有關學期計劃集合八篇
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，來為以后的工作做一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家收集的學期計劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學期計劃 篇1
我們全組7位老師認真學習《浙江省深化普通高中課程改革方案》等相關文件，了解課程改革的動向，準確把握和處理教材。繼續(xù)努力學習各模塊的內容，以嶄新的姿態(tài)去迎接高一新班，準確把握教學要求，在規(guī)定時間內安排好教學進度，努力完成教學任務，現(xiàn)就新學期計劃安排如下：
一、教材分析
本學期既做好學考復習，又要選修內容新課教學，還要高考一輪復習，教學任務特別繁重
二、學情分析
學生學習任務特別重，有學考科目，也有選考科目，學習數(shù)學的時間特別少
對數(shù)學基礎知識，基本技巧，定理、公式的識記比較弱薄
三、教學目標：注重學法指導及心理輔導。
(1)及時向學生介紹學習方法和學習策略，及時收集教學過程中反饋信息并彌補學生的不足。
(2)針對不同學生的實際水平，合理安排教學難度，有利于學生成功情感體驗，促進其提高。
(3)注重數(shù)學題型與方法的指導教學
四、提高質量措施
腳踏實地抓落實，從課堂講授向“組織學習”，促進學生學習方式的轉變，培養(yǎng)學生的學習能力，提高課堂教學效益，少講多練，一般地，充分發(fā)揮學生的主體作用。
(1)當日內容，當日消化，加強每天作業(yè)檢查督促。有交必改，有改必糾。
(2)堅持每周一次小題訓練，每周一次綜合訓練。
(3)周練與綜合訓練，切實把握試題的選取，切實把握高考的脈搏，注重基礎知識的考查，注重能力的考查，注意思維的層次性(即解法的多樣性)，適時推出一些新題，加強應用題考察的力度。每一次考試試題堅持集體研究，堅持集體備課，加強學習，多聽課，探索教學模式。
學期計劃 篇2
一教學工作計劃
1、指導思想
在新學期新崗位的英語教學中，堅持以下面的教學理念為指導：第一，切實地了解學生的真實水平，注意小學六年與初中的銜接，盡快使學生適應初中英語教學；第二，教學要面向全體學生，關注學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣；第三，以學生為主體，尊重個體差異，因材施教；第四，在新課標的指導下，倡導學生體驗參與學習，完成設計目標；第五，注重過程性評價，建立能鼓勵學生自主學習能力發(fā)展提高的綜合評價體系。
2、學生情況分析
我教授的小學六年新生在英語基礎方面很薄弱，由于在以前學習英語的過程中，沒有很詳細全面地學習音標，基本的音標和字母拼讀都沒有掌握好。在詞匯，語法規(guī)則等方面存在很多缺漏。所以，在聽、說、讀、寫這四項技能上，學生水平存在很大差異。
另外，學生在學習策略和情感態(tài)度方面也存在諸多需要進一步解決的問題。例如：許多學生不能明確學習英語的目的，學習缺乏主動性、自覺性；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習和課后復習工作，學習沒有計劃性和策略性，也不注意知識的積累和鞏固。
最后，學生對新教材缺乏一定程度上的了解，還不適應新課改指導下的一些教學方法。在課堂上，習慣像以往被動地接受所傳授的知識，不善于發(fā)現(xiàn)和總結語言規(guī)律，學習的主體性不突出。
3、教學目標
�、趴傮w目標：滲透整體語言教學法的理念，激發(fā)學生學習英語的興趣，樹立自信心。在整個教學過程中，讓學生有豐富的生活常識、多文化背景的積累，并形成正確人生觀、價值觀，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。同時培養(yǎng)自主學習能力，積累學習方法。
�、凭唧w目標：結合學生基礎知識過于薄弱的實際，在教學剛開始的階段，注意高一和初中知識的銜接，例如復習音標和字母拼讀規(guī)律，積累基礎詞匯、詞語搭配、句型，熟悉不同單元呈現(xiàn)的語法規(guī)則，掌握實際用法。希望第一學期后，學生能培養(yǎng)學習的興趣，養(yǎng)成較好的學習習慣，對基礎知識有一定的掌握。
4、教學措施
�、抛寣W生每天積累幾個短語，利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。
�、普J真貫徹中午小考制度：規(guī)定小考內容，加強監(jiān)督，保證考試測試的效果。
�、窃诮虒W中根據(jù)目標并結合教學內容，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。
二教學研究計劃
作為一名剛投入教學工作的新教師，自身更應該注重教學理論的學習和實踐經驗的積累。從所任課班級實際情況和本身條件出發(fā)，認真進行思考和改正。多關注學科教研的發(fā)展，多多聽課向有經驗的老師虛心學習，取之所長，多和同事交流探討，交換教學思想和方法，避己所短，不斷進步。積極參與學科的相關課題研究，撰寫論文，參加教研組，備課組的教研活動。
三繼續(xù)教育計劃
作為新教師，站在教學工作的新起跑點上，不能僅滿足于現(xiàn)在，更要嚴格要求自己，樹立終身學習的觀念。在教學之余，多關注教育網站、多閱讀教育書籍和刊物等，認真學習新的教育思想和教學理念，不斷豐富知識，提高專業(yè)理論知識水平和自身綜合素質。積極參加學科培訓活動，更新自己的教學理念，適時調整教學方法。還有利用信息化社會的便捷之處，參加遠程培訓活動�？傊�，不斷自我學習和接受繼續(xù)教育，提高自己，成為教授好學生的“源頭活水”。
學期計劃 篇3
一、指導思想
本學期，我們數(shù)學教研組將在學校教研處工作思路的指導下，以課堂教學改革和課題研究為核心，關注數(shù)學疑難問題，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，以提高課堂教學技能為重點，以提升課堂教學質量為目的，以組內教研為主線開展活動。為了更深入地實踐課改，本組繼續(xù)發(fā)揚奉獻和合作精神，成立以經驗豐富的教師為主的數(shù)學“師徒幫助組”，以青年教師為重點培養(yǎng)對象，給予他們鍛煉的機會，讓他們多開設公開課，再在“師徒幫助組”的傾力支持和幫助下，提出課堂中存在的問題，并出謀劃策提出改進方案，再讓他們吸取精華，苦練教藝，通過多次施教，以提高青年教師的教學水平，向課堂要質量。
二、工作重點
(一)開展多種形式的教研活動，提高課堂教學質量。
樹立質量觀念，深化課程改革。堅持在每雙周周四中午積極開展數(shù)學教研活動，采用理論學習，座談交流，網絡研討，集體備課研討，課題活動，公開課等形式，充分發(fā)揮我組教師的優(yōu)勢，發(fā)揮資深教師的引領作用，圍繞教師在教學中出現(xiàn)的困惑、問題和需求，開展學術研討，加強我們數(shù)學組的互動之風，提高教學質量。
(二)進一步抓好教研組的建設。
1、嚴格執(zhí)行集體備課制度。繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學內容，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教具準備，教學過程，作業(yè)設計，板書設計，教學反思要素要齊全。每位教師編寫試卷，并認真地進行試卷分析，發(fā)現(xiàn)問題，以便在今后的教學中進行改進。青年教師上好匯報課。期初教師確定好公開課、匯報課的時間和地點，并認真、及時的開課。
2、保證教研活動如期開展。根據(jù)學校的安排，每雙周周四中午是我們數(shù)學組的活動時間，組長應落實集體備課、公開課、研討課、專題學習等活動的開展，發(fā)揮集體的智慧，解決教研活動中遇到的問題。
3、嚴格作業(yè)管理，切實減輕課業(yè)負擔。
一是嚴格控制學生作業(yè)量，要求課堂作業(yè)一般不留到課外做，應當堂完成。教師要做到“四精”(即：精選、精講、精練、精批)和“四必”(即：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必改)。批改作業(yè)要做到有五要素(學生做的準確率用等級制。學生書寫態(tài)度用ABC制，有批改日期：有對學生錯題指導訂正痕跡，有對學生作業(yè)激勵評價)。加強學生用書的管理，嚴禁教師濫發(fā)各種復習資料，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔和經濟負擔。二是嚴格控制并減少課堂上教師講解的時間，讓學生在自主的學習活動中養(yǎng)成積極思維、獨立作業(yè)、主動探究的好習慣。
4、加強聽課制度，教研組長每學期聽課20節(jié)以上，初級教師聽課不少于20節(jié)，中級教師聽課不少于15節(jié)，所有教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。
(三)進一步增強教科研能力。
我們教研組將進一步組織教師學習，鼓勵教師積極撰寫論文、隨筆，提高數(shù)學教師的教育教學科研能力，真正促進教師教育教學科研能力的提高。
1、鼓勵并督促教師注重理論學習，自覺學習教育教學雜志，認真做好摘抄、教學沙龍以及上網瀏覽，形成規(guī)范化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣，加強業(yè)務培訓和專業(yè)成長，努力形成個人教學特色，以不斷提高教師素質。
2、加強數(shù)學課題研究活動，培育濃郁的教科研氛圍。積極開展有關的課題研究，撰寫教育隨筆，教學論文，為課題研究積累資料，形成自己的研究特色，爭取早出成績，出好成績，要做好課題的申報、評審、結題、驗收工作。3、積極組織教師參加省、市等各級各類的論文、案例、反思評比，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，提升科研能力。
三、主要活動
二月份：
1、學習本組教研計劃，明確工作任務。
2、教師制定教學計劃，教研組檢查。
3、集體備課活動。
4、師徒常態(tài)課聽課活動。(潘建友上教研課)
三月份：
1、組織學生參加希望杯數(shù)學競賽活動。(初賽)
2、集體備課活動。
3、作業(yè)本檢查�！督y(tǒng)計》
4、教研課活動。邵金波《統(tǒng)計》
四月份：
1、各年級進行期中成績檢測。
2、集體備課活動
3、組織學生參加希望杯數(shù)學競賽活動。(復賽)
4、師徒常態(tài)課聽課活動。
五月份
1、集體備課活動。
2、三四五六年級數(shù)學競賽。
3、組內教研活動。(暫定)
4、撰寫教學反思、數(shù)學論文。
六月份：
1、認真做好期末復習研討工作。
2、期末復習課展示活動。
3、教學五認真檢查
4、教研組工作總結。
1、嚴格執(zhí)行集體備課制度。繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學內容，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教具準備，教學過程，作業(yè)設計，板書設計，教學反思要素要齊全。每位教師編寫試卷，并認真地進行試卷分析，發(fā)現(xiàn)問題，以便在今后的教學中進行改進。青年教師上好匯報課。期初教師確定好公開課、匯報課的時間和地點，并認真、及時的開課。
2、保證教研活動如期開展。根據(jù)學校的安排，每雙周周四中午是我們數(shù)學組的活動時間，組長應落實集體備課、公開課、研討課、專題學習等活動的開展，發(fā)揮集體的智慧，解決教研活動中遇到的問題。
3、嚴格作業(yè)管理，切實減輕課業(yè)負擔。
一是嚴格控制學生作業(yè)量，要求課堂作業(yè)一般不留到課外做，應當堂完成。教師要做到“四精”(即：精選、精講、精練、精批)和“四必”(即：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必改)。批改作業(yè)要做到有五要素(學生做的準確率用等級制。學生書寫態(tài)度用ABC制，有批改日期：有對學生錯題指導訂正痕跡，有對學生作業(yè)激勵評價)。加強學生用書的管理，嚴禁教師濫發(fā)各種復習資料，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔和經濟負擔。二是嚴格控制并減少課堂上教師講解的時間，讓學生在自主的學習活動中養(yǎng)成積極思維、獨立作業(yè)、主動探究的好習慣。
4、加強聽課制度，教研組長每學期聽課20節(jié)以上，初級教師聽課不少于20節(jié)，中級教師聽課不少于15節(jié)，所有教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。
(三)進一步增強教科研能力。
我們教研組將進一步組織教師學習，鼓勵教師積極撰寫論文、隨筆，提高數(shù)學教師的教育教學科研能力，真正促進教師教育教學科研能力的提高。
1、鼓勵并督促教師注重理論學習，自覺學習教育教學雜志，認真做好摘抄、教學沙龍以及上網瀏覽，形成規(guī)范化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣，加強業(yè)務培訓和專業(yè)成長，努力形成個人教學特色，以不斷提高教師素質。
2、加強數(shù)學課題研究活動，培育濃郁的教科研氛圍。積極開展有關的課題研究，撰寫教育隨筆，教學論文，為課題研究積累資料，形成自己的研究特色，爭取早出成績，出好成績，要做好課題的申報、評審、結題、驗收工作。3、積極組織教師參加省、市等各級各類的論文、案例、反思評比，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，提升科研能力。
四、主要活動
二月份：
1、學習本組教研計劃，明確工作任務。
2、教師制定教學計劃，教研組檢查。
3、集體備課活動。
4、師徒常態(tài)課聽課活動。(潘建友上教研課)
三月份：
1、組織學生參加希望杯數(shù)學競賽活動。(初賽)
2、集體備課活動。
3、作業(yè)本檢查�！督y(tǒng)計》
4、教研課活動。邵金波《統(tǒng)計》
四月份：
1、各年級進行期中成績檢測。
2、集體備課活動
3、組織學生參加希望杯數(shù)學競賽活動。(復賽)
4、師徒常態(tài)課聽課活動。
五月份
1、集體備課活動。
2、三四五六年級數(shù)學競賽。
3、組內教研活動。(暫定)
4、撰寫教學反思、數(shù)學論文。
六月份：
1、認真做好期末復習研討工作。
2、期末復習課展示活動。
3、教學五認真檢查
4、教研組工作總結。
學期計劃 篇4
一、指導思想
以上級團委、少工委工作意見為指導、結合學校工作計劃，充分發(fā)揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用，以愛國主義為主線，開展豐富多彩的教育活動，將教育引導與尊重理解、喚醒激勵結合起來，推廣參與互動式、體驗感悟式等德育模式，培養(yǎng)學生良好的思想素質和行為規(guī)范，努力把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
二、主要工作
(一)積極引領，加強德育隊伍建設
1. 界定“德育隊伍”的內涵。德育是學校中心工作之一，全體教師都是德育工作者，這就要求我們所有教師要外樹形象，內修師德，要在道德品質、學識風范、行為規(guī)范方面真正為人師表，起榜樣和表率作用，無論語文、數(shù)學、英語或是其他課程都應該體現(xiàn)德育的灌輸與培養(yǎng)，在抓實“顯性德育”課程開設管理的同時，充分發(fā)揮課堂教學主陣地作用，同時著力加強“隱性德育”滲透，用自身的言行，諸如健康的情感、堅強的意志、穩(wěn)定的態(tài)度、積極的興趣、剛毅的性格和良好的品德等去感染、引領學生，實現(xiàn) “教書”與“育人”有機統(tǒng)一。
2. 加強輔導員隊伍建設。各班的中隊輔導員理所當然是學生思想道德教育的主力軍，輔導員的工作熱情和業(yè)務素質直接影響班級管理水平和學生思想道德、行為習慣的健康發(fā)展。本學期通過班主任例會、專題講座、經驗交流、專業(yè)能力大賽、主題班隊會觀摩等途徑有計劃、有重點地對班主任進行培訓，并積極組織班主任參加區(qū)教育局相關培訓。要進一步改進班主任工作的評價考核機制，提高班主任的管理能力和水平。
3. 健全輔導員工作的評價機制。不斷落實崗位責任制和健全績效考核，充分發(fā)揮好《班主任績效工資考核制度》，遵循客觀公正、民主公開、全面有效、可行實用、定性與定量相結合的原則，改進民主測評和過程考核，保證考核工作順利開展，發(fā)揮績效考核的正面作用。形成德育隊伍中相互促進、相互競爭的良好氛圍。
(二)堅持不懈，強化學生養(yǎng)成教育
1. 開展養(yǎng)成教育系列活動。養(yǎng)成教育是素質教育的重要組成部分，為促進學生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質形成，促進學生的`全面發(fā)展和可持續(xù)性發(fā)展。本學期將根據(jù)學校工作計劃要求，結合雛鷹爭章活動，逐步開展相關教育活動，重點抓好學生以下四個良好習慣的養(yǎng)成：(1)爭做環(huán)境保護小衛(wèi)士章，不亂拋紙屑，遇到垃圾及時揀;(2)爭做文明禮儀小衛(wèi)士章，和同學和諧相處，待人文明有禮;(3)爭做交通文明小衛(wèi)士章，排好路隊，文明行走，家長文明接送;(4)爭做“兩操”文明小衛(wèi)士章，認真做好眼保健操和廣播體操。
2.進一步規(guī)范紅領巾文明崗工作職責。學校紅領巾文明崗，對于貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》及學校的其它各項規(guī)章制度，有著極其重要的作用。本學期，將制定我校的《“流動紅旗”評比要求及紅領巾文明崗扣分細則》，加強紅領巾文明崗值班員的業(yè)務培訓，公平、公正、公開的執(zhí)行扣分細則，努力提高檢查質量，通過開展有效監(jiān)督、評先促后活動，營造文明向上的校園環(huán)境，進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理意識及能力，為彰顯我校德育特色創(chuàng)造有利基礎。
(三)狠抓落實，提升少先隊基礎建設。
1.加強德育環(huán)境建設。首先是做好校園文化建設，利用好豐厚的教育資源，構造、詮釋校園文化景點，形成校園特色景點，培育校園亮點。同時對一部分陳舊的、破損的文化用品進行更新;其次是做好班級文化布置，抓好“班級五角”，結合本班學生的特點，創(chuàng)建有益學生身心發(fā)展，且富有特色的教室文化，共同營造和諧、優(yōu)美、舒適的德育文化。
2.進一步加強晨會、班隊課建設。每天的十分鐘晨和每周的班隊課是進行德育教育的主陣地，是學生養(yǎng)成教育的黃金時間，是國家課程計劃賦予中隊輔導員的工作職責。任何人都不得挪做它用，隊部將不定期抽查晨會和班隊課實施情況，對擅自更改晨會課的情況將按學校相關規(guī)定進行處理。同時本學期，隊部在繼續(xù)進行“班隊課觀摩”制度的基礎上，舉行一次優(yōu)秀晨會課評比活動。
3.加強少先隊窗口建設。通過紅領巾廣播臺、黑板報、櫥窗等少先隊宣傳窗口對學生進行國防、法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育，幫助學生了解和掌握更多的安全常識、學習自護本領、提高安全防范意識和自護自救能力，全力打造“平安校園”。
4. 推進學生社團建設。本學期，繼續(xù)組建鼓號隊社團、下河娃文學社等學生社團，其中，將重點加強“紅領巾小講解團”建設，做好社團的各項基礎性資料，積極開展社團活動，不斷擴大地區(qū)影響力，爭創(chuàng)區(qū)優(yōu)秀社團。
5. 加強心理咨詢室建設，結合個別化教學，完善心理輔導和咨詢體制，及時了解學生在家的表現(xiàn)，扭轉其不良的學習、生活作風，并提醒家長采取科學的方法教育子女，形成教師和家長齊抓共管的良好局面。
6.強化少先隊活動時的各項規(guī)范。本學期，將強化隊員門正確的使用少先隊標志性用品、運用好少先隊禮節(jié)，規(guī)范的舉行少先隊活動儀式。
7. 繼續(xù)開展“雛鷹爭章活動”。各中隊根據(jù)學生特點，制定好班級雛鷹爭章計劃，并按計劃開展雛鷹爭章活動，定章、學章、評章、考章。
(四)開拓創(chuàng)新，開展豐富的德育活動。
1.做好青少年愛國主義讀書教育活動
以愛國主義教育、理想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情操為基礎，隊部將根據(jù)區(qū)局要求積極開展學生讀書征文、演講比賽、歌詠比賽等活動，熱情謳歌共產黨好、社會主義好;描繪改革開放的輝煌成果，弘揚中華民族進取精神，激發(fā)青少年歷史責任感和民族責任感。
2.積極開展節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，將以重大節(jié)日為契機，深入挖掘傳統(tǒng)教育的時代內涵，組織豐富多彩的教育活動。三月份開展“學雷鋒”主題教育系列活動;四月份開展我校傳統(tǒng)德育活動，清明節(jié)祭掃活動;五月份開展“感恩勵志幸福”主題實踐活動，六月舉行慶祝“六一”兒童節(jié)活動，表彰一批優(yōu)秀少先隊員。
3.繼續(xù)做好留關愛留守兒童工作。更進一步規(guī)范留守兒童的管理，補充專項檔案，完善愛心幫扶手冊，有記錄，有檢查。從生活上、學習上、給予他們更多的關心和幫助，對他們進行一對一的幫扶，進行心理健康的輔導，建立心理成長檔案，力求他們像所有學生一樣健康成長。
具體工作安排：
二月份：
1.制訂本學期少先隊工作計劃
2.出一期黑板報
3.紅領巾文明崗、廣播臺開始活動
4.陣地建設：完善好班級五角
三月份：
1.養(yǎng)成教育：爭做環(huán)保小衛(wèi)士
2.班主任例會
3.開展學雷鋒活動
4.環(huán)保手抄報評比
5. 紅領巾講解員活動
四月份：
1.養(yǎng)成教育：爭做兩操小衛(wèi)士
2.出一期黑板報。
3.班主任例會。
4.鼓號隊培訓
5. 清明祭掃活動。
五月份：
1.養(yǎng)成教育：交通文明小衛(wèi)士
2. 班主任例會
3.出一期黑板報
4. “感恩勵志幸福”主題實踐活動.
5.片中隊觀摩活動
六月份：
1.養(yǎng)成教育：爭做兩操小衛(wèi)士
2. 班主任例會
3.出一期黑板報
4.舉辦慶�！傲弧被顒�
5.各項表彰、評選優(yōu)秀少先隊員
6. 少先隊工作總結
學期計劃 篇5
一、指導思想
認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》和預防為主，防治結合的衛(wèi)生工作方針，進一步做好學生常見病的防治工作，加強健康教育，不斷增強學生衛(wèi)生知識，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，提高學生自我保健能力。
二、任務及措施
1、開學初，落實各年級衛(wèi)生責任區(qū)的劃分，責任到年級、班級。做到每天早、中、二次清掃，全天保潔。每天掛牌檢查，嚴格實行文明班評比衛(wèi)生扣分制度。
2、作好藥品和器械的添置，同時作好各種消毒準備工作，時刻為師生就診作好準備，做好每天診治工作，做好登記，遵守學校各項規(guī)章制度，有良好的職業(yè)道德，杜絕差錯事故的發(fā)生 ，做到小傷、小病、常見病就校處理，每日晨檢及因病缺課上報，使學校衛(wèi)生工作正常運轉。
3、負責抓好學生常見病的預防、傳染病的預防和宣傳工作，做到早發(fā)現(xiàn)，早報告，早隔離，早治療。積極配合上級主管部門做好學生預防接種的組織工作。
4、有目的、有計劃向學生進行衛(wèi)生知識宣傳教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。同時上好衛(wèi)生健康教育課，對高年級的學生進行相關的生理衛(wèi)生教育。
5、積極對學校衛(wèi)生工作進行監(jiān)督
在這項工作中，為了使工作落到實處，使校園的環(huán)境衛(wèi)生得到保持，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，本學期繼續(xù)成立衛(wèi)生檢查小組，重點進行了教學衛(wèi)生的監(jiān)督、學生的個人衛(wèi)生監(jiān)督，嚴格執(zhí)行值周工作、經常巡視校園、檢查學生隨地亂扔小食品袋的現(xiàn)象學生個人衛(wèi)生監(jiān)督。
6、負責建立好學校衛(wèi)生，縣創(chuàng)衛(wèi)工作相關的檔案資料 。
7做好師生體檢，健康檔案管理工作。
8、做好其它工作。
9。、寫好期末工作總結。
學期計劃 篇6
一、指導思想
認真學習和貫徹國家教育部、省教育廳及市局相關文件、政策和法規(guī)，緊緊圍繞學校的工作目標，以教育科研為先導，以提高課堂教學質量為重點，認真探索和研究新的教學方式和方法；依靠本校骨干教師，大力開展校本研究，加強教師隊伍建設；強化教導處研究、指導和服務功能，為我校教育教學質量的提高做出應有的貢獻。
二．基本情況
本期我校仍有教學班16個，其中高中6個班，每年級各兩個班，初中10個班，九年級2個班，八年級和七年級各四個班，學生500多人，其中在職在崗教師65人。上期在局領導的指導下，各教師圓滿完成教學任務，在年終檢查評比中，我校榮獲教育教學和綜合考查第四名。
三、工作思路
�。ㄒ唬┙∪屯晟平虒W管理制度
為了徹底擺脫制度不健全以及“人管人”給教育教學管理帶來的種種弊端，本學期修訂《教育教學常規(guī)制度》、《年級組長工作職責》、《教研組長、備課組長工作職責》等一系列制度，為教學管理提供保障，為充分體現(xiàn)教師“德、勤、能、績”提供有力的依據(jù)，真正起到考核公開、公正、公平的原則。
�。ǘ┝⒆阈１荆e極組織參加各級培訓，進一步提高新課程背景下的我校教師素質。
�。�1）為進一步促進教師轉變觀念，了解新課程標準的理念，在課堂教學中的落實情況，加強對教材的教學研討活動。學期初組織全體教師按學科分組，對本學科的《教材分析》進行集體學習，讓教師對本學科的教學目標、重難點、知識目標等有一個系統(tǒng)的了解，為全期的課堂教學打下一個良好的基礎。
（2）本學期定期組織專業(yè)電腦教師對全體一線教師進行電腦應用、課件制作等培訓，逐步提高教師對多媒體的運用能力，達到豐富課堂教學手段，提高課堂的教學效率。
�。ㄈ┮越萄谢顒訛橹匦模瑖栏窠虒W過程管理，進一步整體提高教學水平。
�。�1）教育無小事，教師無小節(jié)，教師的常規(guī)教學行為直接關系到學校的教學秩序。本學期教導處將更加重視教師的考勤記錄，繼續(xù)實行每周一公布 制度，對那些上課時間接打電話、隨意遲到早退的老師提出嚴重警告，考勤直接與績效工資掛鉤。對上課期間擅自離崗者將從重處罰。
�。�2）強化課堂教學研究活動，切實提高課堂教學質量。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂，實施其基本途徑就是課堂教學，廣泛開展指向正確、主題鮮明的教學研究活動，要在學生學習方式變革這一重點上有所突破，才能有效提升課程實施水平。
�。�3）繼續(xù)關注學生作業(yè)的反饋情況：作業(yè)布置合理，適量，批改及時規(guī)范，并認真做好輔優(yōu)補差工作。
�。�4）強化考試管理，從命題、制卷、監(jiān)考、巡視、考務、閱卷各個環(huán)節(jié)，嚴肅考試紀律，做到獎懲分明，責任明晰。
�。�5）進一步規(guī)范體育、藝術、實驗、信息技術等非考試課程的課堂教學秩序。繼續(xù)開展和完善第二課堂活動。
（6）通過普查、抽查、問卷調查和評教等各種形式，及時跟蹤掌握和研究學校的教學工作狀況。
�。�7）開展“師生面對面”活動，及時了解和解決教育管理，日常教學工作中發(fā)生的問題、矛盾和現(xiàn)象。
�。�8）做好各年級月考成績的搜集、統(tǒng)計，認真做好質量分析，質量監(jiān)控工作，特別是九年級和高二年級的學科質量工作。
�。�9）進一步加強教研活動，教導處、教研組分層管理，嚴格按照教研活動制度進行，教導處直接參與各教研組的教研活動.
�。�10）加強日常課堂教學巡查的落實，每日檢查的結果周末匯總，例會通報。
四、具體工作安排
三月份
1、 各年級學生報到、注冊、繳費和開學工作
2、 教導處制定新學期工作計劃
3、 組織初三政治、初二地理、初三數(shù)學教師參加教學質量研討會
4、 個別教師工作、課務調整，重新排課表，分發(fā)到班
5、 對上學期期考成績進行分析，并表彰優(yōu)秀學生及各項賽事優(yōu)勝者
6、 月考 制卷工作
7、 年級組、教研組、備課組、各學科上交工作計劃、教學計劃
四月份
1、 九年級和高三進行第一次模擬考試，其他幾年月考
2、 李任洲老師參加市里的數(shù)學說課比武
3、 教學常規(guī)檢查
4、 召開教研組長、年級組長會議
5、 各興趣活動小組活動開展
6、 召開畢業(yè)班師會議
五月份
1、 年級組、教研組活動
2、 團委和語文組聯(lián)合編輯刊出《山溪》本年第一期
3、 派初三語文、英語、物理、化學科老師參加市里教學質量研討會
4、 月考
5、 召開年級組長、教研組長會議
6、 教案交流
7、 教導處教案普查
8、 舉行中考
六月份
1、 對中考成績進行質量分析
2、 優(yōu)秀學生座談會
3、 年級組長、教研組長例會
4、 分層教學研究
5、 教學常規(guī)檢查
6、 畢業(yè)班 教師會議
7、 組織高考、高二水平測試、初三畢業(yè)考試、肄業(yè)班統(tǒng)考
8、 各教師撰寫本學期教學總結
9、 畢業(yè)年級舉行畢業(yè)典禮
學期計劃 篇7
一、培訓目標和培訓重點
根據(jù)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（XX-20xx年）的要求，以“立足學校，校長負責，聚焦課堂，提高質量”為核心。本學期，我們將繼續(xù)針對《浙江省教育廳關于印發(fā)《浙江省中小學教師發(fā)展培訓若干規(guī)定（試行）的通知》（浙教師（XX）175號）和《溫州市教育局關于印發(fā)溫州市中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓實施辦法（試行）的通知》（溫教師（XX）63號）以及《溫州市中小學教師學科素養(yǎng)提升行動實施細則》結合本園實際，認真貫徹執(zhí)行。以幼兒園總的教育教學工作計劃為發(fā)展方向，以市規(guī)劃課題為統(tǒng)領，大力開展園本教研，組織形成園本科研，提高園本教研的有效性、科學性，優(yōu)化教師教育教學能力；我們將重點圍繞學科素養(yǎng)提升行動中XX學年園本培訓主題“科學領域”，開展“有效備課與教師專業(yè)成長”的系列教研活動，確保學習培訓時間，開辟多種培訓渠道，為迎接幼兒園園本培訓工作規(guī)范運行，特色發(fā)展打下堅實的基礎。
二、主要內容和基本形式
我園的園本培訓分為園級培訓、教科室和教研組培訓、個人自學三個層次進行，通過集體備課、主題調研、專題講座、推門聽評課、崗位練兵、班級品牌展示等多重教研形式，主要圍繞專業(yè)精神、專業(yè)知識與技能、專題培訓、專業(yè)學科特色四個方面來制定園本計劃，大致從園本教研和園本培訓兩個大方面來具體實施。
1、專業(yè)精神
通過讀書活動和教師經驗交流會，學習現(xiàn)代教學理論，教育思想，在教學實踐中有效結合理論知識，提高教師職業(yè)素養(yǎng)和教學理念。
a、好書分享，撰寫心得。領會《幼兒園教育指導綱要》、《學前教育保教指南》精神，認真學習《溫州市幼兒園保教工作規(guī)范》、分時段集體閱讀張明紅主編的《給幼兒園教師的101條建議——數(shù)學教育》，并做好讀書筆記，繼續(xù)開展讀書月沙龍系列活動，要求每位教師撰寫一篇讀書心得，并根據(jù)教師自身發(fā)展的需要，對不同年齡段的教師的閱讀能力有不同的要求；對40周歲以下的青年教師要求每學期兩篇字數(shù)不少于1500字的讀書心得；對40周歲以上的老教師要求每學期一篇字數(shù)不少于1000字的讀書心得，并將有效成績納入學科素養(yǎng)提升行動的專業(yè)閱讀板塊，并做好學時登記。
b、特色主題經驗交流。本學期，為了提升教師語言組織能力，現(xiàn)場交流能力，我們將結合“一月一報”經驗交流活動，采取“班級輪流制，主題經驗分享化“的形式，讓每個老師結合《規(guī)范》，聯(lián)系班級教學實踐每個月進行15—20分鐘的學習經驗交流，逐步實現(xiàn)對教師從散講到主題交流到講座分享的教學能力的提升。
2、專業(yè)知識與技能
本學期我們將以 “以園為本、以幼為主、以師為心”的相輔相成的園本教研模式，通過教研組的集體備課（每周一次）、推門聽評課（每周2次）、一班一品制（每周一次）、二人團隊賽（每學期一次）、特長選修（每兩周一次）、等一系列教研活動，力求創(chuàng)新，滿足教師專業(yè)知識與技能發(fā)展的需求。
�。�1）、完善“集體備課核心小組”。本學期，我們將繼續(xù)完善發(fā)展 “集體備課核心小組”，圍繞學科素養(yǎng)提升行動培訓主題“科學領域”，重點以“數(shù)學主題”為中心，以“數(shù)學課例”為載體，明確主題，討論分工，實施方案、總結反思等研討形式，在一個學期的開展中，每個班段在園長和教科室主任的帶領下，在組長的分配下，在教師分擔責任的情況下，較有序的開展備課活動；每個班段選取6位左右的教師擔任核心備課小組的主備人，每個主備人自行搭配一名教具制作者，然后通過核心小組的備課細節(jié)處理，如“分析教材、討論教學環(huán)節(jié)的設計、修改方案，落實制作教具、實踐操作、、反思反饋、再次修改教案”等環(huán)節(jié)，使每個活動都能夠呈現(xiàn)積極的一面，使每個老師都能夠在活動的開展中獲得發(fā)展。本學期我們將對“集體備課核心小組”的成員實行學分責任制，對主題的研討實行“推研”制，對教案的上交和教具的輪流實行登記學分評比制等等，在不斷的完善和修改中真正實現(xiàn)集體備課的有效開展，滿足老師不同需求的發(fā)展，促進全園教師團隊協(xié)作能力的提高。
�。�2）推門課考評制。本學期，我們將繼續(xù)開展 “推門考評制”，在增加聽評課的成員，將嘗試著由園長、教科室正副主任、教研組長形成一個聽課團隊，隨機聽課，并對教師上課情況進行績效考核，分為abc三個等級，如果有三個a 獲得者，可以減少電子備課等文案數(shù)量；如果有三個c獲得者，將直接影響年考核分，并要將以后的戶外游戲等活動都備詳案以待檢查。我們將在每個學期聽評課不少于10節(jié)。每月我們教科室將對參與聽評課的教師進行績效考核，并及時做好學分登記。
�。�3）一班一品制。通過XX學年的嘗試實踐，逐步形成了每周二為班級的品牌特色日，由帶班的兩位老師同時進班，對班級的幼兒進行品牌教學。教科室在學期初對班級品牌的計劃進行了可行性的分析，然后在學期中對班級品牌活動進行了參觀和指導，并對優(yōu)秀班級開展的一些活動進行了表揚和推廣；在學期末，我們每個班級的品牌從品牌的主題、形式、材料選擇、效果進行了科學有效的評估。從整個學期的開展情況來看，每個班級的班級品牌都能夠很好的將教師的教學特長進行淋漓盡致地發(fā)揮，使幼兒也能在有效的課堂里學到了課本之外的知識。因此，我們認為該學期我們不僅繼續(xù)鼓勵教師開展富有特色的班級品牌，同時也會采用不同的形式（如主題交流、講座分享等）推廣優(yōu)秀班級品牌案例，給教師提供展示自我的舞臺。
�。�4）主題調研。本學期，我們將采用“園長進組跟蹤流線型探討”模式，開展每周一次的主題調研活動，園長、業(yè)務園長和教科室主任分批進組，從主體的選擇、課例的研討、教具的制作、方案的實施以及課例的修改和再次實踐等等都在該組中與教師相互交流與研討，戰(zhàn)爭做到幫助教師合理利用教學資源，根據(jù)不同年齡段的幼兒選擇不同的教學內容，制定相應適宜的教學目標，提高園本教研管理的有效性。
（5）青年教師崗位練兵。本學期，我們將對40周歲以下下得青年教師繼續(xù)開展“點評上課一體化”的團隊賽教學評比活動，采用經驗型教師和職初教師、幼高教師和一級教師、骨干教師和新手教師搭配的原則，松弛有度、分合明確等要求，讓每位教師都能夠根據(jù)自己的優(yōu)勢在崗位練兵中得到發(fā)展。另外，我們還增設“講故事”學科素養(yǎng)提升行動中的專業(yè)技能分，讓每一位老師通過講述幼兒故事展示自己的專業(yè)技能，將此項獲得分數(shù)與學科素養(yǎng)提升行動中的專業(yè)技能考核分掛鉤。
（6）特長選修。本學期，我們將給市“三壇”、“學科帶頭人”提供真正的引領平臺，根據(jù)教師自身發(fā)展優(yōu)勢，結合學科素養(yǎng)提升行動培訓主題，開設“藝術”、“科學”領域研究小組，讓40周歲以下的教師自愿報名參加研究小組，研究課例，撰寫案例，展示課堂，制作教具等等培訓模式，讓每個教師都能夠在自己喜歡的、缺陷的領域得到選修，發(fā)揮獨特的優(yōu)勢。
3、專題培訓
在本學期，我們將采用階段式、專題系列化的培訓模式，重點有關德育工作、教育科研、心理健康等方面的專題培訓。
培訓專題
專 題 內 容
培訓對象
培訓時間
教師專業(yè)化培訓
結合學科素養(yǎng)提升行動培訓主題，各班段在教研組長的帶領下進行有效的集體備課，學習《規(guī)范》，經驗交流。
全體教師
每兩周一次
讀書心得交流
1、認真學習《溫州市幼兒園保教工作規(guī)范》、分時段集體閱讀張明紅主編的《給幼兒園教師的101條建議——數(shù)學教育》，每人一篇讀書心得，并將讀書心得的分數(shù)納入學科素養(yǎng)提升行動中的專業(yè)閱讀學分。
全體教師
XX年9月
2、一月一交流經驗分享，評出最佳口才獎和最具創(chuàng)意獎教師若干名
XX年9月
心理健康教育
結合市立項規(guī)劃課題《緩解教師工作倦怠的實踐研究》專題研討活動。
40周歲以下
XX年10月
教育科研專題研討
教育科研：《腳踏實地、真實實踐——創(chuàng)真實、新穎的園本科研氛圍》
40周歲以下
XX年10月
班主任培訓
1、德育工作培訓
全體教師
XX年9月
2、結合《規(guī)范》，開展學科素養(yǎng)提升行動——一人一話題學期經驗交流
XX年1月
新教師培訓
1、參與《溫州市新教師培訓》工作
新教師（帶教老師）
XX年9月
2、新教師“說課”技能展示
XX年11月
3、師徒結對交流
XX年11月
骨干教師培訓
1、名師工作室情況匯報交流
骨干教師和工作室成員
XX年12月
2、匯報展示公開課
XX年12月
3、數(shù)學教學中的文本解讀系列培訓“課例展示”、“說課上課評課一體化”
XX年9月-12月
4、專業(yè)學科特色項目
�。�1）深化幼兒園數(shù)學領域特色課程開展的實效性。本學期，我們將根據(jù)幼兒園園本培訓年度主題安排開展“課程解讀與教材分析“，各個年級段根據(jù)實際情況和發(fā)展需要制定相宜的數(shù)學教學目標，選擇相應的數(shù)學教學活動內容，開展”專業(yè)知識閱讀”和“教學技能”等方面的培訓。
（2）加強對青年骨干教師課題研究的培訓。本學期將通過系列專題培訓，深入調研，總結經驗推廣，逐步完善“課研組”，真正實現(xiàn) “人人做課題，人人參與課題”的園本培訓思路，逐步形成園本科研氛圍，我們將采用同伴互助、傳幫附帶式開展課題研究，從園級課題做起，腳踏實地，從“計劃、實施、檢查反饋、實施、總結”等等步驟一一抓落實，力求科研出成果、出精品，并結合市立項課題《以小課題研究為途徑促青年教師專業(yè)發(fā)展的可行性研究》的有效開展，讓每一個青年教師都能夠在課題研究中找到提高教育教學能力的方法和捷徑。
三、保障和預期效果
1、我們將以《幼兒園教育指導綱要》、《學前教育保教指南》、《溫州市中小學教師學科素養(yǎng)提升行動的實踐方案》為指導方針，以幼兒園總的教育教學工作計劃為發(fā)展方向，由園長、副園長、教科室主任、副主任、教研組長共同成立“課題組”、“備課組”、組織系列教科研活動，完善園本教研的有效性、科學性。
2、傳達、學習、貫徹落實76號文件，執(zhí)行學校校本培訓制度，制定相應的管理辦法，將園本培訓與園本教研有效結合，并將園本培訓活動列入教科室活動計劃和幼兒園行事歷，落實項目負責人，分管領導主抓，教科室具體負責并做到統(tǒng)籌安排統(tǒng)一協(xié)調。
3、建立、完善幼兒園園本培訓檔案和教師學時登記檔案。為了加強檔案管理的科學化和時效化，由教科室專人負責及時登記教師參與培訓的情況，園本培訓學時登記講究公平、及時、公正的原則，主要以項目活動記錄表和考勤表為依據(jù)，并作為教師專業(yè)發(fā)展檔案長久保存。
4、及時登記、教師的繼續(xù)教育學分。本學期，我們將繼續(xù)以上學期的學分考核制度對我園的繼續(xù)教育學分進行登記、落實。并將結合《浙江省教師專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃》的要求，對持有教師資格證的教師做好求真務實的學分登記，對教師網絡自主選課的工作做好監(jiān)督和審核，堅持每兩周對教師的學分做如實、及時的登記，讓我園的學分考核步入正軌，真正做到科學化、合理化。
學期計劃 篇8
一、指導思想：
在新的學年里，全體高中數(shù)學教師，確立以師生發(fā)展為本，教育就是服務，以新課程改革為契機，探討提高課程高效率為重點，認真組織教師學習數(shù)學新課標，結合我校高中數(shù)學發(fā)展的實際情況，提高數(shù)學教學的質量和水平，促進數(shù)學老師的專業(yè)成長，以高考、競賽出成績?yōu)榻虒W工作的重點，努力做好教研，師帶徒學科教學教研資源的收集整理等服務和引領工作，全面提高課堂有效教學的質量。
二、工作要點：
1、制定教研計劃
�。�1）認真研究教材、研究學生、研究考試方向，學習考試說明。積極投入到校本教材的開發(fā)和論文的撰寫。鼓勵學期結束每人交一篇教學反思或論文。
�。�2）備課組安排固定的備課組活動時間，每次活動都有一個主題。每期都要討論和交流上期的教學體驗，反思教學中存在的問題，及時改進、完善。對下期工作做好部署。活動時做好活動記錄。
�。�3）組內所有老師每學年按學校的要求要上一次校內公開課。
（4）組內所有教師需制訂好自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
2、鉆研教材 認真?zhèn)湔n
各備課組的老師要刻苦鉆研、認真研究近三年的高考試題，并在備課時結合新課程教學要求，講究備課的方式，提高備課的質量，例題的選擇，習題的配備與要求要根據(jù)班級學生的實際情況靈活處理。及時反思教學過程，盡可能做到每節(jié)課后寫教后記，把教學感受寫下來。各備課組老師要團結協(xié)作，共同討論教學大綱，疏通教材，指出重難點，列舉一些典型例題，精選練習題等，請專家老師做必要的指導和幫助，并認真做好記錄，使一些認識分歧比較大的地方，通過認真討論達成共識，力求在教學中突出重點，降低難度。根據(jù)學生的實際情況進行針對性教學，提高教學的有效性。注重學生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)。強化數(shù)學思想方法在每節(jié)課中的滲透，尋找和探索每節(jié)課的探究和發(fā)現(xiàn)的情境，從而達到學生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)目標。
3、深化課堂教學研究，推進課堂教學改革
（1） 高一年級銜接教學，打好基礎，培養(yǎng)良好學習習慣。
以“低起點，精講解，多練習，勤反饋”為教學的指導方針，注重作業(yè)精選、面批和更正，注重保護學生成功的體驗，促進學生學習慣的養(yǎng)成。注重平時教學資料的積累和提煉。平時備課注重老師間的溝通，保持進度相同，重點和難點一樣，隨時交流學生的學習和掌握的情況，適時的調整自己的教學計劃，在教學中增加趣味性，注重變式訓練，使學生在學習的過程中體會到數(shù)學的美，力爭做一個有風度的教師和學生喜愛的教師，青年教師要多向老教師學習。由于學生學習數(shù)學的習慣不好，作為起始年級要從規(guī)范化做起，從細小的一個集合的表示法做起，使學生養(yǎng)成良好的習慣，和較高的學習數(shù)學的熱情。保持適量作業(yè)，因為學生的習慣也要在做的過程中培養(yǎng)的，要提高數(shù)學成績沒有必要的訓練是不行的，學生的計算能力和分析問題的能力學生的熟練程度都建立在做的基礎上，學生學習數(shù)學是在不斷糾錯的基礎上漸進的過程。
（2） 高二數(shù)學組著重研究新教材，了解新的信息，更新觀念，面向全體學生，加強教改力度，探求適合我校數(shù)學教學的新授課教學模式。全面提高教學質量為升入高三做好準備。
a、因材施教，激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，全力促進教學效果的提高，開展校本研究性學習，培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)。
b、通過對學生數(shù)學基礎知識的檢測，及時分析學生的數(shù)學學習情況并提出具體的建議和要求。對學習成績較差的學生進行補缺補差。
c、研究近三年高考試題特點、把握高考動態(tài)，做到心中有數(shù)，有的放矢。讓學生與高考全接觸。
�。�3）高三數(shù)學備課組結合學校實際認真鉆研教材、大綱和考試說明定位高考走向。幫助學生建立完整的知識體系、形成完整的處理數(shù)學問題的方法和能力。提升各類考生數(shù)學成績。
a、工作重點
1．努力探索高三數(shù)學探究式教學模式，開展反思性教學活動。
2．加強案例教學，力爭每一節(jié)都成為集體智慧結晶。
3．積極推進教育技術運用，探索信息技術與數(shù)學學科的整合。
4．備課組內聽課評課活動。
5、開展數(shù)學思想方法的研究性學習。
b、工作措施
1、在教師方面
�、倜恐芤淮渭w備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢、集體的智慧。加強對教材、大綱、考試說明、近三年課改省區(qū)高考試題的研究。
②認真鉆研新教材，進行教材分析和教學新理念探討，從不同角度全方位的研究各種情況，開展組內“說課、上課、評課、研題”。
�、叟μ岣吒呷陆滩牡恼n堂教學效益，如何處理新教材、新大綱的變化，了解難度要求等有什么不同，從而指導我們設計課堂教學（難度、類型、思想方法滲透、課堂模式等）。
�、茏タ蒲校呓虒W探究模式的研究和反思性教學。
⑤積極參加教研活動，加強信息的搜集與整合，使高考復習少走彎路。
2、在學生方面
�、俸葑W生學習習慣的培養(yǎng)，“認真學習，上課專心聽講，課后及時復習，課余適量練習”，任課老師要反復強調這四點，要做到落實到位不放松。
�、诶媒y(tǒng)考的契機，大力開展邊緣生輔導。多關心邊緣生，給他們樹信心、定目標、找不足、提方法，讓他們趁勢而上，不斷進步。
③及時發(fā)現(xiàn)新情況新問題，做好學生的心理輔導和思想工作。
【有關學期計劃集合八篇】相關文章：
有關學期計劃范文集合四篇05-06
有關學期計劃范文集合八篇04-26
有關新學期學習計劃集合6篇05-02
有關新學期學習計劃集合四篇05-02
有關學期班級工作計劃集合六篇03-07
有關新學期的計劃模板集合五篇04-19
有關新學期的計劃模板集合9篇05-06
有關新學期學習計劃模板集合八篇05-05
有關新學期學習計劃模板集合10篇04-29
有關新學期的計劃模板集合5篇04-29