學(xué)會(huì)作文600字四篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的學(xué)會(huì)作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會(huì)作文600字 篇1
看到了廚房里的小小花圍裙，我又想起了那一次學(xué)做番茄炒蛋的情景。
那天，我從冰箱里拿出兩個(gè)西紅柿，拿出兩個(gè)帶有將軍肚的小雞蛋，然后燒一些熱水，把西紅柿放在開(kāi)水中泡一下，番茄就變得快速脫皮了，西紅柿好像一個(gè)小姑娘正在睡覺(jué)，那西紅柿里面冒出來(lái)的汁水切一小塊都像像自己的嘴里塞，
命運(yùn)總是那么無(wú)情，沒(méi)等我高興幾秒鐘，它就給我一個(gè)教訓(xùn)，一不小心把蛋殼打進(jìn)去了。我哪肯罷休，又拿了一個(gè)學(xué)者平日里奶奶的樣子，小心翼翼地一敲，一掰。ye，我成功了。我高興的朝我家狗炫耀一番。就這樣慢慢的打，蛋清和蛋黃一起混在一起，變成了淡淡的黃色，好像他們兩個(gè)誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)一樣。
該放調(diào)料了，可是應(yīng)該放多少鹽啊？我疑惑不解，眼珠子轉(zhuǎn)了一下，上手機(jī)找度娘啊，上面說(shuō)只要放一點(diǎn)，千萬(wàn)不要放太多，不然會(huì)很咸，然后用筷子攪拌就可以了，我輕輕的倒入一點(diǎn)點(diǎn)鹽，慢慢的灑入蛋清和蛋黃里，慢慢的慢慢的再放入料酒去腥，慢慢的攪拌，它們又變成了像灰色又有點(diǎn)黃色。
起鍋待油熱了，我迅速把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋在里面瞬間像開(kāi)出了花一樣，4周冒出了白白的泡泡，我忙用小鏟子將它弄碎，小雞蛋好像很不服氣似的來(lái)回跑。
只聽(tīng)呲一聲，西紅柿一入鍋就炸了起來(lái)。我像大廚似的翻動(dòng)鏟子，把西紅柿雞蛋炒在一起，漸漸的它們握手言和了，鍋內(nèi)安靜下來(lái)。我放入雞精和蠔油，那雞蛋和小西紅柿在鍋里像開(kāi)了天一樣聞一聞，一股西紅柿雞蛋的香味撲鼻而來(lái)。
好香啊。
翻炒一遍，出鍋啊。吃一口，有點(diǎn)咸唉，鹽還是放多了。除了有點(diǎn)咸，沒(méi)有其它不好的地方。
在奶奶眼里，我是最棒的。她又在跟鄰居張奶奶炫耀：我家慧慧孫女會(huì)做飯嘍！
學(xué)會(huì)作文600字 篇2
人間事，不如意事常八九，萬(wàn)事萬(wàn)物十全十美難求。
事物有如一枚硬幣，有其兩面性。
因此，人們才要懂得權(quán)衡利弊。兩相比較，有害者取其輕，追求優(yōu)勢(shì)的最大化。
決策時(shí)切忌感情用事，一葉障目不見(jiàn)泰山，只看到自己注重的一面，卻如盲人摸象一般失去了對(duì)事物全貌的把握。
生活中，不懂得如何理智思考的人并不在少數(shù)。
有些人想要擁有苗條的身材，卻因?yàn)楹ε滦量嗔骱苟蝗ミ\(yùn)動(dòng)，選擇對(duì)身體傷害很大的減肥藥。
有些人生病了，因?yàn)樗幙嗷蚴莾r(jià)格有些高，不愿意吃藥，結(jié)果越拖越重，最后只能花大價(jià)錢去補(bǔ)救。
有些人在取舍工作與家庭之中矛盾，明明家里都是爛攤子，卻放棄了事業(yè)，選擇了向家里的無(wú)理取鬧妥協(xié)。
選擇的時(shí)候，有些選擇總是不可避免造成傷害，但是，聰明的人應(yīng)該學(xué)會(huì)權(quán)衡利弊。這個(gè)筆可真好用。是為了做烤瓷嗎？如果不放心也可以去外地做治療，一般來(lái)說(shuō)都能成功的。需要先做根管治療。如果不做直接裝罐以后會(huì)長(zhǎng)時(shí)間酸疼。不應(yīng)該直接磨的。不！也不知道是怎么統(tǒng)計(jì)出來(lái)的，最長(zhǎng)的是蘇丹，最短的是泰國(guó)。等做完了以后再去。之前取模型做的應(yīng)該也還能用。到兒科去，通過(guò)便常規(guī)的方式來(lái)確認(rèn)有寄生蟲，以后再吃打蟲藥比較好。肚子疼也有可能是消化方面的問(wèn)題。什么也沒(méi)搶到。建議及時(shí)治療，以免發(fā)展嚴(yán)重，以后治療更加困難。我也不知道這個(gè)數(shù)據(jù)是從哪里來(lái)的�？紤]到酒精的影響，也可能俄羅斯是那樣。也要先做治療，再裝上。
最近身邊有位認(rèn)識(shí)的工作伙伴，孩子生病了，藥很苦，孩子吃了哇哇大哭，于是她不舍得給孩子吃藥，孩子拖成很嚴(yán)重的病，只能去手術(shù)治療了。感覺(jué)頗為可惜。如果不是“怕孩子受罪”的心理作祟，孩子就不會(huì)遭受大手術(shù)的折磨了。
學(xué)會(huì)權(quán)衡利弊，有舍有得。
學(xué)會(huì)作文600字 篇3
“啊，我贏了，你的將軍被我吃了！”這是我們?cè)谧魑陌鄬W(xué)下象棋時(shí)，張博傲同學(xué)發(fā)出的激動(dòng)的聲音。
今天一上課，老師就告訴我們說(shuō)；“今天，我給同學(xué)們請(qǐng)來(lái)了象棋大師孫老師教同學(xué)們下象棋，同學(xué)們說(shuō)好不好？”
“好！”同學(xué)們異口同聲，并熱烈鼓掌。
這時(shí)，一個(gè)高大的男老師——孫老師走了進(jìn)來(lái)。他首先做了自我介紹，并且謙虛地說(shuō)自己根本算不上什么“象棋大師”，只是會(huì)下象棋而已，愿意和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。
孫老師問(wèn)大家，誰(shuí)會(huì)下象棋？我和張博傲等幾個(gè)同學(xué)舉起了手。孫老師叫張博傲說(shuō)一下下象棋的口訣。
“馬走日，象走田，炮打一溜煙，車走一條線，兩將不能面對(duì)面�！睆埐┌潦炀毜乇沉顺鰜�(lái)。
“好，說(shuō)的很好！要想學(xué)好象棋，首先要記住這幾句口訣。下面我再講一下有關(guān)象棋的'其它方面的知識(shí)……”同學(xué)們都專心致志地聽(tīng)著。
知識(shí)講完后，我們開(kāi)始了實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。孫老師把我們分成了兩組，一組是會(huì)下象棋的，一組是不會(huì)下象棋的。會(huì)下象棋的那組同學(xué)在那邊開(kāi)始了激烈的比拼。不會(huì)下象棋的這組同學(xué)，則繼續(xù)聽(tīng)孫老師指導(dǎo)教學(xué)。
孫老師讓楊澤桐跟他下棋，邊下棋邊教同學(xué)們，每走一步都進(jìn)行細(xì)心地講解。
“好了，你們誰(shuí)學(xué)會(huì)了，來(lái)比一比吧！”孫老師說(shuō)。我因?yàn)橐郧熬蜁?huì)點(diǎn)，所以，我主動(dòng)要求和楊澤桐比一盤。
“呀，這馬我不能放這！……，這也不行啊……”楊澤桐每走一步都要絞盡腦汁想半天，我每走一步，也是要再三考慮。最后，我倆不分勝負(fù)，下了個(gè)平局。
下棋比賽結(jié)束了，今天，我們不僅學(xué)會(huì)了下象棋，還收獲了快樂(lè)。
學(xué)會(huì)作文600字 篇4
信心是命運(yùn)的主宰。
——題記
朝陽(yáng)的一抹余輝伏在云霞邊，別有一份安寧卻又令人欣喜的氣質(zhì)。
陽(yáng)光散落，樹(shù)影婆娑，講臺(tái)上，老師正讀著我的作文。她韻味十足地念著一字一句，傾聽(tīng)熟悉的語(yǔ)句，心中有些許興奮、自豪，但只是微咬紅唇，低著頭，不愿與他人正視。
老師的朗讀終止，緩緩用兩指合上作文本，微笑著，意味深長(zhǎng)地把目光送到每個(gè)同學(xué)身上，似乎暗示著什么。
隨即，一場(chǎng)風(fēng)暴般的掌聲襲來(lái)，夾雜著羨慕、敬佩。倘若在數(shù)日前，我一定會(huì)把頭向下壓，雙目緊盯桌子，默默享受短暫的幸福。可今日，卻想抬起頭。10度，余光輕窺著同學(xué)，20度，見(jiàn)到周圍同學(xué)紛紛朝著我，真摯地將掌聲送于耳畔，30度，瞟見(jiàn)老師溫柔的目光；45度，更多人為我鼓掌；90度，看到全班同學(xué)都十指相撞，分開(kāi)，掌聲有規(guī)律，這清脆的掌聲似乎有魔力。
不知不覺(jué)中，兩手交織在了一起，當(dāng)皮膚剛接觸的一剎那，震動(dòng)，心靈的震動(dòng)，五指緊貼另一只手，又離開(kāi)，靠攏，離開(kāi)，靠攏……這就是鼓掌！掌聲，輕輕的掌聲被如潮水船洶涌的全班掌聲淹沒(méi)。然而，在我聽(tīng)來(lái)，這是宇宙爆發(fā)時(shí)的轟鳴，飛機(jī)啟動(dòng)時(shí)的巨響，伴著全班同學(xué)的掌聲，和成一曲，給我無(wú)限力量與熱忱。
也許，這就是自信的力量。
往后，我不再低下頭，而是不論被鼓勵(lì)或是批評(píng)都抬頭，直視他人。
自信的力量是偉大的，它可以融化心中積蓄已久的冰雪；它可以給人前進(jìn)的力量；它可以給人微笑的勇氣……有了它，你就可以主宰自己的命運(yùn)。
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