有關(guān)實(shí)踐生活作文九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的實(shí)踐生活作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)踐生活作文 篇1
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬�！币馑际牵翰粌H要將書上的知識(shí)讀透，還要到生活實(shí)踐中去尋找答案。是啊，一個(gè)既具有書本知識(shí)，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人才是真正有學(xué)問的人。
語文書中有一課《大自然的文字》，這一課教會(huì)了我許多認(rèn)識(shí)大自然文字的方法：蜻蜓低飛就會(huì)下雨，云朵飛的高就是一個(gè)晴天等許多有趣的文字�？墒俏倚闹羞�不免產(chǎn)生疑惑，這難道不是湊巧嗎？過了幾天后，我早已將這個(gè)問題拋之腦后。
一天我獨(dú)自一人在河邊散步，這時(shí)我注意到河面上有許多蜻蜓在飛，我心想蜻蜓這不是來了嗎？怎么還不下雨呢？看來大自然的文字不一定都是真的。可是過了一會(huì)后，我便后悔了，天陰沉沉，幾個(gè)豆大的雨點(diǎn)滴了下來。我心想不妙，要下雨了，我一路奔跑著，但還是被淋成了落湯雞�；氐郊液螅胰匀徊恍�，也許這是湊巧呢？我決心要揭開這個(gè)謎團(tuán)，可我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。接下來幾天，我一直在注意觀察，一天河邊又出現(xiàn)了蜻蜓低飛的現(xiàn)象，不一會(huì)兒就又開始下雨了，越來越多的雨水，淅淅瀝瀝下個(gè)不停。
這回我可真信了，原來大自然真的有文字，文字中竟然隱藏著如此奧秘。正如課文所說：總是呆在家里的人看不見大自然的文字，不仔細(xì)觀察的人也看不見大自然的文字。
實(shí)踐生活作文 篇2
今年暑假，我懷著無比自豪的心情參加了全國青少年科技創(chuàng)新大賽。經(jīng)過4天的緊張角逐，我和同伴的集體參賽項(xiàng)目承重紙橋項(xiàng)目獲得了國家級(jí)團(tuán)體金獎(jiǎng)、個(gè)人的太陽能小船也獲得了二等獎(jiǎng)的好成績。整個(gè)比賽的準(zhǔn)備、參賽過程，都給我留下了深深的回憶，也使我明白了科技改變生活、實(shí)踐創(chuàng)造快樂的道理。
科技創(chuàng)新激發(fā)了我和同學(xué)們勇于探索的創(chuàng)造活力。當(dāng)我和同學(xué)把創(chuàng)新的想法向老師說明時(shí)，顏老師聽了非常高興，并鼓勵(lì)我們說：“你們的想法非常好，思路很正確，在全校來說都是個(gè)創(chuàng)新，如果能堅(jiān)持做完，就一定會(huì)代表學(xué)校參加全國比賽的”。聽了老師的話，我們更加有興趣了。在試驗(yàn)過程中，我們也遇到了找不到合適材料、沒有好的試驗(yàn)方法等許多困難，但在老師的指導(dǎo)和同學(xué)的通力合作下，我們把這些問題都解決了。當(dāng)我們遇到更大的問題時(shí)，老師很熱情的給我們講解、分析相關(guān)知識(shí)，給我們的創(chuàng)意尋找理論依據(jù)，并給予充分的肯定，極大的激發(fā)了我們探索科學(xué)的興趣和勇氣。
科技創(chuàng)新活動(dòng)使我們?cè)鲩L了知識(shí)，磨練了意志。這次參賽活動(dòng)，我們南漳縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)作為湖北地區(qū)唯一參賽代表隊(duì)，在整個(gè)炎熱的7月，無論是帶隊(duì)老師，還是參賽同學(xué)，我們都不畏酷暑，每天都早早地來到學(xué)校反復(fù)訓(xùn)練，大家信心十足，克服了種種困難，一次次地架設(shè)橋梁，不厭其煩地制作太陽能小船，一次次地計(jì)算速度與承重，一心想在大賽中獲得好成績，為母校爭光，也為南漳揚(yáng)名！當(dāng)看到其他同學(xué)在外面玩，而我們卻只能在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，也感到厭煩，甚至想過放棄。但是在老師和家長的鼓勵(lì)下，我們還是堅(jiān)持了下來，并且取得了最終的勝利。
通過比賽使我們?cè)鲩L了信心，也增長了在學(xué)校、在書本上學(xué)不到的知識(shí)。能代表湖北省到北京去參加比賽，讓我有無比自豪的成就感。在北京比賽現(xiàn)場，我看到許多外地選手的高科技含量項(xiàng)目，深刻地體會(huì)到“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，深感自己的不足，我們應(yīng)該加倍努力，擴(kuò)大視野，多查找科技資料，補(bǔ)充自己的科技知識(shí)。參賽的每個(gè)項(xiàng)目都需要一個(gè)漫長的研究過程。試驗(yàn)過程中，每一步都有一定的原則、方法和技巧。整個(gè)試驗(yàn)過程是一個(gè)學(xué)習(xí)科學(xué)，研究基本方法和技巧的過程，是一個(gè)體驗(yàn)研究、體驗(yàn)快樂的過程�？茖W(xué)研究是容不得半點(diǎn)馬虎的，它需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、頑強(qiáng)的毅力、一絲不茍的精神。
通過參加這次活動(dòng)，我深深地感受到：我們每個(gè)人的頭腦都有一塊未開墾的領(lǐng)地，需要用創(chuàng)新意識(shí)去點(diǎn)燃興趣，點(diǎn)燃?jí)粝�，點(diǎn)燃智慧，點(diǎn)燃對(duì)科技的渴望與追求。把科技創(chuàng)新精髓融入到平時(shí)的學(xué)習(xí)中，促進(jìn)我們快點(diǎn)成長、早點(diǎn)成才，為偉大祖國復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量！
實(shí)踐生活作文 篇3
“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，把課堂上、書本上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)踐中，讓“死”的知識(shí)變活，讓知識(shí)為你服務(wù)，從實(shí)踐中獲取更多的幸福和快樂——我認(rèn)為這將是學(xué)習(xí)的最高境界。
兒子生性內(nèi)向，不愛表現(xiàn)，學(xué)校搞的活動(dòng)，兒子向來是老師點(diǎn)名便硬著頭皮參加，老師不強(qiáng)迫便僥幸躲過，靜靜享受一個(gè)人的精彩。二十年工作經(jīng)歷的我在最近五年享受到了實(shí)踐活動(dòng)的快樂，享受到了自信心帶給我的幸福和快樂！所以在孩子的成長過程中，我在用心悄悄引導(dǎo)著兒子，讓兒子體會(huì)參與的幸福和快樂。在兒子學(xué)校舉辦的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我支持兒子重在參與，曾發(fā)博文《站在起跑線上你就成功了一半！》，我為兒子的參與喝彩！慢慢地，我發(fā)現(xiàn)兒子發(fā)生了變化：內(nèi)向的兒子變得善于言談了；學(xué)校的活動(dòng)變得積極參與了；敢于展現(xiàn)自己了，從中我感悟到自信帶給兒子的快樂，我對(duì)兒子說：“我努力，我能行！”
重在參與。開學(xué)后，學(xué)校組織同學(xué)參加每年一次的閱讀競賽。酷愛閱讀的兒子，從來就是能躲則躲，還美其言曰：閱讀是為了豐富自己的課外知識(shí)，閱讀又不是為了參加學(xué)校的比賽！面對(duì)兒子的逃避，我保持沉默�！皨寢�，這學(xué)期學(xué)校又要進(jìn)行閱讀比賽了，我暑假看了《中國兒童百科全書》、《水滸傳》、《西游記》、楊紅櫻系列、馬小跳系列、曹文軒的書都被老師列為閱讀書目呢！這次我想?yún)⒓樱寢寧臀冶痴b《古詩八十首》�。 薄皟鹤�，閱讀是你的強(qiáng)項(xiàng)，能將平時(shí)積累的知識(shí)運(yùn)用到學(xué)校組織的活動(dòng)中，媽媽為你的'參與高興，媽媽為你加油！”
參與的快樂。兒子無論是處于老媽的威力，還是感到了英語納入小升初總成績的壓力，兒子最終于暑假期間選擇了英語輔導(dǎo)班——漢斯英語，插班學(xué)習(xí)（當(dāng)時(shí)已經(jīng)學(xué)到《新概念英語》第15課）。韓老師對(duì)兒子的賞識(shí)激發(fā)了兒子的學(xué)習(xí)積極性，每篇課文要求背誦并默寫，兒子一向?qū)τ泦卧~感到頭痛，老師這樣要求兒子會(huì)不會(huì)打退堂鼓？我與兒子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：輔導(dǎo)班結(jié)束的當(dāng)天下午，完成英語作業(yè)；前三天每天背誦一小段課文、記2-3個(gè)單詞；后三天復(fù)習(xí)。兒子在輕松愉快中完成了老師的所有要求。第三次上課時(shí)，英語輔導(dǎo)班決定舉行“背誦比賽”（背誦7篇課文），一周的復(fù)習(xí)時(shí)間，我讓兒子自己做主�！拔以囍痴b吧，看到時(shí)能背誦到什么程度，媽媽不能強(qiáng)迫我�！眱鹤拥氖罴僮鳂I(yè)已基本完成，每天有充裕的時(shí)間聽錄音、讀課文，那幾天的晚上成了兒子的朗誦會(huì)，每天背誦給我和老公聽。
一周的時(shí)間很快過去了，我接受兒子的邀請(qǐng)，參加家長評(píng)分。見到韓老師的那一刻，兒子信心十足地說：“韓老師，我要參加比賽！”“你是新來的，只學(xué)了一篇課文，可以不參加！”“老師，昊旻已經(jīng)準(zhǔn)備好了，為了參加背誦比賽，他放棄了東營之游，讓他參加吧！”我在一旁幫腔。
“這是一名特殊的學(xué)生，他在輔導(dǎo)班只學(xué)習(xí)了一篇課文，在家聽錄音自學(xué)了前6篇，為他的刻苦鼓掌！”“昊旻，背誦時(shí)語速放慢些，別緊張，只要你站在講臺(tái)上，媽媽就為你鼓掌！”我拍拍兒子的肩膀。十分鐘過去了，兒子字正腔圓、發(fā)音清晰、準(zhǔn)確，他流暢的背誦贏得了滿堂喝彩！我給兒子打了14分。許多女生因?yàn)榫o張而忘記，班里一個(gè)三年級(jí)的小同學(xué)一口氣背誦了4篇課文，最后又在全班展示，我給了他14+7分。一周后，老師公布了背誦成績：顏昊旻第二名！兒子拿回輔導(dǎo)班的第一張獎(jiǎng)狀和老師獎(jiǎng)勵(lì)的書，心里樂開了花。兒子感受到了參與的快樂！
貴在堅(jiān)持。開學(xué)后，兒子的學(xué)習(xí)很快步入正軌，作業(yè)書寫整潔、獨(dú)立完成，語文、數(shù)學(xué)的《隨堂檢測》均是開門紅，英語學(xué)習(xí)也能自主安排，學(xué)校英語和輔導(dǎo)班英語同步進(jìn)行，我在兒子的作業(yè)上一筆一劃地寫上“你真棒！堅(jiān)持！”兒子的奧數(shù)自學(xué)從原來的每天15分鐘減少到周末的隨機(jī)學(xué)習(xí)，我采取了放手，我想讓兒子把學(xué)習(xí)看成是快樂的事情，不想給兒子太大的壓力。開學(xué)后，兒子參加了學(xué)校組織的“關(guān)注食品安全，創(chuàng)建美好家園”征文活動(dòng)；昨晚兒子又在擺弄科學(xué)書上的“刻印章”、“做鐘擺”小實(shí)驗(yàn)，看著兒子專注的表情，我感到實(shí)踐活動(dòng)帶給兒子的幸福和快樂！愿兒子多多參與到各種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，讓他的童年生活更加豐富多彩！
兒子在英語輔導(dǎo)班上“背誦課文”獲得第二名~~
兒子生來喜歡動(dòng)手，常常制作一些小彈弓、小木船，圖為兒子用科學(xué)書中的材料制作小吊車~~~
實(shí)踐生活作文 篇4
這個(gè)星期五，學(xué)校讓我們四至六年級(jí)每班派兩個(gè)代表去肯德基的廚房參觀，讓我們可以更加的了解肯的記得食品是否干凈、安全，這樣以后在那里吃東西就會(huì)更放心了。
下午大約三點(diǎn)多的時(shí)候，我們就到彩世界的肯德基了。出來迎接我們的是肯德基的兩位工作人員，他們也是我們這次參觀肯德基廚房的講說員。由于出方比較小，我們得分成四批進(jìn)去，我們這些六年級(jí)的當(dāng)然是最后的啦。
等了接近一個(gè)小時(shí)，終于輪到我們了。為了食物的衛(wèi)生，我們每個(gè)人進(jìn)去都要戴一頂灰色的帽子。第一次進(jìn)肯德基廚房得我們，一個(gè)個(gè)東瞧瞧，右瞅瞅，好奇的參觀著廚房的每一個(gè)設(shè)備、每一件工具。讓我驚訝的是，每一的新鮮出爐的漢堡，或每一根金黃色的薯?xiàng)l，在教導(dǎo)顧客手中之前，都要經(jīng)過層層嚴(yán)謹(jǐn)、復(fù)雜的操作。小梅姐姐先帶我們參觀廚房的冷凍、冷藏庫，所有運(yùn)進(jìn)來的肉啊都放在這里面，為的是保證肉的新鮮。冷凍柜旁邊放的是腌制機(jī)，當(dāng)肉要拿出來制作漢堡包的時(shí)候，就要先放在腌制機(jī)里，它會(huì)最大限度的保持肉內(nèi)的水分能在較短時(shí)間內(nèi)達(dá)到嫩滑效果，起到一定的保鮮作用。
看完食物的保鮮流程，我們就去看肯德基的工作人員是怎樣制作同學(xué)們平時(shí)最愛吃的薯?xiàng)l和漢堡包。小梅姐姐先把冷凍的薯?xiàng)l放進(jìn)濾油車?yán)锩嬲ǎ抢锎娣胖芏嘤�，不過不用擔(dān)心那些油使用的時(shí)間，他們會(huì)在一定的時(shí)間內(nèi)換油的。或許有些同學(xué)會(huì)問，薯?xiàng)l剛出爐當(dāng)然是脆脆香香的，但時(shí)間長了，薯?xiàng)l不是會(huì)軟掉的嗎？其實(shí)不用怕吃不到又脆又香的薯?xiàng)l，因?yàn)檎ê昧酥笫項(xiàng)l就會(huì)放在旁邊的薯?xiàng)l展示柜，但那不是又來展示的，它可以保持薯?xiàng)l剛出爐的口感哦�？词�?xiàng)l的制作，最后就是小梅姐姐親手制作漢堡包給我們看了。小美姐姐按照程序，先烤面包，然后圖上漢堡醬，放上生菜和肉餅，再把兩塊面包合在一起，一個(gè)新鮮美味的漢堡就烹調(diào)出爐了。但是由于是給我們做實(shí)驗(yàn)看的，漢堡包做完就要扔進(jìn)廢棄桶里。這也體現(xiàn)出，肯德基的工作人員們是不會(huì)把不干凈的食物給顧客吃的。
參觀完之后，之前的那些疑慮都是多余的，以后再也不用擔(dān)心肯德基的食品不安全咯！
實(shí)踐生活作文 篇5
寒假里的一天，我在家學(xué)習(xí)疊被子，因?yàn)槲蚁胍獙W(xué)做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，成為一名很棒的家庭小主人。
第一次我自信地疊了起來，可是疊到一半的時(shí)候，有點(diǎn)手忙腳亂了。把被子疊好后，我忍不住哈哈大家起來。被子圓鼓鼓、鄒巴巴的，活像一個(gè)“爛土豆”！這個(gè)“爛土豆”跟媽媽疊的方方正正、整整齊齊的被子可差得遠(yuǎn)哪！
我抓了抓頭皮想：這被子咋那么難疊呢？媽媽進(jìn)來說：“你確認(rèn)這被子已經(jīng)疊過了么？還是讓我來教你吧！“在媽媽的指導(dǎo)下，我認(rèn)真干了起來。首先我把被子攤平，然后沿寬邊折三折，隨后沿著長邊分成均勻的四等份，最后再向中間折攏。雖然還不熟練，但是我一絲不茍地做著�！备愣�，漂亮！“我一邊喊一邊跳下床。疊好的被子四四方方的，美觀極了，這回丑丑的”爛土豆“變成了四四方方的”豆腐干“！
我環(huán)顧煥然一新的房間，欣賞著自己的勞動(dòng)成果，高興地笑了�？此坪唵蔚氖虑椋鋵�(shí)做起來也不容易。我明白了只有多努力實(shí)踐，才會(huì)有收獲！
實(shí)踐生活作文 篇6
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，我們生活的地球，是一個(gè)綠草如茵、藍(lán)天碧海、青山綠水的美麗大家園，我們應(yīng)該保護(hù)這個(gè)美好的大家園。
首先，我們應(yīng)該垃圾分類，濕垃圾和干垃圾要區(qū)分開，吃剩的飯、魚刺、過期食物都可以扔在濕垃圾桶里，給植物創(chuàng)造了天然的肥料。有害垃圾對(duì)環(huán)境有很大危害，比如說；電池、塑料袋都應(yīng)該扔到有害垃圾桶里。飲料瓶和易拉罐還可以用來做手工，少用一次性碗筷。
其次，節(jié)約用水也很關(guān)鍵，在地球上，藍(lán)顏色的地方都是水域，我們可以看到50%的地方都是水。雖然地球上的水資源很多，但是淡水資源卻很匱乏。所以要節(jié)約用水，洗澡時(shí)抹香皂，要及時(shí)把水龍頭關(guān)掉，不要用流動(dòng)水洗菜、洗臉。還要學(xué)會(huì)循環(huán)使用水資源，淘米的水可以洗菜，洗臉的水可以洗腳，洗腳的水還可以用來沖廁所……這樣是不是很節(jié)約呢？
最后，少用空調(diào)也很重要。一到夏天，大家一定和我一樣愛吹空調(diào)，但我要提醒大家少開空調(diào)，或者把空調(diào)調(diào)在26度以上。因?yàn)椋绻覀儾贿m量使用空調(diào)，會(huì)破壞臭氧層，臭氧層是幫助我們遮擋紫外線的。紫外線不僅會(huì)傷害自己身體，還會(huì)破壞環(huán)境，所以請(qǐng)把空調(diào)調(diào)成26度以上。
“地球是我家，環(huán)保靠大家”，改變一些小小的生活習(xí)慣，大家都可以為環(huán)保出一份力。
實(shí)踐生活作文 篇7
在老師的帶領(lǐng)下，我們來到鄒城市石墻鎮(zhèn)素質(zhì)教育實(shí)踐基地接受為期三天的鍛煉。
（一）站軍姿
來到石墻鎮(zhèn)的第一天，我們就熱火朝天地開始了軍訓(xùn)。給我們訓(xùn)練的是一位年輕的男教官，又瘦又高，皮膚黑黑的，嘴角時(shí)常掛著一絲笑意。他告訴我們，軍訓(xùn)的第一項(xiàng)，就是站軍姿，是每一位新入伍的軍人都要做的，主要是培養(yǎng)我們的毅力和恒心�！罢拒娮�，雙腰要呈八字形，腳跟并在一起，腳尖分開六十度；兩腿挺直，收腹，提臀；兩手五指并攏，緊靠大腿，中指與褲縫重合；下巴微收，目視前方�！苯坦龠呏v邊演示著。教官示范完畢，我們便迫不及待地站起了軍姿，想早一點(diǎn)體驗(yàn)當(dāng)一名軍人的感覺。剛站時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑容滿面，臉上寫滿了自信。五分鐘后，我隱約感到小腿有一些酸痛，笑容與自信都從我臉上逃走了。十分鐘，十五分鐘，時(shí)間一分一秒地過去，我的雙腿已有些麻木。這時(shí)，我不由自主地想到了那些每天站好幾個(gè)小時(shí)軍姿的軍人們，情不自禁地嘆了口氣。同時(shí)，心里也對(duì)他們?cè)鎏砹松钌畹木匆�。一個(gè)下午過去了，我們拖著疲憊的身體，洗過手后向食堂走去。
（二）干農(nóng)活
第二天，我們要學(xué)習(xí)干農(nóng)活，體驗(yàn)一下當(dāng)農(nóng)民的感覺。首先，老師在課內(nèi)給我們講解大豆、玉米、高梁、小麥等一些常見農(nóng)作物，從播種、澆水、施肥到成熟全過程的變化，還有各種植物葉子的形狀。二十分鐘的課堂學(xué)習(xí)后，我們來到蔬菜花卉園，開始挑水、鋤草。挑水時(shí)，我和我的搭檔一人拿到木棍，一人提著水桶，一起來到了餐廳旁邊的水池里。挑完一桶水后，我們又接著去挑第二桶。三桶水過后，我們已滿頭大汗。當(dāng)想起那些幼苗貪婪地吮吸著我們挑來的水的樣子時(shí)，又重新獲得了力量，又拿起木棍和水桶，挑著滿滿的水向蔬菜花卉園走去，為那些正在長身體的幼苗補(bǔ)充能量，補(bǔ)充水分。就這樣，我們一次又一次地抬著水，“穿梭”在蔬菜花卉園和水池之間……
（三）爬山
第三天，我們要去爬爬石墻鎮(zhèn)的長青山。踏上長青山的土路，一絲絲芳香鉆入鼻孔，一聲聲清脆的鳥叫聲擠進(jìn)耳畔，一棵棵挺拔的綠樹撲入眼簾，讓人感覺好像走進(jìn)了一片世外田園。十分鐘過去了，我們漸漸走上了鋪滿碎石的斜坡——那里幾乎沒有路，只是偶爾出現(xiàn)一塊綠草地和幾棵樹。同學(xué)們組成的大部隊(duì)相互鼓勵(lì)著，一點(diǎn)一點(diǎn)前進(jìn)著……一個(gè)小時(shí)后，終于爬到到了山頂。從山頂往下望，一片片梯田，一片片樹木看起來都是那么美，讓人一看就陶醉，一看就心曠神怡。
三天很快就過去了，短暫的實(shí)踐生活，在我腦海中留下美好、難忘、深刻的記憶。在多種多樣的實(shí)踐生活中，我開闊了視野，學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了創(chuàng)造，學(xué)會(huì)了生存，學(xué)會(huì)了合作。
實(shí)踐生活作文 篇8
生活處處有語文，只有在生活實(shí)踐中才能更好地提升語文素養(yǎng)�！}記
提升語文素養(yǎng)的途徑主要不外乎：課堂有效教學(xué)、課外大量閱讀、社會(huì)生活實(shí)踐。在課堂有效教學(xué)和課外大量閱讀的過程中，我想我們更多的是被傳播了思想、知識(shí)，只是不斷地進(jìn)行知識(shí)的儲(chǔ)備，而非能真正地理解和更好地將其轉(zhuǎn)化為自身的精神力量、自身的語文素養(yǎng)。我認(rèn)為只有在生活實(shí)踐中才能更好的體會(huì)到語文的魅力，才能更好的提升語文素養(yǎng)。
在生活中提升語文素養(yǎng)的方式主要有：聽、說、讀、寫。
不見高山，如何才能明白“高山安可仰”的慨嘆?不親自登山高山之頂，如何才能理解“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”?“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，不親自臨江眺望，如何能感受到波濤滾滾，大江東流的宏偉氣勢!如何能體會(huì)到千古英雄人物的豪放情懷!不曾有過“行舟綠水前”，又如何能感受到“潮平兩岸闊，風(fēng)中一帆懸”的和順，只有通過生活實(shí)踐才能更好地理解古詩文之韻味，從而提高閱讀理解能力，提升語文素養(yǎng)。
與人交流是一門藝術(shù)，在與人交流的過程中也體現(xiàn)出一個(gè)人的語文素養(yǎng)。要想更好地與人交流就要不斷的提升自身的語文素養(yǎng)!而想要提升自身的語文素養(yǎng)，就要在生活中學(xué)會(huì)聽別人說，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)自己說，通過不斷地聽不斷地練習(xí)，才能讓自己聽與說的能力得到提高，從而不斷地提升語文素養(yǎng)，學(xué)會(huì)更好地與人交流!
生活中處處都有語文，生活中隨處可見的對(duì)聯(lián)橫幅等，都是語文生活化的體現(xiàn)。要在生活中感受和學(xué)習(xí)語文，通過練字、寫對(duì)聯(lián)、著文章等方式，不斷提高自己寫的能力，通過寫的能力的不斷提高，來不斷地提升自己的語文素養(yǎng)!
無論是課堂有效教學(xué)，還是課外大量閱讀，最終到要回歸到生活實(shí)踐中。只有在社會(huì)生活實(shí)踐中體會(huì)、感受語文的魅力，熏陶自身，在社會(huì)生活實(shí)踐中不斷提高自身聽說讀寫的能力，才能更好地提升自身的語文素養(yǎng)。
實(shí)踐生活作文 篇9
今天，是大家期盼已久日子，可對(duì)我來說，不如說是成長的機(jī)會(huì)。
大家一起坐上校車，向著實(shí)踐基地出發(fā)。實(shí)驗(yàn)地踐是什么樣的呢?大家都在想象著：寬敞的教室、整潔的樓道、高大的樓房、視野開闊的活動(dòng)場地……
來到實(shí)踐基地，大家失望極了。這里照著我們學(xué)校差遠(yuǎn)了！大家開始議論紛紛。不過大家也很快調(diào)整了自己的心態(tài)。俗話說得好：“吃得苦上苦，方得人上人”嘛！基地的老師給我們講解了這里的地形設(shè)施和這周的活動(dòng)計(jì)劃，然后我們開始行動(dòng)。
同學(xué)們?cè)诶蠋煹慕M織下，有秩序的走上宿舍樓�？粗鴽]有被罩的被子，狹窄的宿舍走廊，有同學(xué)禁不住打起了退堂鼓。不停地抱怨著這種種的苦，當(dāng)然，實(shí)踐基地就是鍛煉我們的地方，倘若跟家一樣，那我們來這里還有什么意義？倘若連這點(diǎn)苦都受不了，那將來自己又怎樣在社會(huì)上立足呢？想到這一點(diǎn)，我們想起了老師說的話：團(tuán)結(jié)就是力量，我們是團(tuán)結(jié)的大集體，一定可以戰(zhàn)勝任何困難！呵呵，很快，一床床被褥有了新面目，宿舍整潔多了�？粗约旱膭趧�(dòng)成果，有同學(xué)說：“哎呀，平時(shí)都是媽媽替我們干這些，沒想到，這么不容易，我們可得疼自己的父母才行。”我們會(huì)心的笑了……
經(jīng)過一個(gè)星期的磨練，大家都有了收獲。可以說基本自立了。今天中午，我們還有一節(jié)課——小機(jī)床。
機(jī)床工作室要用到：電鋸很危險(xiǎn)，可我們大家鼓起勇氣，我們組有5個(gè)人，其他組都有6個(gè)人。經(jīng)過簡單教學(xué)，我們都掌握了如何操作、使用。可老天爺偏偏不讓我們稱心如意。我們組有兩個(gè)小機(jī)床，可是，有一個(gè)小機(jī)床出了故障，沒辦法，只好三個(gè)人去修兩個(gè)人來做。
雖然我和我那個(gè)隊(duì)員，齊心協(xié)力，進(jìn)度很快，但是，我發(fā)現(xiàn)這只是開頭。因?yàn)閯e的組人多，漸漸占了上風(fēng)。不過，我們不泄氣，最終也是保質(zhì)保量的完成了自己的作品。
一周的時(shí)間，過得很快，但也正是在這短短一周的時(shí)間內(nèi)，我學(xué)到的本領(lǐng)，超越平時(shí)的每一周。通過這一次實(shí)踐，我明白了一個(gè)道理：“一根筷子易折斷，十根筷子折不斷�！眻F(tuán)結(jié)就是力量！勝利就是戰(zhàn)勝自我！
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