實(shí)用的五年級(jí)秋天的作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的五年級(jí)秋天的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)秋天的作文 篇1
今年的夏天已經(jīng)乘風(fēng)離去，而秋姑娘披著金紗，在不經(jīng)意間來(lái)臨了。
多好的天氣哪！不出去走走就可惜嘍，門前是一排大樹，那些大樹搖曳在秋風(fēng)中，“沙沙沙”幾片枯葉自然地落下，在風(fēng)中飛舞：這幾片枯葉宛如小鳥，在秋風(fēng)的托舉中，越來(lái)越高，又忽然下降，這幾片好像是舞蹈演員，在空中旋轉(zhuǎn)，抬頭，翻身，技藝高超；這幾片猶如旅行家，在那一陣又一陣的風(fēng)中悠然向遠(yuǎn)處飄去，很遠(yuǎn)，直到化為一個(gè)黑點(diǎn)，消失……
接著我走到了田埂上，一陣風(fēng)吹來(lái)，眼前“金色的海洋”波翻浪涌，翻起了許多“金色的浪濤”。風(fēng)停了，又恢復(fù)成平靜的模樣。走近看看，又細(xì)又長(zhǎng)的稻桿似乎支撐不住那頭頂飽滿的稻穗了，沉重地彎下了腰！
循著誘人的香味，我來(lái)到了一個(gè)果園里。哇噻，果園里是一番熱火朝天的景象：幾個(gè)黑黝黝的'果農(nóng)，有的拿著棒子打下高處的水果，有的背著籃筐采摘低處的水果，有的爬上梯子，扔下去，讓孩子運(yùn)回家……他們個(gè)個(gè)笑得咧開了嘴，心中滿是成熟的喜悅。
我散步似的來(lái)到草地，草，已枯黃；花，已凋零；可它們卻被太陽(yáng)曬得暖暖的。躺下來(lái)，看藍(lán)天，天空中沒(méi)有一絲浮云，碧藍(lán)碧藍(lán)的；坐起來(lái)，閉上眼，感受秋的韻味，用心聆聽秋的私語(yǔ)，洗滌著心靈……
秋天，是如此詩(shī)情畫意；秋天，是如此多姿多彩……
五年級(jí)秋天的作文 篇2
秋天的景色是無(wú)處不在的，只要認(rèn)真觀察善于思考就能找到。下面，就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我發(fā)現(xiàn)的景色吧！
我發(fā)現(xiàn)的景色是在于一座山上，那里秋天的時(shí)候就會(huì)有一些野兔出來(lái)找食物。那些野兔有白的、黑的、花的`，更奇怪的是有些連我不知道的顏色都有。那些野兔摸著像一些小絨球，看著那些兔子仿佛在和絨球嬉戲。如果走到下邊的樹林里，你會(huì)看到一些樹葉從樹上掉下來(lái)，像一些些五顏六色蝴蝶從樹上飛下來(lái)似的。等著樹葉都掉下來(lái)以后，地上全都是樹葉，看著像地毯一樣。再往里走你會(huì)看到一些松鼠，那些松鼠會(huì)去找食物。有時(shí)候，那些松鼠會(huì)從樹上下來(lái)，站成一排，像是歡迎我們似的。
到果園里，里邊有許多水果，有蘋果、柿子、梨、石榴、芒果、柚子、山楂等等。五顏六色的，你仿佛在那水果世界里，想吃什么一伸手就能碰到。如果去菜園里，那么你會(huì)看到毛豆、黃瓜、南瓜、蘿卜、菠菜、冬瓜、芹菜、吊瓜、油麥菜等等。你如果想去小河邊玩，那你去小河邊會(huì)看到成群結(jié)隊(duì)的馬哈魚往一個(gè)地方游，它們都是去自己出生的地方產(chǎn)卵。
你如果去了小鎮(zhèn)里，你會(huì)看到一些人都在自己的地里忙著收玉米之類的東西，他們?cè)偈盏臅r(shí)候，會(huì)把玉米裝在袋子里。這仿佛就是金子從天上掉下來(lái)，一下掉到袋子里似的。
這就是我看到的景色，我覺(jué)得我寫的景色還不夠多，因?yàn)槲疫�沒(méi)有收集到足夠的秋天資料，所以我覺(jué)得我應(yīng)該繼續(xù)努力！
五年級(jí)秋天的作文 篇3
在秋季，我難得起早一次，觀賞一次美麗的霧景。早上五點(diǎn)鐘，我一溜煙從床上起來(lái)，穿上衣服，也沒(méi)吃早飯，就跑到了田野里，期待著大霧的到來(lái)。
凌晨，天氣十分寒冷。我坐在田埂上，不停地打著寒顫，但我一直挺著，一直挺到大霧的到來(lái)。
大概在六點(diǎn)左右，一縷白光灑到了田野，大霧清晰可見(jiàn)。只見(jiàn)霧氣繚繞，綠樹掩映。那霧氣慢慢地、輕輕地飄著，一層一層地向我涌來(lái)。我閉上雙眼，身體放松，深呼吸著，仿佛自己就是一仙人，正騰云駕霧，在四處漫游，過(guò)了一會(huì)兒，我慢慢睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)霧越來(lái)越濃，越來(lái)越濃。先是淡淡的，還能看見(jiàn)五六米遠(yuǎn)的景物；漸漸地，霧氣變深了，變濃了；最后，霧氣彌漫，能見(jiàn)度還不到一米了。遠(yuǎn)處的房屋、大樹、草垛都只能看見(jiàn)黑乎乎的一團(tuán)。
突然，“咔嚓”一聲，我好像踩到了什么東西。我俯下身，仔細(xì)一看，原來(lái)，我踩斷了一根樹枝，但這枝樹枝與眾不同，它身上裹著霜！我一看，十分驚喜，抬頭四下里尋著，發(fā)現(xiàn)地上所有的草、樹枝和莊稼，身上都裹著霜，仿佛是用玉雕刻成的。我不由自主地伸手一摸，涼絲絲的，舒服極了。
美好的時(shí)光總是過(guò)得很快，太陽(yáng)很快出來(lái)了，霧氣散了，霜也都變成了一顆顆耀眼的`“珍珠”。
秋天充滿詩(shī)情畫意，我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天那迷人的霧景。
五年級(jí)秋天的作文 篇4
柿子、橙子、石榴、蘋果、香蕉和棉花回到家里，一切都讓他們驚呆了：他們的房子變成了宮殿，還有幾十個(gè)仆人。
突然，一個(gè)老爺爺走來(lái)，“那不是秋爺爺嗎！”石榴大叫，他們仔細(xì)一看真的是秋爺爺，秋爺爺說(shuō)：“孩子們，你們做過(guò)什么事我都知道，因?yàn)槲矣羞@個(gè)水晶球�！笔駟�(wèn)：“怎么用？”“只要你說(shuō)想看誰(shuí)的蹤跡，就可以看到�！鼻餇敔斦f(shuō)，“哇！真神奇�！笔磷印⒊茸�、石榴、蘋果、香蕉和棉花一起說(shuō)，“夷？怎么多了兩個(gè)水果？”秋爺爺問(wèn)，“這是我們的兩個(gè)新朋友�！笔�、蘋果、香蕉和棉花一起說(shuō)。
“柿子、橙子你們過(guò)來(lái)一下�！鼻餇敔斦f(shuō)，“什么事？”柿子、橙子問(wèn)，“請(qǐng)你們?cè)u(píng)一位三好學(xué)生。”秋爺爺說(shuō)，“石榴�！笔磷�、橙子說(shuō)，“為什么，不考慮？”秋爺爺問(wèn)，“NO，因?yàn)樗麕椭^(guò)我們�！笔磷�、橙子說(shuō)，“我告訴大家三好學(xué)生是——石榴，恭喜她！”秋爺爺說(shuō)，臺(tái)下一片掌聲。
石榴、柿子、橙子、蘋果、香蕉和棉花對(duì)秋爺爺說(shuō)：“秋爺爺，把水晶球借給我們用用吧！”秋爺爺說(shuō)：“這可不是玩的可別弄壞了。”石榴、柿子、橙子、蘋果、香蕉和棉花說(shuō)：“秋爺爺，我們不玩�！鼻餇敔斦f(shuō)：“那好吧�！鼻餇敔敱銦o(wú)奈的拿出水晶球，石榴說(shuō)：“我們看看秋爺爺?shù)嫩欅E吧！這樣的話就可以看到上星期的考試卷了！”其他水果十分贊同，他們一看，啊！什么只有石榴、柿子十科全是滿分，石榴很高興，秋爺爺說(shuō)：“我來(lái)公布成績(jī)：石榴、柿子十科全是滿分橙子、蘋果、香蕉和棉花十科全是97分或滿分。
石榴、柿子、橙子、蘋果、香蕉和棉花對(duì)秋爺爺說(shuō)：“對(duì)不起，我們用水晶球看了考試成績(jī)�！薄皼](méi)關(guān)系，你們知錯(cuò)就改都是好孩子。”
石榴、柿子、橙子、蘋果、香蕉、棉花和秋爺爺一起笑了！
石榴、柿子、橙子、蘋果、香蕉、棉花和秋爺爺一起來(lái)到水果游樂(lè)場(chǎng)，秋爺爺說(shuō)：“你們?nèi)ネ姘桑∥以龠@里休息�！边^(guò)了一會(huì)兒，石榴急急忙忙的`跑回來(lái)說(shuō)：“秋爺爺，我們看到了一位陌生奇怪的爺爺，他把柿子、橙子、蘋果、香蕉、棉花捆在一起！”秋爺爺急忙跑過(guò)去一看，說(shuō)：“老冬，是你嗎？”那個(gè)陌生的爺爺說(shuō)：“老秋，真的是你呀！”“嗯！”秋爺爺回答，秋爺爺又說(shuō)：“孩子們，這是冬爺爺！”冬爺爺連忙把柿子、橙子、蘋果、香蕉、棉花給放了說(shuō)：“真對(duì)不起，走到我的宮殿去瞧瞧怎么樣！”到了宮殿，冬爺爺說(shuō)：“我想給石榴、柿子、橙子、蘋果、香蕉、棉花考試�！笨荚嚱Y(jié)束了，冬爺爺說(shuō)：“石榴、柿子、橙子、蘋果、香蕉、棉花都考了100分�！�
大家聽了歡呼起來(lái)，就這樣愉快的結(jié)束了。
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