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小學期末成績總結與反思

時間:2023-01-23 14:59:55 期末總結 我要投稿

小學期末成績總結與反思(通用5篇)

  在發(fā)展不斷提速的社會中,課堂教學是重要的任務之一,反思過往之事,活在當下之時。反思應該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的小學期末成績總結與反思(通用5篇),希望對大家有所幫助。

小學期末成績總結與反思(通用5篇)

  小學期末成績總結與反思1

  20xx年x月x日,根據(jù)區(qū)小教室和中心校的安排,我校舉行了期末考試?荚囀菍處煛W生一年來的教和學的情況所進行的一次全面考核。通過對比其他學校的教學成績,特分析如下:

  一、考試成績情況分析。

  從總體成績上看,各班各個學科的成績都出現(xiàn)了不同的下滑,甚至還有三個學科的排名竟然倒數(shù)第一。這說明我們平時教學中,從教學而今、教法、學法等各個方面都存在著一定的問題,我們的管理也必然存在著一定的問題,這是無須遮掩和回避的。只有四年級劉澤紅老師所教的語文、數(shù)學和五年級楊小臣老師所教的英語進入前三。這說明她們在平時教學中,注重高效課堂的實踐、注重了全體學生基礎知識的教學,特別是學困生。從學生的整體成績上看,同年級、同學科有一定差距,每個班都分布著不同程度的學困生,他們的表現(xiàn)是各科成績均不理想,差距較大,各年級基本上都存在不及格的現(xiàn)象,而且兩級分化現(xiàn)象嚴重,有近乎滿分的,也有單數(shù)分的,如一年級語文最高分98.5,最低分1分。

  二、考試所暴露的問題

  從學生方面

  1、部分學生的審題技術有待于完善,如對于作文有的是書上的原文,有的還出現(xiàn)了“跑題現(xiàn)象”;具\算不準確,努力提高運算準確率。這就要求我們教師在平時考試的時候按答卷的要求約束學生,培養(yǎng)學生良好的考試習慣。

  2、部分考生不知“磨刀不誤砍柴功”這個道理,勿忙審題,甚至說匆忙做題,就連基本的思考過程都沒有,也就是我們常說的學習習慣中的解決問題的思維習慣問題有待于提高。

  老師方面:

  1、有部分老師的教學思觀念有待轉變。從備課、授課到課后輔導,還拋不開老一套,不遵循本學科的規(guī)律和學生的具體情況,導致成績沒有起色。

  2、高效課堂創(chuàng)建工作還需加強。高效課堂建設中心校己推行一年,學校也實踐一年了,但是有些學科還只中在模仿其形,而沒有摸索到適合學本科特色的有效模式。

  三、措施

  1、根據(jù)高效課堂的要求,加強學科教學改革,積極主動的轉變觀念,教學必須圍繞高效來進行,通過各咱途徑和方法,學習先進理念、觀念。

  2、把提高學困生的工作做為我們的突圍之戰(zhàn)。我們要加強個別輔導、多關愛他們,千方百計地提高他們的成績。這需要我們要多研究,多分析,找出最佳輔導方案,爭取最快改變這部分學生的學習狀況,從而更大限度的提高整體成績。

  3、教學工作是一件長期堅持不懈的.工作,要求我們教師每天都要堅持去做,無論閑與忙每天的授課任務不能間斷。要使授課進度有條不紊的進行,要根據(jù)知識的難易程度適當?shù)恼{整進度、做到真正意義上的教學。

  4、加強基礎知識的教學,教師在平時教學中應注重教材知識的鞏固,萬變不離其中。只有抓住課本,才是根本之法。

  5、抓好學科單元測試,加強單元考試成績的監(jiān)控,強化過程管理,學校要公示各班各單元成績的狀況與變化,要審閱單元試卷和質量分析,讓教師、學生心中有數(shù),建立追蹤制度。

  6、在重視學生的學業(yè)成績的同時,要提高學生學習興趣,提升學生的學習動力、學習能力、學習毅力。讓學習成為人生的一件樂事,讓激勵評價成為學生成長的動力,讓提高學業(yè)成績成為學生內在的需求。

  小學期末成績總結與反思2

  為了進一步提高課堂教學效果,抓細抓實教學的各個環(huán)節(jié),加強對期末考試工作的管理, 按照縣局期末檢測文件及補充通知的要求,校長辦于3月2日下午召開了期末考務會,對期末各項工作做了具體細致的安排,并提出了明確要求。各校按照校長辦統(tǒng)一要求,較好地落實了期末考試各項工作,充分發(fā)揮考試對教學的檢測、改進、激勵和導向功能,F(xiàn)將期末考試各項工作小結如下:

  一、考試工作

  為確保本次期末考試各項工作嚴格按校長辦統(tǒng)一要求予以落實,校長辦決定從中心小學抽調部分教師到所有小學任主考,并于3月2日下午4點由主考統(tǒng)一到校長辦領取試題,于5點到各考點召開考試會,檢查各考點試場安排情況,通過巡視檢查,了解到各校重視考試工作,加強了對考試工作的組織管理,各校做到了按學籍人數(shù)組織考試;一年級學生單人單桌,其余各年級交錯搭配考試;桌洞朝前,學生書包、書籍全部放在講臺上或窗戶臺上;監(jiān)考教師沒有做其它雜事的,絕大部分能做到一前一后監(jiān)考,其中派去馬家溝村小的主考和學校唯一教師同時監(jiān)考,自始至終。各學校校長不定期巡視考場,檢查考試及監(jiān)考工作;考場整潔,秩序良好。由此反映了各?荚嚬ぷ靼才胖苊,通過良好考風考紀抓學風,促進學生學業(yè)發(fā)展。

  二、閱卷工作

  此次閱卷按期末檢測閱卷標準,各片、各校自行組織了此次考試閱卷工作。中心小學將全體教師分為三組,流水作業(yè),集體批閱;湖田片將教師集中起來統(tǒng)一閱卷,其余各校也是對閱卷教師進行了明確分工,組織全體閱卷教師對評分標準進行了認真、細致地分析和討論,針對開放性試題答案不唯一的特點,預計可能出現(xiàn)的多種答案,且在評閱中針對出現(xiàn)的新答案,經(jīng)閱卷教師交流分析,認為合理的判定為正確答案。絕大部分閱卷教師按時到崗,認真按照評分標準合理賦分,保證了閱卷質量,真實地反映了各校教學實際情況,有利于引導和促進教師轉變教育教學觀念,改變教學方式,促進學生主動學習。

  三、試卷分析與統(tǒng)分工作

  根據(jù)此次考試工作要求,綜合各考點學生答卷情況及成績可以看出:從出題質量看:本次檢測試題題量適中、檢測面寬、難易適中,全面真實地檢測出學生的真實水平,特別是習作題要求靈活,不拘一格,具有一定的開放性,創(chuàng)新性;從成績看:低年級比高年級成績好,語文成績比數(shù)學成績好,三、六年級英語、科學成績較去年有很大程度的提高;

  在統(tǒng)分過程中,中心小學、湖田片和各小學均按統(tǒng)一要求,統(tǒng)一標準進行了閱卷、成績統(tǒng)計工作,做到了公平、合理。各校普遍反映本次期末考試組織嚴密,監(jiān)考工作和閱卷工作落實到位,真實地反映了各校的教學質量,切實對教學起到了激勵和導向作用。既減輕了學校的'負擔,又提高了工作效率。

  四、幾點要求

  根據(jù)期末考務會的要求,校長辦依據(jù)各校上報的考試成績,將各校在全鎮(zhèn)位次做了排列,結合學期初指定的教學目標,對各校今后教學提出以下要求:

  1、各校應牢固樹立“質量立!钡淖谥,加強常規(guī)教學的管理、督察和指導力度。

  2、各校應加強素質教育,特別是在培養(yǎng)學生的自主、合作、探究的學習方法,開放、創(chuàng)新的思維方式、動手操作、解決問題的個人能力,聯(lián)系實際、學以致用的教學目標等方面加強工作。

  3、重視并強化英語、科學等學科的教學。

  小學期末成績總結與反思3

  期末考試是對我們一學期教學工作的檢查和總結。按照教研室期末工考試的精神要求,我們學校認真、嚴格、規(guī)范的組織了本次期末考試,現(xiàn)將考務情況簡單作一小結

  1、準備工作充分到位,責任明確。本次考試是教研室統(tǒng)一命題,在半個月前,兩校區(qū)的教導處就按各年級的人數(shù)上報了試卷數(shù),并及時上報了六年級座位表;在考前一天,召開了全體監(jiān)考老師會,下午,又專門召開了外出監(jiān)考老師會,就到校時間、期末考試考場安排、學生試坐考場及監(jiān)考注意事項等做了周密布置,提出具體要求,要求全體監(jiān)考教師要提高思想認識,明確職責,按時到位,嚴格監(jiān)考,強調了考風考紀的重要性。

  2、在本次考試過程中,也還存在以下方面的不足

  1、 試卷上沒有書寫姓名、考號,給閱卷、統(tǒng)分工作帶來很大不便;

  2、 到其他班級考試的`學生,亂丟亂扔現(xiàn)象嚴重,監(jiān)考老師沒有加強教育;

  3、 部分監(jiān)考老師監(jiān)考欠認真,有中途離崗、做其他事情或玩手機玩手機現(xiàn)象

  4、 后個小時,大部分班級紀律較差。

  5、 個別巡考未提前到位或未全程監(jiān)督檢查;

  針對此次考試組織實施過程中出現(xiàn)的問題,需要從以下幾方面加以改進:

  1、對學生繼續(xù)加強考試紀律教育;

  2、對監(jiān)考教師的監(jiān)考職責需繼續(xù)強調;

  3、需進一步加強巡考力度;

  小學期末成績總結與反思4

  這學期我較好的完成了學校的體育工作,如制定計劃和在大綱的指導下有目的、有計劃、有組織的完成了教學任務,向學生傳授體育知識、技術和技能,有效地發(fā)展學生的身體,增強學生體質,培養(yǎng)優(yōu)良的道德意志品質。其特點是:學生在整個教學過程中,在教師的指導下從事各種身體練習,通過身體活動與思維活動的緊密結合,來掌握體育的知識、技術與技能,并達到培養(yǎng)學生優(yōu)良道德意志品質和發(fā)展身體,增強體質的實效。

 。ㄒ唬⒆杂X積極性原則

  這是指教師在教學過程中,教育學生明確學習目的,調動他們學習的積極性和主動性,并培養(yǎng)學生獨立思考的能力,使他們的學習成為自覺的行動。在體育教學中,為了使學生能自覺積極地學習和鍛煉。首先必須使學生明確學習的目的,有了目的才使學生自覺積極主動的去完成任務,明白總結學到了什么?其次,要注意培養(yǎng)學生的興趣,這樣才有利于調動學生的學習積極性和自動性。最后,科學合理選擇游戲內容,正確地運用游戲的方法以學生的想象力、思維能力,是體育上的有聲有色,學生愛學,教師愛教,教學就能收到良好的效果。

 。ǘ、循序漸進的`原則

  貫徹循序漸進的原則。首先要正確認識和善于把握“序”的實質。“序”就是反映客觀規(guī)律的程序。正確認識和把握了“序”,教學工作就是獲得預期的效果。其次,要立足“進”在打好“雙基”的同時,逐步深化。只有按照學生認識發(fā)展的規(guī)律和人體機能活動的特點,由淺入深,由易到難,由簡到繁,由少到多,由小到大,循序漸進的教學。才能使學生獲得系統(tǒng)的知識,提高技術和技能。

 。ㄈ⒑侠淼倪\動負荷原則

  在體育教學中,合理安排學生身體所承受的生理負荷,就是使學生身體既有一定程度的疲勞,又能承受住,并與休息合理交替,以便更好地掌握體育技術,技能,有效地發(fā)展身體,增強體質。

  (四)、精講多練的原則

  這是指教師在體育教學中,為了更好地完成任務課的任務,根據(jù)學生的接受能力,用最精練的語言和最短的時間,簡明扼要地將教材的概念動作要領和練習方法講解清楚,讓學生有充分時間進行身體練習。

 。ㄎ澹、全面鍛煉的原則

  實行這一原則,是由小學體育目的的任務和學生的年齡特征所決定的,全面提高身體各器官系統(tǒng)的機能和全面發(fā)展各種身體素質,對促進學生身體的發(fā)育和提高各種基本活動能力,具有重要意義。

  小學期末成績總結與反思5

  一學期就如一本書,一程下來,有太多的回憶,有太多的收獲!

  這個學期我仍舊擔任了班級的宣傳委員,主要負責布置墻報工作,在老師和同學的共同出謀劃策幫助下,我們的班級墻報成為學校一道亮麗的風景線,經(jīng)常受到表揚。

  這個學期,我比以前更加積極舉手發(fā)言,克服了膽小的毛病。

  在老師的細心培養(yǎng)下,這個學期我的學習成績有所提高,我在奧林匹克數(shù)學社團中認真學習,參加了這個學期的挑戰(zhàn)杯比賽,雖然沒有獲得獎項,但是我也得到了歷練。

  在課外,我參加了劍橋少兒英語的學習,并獲得了二級滿盾的好成績。

  在課外我還堅持書法的學習,陶冶自己的`情操,已獲得書法八級證書,并獲得清風杯青少年書法大賽一等獎,第xx屆中日友好青少年書法大賽優(yōu)勝獎。

  這個學期有進步也有不足,希望能改掉馬虎的毛病,讓自己再細心些。

  時光飛逝,這個學期已經(jīng)結束,回憶一個學期中我的所作所為、進步與退步,我要作出幾點總結。

  在一個學期的學習中,我的成績起伏比較大。期初時數(shù)學和英語成績不太理想,經(jīng)過努力,期中時各科的成績都有所改觀,期末幾次模擬考中語數(shù)成績都比較樂觀,位居優(yōu)秀,但期末考試時我的語文發(fā)揮失常了,這可見我的基礎還是不怎么扎實的,"語文要的是日積月累,光靠臨時抱佛腳是不夠的。"媽媽曾這樣告誡過我。因此我要在生活中多積累,把語文成績提上去。另外,我的數(shù)學期末成績比上學期進步了4分,拿到了優(yōu)秀,我也要繼續(xù)努力,鞏固基礎,爭取考到90分。英語也是我的薄弱項目,連平均分也沒考到,還需要加油。這一次科學考得不錯,還要繼續(xù)保持。

  在這學期班級組織的活動中,我因為要上課外班等事參加的不是很積極,但現(xiàn)在媽媽給我停掉了一些課外班,因此我下學期會積極參加組織的活動的。

  對于這學期的學習與活動,我的總結如上。一個學期的結束意味著另一個嶄新的學期的開始,我要繼續(xù)努力,使我下學期的校園生活更加豐富多彩。

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