蓚(gè)黃鸝鳴翠鳥(niǎo),一行白鷺上青天”看兩個(gè)黃鸝站在樹(shù)上,一邊唱歌一邊拍著翅膀。“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)!毙∨笥鸭业臐M園春色是關(guān)不住的,一只粉紅的杏花已伸出了墻了。朋友的園子里可能還有四季常青的樟樹(shù),有碧綠的柳樹(shù),有金色的迎春花。
夏天驕陽(yáng)似火,孩子們不怕熱,玩的可開(kāi)心了!靶⊥迵涡⊥,偷采白蓮回!笨,小娃正在撐小艇,摘了許多的白蓮,開(kāi)開(kāi)心心的帶著白蓮回家了!澳镣T黃牛,歌聲振林越。”我去玄武湖看荷花,不禁想起“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!
秋天,“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠!薄巴\(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。”“春潮帶雨晚來(lái)急,野渡無(wú)人舟自橫!鼻锾鞉呗淙~,楓葉落下地,紅葉似火,下起了霜,楓葉像二月開(kāi)的花一樣。下雨時(shí)楓葉落下地,像紅色的地毯,給我們鋪了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路,美極了。
冬天,“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)!泵坊ㄔ诙熳愿鎶^勇的站出來(lái),在非常冷的時(shí)候,只有它一個(gè)人在冬天開(kāi)花。“千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅!倍旆浅5睦,鵝毛大雪,鳥(niǎo)兒都躲在家里,一個(gè)人都沒(méi)有,只有梅花在那綻放。
我喜歡古詩(shī)中的四季,這四季又美麗,又值得贊嘆。
古詩(shī)的作文400字 篇2
在我三四歲的時(shí)候,就開(kāi)始接觸古詩(shī)詞了,是爺爺教我背的《靜夜思》,爺爺教一句,我背一句,我只覺(jué)得瑯瑯上口,并不理解其中的意思。
后來(lái),我上了小學(xué)的時(shí)候,鄧?yán)蠋熞笪覀儽澈芏喙旁?shī),老師每天往黑板上抄一首古詩(shī),要求我們第二天會(huì)背,可我背詩(shī)的速度很慢,半個(gè)小時(shí)才背一首詩(shī),還有一些寫(xiě)的作業(yè),每天總是很晚睡,我不明白老師為什么每天讓我們背古詩(shī),心里十分不愿背誦。但隨著背誦古詩(shī)越來(lái)越多,我逐漸理解了作者的心,通過(guò)遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人,我明白了王維身在異鄉(xiāng)孤獨(dú)飄零,思念家鄉(xiāng)思念親人的那顆鄉(xiāng)愁之心。也理解了《靜夜思》中李白深夜孤枕難眠,思念故鄉(xiāng)的情懷!肚迤綐(lè)?村居》中辛棄疾通過(guò)通俗易懂的幾句話,便描繪出了一個(gè)農(nóng)村五口之家的溫馨生活畫(huà)面,尤其是小兒無(wú)拘無(wú)束地剝蓮蓬吃的那種天真活潑的神情狀貌,饒有情趣,栩栩如生,可謂是神來(lái)之筆,古今一絕!讓我嘆服不已,我更理解了中國(guó)文化的博大精深。我終于明白了老師為什么要求我們背那么多的古詩(shī)。我也越來(lái)越愛(ài)背古詩(shī)了。
古詩(shī)雖然帶給我了煩惱,但它也教會(huì)了我很多知識(shí),讓我長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí),古詩(shī)啊,我愛(ài)你。
古詩(shī)的作文400字 篇3
好像今天是什么節(jié)日似的`,每個(gè)班都把自己的班級(jí)裝飾得漂漂亮亮,個(gè)個(gè)都掛上彩帶,系上氣球,喜氣洋洋。
這到底是怎么回事呢?
原來(lái)今天要古詩(shī)文檢測(cè),這可不是以前那種枯燥無(wú)味的檢測(cè),這是一次有趣的古詩(shī)文檢測(cè)!我們把做好的,上面有寫(xiě)關(guān)于古詩(shī)問(wèn)題的書(shū)簽粘在彩帶上,再把彩帶系在教室的四面八方,一切準(zhǔn)備就緒,接下來(lái)進(jìn)入最精彩的環(huán)節(jié)——摘書(shū)簽。教室里頓時(shí)亂成一片,有的同學(xué)勁大,一次就扯下十幾個(gè)書(shū)簽,臉上全是笑容;有的同學(xué)看見(jiàn)低處都被摘光了,馬上隨機(jī)應(yīng)變,立馬拿起凳子,站在上面快速地把它們?nèi)磕脗(gè)精光;還有的同學(xué)干脆跑到別的班去摘,仍然滿載而歸。同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈地到小老師那兒去背古詩(shī),有的同學(xué)一口氣背了十幾首,得了高分,臉上立即洋溢出燦爛的微笑;有的同學(xué)則背得一點(diǎn)兒都不熟練,分?jǐn)?shù)自然就低,頓時(shí)垂頭喪氣。唉!誰(shuí)讓他自己不好好背古詩(shī)呢?下面進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié),報(bào)分?jǐn)?shù)!只見(jiàn)從第一組開(kāi)始,同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)報(bào),輪到我時(shí),我快速地站了起來(lái),“170分”我堅(jiān)定地說(shuō)道。我對(duì)我自己的分?jǐn)?shù)還算滿意,畢竟我已經(jīng)盡力了。
通過(guò)這個(gè)豐富多彩的古詩(shī)游園會(huì),我知道了一個(gè)道理:平時(shí)認(rèn)真讀古詩(shī)的同學(xué),得的分?jǐn)?shù)越高;平時(shí)不認(rèn)真讀古詩(shī)的同學(xué),得的分?jǐn)?shù)越低。
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