高考優(yōu)秀作文(合集15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的高考優(yōu)秀作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
高考優(yōu)秀作文1
人生旅途漫漫,我把生活詮釋成一段孤獨(dú)的流浪,通向夢(mèng)想的大道旁驛站不斷,我卻不愿停步,期待一份轟轟烈烈,一份舉世無(wú)雙。直至精疲力竭,驀然回首,驚覺(jué)原來(lái)道旁有的不僅僅是殘香……
也許是在題海里浸泡得太久,有些浮腫,我披星戴月而歸,臉上總是揮不去“疲倦”二字。
打開(kāi)燈,書(shū)桌上一杯熱氣騰騰的奶茶把小小的房間點(diǎn)綴得格外溫馨。我并不奇怪,一點(diǎn)也不,奶茶在每天的這令時(shí)候都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在桌上,風(fēng)雨無(wú)阻。何況此時(shí)的我正為另一件事而煩惱。
曾經(jīng),我可以揮筆如行云流水,開(kāi)卷成文?扇缃,小小一篇《母愛(ài)》卻讓我的思緒停滯不前,心中莫名地產(chǎn)生了一種可怕的空白。
“是媽媽不夠愛(ài)你嗎?”“不,不是。”“是她為你所做的不夠多嗎?”“不,也不是。”“那為什么你卻偏偏表達(dá)不出母愛(ài)呢?”……
我不住地問(wèn)自己,終是把頭弄得脹痛無(wú)比也沒(méi)有答案。揮手問(wèn),我碰到了奶茶,香氣四溢的奶茶,一仰脖,奶茶頃刻入肚,一股暖流立即自下而上升起,我渾身一顫,立掃所有煩惱,將之拋于九霄云外。母親知道我需要的一切。
我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)被輕輕地開(kāi)啟,一回頭,媽媽抱著一床被子走了進(jìn)來(lái)。棉被滿是陽(yáng)光的味道,似乎在這不足十平方米的空間內(nèi),又升起了一輪小小的太陽(yáng)。媽媽見(jiàn)我手握空杯,呆呆地望著她,臉上立刻漾起笑容,那是一種只有在母親臉上才會(huì)蕩漾的微笑,溫暖到叫人無(wú)法抗拒。我點(diǎn)點(diǎn)頭輕輕“嗯”了一聲,望著母親轉(zhuǎn)身出門(mén)。
就在她出門(mén)的那個(gè)瞬間,我突然靈光一閃:難道這就是母親的愛(ài)?但人們說(shuō)母愛(ài)是偉大的,又怎會(huì)如一杯奶茶般平凡?我追出房去,想要尋找答案,然而在看到母親的剎那,我止住了腳步,媽媽問(wèn)“還要一杯,是嗎?”我笑了,終于明白母愛(ài)的偉大之處恰恰在于它的平凡,于是那輪小小的太陽(yáng)又升起在我的心田,我的漫長(zhǎng)旅途之上。因?yàn)槲叶昧苏湎,珍惜平凡的奶茶之中濃濃的母?ài)。也就此明白,愛(ài)媽媽,我可以做到的就是珍惜。
細(xì)細(xì)一品,那杯濃濃的奶茶真的好暖……
誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。母愛(ài)無(wú)言,母愛(ài)偉大,母愛(ài)是我心上的一道暖陽(yáng)。
高考優(yōu)秀作文2
從作文題目類型角度看,六句古詩(shī)或名言任選兩三句,自定立意,屬于給材料作文,且是多則材料。從材料的選取角度看,選擇多則古詩(shī)或名句或現(xiàn)代名言(且都是中國(guó)的)作為命題素材,無(wú)疑體現(xiàn)了閱讀與寫(xiě)作相結(jié)合的導(dǎo)向,同時(shí)極大地融入了傳統(tǒng)文化元素。提供的材料既有形象鮮明的,也有思想深刻的,不同風(fēng)格適合不同需求和水平的考生,這是很人性化的命題形式。
考生立意選擇范圍比較寬泛,可以從六則材料中做多種組合,最大限度地發(fā)揮自己的理解,但“一千個(gè)哈姆雷特還是哈姆雷特”,立足“這”幾則材料,綜合其思想情感無(wú)疑是展開(kāi)聯(lián)想和想象的根本。同時(shí),結(jié)合現(xiàn)實(shí),將材料綜合內(nèi)涵與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合是很重要的切入點(diǎn),不能僅僅就句論句,材料只是問(wèn)題討論的由頭。
考生要根據(jù)自己選擇的材料所提供的具體語(yǔ)言情境有效運(yùn)用書(shū)面語(yǔ)表達(dá),這是基本素養(yǎng)要求,是大多數(shù)考生應(yīng)該和能夠達(dá)到的。而在思維要求方面,一般考生也需要并能夠做到仔細(xì)審讀材料,綜合提煉,做到思維準(zhǔn)確、清晰,在表達(dá)上做到表達(dá)生動(dòng)和有邏輯性,尤其要透過(guò)詩(shī)歌的形象讀出其內(nèi)在的思想。而對(duì)更優(yōu)秀的考生而言,要想脫穎而出,發(fā)掘出材料的深刻性,靈活組合和運(yùn)用材料是必須的,甚至在立意中還要具有一定的批判性和獨(dú)創(chuàng)性。
考生在作文中表達(dá)出健康、正確的價(jià)值觀,寫(xiě)出自己對(duì)美好事物的情感和態(tài)度,是在語(yǔ)言和思維之上更高的要求,這無(wú)疑是真正獲得閱卷老師青睞的重要法寶。在立意和行文中,考生要盡量關(guān)聯(lián)到文化,表達(dá)出對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的自信與傳承、對(duì)當(dāng)代文化的關(guān)注和思考,或者對(duì)不同文化的理解和包容,這是在更高層面上體現(xiàn)出思維的深刻和視野的獨(dú)特,是真正理解了命題者的“良苦用心”,是真正把握住了語(yǔ)文核心和時(shí)代脈搏。
整體而言,今年的作文題目能讓大多數(shù)考生有話可說(shuō),但要說(shuō)得精彩和透徹,則必須要有良好的形象思維、邏輯思維能力和情感判斷能力,能在文化層面有自己的理解和思考。這個(gè)作文題目能較好地考查出學(xué)生閱讀和寫(xiě)作方面的核心素養(yǎng)。相信不同水平的考生都能在自己的能力范圍內(nèi)充分展示和發(fā)揮,取得應(yīng)有的成績(jī)。
高考優(yōu)秀作文3
時(shí)間是最平凡的,也是最珍貴的。金錢買不到它,地位留不住它!皶r(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料!泵總(gè)人的生命是有限的,同樣,屬于一個(gè)熱鬧的時(shí)間也是有限的,它一分一秒,稍縱即逝。
然而,時(shí)間是寶貴的。雖然它限制了人們的生命,但人們?cè)谟邢薜纳锟沙浞值乩盟t斞赶壬f(shuō)過(guò),時(shí)間,每天得到的都是二十四小時(shí),可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來(lái)智慧與力量,給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺(jué)的這句話形象地寫(xiě)出了成功的人,珍惜每分每秒,成就輝煌,而失敗的人正因?yàn)楸е白鲆惶旌蜕星靡惶扃姟钡乃枷氲眠^(guò)且過(guò),消磨時(shí)間,在他們眼里時(shí)間是漫長(zhǎng)和無(wú)謂的,而當(dāng)他們回過(guò)頭之后,才發(fā)現(xiàn)時(shí)間如流水,一去不復(fù)返,才發(fā)現(xiàn)時(shí)間的可貴,可謂“少壯不努力,老大徒傷悲”啊!
古往今來(lái),有不少人惋惜:時(shí)間易逝,于是長(zhǎng)嘆曰:“光陰似箭催人老,日月如梭趲少年”。的確,時(shí)間的流速真另人難以估計(jì),無(wú)法形容。樹(shù)枯了,有再青的機(jī)會(huì);花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候;燕子去了,有再回來(lái)的時(shí)刻;然而,人的生命要是結(jié)束了,用完了自己有限的時(shí)間,就再也沒(méi)有復(fù)活,挽救的機(jī)會(huì)了。正如“花有再開(kāi)日,人無(wú)再少年”。時(shí)間就這樣一步一步,永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲,要珍惜時(shí)間,愛(ài)護(hù)生命,利用每分每秒,不要虛耗它。猶如朱自清所說(shuō)的:洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼里過(guò)去。我覺(jué)得時(shí)間去的匆匆了,伸出手摭挽時(shí),它又從摭挽的手邊過(guò)去;天黑時(shí),我躺在床上,它伶伶俐俐的從我身上跨過(guò),從我的腳邊飛去了。當(dāng)我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn),這算又溜走了一日。我掩面嘆息,但新來(lái)日子的影子又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)。這句話寫(xiě)出了時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻不在流逝,我們應(yīng)該好好把握逝去的瞬間。
“未來(lái)”“現(xiàn)在”“過(guò)去”是時(shí)間的步伐:“未來(lái)”,猶豫地接近;“現(xiàn)在”,快如飛箭地消失;“過(guò)去”,永遠(yuǎn)地停止。在偉大的宇宙空間,人生僅是流星般的閃光;在無(wú)限的長(zhǎng)河里,人生僅僅是微小的波浪。珍惜時(shí)間吧,它是生命中最可貴的東西。
高考優(yōu)秀作文4
時(shí)間就像清風(fēng),你稍微的不留意,他已從你身邊飄過(guò)。時(shí)間就像一股流水,你盡管只看著它,其實(shí)他已奔跑向前。時(shí)間就像一滴晨露,當(dāng)你贊嘆她的美時(shí),其實(shí)他已消失。時(shí)間永遠(yuǎn)都是朝著前方奔跑。倘若你不及時(shí)抓住它,你丟失的便不只是時(shí)間了。友誼,幸福,親情……他們都會(huì)隨之而去。同學(xué)們珍惜時(shí)間吧!
“少壯不努力,老大徒悲傷!闭f(shuō)的便是少年時(shí)期不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),到了老的時(shí)候也只是白白的感到悲傷。如今我們正是出在少年時(shí)期,難道我們還不應(yīng)該抓緊時(shí)間嗎?抓住課堂上的45分鐘,你便得到一個(gè)知識(shí)箱,抓住與同學(xué)相處的分分秒秒,他便得到一個(gè)大家庭抓住與老師交談學(xué)習(xí)問(wèn)題的時(shí)間,你便得到老師的肯定。抓住與父母相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,你便會(huì)得到父母的一個(gè)會(huì)心的微笑。與之相比,假使你不懂得珍惜時(shí)間,不在乎時(shí)間,那么課堂上你就不會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講,因?yàn)槟銜?huì)覺(jué)得,時(shí)間是充分的。這樣你就不會(huì)搞好學(xué)習(xí)。還有的人老是說(shuō),我并不是不珍惜時(shí)間,而是我事情多,沒(méi)有時(shí)間啊。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿意擠一擠總還是有的!笨梢(jiàn)問(wèn)題的癥結(jié)在于你愿不愿意擠時(shí)間,時(shí)間永遠(yuǎn)都是夠用的。
有的人總認(rèn)為“今天的事情可以明天做”,但殊不知“今日事今日畢”的道理。今天已經(jīng)過(guò)去,明天即將有新的事情在等著你,這樣下去你的負(fù)擔(dān)將會(huì)越來(lái)越重。請(qǐng)珍惜時(shí)間,讓我們每天起來(lái)都是輕裝上陣。
你把你的時(shí)間安排的滿滿的,你的人生就不會(huì)有空缺,當(dāng)你回憶時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的記憶是滿滿的。珍惜時(shí)間的人永遠(yuǎn)跑在別人前面,就像我們?cè)趯W(xué)校讀書(shū)一樣。你多花一點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上,你就會(huì)比別人多收獲一份知識(shí),你是乘著時(shí)間去奮斗,而別人只能永遠(yuǎn)在追趕時(shí)間。請(qǐng)珍惜時(shí)間,莫要發(fā)出“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”的感慨。
今天的你也許還朝氣蓬勃,可以揮霍青春,但明天的你,明年的你呢?終有一天你也會(huì)兩鬢花白垂垂老矣。正如保爾·柯察金說(shuō)過(guò):“一個(gè)人的一生應(yīng)該這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事的時(shí)候,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧!迸笥颜(qǐng)珍惜時(shí)間!
高考優(yōu)秀作文5
當(dāng)羽翼漸漸豐滿的時(shí)候 燦爛的陽(yáng)光投射在漫無(wú)邊際的大海上,遠(yuǎn)處,高險(xiǎn)危立的懸崖上,一只蒼鷹抖落滿身的灰塵,張開(kāi)翅膀,像風(fēng)一般飛向太陽(yáng),消失在一片金色的日暉中。 雄鷹之所以能振翅高飛,是由于它的羽毛豐滿了,翅膀硬了,是因?yàn)樗?jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次嘗試,積累了足夠的自信心。由此可見(jiàn),當(dāng)羽翼漸漸豐滿時(shí)更要經(jīng)受磨礪。
當(dāng)代著名青年數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn),在中學(xué)時(shí)代就顯露出超凡的數(shù)學(xué)天賦,在證明“歌德巴赫”猜想這個(gè)世界數(shù)學(xué)難題時(shí),經(jīng)常把自己關(guān)在屋子里,潛心鉆研。無(wú)論是在寒冷的冬天還是酷熱的夏季。他用他的成功告訴我們:在羽翼漸漸豐滿時(shí)不忘腳踏實(shí)地的驗(yàn)算。 清代小說(shuō)家蒲松齡年輕的時(shí)候就在著手收集小說(shuō)素材,經(jīng)常來(lái)到集市附近處的一棵大樹(shù)下,擺開(kāi)一塊布,布上放一支煙桿以及一杯茶水。每當(dāng)有行人路過(guò)時(shí),他 總會(huì)恭敬地請(qǐng)他們來(lái)歇歇腳,喝上一口茶水,抽上一袋煙,然后請(qǐng)他們講一些民間的神話故事,并自己做好記錄。這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年。直到四十多歲,他終于 完成《聊齋志異》的創(chuàng)作。他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們:當(dāng)羽翼漸漸豐滿時(shí),要有勤奮和虛心求教的精神。
千里之行,始于足下,當(dāng)羽翼漸漸豐滿時(shí),我們要力戒狂妄自大。 趙括是楚國(guó)大將趙奢之子,自幼熟諳兵法,談?wù)撚帽碚,連他的父親——一代名將趙奢也難不住他。高傲的趙括便自以為精通兵法,天下無(wú)敵,于是在趙奢死 后便冒然請(qǐng)纓,取代與乃父齊名的一代大將廉頗。但是只長(zhǎng)于空談兵法而無(wú)實(shí)戰(zhàn)能力的趙括斷送了趙國(guó)四十萬(wàn)活生生的年輕將士。“紙上談兵”的教訓(xùn)警示我們:羽 翼漸漸豐滿的時(shí)候,一個(gè)人最容易狂妄自大。 注重磨礪,當(dāng)羽翼漸漸豐滿時(shí),我們就會(huì)享受到翱翔于天空的樂(lè)趣。 加強(qiáng)基礎(chǔ),當(dāng)羽翼漸漸豐滿時(shí),我們會(huì)領(lǐng)略到山之巍峨,海之博大。 充滿信心,當(dāng)羽翼漸漸豐滿時(shí),虛心向老一輩學(xué)習(xí),成功就在人生的前方。
日光下,山林間,人生之路上,我看到自己的一雙羽翼漸漸豐滿,一種奮力抗擊人生風(fēng)浪的精神在心之高端漸生…… 小編精心為您推薦: 高考熱
高考優(yōu)秀作文6
時(shí)間,他是人們生命中的匆匆過(guò)客,往往在我們不知不覺(jué)中,他便悄然而去,不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后,才漸漸發(fā)覺(jué),留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此,才有了古人一聲嘆息:少壯不努力,老大徒傷悲。
怎樣才能留住這個(gè)來(lái)也匆匆,去也匆匆的“朋友”呢?榜樣的力量是巨大的。
愛(ài)因斯坦即使是在做家務(wù)時(shí)也從不虛度時(shí)間,而是擠時(shí)間來(lái)思考。有一次,他推著一部嬰兒車在伯爾尼的馬路上散步。他邁著沉重的步子,每走十幾步就站住,從上衣口袋里拿出鉛筆和紙片,寫(xiě)下幾行數(shù)字和公式,低頭看一看甜睡的兒子,抬頭看一下鐘樓上的大鐘,又向前走去……
事實(shí)告訴我們,只要我們?cè)敢,時(shí)間是可以支配的。就像魯迅先生說(shuō)的一樣:時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。
而能否把握時(shí)間,做時(shí)間的主人往往決定著一個(gè)人一生的命運(yùn)。陶淵明說(shuō)過(guò):盛年不重來(lái),一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。人生短短數(shù)十秋,想要在如此短的時(shí)間內(nèi),取得成功,登上人生的頂峰,談何容易。也正因?yàn)槿绱,珍惜時(shí)間就顯得異常得重要。每個(gè)成功人士的背后往往有一段珍惜時(shí)間的故事。
奧地利著名作家莫扎特,連理發(fā)時(shí)也在考慮樂(lè)曲創(chuàng)作,常常情不自禁地停止理發(fā),記下他構(gòu)思出的新樂(lè)曲。他說(shuō):“誰(shuí)和我一樣用功,就會(huì)和我一樣成功!
莫扎特說(shuō)得不無(wú)道理,也許我們和他一樣用功,不一定會(huì)象他一樣的成功,不一定能達(dá)到他所能達(dá)到的高度。但至少我們努力了,至少我們達(dá)到了我們所能達(dá)到的處。我們就能夠站在人生的頂端對(duì)人們說(shuō):我盡力了,我并沒(méi)有浪費(fèi)命運(yùn)留給我的一點(diǎn)一滴的時(shí)間。
但丁說(shuō)過(guò):一個(gè)人愈知道時(shí)間的價(jià)值,愈感覺(jué)失時(shí)的痛苦。而世界上有太多太多的人不知道時(shí)間的價(jià)值了;蛟S在嬉戲玩鬧的十個(gè)人中,有九個(gè)人知道:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。但他們卻不一定懂得這句話的真實(shí)意義。倘若他們懂得,會(huì)如此快樂(lè)嗎?
無(wú)論時(shí)間有多么的緊張,只要我們?cè)敢,他?huì)源源不斷的到來(lái)。
珍惜時(shí)間,就是珍惜生命。充分利用命運(yùn)給我們的每一分,每一秒。不要成為時(shí)間的奴隸,做時(shí)間的主人。到那時(shí),讓這一個(gè)匆匆過(guò)客,永伴你我左右。
高考優(yōu)秀作文7
讓我飛吧!用雙手去感觸天空的溫度,沒(méi)有一處只有陽(yáng)光而絲毫無(wú)陰云;用雙腳去踏遍千山萬(wàn)水,沒(méi)有一隅只有坦途而絲毫無(wú)荊棘。但精衛(wèi)鳥(niǎo)因?yàn)樘炜詹慌艞壧詈A藛?夸父的腳步也沒(méi)有因?yàn)榈窝V。?dāng)身邊的一切向你撲來(lái),告誡你“天上冷,不要飛”時(shí),請(qǐng)振翅沖天。
讓我飛吧!探索的道路上總會(huì)有障礙。在你我失足摔倒時(shí),總會(huì)拋來(lái)“出事了吧”的言語(yǔ)。他們阻礙我們探索,而且在我們失敗后,他們報(bào)以先知般的告誡。我們不怕摔倒,但請(qǐng)不要嘲諷我們的嘗試。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),休煞少年才!給我們飛翔的天空,讓我們飛得更高,飛得無(wú)憂。
江上的狂風(fēng),肆虐地吹翻王勃的蘭舟。江風(fēng)一時(shí)勁,折殺少年才。是無(wú)情的風(fēng)將才子的思火澆滅,成就了《滕王閣序》的悲壯。多少如《滕王閣序》般的佳作沉入江底?這肆虐的江風(fēng)與我們身邊的告誡與扼殺有何差別?少年的探索是世界進(jìn)步的中堅(jiān)力量,他們敢于嘗試,不懼摔倒,但他們懼的是世界的阻擋,懼的是知音的缺失!坝麑⑿氖赂冬幥,知音少,弦斷有誰(shuí)聽(tīng)?”請(qǐng)不會(huì)動(dòng)情的風(fēng)吹弱些吧,休殺少年才。
讓我飛吧!我不懼前路日炎風(fēng)疾霜險(xiǎn),穿越唐風(fēng)宋雨的呼喚是千古的交響。聽(tīng)到了,是李白仰天大笑沖出樊籠的笑聲,世俗左右不了他的腳步;聽(tīng)到了,是在那碎花油傘下采擷易安小令發(fā)髻的李清照,世俗以女為弱的丑思擋不住她夏日絕句的浪濤,“水通南國(guó)三千里,氣壓江城十回州”。她用女子一飛沖天的志氣將宋朝的詞篇斷裂成兩截,巾幗辭賦閃耀牛斗。讓我飛吧,無(wú)懼周身的桎梏。是荊棘鳥(niǎo),就無(wú)懼地歌唱,哪怕流血而亡?讓我飛吧,將一切樊籬勇敢地沖破,聆聽(tīng)天空的呼喚,那是屬于你我的天堂。
讓我飛吧,去窒息在亙古不變的拼搏回憶里,感受“天空沒(méi)有翅膀的痕跡,但我已飛過(guò)”的感受。讓我飛吧!東風(fēng)乍起,春的第一枝花屬于沖天而起的第一只青鳥(niǎo)。不再去擔(dān)心會(huì)不會(huì)摔倒,因?yàn)槲乙扬w過(guò)。
高考優(yōu)秀作文8
太陽(yáng),撕裂神秘的黑暗,縱身躍上地平線,灑下灼人的萬(wàn)道金光。清晨時(shí)分,這不顧一切的分娩,以其極致的絢爛與熾熱,成為一切生命的母親,一切生命的英雄。
月亮,懸于浩淼夜空中央,溫柔散發(fā)著白晝太陽(yáng)剩余的光芒,像一朵柔和的燈霧,輕輕地吐露著對(duì)太陽(yáng)萬(wàn)丈金光的歌頌。
缺失了太陽(yáng)的熾熱,萬(wàn)物自然會(huì)失去生命,沒(méi)有月亮夜間謙卑的清輝,黑暗也將吞噬整個(gè)世界。猶如太陽(yáng)與月亮于自然界中的位置,我們奔跑于擾攘的人生路上,有的人可以成名副其實(shí)的健將,有的人卻在路邊鼓掌。然在路上奔跑與路邊鼓掌的人,都是遠(yuǎn)圖景中不可缺失的角色。
曾經(jīng)讀過(guò)一篇名為《點(diǎn)燈人》的小說(shuō)。在黑暗襲卷大地的夜里,點(diǎn)燈人執(zhí)掌燈火,給予他人光明與溫暖。的確,在黑暗與不幸的時(shí)代,所有人都在苦苦掙扎、摸索的時(shí)刻,我們呼喚能帶來(lái)光明的英雄。英雄丹柯挖出自己的心臟,高舉著熊熊燃燒的信念,披荊斬棘,帶領(lǐng)族人走出危險(xiǎn)而黑暗的森林;在反動(dòng)統(tǒng)治的白色恐怖之下,魯迅先生棄醫(yī)從文,持筆為劍,大聲疾呼,敲打國(guó)人愚昧而麻木的靈魂,他手持火把,奔跑于路上,聊以慰藉在寂寞里奔馳的勇士,使他們不憚?dòng)谇膀?qū)。不論身處何種時(shí)代,我們都需要如此的精神領(lǐng)袖,都需要如此在路上奔跑的英雄,引領(lǐng)我們的社會(huì)不斷向前,這是一種勇者的行為。
然而英雄也僅是孤立的個(gè)體,英雄的身后若沒(méi)有先進(jìn)的追隨者,路邊若沒(méi)有鼓掌人,英雄的行為也不過(guò)是寂寞的歌唱。我們大多數(shù)人,并沒(méi)有英雄的潛質(zhì),然而能夠在路邊鼓掌。支持英雄正義的奔跑,便也是勇者的行為。正如在畸形病態(tài)的物欲甚囂塵上、而正義和道德卻漸為名與利的黃沙掩埋之時(shí),需有人愿意站出來(lái)捍衛(wèi)公共道德,如最美老師張麗莉,打假斗士方舟子,我們?cè)摓槠溆⑿鄣男袨楣恼、贊揚(yáng),而不是鄙夷、諷刺。如此,我們的關(guān)懷才可傳遞,生命潮汐共振,無(wú)處不在。
三毛曾說(shuō),奔跑于人生路上,不負(fù)此生而跑,便是勇者的行為。我想說(shuō),為英雄鼓掌,也是勇者的行為。
高考優(yōu)秀作文9
摔了一跤,我要自己站起來(lái)!
謝謝你,我的父母。謝謝你們的關(guān)懷,可是,請(qǐng)讓我自己站起來(lái)。我要自己站成一個(gè)偉岸的人,一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人!
謝謝你,我的師長(zhǎng)。謝謝你們的教誨,可是,請(qǐng)讓我自己站起來(lái)。我要站成一棵胡楊樹(shù),一棵高聳入云的胡楊樹(shù)!
謝謝你,我的朋友,謝謝你們的幫助,可是,請(qǐng)讓我自己站起來(lái)。我要自己站成一樹(shù)梅花,一樹(shù)傲雪獨(dú)開(kāi),潔白馨香的梅花!
父母、師長(zhǎng)、朋友,你們的關(guān)懷是我一生的珍愛(ài),可是它太重了,壓得我迷惘而又無(wú)奈,輕紡開(kāi)售,讓我自己站起來(lái),我要自己站起來(lái)!
我要自己站起來(lái),一如當(dāng)年的東坡。
雖然氣盛的他在官場(chǎng)上摔了重重的一跤,可他到了黃山,怕一拍衣袖,自己站起來(lái),站成一位知民體民的父母官,已不再是那驕矜的文人。他自己站起來(lái),站成一位豁達(dá)的老者。雖然他沒(méi)有以前的錦衣玉食,可他仍憑欄高呼“大江東去”,不傷“陰晴圓缺”,只道是,叱咤風(fēng)云,豪情激越!
我要自己站起來(lái),一如當(dāng)年的傅雷先生。
雖然雙親過(guò)世,沒(méi)有任何經(jīng)濟(jì)來(lái)源,可是年輕的傅雷仍自己站起來(lái),站在了法國(guó)大學(xué)的講臺(tái)上,站成了令無(wú)數(shù)學(xué)生敬仰的中國(guó)老師,亦站成了優(yōu)秀的'法文翻譯家!
當(dāng)我手捧《約翰·克里斯朵夫》時(shí),我的心在顫抖,這是先生多少日夜的結(jié)晶!我知道先生在翻譯羅曼·羅蘭的這部巨著時(shí),腰框已做過(guò)幾次重大手術(shù),可他仍每天伏案工作十幾個(gè)小時(shí)以上。我不知道,也不敢像想象先生要忍受多大的痛苦!
至今,我還清楚地記得先生在《傅雷家書(shū)》中的話:勤勉做事,踏實(shí)為人!
所以,不論我在以后的日子里摔了多么重的一跤,我都要自己站起來(lái)!離開(kāi)家庭、學(xué)校、社會(huì)的蜜罐,自己站成東坡的曠達(dá),站成傅雷的堅(jiān)毅,亦站成那偉岸的身軀,不朽的靈魂!
摔了一跤,我要自己站起來(lái),站成一個(gè)頂天立地的中國(guó)人!
高考優(yōu)秀作文10
剛到村頭,抬眼望見(jiàn)圩子上那片濃綠的白楊林,三叔便再也控制不住內(nèi)心的情感,放聲痛哭起來(lái)。他雙膝跪在地上,仿佛有千萬(wàn)斤重,怎么也抬不起來(lái)。一聲聲“媽媽”的呼喊,叫人為之動(dòng)容。
奶奶有三個(gè)孩子,三叔最小,爸爸最大,還有那與我未曾謀面的二叔,在一場(chǎng)意外中遇難了。不知怎么的,奶奶最疼三叔,臨終前,還不忘千叮呤萬(wàn)囑咐,一定要找到三叔。而我對(duì)三叔終究也了無(wú)印象。只知每到春節(jié),奶奶總會(huì)呆坐在臥房里,對(duì)著那張泛黃的照片自言自語(yǔ)老半天,其間不時(shí)用手絹擦拭眼角,若有所傷。雖然人影模糊不成模樣,但我隱約察覺(jué)奶奶的心事──我起初把它歸于去世已久的爺爺。
爺爺本是村子里當(dāng)家人,后在一場(chǎng)大水中為救村民獻(xiàn)出了生命。為此,已經(jīng)懷了三叔的奶奶哭昏了好多天才醒過(guò)來(lái)。村子以前很大,水災(zāi)之后,就定居的人就越來(lái)越來(lái)越少了;蛟S也正因?yàn)檫@場(chǎng)災(zāi)難,鄰里之間的相當(dāng)和睦,彼此也算是知根知底吧,家家?guī)缀鯚o(wú)話不談。
但奇怪的是,每提及三叔的話題,村里人就會(huì)搖頭,顧左右而言它。直到那年春種,家家大忙,而我們家只有媽媽、姐姐和我忙前忙后,獨(dú)不見(jiàn)爸爸。我信口問(wèn)幫閑的奶奶,她近乎平淡地說(shuō):“到圩子上看看去,你爸該在那收拾白楊林呢!”我心里直犯嘀咕“一片破草坪比糧食還重要?”果不其然,偌大的圩子上,只有爸爸正一鏟一鏟給樹(shù)苗培土,還不時(shí)俯身觀察長(zhǎng)勢(shì)。
對(duì)此,我便習(xí)以為常了,卻冥冥中覺(jué)察到這片白楊林和我們家定有某種特殊的關(guān)系。這個(gè)謎在奶奶彌留之際才得解開(kāi)。在三叔十五歲的時(shí),村子又發(fā)生了一場(chǎng)災(zāi)難。但鄰居們從不當(dāng)我面講起他,而出于好奇,我多少次在夢(mèng)里虛構(gòu)了場(chǎng)景,幾多兇險(xiǎn),幾多恐怖。從奶奶的話中得知,這場(chǎng)災(zāi)難和我們家有著嚴(yán)酷的關(guān)系:我可憐二叔就受死于這場(chǎng)災(zāi)難,而這一切卻緣于我神秘的三叔。
我們村地勢(shì)低洼,土質(zhì)疏松,只要稍微摸一下,就是一層厚厚的土。爺爺生前想了一個(gè)辦法,就是圩子上植草坪,以此固住土層。大家按此法在圩子上種植了草坪,村子的狀況還真一天好過(guò)一天。人們看到圩子上的綠色,就像看到希望,似乎幸福正向我們招手。讓人沒(méi)想到的是,如此美好的愿望,竟然被我那調(diào)皮的三叔毀壞了。
高考優(yōu)秀作文11
活,就要活得剛勁有力,死,就要死得無(wú)怨無(wú)悔。
——題記
用人生的毛筆書(shū)寫(xiě)剛勁有力的生命。
司馬遷曾言:“最下腐刑極矣!比欢瑧K遭宮刑,他卻隱忍茍活,為何?他說(shuō):“余之茍活,蓋念私心不終也!庇谑,拖著虛弱的身軀,他日復(fù)一日終于完成了《史記》這部曠世奇書(shū)。魯迅稱《史記》為“無(wú)韻之《離騷》!笨梢(jiàn),生命雖然痛苦,但太史公卻書(shū)寫(xiě)了大寫(xiě)的生命,寫(xiě)出了人活著的挺拔有力,錚錚不屈。
活著的屈原是偉大的,因?yàn)樗耙黄,三致志焉”。他用盡了生命的最后一絲力氣,去挽救他熱愛(ài)的楚國(guó);活著的程嬰是偉大的,因?yàn)樗D苦地?fù)狃B(yǎng)著趙氏孤兒,并輔佐他重登王位……活,就要活得偉岸。
用人生的長(zhǎng)簫吹響無(wú)怨無(wú)悔的生命音節(jié)。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。”文天祥忠守臣節(jié),義不投降,為南宋撒下了赤誠(chéng)的鮮血;“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖!弊T嗣同笑赴刑場(chǎng),為維新變法獻(xiàn)出了生命的熱血;“殺了夏明翰,還有后來(lái)人!毕拿骱残(duì)機(jī)槍為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)流出了最后一滴鮮血……他們的死,是無(wú)怨無(wú)悔的,是“重于泰山”的,是流芳百世的!
精忠報(bào)國(guó)的岳飛死得無(wú)怨,大宋子民永遠(yuǎn)記著他;決不投降的李大釗死得無(wú)悔,中國(guó)的百姓永遠(yuǎn)記著他;奮勇殺敵的占西女生死得其所,印度人民永遠(yuǎn)記著他……死,就要死的無(wú)怨無(wú)悔。
暢銷小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》備受青年人喜愛(ài),原因?yàn)楹?因(yàn)樗?lì)了青年一代,要為自己的理想堅(jiān)持不懈地追求,要活得無(wú)怨無(wú)悔!這部書(shū)的作者奧斯特洛夫曾說(shuō):“生命只有一次,我們要這樣將其度過(guò),當(dāng)我們死的時(shí)候,我們可以無(wú)悔的說(shuō):‘我為解放全人類的事業(yè)獻(xiàn)出了全部精力!
太史公司馬遷曾說(shuō):“人終有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛,用之所趨異也。”所以,青年一代,既然已來(lái)到世上一遭,就不能再赤裸裸地回去!為了理想,努力前行吧!
活,就要活得剛勁有利;
死,就要死得無(wú)怨無(wú)悔。
高考優(yōu)秀作文12
出走是一種放棄,然而在這種放棄當(dāng)中,眉宇間的微笑卻又說(shuō)明重新找回了自我。
——題記
在諸多選擇當(dāng)中,有一些處于懸崖的邊緣,一旦選錯(cuò)便落入深淵,無(wú)法自拔。但如果選對(duì),則會(huì)重新找到自我,又可以自由自在的云游世界。
夕陽(yáng)西下,李白出走,走出泥潭。
每當(dāng)夕陽(yáng)西下,夕日的余輝再次射到我的瞳孔,我看到了李白,李白走出長(zhǎng)安的情景;一腳邁出長(zhǎng)安,他松了一口氣,眉宇間的微笑,瞳孔中的光芒,清風(fēng)又重回他的懷抱,走出了城門(mén),走出了泥潭。如果他當(dāng)時(shí)并沒(méi)有選擇出走,那他還是眾人眼中的李白么?那他還能作出豪放不羈的詩(shī)嗎?他的選擇,觸動(dòng)了每個(gè)文人墨客的心靈。
夕陽(yáng)西下,他重見(jiàn)光芒。
沉鱗競(jìng)躍,莊周出走,走出牢籠。
沉鱗競(jìng)躍,好像在為莊周那個(gè)明智的選擇歡呼;楚國(guó)大臣盛情邀請(qǐng)莊周回楚主持朝政,他,卻用一只烏龜?shù)墓适麓虬l(fā)他們走了。他,依舊在濮水邊釣魚(yú);他,走出了楚國(guó),走出了牢籠,走出了這片禁錮思想的土地。如果,他沒(méi)有選擇出走,那他還是那個(gè)云游世界的莊子嗎?那他還能寫(xiě)出大鵬般自由的篇章嗎?他的選擇,沉鱗競(jìng)躍,猿鳥(niǎo)亂鳴。不僅僅觸動(dòng)了每個(gè)文人墨客的心靈,還觸動(dòng)了山石鳥(niǎo)蟲(chóng)的內(nèi)心;讓火山足以噴發(fā),讓水滴足以穿石。
沉鱗競(jìng)躍,他飛向自由。
時(shí)間飛過(guò),我出走,走出世界。
時(shí)間飛過(guò),電視劇已從開(kāi)頭演到結(jié)尾,我原來(lái)看了很久。在電子屏幕的輻射下,我的心跳、脈搏、似乎都停止了。風(fēng)吹過(guò)窗,吹過(guò)簾,吹過(guò)茶幾上的書(shū),紙頁(yè)散發(fā)的木香撲入我的鼻子,我被這書(shū)香吸引了;我不能在這個(gè)世界里毫無(wú)意義的茍且偷生,我要登高,要望遠(yuǎn),要走出這個(gè)浮華的世界。翻開(kāi)書(shū),讓書(shū)香熏陶我的思想,讓每個(gè)文人墨客從我的世界里走過(guò),讓我置身書(shū)的世界,云游山川,品味書(shū)香。
腹有書(shū)香氣自華,選擇了書(shū),去仔細(xì)地讀,便自然而然受書(shū)本影響。
出走是一種放棄,然而在這種放棄當(dāng)中,眉宇間的微笑卻又說(shuō)明重新找回了自我。心靈的選擇,觸動(dòng)萬(wàn)物的選擇,我的選擇。
高考優(yōu)秀作文13
讀罷“船主與漆工”,深深地觸動(dòng)起我埋藏已久的心扉。 其實(shí),我們不需要什么大道理,也不需要宏言闊論,只要我們用心地對(duì)待身邊每一個(gè)人,每一件事,多一份寬容,多一些微笑,每一次小小的舉手之勞,就能換來(lái)知恩圖報(bào)的良性循環(huán)! 某一天炎熱的周未下午,閑來(lái)無(wú)事,我與幾個(gè)朋友開(kāi)車在街道上游蕩。
在某條街道,我下車買幾瓶礦泉水,掏錢時(shí),一張50元的紙幣不小心掉了下來(lái),不遠(yuǎn)處的朋友大聲地提醒我,而我沒(méi)意識(shí)地神態(tài)也誤導(dǎo)了他,但事實(shí)上我并不知道他在叫什么。 當(dāng)我回來(lái)時(shí),朋友又提起,我才發(fā)現(xiàn),掉在地上的錢已經(jīng)不見(jiàn)了。 當(dāng)時(shí)除了一個(gè)年青人蹲在我的旁邊外,沒(méi)有其它人,一絲風(fēng)也沒(méi)有,肯定是他拾了。問(wèn)他,可他極力否認(rèn)。朋友氣不過(guò),下車與他理論,可是此人卻一聲不吭。惹得朋友特別生氣,竟然出手把那年青人摔倒在地。 看到那年青人如此無(wú)賴,我也非常生氣,錢雖不多,但“君子愛(ài)財(cái)取之有道”。可是非常奇怪的是,那年青人沒(méi)有做任何反抗,雖然滿嘴都是沙土。不過(guò),我還是感覺(jué)得到他非常心虛與害怕,眼里竟然還流出幾滴眼淚… 我仔細(xì)地看了看,此年青人身材比較高,面相很善,只是體質(zhì)非常虛弱,臉色青白,明顯的營(yíng)養(yǎng)不足?墒,可是他為什么哭呢?男人流血不流淚啊!! 于心不忍,我上去扶起那年青人,我沒(méi)有對(duì)他說(shuō)什么。但他卻好象有話一樣,可欲言又止。
要走時(shí),我莫名其妙地把我一張名片遞給他,說(shuō):這是我的名片,希望你有什么事打電話給我。 或許我想印證什么吧?! 他低著頭,默默地接過(guò)我的名片,然后非常小心地放進(jìn)口袋里。 算算,此事也已經(jīng)過(guò)去小半年了。 當(dāng)他給我打電話時(shí),直到他不好意思的提醒,許久,我才慢慢憶起。在電話里,他非常坦誠(chéng),他說(shuō)那50元確實(shí)是他拿的,可是在那之前的幾天里,他已經(jīng)沒(méi)有正常地吃過(guò)一頓飯了,為了生存,他甚至去撿垃圾,還動(dòng)過(guò)搶劫的念頭。但是我無(wú)心的寬容,卻給他向善的觸動(dòng)。
雖然現(xiàn)在他已經(jīng)找到了工作,所掙的錢也僅僅夠生活而已,但他也是盡自己的能力去幫助身邊需要幫助的人,可是那50元卻時(shí)刻折磨著他。 他最后說(shuō):現(xiàn)在講出來(lái),心情好多了,希望你能原諒我的一
高考優(yōu)秀作文14
假如說(shuō)他的命運(yùn)是那破舊的花架,那樣由于他的堅(jiān)強(qiáng)意志,變得繁花似錦,光艷奪人;假如說(shuō)他的命運(yùn)是那漆黑的夜空,那樣由于他的堅(jiān)強(qiáng)意志,變得繁星閃爍,熠熠發(fā)光;假如說(shuō)他的命運(yùn)。
是那貧瘠的土地,那樣由于他的堅(jiān)強(qiáng)意志,變得蔥蔥郁郁、油油翠綠。是的,他的成功,不僅僅是他的非凡的科學(xué)收獲,其起因中更值人稱道的是他堅(jiān)韌不拔的意志和對(duì)人生的無(wú)比自信,這造就了一個(gè)年代的偉人,人生的斗士。
先來(lái)想想他的收獲。他憑著我們的智慧和艱辛,寫(xiě)出了著名的《時(shí)光簡(jiǎn)史》,推進(jìn)了科學(xué)界的飛速進(jìn)步,為世界作出了巨大的貢獻(xiàn)。同時(shí),他也被稱為與英國(guó)牛頓和德國(guó)愛(ài)因斯坦并列的世界三大科學(xué)家之一,他的收獲足以臨駕當(dāng)今科學(xué)金字塔的頂峰,成為一顆最耀眼的北斗星。
大家在驚嘆他在事業(yè)上的非凡收獲的同時(shí),也不免會(huì)感嘆他命運(yùn)的不幸和他意志的無(wú)比堅(jiān)韌。在他身上,不僅閃耀著智者無(wú)比的光彩,更散發(fā)出斗士所特有的一種韌性,他是精神睿智的結(jié)晶,是人格力量的聚集,他,是人生的斗士。
記得一次媒體發(fā)布會(huì)上,有個(gè)女記者提出了一個(gè)令全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲的無(wú)比尖銳的問(wèn)題:“霍金先生,難道你不為被固定在一個(gè)輪椅上而感到悲哀嗎?”大家都知道,霍金是個(gè)全身癱瘓的人,只有一些手指可以活動(dòng),其命運(yùn)無(wú)比悲慘。然而,霍金鎮(zhèn)定自若地用手指在鍵盤(pán)上敲出了這樣一些字:“我沒(méi)有悲哀。我卻很慶幸,由于上帝雖然把我固定在這輪椅上,卻給了我足以想像世界萬(wàn)物,足以激起人生斗志的能力,其實(shí),上帝對(duì)人都是很公平的!彼幕卮鸬玫搅巳珗(chǎng)最熱烈的掌聲。是的,他戰(zhàn)勝了命運(yùn),戰(zhàn)勝了自身。朋友們,你們是不是已為霍金這種“日破云濤萬(wàn)里紅”的自信力和“泰山崩前而不動(dòng)”的堅(jiān)強(qiáng)所折服?是的,人生的斗志,在他身上得到了最充分的展示,人生的斗志,在他身上得到了最完美的鑲嵌。
或許,在人生道路中大家會(huì)遇到這樣或那樣的挫折,但大家要堅(jiān)信,命運(yùn)由自身學(xué)會(huì)。讓大家懷著劉禹錫“直手天上爭(zhēng)春回”的豁達(dá),拍拍大家身上的灰塵,繼續(xù)自己的人生旅程,去追求自己的理想吧!
霍金,他就是火,點(diǎn)亮了大家前進(jìn)的燈;霍金,他就是燈,照亮了大家前進(jìn)的道路。
高考優(yōu)秀作文15
躍進(jìn)時(shí)期,朱東潤(rùn)老先生作為復(fù)旦中文系主任,自然被推上講臺(tái)作“多快好省”宣言。可是老先生卻牙根緊咬,面色難看。簡(jiǎn)直要上刑場(chǎng)似的,支吾了半天才說(shuō)出話來(lái):“我原計(jì)劃五年完成的三本書(shū),現(xiàn)計(jì)劃三年完成!”話音剛落,臺(tái)下便是一片哄笑之聲!疤耍 笨墒抢舷壬木髣艆s上來(lái)了,怎么說(shuō)都不愿再讓步:“不可以!不可以再少了!最少三年!”
這如果是被日碼萬(wàn)字的當(dāng)代作家看見(jiàn)了,怕也是要笑掉大牙的。何必這么“倔”?何必跟“效率”較勁?真的是一根筋!
的確,對(duì)于講求效率的智慧的當(dāng)代人來(lái)講,如此的做法,實(shí)在是不知變通,乃至于冥頑不靈了。三年,豈止是三本,著作等身怕更不是問(wèn)題。只須想“坐家”,輕敲鍵盤(pán),日碼萬(wàn)字也能輕松搞定。只不過(guò),這樣隨緣、這樣寫(xiě)作,其成就怕也如稀釋過(guò)的咖啡,醇香不再,喝起來(lái)恰如變了質(zhì)的白開(kāi)水。
同樣“冥頑不靈”的,還有歷史學(xué)家江衍振老先生。他曾一度名聲鵲起,然而他的出名,卻不是由于有多少的“智慧”,而是由于“笨”。十多年的時(shí)間,老先生統(tǒng)共寫(xiě)了三本書(shū),加起來(lái)不過(guò)七十余萬(wàn)字,平均到天天不過(guò)百余字。然而,為了搜集史料,老先生訪遍了各地圖書(shū)館、書(shū)庫(kù),翻閱了兩千多萬(wàn)字的史料,直是“上窮碧落下黃泉”。這樣辛苦這樣笨,甚至弄得幾天幾夜不眠不休,最后才有了那樣一點(diǎn)老笨結(jié)晶。然而,如此的著作,定心讀來(lái),方知是“字字含血”!
二老的作為,認(rèn)認(rèn)真真地昭示:真的的智慧,往往始于“倔”、成于“笨”,在于甘坐冷板凳,倔傲地向浮躁叫板,堅(jiān)定地從“笨”處著手。古人吟詩(shī)“兩句三年得,一吟淚雙流”,方才有“語(yǔ)不驚人死不休”的震驚。然而,這種精神離今天的大家實(shí)在太遠(yuǎn)了。在速度與效率所帶來(lái)的緊張與刺激中,精品之作也離大家愈加遠(yuǎn)。我不敢說(shuō)今天市場(chǎng)上的作品全部流于平庸,但在市場(chǎng)收益的引誘下,可以一定的是,有一部分,甚至是一大多數(shù)作品,早已隨浮華而去!“流水落花春去也”,這流失了的春華,恰恰是大家最可珍惜的“智慧”。
什么時(shí)間,大家的作家可以再一次手拍胸膛,咬牙切齒:“不可以,最少三年!”
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