【熱門】初中故事作文合集七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的初中故事作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中故事作文 篇1
洋洋是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，他特別喜歡看科幻故事，總希望自己能成為故事中的人物，大展一番拳腳。
一天晚上，洋洋做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見自己真的有了超能力……洋洋穿越到了十九世紀(jì)，來(lái)到了莫斯科，來(lái)到了凡卡生活的城市�？�，那可憐的凡卡！老板、老板娘打他，伙計(jì)們欺負(fù)他。他整天挨餓，挨打，挨凍，挨困，過(guò)著連狗都不如的生活。
一天，凡卡正在醫(yī)院打掃著，老板突然怒氣沖沖的揪著他的耳朵叫到：“哦！你這小鬼怎么在這偷懶！我讓你白吃白喝白住嗎？快！給我干活去，不許偷懶！”
“白吃？白住？”小凡卡，低下頭，小聲抽噎著，說(shuō)：“我吃的那叫什么！是人吃的嗎？夠我塞牙縫嗎？白��？我每天睡在過(guò)道里，夏天與蚊子作伴，冬天與冷風(fēng)相伴，這是人過(guò)的日子嗎？我每天都要真多的活，一天忙到晚，什么時(shí)候偷過(guò)懶！……”
“你這小鬼不去干活，在這嘮叨什么？想死啊！快！干活去！罰你三天不許吃飯！”話音未落，老板舉起身旁的棍子準(zhǔn)備打下去時(shí)，洋洋忍不住了，沖到凡卡面前，一把奪過(guò)棍子，說(shuō)：“你的心是人心嗎？你還有人性嗎？為什么要這么欺負(fù)凡卡呢？你就不呢將心比心嗎？每個(gè)人都有再見的尊嚴(yán)……”
老板還沒弄清楚怎么回事，洋洋對(duì)凡卡說(shuō)：“凡卡，走！哥哥帶你離開這！走，別理他！”說(shuō)著帶飯卡來(lái)到了一家餐館，點(diǎn)了許多食物。凡卡看見沒事，二話不說(shuō)狼吞虎咽地吃了起來(lái)。突然，凡卡說(shuō)：“哥哥謝謝你！你能讓我?guī)е@些食物去找爺爺嗎？我想和他一起吃！”
“好，凡卡真孝順，”洋洋走到凡卡面前，說(shuō)，“走，哥哥帶你去哥哥生活的地方好嗎？哥哥會(huì)好好疼你，不讓你受苦，好嗎？”
“好！不過(guò)……不過(guò)要帶上爺爺，好嗎？”“好！一言為定！”
洋洋念了幾句，超能力帶著洋洋，凡卡，凡卡的爺爺一起來(lái)到了21世紀(jì)，過(guò)著幸福的生活……
凡卡每天和洋洋一起上學(xué)，吃飯，玩游戲，成為一名快樂的孩子，有知識(shí)，有快樂，擁有著一個(gè)金色的童年…………
“叮鈴鈴-叮鈴鈴-”洋洋睜開了眼，看了一下鐘，“啊！怎么已經(jīng)7點(diǎn)50分了，完了！我要遲到了……
初中故事作文 篇2
童年的生活就像一道璀璨的流星在眼前劃過(guò)，可是曾經(jīng)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻好像刻在我的腦海里，抹也抹不去。成長(zhǎng)中的故事猶如滿天星，其中也有的像黃河水一樣流向了遠(yuǎn)處，但有一件事深深地印在我的腦海里。
打開記憶的大門，回想起那件事。那一天中午，我正在院子里面玩耍，正當(dāng)我玩得興高采烈時(shí)，我猛的一下想起了自己前幾天買來(lái)飼養(yǎng)的小鴨子，不知道它怎么樣了，我急忙跑過(guò)去看，不看不知道，一看嚇一跳，上帝啊！我一開始那只干凈、漂亮的小鴨子“搖身一變”，成了一只臟兮兮的小鴨子了！原本黃色的絨毛似乎被“染”灰了。看來(lái)，這只小鴨子也有夠調(diào)皮的了，可以和它的小主人相媲美了。這該怎么辦呢？總不能一直讓它臟下去吧。我一邊看著這只灰鴨子，一邊思索著，我靈機(jī)一動(dòng)：讓它親耐滴主人——me，給它洗一次澡吧！
這主意不錯(cuò)！我說(shuō)干就干，一切工作準(zhǔn)備就緒。我一把抓住小鴨子，把它放在盆里，可是它不聽指揮，一直跑來(lái)跑去，我就按著它，打開水龍頭先給它“淋浴”，我這個(gè)主人對(duì)我的鴨子很好的，生怕它會(huì)生病，我把水龍頭調(diào)到熱水位置，可是小鴨子一直在掙扎，難道水太燙了嗎？我想。于是又把水龍頭調(diào)到?jīng)鏊恢�。接著我拿起香皂，從頭洗到腳，看我這個(gè)主人當(dāng)?shù)木礃I(yè)吧！可小鴨子一點(diǎn)都不老實(shí)，亂動(dòng)它那幼小的身體，讓我費(fèi)了好大的勁。最后我又用溫水把它沖洗干凈。正當(dāng)我沾沾自喜、大功告成的時(shí)候，媽媽回來(lái)了。媽媽一看見我在給小鴨子洗澡，嚇了一跳，一把從我手中奪回小鴨子，哭笑不得地對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)小傻瓜，你這樣做，小鴨子會(huì)死的！”“��？！”我一聽，起初不相信，但我看到小鴨子那奄奄一息的樣子時(shí)，不禁大驚失色……看來(lái)，我是做了一件傻事啊，差點(diǎn)就變成殺害小鴨子的“元兇”了。
生活中充滿了陽(yáng)光，充滿了像五味瓶一樣的味道，生活中也充滿了艱辛與磨練，讓我們與多姿多彩的生活故事，勇往直前，走完人生的旅途。向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)。讓我們沿著成長(zhǎng)的足跡，一步步走向成熟，走向未來(lái)。
初中故事作文 篇3
有一種古老的傳統(tǒng)文化從古代流傳到現(xiàn)代，又將從現(xiàn)代流向未來(lái)。它就是我國(guó)古老的傳統(tǒng)文化——節(jié)日。
中國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日，有關(guān)于家庭的節(jié)日，也有關(guān)于國(guó)家的節(jié)日。例如國(guó)慶節(jié)、建黨節(jié)……而我要寫的是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它就是春節(jié)。
中國(guó)這種濃郁的家族文化色彩在傳統(tǒng)文化中可以說(shuō)是無(wú)處不在。春節(jié)、清明、七夕、中秋、重陽(yáng)、冬至等。都是關(guān)于“家”的節(jié)日。每個(gè)節(jié)日都有它的歷史來(lái)源和美妙傳說(shuō)，有關(guān)它獨(dú)特的情趣和深厚的群眾基礎(chǔ)。他們寄托著中華民族對(duì)美好家庭生活的向往。
春節(jié)的由來(lái)是怎樣的呢？人們對(duì)這個(gè)問(wèn)題議論紛紛。答案五花八門，最值得深信的還是這樣一個(gè)說(shuō)法：從前有個(gè)怪獸，他的名字叫做年。年獸每逢大年初一的時(shí)候，就會(huì)出來(lái)捉人。人們很害怕他，便開始想辦法對(duì)付他。在一次偶然的機(jī)會(huì)，人們發(fā)現(xiàn)年獸害怕紅色和響聲。于是便用點(diǎn)燃的竹子來(lái)驅(qū)趕年獸、。因?yàn)橹褡颖稽c(diǎn)燃，燃時(shí)響聲很大，年獸聽到響聲后，便被嚇跑了。自此以后，年獸再也不來(lái)騷擾人們了。從此，人們便把每年的這一天叫做春節(jié)。在春節(jié)期間，人們會(huì)買肉來(lái)慶祝節(jié)日。此外，人們還有穿新衣服，貼春聯(lián)，放鞭炮等風(fēng)俗，而在春節(jié)當(dāng)天早上，人們還會(huì)互送餃子，放鞭炮等來(lái)以此祝賀。
次日，也就是正月初二，有的人會(huì)有走親戚的習(xí)慣……關(guān)于春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣還有很多，這里就不一一列舉了。中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華，是我們應(yīng)該繼承和弘揚(yáng)的，但由于中華民族經(jīng)歷及千年的封建社會(huì)，封建思想的影響根深蒂固，傳統(tǒng)文化中的封建糟粕應(yīng)該被摒棄。
初中故事作文 篇4
咦，教室里的同學(xué)們?cè)趺磦�(gè)個(gè)神采風(fēng)揚(yáng)？我們?cè)谧鍪裁矗吭瓉?lái)，我們正在進(jìn)行一個(gè)有趣的活動(dòng)——成語(yǔ)故事會(huì)。規(guī)則是這樣的：老師要求每個(gè)同學(xué)上臺(tái)講一個(gè)成語(yǔ)故事，但故事盡量不能重復(fù)。
故事會(huì)開始了。第一個(gè)上臺(tái)的是楊佳雯，她講的是“守株待兔”。她看上去有些害羞，雖然面對(duì)著我們但頭卻是一直低著。她的故事講完了，只有稀稀啦啦的掌聲。因?yàn)榇蠹矣X得她的聲音太小了！程老師鼓勵(lì)她說(shuō)：“楊佳雯，下次聲音再大些就更好了。”接下來(lái)陸續(xù)又有同學(xué)上臺(tái)，聲音比她大了許多。我抽的是9號(hào)，終于盼到我上場(chǎng)了，我講了一個(gè)“專心致志”的成語(yǔ)故事。故事講完了，我仍意猶未盡，就又給大家講了一個(gè)英文的成語(yǔ)故事“theclevercrow”。這回，在我講演時(shí)，只聽臺(tái)下一片唉聲嘆氣，他們都說(shuō)沒聽懂，我汗。我后面還有王睿講的“畫龍點(diǎn)睛”、趙秀雯的“拔苗助長(zhǎng)”等等。一節(jié)課下來(lái)，我們?nèi)喙仓v了20多個(gè)成語(yǔ)故事，真是既聽了故事又長(zhǎng)了知識(shí)。
這真是一堂別開生面的作文課！我們期待著下一堂作文課的到來(lái)。
初中故事作文 篇5
春天，它悄悄地來(lái)了，帶著生機(jī)與活力與我們擁抱。柳樹抽出了嫩芽，泉水叮咚作響。小花也有了一份以屬于自己的天地。在這個(gè)開學(xué)之季，整個(gè)校園也被春天的氣息感染著，處處生機(jī)盎然，蓬勃向上。
話劇表演招募演員的通知傳遍了全校，你我都格外關(guān)注。
一時(shí)間，話劇成了熱點(diǎn)話題，面試處擠滿了人。我們兩個(gè)也尋思著去試一下，一起寫稿，一起面試。
一周后，演員名單出爐。走廊堵得水泄不通，在擁擠的人群中，我們掂起腳尖。你的名字赫然印在第二排——女一號(hào)，我的目光從上掃到下，終于在一個(gè)小角落里發(fā)現(xiàn)了我的名字，就像那在春天綻開的一朵無(wú)人問(wèn)津的小花。我松開你的手，喧囂的人群也變得寂靜。
我不知道，我的反應(yīng)為什么會(huì)那么大，一個(gè)人走在放學(xué)的路上，踢著路邊的石子，太陽(yáng)仍沒有下山的意思，在高空中，照亮萬(wàn)物。我想，這大概就是主角的光環(huán)吧。我郁悶的低下頭，繼續(xù)踢著石子。不知不覺地，天變得愈加昏暗，剎那間，我認(rèn)為是我的錯(cuò)覺，可抬頭一看，剛才光彩照人的太陽(yáng)，被沉悶的烏云所替代，烏云的淚，一小滴一小滴地降落在人間，我急忙跑到附近的涼亭避雨。
我坐下來(lái)，拿出劇本，看著只有兩句臺(tái)詞的我，一股挫敗感涌上心頭。我把劇本放在一邊，望著涼亭外的景色，在春雨的滋潤(rùn)下，小草愈加翠綠，可我總覺得還有點(diǎn)什么，我說(shuō)不出來(lái)的感覺。我盯著那草坪，瞬間，我看見綠茵茵的草坪上夾雜著五顏六色的.小花，幻覺？我告訴自己一定是幻覺！嫩綠的小草中，怎么可能色彩斑斕呢？可我又覺得，這若隱若現(xiàn)的色彩使小草更加蓬勃，別有一番滋味。雨小了下來(lái)，我走出涼亭，俯下身來(lái)，瞅著小草。這一刻我告訴自己，剛才的景象不是幻覺！我拔開小草，發(fā)現(xiàn)里面夾雜著鮮艷亮麗的小野花。它們雖然很小，卻有著不可或缺的地位，它們不像溫室中的花朵嬌艷欲滴，卻有著自己的活力，草坪因有了它們而更散發(fā)著春天的氣息。
我蹲在地上，不知所措的看著那渺小，卻靜靜綻放的小花。我恍然明白了。
我開始參加話劇的排練，我也不再因?yàn)樽约旱慕巧脨�、郁悶，反而是認(rèn)真揣摩角色的神情、動(dòng)作、語(yǔ)氣，我覺得我就像是那朵靜靜綻放的小花，倔強(qiáng)地生長(zhǎng)在春天里的一朵小花。
在全體演員的努力下，我們的演出，取得了圓滿成功。大家一起喝彩，一起歡呼，回想過(guò)去，是誰(shuí)教會(huì)了這個(gè)至關(guān)重要的道理？
是春天！
永遠(yuǎn)不要忘記，只有不斷地努力，才能綻放出最耀人的光彩！
初中故事作文 篇6
今天，陽(yáng)光明媚，和煦的微風(fēng)輕輕地拂過(guò)我的臉頰，我一只活潑可愛的小鳥，穿著黃色的外套，開始了我一天的旅行。
我?guī)е鴿M懷的好心情，來(lái)到了茂盛的大森林，我落在榕樹大叔的肩膀上，榕樹大叔笑瞇瞇地說(shuō)：“你好！可愛的小鳥，你可否為我唱一首歌？”“當(dāng)然可以！”說(shuō)完，我便展開了我甜美的歌喉，唱了一首又一首動(dòng)聽的歌曲，露珠妹妹聽得入迷了，便情不自禁地在榕樹大叔的手上跳起了舞蹈，仿佛是為我伴舞，過(guò)了一會(huì)兒，我的朋友杜鵑隨著我的歌聲趕來(lái)聽我的演唱會(huì)，唱完之后，杜鵑興奮地鼓起掌來(lái)，說(shuō)道：“百靈，百靈，你唱的歌兒可真好聽�。 蔽衣牶�，不好意思地笑了笑，說(shuō)：“謝謝夸獎(jiǎng)！杜鵑，我們?nèi)フ倚∠绺缤姘�。”“好主意！�?/p>
我們一路有說(shuō)有笑地來(lái)到山中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見小溪哥哥在向我們招手，呼喚我們過(guò)去與他一起玩耍，我們馬上來(lái)到了小溪哥哥的面前。我說(shuō)道：“嗨！小溪哥哥，你最近過(guò)得好嗎？”“我有小魚兄弟與我玩耍，過(guò)得可好了！你呢？”小溪哥哥得意地說(shuō)道。“我也是。今天早上我還開了個(gè)演唱會(huì)呢！”我也興奮地說(shuō)。在我們談話的時(shí)候，小魚淘淘惡作劇般突然從水中跳出來(lái)，水花濺得我的衣服上都是水，我不滿地嘀咕了幾句，淘淘連忙向我道歉，那樣子逗得我們捧腹大笑。
時(shí)間飛快地流去，晚風(fēng)輕輕地吹過(guò)，我和我的朋友們坐在一起看著夕陽(yáng)西下，我漂亮的衣裳在晚霞的映襯下變得格外耀眼，這一天我過(guò)得真快樂！
初中故事作文 篇7
這些事是在我原來(lái)那個(gè)四中國(guó)際部發(fā)生的事，也導(dǎo)致我轉(zhuǎn)學(xué)。
事情要從我剛上初中說(shuō)起。當(dāng)時(shí)的我，還是滿懷信心和希望，走進(jìn)了初中的校園。我小學(xué)的功底并不差，其實(shí)還能算得上很強(qiáng)的，所以我內(nèi)心并不慌。但是人文科學(xué)課，是全英教材，和全英考試，第一學(xué)期的我，除了這一科外，還是學(xué)得很好的。
一個(gè)寒假過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間到了第二學(xué)期，隨之而來(lái)的是GPA這個(gè)記錄你學(xué)業(yè)成績(jī)的東西。只要掛科，基本上也就完了。再加上我英語(yǔ)差和新開的兩節(jié)外教英文閱讀課后，我英語(yǔ)的弱勢(shì)也更加的明顯。這學(xué)期，這方面的差距和同學(xué)們也越來(lái)越大。從這學(xué)期開始，我請(qǐng)了家教，幫我補(bǔ)習(xí)那些高中和初中的知識(shí)點(diǎn)和單詞，雖然說(shuō)在學(xué)，但依舊有著很大的距離。
不光學(xué)習(xí)，在各個(gè)方面都有頂尖的“變態(tài)”在我們年級(jí)。論鋼琴，有一個(gè)和我同一個(gè)老師，還比我大一歲，多學(xué)一年的人，我不管練什么，都被他領(lǐng)先一步。再說(shuō)體育，我強(qiáng)項(xiàng)是足球，但是有兩個(gè)從加拿大回來(lái)的人，足球極好，我又被比下去了……還有很多，總而言之，就是根本沒有強(qiáng)項(xiàng)，不管做什么，都有比我強(qiáng)的。
到了初二上學(xué)期，生物，化學(xué)，物理，地理，都變成了全英。這也直接讓我的GPA變成了后幾名。從這起，我也慢慢開始不寫作業(yè)，不聽課，不復(fù)習(xí)，只沉浸在游戲里，希望能在游戲方面比他們強(qiáng)，在游戲中找到成就感。
時(shí)間很快，轉(zhuǎn)眼到了初二下學(xué)期，長(zhǎng)期的打游戲，不學(xué)習(xí)，被老師說(shuō)，都成了負(fù)面壓力，一點(diǎn)火星就著。我和一個(gè)人打了一架，我被學(xué)校給了一個(gè)嚴(yán)重警告。從那起，我有事沒事就請(qǐng)假不上學(xué)，慢慢也就退學(xué)了。當(dāng)時(shí)還有一個(gè)月期末。
這個(gè)初中，可以說(shuō)是彎路，也可以說(shuō)是轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我并不后悔來(lái)到四中，也不感到有什么遺憾。這只是我的一個(gè)教訓(xùn)罷了。
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