實(shí)用的檢討學(xué)生的檢討書集合10篇
在不小心犯錯(cuò)后，為了表明自己悔改的決心，往往要寫檢討書來自我悔悟，請(qǐng)注意寫檢討書要注意正確的格式。問題來了，檢討書應(yīng)該怎么寫？下面是小編收集整理的檢討學(xué)生的檢討書10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
檢討學(xué)生的檢討書 篇1
尊敬的×××：
這是一個(gè)深刻的檢討，這是對(duì)我這次所犯錯(cuò)誤的深刻反思，我很慚愧，我真的不應(yīng)該不尊重老師，我不應(yīng)該不聽老師的話，我作為一名學(xué)生，就應(yīng)該完全的服從老師的管理，而我這次沒有很好的重視老師的話，我感到很抱歉，我希望老師能夠原諒我的這一任性行為，我真的悔過了。
人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，我知道我不能用這個(gè)作為借口，以后我會(huì)盡量避免這個(gè)事情的發(fā)生，希望老師能夠相信我的悔過之心�！叭擞惺�，馬有失蹄”，相信老師看到我這個(gè)態(tài)度，也會(huì)知道我是真的有深刻的.反思過了，我非常重視這次的事情，希望老師能夠原諒我，我保證以后再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。
這幾天，我深刻的認(rèn)識(shí)到，我的不良行為是對(duì)于老師管理紀(jì)律的一個(gè)挑戰(zhàn)，這個(gè)是錯(cuò)誤的，老師的話是正確的，就算要犯錯(cuò)誤，也不要在您的面前犯錯(cuò)誤，聽到老師的話不能夠假裝沒有聽到，老師的話就要聽錯(cuò)，老師管理學(xué)生也是為了學(xué)生好，我們應(yīng)該明白老師的良苦用心，我們不能挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還只是一個(gè)學(xué)生，我們學(xué)生唯一能做的就是服從老師的管理，好好學(xué)習(xí)天天向上。
這件事情，我真的感到非常的抱歉，希望老師能夠原諒我，可以認(rèn)可我的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度，我真的反思過了，認(rèn)識(shí)到了自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，希望老師能夠給我一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)，希望其他同學(xué)引以為戒，不要和我一樣犯這么低級(jí)愚蠢的錯(cuò)誤。
學(xué)生：xxx
時(shí)間：xxx
檢討學(xué)生的檢討書 篇2
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，很抱歉我作為學(xué)生竟然涂口紅，這是一個(gè)不良的行為，自己還是個(gè)未成年人，就在人前涂口紅，這在學(xué)校也是不允許的，針對(duì)自己這行為對(duì)自己檢討。
我因?yàn)榭匆娏怂送恐诩t的樣子很好看，而自己又很愛美，所以就偷偷的從媽媽那拿了口紅涂了，當(dāng)時(shí)只想著涂完看是不是很好看，也沒有去想涂口紅這行為本身是否不對(duì)，直接拿著口紅在鏡子前涂了，隨后發(fā)現(xiàn)這樣很好看，所以就沒有擦了，因?yàn)橛玫目诩t色比較淺，以為大家看不出來，就直接回學(xué)校了。結(jié)果低估了老師您，您日常擦口紅，怎么可能看不出來我是涂的口紅呢？即使我能騙過同學(xué)說是變色的唇膏，但是老師您是能分辨出來唇膏和口紅的不同的。因此當(dāng)我涂著口紅進(jìn)入教室，您就看見了我是涂了口紅的嘴了。
在被您叫出去談話的時(shí)候，都沒覺得您會(huì)因?yàn)槲沂峭靠诩t了才這樣的，結(jié)果當(dāng)您開口，問我為什么涂口紅的時(shí)候，我都還有點(diǎn)懵。我看著您嚴(yán)肅的面容，只能小心翼翼的說出原因，雖然您沒有直接開罵，但是我也知道您肯定是不開心的，畢竟現(xiàn)在的我是小學(xué)生，現(xiàn)在涂口紅是在不適合，而且學(xué)校規(guī)定儀表儀容都要端正，那我這樣涂著口紅的嘴，自然是不能算的，所以也是違反了校規(guī)的。我也是第一次這樣做，就被您發(fā)現(xiàn)了，直接斷了我的念想，我從這次之后，也不敢去拿媽媽的口紅涂了，畢竟不適合我這個(gè)年齡，而且我現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的年紀(jì)，不能把心思花在變漂亮上面，還是要以學(xué)習(xí)為重。身為學(xué)生，職責(zé)就是把學(xué)習(xí)弄好，取得好成績(jī)，做個(gè)端正的人。
我涂口紅實(shí)際上不符合年齡，也是在引導(dǎo)他人模仿這種不良的行為，這后果就不好了，因此老師您制止我是正確的.。人有愛美之心沒錯(cuò)，但是這個(gè)階段，就不是很好了。因此我當(dāng)著您的面認(rèn)了錯(cuò)，也對(duì)您道歉了，明白是自己在這方面太過了，所以我希望老師以后繼續(xù)對(duì)我的不好的行為進(jìn)行監(jiān)督，幫助我改正不好的行為，避免帶給他人不好的影響。現(xiàn)在我主要負(fù)責(zé)的就是自己的學(xué)習(xí)，以后我也會(huì)把注意力放在學(xué)習(xí)上，努力的變得更優(yōu)秀，對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。望敬愛的老師原諒，我誠(chéng)懇認(rèn)錯(cuò)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
檢討學(xué)生的檢討書 篇3
尊敬的XX老師：
這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的......
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)再您的視線范圍內(nèi)出現(xiàn)我手機(jī)的身影，也絕對(duì)不會(huì)在上課的時(shí)間內(nèi)再玩手機(jī)，也不會(huì)讓手機(jī)在上學(xué)的時(shí)間內(nèi)開機(jī)。
這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有能力對(duì)老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的`投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長(zhǎng)的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
檢討人：XXX
20xx年X月XX日
檢討學(xué)生的檢討書 篇4
尊敬的陳老師：
中午的時(shí)候您批評(píng)了我，我感到很慚愧。我深刻地反思，我確實(shí)做得不對(duì)，違反了學(xué)校的規(guī)定，班里的'紀(jì)律。我會(huì)以這次事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。嚴(yán)格要求自己，我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人。
希望同學(xué)和老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也保證此類事件不會(huì)再發(fā)生。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。
檢討學(xué)生的檢討書 篇5
今天，上英語課開小差被mrs陳抓叻。下課后，mrs陳走過來鳥，拿起我的課本看，恩你叫王純植，恩記住了，然后走到啊帥前面，想拿起啊帥的課本。啊帥躺下假裝睡覺，用力的壓住課本。但還是被mrs陳拉出來鳥，吳帥我也記住了。 mrs陳說：你們知不道知道，你們從上課一直講話到現(xiàn)在，還下棋，會(huì)影響其他同學(xué)？我和啊帥一直在笑。mrs陳說，別笑，嚴(yán)肅點(diǎn)，你們還沒意識(shí)到你們犯錯(cuò)了么？我們還是一直在笑。。。mrs陳說：這樣吧你們給我寫倆份檢討書，各八百字。我和啊帥同時(shí)事說，什么，八百字的檢討書？mrs陳：恩，對(duì)，八百字的檢討書。你們什么時(shí)候交給我？我說：老師能不能星期五交？mrs陳驚訝著說：什么星期五？寫個(gè)檢討書用得著那么久嗎？不行，恩這樣，我明天下午上課，你們明天下午我來上課時(shí)交給我好了，知道了沒。我和啊帥沒回答。。
我倆低頭說了倆句，笑了起來。mrs陳發(fā)火了，道：你們給我嚴(yán)肅點(diǎn)行不行？還有寫了檢討書以后，如果以后在犯你們說怎么辦？這時(shí)啊帥說：怎么辦？當(dāng)然涼拌拉。老師拿起課本就想拍啊帥的頭，最后還是沒拍。這時(shí)我說，老師八百字是不是太多了那么一點(diǎn)點(diǎn)，你看喔，寫檢討書呢，主要是態(tài)度要誠(chéng)懇，認(rèn)真就行了，字多字少無所謂，是不是老師？能不能一百字就行了？mrs陳說：不行少一個(gè)字都不行，就八百字的檢討書，都寫不出來嗎？明天交給我。我說：老師寫檢討和寫作文不一樣嘛，對(duì)不對(duì)。mrs陳道：不對(duì)。如果你們以后再犯，我就和班主任報(bào)告，如果你們不怕班主任的話我就帶你們?nèi)ヒ娦ｉL(zhǎng)，還不怕？我就帶你們?nèi)ソ虅?wù)處，站在那里一小時(shí)。你們怕不怕��？這時(shí)我們看對(duì)方一眼好想回答不怕。這時(shí)我說：老師八百字是吧？
mrs陳回答，恩，我說我沒犯那么多錯(cuò)，怎么寫的.到八百字。mrs陳，道只要你態(tài)度誠(chéng)懇肯定能寫到的。喔。mrs陳說：恩王純純同學(xué)已經(jīng)意識(shí)到他錯(cuò)了，你呢吳帥？啊帥沒回答。知道了沒明天下午上課時(shí)我收。這時(shí)我說：老師，八百字，前面寫幾句檢討的話，后面全部寫我錯(cuò)了行不行呀。接著旁邊的同學(xué)暴笑。mrs陳說：不行。接著mrs陳拿著她的包包揚(yáng)風(fēng)而去。 我對(duì)啊帥說：怎么辦？八百字噢？。啊帥說：你要寫不？我回答：不寫，你呢？寫不？恩我也不寫。真的不寫？真的不寫。恩，哈哈，接著我倆握了握手，那就不寫了。。。。。
檢討學(xué)生的檢討書 篇6
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)人：
XX年6月29日，我沒能按照公司規(guī)定的時(shí)間（早晨9點(diǎn)15分前）趕到公司，拋除一切所謂的客觀原因諸如家住的太遠(yuǎn)身體不適公共汽車時(shí)間不好掌握等等，我個(gè)人認(rèn)為這是主觀上長(zhǎng)期以來在我頭腦中形成的嚴(yán)重資產(chǎn)階級(jí)自由化思潮極端泛濫的結(jié)果，這種不良思潮泛濫的最直接表現(xiàn)就是自由散漫，把個(gè)人的困難凌駕于公司組織原則之上，置廣大公司員工的集體利益于不顧，置公司領(lǐng)導(dǎo)班子的威信尊嚴(yán)于不顧；置我們公司的企業(yè)文化宗旨于不顧；自私自利自我放縱丟棄原則利欲熏心我對(duì)我個(gè)人所犯下的這個(gè)嚴(yán)重錯(cuò)誤感到痛心疾首，感到無比遺憾，感到非�？蓯u，感到無以復(fù)加的后悔與悲痛。
此時(shí)此刻，我流著眼淚，帶著無比悔恨的心情，默默地想：我個(gè)人的這次錯(cuò)誤，與其說是錯(cuò)誤，不如說是罪行是的`，我是在犯罪��！如果公司每位員工都像我一樣遲到那么幾小時(shí)，全體員工加起來就會(huì)遲到好幾十個(gè)小時(shí)，我們一天的工作就不要干了如果我們每天都這樣，那我們一年的工作也就不要干了如果我們每年都這樣，公司也就會(huì)從地球上消失，這是多么嚴(yán)重而可怕的后果��！由于我個(gè)人遲到那么幾十分鐘，就有可能導(dǎo)致全體公司員工丟掉飯碗，就有可能導(dǎo)致一個(gè)好端端的很有希望的公司垮臺(tái)，想到這里，我的心在流血，也逾發(fā)為自己所犯下的嚴(yán)重罪行感到追悔莫及。
親愛的組織，親愛的領(lǐng)導(dǎo)，我現(xiàn)在已經(jīng)從內(nèi)心深處深刻認(rèn)識(shí)到：我所犯的錯(cuò)誤是巨大的，后果是嚴(yán)重的，教訓(xùn)是深刻的，代價(jià)是慘重的！為了嚴(yán)肅法紀(jì)，殺一儆百，也為了讓公司廣大員工從此不要再走我的老路犯下如我一樣的罪行，我衷心懇請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)考慮對(duì)我進(jìn)行嚴(yán)厲的懲處罰我在家閉關(guān)思過15天并給予口頭警告的紀(jì)律處分！唯有如此，才能夠真正做到執(zhí)法公平，同時(shí)，也可以達(dá)到懲前毖后治病救人的崇高目的。
檢討人：
20xx年xx月xx日
檢討學(xué)生的檢討書 篇7
上午第二節(jié)課預(yù)備鈴剛響起，我正準(zhǔn)備上課，班長(zhǎng)劉明和中隊(duì)長(zhǎng)林翔急急忙忙跑來向我匯報(bào)：“老師，不好了，許慶波和談雄打起來了！”
一聽這話，我急忙跑到教室，只見教室后門旁邊，六七個(gè)學(xué)生分別抱著許慶波和談雄，不準(zhǔn)他們接近，許慶波和談雄相對(duì)站著，雖然停止了打架，但兩個(gè)人火氣都很大，握緊拳頭，好象隨時(shí)要出手似的。我走到他們跟前，他們不敢看我，看樣子他們剛動(dòng)手就被學(xué)生拉開了，都沒有受傷。這時(shí)，上課鈴響了，勸解的學(xué)生開始散開，回自己的座位。大家都看著我，等著我對(duì)這兩個(gè)惹禍的孩子作判決。
為了不影響上課，我決定下課再處理這件事，我對(duì)全班學(xué)生說：“我對(duì)剛才發(fā)生學(xué)生打架的事感到難過，不過，令我感到欣慰的是李沖、韓茹、劉明、林翔等幾位學(xué)生及時(shí)出手勸架、解圍，使這起打架事件變小了，我代表全班學(xué)生表揚(yáng)這幾個(gè)學(xué)生，希望大家向這幾位學(xué)生學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)有不良現(xiàn)象能夠及時(shí)制止，也希望打架的學(xué)生能夠檢討、反思自己的行為。下面，我們先上課�！�
下課后，我把這兩個(gè)學(xué)生請(qǐng)到辦公室，讓他們說說是怎么一回事。但是，說了五分鐘，他們都無法說清楚是怎么回事，不是他們表達(dá)不清楚，而是他們都一味說對(duì)方的`不是，指責(zé)對(duì)方的錯(cuò)。第三節(jié)我還有課，他們是體育課，我就讓他們回去分別寫說明書。
中午放學(xué)，他們拿說明書給我看，我才知道原來是許慶波說談雄的壞話，談雄不服氣，跟許慶波吵起來，吵著吵著就動(dòng)起手了。在說明書里，他們都承認(rèn)自己做錯(cuò)了。資料來源于公文寫作范文網(wǎng)我問他們?cè)趺丛撎幜P，他們都愿意讓我處罰。我提了兩個(gè)處罰要求：一是要求他們回去想一想，當(dāng)許慶波說談雄的壞話之后，他們用什么樣的方式處理，兩人才不會(huì)打架，以《假如我……》為題目把自己的想法寫出來，明天交給我；二是在一個(gè)星期內(nèi)兩人要合作做至少三件好事，再跟我談感受。對(duì)于第二個(gè)要求，他們很快表示接受，可是對(duì)于第一個(gè)，他們都是怕寫作文的學(xué)生，想用說代替寫。我說不行，剛才讓你們說還說不清楚，現(xiàn)在我倒要看看你們寫作的能力了。
兩個(gè)學(xué)生很無奈，離開辦公室的時(shí)候交頭接耳，說剛才真不應(yīng)該打架，現(xiàn)在該怎么寫不會(huì)打架的法子呢？我看著他們的背影笑了，就讓他們一起去切磋不會(huì)打架的法子吧。
第二天一早，他們拿來文章給我看，許慶波寫的是《假如我不動(dòng)手》，談雄寫的是《假如我對(duì)許慶波笑一笑》，雖然寫得比較簡(jiǎn)單，但是如果真的像他們“假如”的那樣，當(dāng)時(shí)他們一定不會(huì)打架。我讓他們以后在與學(xué)生鬧矛盾之前要想一想自己的“假如”,他們連連說好，并對(duì)我說他們要去做好事了。我看著他們的背影再次笑了！
反思：
學(xué)生之間因口角而打架，這是班集體里面經(jīng)常發(fā)生的事。許慶波和談雄在上課前打架，如果當(dāng)時(shí)我即時(shí)對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育，不但影響了全班學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，而且他們也還沒有冷靜下來，不容易接受教育。所以我對(duì)此作了冷處理，并表揚(yáng)了勸解的學(xué)生，使全班學(xué)生知道，打架是可惡的，制止不良行為是值得稱贊的。
對(duì)他們的處罰，我改變了以往批評(píng)教育的做法，沒有讓他們寫檢討書，而是要求他們換一種思路，想想用什么樣的方式處理當(dāng)時(shí)的事情，兩人才不會(huì)打架，以《假如我……》為題目寫出來。目的是讓他們對(duì)此次打架事件進(jìn)行反思，我相信他們一定也不愿意打架，只不過自制力較弱致使打架，這時(shí)如果讓他們換一種角度想想不會(huì)造成打架的方式，以后再遇到類似的事，他們肯定會(huì)聯(lián)想到這些方式而避免打架。同時(shí)，我讓他們合作做好事，是希望他們?cè)诤献鞯倪^程中增進(jìn)友誼，在做好事的過程中提高品質(zhì)和自制力。
檢討學(xué)生的檢討書 篇8
敬愛的老師：
我是你的學(xué)生：XXX。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)逃課這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不逃課的決心。
對(duì)不起，老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對(duì)于我的無故逃課也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不逃課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺悟不高，本人對(duì)他人的尊重不夠，以后我將對(duì)老師有更多的尊重.對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因?yàn)檫^于懶散也不至于如此。為了更好的.認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：
思想上的錯(cuò)誤：對(duì)于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對(duì)于這一點(diǎn)，我開始反省的時(shí)候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深刻的反省，我終于認(rèn)識(shí)到了，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我逃課的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會(huì)無故隨意曠這門課嗎?這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平時(shí)沒有逃課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但是這對(duì)于自己來說，卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)校開設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí)。
檢討人：xxx
xxxx年x月x日
檢討學(xué)生的檢討書 篇9
“……但是當(dāng)時(shí)她那種口氣真是7456，所以偶才說她是恐龍”、“不喜歡對(duì)老師PMP”、“希望老師不要還是286”……拿著這位學(xué)生不足100字的充斥著數(shù)字和字母的檢討書，米泉一中的王老師一臉的無奈，不知學(xué)生要表達(dá)些什么。 為了弄懂這份檢討書的意思，王老師到處向人請(qǐng)教。后來，王老師才弄清楚，原來“偶”就是“我”，“7456”
是“氣死我了”，“PMP”是“拍馬屁”，“恐龍”是形容長(zhǎng)相一般的女生，“286”代表老式電腦的速度，現(xiàn)在用它形容落伍。
面對(duì)這樣一些叫人弄不懂的文字，不要說老師面臨的尷尬了，就是局外人恐怕也感到不知所云。而學(xué)生們自己則認(rèn)為，孩子們現(xiàn)在崇尚的一些東西大人們根本理解不了，他們用這些字符表示自己的意思只是覺得好玩。
讀了這則報(bào)道，相信許多人都會(huì)對(duì)這個(gè)學(xué)生的做法提出批評(píng)。不要說寫檢討是一件嚴(yán)肅的事，就是在其他場(chǎng)合，這樣亂用所謂的網(wǎng)絡(luò)語言，也是對(duì)語言文字的一種不尊重。
近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，一些學(xué)生網(wǎng)民在上網(wǎng)聊天的時(shí)候經(jīng)常使用他們認(rèn)為時(shí)尚和時(shí)髦的語言，有的詞被篡改意義，有的詞甚至被數(shù)字代替。這種叫外人、特別是沒有接觸過網(wǎng)絡(luò)或很少接觸網(wǎng)絡(luò)的人不知所云的網(wǎng)絡(luò)語言，大有蔓延之勢(shì)。更令人擔(dān)憂的是，一些中小學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，往往也夾雜著這種語言。有的學(xué)生在寫作文的'時(shí)候，也用上這種語言，給教師的教學(xué)帶來了不小的難度。
眾所周知，語言文字是一個(gè)民族的標(biāo)志和象征，作為人與人之間相互交流和溝通的工具，其規(guī)范性是十分重要的。人們常說，語言是橋梁，指的就是語言作為溝通交流工具的重要性。如果一個(gè)人說的話、寫的字讓其他人聽不懂、看不懂，溝通和交流就無從談起。
網(wǎng)絡(luò)語言的蔓延引起了一些教師的擔(dān)憂，一位語文教師表示，現(xiàn)在的學(xué)生經(jīng)常使用一些不正規(guī)的口語，如不加以正確引導(dǎo)，他們極有可能養(yǎng)成不規(guī)范運(yùn)用語言文字的壞習(xí)慣。
有關(guān)人士認(rèn)為，學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)語言的習(xí)慣要徹底根治，要規(guī)范語言文字的運(yùn)用。作為學(xué)校，應(yīng)加強(qiáng)教育，一方面，要告訴學(xué)生，使用所謂的網(wǎng)絡(luò)語言并不是時(shí)尚，而是一種錯(cuò)誤行為；另一方面，要讓學(xué)生懂得，規(guī)范使用語言文字的重要性，從而避免不規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)語言在學(xué)生中蔓延。
檢討學(xué)生的檢討書 篇10
對(duì)不起!我不僅對(duì)不起長(zhǎng)期默默支持我的家人，對(duì)不起和我同甘共苦的同學(xué)，更對(duì)不起細(xì)心教導(dǎo)我的老師，輔導(dǎo)員，班主任。我的作弊行為嚴(yán)重影響了考試的公平，影響了學(xué)校，系里和班級(jí)的榮譽(yù)，也影響了我個(gè)人的形象。我很后悔我所造成的這些嚴(yán)重后果，如果早知道后果這么嚴(yán)重，我絕不會(huì)做這種事的。
發(fā)生這件事情，所有的問題都在我。主考，監(jiān)考還有巡視員是很盡責(zé)的，老師，輔導(dǎo)員和班主任也對(duì)我進(jìn)行了耐心的教育。這些都讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己的`錯(cuò)誤。首先，我沒有好好學(xué)習(xí)。由于上大學(xué)以來，我一直無心學(xué)習(xí)，加上沉迷于游戲之中，導(dǎo)致我此們課沒有學(xué)好，如果我好好學(xué)習(xí)，就不能犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤。21世紀(jì)是知識(shí)的世紀(jì)，是人才的世紀(jì)，作為一個(gè)學(xué)生，一個(gè)大學(xué)生，尤其是這么好的一個(gè)學(xué)校的大學(xué)生，我應(yīng)該努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)，而我卻馬馬虎虎，虛度光陰，實(shí)在是枉為大學(xué)生。其次，我沒有注意自己的道德素質(zhì)的修養(yǎng)�？荚囎鞅资且环N嚴(yán)重的原則性問題。這是我個(gè)人誠(chéng)信的倒退，以及做事不認(rèn)真踏實(shí)，不考慮后果的結(jié)果。古人說“人無信不立”，一個(gè)人要是沒有信用如何能夠立足啊。我現(xiàn)在才深刻體會(huì)到思想道德的重要性。最后，我沒有聽從老師的教誨。老師是人類靈魂的塑造師，老師教我們知識(shí)，教我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪�。老師們�?jīng)常教育我，考試千萬要誠(chéng)信，萬萬不可作弊。而我卻沒有聽進(jìn)去，這也導(dǎo)致了我犯下如此重大錯(cuò)誤。如今大錯(cuò)已成，我深深懊悔不已。
從今往后，我要牢記這次教訓(xùn)，努力消除影響，牢記“明德厚學(xué)，求是創(chuàng)新”的校訓(xùn)，牢記老師們對(duì)我的諄諄教誨，改過自新，努力學(xué)習(xí)，誠(chéng)信做人，堅(jiān)決不犯類似錯(cuò)誤。我還要積極鍛煉身體，積極參加各種活動(dòng)，遠(yuǎn)離游戲，加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)。徹底改掉學(xué)習(xí)生活作風(fēng)懶散的毛病。
我犯下如此嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我愿意承擔(dān)一切后果與責(zé)任。只是我即將畢業(yè)，面臨考研和找工作的壓力，我知道這件事對(duì)我將來會(huì)產(chǎn)生極大影響。懷著無比愧疚和懊悔的心情望老師能看在我是初次犯錯(cuò)，誠(chéng)心悔改的份上，從輕處理為盼。
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