有趣的傳話游戲作文（精選54篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的有趣的傳話游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的傳話游戲作文 篇1
周末，補(bǔ)習(xí)班傳來(lái)了一陣陣歡聲笑語(yǔ)，那是我們?cè)谕妗皞髟捰螒颉薄?/p>
傳話游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，老師在一個(gè)同學(xué)耳邊悄悄地說(shuō)一句話，讓同學(xué)們把這句話，一個(gè)接著一個(gè)，悄悄地傳下去，一直傳到最后，并由最后的同學(xué)把那句話大聲說(shuō)出來(lái)，讓全部人聽見(jiàn)，看一下是不是老師說(shuō)的原話。
傳話游戲開始了，因?yàn)槭堑谝淮瓮�，大家都很興奮，有的同學(xué)蹬蹬腿，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，好像要大戰(zhàn)一場(chǎng)似的，有的同學(xué)很緊張，手捂著心口，走來(lái)走去，還有的高興得歡蹦亂跳。老師在第一個(gè)同學(xué)耳邊小聲地說(shuō)著，幾乎所有人都聽不見(jiàn)，除了第一個(gè)同學(xué)外。我想知道那句話到底是多么神奇。想去偷聽，不行��！聽不到呀！接著，第一個(gè)同學(xué)臉上露出一個(gè)小酒窩，微微笑了笑，把話傳給第二個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)聽后哈哈大笑。那句話有這么好笑嗎？我越想越好奇，真想去偷聽一下那個(gè)同學(xué)說(shuō)什么。終于傳到我了，同學(xué)傳給我的話是：小明家有一百棵人參樹，被小偷偷走了。我想了想，把話完整地傳給下一個(gè)同學(xué)，一直傳到最后，由最后一個(gè)同學(xué)大聲說(shuō)出：“小紅家有一百塊金條，被小偷偷走了�！睕](méi)等她說(shuō)完，全場(chǎng)都笑翻了，有的哈哈大笑，有的躺在地上一邊滾一邊笑，有的把眼淚都笑出來(lái)了。
我真是不理解，我傳的不是很完整嗎？怎么會(huì)這樣呢，小明變成小紅，人參樹變成金條呢？等同學(xué)們平靜下來(lái)，老師說(shuō)：“你們把話都傳錯(cuò)了，想一想，這是為什么呢？”我們都在思考。哦！我明白了不要輕易相信別人的話，切記耳聽為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。
有趣的傳話游戲作文 篇2
我從來(lái)都是一個(gè)對(duì)合作漫不經(jīng)心的人，然而一次短暫的傳話游戲竟改變了我這個(gè)看法。
“數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、語(yǔ)文……為什么上課總是那么乏味呢？誰(shuí)發(fā)明的上課？為啥都不變通一下呢？一節(jié)節(jié)可多么無(wú)聊��！要是下節(jié)語(yǔ)文課玩游戲多好呀！”我對(duì)著課程表嘆息著。突然，一聲活潑的音樂(lè)響了起來(lái)。“不好，要上課了！”我連忙胡亂地整理著語(yǔ)文書。上課好一會(huì)兒了，老師還沒(méi)來(lái)，學(xué)習(xí)委員去了好幾次，都回來(lái)了，臉上還帶著詭異的微笑。我們看在眼里，爭(zhēng)先恐后地當(dāng)起了“記者”：“有什么新聞嗎”“老師為何至今不來(lái)”“老師在干什么？”學(xué)習(xí)委員搖頭不語(yǔ)。我們正急，老師便來(lái)了。我們狠狠地瞪了學(xué)習(xí)委員一下，轉(zhuǎn)過(guò)去聽老師講課。只見(jiàn)老師用粉筆在黑板上寫下三個(gè)大字：玩游戲。我們都用疑惑不解卻興奮的眼神看著老師。老師不慌不忙地說(shuō)：“同學(xué)們上了那么久的課肯定覺(jué)得無(wú)聊吧！我們這節(jié)課就來(lái)玩一個(gè)傳話游戲！”接著，她頓了頓嗓子，又說(shuō)：“游戲規(guī)則是……“。
游戲開始了，我們二小組和一小組同時(shí)進(jìn)行。汪林和陽(yáng)潔茹（他們是每組的第一個(gè)）一起跨大步走上了講臺(tái)，各抽了一張紙�？戳丝�，又急急忙忙地跑回去了。汪林將手卷成了喇叭狀，董思琪連忙將耳朵貼在”喇叭“
上，似懂非懂，依次往后傳話。我是二小組的最后一個(gè)。當(dāng)我還不知口令是什么時(shí)，同桌劉欣玥已站了起來(lái)：“黑化肥會(huì)發(fā)揮�！蔽也耪玖似饋�(lái)：“我是老鼠�！蓖瑢W(xué)們一陣爆笑：“老鼠陳瑞你好”“哈哈哈哈哈！”“笑死我了！“羅老師宣布：“一小組獲勝，二小組要傳的是：老鼠遇老虎！“
雖然傳話游戲我們失敗了，但我卻收獲了比勝利更重要的東西。
有趣的傳話游戲作文 篇3
今天，我們?cè)趯W(xué)校玩了傳話游戲。
游戲開始了，我迫不及待地想快點(diǎn)傳到我這邊，可是葉效通和蒯思羽正在爭(zhēng)著誰(shuí)做排頭。老師說(shuō)：“你們兩個(gè)剪刀石頭布決定吧！”最后蒯思羽勝出，如愿做了排頭。
開始傳話了，只見(jiàn)李老師趴在蒯思羽的耳朵上，悄悄地說(shuō)了一句什么。蒯思羽笑瞇瞇地轉(zhuǎn)過(guò)頭，小聲音地傳給葉效通。葉效通聽完笑得停不下來(lái)，我看著他頭上都是汗，很擔(dān)心他能不能把話傳清楚。葉效通傳給我的話讓我不敢相信，我聽到的竟然是：“胖子愛(ài)吃肥肉，肥肉愛(ài)吃胖子！”我只好把這話傳給后面的楊坤，我傳給楊坤的時(shí)候，我說(shuō)了三四遍，差點(diǎn)都?jí)翰蛔÷曇粢俺鰜?lái)了！他才似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭！害我著急的滿頭大汗。
終于到揭曉答案的時(shí)候，老師說(shuō)的竟然是：“胖子愛(ài)吃肥肉，肥肉鼓成胖子！天哪！原來(lái)，一開始就傳錯(cuò)了！鬧了個(gè)笑話！
原來(lái)傳話游戲這么有趣好玩！
有趣的傳話游戲作文 篇4
星期天下午，我們作文班的老師帶我們玩了一個(gè)游戲——傳話游戲。同學(xué)們聽了都高興得一蹦三尺高。
游戲前，老師宣布了游戲規(guī)則，被點(diǎn)到的同學(xué)走到后面按順序排成一行先，第1個(gè)同學(xué)來(lái)到講臺(tái)前，老師把幾句話說(shuō)給他聽，第1位同學(xué)把聽的話輕輕地傳給第二個(gè)同學(xué)，不能讓第三者聽到，不能講第2次，以此類推。最后一位同學(xué)大聲的將自己的答案公布出來(lái)。
老師宣布完規(guī)則，我們就開始游戲了。首先是我們第1組開始玩游戲，第1個(gè)同學(xué)小奕走到老師旁邊，老師和小奕湊得很近。只見(jiàn)老師把手弄成喇叭狀，貼近小奕的耳朵，好像說(shuō)了一句好長(zhǎng)的話。小奕聽了以后臉上露出了一絲笑容，我想這句話應(yīng)該是一句笑話。小奕把話傳給第2位同學(xué)陳韜宇的耳朵里。陳韜宇聽完后一臉懵逼，嘴里在說(shuō)：‘’我沒(méi)聽清�！詈笏堑谝粋�(gè)被淘汰的同學(xué)，弄得全班同學(xué)大吃一驚。輪到我傳話的時(shí)候，小奕在我耳邊小聲得說(shuō)了一句。結(jié)果我聽完以后，發(fā)現(xiàn)是不是小奕是不是把幾個(gè)字吃了呀！我心想算了吧，現(xiàn)在只能按小奕的話說(shuō)了，反正已經(jīng)不知道錯(cuò)在哪里了。結(jié)果連我也好像吃了幾個(gè)字。這下我心里徹底緊張了起來(lái)，我還想再說(shuō)一遍，可是這樣是犯規(guī)的，現(xiàn)在只能坐以待斃了，結(jié)果一核對(duì)全部錯(cuò)了。老師說(shuō)了答案：外婆給我講了一個(gè)狼和小羊的故事，她一會(huì)兒學(xué)狼嗷嗷地叫，一會(huì)兒學(xué)羊咩咩地叫。最后一個(gè)同學(xué)的答案跟老師的簡(jiǎn)直差了十萬(wàn)八千里呀，弄得全班同學(xué)都哭笑不得。
玩了這個(gè)游戲，我們都懂得了一個(gè)道理，耳聽為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。
有趣的傳話游戲作文 篇5
星期三下午的語(yǔ)文課上，范老師帶我們做了一次有趣的傳話游戲。
上課一開始，老師就說(shuō)：“我們來(lái)做一次游戲。”同學(xué)們丈二和尚摸不著頭腦。“今天老師怎么了？”“怎么一來(lái)就和我們做游戲？”各種議論聲在教室傳開了�！鞍察o！”范老師一聲令下，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲�！拔覀冞@次的游戲名字叫做傳話。規(guī)則是：第一、不能發(fā)出聲音傳話，每個(gè)同學(xué)把聽到的內(nèi)容傳給后面的人；第二、后面的同學(xué)不能先傳；三、最后一能給個(gè)人大聲說(shuō)出你聽到的內(nèi)容�！�
游戲開始了，傳話的同學(xué)將自己的雙手打開，放在嘴邊，做成小喇叭形狀，小聲地把自己聽到的內(nèi)容傳給下一個(gè)同學(xué)，同學(xué)們有的正在傳話，有的著急地站了起來(lái)：“快點(diǎn)，快點(diǎn)……”就要輪到我了，我的心情激動(dòng)極了，當(dāng)前面的同學(xué)給我說(shuō)的時(shí)候，我愣住了，他說(shuō)的是：“董晏甫沒(méi)聽清楚，董晏甫�！薄岸谈κ俏覀儼嗟耐瑢W(xué)，老師怎么會(huì)說(shuō)這句話？”我心想，還是 只好將話傳給最后一名同學(xué)，她聽到我說(shuō)的內(nèi)容笑了起來(lái)，沒(méi)法子，她只好哭笑不得地大聲說(shuō)了出來(lái)“董晏甫沒(méi)聽清楚，董晏甫”，逗得全班哄堂大笑。
結(jié)果，我們組的正確結(jié)果應(yīng)該是“樹上一只鷹、墻上一排釘”，“他們也傳得太離譜了吧”我心想，這次游戲，我收獲了快樂(lè)和笑聲。
有趣的傳話游戲作文 篇6
今天作文課可真是熱鬧，那是因?yàn)槲覀冊(cè)谕嬉粋�(gè)叫做“傳話”的游戲，想知道游戲過(guò)程嗎？那就聚精會(huì)神地聽我說(shuō)說(shuō)吧！
開始老師把我們分成兩組，又按一定的順序給我們每一個(gè)人排了號(hào)，并告訴我們游戲規(guī)則，緊接著一聲“開始”，傳話游戲就開始了。
第一句是：一天一個(gè)大蘋果，醫(yī)生不會(huì)來(lái)找我�？墒牵�?yàn)榈诙瑢W(xué)有點(diǎn)大舌頭，我們組傳成了：一生一個(gè)蘋果，一生不會(huì)來(lái)找我。真是一場(chǎng)悲劇。但讓我們慶幸的是，我們對(duì)手也沒(méi)有傳對(duì)，打成了0：0，老師見(jiàn)此狀況便對(duì)我們說(shuō)：“這只是熱身賽，接下來(lái)才是真正的比賽。”聽了老師的話，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，好像在說(shuō)：“下一場(chǎng)比賽我們一定要贏�！庇纸又宦暫榱恋兀骸伴_始�！钡诙䦂�(chǎng)比賽開始了，這次經(jīng)過(guò)上一場(chǎng)的教訓(xùn)，每個(gè)人的耳朵都豎了起來(lái)，我也一樣，當(dāng)傳到我的時(shí)候，我的耳朵就像故意跟我作對(duì)似的，總是聽不清楚，一連問(wèn)了好多次，最后終于搞明白了，是：小良趕著一群羊，半路遇到一只狼。就這樣經(jīng)過(guò)我們?nèi)M人的努力，在第二場(chǎng)比賽中我們?nèi)〉昧藙倮�，可是在第三次和第四次的比賽中，我們卻慘遭失敗，沒(méi)有取得最后的成功，以1：2的分?jǐn)?shù)被對(duì)手打敗了。
雖然這場(chǎng)比賽我們輸了，但是我懂得了一個(gè)道理，那就是：說(shuō)話吐字要清晰，團(tuán)隊(duì)合作精神是最重要的。
有趣的傳話游戲作文 篇7
今天是星期三，鄭老師宣布以后的每個(gè)星期三都做一個(gè)游戲，然后作文�；丶揖蜎](méi)有作業(yè)了。同學(xué)們心里樂(lè)開了花！
游戲開始了，傳話。由最后聽到話的同學(xué)寫出這句話，這個(gè)任務(wù)便落在了翁哲寧身上。陳語(yǔ)嫣從容地走了上去，只見(jiàn)鄭老師拿著一張紙，里面就是要傳的內(nèi)容。我緊張地直捶腿。鄭老師一聲令下，陳語(yǔ)嫣看了內(nèi)容后，飛快地回到座位上告訴潘辰軒，性急的潘辰軒聽了兩遍才聽清楚，連忙告訴了李正洋。
一個(gè)傳一個(gè)，輪到我了，我的心亂跳。方含昱轉(zhuǎn)過(guò)身，我忙湊過(guò)去認(rèn)真地聽，可聽了一遍還沒(méi)弄清楚。就在這時(shí)，汪俊磊那組忘了傳話內(nèi)容，急得抓耳撓腮。翁哲寧“幸災(zāi)樂(lè)禍”地直叫：“他們肯定掛（輸）了�！边@時(shí)，方含昱焦急萬(wàn)分，我定定神，豎起耳朵再仔細(xì)聽，終于聽清楚了，急忙傳給葛中威：“小良趕著一群羊，半路遇到一只狼。”說(shuō)罷，長(zhǎng)長(zhǎng)吐了口氣，趴在桌上——一顆懸著的心終于放下來(lái)了。緊接著，葛中威又傳給葉蕓，葉蕓慢吞吞地傳給翁哲寧。我們急壞了，連忙叫葉蕓快些。翁哲寧聽完后，就急急地寫下來(lái)——圓滿地完成了任務(wù)。
待把紙教給鄭老師后，我們瞪大眼睛望著黑板，耐心地等待著結(jié)果。鄭老師把各組寫傳話內(nèi)容的同學(xué)叫上來(lái)，讓他們把寫下來(lái)的話抄在黑板上。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著，當(dāng)看到第三組的同學(xué)寫的“小羊帶著一群羊”時(shí)，同學(xué)們?nèi)炭〔唤�，笑成了一團(tuán)。
激動(dòng)人心的評(píng)選開始了。裁判鄭老師把每組的情況都詳細(xì)地作了分析比較，考慮再三，最后鄭重宣布我們組最準(zhǔn)確。太高興了！
這次勝出，既在意料之外，又在情理之中。這是我們互相配合，團(tuán)結(jié)一致的結(jié)果。
我們期待著下一次精彩有趣的游戲！
有趣的傳話游戲作文 篇8
今天，老師和我們玩了一個(gè)游戲——傳話游戲，可有趣了！
游戲規(guī)則是：一：要快，二：要聲音小，三：要講話清楚。然后，我們分兩隊(duì)站好，準(zhǔn)備進(jìn)行比賽。
老師讓我們兩隊(duì)的第一個(gè)人到老師跟前，老師在紙上寫了一句話，接著，讓我們?cè)剞D(zhuǎn)三圈后回到隊(duì)伍前，把話傳給第二位同學(xué)。當(dāng)趙健陽(yáng)把話傳給我時(shí)，我生怕聽錯(cuò)了，把脖子伸的像長(zhǎng)頸鹿的脖子一樣，因?yàn)橹灰犲e(cuò)了一丁點(diǎn)，后面的同學(xué)就會(huì)都說(shuō)錯(cuò)了。該我把話傳給后面的楊欣月了，為了保證按照游戲規(guī)定的三點(diǎn)完成任務(wù)，我把手放在嘴邊圍成個(gè)喇叭形對(duì)準(zhǔn)楊欣月的耳朵，輕聲的把話說(shuō)了一遍。此時(shí)我的心咚咚地跳著，既興奮又緊張，興奮的是我勇敢地把話傳了出去，緊張的是萬(wàn)一我傳錯(cuò)了我們隊(duì)就輸了，于是我緊張的盯著楊欣月把話傳下去，一直傳到最后一個(gè)同學(xué)。
兩個(gè)隊(duì)的最后一個(gè)同學(xué)到黑板上寫出結(jié)果：我們隊(duì)寫的是：“有人在冰箱里被燉了”。另一個(gè)隊(duì)寫的是：“今天是什么天氣”。他們都錯(cuò)了！哈哈哈！同學(xué)們笑的前仰后合，氣都喘不過(guò)來(lái)，我更是笑得肚子也疼了。正確答案是：“一個(gè)同學(xué)說(shuō)，昨天下了一場(chǎng)大雪，我被凍成冰棍了。”
老師帶我們做這個(gè)游戲的用意可能是要我們明白一個(gè)道理：不要做傳話人，更不要輕易聽別人的傳言。
有趣的傳話游戲作文 篇9
星期五上午，我們上了一節(jié)非常有意思的作文課。老師組織我們玩了一個(gè)游戲，它的名字叫傳話。一聽老師說(shuō)要玩游戲，同學(xué)們個(gè)個(gè)激動(dòng)不已：有的大喊“yes”，有的拍手叫好，還有的摩拳擦掌，躍躍欲試。
首先老師介紹了游戲規(guī)則：4組同學(xué)分別進(jìn)行游戲，第一個(gè)同學(xué)到老師手中抽取一張紙條，并把紙條上的句子記住小聲地傳給另一個(gè)同學(xué)，絕對(duì)不能讓第三個(gè)同學(xué)聽見(jiàn)，直到最后一個(gè)人，他需要大聲宣布自己聽到的答案，如果和傳的內(nèi)容一模一樣，那就贏了，反之，就輸了。
傳話游戲開始了，教室里變得鴉雀無(wú)聲。只見(jiàn)第一個(gè)同學(xué)楊家銘抽取了一張紙條，認(rèn)真地記住了上面的句子，然后，將紙條還給老師，并把上面的句子小聲地傳給第二個(gè)同學(xué)陳欣媛。為了不讓其他人聽見(jiàn)，楊家銘將手做成喇叭狀放在陳欣媛的耳朵旁，就這樣，以此類推。到我的時(shí)候，我的腦子里簡(jiǎn)直是一頭霧水，滿腦子都在想該怎么聽清別人說(shuō)的話。突然，我想到了一個(gè)好辦法，讓他把話說(shuō)的慢一點(diǎn)、清楚一點(diǎn)�？墒俏野选靶×肌甭牫闪恕靶∶鳌�，還自信滿滿地將所認(rèn)為的內(nèi)容告訴下一個(gè)人。就這樣，直到傳到最后一個(gè)同學(xué)那。當(dāng)然，最后我們輸了，正確答案是“小良趕著一群羊，路上遇到一只狼”，而他說(shuō)的是“小明帶著一只羊，路上遇到大灰狼”。
真是“耳聽為虛“，我們不要隨便相信他人的話語(yǔ)，因?yàn)閭髟捳呖赡軙?huì)加入自己的感受，從而導(dǎo)致傳話的內(nèi)容會(huì)跟實(shí)際有差距，甚至是天壤之別啊！
有趣的傳話游戲作文 篇10
今天，在課室里，孫老師說(shuō)：“今天，我們玩?zhèn)髟捰螒�。�?guī)則是：“分成兩個(gè)組，一組叫左泒，一組叫右泒。每組第一個(gè)人上來(lái)看句子，然后一個(gè)一個(gè)傳下去，傳的時(shí)候不能讓別人聽到�！�
游戲開始了，課室里一片安靜。同學(xué)們都很緊張。只見(jiàn)左泒的第一個(gè)同學(xué)到孫老師那里，孫老師拿了一張紙給她看�？赐旰�，她來(lái)到第二個(gè)同學(xué)面前，她把她的手分別放在嘴巴的兩旁，做成喇叭狀，緊緊的貼著第二個(gè)同學(xué)的耳朵，她的眼睛有時(shí)看一下別的同學(xué)，怕她們悄悄地聽，有時(shí)盯著第二個(gè)同學(xué)。就這樣，一直傳到了最后一個(gè)同學(xué)。最后一個(gè)同學(xué)把他聽到的內(nèi)容寫在黑板上，他寫道：天上幾顆星，地下幾個(gè)兵�？烧_答案是：天上七顆星，地下七塊冰。
到我們組了，我特別緊張。我心想：希望我們組的話很短，很好記。游戲開始了，第一個(gè)同學(xué)也去看句子。就這樣，當(dāng)我前面的那個(gè)男孩說(shuō)給我聽，我聽了一遍，聽不清楚，可第二遍他忘記了，這使我更加緊張。等傳到最后一個(gè)同學(xué)的時(shí)候，我充滿了信心，可她寫出來(lái)時(shí)，我卻很失望，因?yàn)榇鸢甘牵阂幻嫘』ü�，鼓上畫老虎�？伤龑懙氖牵阂粋�(gè)鮮花，咕咕鮮花。這使全班同學(xué)都笑開了嘴�！疤炷�！相差這么大�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)道。
最后，孫老師說(shuō)：“第一組贏了，每人獎(jiǎng)五個(gè)貼紙，第二組獎(jiǎng)三個(gè)貼紙作為安慰，因?yàn)榈谝唤M的答案接近正確答案�！�
這個(gè)游戲，使我明白了傳言不要輕信。
有趣的傳話游戲作文 篇11
今天下午，在同學(xué)們的歡呼聲中，一個(gè)有趣的傳話游戲在我班拉開了帷幕。
岑老師先將每小組最前面一位叫出去，嘰里咕嚕地在每個(gè)人耳邊說(shuō)了一句話，隨后讓他們回到了教室。
“預(yù)備……開始！”隨著岑老師一聲令下，我的心像一只小兔子一樣跳個(gè)不停。我環(huán)視四周，呵，大家傳話的方式可真是各式各樣。有的站起來(lái)，跑到下一個(gè)參賽者耳旁，說(shuō)起了“密語(yǔ)”；有的坐著，等輪到他（她）傳話，就猛一轉(zhuǎn)身，把話傳達(dá)給后面的同學(xué)；還有的將手與嘴組成一個(gè)“喇叭”形，生怕把話泄露出去。其中岑凱的傳話方式最為搞笑，他先把頭180；大轉(zhuǎn)彎，再像鴨子一樣擺擺手，最后才把話慢騰騰地傳達(dá)給沈陶。
我們組以迅雷不及掩耳的速度把話傳達(dá)到了我這邊——我是最后一位，王珂哲悄悄告訴我：“媽媽在超市里買了一條圍巾�！蔽伊⒖滔耠x弦的箭一樣沖向黑板，把這句話寫了下來(lái)。
“現(xiàn)在公布比賽結(jié)果！”岑老師笑著說(shuō)，“虞悅組（我們組）錯(cuò)在漏寫了‘漂亮的’這三個(gè)字，我的原話應(yīng)該是‘媽媽買了一條漂亮的圍巾�！贬蠋燁D了頓，接著說(shuō)：“再來(lái)看看其他組吧，哎喲，這是哪一組啊！竟把‘公牛的表演很精彩’，寫成了‘工人的表演很精彩�！贬蠋煹脑掃�沒(méi)說(shuō)完，教室里早已笑開了鍋，天哪，這不是把人變成牛了嗎？我笑得肚子都痛了。笑完了，岑老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“其實(shí)在我們生活中，很多人總是亂傳達(dá)別人的話，比如原本有人在說(shuō)你的好話，結(jié)果傳到你這兒變成了有人在說(shuō)你的壞話了�！�
是呀，在生活中我們千萬(wàn)不能聽風(fēng)就是雨，不能聽到一點(diǎn)傳聞就信以為真，要學(xué)會(huì)仔細(xì)地辨別、科學(xué)的判斷各種消息，正確的對(duì)待各種傳聞。
有趣的傳話游戲作文 篇12
今天上作文課時(shí)，老師讓我們做了一個(gè)非常好玩的游戲——傳話。
老師首先說(shuō)了游戲規(guī)則：老師把想出來(lái)的句子傳給第一個(gè)人，第一個(gè)人傳給第二個(gè)人，依次下傳，然后大家把聽到的話寫在紙條上。寫完后再交給老師，最后由老師一個(gè)一個(gè)念出來(lái)。
游戲開始了。老師走到第一個(gè)同學(xué)身邊，用手捂著那個(gè)同學(xué)的耳朵，悄悄地說(shuō)了一句。那個(gè)同學(xué)迅速轉(zhuǎn)身用手捂成了個(gè)喇叭形，悄悄地對(duì)第二個(gè)同學(xué)說(shuō)，聲音很小，生怕誰(shuí)聽到了。過(guò)了一會(huì)兒，我們傳完了，把紙條交給了老師。
終于，激動(dòng)人心的時(shí)候到了，同學(xué)們都想知道自己有沒(méi)有傳對(duì)。老師清了清嗓子，對(duì)大家說(shuō)：“我先說(shuō)一下正確的句子：螞蟻奶奶牙疼，長(zhǎng)頸鹿醫(yī)生給它裝了顆黃金牙。但有的同學(xué)寫的是螞蟻長(zhǎng)出黃金牙，螞蟻沒(méi)了黃金牙，螞蟻?zhàn)兂闪它S金鴨……”老師沒(méi)有念完，全班就一陣爆笑，然后，老師說(shuō)：“我來(lái)念一下最后一位同學(xué)寫的話：阿貍變成了黃金姐！”“哇——”全班又是一陣爆笑。
又一輪，老師給第一個(gè)同學(xué)傳的是：“蝸牛撿到一個(gè)面包，把它當(dāng)早餐吃，結(jié)果磕掉了一顆門牙�！钡阶詈笠粋�(gè)同學(xué)，他寫的是“狐貍見(jiàn)到一個(gè)炸彈，把鼻子炸了�！边�沒(méi)有一秒鐘，全班就爆笑了，大家的肚子都笑疼了。
就這樣，一次有趣的課在我們的歡笑聲中結(jié)束了。人們都說(shuō)：耳聽為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。這堂課也使我懂得了這個(gè)道理。
有趣的傳話游戲作文 篇13
老師一進(jìn)教室，就說(shuō)玩一個(gè)傳話的游戲。聽見(jiàn)傳話，我又激動(dòng)又緊張，我會(huì)不會(huì)傳錯(cuò)？同學(xué)議論紛紛，有的問(wèn)“不是傳童話吧？”有的說(shuō)：“會(huì)不會(huì)傳文章？”有的在一旁嘀咕：“什么時(shí)候開始啊？”
“安靜，游戲規(guī)則是這樣的：老師把一句話傳給第一個(gè)同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)傳給第二個(gè)同學(xué)，就這樣傳到最后一個(gè)同學(xué)。最后一個(gè)同學(xué)上回來(lái)匯報(bào)給我們聽�！蓖瑢W(xué)們大聲叫著：“讓我來(lái)！”
游戲開始了。老師彎下腰，手像喇叭一樣，對(duì)著第一位同學(xué)李思奕的耳朵。嗯，老師的聲音像蚊子，鬼才能聽得見(jiàn)。第1位同學(xué)邊聽邊笑。老師又提醒我們：“千萬(wàn)注意，傳話的時(shí)候聲音要很小，不能被旁邊的人聽見(jiàn)�！�
老師說(shuō)完，我們又開始傳話，姿勢(shì)各式各樣，有的墊起腳，有的抬起頭，有的彎下腰，還有的站著不動(dòng)。
潘宣屹走到空調(diào)旁邊，“啊”的一聲叫了起來(lái)。原來(lái)，一位同學(xué)給他傳話，他聽了大叫：“啊？再說(shuō)一遍！”一臉茫然走下了講臺(tái)。到了我，我掂起腳去聽前面一個(gè)同學(xué)的話：“只動(dòng)嘴不動(dòng)腳�！蔽衣牰酥髠鹘o下一位同學(xué)，我說(shuō)的跟前面的同學(xué)一樣。我下了臺(tái)，有人問(wèn)我：“你在臺(tái)上聽到了什么？”我搖搖頭：“忘了。”
終于到了最后一個(gè)同學(xué)，他走上臺(tái)說(shuō)：“只動(dòng)嘴不動(dòng)腳�！崩蠋熈⒖探舆^(guò)話：“正確答案是，不動(dòng)嘴只動(dòng)腿，不動(dòng)腿只動(dòng)嘴，不如不長(zhǎng)腿和嘴。”
我們奇怪了：“這怎么可能呢？”老師問(wèn)我們有什么啟發(fā)？同學(xué)紛紛搶著說(shuō)，我只知道，聽別人說(shuō)話時(shí)要聽得認(rèn)真。
有趣的傳話游戲作文 篇14
冷清的風(fēng)吹動(dòng)深綠色的樹葉，清冷的風(fēng)吹進(jìn)多彩的教室，清冷的風(fēng)吹過(guò)我們溫暖的笑臉。立夏那陣清冷的風(fēng)，懷有強(qiáng)大的感染力，整個(gè)教室熱鬧極了，因?yàn)槲覀冋谕妗叭の秱髟挕薄?/p>
游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，第一位同學(xué)背下一段話傳給另一位同學(xué)，就這樣一個(gè)接一個(gè)地傳下去，直到最后一位同學(xué)說(shuō)出答案為止。
這時(shí)的孫遠(yuǎn)帆已經(jīng)迫不及待地到老師那領(lǐng)“獎(jiǎng)勵(lì)”了，他要背的話比較長(zhǎng)，只見(jiàn)孫遠(yuǎn)帆站在桌前雙手抱書，來(lái)回打轉(zhuǎn)，嘴里還小聲地重復(fù)背著，過(guò)了好一會(huì)兒才背完。同伴們看見(jiàn)這情景后，嘆息不斷，“涼涼”兩個(gè)人掛在了他們的臉上。孫遠(yuǎn)帆背好連忙跑到下一個(gè)同學(xué)身邊，嘴對(duì)著耳朵，雙手?jǐn)r著。有幾位頑皮的同學(xué)則翹著屁股跑去聽。第二名同學(xué)聽后一臉無(wú)辜，大喊：“我只聽見(jiàn)一點(diǎn)兒，前面沒(méi)聽清！”全班哄然大笑，有的笑得合不攏嘴。接著又傳給了下一位同學(xué)，這位同學(xué)明白后也開始笑，小聲地和第二位同學(xué)核對(duì)。這時(shí)，他心里一定在想：怎么會(huì)有這么變態(tài)的句子？最后，他壓著噪音，皺起雙眉，假裝冷靜地重復(fù)了一遍。最后一位，也就是丁睿林，她笑得最變態(tài)，前俯后仰地笑得不停，本就小的眼睛更小了。大家也情不自禁地跟著他笑，過(guò)了好一會(huì)兒他才不急不忙地說(shuō)：“四十個(gè)小孩在浴缸里洗屁股。”又是一陣歡笑，這陣笑感染著大家的心靈。
其實(shí)這是一首叫“擁擠的浴缸”的詩(shī)，其中有一句是：“我剛洗了個(gè)屁股，可那絕對(duì)不是我�！毙β晱浡睒�。
有趣的傳話游戲作文 篇15
在今天的輔導(dǎo)課上，我和同學(xué)玩“傳話游戲�！彼自捳f(shuō)得好：“耳聽為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。”這次總算讓我相信了。
我們先分成兩列坐好，饒老師說(shuō)按猜拳優(yōu)生先選內(nèi)容。每一列的第一位同學(xué)走上講臺(tái)，我代表第一組同學(xué)進(jìn)行猜拳。臺(tái)下的同學(xué)們激動(dòng)地高喊：“剪刀、石頭、布……”沒(méi)想到我贏了！我選的是老師右手的紙條，小高只能選走左手的了。老師叫我們先熟悉紙條上的內(nèi)容。我既著急又擔(dān)心，生怕記錯(cuò)了內(nèi)容。我讀呀讀呀，讀熟了。
游戲開始了，全場(chǎng)一片寂靜，我們這組的同學(xué)都瞪大眼睛瞧著我，我把手搭成一個(gè)小喇叭放我嘴邊，對(duì)著小羅的耳朵，到將紙團(tuán)上的內(nèi)容告訴他，不能被第三者聽到。聽到的內(nèi)容后的小羅迅速傳向下一個(gè)同學(xué)，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地傳去下。我們組最先傳完，在時(shí)間上取勝。沒(méi)想到的是小莉上講臺(tái)公布的答案是：“誰(shuí)要撞到我的頭，腫得像個(gè)大皮球，”我的天啦！搞些什么，我可不是這樣說(shuō)的，到底是誰(shuí)傳錯(cuò)了呢？大家都在猜測(cè)。不可能是我吧！我說(shuō)的是：“石榴撞到我的頭，鼓起來(lái)的包像個(gè)小皮球�！彪y道不是我說(shuō)錯(cuò)了嗎？最后老師宣布正確答案——石榴砸中我的頭，鼓起的包像個(gè)小皮球。同學(xué)們聽了笑得前俯后仰。從我開始就出錯(cuò)了，我為自己出錯(cuò)而感到羞愧。我僅是一字之差，可后面的同學(xué)傳的也太離譜了。第二組把正確的“媽媽喂馬，馬踢媽媽，媽媽腿麻�！北徽f(shuō)成：“媽媽推完了，推爸爸�！彼腥硕夹Φ蒙蠚獠唤酉職�。這讓我明白了一定要認(rèn)真聽，正確傳話。這是耳聽為虛，眼見(jiàn)為實(shí)呀。
這次的游戲太令人開心了，真是一次有趣的傳話游戲！
有趣的傳話游戲作文 篇16
“哈哈哈，哈哈哈。”咦？是誰(shuí)在笑？原來(lái)是404班在玩?zhèn)髟捰螒蜓剑?/p>
我就先來(lái)給大家講一講規(guī)則：第一個(gè)同學(xué)看傳話內(nèi)容，然后傳給第二個(gè)同學(xué)，直到傳給最后一個(gè)同學(xué)結(jié)束。
游戲開始了，每組的第一個(gè)同學(xué)領(lǐng)傳話內(nèi)容，我們的第一個(gè)同學(xué)看完了傳話內(nèi)容馬上轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“東東有個(gè)好公公，公公樓下有個(gè)壞東東。”第二個(gè)小朋友想都沒(méi)想就對(duì)后面同學(xué)說(shuō)：東東有個(gè)好洞洞，公公樓上有個(gè)壞東東�！蔽乙餐浐髞�(lái)到底發(fā)生了什么，只記得后面越傳越忙亂，好像變成了什么公共樓？我們是第六組，所以過(guò)了好一會(huì)兒才輪到我們。
老師報(bào)了答案以后才是真正的高潮，我們的答案是：東東樓上有個(gè)好公公，公公樓下有個(gè)好東東。聽到最終答案時(shí)，其它組員捧腹大笑，我們組的成員一腦黑線，原來(lái)第一個(gè)同學(xué)就傳錯(cuò)了，我們真是太難了，怎么錯(cuò)的那么離譜呢？就照我們這水平，小白兔都可以被我們傳成大老虎了。
這真是驗(yàn)證了那句古話，眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽為虛呀！
有趣的傳話游戲作文 篇17
“你傳錯(cuò)啦！”“哎呀，你怎么搞的……”
嘿！你一定不知道，今天我們的課堂上可吵翻了。想知道為什么？跟我一起到現(xiàn)場(chǎng)看看吧。
今天，范老師喜笑顏開地看著我們，神秘地給了我一張紙條，我心里有個(gè)預(yù)感，大概是“傳話”這個(gè)游戲，紙上寫著：“媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬”。原來(lái)范老師真的是讓我們用耳語(yǔ)接龍！于是我迅速地記下了這個(gè)句子，轉(zhuǎn)身就給第二個(gè)同學(xué)說(shuō)了原話�？赡莻�(gè)同學(xué)左看右看，緊張得不知所措，我著急極了，冒出一身冷汗，心想：“完了，第一局就沒(méi)戲看了�！笨烧l(shuí)知，她握緊自己的手，顫動(dòng)了幾下，看起來(lái)非常不愿開口，我讓她放松，她好像決定了自己的選擇，繼續(xù)往下傳，傳來(lái)傳去，最后寫到黑板上的卻是：“媽媽……媽媽……”。天哪！那么簡(jiǎn)單的話，我暈！
看了我們隊(duì)伍的陣法，我主動(dòng)決定當(dāng)后盾，到最后一個(gè)去。第二次傳話，原句是“一個(gè)老爺爺姓顧，上街買醋又買布”�？墒�，從第二個(gè)男同學(xué)那里就開始亂套了，大家都把期盼的眼神投向了他，他卻心不在焉地往后傳，快到我時(shí)，我手里攥著一把汗，還差最后一位同學(xué)時(shí)，他卻用求助的眼神看著我，我真想對(duì)他說(shuō)：“抱歉，我?guī)筒涣四恪保詈笪覍懙胶诎迳系木渥邮恰盃敔敯厌u油錯(cuò)買成醋”。傳錯(cuò)后，我們都在相互責(zé)備，范老師卻贈(zèng)送我們一句“團(tuán)結(jié)力量大，齊心移泰山”，我們似乎理解了這句話，又進(jìn)入了戰(zhàn)斗狀態(tài)。
最后一局了，老師讓我們合作來(lái)玩。畢竟“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”。這次的原話是“化肥會(huì)揮發(fā)”，這幾個(gè)字就難了，雖然僅僅五個(gè)字，可都是似音字，第一位同學(xué)傳下去后，第二位同學(xué)可能太激動(dòng)了，壓根兒沒(méi)聽清，“什么玩意兒……”，這句話在教室里此消彼長(zhǎng)，當(dāng)傳到我耳邊時(shí)的話語(yǔ)好像是“小華肥呀肥”，又好像是“小華飛呀飛”。最后黑板上寫出來(lái)的卻是“小畫”這兩個(gè)字，“解鈴還需系鈴人”哩，第一位同學(xué)給我們揭曉了正確答案，全班哄堂大笑！就這樣，“傳言”通過(guò)耳話竟變成了“謠言”。
眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽為虛。這句話真不假，因?yàn)槿俗焯翱膳隆绷�，所以我們無(wú)論做什么都不能輕易下結(jié)論，需要有一定的證據(jù)才行。
有趣的傳話游戲作文 篇18
同學(xué)們雙張開，放于肚子上，兩眼緊瞇，雙膝彎曲，在干嘛呢，偷偷告訴你，趣味傳話。只見(jiàn)小徐緊盯著紙條，左手撓著頭發(fā)，兩眼像發(fā)了瘋一樣緊吞沒(méi)著紙條，一只右手不自覺(jué)得緊抓著衣服。一臉茫然，好像在黑夜里走丟的孩子，嘴里咕嚕咕嚕的好似塞了幾塊糖果，林老師說(shuō)321！小徐緊皺眉頭，小步走了過(guò)去。
小徐如同做了賊一樣，雙手合攏起來(lái)，放于臉部旁邊，小郭好似聽到了什么，大聲說(shuō)：BilyBilypilypily搞得我們?nèi)嗨评匣⒌昧艘粔K肉，捧腹大笑，有的摸著腦子，笑的不亦樂(lè)乎，全場(chǎng)如同開了春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，小徐已傳達(dá)完畢，小宮不知所措，急得一蹦三尺高，像一根離弦的箭一般飛了過(guò)去，生怕記不住詞，我按耐不住我激動(dòng)的心情，嘰嘰咕咕，什么會(huì)我聽了，仿佛大腦已經(jīng)關(guān)閉，一下子從好嗨哦變成心情達(dá)到了底谷，我將說(shuō)出答案，全場(chǎng)比高考等分?jǐn)?shù)，國(guó)家快滅亡一樣。
我說(shuō)出了答案，全場(chǎng)仿佛中了彩票又被騙了錢一樣。正確答案是一盆面，烙一平盆餅，我就像那一盆餅，腦細(xì)胞都被烤干了，現(xiàn)在智商為0。
有趣的傳話游戲作文 篇19
記得幼兒園時(shí)，有位叫張倍的老師教了我們玩游戲，玩得可開心啦！
一天，我正跟同學(xué)們談笑風(fēng)生呢！忽然，張老師滿面笑容地走進(jìn)了教室，大聲說(shuō)：同學(xué)們，安靜！今天我們來(lái)做個(gè)游戲，好嗎？沒(méi)等她說(shuō)完，教室里就響起了一片歡呼聲。
張老師說(shuō)；這個(gè)游戲的名字叫&ls傳話。我來(lái)講一講游戲規(guī)則；一。傳話時(shí)，嘴巴要貼著下一個(gè)同學(xué)的耳朵，聲音要小。二。只能說(shuō)一遍，聽到什么就往下傳什么。三。傳完后不準(zhǔn)互相議論。
一切準(zhǔn)備好了，誰(shuí)來(lái)當(dāng)?shù)谝粋�(gè)傳話手呢？同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手。每一組的第一個(gè)同學(xué)上來(lái)，看老師的本子上寫了什么，就把這句話往下傳老師說(shuō)。我們趕緊坐好，作好接話準(zhǔn)備。教室里一下子靜極了。偏偏這個(gè)時(shí)候，不知誰(shuí)把文具盒碰掉了，&ls哐當(dāng)一聲，沒(méi)有人笑，大家心里更緊張了。
一個(gè)一個(gè)地，傳話游戲正在進(jìn)行。那些傳完了話的同學(xué)可能是太興奮了，又是站立，又是跺腳，恨不得走下座位，馬上把話傳給另一個(gè)人�？炝�，快傳到我這兒了。坐在我前面的人是人送綽號(hào)&ls小昆輪橙留香的楊昆輪，他可能是太激動(dòng)了，傳話時(shí)，竟然吞吞吐吐地說(shuō)不連貫。我好像聽見(jiàn)他說(shuō)的是什么白，什么貪吃。前面后面的同學(xué)都在一個(gè)勁地催快點(diǎn)，快點(diǎn)。教室里簡(jiǎn)直吵翻了。管它呢，趕緊往下傳吧！我對(duì)著下一個(gè)同學(xué)的耳朵小聲說(shuō)：小白貪吃。游戲還在繼續(xù)。這時(shí)候，教室里熱鬧非凡。同學(xué)們叫的叫，跳的跳，笑的笑。只是最后那幾個(gè)沒(méi)等到傳話的人，坐也不是，站也不是，急得像熱鍋上的螞蟻似的。
終于傳到最后一個(gè)同學(xué)了，張老師讓他站到講臺(tái)前，大聲地把他聽到的話告訴大家：李白太貪吃！他一說(shuō)完，同學(xué)們笑得前仰后合，趙黃笑得直喊媽，大胖子胖紅笑得都漲紅了臉，劉青笑得直在地上打滾兒，站都站不起來(lái)了。真不知大詩(shī)人李白怎么落了個(gè)貪吃的壞名聲。張老師又讓第一個(gè)同學(xué)上臺(tái)念老師本子上的話，是什么呢？白白的牙齒。差得也太多了吧，同學(xué)們已經(jīng)笑翻了天。
話真的不能隨便傳啊！一定要聽清楚后再傳給下一個(gè)人。
有趣的傳話游戲作文 篇20
生活中，我們常常遇到傳言不實(shí)的現(xiàn)象，那是因?yàn)橐痪湓捊?jīng)過(guò)多人傳話以后就會(huì)變得面目全非。
今天，翁老師就是為了讓我們明白這個(gè)道理，特地為我們編了個(gè)游戲，叫傳話。
游戲規(guī)則是這樣的：每一局分別叫六名同學(xué)上來(lái)，第一名同學(xué)面朝翁老師，其他五名同學(xué)背對(duì)翁老師，翁老師會(huì)給第一名同學(xué)看題目背下來(lái)，然后開始傳話。
我來(lái)給你們講講我參加的那一局吧！
我站的位子是最后一個(gè)。我前腳剛站到，我心里就不安地嘀咕道：會(huì)成功嗎？會(huì)全對(duì)嗎？正想著，第一名同學(xué)就開始傳話了，傳到第三四個(gè)時(shí)，同學(xué)們就笑得快不行了，有的笑得直拍桌子，有的笑彎了腰，還有的笑得前仰后合，這下子我心里就更是忐忑不安了：完了，完了，完了！這下輸定了！突然老師叫到了我，我趕快轉(zhuǎn)過(guò)身去，方露瑤把手做成喇叭形，貼近我耳邊輕聲細(xì)語(yǔ)地在說(shuō)：老虎在山上，老虎在山下，老虎趕老鼠。我聽完就一臉迷惑，心想：老虎有一只在山上，一只在山下，這很正常，但突然冒出一只老鼠這不太對(duì)吧。不管那么多了，我大聲地說(shuō)：老虎在山上，老虎在山下，老鼠趕老虎。突然我感覺(jué)不太對(duì)，趕緊說(shuō)：是老虎趕老鼠。其他同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍地大笑。老師放出答案是：老虎在山上，老鼠在山下，老虎嚇老鼠，老鼠躲老虎。哎呀！鬧笑話了！
眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽為虛。我們?cè)僖膊粫?huì)輕信傳言了。
有趣的傳話游戲作文 篇21
“哈哈哈……”同學(xué)們高高興興走出了教室，你們知道為什么嗎？別急讓我慢慢告訴你吧！
因?yàn)槲覀兘裉焱媪艘粋�(gè)游戲，在玩之前我先給大家說(shuō)說(shuō)游戲規(guī)則吧！規(guī)則是：每組出五個(gè)人，站成縱隊(duì)，老師對(duì)每組第一名同學(xué)說(shuō)一句話，他們?cè)僖来蜗蚝髠鬟_(dá)，直傳到最后一個(gè)人時(shí)，那個(gè)人需飛快地跑到講臺(tái)在黑板上寫出聽到的句子。此游戲傳話過(guò)程，不能有第三人聽見(jiàn)，否則視為出局。
老師一聲令下，游戲開始了。站在第一個(gè)位置的是我，老師接近無(wú)聲地對(duì)我說(shuō)：“大肚子的大兔子和大兔子的大肚子上街買了一頂大帽子�！蔽肄D(zhuǎn)身大步流星地走向第二個(gè)同學(xué)說(shuō)：“大肚子的大兔子，上街買了一條大褲子……”就這樣依次向后傳著。游戲結(jié)束了，我們焦急地等待著老師公布答案，結(jié)果卻不盡人意，把那么長(zhǎng)的句子傳成了幾個(gè)字，不得不佩服我們的“能力”�。“�！
這個(gè)游戲讓我明白了：有時(shí)一個(gè)小小的錯(cuò)誤就會(huì)導(dǎo)致滿盤皆輸！我們應(yīng)該認(rèn)真思考再下結(jié)論，要不然就會(huì)小錯(cuò)變大錯(cuò)。
有趣的傳話游戲作文 篇22
“哈哈哈……”快樂(lè)作文班傳來(lái)一陣陣笑聲，這笑聲把屋頂都要掀開了，原來(lái)呀，同學(xué)們?cè)谧鲆粋�(gè)叫“開心傳遞”的游戲。
老師把我們分成了兩隊(duì)，男生一隊(duì)，女生一隊(duì)。參賽隊(duì)員要站成一排，第一個(gè)同學(xué)面對(duì)老師，剩下的同學(xué)背對(duì)著老師，由第一名同學(xué)抽出一個(gè)詞，表演動(dòng)作給下一個(gè)同學(xué)看，再由隊(duì)伍最后一名同學(xué)猜出這個(gè)詞語(yǔ)。
游戲開始了，女士?jī)?yōu)先。劉烜琨抽出一張“猴子撈月”，她用手拍了王海晗，然后把手舉得高高的，手彎得跟月亮似的。接著王海晗照著劉烜琨的動(dòng)作去做，一個(gè)接著一個(gè)，終于傳到史采冉了，她面無(wú)表情，用細(xì)小的聲音說(shuō)：“孫悟空大鬧天宮�！苯淌依锉l(fā)出的笑聲一浪高過(guò)一浪，有的人趴在桌子上笑，有的人躺在地上笑。
終于輪到我們了，王乾羽抽出一張“鑿壁偷光”的成語(yǔ)卡片，接著他說(shuō)：“老師，關(guān)燈——開燈——”接著同學(xué)們也這樣，終于輪到我猜了，我笑得跪到地上說(shuō)：“這是什么玩意兒？”我考慮了一會(huì)兒，還是沒(méi)有想出來(lái)。
在同學(xué)們的吶喊聲中，“開心傳遞”結(jié)束了，可我還沒(méi)有玩夠呢！
有趣的傳話游戲作文 篇23
“嘻嘻嘻……”這是哪里傳來(lái)的聲音啊？原來(lái)是作文課上我們?cè)谕妗俺烧Z(yǔ)快遞”的游戲，想玩兒?jiǎn)幔磕俏覀円黄饋?lái)玩吧！
第一次是我們男生隊(duì)先來(lái)，我站在最中間，我想：我既要看懂前面的同學(xué)說(shuō)的是什么，還要用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作把成語(yǔ)表演給下一個(gè)同學(xué)。我瞬間感覺(jué)到自己的壓力很大，心情緊張了起來(lái)。
游戲開始了，老師把第一個(gè)成語(yǔ)告訴了王梓銘，王梓銘轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，首先他抓了抓耳朵，然后蹲了下去，最后他用手往地上一抓，跟撿什么東西似的。不知道他在表演什么，我就把這些動(dòng)作照貓畫虎地表演給了下一個(gè)同學(xué)白宇勝。只見(jiàn)他抓耳撓腮，不知道該怎么辦，真是丈二和尚摸不著頭腦。突然我靈機(jī)一動(dòng)，大聲說(shuō)：“猴子撈月！”可是成語(yǔ)只能讓最后一個(gè)同學(xué)猜，我們還是失敗了。但是我們很快樂(lè)。
這真是一節(jié)有意思的作文課，我們玩得真高興！
有趣的傳話游戲作文 篇24
“哈哈哈……”教室里傳來(lái)了一陣陣歡笑聲，同學(xué)們有的伸出兩個(gè)手指頭大聲慶祝，嘴里喊著“耶”；有的仰天大笑，嘴張得如河馬打哈欠；還有的笑前俯后仰，上氣不接下氣。嘻嘻！這是岳老師在組織我們玩?zhèn)髟捰螒騿眩?/p>
首先，岳老師要在林樂(lè)斌的耳邊說(shuō)了一句悄悄話，然后讓他傳給身后的我。這時(shí)我已經(jīng)心急如焚，狠不得自己有順風(fēng)耳的本領(lǐng)。不一會(huì)兒，林樂(lè)斌把他聽到的話在我耳邊嘰里咕嚕地說(shuō)了一遍，我好像聽到的是“小偷是大俠”。接著，我就照著這句話傳給了我身后的同學(xué)，就這樣一傳十，十傳百。最后，當(dāng)岳老師公布正確答案后，全班頓時(shí)哈哈大笑：原來(lái)我們都把“小超市，大市場(chǎng)”傳成了“小偷是大俠”。
第二次，岳老師走到我身邊，彎下腰，讓我看了一句話：成長(zhǎng)的故事。我想這次一定沒(méi)有問(wèn)題了，我信心十足，可是令人大吃一驚的是，最后竟然傳成了：“他的臉長(zhǎng)了虎鉗”。真是牛頭不對(duì)馬嘴呀，哎呦媽呀！怎么會(huì)傳成這樣��！這差距有多大啊！
最有趣的應(yīng)該是第四次了，岳老師本來(lái)要傳的是：猩猩和孔雀打架，猩猩贏了。最后卻變成了：猩猩和月亮打架，猩猩贏了。大家的笑聲快把屋頂都震破了。
這次游戲真是太好玩了，也讓我明白了一個(gè)道理：耳聽為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，當(dāng)然也不要亂編謠言，不然會(huì)給別人帶來(lái)不必要的麻煩的。
有趣的傳話游戲作文 篇25
“哈哈哈哈……”同學(xué)們的笑聲好似把房頂掀開了一樣，爆笑不停，原來(lái)同學(xué)們?cè)谕婧猛娴娜の秱髟挕?/p>
游戲規(guī)則是這樣的，一個(gè)人看紙條，一直傳到最后一人，報(bào)出答案。
游戲終于開始了，同學(xué)們都非常激動(dòng)，好似一只找到蟲子的小鳥，迫不及待。顧陸澤，劉鈞巖和趙晨睿……一起到了講臺(tái)上。
顧陸澤興奮地跑到林老師旁邊，好像小鳥在天空自由自在的飛翔，他在那兒念了好多遍。然后，搭著林老師的肩膀，臉面帶微笑，露出潔白的牙齒，嘴貼到林老師耳邊，又說(shuō)了一遍，好像要親上去了。同學(xué)們?cè)诘紫乱苫�，他到底在說(shuō)什么呢?我們都很好奇，在底下苦想也沒(méi)想出來(lái)。
他把話傳給第二個(gè)人，是第二個(gè)人先點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后又疑惑起來(lái)，好似剛才沒(méi)有聽到，又好似迷路的小羊，心里很緊張，抓耳撓腮，心里想著怎么辦呢?她要讓顧陸澤再說(shuō)一遍，可是被我們發(fā)現(xiàn)了，她只好把聽到的往后傳。
第三個(gè)人聽到了，捂著肚子哈哈大笑，同學(xué)們看見(jiàn)了也情不自禁的笑起來(lái)，好似小動(dòng)物們出去旅游似的。他把他聽到的說(shuō)了出來(lái)：“我哥大屁!”我們哈哈大笑。前面看那么多，怎么變那么少了呢?
老師終于公布答案：“我剛洗了個(gè)屁股，但他絕不屬于我�！�
游戲結(jié)束了，我們還想玩，但只有回去跟爸媽一起玩了。
有趣的傳話游戲作文 篇26
“咯咯咯咯咯”教室里傳來(lái)一陣同學(xué)們的笑聲，像森林大火一樣，怎么也停不住，同學(xué)們?cè)谕媸裁茨兀吭瓉?lái)同學(xué)們?cè)谕嫒の秱髟挼挠螒颉?/p>
今天，老師帶我們玩一個(gè)名叫趣味傳話的游戲。老師叫我和其他人上臺(tái)。游戲開始了，教室里鴉雀無(wú)聲，就連同學(xué)們的呼吸聲都能清楚的聽到。顧陸澤微笑著看著老師給他的紙條上的字，他看了看紙又看了看天花板，嘴里自言自語(yǔ)著像是在確定自己想的是對(duì)的。然后，他就跑到別人身邊，用手捂住別人的耳朵，臉直接靠到別人的耳邊，偷偷摸摸說(shuō)了一句，然后再向別的地方望瞭望，生怕被別人聽到。
因?yàn)轭欔憹烧f(shuō)得磕磕巴巴，劉鈞巖還想再問(wèn)一次，但老師說(shuō)：“只有一次機(jī)會(huì)�！边@時(shí)，劉鈞巖疑惑的想了想，只好自己隨便下想一個(gè)。
饞到我了，我的心里緊張，連心跳聲都一清二楚，我聽了劉鈞巖的話，他告訴我的話是：我剛起來(lái)灑了。后面還有，但他也忘記了，就像一只只有7秒記憶的小金魚一樣，我只好硬著頭皮說(shuō)出來(lái)。突然我感覺(jué)全身都放松了，可是還沒(méi)安靜一會(huì)兒，我的血液沸騰了，同學(xué)們和我聽到這句話都哄堂大笑起來(lái)。
這個(gè)游戲太有魔性了，連我睡覺(jué)的時(shí)候也在笑。“嘻嘻！”
有趣的傳話游戲作文 篇27
“哈哈哈”同學(xué)們的笑聲如海浪一般一層層升高，沒(méi)錯(cuò)，林老師又帶我們玩游戲了。
這次的游戲叫趣味傳話，規(guī)則是一個(gè)同學(xué)去前面看字條，然后往后傳。
我們組是王銘楷去看紙條。他蹦蹦跳跳地走上去，露出得意的神情，他的眼睛直勾勾地盯著紙條，生怕紙條跑掉似的。他認(rèn)真地看著字，教室里鴉雀無(wú)聲，他終于看完了，臉上露出得意的笑，他把頭轉(zhuǎn)過(guò)去像是有寶藏似的，第二個(gè)同學(xué)忍不住笑了起來(lái)，接著是第三個(gè)第四個(gè)。
我興奮的像一只看見(jiàn)食物的兔子，等啊等，終于到我了，我就只聽見(jiàn)：“我洗了個(gè)屁，覺(jué)真太好”，我一下子緊張了起來(lái)，眉頭緊皺，心像機(jī)關(guān)槍一樣怦怦直跳。我想：這肯定不行。所以我硬生生把它改成了“我洗了個(gè)屁股，感覺(jué)真好�！崩蠋熯@時(shí)叫我報(bào)答案，我結(jié)結(jié)巴巴的用極小的聲音說(shuō)：“我洗了個(gè)屁股，感覺(jué)真好�！蹦且祸牵淌依锏男β暡粩�，好像房頂都要倒了，同學(xué)們的臉上都有歡樂(lè)的神情，教室沉浸在快樂(lè)的海洋里。
快樂(lè)總是短暫的，不知不覺(jué)中游戲結(jié)束了，雖然游戲結(jié)束了，但同學(xué)們的笑聲還是不停的在耳邊回蕩著。
有趣的傳話游戲作文 篇28
又是上作文課的時(shí)候，老師給我們玩了個(gè)游戲，叫做趣味傳話。
規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)到老師那看紙條依次往后傳。游戲現(xiàn)在開始了。當(dāng)?shù)谝粋�(gè)同學(xué)看完了，笑了笑，當(dāng)楊佳寧偷偷傳給第二個(gè)。同學(xué)的內(nèi)心應(yīng)該是緊張的，我感覺(jué)像一只活蹦亂跳的小兔子，蹦來(lái)蹦去。當(dāng)黃溫馨傳給我時(shí)，我的心撲通撲通的跳，我聽到的是：“飄頭飄屁�！蔽倚⌒囊硪淼販惤乱粋�(gè)同學(xué)滴耳朵旁偷偷地說(shuō)：“飄頭飄屁�！蔽疑钌畹貒@了一口氣，心里暗暗地說(shuō)：“希望千萬(wàn)不要傳錯(cuò)。”當(dāng)傳給最后一個(gè)同學(xué)的時(shí)候，他深深地吸了一口冷氣，鼓起勇氣大膽地說(shuō)：“小偷飄屁�！鳖D時(shí)，全場(chǎng)像炸開了鍋的螞蟻，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，就連平時(shí)都不愛(ài)笑的黃溫馨居然也笑了。老師說(shuō)再給我們一次機(jī)會(huì)，付佳佑又仔細(xì)看了一遍，第二輪比賽就開始了。
當(dāng)傳到殷智宸的時(shí)候，他聽完之后突然跪在地上捧腹大笑，我感覺(jué)他的肚子都快要抽筋了。
我非常喜愛(ài)這個(gè)游戲，我也非常的開心!
有趣的傳話游戲作文 篇29
“哈哈哈哈�！睔g樂(lè)的笑聲從小就登的教室里傳出來(lái)。原來(lái)他們?cè)谧鲆粋�(gè)有趣的游戲——傳話游戲。
老師首先宣布游戲規(guī)則。每組的第一位同學(xué)上臺(tái)抽一張先用一句話的小紙條。要求用30秒把小紙條上的內(nèi)容背下來(lái)。再一次往后傳，看哪組傳的有隊(duì)友快就算贏。
游戲開始啦!最近上臺(tái)的是小李。只見(jiàn)他大步流星的走上講臺(tái)，面帶微笑�？粗垪l，左看看，右看看，挑來(lái)挑去最后隨便一抽抽出來(lái)一張。打開一看，臉上露出了笑容。我想：冠軍肯定是他們的了。接著他就看著這紙條嘴里念念有詞，一會(huì)都背過(guò)來(lái)了。開始傳話了，他迅速湊到后面同學(xué)的耳邊嘀嘀咕咕說(shuō)了一句，這個(gè)同學(xué)聽得模模糊糊的，急的直跺腳。頭伸的像長(zhǎng)頸鹿一樣，他只好又說(shuō)了一遍。
輪到我啦!我也有過(guò)頭把手弄成喇叭狀給后面的同學(xué)說(shuō)。后面的同學(xué)睜大眼睛，身子前傾，使勁的聽。終于聽清楚了。我心里的一塊大石頭落了下來(lái)。可是最終我們這一組由于傳錯(cuò)一個(gè)詞，失敗了。
游戲在歡樂(lè)中結(jié)束啦!我這次玩的可開心啦。這次游戲也讓我懂得了“不要輕易相信別人的話�！�
有趣的傳話游戲作文 篇30
周末的作文課是我最期盼、最開心的時(shí)刻，因?yàn)檫@是屬于我的作文快樂(lè)大本營(yíng)時(shí)間。
上課鈴一響，只見(jiàn)頓老師似笑非笑地走進(jìn)教室，神神秘秘地從口袋里迅速抽出幾張紙條，把每排的第一名同學(xué)叫到教室外面對(duì)他們說(shuō)了幾句話，然后回來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“今天玩的游戲是傳話�！�
老師先宣布游戲規(guī)則，我們?nèi)嗳蠼M進(jìn)行比賽，每組的第一位同學(xué)把話傳給后一位，依次傳話，直到最后一位，最后一位同學(xué)把自己聽到的話寫在黑板上，哪一組的答案最接近，那一組就是冠軍。
老師先叫每組前排的一位學(xué)生上臺(tái)，其中就有我。我的心怦怦直跳，越跳越緊張。老師從文件夾里拿出三張紙條發(fā)給我們。我們看完不約而同地笑起來(lái)，坐在座位上的同學(xué)見(jiàn)我們笑了，有的非常好奇地伸長(zhǎng)脖子，有的被我們笑得莫名其妙，有的甚至跑出座位想看個(gè)究竟，幸好被老師阻止了�？戳诉@張紙條上的字以后，我原先的緊張?jiān)绫豢鞓?lè)擠到九宵云外去了。老師收走紙條。一聲令下，游戲開始了。我迅速跑到自己這一組，把手拱成個(gè)喇叭形。對(duì)著后面同學(xué)的耳朵說(shuō)：“好馬不吃回頭草，船到橋頭自然直。”呀，后面的同學(xué)臉上果然掛上了笑容，并且露出了兩顆潔白的大門牙。她學(xué)著我的樣子，一躍而起，向后轉(zhuǎn)聲，雙后做成"小話筒"湊在我耳邊，后面的同學(xué)側(cè)著身子，洗耳恭聽，生怕聽錯(cuò)一個(gè)字。我們這組越傳越快，眼看就要?jiǎng)倮耍墒�，傳到郭子晴這里，我偷聽到她說(shuō)的居然是：“耗馬不走回頭草�！边@根本是牛頭不對(duì)馬嘴呀，可是我又不敢告訴她，心里直焦急。她傳給羅明玥，羅明玥飛快地跑到白板前，寫著：“耗馬不走回頭草”。我哭笑不得。其他兩個(gè)小組陸陸續(xù)續(xù)把傳話的內(nèi)容寫在了白板上：“早起的鳥兒被蟲吃”“胖子鼓成肥肉”�？粗厦娴膬�(nèi)容，我絞盡腦汁，都不明所以然。
最后，頓老師公布了答案。第一組的答案是：胖子愛(ài)吃肥肉，肥肉鼓成胖子，第二組是：好馬不吃回頭葷，船到橋邊自然直，第三組是早起的鳥兒有蟲吃，早起的蟲子被鳥吃。頓老師說(shuō)完，抿著嘴在偷笑。全班捧腹大笑，真是讓同學(xué)們笑得直不腰來(lái)，有的捂著肚子直叫："唉喲，唉喲。"就連平時(shí)文靜的女生彭曉敏也張開嘴兒笑了，這第三組的傳話與原話真是風(fēng)馬牛不相及！
通過(guò)這次游戲，我不僅收獲了快樂(lè)，而且明白了“眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽為虛的道理。真好！
有趣的傳話游戲作文 篇31
今天下午第一節(jié)上課鈴聲一響，語(yǔ)文老師就邁著輕盈的步伐走上了講臺(tái)，在黑板上寫了“傳話游戲”四個(gè)大字。同學(xué)們都在臺(tái)下議論紛紛，想著：傳話游戲是怎么玩的呀？老師馬上公布游戲規(guī)則，首先每組第一個(gè)同學(xué)上臺(tái)，記住老師在白紙上寫的一句話，然后傳給第二個(gè)同學(xué)，再傳給第三個(gè)同學(xué)直到最后一個(gè)同學(xué)聽到了答案之后，在黑板上寫下來(lái)。哪一組同學(xué)在黑板上寫的字又準(zhǔn)確又快的話就算獲勝。
我是第一位傳話者，我立即上臺(tái)把白紙上的話牢牢記在心中，這話是“今天我們?nèi)タ措娪啊！崩蠋熃形覀兿铝伺_(tái)，游戲即將開始，大家心里都緊張極了。只聽老師說(shuō)了一聲“預(yù)備”徐天樂(lè)同學(xué)就迫不及待地把話傳給了陳倩倩同學(xué)，老師說(shuō)：“我還沒(méi)說(shuō)開始呢！”徐天樂(lè)同學(xué)臉紅了，不好意思地回到座位。老師一聲令下“開始！我急忙把話傳給了陶斯林，陶斯林又把話傳給了柯心語(yǔ)我心里著急得要死，恨不得一下就把字寫在黑板上。終于到了最后一個(gè)同學(xué)，她急忙跑上前去，快速拿起粉筆在黑板上寫出了“今天我們?nèi)タ措娪啊边@幾個(gè)大字。老師檢查了一遍，一字不錯(cuò)，可是我們左快右快還是快不過(guò)第一組同學(xué)。最后老師公布了每組的成績(jī)，第一組第一名，第二組第二名，第三組第三名，第四組第四名，第五組沒(méi)有名次，因?yàn)樗麄儼选斑@個(gè)游戲真好玩”寫成了“這個(gè)游戲超好玩”，惹得同學(xué)們哄堂大笑。第五組同學(xué)都垂頭喪氣。
這個(gè)游戲告訴了我們同學(xué)之間要互相團(tuán)結(jié)，要認(rèn)真傾聽。雖然我們這一小組取得了第二名，但是不能驕傲，因?yàn)檫�有第一名呢。下次我們一定要爭(zhēng)取獲得第一名的好成績(jī)，傳話游戲真好玩！
有趣的傳話游戲作文 篇32
“哈哈……笑死我了……”教室里傳來(lái)一陣笑聲，你猜我們這是在干什么?對(duì)了，我們?cè)谕妗叭の秱髟挕蹦?游戲規(guī)則大家應(yīng)該都知道，就是一個(gè)人編話，幾個(gè)人傳話。到最后一個(gè)人時(shí)，他就把話說(shuō)出來(lái)看對(duì)錯(cuò)，我們很快進(jìn)入游戲階段。
老師點(diǎn)了我們小組，把話給王煜瑤同學(xué)看后，便傳了起來(lái)。前面的蔣臻昱伸長(zhǎng)脖子，像想吃白云的長(zhǎng)頸鹿一樣，用手圍著耳朵，想聽得清楚一些。
到我了，蔣臻昱把嘴靠在我耳朵邊，只聽見(jiàn)耳邊傳來(lái)一句模糊不清的話：“老虎嚇老鼠，老鼠燉老虎�！蔽亿s緊將聽到的講給后面的成晟聽。成晟彎著腰，活像一個(gè)小老頭，我坐在椅子上又扭頭又扭腰，感覺(jué)要被人擰成一根麻花似的。好不容易靠近她的耳朵，我?guī)Π咽Y臻昱傳給我又講了一遍，成晟聽后，又搖頭又皺眉，儼然一幅生了氣的倔強(qiáng)小老頭的模樣，原來(lái)他沒(méi)有聽清楚。
過(guò)了許久，最后的同學(xué)——李雨澤聽了成晟的話，好半天才站出來(lái)說(shuō)道：“老鼠嚇老虎，老鼠躲老虎。”全體同學(xué)笑了起來(lái)，“哈哈哈，呵呵呵!”笑笑接連不斷。
我們今天玩得真開心。
有趣的傳話游戲作文 篇33
“加油，加油�！币魂囮嚰佑吐曉谛@里回蕩。哦，原來(lái)是我們班的同學(xué)在做秘密傳話的游戲呢。
下午第六節(jié)課，老師精神抖擻地走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)玩秘密傳話的游戲�！蓖瑢W(xué)們聽了手舞足蹈。老師接著說(shuō)：“游戲有三條規(guī)則，第一，傳話要傳正確的字，第二，要輕聲說(shuō)話，第三，哪一組的錯(cuò)字少，哪一組就獲勝�！�
游戲開始了，老師把話說(shuō)給第一個(gè)，第二個(gè)人馬上要到我了，我又緊張有興奮。我想我是最后一個(gè)，可不能把字聽錯(cuò)了。這時(shí)，身邊的人把話傳給了我，我像獅子吼似的把話喊出來(lái)，老師的答案一公布，同學(xué)們都哈哈大笑的說(shuō)我聽錯(cuò)了字。
我的心也在笑自己。
有趣的傳話游戲作文 篇34
今天下午，老師說(shuō)要玩?zhèn)髟捰螒�，老師里鴉雀無(wú)聲，大家都在認(rèn)真的思考，我心里納悶：“傳話游戲怎么玩呢？”
老師看見(jiàn)我們都疑惑不解，就開始說(shuō)起來(lái)了游戲規(guī)則。首先，找出兩個(gè)小組，老師把要傳的話，說(shuō)給了第一個(gè)人，第一個(gè)人傳給第二個(gè)人，就這樣，一個(gè)接著一個(gè)，一直傳到最后。
開始的時(shí)候，老師捂著嘴巴，貼在了劉明基的耳朵旁邊。劉明基側(cè)著耳朵傾聽，其他的隊(duì)員著急的都探著頭，伸著脖子，有的不慌不忙耐心等待著，還有的交頭接耳，我自己非常想聽到李老師給劉明的說(shuō)的是什么？所以，我就伸長(zhǎng)了脖子，踮起了腳尖，但還是聽不到，因?yàn)�，我在最后面。陳子昊傳給我的時(shí)候，我有點(diǎn)沒(méi)聽清楚，陳子昊又說(shuō)了一遍，我就聽清楚了。最后，老師宣布了答案，我們說(shuō)的是媽媽，媽媽，媽媽，大家都哈哈大笑起來(lái)。
李老師說(shuō)：“以后說(shuō)話要說(shuō)清楚，還要認(rèn)真傾聽哦�！边@個(gè)游戲太好玩了。
有趣的傳話游戲作文 篇35
課堂上，李老師在黑板上寫了“傳話游戲”四個(gè)字。教室里一下子就變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都在思考，我也覺(jué)得很好奇，什么是傳話游戲呢？
李老師看我們疑惑不解的樣子，就說(shuō)了游戲規(guī)則：選出兩個(gè)小組，老師分別把要傳的話告訴每組的第一個(gè)人，然后一個(gè)一個(gè)地往下傳，直到最后一個(gè)。
李老師先把話傳給了李雨凡。她是捂著嘴貼著李雨凡的耳朵悄悄地說(shuō)。旁邊的同學(xué)有的側(cè)著耳朵使勁聽，有的不慌不忙地耐心聽，還有的伸長(zhǎng)了脖子往前看。游戲開始了，前面的同學(xué)都急急忙忙地說(shuō)了又說(shuō)，我心里很緊張。輪到我了，前面的同學(xué)跟我說(shuō)了一邊，我就聽清楚了，逗得哈哈大笑起來(lái)。然后我趕緊往下傳，我一邊笑一邊說(shuō)，結(jié)果下一個(gè)同學(xué)并沒(méi)有把話聽清楚就傳了下去。最后，我們組鬧了一個(gè)大笑話，傳話游戲也輸了。
李老師問(wèn)同學(xué)們：“怎樣才能把這個(gè)游戲玩好呢？”大家回答說(shuō)傳話的人要說(shuō)清楚，聽的人要認(rèn)真聽，旁邊的人要安靜。
有趣的傳話游戲作文 篇36
今天，天空萬(wàn)里無(wú)云，天氣格外好，我的心情像天空一樣明亮，因?yàn)榻裉煳业睦蠋熃o我們上了一堂有趣的語(yǔ)文課。
“叮”的一聲響，學(xué)生們因?yàn)榕逻t到而匆忙沖進(jìn)教室。過(guò)了一會(huì)，老師笑著走上講臺(tái)，笑著在黑板上寫下了“留言游戲”四個(gè)字。原來(lái)今天老師要和我們一起玩游戲。
老師清了清嗓子說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)特別的游戲�！痹捯魟偮�，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，有的同學(xué)歡呼雀躍，有的同學(xué)抑制不住情緒，有的同學(xué)不停地嚷嚷。老師下了命令，教室立刻安靜下來(lái)。
老師笑著說(shuō)游戲規(guī)則：“老師把寫好的字的紙條給第一排的第一個(gè)同學(xué)看，第一個(gè)同學(xué)看完記住后，悄悄傳給第二個(gè)同學(xué)。第三個(gè)人聽不到信息。最后一個(gè)同學(xué)把聽到的寫在老師發(fā)的空白紙條上，然后交給老師。發(fā)消息就不能再下一步了。你應(yīng)該悄悄地把它傳遞下去。
比賽開始的時(shí)候，大家都很緊張。我看到我們組的第一個(gè)學(xué)生很快地把單詞傳給了第二個(gè)學(xué)生。我不知道他是否正確地傳遞了單詞。第二個(gè)學(xué)生用手做了個(gè)小喇叭，在我耳邊小聲說(shuō)了些什么。我轉(zhuǎn)向身后的學(xué)生，然后把它傳給了最后一個(gè)學(xué)生。最后一個(gè)學(xué)生迅速在紙條上寫了幾個(gè)字，交給了老師。當(dāng)老師宣布答案并向我們組宣布時(shí)，我的心“砰！”這個(gè)群的內(nèi)容寫的是：“孩子覺(jué)得癢�！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們都笑了，震動(dòng)了整個(gè)教室，我忍不住笑了。
我今天玩得很開心！不僅開心，而且我也體會(huì)到了一個(gè)道理：“眼見(jiàn)為實(shí)，但是聽耳朵是虛幻的。”所以，不要隨便相信別人的謠言。
有趣的傳話游戲作文 篇37
在今天的作文課上，老師和我們玩了一個(gè)有趣的游戲。
首先，老師宣布游戲規(guī)則：首先，請(qǐng)各組第一個(gè)人畫一張紙條，背下來(lái)，比賽開始后傳遞。這句話到了最后一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)就寫下來(lái)，誰(shuí)快誰(shuí)準(zhǔn)，誰(shuí)就是贏家。
激烈的競(jìng)爭(zhēng)開始了。既然我是第三組的第一人，我就先傳一下。我把手卷成喇叭狀，貼在二同學(xué)的耳朵上，慢慢把話傳給他，希望他能聽清楚。當(dāng)我回到座位時(shí)，我看到同學(xué)們都在慢慢來(lái)；有的人臉上掛著微笑，仿佛勝利在握；有些摸不著頭腦，一副莫名其妙的樣子；有的急得跺腳；有些人對(duì)別人的失敗幸災(zāi)樂(lè)禍；其他人很焦慮。如果我再看我們組，我的心跳會(huì)更快。
轉(zhuǎn)眼間，游戲結(jié)束了。是時(shí)候檢查答案了。四組的答案五花八門，每一句都值得一看。第四組句子的主角不知道什么時(shí)候改名字；第三組句子只寫了半句；第二組句子正確率最高，老師給了98分；最有趣的一句話是第一組。他們的句子倒過(guò)來(lái)說(shuō)：“小羊追的狼遇到了一群羊�！币婚_始我們都傻了眼，后來(lái)就忍不住笑了。老師也幽默地說(shuō)；“這是什么羊！"
最后第二組贏了。雖然輸了，但是我們很開心。大家由此明白：說(shuō)清楚，聽仔細(xì)。
有趣的傳話游戲作文 篇38
游戲開始了。我們被分成蘋果組和草莓組。老師邀請(qǐng)了兩個(gè)代表：一個(gè)是我，一個(gè)是鄧。哦，今天真是個(gè)幸運(yùn)的人。我想我昨天幫媽媽認(rèn)真做事了。老師把我們請(qǐng)到講臺(tái)桌前，抱了抱我們，在我們耳邊小聲說(shuō)了幾句，給我們看了一會(huì)兒紙條。
這時(shí)候我已經(jīng)等不及一秒鐘被當(dāng)成兩秒鐘了。我在心里快速的看了幾遍紙條的內(nèi)容，仔細(xì)的記了起來(lái)。學(xué)生們迫不及待地站起來(lái)，有些人把脖子伸得像長(zhǎng)頸鹿一樣長(zhǎng)；有的同學(xué)側(cè)身踮著腳，睜著比兩個(gè)鈴鐺還大的眼睛，仿佛要看穿老師的紙條�！皽�(zhǔn)備，開始”！洪老師下命令的時(shí)候，我怕自己忘了，趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身護(hù)著嘴，把手伸進(jìn)喇叭里，踮起腳尖，想把話傳給魯玉合。
但是我太矮了，夠不著她。魯玉合急中生智，迅速?gòu)澫铝搜�。我把嘴湊到她耳邊，把每一個(gè)字都傳給她。是的，信息成功了，我高興得手舞足蹈。然后，把話傳給了黃，卻看到黃一臉茫然，不過(guò)過(guò)了一會(huì)兒，她又把話傳給了謝軍。為什么這么短？老師給我的明明很長(zhǎng)，到了嘴邊卻縮短了那么多，其他的都吃不下了。我該怎么辦？我不能讓她再說(shuō)一遍。不知不覺(jué)就到了最后一個(gè)，老師請(qǐng)最后兩個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)聽到的。張宋楠說(shuō)：“爸爸講了個(gè)故事�！蔽覀兎怕暣笮�；吳梅林說(shuō)：“奶奶給了我一條面包，我吃了�！甭牭絽敲妨值脑�，全班立刻抬頭大笑，我笑哭了。哦，為什么傳遞信息不好？
有趣的傳話游戲作文 篇39
今天上午侯老師笑瞇瞇的走進(jìn)教師，對(duì)同學(xué)們說(shuō)；同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)小游戲，名字叫傳話游戲。同學(xué)們聽了之后高興的歡呼了起來(lái)，有的同學(xué)還手舞足蹈的拍起手來(lái)。
首先老師把同學(xué)們分成五個(gè)小組，然后對(duì)同學(xué)們宣布了游戲規(guī)則。游戲開始了教室一下子安靜了，老師在每一組選出的同學(xué)耳邊說(shuō)了一句話，他們趕緊往后傳�？粗覀冃〗M的張明君往后面的同學(xué)耳邊輕聲說(shuō)著什么，我心里既興奮又緊張。眼看到我了，我屏住呼吸，心怦怦的跳著，心想：我們組一定要得第一呀！哪知道天佑不測(cè)風(fēng)云呀！眼看到我的時(shí)候，由于后面的`同學(xué)沒(méi)有聽清楚，中途就被淘汰了，我真不服氣，我都沒(méi)有好好的表現(xiàn)就這樣落敗了。
結(jié)果第一組以又快又準(zhǔn)的答案獲得了第一名，我們第三組只遺憾的獲得了個(gè)第五名。
這次游戲雖然我們組輸了，但是我仍然喜歡這次的比賽，我喜歡它不僅因?yàn)樗木�。激烈，還因?yàn)樗虝?huì)了我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作的道理。
今天，我們進(jìn)行了有趣的游戲活動(dòng)——傳話。
余陽(yáng)伸長(zhǎng)脖子，兩眼緊盯著要傳的那句話，嘴唇微微動(dòng)著，眉毛緊擰，手上下扇著。過(guò)了一會(huì)兒，余陽(yáng)點(diǎn)點(diǎn)頭，走回到座位，一下把劉以恒的腦袋給掰了過(guò)來(lái)，嘴湊到劉以恒耳邊，悄悄把話傳給了劉以恒。劉以恒想了一會(huì)兒，連忙把這句話傳給林涵。只見(jiàn)林涵嘴巴揚(yáng)起，眼珠轉(zhuǎn)了幾圈，還沒(méi)等劉以恒說(shuō)完，林涵就急切地說(shuō)：”什么，再說(shuō)一遍。”劉以恒只好又說(shuō)了一遍。
快要傳到我了，我的心里像裝了一只兔子，它又蹦又跳。我稍稍抬起頭，把耳朵湊上去，希望聽得清楚點(diǎn)，聽完后，我二話不說(shuō)，不管對(duì)不對(duì)，飛快把這句話傳給了黃禹鑫。最后一位同學(xué)是方昕冉，她大步走到黑板前，寫下了這句話——包子吃肥子，肥子吃包子。
同學(xué)們看了這句話，都哈哈大笑起來(lái)，最后老師公布正確的答案——胖子愛(ài)吃肥肉，肥肉鼓成包子。真是天差地別呀！
第2輪開始了。方欣冉走到講臺(tái)前，看著老師手上的句子，她踮起腳尖，眼睛一直看著老師手上的那句話。接著方欣冉趕緊跑到了肖睿恒旁，就這樣又傳到了我這里。我聽得很認(rèn)真，生怕漏掉一個(gè)字。
這一輪最后的同學(xué)是余陽(yáng)，他到黑板上寫下了聽到的內(nèi)容——小羊和小狼，小狼找不到小羊，小羊找到了小狼。同學(xué)們看后又大笑起來(lái)，余陽(yáng)很納悶，答案到底是什么呢？老師拿著筆在黑板上寫出了這句話——小梁趕著一群羊，路上遇見(jiàn)一只狼。余陽(yáng)這才恍然大悟。
有趣的傳話結(jié)束了，可大家還意猶未盡�！倍牉樘�，眼見(jiàn)為實(shí)”這句話真有道理！
有趣的傳話游戲作文 篇40
咦？是哪傳來(lái)的爆笑聲，原來(lái)是老師讓我們做游戲呢！
老師開始說(shuō)這個(gè)游戲的規(guī)則了，先讓一個(gè)同學(xué)看一張卡片，然后把內(nèi)容悄悄地傳給下一個(gè)同學(xué)，直到傳給最后的同學(xué)，讓他來(lái)說(shuō)出我們傳話的內(nèi)容。
游戲開始了，先是我們組開始傳，第一個(gè)同學(xué)楊雯馨上去了，老師讓她看卡片。我想：要是我聽錯(cuò)怎么辦？如果句子長(zhǎng)怎么辦？楊雯馨回來(lái)開始傳了，她把嘴湊到我耳朵上悄悄地說(shuō)：“小小纏著姥姥給她包餃餃�！庇捎谖揖o張的不得了，結(jié)果聽成“小小船纏著姥姥”我開始往下傳，可我傳到幸子的時(shí)候她一直在笑，我想：“我傳的不對(duì)嗎？”終于我給幸子傳完了，接著我看到他們傳的很慢，心里很著急，我看到毛嵐暉傳給晉京時(shí)一直咯咯咯地笑，這時(shí)我又問(wèn)楊雯馨剛才傳的是什么，她重復(fù)了一遍，我突然說(shuō)：“我傳錯(cuò)了！”等傳到孫凡迪的時(shí)候全部傳完了，我非常緊張。她說(shuō)：“小小長(zhǎng)城知倒灣。”等老師公布正確答案之后，同們學(xué)有的扒在桌子上笑得直不想腰來(lái)，有的一個(gè)勁兒地拍腿大笑，有的笑著眼淚都流出來(lái)了。
游戲結(jié)束了，但那笑聲回蕩在我的心中久久不能散去。
有趣的傳話游戲作文 篇41
下午，老師帶我們玩了一次傳話游戲。游戲規(guī)則是這樣的：排頭“兵”向老師領(lǐng)“情報(bào)”然后依次向后傳遞，最后一個(gè)同學(xué)把“情報(bào)”寫下來(lái)。
游戲開始了，我方排頭“兵”看了看老師手中的紙，便不慌不忙很鎮(zhèn)靜的走了下來(lái)，自信滿滿的回到座位上手捂在二排“兵”的耳朵說(shuō)了些什么？二排“兵”想了又想手握成一個(gè)空心拳，貼在三排兵的耳朵上，那位同學(xué)臉皺成了苦瓜臉，聽了一遍又一遍才傳遞給我。他對(duì)我說(shuō)：“媽媽提著鞋子去河邊�！蔽衣犕曛笥行┗艔�，不停地搔著頭皮，心想：媽媽為什么要拿著鞋子去河邊呢？我又問(wèn)了他一遍，他對(duì)我說(shuō)：“奶奶提著鞋子去河邊�！蔽倚南氍F(xiàn)在怎變成奶奶了呢？剛才還是媽媽呢！
我無(wú)奈只好湊近下一位同學(xué)的耳邊：“奶奶提著鞋子去河邊。”那位同學(xué)眼睛瞪得大大的耳朵豎得高高的，這句話讓他難以置信。我重復(fù)一遍：“奶奶提著鞋子去河邊�！彼露卣０土讼卵劬ΓD(zhuǎn)身過(guò)去……時(shí)間緊迫，同學(xué)們一個(gè)傳一個(gè)，過(guò)了一會(huì)兒，排尾“兵”寫下“情報(bào)”交給了老師。
最后老師公布答案：媽媽提著鞋子去河邊。唉，傳錯(cuò)了，但歡聲笑語(yǔ)卻充滿了整個(gè)教室。
有趣的傳話游戲作文 篇42
你一定玩過(guò)傳統(tǒng)的傳話游戲吧？這不，我們也在教室里玩了起來(lái)。
鄒老師讓每個(gè)小組的排頭來(lái)領(lǐng)內(nèi)容，可我們組排頭小黃卻遲遲不回來(lái)給我們報(bào)內(nèi)容。他撓著頭，解釋道：“這個(gè)句子好奇怪，不按意思來(lái)！”，我輕蔑的自言自語(yǔ)：“能像有些人做題目的答案五花八門那樣奇怪嗎？”�？涩F(xiàn)實(shí)打破了我的想法，小黃靠到我耳邊，悄悄地告訴我，我聽后，一臉蒙圈，把他拽回來(lái)：”什么，再說(shuō)一遍聽？”然后，我還是屬于蒙圈狀態(tài)……沒(méi)辦法，我后面的小鄭已經(jīng)迫不及待地想得到答案了。我一本正經(jīng)的說(shuō)：“奶奶提著鞋子去河邊�！毙∴嵉纱箅p眼，伸長(zhǎng)脖子，感到疑惑不解。我搖搖頭，小鄭在一旁小聲嘀咕幾句，轉(zhuǎn)過(guò)身，笑咪咪地對(duì)小楊說(shuō)。我抬頭一看，有些組都交給鄒老師了。小黃在一旁，為小楊感到萬(wàn)分著急，這游戲都比登天還難。又要說(shuō)，又要寫，有些人還聽不懂。
有句老話叫：“差之毫里，謬以千里�！蔽矣謫�(wèn)了小黃。完了，好像傳錯(cuò)了，唉—?jiǎng)倓傒p蔑的是我，現(xiàn)在出丑的是我。小楊信心滿滿地給我比了個(gè)OK，看樣子，她十分滿意目前的答案。
雖然我們都很努力，但最后，我們的答案竟然是錯(cuò)的，很遺憾。玩游戲時(shí)不可能永遠(yuǎn)都贏，都能坐上冠軍寶座，你永遠(yuǎn)猜不到結(jié)果。這，才是游戲最大的樂(lè)趣。
有趣的傳話游戲作文 篇43
聽著同學(xué)們竊竊私語(yǔ)的聲音，看著同學(xué)們興高采烈的樣子，我留下一時(shí)的感受：“多么難忘的傳話游戲！”
“咦！今天做什么游戲呀？”哦！原來(lái)是傳話游戲。我們一個(gè)個(gè)都巴望著游戲馬上開始。程老師走過(guò)來(lái)，告訴了我們比賽規(guī)則：“一句話哪組傳得最完整，哪組就贏，看看冠軍花落誰(shuí)家�！甭犃顺汤蠋煹脑挘瑢W(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試，準(zhǔn)備大顯身手。
你瞧！我正在奮筆疾書呢！想方設(shè)法地把句子寫得簡(jiǎn)單，再簡(jiǎn)單啊。我絞盡腦汁，費(fèi)了九牛二虎之力，想起了一個(gè)好句子“夏天有好吃的西瓜和美味的雪 糕”。心里想：“這句子總不會(huì)傳錯(cuò)了吧！”我把嘴貼在下一位的耳朵上，手?jǐn)n成了一個(gè)喇叭形，在她的耳朵邊竊竊私語(yǔ)：一是一，二是二，說(shuō)得一清二楚。我心里 美滋滋的，暗暗地說(shuō)：“話兒，話兒，快一點(diǎn)傳到吧！”他們專心致志地地側(cè)耳傾聽，我真希望他們有孫悟空的順風(fēng)耳，把話聽得清清楚楚�？墒墙Y(jié)果卻出乎我的意 料，竟然傳成了“夏天有好美味的雪糕”。西瓜呢？西瓜呢？難道西瓜長(zhǎng)了翅膀不翼而飛了！弄得大家哈哈大笑。
哎！出師不利，可是大家的興趣之火依然熊熊燃燒著。可話卻跟大家開玩笑。有的仿佛吃了藥，把“夏天的西瓜圓溜溜的，仿佛一個(gè)圓皮球�！眰鞒闪� “西瓜容易品秋�！迸么蠹掖诡^喪氣；有的順順利利地傳到了最后，一個(gè)、兩個(gè)……，樂(lè)得大家無(wú)法形容；有的就像調(diào)皮的精靈，給我們開了個(gè)玩笑：“眼睛大大 的”，搖身一變成了“眼大大的”，“睛”字不翼而飛了；有的張冠李戴，“紅皮球”傳成了“大皮球”，弄得大家面紅耳赤，你埋怨我，我埋怨你。唉：“話真是 個(gè)調(diào)皮的家伙啊�！北荣惤Y(jié)果，我們竟然到得了個(gè)“0”分，哎！虎落平陽(yáng)。對(duì)方高興得就要跳了起來(lái)。
多么難忘的傳話游戲，就像一個(gè)無(wú)聲的老師，教會(huì)了我一個(gè)道理：“只有認(rèn)真才能把事情做好�！�
有趣的傳話游戲作文 篇44
老師帶領(lǐng)我們玩過(guò)傳話游戲，你玩過(guò)嗎？別的班級(jí)呢，肯定沒(méi)玩過(guò)吧。
我告訴你吧，是這樣的：首先，老師領(lǐng)我們組的一個(gè)人到我們聽不到的地方；然后，她把一句話告訴他；再后來(lái)，就是把他領(lǐng)進(jìn)屋讓他告訴
第二個(gè)人，第二個(gè)人再告訴第三個(gè)人......，就是這樣的。
我們第一次玩把“中國(guó)版圖象一只大公雞”傳成了：雞下了一個(gè)蛋、什么大公雞、豬豬轉(zhuǎn)蛋、西西、祖國(guó)堂、中國(guó)勝了張吉。
你說(shuō)多好玩！
我們下一次玩老師說(shuō)：哪一組傳對(duì)了就給小紅花。所以，老師說(shuō)的是關(guān)于少先隊(duì)員的話，說(shuō)的是：我要當(dāng)少先隊(duì)員，為班級(jí)爭(zhēng)光！于是我們傳下去，就完畢了。結(jié)果是只有我們組傳對(duì)了。老師說(shuō)話算話，送給了我們小紅花。
為什么其他的組沒(méi)得上花呢？因?yàn)橛械慕M退出了比賽，還有的呢就是說(shuō)了半句就忘了，所以我們就得了小紅花。
多么緊張的時(shí)刻呀！以后，我要爭(zhēng)取每次都要傳對(duì)。
可有人說(shuō)，那需要團(tuán)隊(duì)精神！
有趣的傳話游戲作文 篇45
叮鈴鈴……上課了，老師來(lái)到教室，滿面笑容地說(shuō)：“今天我們玩?zhèn)髟捰螒��！甭牭竭@個(gè)消息，我興奮得差點(diǎn)跳到天花板上了。
老師給我們簡(jiǎn)單介紹了一下游戲規(guī)則。我們都蠢蠢欲動(dòng)，迫不及待地想要開始游戲了。
第一棒受到了大家的歡迎，大家都熱情高漲地想做第一棒，最后，通過(guò)剪刀石頭布，李成輝和聶子浩成了第一棒。
游戲開始了，李成輝手作喇叭狀，貼近對(duì)方的耳朵邊竊竊私語(yǔ)。我真想知道他在說(shuō)什么呀！同學(xué)們依次傳，中間有一個(gè)同學(xué)聽得一臉茫然，嘴里一直說(shuō)：“什么？是什么？”但還是硬著頭皮傳下去了。本來(lái)是：八百標(biāo)兵奔北坡，卻被傳成了：爸爸愛(ài)吃潘必脖。話音剛落下，就把我們給弄得捧腹大笑。
第二輪開始了，聶子浩也有樣學(xué)樣，小心翼翼地傳著。終于到了我了，結(jié)果劉奶奶愛(ài)吃牛奶和榴蓮，卻被我說(shuō)成了牛奶奶愛(ài)吃榴蓮和牛奶，真是顛三倒四啊！
玩了這個(gè)游戲，我才明白“耳聽為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”的意思。
有趣的傳話游戲作文 篇46
這是一堂有趣的“語(yǔ)文”課。
我們熟悉的語(yǔ)文老師沒(méi)有拿教案，沒(méi)有發(fā)考卷。這是要講什么？在我疑惑的時(shí)候，她居然平靜地說(shuō)：“今天我們來(lái)做個(gè)游戲！”這葫蘆里賣的什么藥？我心想�！皞髟捰螒�！”——雖然是個(gè)老套的游戲，但總比抄寫、默寫和考試好。班級(jí)同學(xué)的臉上都露出了淺淺的笑。
老師從兜里掏出一張小紙條，邊展開邊說(shuō)：“為了公平起見(jiàn)，今天每組的第一排的同學(xué)，請(qǐng)到我這里來(lái)，一同了解要傳的內(nèi)容。回到座位后，我喊開始，再向你身后的同學(xué)“保密”傳遞。最后一位同學(xué)確認(rèn)內(nèi)容后，舉手示意我。我們依次公布答案。傳遞最準(zhǔn)最快的小組將成為獲勝組！”
話音剛落，第一排的小個(gè)子們都沖到了老師那里，伸長(zhǎng)了脖子看那小紙條，然后陸續(xù)地邊走邊嘀咕回到座位上。我坐在第三排，不斷地和前后同學(xué)說(shuō)：深呼吸，加油干！我們互相打著氣！
“開始！”
第一排的小豆子開始傳話了！前面的這兩位仁兄好似出了問(wèn)題。第一遍說(shuō)完，我前面的仁兄皺了皺眉，搖了搖頭。我想：這是啥呀？小豆子又附耳傳了第二遍。聽的人依舊搖頭，又以失敗告終！好像很難！第三遍傳遞終于成功了！我急忙側(cè)身朝前伸直了脖子。心想：真的這么難么？我得把時(shí)間搶回來(lái)！前排仁兄已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)身，把他冰涼的手搭在我耳邊。他一張嘴，就有一股熱氣吹響了我。好癢！但是我已經(jīng)顧不得了。讓我們傳的話有點(diǎn)奇葩：汪洋約肖明去移秦山。我又趴在他的耳邊重復(fù)了一下。前排仁兄撇著嘴點(diǎn)了點(diǎn)頭！好吧！我把它傳遞下去。后排的大哥聽了，左右的眉毛迅速搭在一起。然后，他揪著我的耳朵急急地說(shuō)了一遍。我確認(rèn)了，也是無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我們輸定了！因?yàn)檫@句話不科學(xué)啊！
可是，我們還是認(rèn)真地傳著，重復(fù)著。我們這一組，一個(gè)接一個(gè)地垂下了頭。有的組已經(jīng)示意老師傳完了，而我們還在傳著，重復(fù)著……
另外兩組分別公布了答案：“王洋約小明移秦山”；“汪洋約小明移泰山”。
聽著結(jié)果，我似乎明白了游戲的意義：一個(gè)人不能亂傳話，不能隨意改變別人的話。
我們組的大高個(gè)用蚊子般的聲音怯怯地說(shuō)出答案，附近別組的人聽了哈哈大笑。老師好似要我們出丑般要求說(shuō)：“大點(diǎn)聲告訴我們吧！”大高個(gè)漲紅了臉，怒吼著說(shuō)了一遍：“汪洋約肖明去移秦山！”
啪、啪、啪……老師竟然微笑著鼓掌，她說(shuō)我們的答案是正確的！我們卻有點(diǎn)呆愣地看著她。她接著一字一頓地說(shuō)：“這個(gè)游戲就是為了告訴你們，上課要認(rèn)真地聽講，活動(dòng)要給隊(duì)友信任！”
我靜靜地聽著，每一個(gè)字都重重地敲打著我的心……
有趣的傳話游戲作文 篇47
星期六下午的最后一節(jié)課，我們玩了一個(gè)很好玩的游戲——傳話游戲。
老師一進(jìn)教室宣布：“我們來(lái)玩一個(gè)傳話游戲�！蔽覀儍�(nèi)心抑制不住地激動(dòng)，高興地跳了起來(lái)，手舞足蹈的樣子可別提了。游戲規(guī)則是老師把需要傳話的內(nèi)容寫在本子上，然后需要我們排成一個(gè)隊(duì)伍，一個(gè)接著一個(gè)傳下去，但是不能讓第三個(gè)人聽到。游戲開始了！老師讓我拿著本子，我一看，非常驚訝，我對(duì)小王說(shuō)：“24個(gè)字�！毙⊥觞c(diǎn)了點(diǎn)頭并且說(shuō)：“嗯嗯！”我說(shuō)：“是你吃錯(cuò)藥，不是我吃錯(cuò)藥，就是要你吃錯(cuò)藥，你一定會(huì)吃錯(cuò)藥。”聽完后小王崩潰了。我又重新說(shuō)了幾遍，她才知道。然后，小王傳給小齊，小齊一下子就記住了，接著她又傳給小劉。最后，小劉說(shuō)出來(lái)：“是你吃錯(cuò)藥，不是我吃錯(cuò)藥，要是你吃錯(cuò)了藥�！甭犃诵⒌脑�，我立刻就哈哈大笑。終于，老師給我們公布了正確的那段話。
第二輪開始了，“迎著路人驚異的目光，我笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑了，大步向前走去。”小王把這句話傳給小齊，我等了好久才傳給我。聽完這句話我一下子跪倒在地，說(shuō)了好久好久，我才勉強(qiáng)記住。最后我說(shuō)：“迎著路人荊棘的目光，我笑了，發(fā)自內(nèi)心地笑了，向我眼前的大步流星走去�！毙⊥酢⑿↓R、小劉都笑了，笑到肚子疼。一看原話我自己也笑了。
第三輪，題目是“不屈不撓的戰(zhàn)斗意志，不畏艱險(xiǎn)，不怕困難的決心，不正是我所欠缺的嗎？”這句話輪到我的時(shí)候，我徹底崩潰了。說(shuō)了好幾遍我都說(shuō)錯(cuò)了。一分鐘，兩分鐘，五分鐘…我才說(shuō)了，我告訴了小王。到了最后，她一個(gè)字都不差地說(shuō)了出來(lái)，我們給她鼓了掌。
啊，時(shí)間過(guò)得真快。我喜歡傳話游戲，雖然游戲結(jié)束了，但我們依然沉浸其中。
有趣的傳話游戲作文 篇48
“哈哈哈……”從我們班教室里不斷傳出陣陣歡笑，因?yàn)槲覀冋谕嬉粋�(gè)有趣的游戲——傳話。
上課后，大成老師笑盈盈地拿起粉筆在黑板上寫下兩個(gè)大字——傳話。同學(xué)們歡呼雀躍，有的說(shuō)：“太棒了！”有的說(shuō)：“哈~”還有的說(shuō)：“我的最愛(ài)！”
老師讓同學(xué)們停一停，然后說(shuō)出了規(guī)則：首先請(qǐng)一些同學(xué)到講臺(tái)前，抽出一張紙條，把紙條上寫的字小聲地傳給第一位同學(xué)，第一位同學(xué)傳給第二位同學(xué)。以此類推，一直傳到最后一名同學(xué)，再把所聽到的內(nèi)容大聲喊出來(lái)。在傳的過(guò)程中，聲音要小，不能讓第三者聽到。
老師選中了我們來(lái)參加游戲。游戲開始了。咦，我把內(nèi)容看了一遍又一遍，終于把要傳下去的內(nèi)容記住了，我把內(nèi)容傳給馬馬。馬馬有些不懂，讓我再說(shuō)一遍。馬馬懂了之后又告訴玲玲。內(nèi)容傳到了最后一個(gè)，最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“請(qǐng)表演僵尸吐舌頭。”“耶”我們傳話成功了！這一輪，我們第二組得了3分，第一組得了1分。第二輪，我們組得了5分，第一組得了3分。兩輪下來(lái)了，我們的總分領(lǐng)先了。
我們贏得了比賽！
我們勝利啦！我們久久地沉浸在快樂(lè)中……
有趣的傳話游戲作文 篇49
今天，我們進(jìn)行了有趣的游戲活動(dòng)——傳話。
余陽(yáng)伸長(zhǎng)脖子，兩眼緊盯著要傳的那句話，嘴唇微微動(dòng)著，眉毛緊擰，手上下扇著。過(guò)了一會(huì)兒，余陽(yáng)點(diǎn)點(diǎn)頭，走回到座位，一下把劉以恒的腦袋給掰了過(guò)來(lái)，嘴湊到劉以恒耳邊，悄悄把話傳給了劉以恒。劉以恒想了一會(huì)兒，連忙把這句話傳給林涵。只見(jiàn)林涵嘴巴揚(yáng)起，眼珠轉(zhuǎn)了幾圈，還沒(méi)等劉以恒說(shuō)完，林涵就急切地說(shuō)：“什么，再說(shuō)一遍�！眲⒁院阒缓糜终f(shuō)了一遍。
快要傳到我了，我的心里像裝了一只兔子，它又蹦又跳。我稍稍抬起頭，把耳朵湊上去，希望聽得清楚點(diǎn)，聽完后，我二話不說(shuō)，不管對(duì)不對(duì)，飛快把這句話傳給了黃禹鑫。最后一位同學(xué)是方昕冉，她大步走到黑板前，寫下了這句話——包子吃肥子，肥子吃包子。
同學(xué)們看了這句話，都哈哈大笑起來(lái)，最后老師公布正確的答案——胖子愛(ài)吃肥肉，肥肉鼓成包子。真是天差地別呀！
第2輪開始了。方欣冉走到講臺(tái)前，看著老師手上的句子，她踮起腳尖，眼睛一直看著老師手上的那句話。接著方欣冉趕緊跑到了肖睿恒旁，就這樣又傳到了我這里。我聽得很認(rèn)真，生怕漏掉一個(gè)字。這一輪最后的同學(xué)是余陽(yáng)，他到黑板上寫下了聽到的內(nèi)容——小羊和小狼，小狼找不到小羊，小羊找到了小狼。同學(xué)們看后又大笑起來(lái)，余陽(yáng)很納悶，答案到底是什么呢？老師拿著筆在黑板上寫出了這句話——小梁趕著一群羊，路上遇見(jiàn)一只狼。余陽(yáng)這才恍然大悟。
有趣的傳話結(jié)束了，可大家還意猶未盡�！岸牉樘摚垡�(jiàn)為實(shí)”這句話真有道理！
有趣的傳話游戲作文 篇50
我玩過(guò)老鷹捉小雞、玩過(guò)丟手帕、玩過(guò)摸瞎子的游戲，但是今天，又玩了一個(gè)新游戲——傳話！
聽到這個(gè)游戲，鴉雀無(wú)聲的教室一下子熱鬧起來(lái)，我是8號(hào)。活動(dòng)中，老師把我們排好隊(duì)，只有左馨文是1號(hào)，她一個(gè)人在老師的教室里，其它人都到409教室去了，我和程皓軒維持紀(jì)律。
老師宣布：游戲開始了！我們的心個(gè)個(gè)都像小兔子一樣蹦跳，我們?cè)?09教室里急的像熱鍋上的螞蟻，心急如焚，既緊張又興奮。
輪到我了，7號(hào)小選手把小手握成小喇叭，輕輕地告訴了我，7號(hào)傳給我的時(shí)候，我側(cè)著耳朵聽到的話是“小老鼠，吃粽子，很滋滋。”于是，我又把我聽到的話悄悄地說(shuō)給9號(hào)。9號(hào)聽完了，老師就叫9號(hào)在紙上寫下自己聽到的話。那時(shí)候，我的心臟都快跳到脖子上了。
9號(hào)寫完后，老師就讓我們都集合，1號(hào)選手左馨文公布了答案，原來(lái)是“小猴子，樂(lè)滋滋，吃粽子，加棗子。”唉，全部傳錯(cuò)了。下次得努力了，我們個(gè)個(gè)都很失望，我想：我們從小猴子傳到小松鼠，又從小松鼠傳到小老鼠，再?gòu)男±鲜髠鞯叫⊥�，從小偷變�?77，聽到最后一位選手程皓軒說(shuō)的“小偷變成777”之后，我們都笑得喘不過(guò)氣來(lái)，“哈哈哈哈……”班里全是被程皓軒感染的笑聲，有的笑得臉紅彤彤的，全班都哄堂大笑，這都是我們傳話不清楚才導(dǎo)致的錯(cuò)誤。
通過(guò)這個(gè)游戲我懂得了：一些看似簡(jiǎn)單的事情其實(shí)做起來(lái)也不容易啊！
有趣的傳話游戲作文 篇51
“今天，我們來(lái)玩一個(gè)小游戲，叫傳話游戲。”翁老師大步流星地走進(jìn)教室，然后繼續(xù)說(shuō)道：“游戲規(guī)則是這樣的，第一個(gè)同學(xué)面朝屏幕，其他同學(xué)向后轉(zhuǎn)。第一個(gè)同學(xué)看屏幕上的字，背下來(lái)再傳給第二個(gè)同學(xué)，以此類推，當(dāng)傳到最后一個(gè)同學(xué)的時(shí)候，最后一個(gè)同學(xué)要把自己所聽到的話報(bào)出來(lái)�！�
這個(gè)游戲我從來(lái)沒(méi)玩過(guò)，所以我又興奮又緊張�！巴瑢W(xué)們，聽明白了嗎？”翁老師問(wèn)�！奥犆靼琢�。”我們異口同聲地回答。
游戲開始了！同學(xué)們站好位置，翁老師在PPT上展示了一句話。第一個(gè)同學(xué)把屏幕上的字看了一遍，嘴里嘟囔了一會(huì)，然后雙手做成喇叭形，輕聲細(xì)語(yǔ)地跟第二個(gè)同學(xué)說(shuō)。當(dāng)傳到我的耳朵里的時(shí)候，我根本聽不懂同學(xué)說(shuō)什么，我心想：“完了，我根本聽不懂前面那個(gè)同學(xué)在講什么，該怎么辦呀？”顧不了那么多了，我只好把聽清楚的幾個(gè)字傳給了最后一個(gè)同學(xué)。最后的結(jié)果可想而知，當(dāng)最后一個(gè)同學(xué)把聽到的內(nèi)容報(bào)出來(lái)的時(shí)候，全班立刻哄堂大笑，因?yàn)檫@句話已經(jīng)被傳得面目全非了。
這個(gè)游戲告訴我們，不要輕信別人的傳言，只有自己看到的，才有可能是真的。
有趣的傳話游戲作文 篇52
“哈——哈——哈哈！”咦？這爽朗的笑聲來(lái)自哪兒？告訴你，我們班在玩“傳話游戲”。
老師講述了游戲規(guī)則：讓第一位同學(xué)隨機(jī)抽取一張寫有一小段話的紙條，再用三十秒記下它的內(nèi)容，然后告訴他后面的同學(xué)，由那位同學(xué)傳給下一位同學(xué)，以此類推，直到傳給最后的同學(xué)，再讓最后那位同學(xué)把聽到的內(nèi)容寫在紙上，交給老師，比比哪一組傳得既準(zhǔn)確又迅速。
老師剛講完規(guī)則，班上馬上就沸騰啦！有的同學(xué)滿面“春風(fēng)”，有的同學(xué)眉飛色舞。我們這組的第一個(gè)同學(xué)三步并作兩步地走到老師面前，抽了一張紙，馬上默記起來(lái)，口里念念有詞。我看了看其他組的同學(xué)，有的急得面紅耳赤，有的急得抓耳撓腮。
眨眼間三十秒就過(guò)了，他顧不得坐下來(lái)就告訴了后面的那位同學(xué)。這時(shí)的我既緊張又興奮。
我耐心地等著，終于傳到我了。前面的同學(xué)把兩只手卷成“小話筒”狀，我側(cè)著頭，凝神靜聽，生怕聽錯(cuò)一個(gè)字：“小良趕著一群羊，半路遇上一只狼。”我馬上把聽到的內(nèi)容記錄下來(lái)，然后自信滿滿地交給老師。我們屏氣凝神，希望努力不是白費(fèi)的。老師看了答案，笑著說(shuō)：“恭喜你們，答對(duì)啦！”“好��！”我們有的擁抱，有的蹦跳。我們這組勝利了！
最好笑的非第三組莫屬了！不知他們是由于緊張還是激動(dòng)，竟然把“媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬”傳成了“爸爸趕馬，媽媽罵爸爸”引得全班同學(xué)哄堂大笑，大家笑得肚子都疼啦，有的笑得直不起腰來(lái)。
正印證看事容易，做事難��！
有趣的傳話游戲作文 篇53
課上我們玩了一個(gè)精彩而又有趣的游戲——-傳話游戲。
游戲的規(guī)則是這樣的：我們每個(gè)小組派坐在第一個(gè)的同學(xué)去教室外面去，老師在外面悄悄地告訴他們要傳的話的內(nèi)容，再由這個(gè)同學(xué)進(jìn)來(lái)把話悄悄地傳給第二個(gè)同學(xué)，再依次一個(gè)一個(gè)的傳下去，最后一個(gè)同學(xué)上臺(tái)大聲地說(shuō)出同學(xué)傳給他話的內(nèi)容，再由第一個(gè)同學(xué)公布答案。那個(gè)小組先把話傳完并且能準(zhǔn)確無(wú)誤地公布出原話內(nèi)容者為勝。
游戲開始了。我不是第一排的人，所以只好乖乖地等著。老師在外面告訴同學(xué)傳話的內(nèi)容的時(shí)候，有的同學(xué)恨不得出去一聽就趕快進(jìn)來(lái)傳給第二個(gè)同學(xué)。只見(jiàn)我們組的第一人飛快地跑進(jìn)了教室，手卷成喇叭狀，貼在我的耳朵上，不緊不慢地傳給我，希望我聽清楚些，但能感受得到她語(yǔ)氣是多么的希望我能快而準(zhǔn)確的傳給下一個(gè)。我也迅速地細(xì)聲細(xì)氣的把話傳給第三個(gè)同學(xué)，生怕說(shuō)錯(cuò)了，說(shuō)慢了，我的任務(wù)光榮地完成了。揪著的心，再看看其他的同學(xué)，有的在哈哈大笑，好像勝券在握；有的從容不迫，耐心地等待著上一個(gè)同學(xué)傳給她；有的卻相反，急得直抓耳撓腮，臉上顯得十分不安；有的還在為他人的失敗而幸災(zāi)樂(lè)禍；還有的焦急萬(wàn)分。再看看我們組，心跳的更厲害了。
對(duì)答案的時(shí)間到了，只見(jiàn)第一組的最為搞笑：說(shuō)著有的羊咩咩叫，有的狼嗷嗷叫。我們先是驚呆了，后才捧腹大笑，連老師都忍不住哈哈大笑。第二組的十分流利地說(shuō)出了原話。第三組就是我們組了，我們不知道在哪一站把主人公的名字給換了，本來(lái)是“外婆”的變成了“外國(guó)人”，并且還掉了一句話，完全變了意思，真是令人啼笑皆非。第四組完全說(shuō)不上來(lái)了，沒(méi)有成功。最后，老師公布了答案：外婆給我講了一個(gè)狼與羊的故事，她一會(huì)兒學(xué)羊咩咩叫，一會(huì)兒學(xué)狼嗷嗷叫，那夸張的動(dòng)作逗得我哈哈大笑。
這次游戲我們不僅玩得開心，同時(shí)還明白了一些道理，說(shuō)話要清清楚楚，聽話要仔仔細(xì)細(xì)，要有團(tuán)隊(duì)合作的精神，并且也不是每一個(gè)人話都能輕信，所謂的眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽為虛。
有趣的傳話游戲作文 篇54
星期六下午在作文班里，老師給我們玩了有趣的傳話游戲。同學(xué)們聽了，有的高興得一蹦三尺高，有的激動(dòng)得不知說(shuō)什么才好。
游戲前，老師宣布了規(guī)則，規(guī)則是：被老師點(diǎn)到的同學(xué)走到教室后方，按順序排成一行先，第1個(gè)同學(xué)來(lái)到講臺(tái)前，老師把幾句話悄悄地說(shuō)給他聽，第1個(gè)同學(xué)聽到話后，輕輕地傳給第2個(gè)同學(xué)，卻不能讓第三者聽到，不能講第2次，以此類推，最后一位同學(xué)大聲的宣布自己聽到的話。
游戲中老師先讓第1組組成一行，排頭就是小奕。老師讓小奕過(guò)來(lái)，用手做成喇叭狀，在小奕的耳朵上嘰里咕嚕說(shuō)了什么話，而且看上去說(shuō)了一大段話，可惜我不是順風(fēng)耳。最有趣的是楊皓宇，只見(jiàn)唐珞珈跟他說(shuō)了什么話，他就說(shuō)：‘’老師我沒(méi)聽見(jiàn)他說(shuō)什么話，能不能聽第2遍。‘’老師嚴(yán)格的說(shuō)：‘’不行�！喌轿覀髟捔�，何誠(chéng)奕嘰嘰喳喳地對(duì)我說(shuō)了什么，我下意識(shí)地說(shuō)：‘’什么？‘’老師說(shuō)：‘’什么，你沒(méi)聽見(jiàn)他說(shuō)什么嗎？‘’我又問(wèn)：‘’老師能不能聽聽二遍？‘’老師說(shuō)：‘’不行�！抑缓帽焕蠋熑∠速Y格，回到了座位上去，傳到了最后一個(gè)同學(xué)，她上臺(tái)大聲地喊了一聲：‘’老葉。‘’引起了同學(xué)們的笑聲。之后老師就公布了答案。原來(lái)是外婆講了一個(gè)狼和小羊的故事，她一會(huì)兒學(xué)狼嗷嗷地叫，一會(huì)兒學(xué)羊咩咩地叫。哈哈，我發(fā)現(xiàn)我們的答案跟老師的簡(jiǎn)直差了十萬(wàn)八千里呀！
游戲結(jié)束后，我懂得了眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽為虛的道理。
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