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【實(shí)用】假如我是四年級(jí)作文匯總十篇
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編精心整理的假如我是四年級(jí)作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
假如我是四年級(jí)作文 篇1
12月24日晚,我坐著馴鹿拉的圣誕車去送禮物。雪下的紛紛揚(yáng)揚(yáng),天色漸漸暗了,雪花在燈光下閃著銀色的光。靜,真靜。
只能聽到木輪車軋著積雪發(fā)出的“吱吱”聲由遠(yuǎn)而近駛來(lái)。車后裝著各種圣誕禮物,我作在前面,控制馴鹿方向,你猜我要把禮物送給誰(shuí)呢? 首先,我要把圣誕禮物“大老虎”送給妹妹,妹妹膽子小,不敢一個(gè)人在家。我送她大老虎玩具,讓她象大老虎一樣勇敢,膽子大一些,就不怕了。再說(shuō),妹妹喜歡老虎,她又屬老虎,給她老虎,她一定非常高興。
然后,我要把“哈利。波特”故事書送給崔老師,崔老師喜歡看哈利。波特,我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他抱著一本厚厚的'書,仔細(xì)一看,是哈利。波特。我送給他一本,他一定喜歡。
仔細(xì)想想,伊拉克的孩子多可憐,戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后,在外面四處流浪,大雪天,就在外面過(guò)夜,討厭的戰(zhàn)爭(zhēng)!
這么冷的天,還不凍壞嗎?作為我這圣誕老人,我決定把帳篷送給每一個(gè)伊拉克兒童,讓他們不再寒冷,也感到生活有多么美好。
最后,我取出一本圣誕書,書中描述了全球小朋友一年中的表現(xiàn),表現(xiàn)好的,從襪子里放一個(gè)他喜歡的禮物;表現(xiàn)不好的,取出圣誕棒,在他的小臉上親一下,爭(zhēng)取明年得到禮物……
哎呀,時(shí)間不早了,天快要亮了。不能讓孩子們看到我,所以我要及時(shí)趕回圣誕宮,明年圣誕節(jié),咱們?cè)僖姡?/p>
假如我是四年級(jí)作文 篇2
假如,我是一位天使,我會(huì)無(wú)怨無(wú)悔地幫助人們。
第一天,我飛到了汶川,來(lái)到了那些失去家人的人們的家里,我揮動(dòng)了手里的`魔棒,那些人沒有再哭泣,變得快樂(lè)起來(lái)。我走到了他們的面前,說(shuō):“哭泣,是解決不了一切的,只有開心、快樂(lè),你才會(huì)克服困難,走出悲傷!彼麄冃α诵,說(shuō):“謝謝你!天使小姐!”我又繼續(xù)去幫助人們了。
第二天,我飛到了孤兒院,我又揮起手里的魔棒,讓小弟弟小妹妹突然變得活潑開朗起來(lái),我陪他們做游戲、上課……幾天后,他們不再為沒有爸爸媽媽而傷心了,反而比有爸爸媽媽更快樂(lè)了。我開心地對(duì)他們說(shuō):“弟弟妹妹們,有沒有爸爸和媽媽都不要傷心,因?yàn)樗麄兙退銢]有在你身邊,他們也依然愛著你們!”他們說(shuō):“謝謝你,大姐姐!我們明白了!”我摸了摸他們的頭,飛走了。
當(dāng)然,我不會(huì)停止幫人,反而還會(huì)幫更多的人!
假如我是四年級(jí)作文 篇3
敬愛的老師,您是一位中學(xué)的語(yǔ)文老師,我從小就夢(mèng)想像您一樣當(dāng)一名人類靈魂的工程師。我要向你學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)你對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,對(duì)工作一絲不茍的精神,但我覺得,您也該聽聽我對(duì)你的意見,平時(shí),您總是對(duì)學(xué)生說(shuō):“抓緊時(shí)間,好好學(xué)習(xí)”,經(jīng)常給我們布置很多任務(wù),但是,我們畢竟還是孩子呀!我們學(xué)習(xí)生活需要七彩陽(yáng)光,我們青少年喜歡看五彩繽紛的世界。 假如我是班主任,我就要像法官那樣,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,無(wú)論是男是女、是好是差,在我眼里人人平等。首先要改革課堂教學(xué)網(wǎng) ,決不把學(xué)生當(dāng)聽書的,我要讓每個(gè)學(xué)生跨上理想的`馬,在知識(shí)的跑道上奔馳,帶著問(wèn)號(hào)去讀書,去分析,去思考。一定少給同學(xué)們布置作業(yè),保證大家每天有一定時(shí)間玩耍和閱讀時(shí)間。 假如我是班主任,我要關(guān)心同學(xué),看看學(xué)生的不足,對(duì)癥下藥。當(dāng)他們看起來(lái)有些反常時(shí),就要留心觀察他們的一舉一動(dòng),然后幫他解決問(wèn)題。因?yàn)閷W(xué)生就像一粒粒剛剛種入土壤的種子,需要耕耘,細(xì)心的照料,不管炎炎烈日,不管天寒地凍,都要以一顆耐心的心來(lái)讓它們?cè)跍剀爸谐砷L(zhǎng)……
假如我是班主任,我會(huì)少做家訪,因?yàn)檫@樣會(huì)使孩子們產(chǎn)生畏懼;如果我經(jīng)常去的話,學(xué)生們會(huì)對(duì)我很多意見,甚至上課也無(wú)心學(xué)習(xí)。
假如我是四年級(jí)作文 篇4
假如我是一片綠葉,我會(huì)生活在黃土高坡上,和我的綠葉伙伴兒們一起保護(hù)它,保護(hù)我們的土地媽媽。我會(huì)盡自己的全力抱住它,不讓它被河水沖走,不讓它被風(fēng)沙卷走。也許憑我自己的氣力,還不能完成這件重大而又困難的.事情,但是我還有我的綠葉伙伴兒們,還有大樹伯伯。我相信,我們一定能把土地媽媽保護(hù)好的。也許有一天,我會(huì)被風(fēng)吹走,被水沉沒,甚至由于年齡太老而枯黃落葉。但是,我決不會(huì)消除保護(hù)土地媽媽的欲看和決心。
假如我是一片樹葉,我會(huì)生長(zhǎng)在祖國(guó)西部的防沙林里,盡力抵抗風(fēng)沙,不讓沙塵暴等惡劣天氣再次發(fā)生......也許,沙子妹妹會(huì)恨我,由于她再也不能在空中自由飛舞,再也不能和風(fēng)兒凝固在一起,再也不能和風(fēng)兒一起環(huán)繞世界。但是我不會(huì)動(dòng)搖,我還是會(huì)把沙子妹妹強(qiáng)行留下,由于只有這樣,人們才能吸進(jìn)新鮮的空氣,才能向西部開發(fā),才能使祖國(guó)富強(qiáng)起來(lái)。
假如我是一片綠葉,我會(huì)吸進(jìn)更多的二氧化碳,呼出更多的氧氣。我會(huì)拼命地吞噬空氣里的細(xì)菌、病毒,讓世界上的每一個(gè)地方都布滿新鮮的空氣。
假如我是一片綠葉......
假如我是四年級(jí)作文 篇5
假如我是一滴水,我可以讓人們吃上干凈的飯菜,也可以讓人們穿上干凈的衣服,還可以供人們食用。
假如我是一滴水,小草變的又嫩又緑,使小樹茁壯成長(zhǎng),小花開的`五彩繽紛。
假如我是一滴水,我就可以救活許多小生命,讓世界充滿生機(jī)。
假如沒有我的話,就會(huì)失去所有的生命,花草樹木將會(huì)枯死,世界將會(huì)變的不堪設(shè)想。
假如我是四年級(jí)作文 篇6
我是一滴水,我和我的兄弟姐妹生活在江河里,渾身可臟了?晌乙恢庇袀(gè)偉大的抱負(fù);將來(lái)一定要有所作為。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了,自來(lái)水廠的叔叔把我和伙伴們從江河中抽上來(lái),將我們放入沉淀池,并給我們身上加了明礬,很快我就驚喜地發(fā)現(xiàn),我和伙伴們變得晶瑩剔透,干凈了。這時(shí)我的`信念更加堅(jiān)定,我一定會(huì)為人類做點(diǎn)貢獻(xiàn)的。是灌溉農(nóng)田?是幫助水力發(fā)電?還是滋潤(rùn)干渴的人們?我興奮地猜測(cè)著自己的未來(lái)。
不久,我們又被抽進(jìn)室內(nèi)的大水池里,經(jīng)過(guò)過(guò)濾,我們成了合格干凈的自來(lái)水。隨后被送進(jìn)水塔,再通過(guò)巨大的水管流進(jìn)供水車間的水池,跟著浩浩蕩蕩的水家族涌向地下水管,歡快地唱著歌,不停地向前流淌。我和伙伴們揮手告別,流進(jìn)一家水管中。我和身邊的伙伴激動(dòng)地憧憬著接下來(lái)的命運(yùn)。“我要澆灌鮮花,讓它們更加?jì)善G”、“我要為人們洗滌衣服,讓人們潔凈精神”、“我要在人體進(jìn)行一次奇妙的旅行”……
水籠頭擰開了,主人在洗菜。可他洗完后沒關(guān)水籠頭離開了。我和伙伴們還沒有來(lái)的及實(shí)現(xiàn)自己的夙愿就被沖進(jìn)骯臟的排污管。天。∵@就是我歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦等來(lái)的結(jié)局嗎?
人們啊,請(qǐng)珍惜每一滴水!把它用在最需要的地方!
假如我是四年級(jí)作文 篇7
很多時(shí)候,人人都想成為一個(gè)超人,一個(gè)很偉大,能幫助那些窮困的人。為世界做出奉獻(xiàn)的人,但我是想得和他們卻不一樣,也許做一條魚,可以快快樂(lè)樂(lè)得活著。
假如我是一只魚,我會(huì)擁有一個(gè)夢(mèng)想,游遍整片冰川海洋。我會(huì)在小溪里,感受太陽(yáng)給我?guī)?lái)的溫暖,感受藍(lán)天的廣闊,感受白云的變化多端。我會(huì)在小溪里,露出一個(gè)小小的頭,感受這外面的清風(fēng)吹過(guò)水面,給我?guī)?lái)的一絲涼爽。我會(huì)陪在大樹的旁邊,陪它一起看著那初升的太陽(yáng),晚邊天空掛著的晚霞,夜晚凝望天空璀璨的星星。
假如我是一只魚,我會(huì)遨游在大海里,看完大海里生長(zhǎng)的所有生物。我會(huì)在大海里遨游,游到珊瑚間,和其他的小伙伴玩起捉迷藏。我會(huì)游到是孔中,穿來(lái)穿去。這將是我的一個(gè)快樂(lè)的夢(mèng)想。我會(huì)同我的伙伴們,在這偌大而一望無(wú)際的海洋中快樂(lè)的生活著。會(huì)認(rèn)識(shí)所有在海洋里生存的魚類。在這偌大蔚藍(lán)的海洋里,我會(huì)從海底躍起,看著滿天飛舞的海燕,海鷗,看著它們?cè)谔炜掌鹞琛N視?huì)和那些鳥兒玩起躲貓貓,不被它們捉到。
假如我是一只魚,我會(huì)在無(wú)邊無(wú)際的海洋里,游遍世界的四大洋,我在太平洋,感受亞洲海底的風(fēng)光,我在大西洋,游遍整片歐洲,我在印度洋,體會(huì)落后的發(fā)展中國(guó)家的苦難,我在北冰洋,感受這冰川世界的寒冷。
假如我是一只魚,我會(huì)來(lái)到其他同類不敢去的地方,南極洲,在這個(gè)充滿寒冷的冰川世界里,在這結(jié)滿浮冰的大海下。在這個(gè)荒無(wú)人煙的.海底游來(lái)游去,我會(huì)遇到吃我的北極熊,還有企鵝。那時(shí)候,我會(huì)聰明地躲在水底不出來(lái),沖破所有魚都不敢去的地方。在這南極洲里,我會(huì)是第一條能在這么冷的地帶生存的魚。
假如我是一只魚,我會(huì)陪著大樹一起聽著黃昏下,小鳥唱的歌。在這清澈,充滿溫馨感的夕陽(yáng)下,結(jié)束剩余的生命。陪著這一條小溪一起逐流而去。
假如我是四年級(jí)作文 篇8
假如我是老師,我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,認(rèn)真上好每一堂課,循循誘導(dǎo),激發(fā)學(xué)生思維,將我所學(xué)的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給他們。登錄,你也可投稿。假如我是老師,我要散發(fā)我全部的熱情,每天都以一張笑臉面對(duì)我的學(xué)生。課余,我將成為他們的朋友。
打球、聊天,是件非常開心的事。我不想戴著“老師”這層嚴(yán)肅的面紗,站在高處俯視我的學(xué)生,我和他們之間是平等的。登錄,你也可投稿。我希望,于他們而言,我是透明的;他們于我而言更是晶瑩透徹的;蛟S有人會(huì)問(wèn):這么做,難道不會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)嗎?我堅(jiān)信:不會(huì)!將心比心,我確信可以用我的真誠(chéng)換來(lái)他們對(duì)我的`喜愛,換來(lái)課堂上活躍的氣氛。帶著十二分的熱情學(xué)習(xí),還怕學(xué)不好嗎?登錄,你也可投稿。假如我是老師,我不會(huì)對(duì)我的學(xué)生有任何偏私之心。即便是最差的學(xué)生,也會(huì)有他閃光的一面。我會(huì)讓我所教的每個(gè)班,都有展示的機(jī)會(huì),我不想讓他們覺得自己不如其他班級(jí)。對(duì)他們,對(duì)自己都要有足夠的信心,再加上共同的努力,一切都會(huì)迎刃而解。不要擔(dān)心失敗,沒有嘗試過(guò),怎么知道成敗如何?即便真的的失敗了,也問(wèn)心無(wú)愧,因?yàn)槲覀兌急M了力。登錄,你也可投稿。
假如我是老師,我就要做這樣的老師。或許這過(guò)于理想化,但我會(huì)努力向這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)靠近。登錄,你也可投稿。假如我是老師——一個(gè)假設(shè)。難道假設(shè)就不能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)嗎?能的,我會(huì)憑自己的信心和毅力,用辛勤的勞動(dòng)來(lái)去掉“假如”這兩個(gè)字,成為一位名副其實(shí)的老師。
假如我是四年級(jí)作文 篇9
假如我是一塊石頭,我會(huì)成為盆景中的一塊石頭。我可以出現(xiàn)在客廳或書房里,讓人們?cè)陂e暇之余,因看到我而忘掉一天的煩惱,從而收獲一份愉快的心情。
假如我是一塊石頭,我會(huì)成為一個(gè)小石凳。讓年邁的老人和勞累了一天的人們,坐上去休息休息,喘一喘氣兒。
假如我是一塊石頭,我會(huì)成為一塊鋪路石。我會(huì)做花園里一條幽靜小路上的一塊小石頭,讓晨練或散步的人們從我身上輕松地走過(guò),在他們晨練的同時(shí),也收獲到了健康的體魄。我也可以成為鄉(xiāng)間石板路上的.一塊石頭,在下雨天,讓人們不會(huì)走在坑坑洼洼的泥濘小路上,不再有雙腳沾滿泥巴的煩惱。我還可以成為高速公路上的一塊石頭,即使載著上百噸貨物的車從我身上壓過(guò)去,我也不會(huì)發(fā)出一絲痛苦的叫聲,而是會(huì)挺挺身子,讓公路變得更加堅(jiān)固,為運(yùn)輸事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
假如我是一塊石頭,我會(huì)成為橋墩上的一塊石頭。我寧愿自己泡在冰冷的澎湃著的江河里,也要讓橋變得堅(jiān)固無(wú)比,讓車輛行人從上面從容地走過(guò),讓山區(qū)的孩子不再翻山越嶺去上學(xué)。
假如我是一塊石頭,我會(huì)成為大壩上的一塊石頭。當(dāng)洪水來(lái)臨時(shí),我會(huì)和眾多的石頭兄弟團(tuán)結(jié)起來(lái),讓大壩變得更加牢固,不讓兇猛的洪水沖出堤岸,摧毀人類的家園。
假如我是一塊石頭,我愿成為高山上的一塊石頭。下雨時(shí),我們這些石頭們會(huì)手挽手、肩并肩,齊心協(xié)力防止水土流失,保護(hù)綠色植被不被破壞,還可以阻擋泥石流,成為人類的“守護(hù)者”。
假如我真的成了一塊石頭,我會(huì)帶著我的夢(mèng)想,出現(xiàn)在任何需要我的地方,成為一塊為人類做出貢獻(xiàn)的石頭。
假如我是四年級(jí)作文 篇10
假如我是科學(xué)家,我要發(fā)明許多東西,為人民做出貢獻(xiàn)。
假如我是科學(xué)家,我要發(fā)明一種藥,這種藥是在戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候吃的,人們吃了它就不會(huì)打杖,反而會(huì)成為好朋友,這樣天下就太平了。
假如我是科學(xué)家,我要發(fā)明一種萬(wàn)能膠,在做海堤和垛墻的時(shí)候,就一點(diǎn)也不累了。只要輕輕的一粘就做好了,非常堅(jiān)固耐用。既使一顆小行星撞到了,但是里面的人會(huì)毫發(fā)無(wú)損。
假如我是科學(xué)家,我要發(fā)明一種種子,農(nóng)民有了它賺的錢就多,只要一種下去,就會(huì)長(zhǎng)成有梨子,香蕉,西瓜的樹了,這樣豈不是很好嗎?
假如我是科學(xué)家,我要發(fā)明可以爬到月球的'電梯,只要人站上去系好安全帶就可以一秒鐘到那,一次10元,既省錢又方便,還可以減少地球的負(fù)擔(dān)。
假如我是科學(xué)家,我還要發(fā)明一種藥,得了重病的人吃了它一天就好了。沒病的人吃了它可以變成超人,消滅不法分子。
假如我是科學(xué)家,我要發(fā)明一種水管,如果有水災(zāi),只要按一下綠色鍵水就會(huì)吸收了,火災(zāi)來(lái)了還可以按紅色鍵滅火。
我想我說(shuō)的在不久的將來(lái)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
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