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讀后感的作文

時(shí)間:2022-11-20 14:55:44 讀作文 我要投稿

實(shí)用的讀后感的作文3篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的讀后感的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的讀后感的作文3篇

讀后感的作文 篇1

  《裸婚時(shí)代》是一部很不錯(cuò)的連續(xù)劇,在考試那天只睡了2個(gè)小時(shí)把這部戲給看完。很瘋狂的舉動(dòng)。上大學(xué)以來(lái)我只看過(guò)3部連續(xù)。骸秺^斗》、《蝸居》還有就是這部《裸婚時(shí)代》了。這三部都講的很現(xiàn)實(shí)。拍得真不錯(cuò)!

  裸婚真的不靠譜,在沒(méi)有物質(zhì)基礎(chǔ)做為保障的'前提下,整天只談情說(shuō)愛(ài)這婚姻是不能長(zhǎng)久的。有情真的能當(dāng)水飲?那是不能的,看到兩位主角,自從結(jié)婚后兩個(gè)人活得多么的累。特別是男主角。雖然他們的工資合起來(lái)每個(gè)月差不多有一萬(wàn)。但面對(duì)著高居不下的房?jī)r(jià)、油價(jià)和物價(jià)在大城市生活那一萬(wàn)塊只能說(shuō)是浮云!我覺(jué)得男主角是個(gè)好男人。愛(ài)她就不能讓她受累,從始至終,他都堅(jiān)守著這個(gè)原則。但在現(xiàn)實(shí)面前被打敗得體無(wú)完膚。所以在結(jié)婚之前就要有一定的基礎(chǔ),等她嫁過(guò)來(lái)不用整天為著錢(qián)而發(fā)愁。打從高中我就明白沒(méi)有物質(zhì)基礎(chǔ)的愛(ài)情一般是不牢靠的這個(gè)道理,沒(méi)辦法這世界就是這么現(xiàn)實(shí)。誰(shuí)家的女兒不想嫁給有一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的男方?不要說(shuō)這很世俗!因?yàn)槲覀兌疾皇鞘ト耍?/p>

  通過(guò)這部連續(xù)劇深化了我的這種觀念。愛(ài)她就不能讓她受累!愛(ài)她就要讓她有物質(zhì)上的享受!要想不裸婚總的來(lái)說(shuō)現(xiàn)在還是得去奮斗啊。希望10年之后我能夠感激今天的我,感激這10年的奮斗收獲一份美好的婚姻,和一個(gè)美滿的家庭。

讀后感的作文 篇2

  今天,我看了一篇文章,它的題目叫作《最棒的玉米》。

  故事是這樣講的:快到收獲玉米的季節(jié)了。玉米田里長(zhǎng)著一個(gè)圓圓胖胖的,穿著好幾層漂亮的黃綠外衣的玉米,它很自信,其余的玉米也都稱贊它,它認(rèn)為自己會(huì)被第一個(gè)摘走?墒鞘斋@的第一天,那個(gè)很棒的玉米并沒(méi)有被摘走,第二天也沒(méi)被摘走,第三天仍是這樣……它還是沒(méi)有被摘走。漸漸地它的果實(shí)在惡劣的天氣下開(kāi)始變硬,原本飽滿的果實(shí)開(kāi)始變得干癟,腐爛……它對(duì)自己慢慢地沒(méi)有了信心,開(kāi)始抱怨自己甚至辱罵自己,甚至徹底絕望。最后,當(dāng)最后老婆婆把它作為種玉米摘下來(lái)的時(shí)候,它才知道自己獲得了最高的.榮譽(yù)。

  這個(gè)最棒的玉米曾以為,最大的收獲就是優(yōu)秀的自己脫穎而出,能夠得到賞識(shí)。殊不知,對(duì)于它來(lái)說(shuō),最大的收獲其實(shí)是能夠孕育、培養(yǎng)出更多比自己還優(yōu)秀的后輩。人們總是急功近利的要求別人馬上認(rèn)可自己,殊不知等待也是過(guò)程中的一種考驗(yàn)。時(shí)間像一個(gè)巨篩不斷的搖晃著,最后把最堅(jiān)定的人留在最后。

  人生亦如此,有時(shí)成功并不在眼前,需正確地認(rèn)識(shí)自己,看待成功,才能厚積而薄發(fā)。人們總是急功近利的要求別人馬上認(rèn)可自己,殊不知等待也是過(guò)程中的一種考驗(yàn)。時(shí)間像一個(gè)巨篩不斷的搖晃著,最后把最堅(jiān)定的人留在最后。

  當(dāng)我看完了這個(gè)故事,不禁讓我想起了在我的生活中發(fā)生過(guò)的一件事情。又是一個(gè)星期天,“耶!又能去打羽毛球了,我這次準(zhǔn)備得很充分喔!蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。媽媽說(shuō):“果果,快去準(zhǔn)備一下,要出發(fā)了!薄鞍,知道了!钡搅擞鹈蝠^,我不慌不忙地把取出球拍,與我的隊(duì)友打了起來(lái)。我心里暗想:“打贏這場(chǎng)比賽,老師一定會(huì)重重地表?yè)P(yáng)我的!笨墒墙Y(jié)果卻出乎預(yù)料,等我勝利了之后,老師卻什么也沒(méi)說(shuō),只是接著給我們指導(dǎo)動(dòng)作。在回來(lái)的路上,我問(wèn)媽媽:“我覺(jué)得這次我打贏了,可是老師沒(méi)有表?yè)P(yáng)我,是不是老師對(duì)我有什么不滿意的地方?”媽媽卻說(shuō):“老師沒(méi)有表?yè)P(yáng)你并不代表你打得不好,你這次打得是不錯(cuò),但是你打得好是應(yīng)該的,不是每一次好的表現(xiàn)都一定要得到人家的表?yè)P(yáng)的!甭(tīng)了這句話,我默默地說(shuō):“好,我一定要努力練習(xí)動(dòng)作,爭(zhēng)取一次比一次打得好!

  有時(shí)候,在機(jī)遇來(lái)臨之前,需要我們耐心的等待,浮華和急躁只會(huì)讓你感到不安和頹廢。相信自己,有時(shí)候需要再等一下。應(yīng)清楚的認(rèn)識(shí)自己,更要相信自己,不要像這個(gè)“棒玉米”那樣患得患失,得意時(shí)豪氣沖天,失意時(shí)垂頭喪氣。

讀后感的作文 篇3

  寒假期間閱讀了《一盞一盞的燈》一書(shū),這本書(shū)收錄了十多個(gè)省市各學(xué)段教師的六十個(gè)故事,從不同的角度展示了一線教師的思考與智慧。他們用自己的真情,講述了自己從教過(guò)程中印象深刻的一節(jié)課、一個(gè)案例、一段經(jīng)歷。閱讀這些故事的過(guò)程,仿佛就看到一盞盞的燈在逐次點(diǎn)亮,溫暖著人們的心靈,讓人感受著教育工作的幸福。

  教師像什么?有人說(shuō)教師是園丁,有人說(shuō)教師是人類靈魂的工程師,有人說(shuō)教師是春蠶、蠟燭,有人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)……在贊美老師的這眾多比喻之中,吳非老師認(rèn)為“燈”這個(gè)比喻最為貼切。

  當(dāng)我們?cè)诤谝估锴靶,如果有一盞燈在前方隱約地點(diǎn)亮,我們就會(huì)看到希望;當(dāng)我們?cè)谛燎诘膭谧髦蠓祷丶抑,看到窗口那柔和的燈光,立刻就?huì)品味到幸福的滋味……而教師,就應(yīng)該成為學(xué)生心中的那盞燈,讓學(xué)習(xí)的過(guò)程更加溫馨,給學(xué)生的心靈帶來(lái)溫暖。

  教師,應(yīng)該成為溫暖學(xué)生心靈的一盞燈。讓在成長(zhǎng)旅途中跋涉的.心靈有一個(gè)慰藉,讓學(xué)生感到疲憊的時(shí)候有一個(gè)溫暖的依靠。

  每個(gè)教師,都是孩子成長(zhǎng)道路上的一盞燈。你亮一點(diǎn),孩子就能走的遠(yuǎn)一點(diǎn);如果你過(guò)于暗淡,孩子可能就不得不徘徊。作為教師,應(yīng)該成為孩子成長(zhǎng)道路上的強(qiáng)大光源,堅(jiān)持正確的教育觀,恪守教育常識(shí),具有人道精神,培育學(xué)生的創(chuàng)造性人格。教師要有文化判斷力,在大是大非面前堅(jiān)定立場(chǎng),在多元化的價(jià)值追求方面明辨是非,用自己挺直的腰桿和教育的光輝,照耀孩子人生的道路。

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