有關(guān)大學(xué)生作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的大學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)生作文 篇1
放假前夕把暑假想象得充實(shí)而繽紛，把兼職看得神圣而富有余韻，把自己看得太強(qiáng)悍，錯(cuò)、錯(cuò)、錯(cuò)，把社會(huì)看得好簡(jiǎn)單，把“大學(xué)生”看得好重，錯(cuò)上錯(cuò)！
報(bào)紙上127名大學(xué)生被困在東莞車站那么醒目，湖南五所大學(xué)的學(xué)子就這樣在世人無(wú)知、天真或者愚蠢的恥笑指點(diǎn)聲中默默承受著，出校前那份熱情滿懷、***澎湃的創(chuàng)業(yè)之始，暑假體驗(yàn)之夢(mèng)，自力更生之臆想徹底破碎，敗落一地，拾不起一絲堅(jiān)定。滿地?zé)o奈隨風(fēng)紛飛，刮進(jìn)你我般天真大學(xué)生的眼里，好痛!睜不開(kāi)了....
似乎當(dāng)家教成了大學(xué)生尋求兼職的優(yōu)選，可是無(wú)數(shù)次電話那頭中介的聲音異樣清晰，而當(dāng)自己踏破鞋底，自薦信填滿大街小巷，終究無(wú)人問(wèn)津，汗水與淚水那時(shí)彼此交融了......
也有堅(jiān)持住的一兩個(gè)，任憑頭頂無(wú)理挑剔，不管腳下水泡猖獗，拿著微薄到不夠別人一杯茶錢，手疼。
大學(xué)生作文 篇2
20歲的少女憧憬著理想的美好，20歲的少年拼命的追趕著理想的腳步，青春是理想的初戀情人，卻不是理想的一生陪伴。
理想是我們的第一個(gè)孩子，時(shí)間是最好的養(yǎng)分，在懷有這個(gè)孩子時(shí)我們也會(huì)經(jīng)歷許許多多的挫折，有的人也讓“它”胎死腹中，這并不殘忍，我們一天天讓理想吸收最好的養(yǎng)分，給它最好的營(yíng)養(yǎng)卻在分娩時(shí)讓它中途夭折，我們會(huì)為它哭泣，為死去的“孩子”傷心，可我們卻不會(huì)永遠(yuǎn)記著它，或許等我們老了之后我們會(huì)想起這可憐的第一個(gè)孩子，會(huì)為它而感到憐憫，理想能把你辛苦養(yǎng)大的到底有多少人?
我的理想只是一顆小小的仙人球，長(zhǎng)滿了刺讓人看著心疼，就覺(jué)得仙人球像不需要細(xì)心呵護(hù)一樣總是把它忽略，卻不知道再堅(jiān)強(qiáng)的刺也需要水的撫摸，它流的眼淚我卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我從沒(méi)給過(guò)它陽(yáng)光，卻發(fā)現(xiàn)它在努力的生長(zhǎng)著，在我放棄它時(shí)，它一直不離不棄，在努力的尋找那微弱的養(yǎng)分，只求我在看它一眼讓我明白它的存在，我總是把你掛在嘴上向別人介紹你卻從沒(méi)給過(guò)你一點(diǎn)點(diǎn)東西，我是一個(gè)自私的人，從未想過(guò)你，我的理想。
中國(guó)經(jīng)濟(jì)年度終身成就獎(jiǎng)獲得者厲以寧說(shuō)過(guò)：“年輕人要記得，第一，要有夢(mèng)想,初中作文，第二，要有堅(jiān)持的力量，不能半途而廢，”這么勵(lì)志的語(yǔ)錄使我不禁感慨，理想人人有卻不是人人都能堅(jiān)持，正處追夢(mèng)時(shí)的我們充滿的是前進(jìn)的力量，向著自己的理想使勁拼搏，用最真摯的赤子之心去擁抱理想，人生最大的幸福不是以后擁有什么，而是在最美的時(shí)光去追尋當(dāng)初最初的愿望，我也在努力，因?yàn)槲蚁嘈盼业南扇饲蚩傆幸惶鞎?huì)開(kāi)出我期待已久的花朵。
理想就如同Papaver花一樣，很美麗去藏著巨毒，只要一沾上就會(huì)不可自拔，盡管有毒卻還是有人愿意陷入其中，理想是你讓我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，讓我們學(xué)會(huì)了追逐。
20歲的少女夢(mèng)醒了想著理想前進(jìn)，20歲的少年追逐理想累了停下來(lái)歇歇，青春雖然不能陪伴理想一生，卻讓理想永生難忘。
大學(xué)生作文 篇3
猶記得十年前姐姐去廣州讀大學(xué)時(shí)，我對(duì)姐姐的不舍和對(duì)大學(xué)的向往。那時(shí)候，大學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)遙不可及的神圣的地方。為了走進(jìn)大學(xué)這個(gè)象牙塔，我們十年寒窗苦讀。終于，走過(guò)了小學(xué)，走過(guò)了中學(xué)，走過(guò)了黑色的六月，我走進(jìn)了大學(xué)這個(gè)我夢(mèng)寐以求的地方！站在新的起點(diǎn)上，回想起通往大學(xué)的道路上的不易與艱辛，回想起曾經(jīng)為夢(mèng)想流下的淚水與汗水，我是那么的激動(dòng)，又是那么的憧憬……
走進(jìn)大學(xué)，我發(fā)現(xiàn)這和我想象中的大學(xué)生活有很大的不同。在中學(xué)那些被習(xí)題淹沒(méi)的又苦又累又困的日子里，老師常常說(shuō)，進(jìn)了大學(xué)就輕松了，早上睡到自然醒，你們想怎么玩就怎么玩�？墒莵�(lái)到這里，我才知道原來(lái)大學(xué)也有晨讀，我依舊要六點(diǎn)半起床，在椰林放聲朗讀；原來(lái)大學(xué)也有數(shù)不清的作業(yè)，我依舊要奮筆疾書(shū)，挑燈夜戰(zhàn)；原來(lái)該學(xué)習(xí)的該記住的我還是要去學(xué)去記……但是仔細(xì)一想，我又很慶幸我的大學(xué)生活依舊要努力。晨讀，使我不至于讓早晨在睡夢(mèng)中荒廢；各種各樣的作業(yè)，使我能及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)；忙碌，使我不至于在悠閑中迷茫……
但是老師沒(méi)有騙我們，在大學(xué)，不會(huì)再有老師苦口婆心的教誨和不知疲倦的講解；我們也不會(huì)天天為了分?jǐn)?shù)、名次而焦急、苦惱……大學(xué)是一個(gè)完全靠自覺(jué)的地方。在這里，我們遠(yuǎn)離了父母的庇護(hù)，遠(yuǎn)離了老師的監(jiān)督，遠(yuǎn)離了朋友的陪伴，我們是自己的主人。四年后的我們會(huì)變成什么樣子，取決于我們?nèi)绾谓?jīng)營(yíng)自己的大學(xué)生活。
大學(xué)是相對(duì)自由的，我們有了更多的時(shí)間和空間，我們不必在題海中苦苦掙扎，我們不必再每天在家和學(xué)校之間奔走。可是這并不意味著我們可以肆意揮霍金錢與光陰。我不要我的大學(xué)生活只有吃喝玩樂(lè)，我會(huì)常常閱讀經(jīng)典著作去充實(shí)自己；我不要我的大學(xué)生活被文學(xué)占滿，我會(huì)拓展自己的興趣愛(ài)好；我不要我的大學(xué)生活只有學(xué)習(xí)，我會(huì)努力在工作中提升自己的能力……
11月了，曾經(jīng)懵懂的我們對(duì)大學(xué)生活也有了一定的了解。我們不能再懷有年少時(shí)的那美麗動(dòng)人卻不切實(shí)際的幻想了，老師善意的謊言只是讓我們有一個(gè)奮斗的目標(biāo)，有一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有不勞而獲，大學(xué)生活也是充滿了挑戰(zhàn)，要實(shí)現(xiàn)理想只有靠自己堅(jiān)定的決心和持之以恒的努力。
我希望四年之后，我可以自豪地說(shuō)，我的大學(xué)生活，過(guò)得很精彩！
大學(xué)生作文 篇4
靜靜的刷著新聞，“高考”這個(gè)字眼充滿了整個(gè)手機(jī)屏幕，當(dāng)然，現(xiàn)在這些，都與我無(wú)關(guān)了，我的高考，那都是三年前的事情了。
只是這是第一次，自自己高考后，對(duì)高考有點(diǎn)感觸，原因自然是多個(gè)，今天星期天，今天不上班，今天有時(shí)間，今天沒(méi)什么事情做，今天我不在學(xué)校了，是的，最大的原因，還是我已經(jīng)不在學(xué)校了。
畢業(yè)后一年不到，遇到了許多，和以前不同的人，也經(jīng)歷了許多，和以前不同的事情，漸漸的，開(kāi)始會(huì)感懷以前，那個(gè)時(shí)候覺(jué)得，應(yīng)該很多事情，都不是絕對(duì)的，必須同學(xué)之間，以后一定會(huì)有再次見(jiàn)面的時(shí)間。但是現(xiàn)實(shí)卻狠狠的給了我一個(gè)耳光，啪的一聲，響得有點(diǎn)震耳欲聾了，因?yàn)楝F(xiàn)在明白，很多人，我們真的'不會(huì)再見(jiàn)面了。
一年前拍畢業(yè)視頻，我清楚得記得，有同學(xué)說(shuō)過(guò)“我們以后可能不會(huì)再見(jiàn)面”這句話，當(dāng)時(shí)還覺(jué)得，這樣的事情，應(yīng)該不會(huì)發(fā)生在我們的身上的，大家都在廣東，都沒(méi)有走遠(yuǎn)，怎么會(huì)不見(jiàn)面呢。
現(xiàn)在，聯(lián)系的同學(xué)，始終還是那些活躍分子，有些人，甚至大家都不知道，他們現(xiàn)在在哪里，過(guò)得好不好。
似乎這樣的劇情十分諷刺，但又是這么合情合理，毫無(wú)破綻可尋。我們就這樣，慢慢的，大家朝著不同的方向前行。
聽(tīng)著歌，一首，兩首......粵語(yǔ)的，我當(dāng)然聽(tīng)不懂歌詞，只是這熟悉的旋律，還是沒(méi)有變，還是和當(dāng)初班級(jí)活動(dòng)的我們?cè)贙TV聽(tīng)同學(xué)們唱的一樣，一模一樣，就像是昨天剛聽(tīng)過(guò)一樣。
失落環(huán)繞著我，不知道為什么會(huì)這樣，我覺(jué)得，一定是我明天又要開(kāi)始上班所以失落，一定是，肯定是。
于是走著走著，慢慢的，我們真的就遠(yuǎn)了。盡管還抱著最初那份“不可能”，但還是遠(yuǎn)了。
明天，我還能說(shuō)什么呢！
大學(xué)生作文 篇5
我走過(guò)的孤獨(dú)很深，別人拿什么體會(huì)。
——前記
十月底的夜空沒(méi)有溫暖的星光對(duì)每個(gè)人微笑，徒留滿視野的漆黑深邃的像片海，透著冷冽的氣息。我攏了攏外套，踮起腳尖合上窗，面無(wú)表情看著書(shū)，一側(cè)的手機(jī)中仍在單曲循環(huán)，淡淡的女聲伴著憂傷的音樂(lè)，凝在空氣中。
房間里依舊沒(méi)有一點(diǎn)暖意，臺(tái)燈的冷色調(diào)光像漣漪般，一圈圈擴(kuò)散開(kāi)去，燈光下的文字卻仿佛要灼傷我的波瀾不平，終是讓我忍不住拾起零散的時(shí)光碎片，努力去拼湊完整的回憶集。夜色愈深，只余雨聲淅淅瀝瀝旋繞耳畔。
幼年，媽媽抱著我講起她的童年，我懵懂無(wú)知的眼眨啊眨，隨著她輕柔的語(yǔ)氣熟睡，“我小時(shí)候在鄉(xiāng)下，十幾家都圍在一起住，爸媽搖著大蒲扇，我們鄰里小孩子就八九個(gè)在壩子里玩，踩‘房子’、捉迷藏……”
當(dāng)時(shí)的我迷迷糊糊只覺(jué)似懂非懂，也沒(méi)有注意現(xiàn)在院里玩伴寥寥無(wú)幾，醒后也便沒(méi)有再在意，現(xiàn)在回想起來(lái)，卻是真切感受到了孤單。
我拆開(kāi)糖紙，將檸檬味的糖果含在口中，隱隱舌尖有一種說(shuō)不清道不明的酸澀。還記得，小學(xué)時(shí)，不管對(duì)錯(cuò)，我哇哇哭時(shí)大家總會(huì)都跑過(guò)來(lái)，紛紛安慰我說(shuō)沒(méi)事沒(méi)事，可與我為友的也就三兩罷了，那時(shí)我便有一種感覺(jué)，我和誰(shuí)都可以很開(kāi)心地玩耍，但是肯隨時(shí)隨刻作伴的便沒(méi)有；我和誰(shuí)的關(guān)系都不至于太僵，但是與我嘻嘻哈哈的便很少。于是，我開(kāi)始很在意那些無(wú)人接話的尷尬，開(kāi)始嘗試用“恩”“對(duì)啊”來(lái)代替那些話語(yǔ)。
你懂嗎？即使周圍好多人卻還是孤單，明明算是融入了那個(gè)滿腔熱血的集體，明明算是慢慢袒露自己的感受變成話嘮，有時(shí)候卻還是覺(jué)得好陌生。畢竟我的孤獨(dú)那么深，也不奢望別人與我感同身受。
只有文字了吧，能夠讓我心安下來(lái)，帶給我無(wú)二的治愈。所以我才會(huì)努力用文字來(lái)表達(dá)自己那種感覺(jué)。就這樣學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，一步步靠近孤單，漸行漸遠(yuǎn)而已。
朋友眼中的我總是活力四射的，一副大大咧咧的模樣，幾乎沒(méi)有因?yàn)槟切╇u毛蒜皮的小事在意過(guò)，也沒(méi)有計(jì)較過(guò)別人的目光帶幾分什么情緒，怕是認(rèn)為我口口聲聲說(shuō)的孤單只是閑來(lái)矯情的嘆息。
大概有些感傷只能留與自己感慨，大概有些孤單感只能掩飾于眾吧。
憂傷的女聲將淡淡的悲哀彌漫在房間，就這樣孤單地長(zhǎng)大，謝謝你能夠看完我的感慨，希望你可以一直一直不孤單吧。
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