當(dāng)老師小學(xué)作文15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的當(dāng)老師小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
當(dāng)老師小學(xué)作文1
有一天，我當(dāng)了一回小老師，其中的滋味呀，真是有酸有甜。
星期天的下午，家里鄰居的小孩子有些作業(yè)不會做，于是我就當(dāng)上了小老師。
我在教的時候遇到了很多困難，我讓小朋友看書、讀書他們讀也不讀，看也不看，我生氣了，我說：“你們現(xiàn)在讀書，長大了會有知識的，”可是小朋友一個也沒聽，一會趴在桌上，一會躺在桌上，我想了想辦法，眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)想到了一個辦法，我拿了幾根棒棒糖“你們誰聽話，我就給誰一根棒棒糖，”小朋友一看，立刻坐了起來，認(rèn)真的讀起來，小朋友在里面鬧出了許許多多的笑話，有時把我都成你，有時把狼寫成狠，大家都笑了起來，我也捂著輕輕地笑了幾下，但是，老師笑了幾下，也要變嚴(yán)肅的。
這次我當(dāng)小老師得到了一些收獲，嘗到了幫助別人的快樂。
如果有機(jī)會，我還想再當(dāng)一次小老師……
當(dāng)老師小學(xué)作文2
媽媽總覺得自己不夠苗條，需要減肥。于是媽媽決定學(xué)習(xí)呼拉圈�？墒菋寢尲夹g(shù)太差，一分鐘才能轉(zhuǎn)五個圈，我一分鐘能轉(zhuǎn)一百多個，媽媽決定拜我為師。
首先，我叫媽媽看著我做示范。我告訴媽媽訣竅是：腰一定要靈活，還要快速轉(zhuǎn)動。我講完了，讓媽媽自己試一試。可是媽媽光動屁股不扭腰，所以呼拉圈老是掉下來。我想：媽媽半天出學(xué)不會，我都不想教了。媽媽似乎看到了我臉上不耐煩的神情。媽媽說“你就教這一會就不耐煩了。平時我天天都要管教你，你又不聽話，那我豈不要被你煩死了？”我聽了都覺得不好意思了，于是耐下性子，繼續(xù)給媽媽當(dāng)老師。
練著練著，媽媽的腰可以扭動一點(diǎn)了，她一分鐘可以轉(zhuǎn)十個了，我表揚(yáng)了她，說“繼續(xù)努力。”媽媽笑呵呵地說“我一定會努力的”
我覺得當(dāng)老師真不容易，要有教學(xué)方法，也要有耐心。
當(dāng)老師小學(xué)作文3
在老師在場的情況下，我們總是乖巧聽話，可是當(dāng)老師不在場的時候，又會發(fā)生什么有趣的事情呢？我記得這樣的一件事……
老師告訴我們她要去開班主任會，所以要我們自己復(fù)習(xí)，我們大聲回答“知道了�！崩蠋煵戎�4厘米左右的高跟鞋走了。我們起初還在拿著書翻閱的同學(xué)，忽然放下課本，大聲吵起來，女生們拿著琳瑯滿目的零食放在課桌上，似乎桌子太小，她們又把幾張桌子合并起來，然后大家圍在一起吃，男生們有的走出位置，不知是誰伸出的腳，把走出位置的同學(xué)絆倒了，惹得我們捧腹大笑。有的其他同學(xué)玩著小游戲……
“咚咚”的聲音響起，我們都聽出是老師的腳步聲，大家趕緊把課桌回歸原位，拿起被拋棄的書本津津有味地看起來，老師站在后門，看著同學(xué)那么“認(rèn)真”復(fù)習(xí)，欣慰地笑了…
當(dāng)老師小學(xué)作文4
今天下午，我一下校車就興奮地沖著媽媽說：“這次的周記是寫我當(dāng)小老師，回到家后我要給你考聊齋志異的試卷，你先把這本書看完。”媽媽說：“我沒時間看，你讓姐姐看吧�！�
回到家后，我們在家吃了點(diǎn)兒東西。不一會兒，姐姐放學(xué)回來了。我對姐姐說了同樣的話。姐姐說：“那我們快上樓吧！你還要給我考試卷呢！”我說：“好的，那我們快上樓吧！”
到了樓上，我把書給了姐姐，姐姐沒用多少時間就看完了。因?yàn)楹茉缫郧熬涂催^這本書里的很多故事了，她今天就把沒看完的看了一下。她看完了，我就給她考，做到第十二題的時候姐姐突然問能不能寫拼音。我說：“當(dāng)然可以�！彼终f：“不行，不能寫拼音，我要查字典。”說著她打開字典查了起來。過了一會兒，她做完了，拿過來給我檢查�！鞍�！一百分！姐姐，你真厲害！”我驚訝地說。
當(dāng)小老師的感覺真好！
當(dāng)老師小學(xué)作文5
楊老師讓幾個識字不好的小朋友和幾個識字好的小朋友組成認(rèn)字小組，一個小朋友當(dāng)老師，一個小朋友當(dāng)學(xué)生。我也選上了，大家猜猜看我當(dāng)上了什么？告訴你們吧，我當(dāng)上了小老師。哈哈——
我教的小朋友叫洪力，他一見我就逃了，我有點(diǎn)傷心。我告訴楊老師，楊老師跟他說了，洪力就跟我去讀字了，讀的很認(rèn)真。我們連續(xù)二天得了三顆星。真興奮！可是過了幾天，洪力見我又逃了，我想出了個好辦法，一下課我就去問他：“什么時候一起讀�！彼饝�(yīng)我下節(jié)課，我跟他說：“一定哦，不許跑。”他也答應(yīng)了，可是下節(jié)課后我去找他，他又跑了，氣死我了。我真羨慕其他認(rèn)字小組的小朋友，有的徒弟一下課就拿著書認(rèn)真地到小老師那里問好，讀字。唉——
下星期我見到洪力會跟他說，我倆好好認(rèn)字都會得到楊老師發(fā)的鼓勵卡片。希望他下個星期不要再見我跑了，這個小老師真不容易當(dāng)！
當(dāng)老師小學(xué)作文6
今天是教師節(jié)，學(xué)校組織了我的小老師的活動。我們班吳昊軒、張茂坤、張?zhí)N凝和我，一起為大家講了一節(jié)英語課。
我們是這樣安排的：張?zhí)N凝先講，然后是我，接著是吳昊軒，最后是張茂坤。
張韻凝的主題是萬圣節(jié)，陳老師說：“你不要中文講，要有一丁點(diǎn)的英文就好�！睆堩嵞恼n結(jié)束了。我好害怕，因?yàn)橄乱粋�人就是我。但我一上講臺，同學(xué)和老師給我熱烈的掌聲，我才漸漸的平靜了下來。我講的主題是感恩節(jié)，我的開場白是這樣的：“大家好，我今天講的是感恩節(jié)，感恩節(jié)的英文是Thanksgiving。”在我播放圖片時，同學(xué)們都啊，呀的喊著，興奮不已，那氣氛真是太熱烈了！第三部分是節(jié)日菜譜，我在播放他們西方國家的飯菜時，同學(xué)們都說：“好想吃呀！”……我的課結(jié)束了，我終于松了一口氣。
雖然我覺得沒有其他三位同學(xué)講得好，但是我努力了。努力后一定有收獲！
當(dāng)老師小學(xué)作文7
我買了個小哨子心里很高興心想我可以當(dāng)老師了。
晚上我喊來爸爸媽媽，向他們宣布：“體育課開始了�！蔽蚁冉趟麄兲げ�，爸爸是個調(diào)皮大王，老是同手同腳，逗的媽媽哈哈大笑。我氣的把爸爸拉到墻角邊叫他反思，過了一會兒，才把他叫回“隊(duì)伍”。學(xué)做廣播操，該處左手，踏偏出右手，該處右腳他又把左腳伸出來；明明往向左轉(zhuǎn)，她又轉(zhuǎn)到右邊去了，我哭笑不得，嗓子都啞了。
好不容易盼到了下課我大聲宣布：“休息十分鐘繼續(xù)上語文和數(shù)學(xué)！”“噢”爸爸“暈”了過去，倒在里沙發(fā)上。
當(dāng)老師小學(xué)作文8
我們所難忘的課，差不多都是老師帶領(lǐng)我們上的，可我所難忘的這節(jié)課，是我上的……
前幾天，老師想培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)能力，便想出這么一招：讓學(xué)生自己講課。于是，老師就選了幾名同學(xué)，作為“代課老師”，很榮幸，我以21票被選上了。講課時間定于下星期三。于是，我開始準(zhǔn)備上課用的教案，板書等。這一天，很快就到了。
雖然前面已經(jīng)嘗試有人上過一節(jié)課了，可我的心里還是很害怕。我走上講臺，“上課�！蔽覊阎懽诱f了一聲，“老師好�！蓖瑢W(xué)們齊聲回答，“請坐。”“今天，我們學(xué)習(xí)17課《湯姆。索亞歷險記》，請同學(xué)們打開課本……”
這篇課文很長，我講了2節(jié)課。當(dāng)我第二次走上講臺的時候，心里沒有那么緊張了，但還心有余悸。我講的第二課時，還算通順的.講完了。
最后，老師評價了我的課：抓住了重點(diǎn)，還寫了板書，說明很認(rèn)真的備了課。
我體驗(yàn)了一次當(dāng)“老師”的感覺，真的覺得，當(dāng)老師實(shí)在太辛苦了！
當(dāng)老師小學(xué)作文9
今天是星期六，我去學(xué)舞蹈。
到了舞蹈大廳，老師給我們示范 了一些動作，一會兒我就全掌握了，可有些同學(xué)怎么也學(xué)不會，老師就讓我們找到自己的搭檔，讓其中的一位教另一位。 我找到我的搭檔——一個比較靦腆的小男孩，開始教他。我先給他了一些做好這些動作的要領(lǐng)，又給他示范了一遍，然后讓他試著做一做�？伤庇檬置约旱念^，笑著不肯 做。我想：他肯定是擔(dān)心自己做不好，讓老師和同學(xué)們笑話。于是，就對他說：“我們到另一個地方去臉，好不好？”他很高興的同意了。
一會兒，他就把老師教的那些不會的動作全學(xué)會了。我讓他做給老師看一看，可他還是不好意思。我說：“你已經(jīng)把這些動作做得很好了，要相信自己�！八犃�，就把老師教的一一做了出來，老師微笑著直點(diǎn)頭：”你們兩個互相幫助，共同進(jìn)步，值得大家學(xué)習(xí)。孫佳琪這小舞蹈老師當(dāng)?shù)每烧娌诲e�！�
當(dāng)老師小學(xué)作文10
我一看此題抿嘴一笑，不言語，站立一旁看起熱鬧來，因?yàn)樗麄冎g的爭論十分有趣，計(jì)算與哈密瓜同等重量的櫻桃一共有多少粒，好像有好幾種辦法，但最簡便的辦法是哪種，我還得仔細(xì)算才有發(fā)言權(quán)。
正在我冥思苦想之際，忽然一個清脆的聲音透過人群的縫隙飛了進(jìn)來：“我認(rèn)為用連乘法計(jì)算，把所得到的積，再從中減去櫻桃籃的重量就行了！”我回頭一看，原來是一年級的小學(xué)妹。
只見她不緊不慢地在紙上列起了算式：6（櫻桃數(shù)）×4（桔子數(shù)）×4（水蜜桃）×3（蘋果）×2（柚子）×1（哈密瓜）=576（個）
576+10×6-6×10=636-60=576（個）
答：這籃子櫻桃果共有576個櫻桃。
當(dāng)老師小學(xué)作文11
有一天，我看到一篇關(guān)于召集伙伴們上課的文章，我覺得很有趣。便召集了幾個鄰居小朋友，給他們上了一堂數(shù)學(xué)課。
我準(zhǔn)備好了一枝粉筆，一根小教棒和一個鈴鐺。叮呤呤我敲起了小鈴鐺，開始給我的鄰居小伙伴們上課了。我用怪聲怪調(diào)的語氣說：“同學(xué)們，今天我就是你們的老師了�！按蠹医形伊掷蠋�，說完，我便在黑板上寫到了1-12的阿拉伯字母，轉(zhuǎn)聲對伙伴們說：“這就是十個阿拉伯字母，跟我念�！罢f完“學(xué)生們“便搖頭晃腦地跟我念起來。我叫他們把這幾個字母寫在小紙上，他們寫得東倒西歪。最后，調(diào)皮的明明和芳芳便說起話來，我用教鞭啪地一下敲了一下桌子，假裝生氣地說：“是誰在講話？“伙伴們都笑了起來，沒辦法我還假裝一本正經(jīng)地敲起了小鈴鐺。強(qiáng)忍著笑說。
下課了!
這么一堂有趣的課，就在這歡笑中結(jié)束了。
當(dāng)老師小學(xué)作文12
在學(xué)校里我是一名一年級的小學(xué)生，在家里我可是一名小老師，這個是媽媽給我的加封，因?yàn)槲矣幸粋�學(xué)生，他就是我弟弟。
我經(jīng)常給我弟弟上課，給他朗讀古詩，我弟弟可以背好幾首古詩。我教他數(shù)數(shù)，弟弟很流利的可以數(shù)到５０哦。在我開學(xué)學(xué)習(xí)拼音時弟弟也在旁邊關(guān)注我，而且現(xiàn)在弟弟除了不會寫拼音只要一個詞語出來，基本會拼，大象，地球，火車，太陽，冰箱……很多弟弟都讀的很標(biāo)準(zhǔn)，媽媽說我在讀，弟弟也是用心在聽所以他才學(xué)的不錯。我這個小老師當(dāng)?shù)牟诲e吧，不僅自己學(xué)會了拼音也教會了弟弟。
當(dāng)老師小學(xué)作文13
上課鈴響了，有的同學(xué)卻還在教室門口玩，無亂班干部怎么叫都不進(jìn)教室，應(yīng)為這節(jié)課是副科。
“老師來了”當(dāng)這句話響起時，時間仿佛凝固了一般，教室里是那么的安靜。老師走進(jìn)教室后，過了兩三秒鐘，班里又開始“沸騰”了，直至老師發(fā)火。
老師生氣的走出了教室，“嘩”的一下，教室里又開始鬧騰了。首先男一號林志超閃亮登場，他拿著“話筒”放聲大唱：死了都要愛!不淋漓盡致不痛快。弄得大家哭笑不得。接下來，男二號柳東滑稽登場：這位不知惹了誰，被打的嗷嗷大叫，大家都笑他活該。然后是葉官豪顯擺出場：他向周圍的同學(xué)展示歌喉，雖然不該在這個場合展示，但還是蠻好聽的。瞧那邊的吳亞平和丁堯俊在互相推桌子，還不時破口大罵。這時老師走到門口，班上暫時安靜了下來。
每一位同學(xué)都是“耀眼的明星”，當(dāng)老師不在的時候，他們便在六(9)班這個大舞臺上展示自己。
當(dāng)老師小學(xué)作文14
“鈴鈴鈴......”下課了，老師對我說：“安子杰，下周三的社會課由你來講�！辈粫桑课衣犃瞬挥傻卮蛄艘粋�寒戰(zhàn)，這對膽小的我來說可是一次難度很高的挑戰(zhàn)。在好友的鼓勵下，我下定決心：一定要講好這節(jié)課。
回到家，我開始備起課來，我先把課文讀熟，不會的字查字典，再把課后的問題解答，好了，萬事俱備，只欠東風(fēng)了。
時間過得真快，星期三很快就到了，我早早地來到了學(xué)校，一進(jìn)教室，大家便簇?fù)磉^來，問我準(zhǔn)備的怎么樣，大家的關(guān)心使我受到了鼓舞，同時又對我無形地施加了壓力�！岸ｂ�......”上課了，我走上講臺，對大家說：“大家好，今天我們來學(xué)習(xí)第3課――《眾多的河湖》請大家打開社會書第xx頁。首先，請大家讀課文，想一想，中國第一長的河是哪條？第二長的河又是哪條呢？”
一次看似簡單的社會課不僅讓我戰(zhàn)勝了膽怯，也讓我明白了做教師的辛苦，真是受益匪淺。
當(dāng)老師小學(xué)作文15
國慶節(jié)放假在家，媽媽要我多學(xué)習(xí)課外知識，叫我學(xué)奧語和奧數(shù)。媽媽為了提高我的學(xué)習(xí)興趣，她說讓我當(dāng)小老師教她認(rèn)多音字。
我拿來《語文奧賽與提高天天練》，翻到第六單元字詞變色龍。我教媽媽讀：盡、假、興、只、室、了……，有些字我也讀不準(zhǔn)，我就查字典，弄清楚讀準(zhǔn)了再教媽媽讀，有些詞的意思我不明白，媽媽就給我講，我們倆互相學(xué)習(xí)，這樣我學(xué)得挺快的，我覺得這挺有趣。
我在學(xué)習(xí)中茁壯成長，這多虧了媽媽，我一定要當(dāng)好媽媽的老師，為媽媽服務(wù)，讓她的拼音讀得更準(zhǔn)確。
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