【精華】小學(xué)生春天作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的小學(xué)生春天作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生春天作文 篇1
清晨，一縷陽(yáng)光斜射在冰雪上，雪堆微微露出了點(diǎn)粉色。小草抖落了滿身的積雪，將生命的綠色獻(xiàn)給大地。迎面吹來(lái)了徐徐的春風(fēng)，給人帶來(lái)了一絲暖意，一家男女老少穿著嶄新的春裝，抖擻抖擻精神，用全新的心態(tài)去面對(duì)全新的生活。一年之計(jì)在于春，不正是提醒人們要珍惜春天的美好的時(shí)光，踏上另一段嶄新的人生嗎?
天上的風(fēng)箏漸漸地多了起來(lái)。白的、紅的、黃的、綠的為天空點(diǎn)綴出絢麗的色彩，到處都是孩子們的奔跑聲、喊叫聲與此起彼伏的歡呼聲。
中午，太陽(yáng)爬上頭頂，它不像夏天那樣火熱、毒辣，也不像冬天那樣冰冷、無(wú)情，它像一只蠟燭，照亮了全世界，溫暖了全世界，讓人在陽(yáng)光下，感到仿佛在冬天里泡溫泉一般的愜意。
孩子們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下追逐打鬧。微風(fēng)徐徐地吹過(guò)孩子們可愛(ài)的面龐，一聲聲喊叫，一陣陣歡笑，回蕩在春天那清爽而又微微潤(rùn)濕的氣息里，顯得格外悅耳、動(dòng)聽。
傍晚，太陽(yáng)快落山了，夕陽(yáng)將一片片白云映得通紅，將周圍的大地都染成了一片紅色。紅色，象征著蓬勃生命的顏色，使大地變得更加生機(jī)勃勃
我愛(ài)春，愛(ài)它的生機(jī)，愛(ài)它的美麗，愛(ài)它的可愛(ài)，愛(ài)它的一切。
小學(xué)生春天作文 篇2
春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！不知不覺(jué)間，春姑娘已悄然來(lái)到了人間。
推開陽(yáng)臺(tái)的門，我聞到了一陣陣清香。原來(lái)陽(yáng)臺(tái)上的花盆里，花兒們正爭(zhēng)芳斗艷呢。它們?cè)陉?yáng)光下快樂(lè)地綻放。
最惹眼的要算蘆薈花了。它的花朵像芝麻，淡黃色花的尖端裂開，明黃色的花芯便從裂開的縫隙中悄悄地探出頭來(lái)。開過(guò)了的小花微微地垂下來(lái)，一朵朵秩序井然地開放。我感到輕舞動(dòng)，像是在向人們展現(xiàn)她那動(dòng)人的身姿。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)有些大了，我連忙用手圈住蘆薈花，生怕她感到寒冷。風(fēng)漸漸停了，蘆薈花靜靜地站著，像一個(gè)靦腆的小姑娘。
小姨不知什么時(shí)候來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，專注地拍著蘆薈花，一會(huì)兒把相機(jī)探出欄桿，一會(huì)兒爬上洗衣槽從高處拍，忙得不亦樂(lè)乎。
忽然，我聽見(jiàn)小姨驚訝的聲音：“快看，這是什么？”我順著她指的方向看去，一旁的文竹像是幾塊大翡翠拼成的，正安靜地攀援在陽(yáng)臺(tái)欄桿上，那么翠綠，那么文靜。不就是文竹嗎？有什么可驚訝的？小姨說(shuō)：“你再仔細(xì)看看�！蔽覝惤闹褡屑�(xì)一瞧，原來(lái)文竹上有小果子呢。外婆也聞聲來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，她說(shuō)：“這大概是文竹的籽吧�！蔽易屑�(xì)地打量著它們，小家伙們都很害羞，藏在文竹叢中。它們的數(shù)量可少了，好不容易才找到六顆籽。成熟的籽身穿紫黑色外衣，未成熟的身披綠衣裳，圓溜溜的，像是圓臉的胖娃娃，可愛(ài)極了。
聽外婆說(shuō)，我們家的蘆薈和文竹都種了近十年，這還是它們第一次開花結(jié)籽呢。這可真是個(gè)奇跡。
春天就這樣不知不覺(jué)地來(lái)到了我家陽(yáng)臺(tái)。小小的陽(yáng)臺(tái)，洋溢著濃濃的春天的氣息。
小學(xué)生春天作文 篇3
綠，到處是一片率，綠的草、綠的樹、綠的世界、綠的大地，還有綠的春天。
漫山遍野的草地長(zhǎng)著各種各樣的花，它們都爭(zhēng)相怒放。一群群可愛(ài)的蜜蜂，拍著透明的小翅膀正忙碌著。它們干什么呢?哦，原來(lái)幫我們采蜜糖去了，在那朵艷麗的玫瑰上，是否有幾把大扇子在扇動(dòng)著?不是的，是一對(duì)美麗的蝴蝶正在玩耍呢!
我走到田野旁，一片碧綠的稻田，稻苗們隨著春風(fēng)正跳著春之舞，它們仿佛在說(shuō)：“我們要趁著春天，好好地成長(zhǎng)，到秋天才會(huì)結(jié)出累累果實(shí)，才能 不辜負(fù)農(nóng)民伯伯對(duì)我們的期望!”我被它們的話感動(dòng)了。要趁年輕之際好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)答我們的父母。
面對(duì)著這個(gè)綠色的春天，我不禁地說(shuō)：“綠的春天 ，我愛(ài)你!”
小學(xué)生春天作文 篇4
驚蟄的一聲響雷驚醒了沉睡的大地，春叩響了生命之門。但我的'內(nèi)心卻依舊是嚴(yán)冬直到我看見(jiàn)那生命的奇跡，我才體味到春不尋常的生命力。
一次極平常的單元測(cè)試，我卻因心態(tài)問(wèn)題，成績(jī)一落千丈。我后悔、自責(zé)，但都無(wú)濟(jì)于事。于是，我抱怨，抱怨一切不順，情緒也變得狂躁不安。
一天放學(xué)，我拖著沉重的步伐向著家的方向走著。不知走了多久，忽然，一道鮮綠逼人的光芒射入我的眼簾，將我從失落的陰影中拉了出來(lái)。隨之望去，出乎意料的是，那光芒并非來(lái)自一株綠意盎然的植物，而是來(lái)自半段枯木——木頭的上半截已不見(jiàn)蹤影，只剩下傾斜枯黃的下半段和一些裸露的根。令人難以置信的是，就在這半截看似已死的、傷痕累累的枯木上，竟抽出了一根嫩綠的枝條，幾片鮮綠的葉片零星地點(diǎn)綴在枝條上，風(fēng)輕輕拂過(guò)，枝條便迎風(fēng)起舞。我恍然大悟，這輕柔的擺動(dòng)，分明就是一種頑強(qiáng)不屈的生命活力，是對(duì)春之美另一種形式的詮釋。
想到這兒，我趕忙告別了這春的天使，回到家，翻出那曾帶給我痛苦的試卷，開始認(rèn)真改錯(cuò)、分析
是��！連枯木都能重獲新生，我又憑什么抱怨呢？我堅(jiān)信,這個(gè)春天，必將因?yàn)檫@抹鮮綠而變得不尋常；我人生的春天，也必將因?yàn)檫@鮮綠而更加充實(shí)、美好。
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