給我一件作文匯編五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的給我一件作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給我一件作文 篇1
在我記憶的圖畫中，有許多事情已經(jīng)隨著時(shí)間的流逝慢慢淡忘，有一件事我至今仍然記憶猶新。
記的有一次，我們班進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，因?yàn)轭}目比較簡(jiǎn)單，所以，我便早早地把試卷交了上去。
下課時(shí)，我和同學(xué)們激烈地討論著，核對(duì)著答案。眼看離成功只差一步之遙時(shí)，最簡(jiǎn)單的計(jì)算題我竟然寫錯(cuò)了，我十分懊惱。
臨到放學(xué)前，只見邢老師喜笑顏開地拿著一沓試卷快步來到了班級(jí)�？粗侠蠋熌歉吲d的樣子，我心想：這次測(cè)驗(yàn)成績(jī)肯定不錯(cuò)。果不其然，邢老師說：“這次考試考的不錯(cuò)，80分的只有幾個(gè)，100分的有以下同學(xué)：唐叢林、王思奕、張思源、胡昕宇……”同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲，我正陶醉在考了滿分的喜悅之中�？晌肄D(zhuǎn)念一想：邢老師報(bào)錯(cuò)了吧！我不是錯(cuò)了一道計(jì)算題嗎？我連忙接過試卷，把那題看了又看，果然錯(cuò)了！我連忙用手把那題遮住，生怕被別人發(fā)現(xiàn)，我正在胡思亂想的時(shí)候，同桌王思奕捅了我一下說：“怎么啦，考100分還不高興嗎？”“高興……高興，只是太……激動(dòng)了。”我急忙說。一放學(xué)，我立刻把試卷往書包里一塞，便立刻向家中跑去。
回到家中，我把試卷看了一遍又一遍，不知該怎么辦才好。這時(shí)，我的耳邊仿佛出現(xiàn)了兩個(gè)聲音，一個(gè)說：“千萬不能改，改了就不誠(chéng)實(shí)了，下次仔細(xì)點(diǎn)兒，還可以考到100分�！绷硪粋�(gè)說：“趕快改，這樣你就是100分，誠(chéng)實(shí)算什么，分?jǐn)?shù)最關(guān)鍵！”……我的臉漲的通紅，該怎么辦呢？
這時(shí)，爸爸回來了，問道：“這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)打多少分？”我把事情的來龍去脈說明了。爸爸嚴(yán)肅地說：“明天去把分?jǐn)?shù)改過來�！薄昂貌蝗菀卓嫉降摹蔽倚÷暤卣f：爸爸又說：“那樣不誠(chéng)實(shí)，我們不需要虛假的分?jǐn)?shù)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
就這樣，我只得了99分，誠(chéng)實(shí)才是最重要的.，我寧愿要真實(shí)的99分，也不要虛假的100分。這里，99分大于100分，因?yàn)?9分里有誠(chéng)信。
給我一件作文 篇2
“讀萬卷書不如行萬里路”這句話一直印在我的心里，這還要從一件事情說起：有一天，媽媽對(duì)我說“小彬，你給我寫一篇作文，題目是外面發(fā)生的事情給你一個(gè)小時(shí)，知道嗎？”
我心里想：呀，外面發(fā)生的事情該怎么寫呢？算了，我還不如出去外面走走呢。
我剛出大門就聽到了“嗡嗡嗡”的聲音，原來是對(duì)面的鄰居家裝修了，可是這一家人以前從來都沒裝修，這可是我頭一次看到他們家在裝修。出了小區(qū)，我到了小公園，來到這里結(jié)果滿地的落葉遮蓋了這個(gè)小公園，這是才發(fā)現(xiàn)秋天到了。在公園深處有許許多多的小孩在玩耍嬉戲，就連七八十歲的老太婆和老爺爺都在打太極或是跑步，整個(gè)公園者揚(yáng)溢著歡笑聲。
我看到這些事情恍然大悟，茅塞頓開。我馬上回到家里打開日記本，流暢的把看到的發(fā)生的事情一字不漏的一一將他寫在上面。到了最后，我把當(dāng)時(shí)的心情記錄在本子上。
這是，我心中流瀉下一名話：與其在家中，不如到外面用心去看一件事情。
給我一件作文 篇3
近日，我聽到了一件有趣的事情: 有一名學(xué)生為了完成寒假作業(yè)，買了一個(gè)會(huì)寫字的機(jī)器人，讓機(jī)器人幫自己完成了寒假作業(yè)。結(jié)果機(jī)器人僅僅用了兩天就完成了全部作業(yè)。家長(zhǎng)從作業(yè)中看出了破綻——全篇沒有一個(gè)錯(cuò)別字，于是家長(zhǎng)憤怒之余將機(jī)器人摔了個(gè)粉碎。
這是確實(shí)是一件小事，不是嗎?但這件小事卻引發(fā)了我深切的思考。
首先來看這位家長(zhǎng)。
這位家長(zhǎng)的憤怒是可以理解的: “小孩子不好好寫作業(yè)，不認(rèn)真也就罷了，整個(gè)作業(yè)竟然沒有一個(gè)是他自己寫的! ”對(duì)于家長(zhǎng)制止孩子這樣做的行為表示支持。但，這件事難道就沒有家長(zhǎng)的責(zé)任嗎?
第一，家長(zhǎng)給了孩子太多壓歲錢，卻沒有幫助其進(jìn)行管理。據(jù)我所知，這個(gè)機(jī)器人是孩子用自己的壓歲錢買的。而機(jī)器人本身就很昂貴，更不用說會(huì)寫字的智能機(jī)器人。我們已經(jīng)無法想象，作為一個(gè)理財(cái)能力還不完善的孩子，他的壓歲錢數(shù)目不小。一般來說，小孩子手里都是存不住錢的(我小時(shí)候就是這樣，零花錢過不了夜呀)。在孩子還沒樹立和完善理財(cái)觀念和能力時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子管理(所以說不要老抱怨自己的零花錢總被家長(zhǎng)扣押，這對(duì)我們而言是種保護(hù))。然而這位家長(zhǎng)卻放心的讓孩子自己管理壓歲錢，實(shí)在令人不解。
第二，這位家長(zhǎng)的處理方式太過粗暴。前面已經(jīng)說過這個(gè)機(jī)器人挺貴，砸掉不太好，畢竟是浪費(fèi)，再說了，這個(gè)小機(jī)器人沒有錯(cuò)啊。
當(dāng)然，這件事是因孩子而起，相對(duì)而言，孩子的責(zé)任更多些，那我們?cè)賮砜春⒆渝e(cuò)在哪里:
第一，孩子沒有樹立正確的價(jià)值觀。寫作業(yè)這種事其實(shí)大多學(xué)生都不太喜歡的，但再不喜歡也明白這是我們必須要做的事，是我們?yōu)樽约憾鞯氖�。�?shí)在不會(huì)，可以尋求幫助，但須得自己完成�；蛟S他認(rèn)為現(xiàn)代科技能幫助自己解決問題，但他應(yīng)該明白: 人類不斷的改造和突破，是為了幫助人們解決或簡(jiǎn)化體力問題，如火車飛機(jī)等，而非腦力問題。如果能解決腦力問題，那人類的存在還有什么意義?
第二，他不善于思考。為什么這樣說呢: 機(jī)器人僅僅用了兩天時(shí)間，為什么小機(jī)器人能兩天完成的作業(yè)他需要一個(gè)寒假?而且他恐怕也是備受作業(yè)煎熬才買的機(jī)器人吧。機(jī)器人是按照程序工作的，如果我們有計(jì)劃，并嚴(yán)格遵守規(guī)矩地去做事情，是不是也一樣能高效率呢?
如果他能這樣想，這樣去做，一個(gè)小小的作業(yè)何至于將他為難至此啊。
給我一件作文 篇4
在生活中，遇到困難是很常見的，對(duì)待困難有兩種選擇：一是笑對(duì)困難，不但不屈服，還勇敢地戰(zhàn)勝它;二是對(duì)困難屈服，被困難壓得越來越重，喘不過氣來。而我面對(duì)困難，會(huì)毫不猶豫地選擇“第一種”。
那是在一年級(jí)放暑假的時(shí)候，我和爸爸、姑媽、表妹去體育中心玩。姑媽說：“今天的陽光這么燦爛，我?guī)闳プ孕熊嚢�。”我說：“可我不會(huì)騎呀!”“放心吧，我會(huì)教你的。”我只能勉強(qiáng)地答應(yīng)了姑媽，爸爸就陪表妹去玩了。
姑媽先細(xì)心地跟我講解，便開始教我騎自行車了。我的心怦怦地跳了起來，豆大般的汗珠像斷了線的珍珠從我的頭上一直流到腳下，濕透了我的衣服。我扶著車把，手一直不停地抖動(dòng)著，非常緊張。我小心翼翼地坐上去，姑媽教我用右腳把腳踏板弄到左上右下的程度，這樣使我的腳好發(fā)力，我慢慢地嘗試著，車子?xùn)|倒西歪，不一會(huì)兒，我就掉下來。我再嘗試了一遍，可我還是摔下來。我慢慢地爬了起來，拍拍手上的灰塵，艱難地站了起來，可命運(yùn)之神再次拒絕了我，接二連三地摔倒了。腳都擦破皮了，實(shí)在太疼了，疼得我哇哇叫。我看見倒在地上的自行車，它仿佛在朝笑我，樹上的鳥兒嘰嘰喳喳的叫著，煩死了。我腦海里已有放棄的念頭，便自暴自棄地說“不學(xué)了�！惫脣屪哌^來，對(duì)我說：“再試一試，你一定會(huì)成功的�！蔽抑�，遇到困難就要找解決的方法。我若有所思后，便再來一次，手緊緊握住自行車車把，腳用力地蹬著，眼睛看前方，不一會(huì)兒，我便學(xué)會(huì)了。
通過這件事，使我明白了做事要堅(jiān)持到底，不能半途而廢，只要我們努力去做就一定會(huì)成功的。
給我一件作文 篇5
我永遠(yuǎn)也忘不了那一個(gè)炎熱的中午，和那一張五十元的鈔票。
記得我在三年級(jí)的時(shí)候，有一天，媽媽帶著我去惠州玩，我和媽媽先去了逛街，正當(dāng)我們準(zhǔn)備離開的時(shí)候，媽媽她發(fā)現(xiàn)了地上有一張五十元的鈔票，便叫我過去撿，我想：如果我上去撿了這張鈔票，那失主會(huì)不會(huì)焦急，會(huì)不會(huì)傷心？我小心翼翼的問媽媽：“媽媽，我可不可以不撿�！眿寢寘s說：“你去不去撿，如果你不去撿，別說我罵你�！睆膵寢屇遣蝗轄�(zhēng)辯的語氣中，我知道了那是必須得撿，所以我不得不硬著頭皮去撿，可是我的心中，有一個(gè)聲音在吶喊：“我不像撿這張票，，我不想讓失主傷心。但是我還是把錢撿回來給媽媽。我們后來還去了許多地方玩，但是我卻因?yàn)槟且粨]之不去的事情而傷心。雖然這件事過了很久，但是每當(dāng)我聽到老師表揚(yáng)那些撿到錢，而且交給老師的同學(xué)，我都會(huì)情不自禁得想起這件事，都會(huì)想：老師表揚(yáng)撿到錢而且上交的同學(xué)，那會(huì)不會(huì)批評(píng)撿到錢不上交的同學(xué)呢?從這件事中，我想起了（英）毛姆說的一句話：良心是我們每個(gè)人心頭的崗哨，它在那里值勤站崗，監(jiān)視著我們別做出違法的事情來。對(duì)呀，良心就像每個(gè)人的崗哨，當(dāng)你做了對(duì)不起你的良心的事，良心就會(huì)用盡辦法來懲罰你。
每當(dāng)我在面對(duì)良心時(shí)，都不會(huì)忘記這一個(gè)教訓(xùn)。
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