【精品】以讀書(shū)作文匯編6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的以讀書(shū)作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
以讀書(shū)作文 篇1
大文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我就十分喜愛(ài)讀書(shū)。無(wú)論什么書(shū),我都能津津有味地讀上半天。有時(shí)候,肚子餓了都不知道,大家都叫我“小書(shū)迷”。
除了課本,我讀過(guò)《十萬(wàn)個(gè)為什么》,還讀過(guò)《淘氣包馬小跳》,但最讓我愛(ài)不釋手的書(shū)是《奇妙大自然》系列圖書(shū)。其中,《童年那些小事兒》特別有趣。這本書(shū)描寫(xiě)了南極企鵝、可愛(ài)的大猩猩、調(diào)皮的灰狼兄弟和不停追趕太陽(yáng)的大雁這四種動(dòng)物小時(shí)候的生活。這本書(shū)語(yǔ)言輕松詼諧,簡(jiǎn)單易懂,讓我在不知不覺(jué)中增加了對(duì)大自然的了解。
《童年那些小事兒》不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí),更讓我明白了許多道理,比如大雁不怕困難、百折不撓地精神和灰狼兄弟相互幫助,最終戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大敵人的故事都讓我深深感動(dòng)。
“三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。”我以后要努力讀書(shū),掌握更豐富的知識(shí),長(zhǎng)大后更好地建設(shè)我們偉大的祖國(guó)。
以讀書(shū)作文 篇2
讀書(shū)是一種享受,讀書(shū)使我開(kāi)闊了眼界,使我充實(shí)了知識(shí),使我學(xué)到了很多做人的道理。莎士比亞說(shuō)過(guò) :書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像天空中沒(méi)有陽(yáng)光一樣 。我們從書(shū)中得到的體會(huì)是:我讀書(shū),我聰明,我快樂(lè)。
其實(shí)我一開(kāi)始并不喜歡讀書(shū)。覺(jué)得讀書(shū)很煩,還不如玩游戲呢。直到那天一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),讓我愛(ài)上了讀書(shū),現(xiàn)在,我每天與書(shū)為伴。
那天,爸爸媽媽說(shuō):“女兒,我們?nèi)ド辖至,你在家讀書(shū),不許偷偷地玩電腦哦!”于是,他們便把《安徒生童話》遞給了我。我心想:好久都沒(méi)有玩電腦了,這次終于可以玩了。我看他們還在換鞋,就裝模作樣地拿起書(shū)看了看,看著看著,書(shū)里的童話故事吸引了我。不知不覺(jué)中爸爸媽媽回來(lái)了,我把我從書(shū)中學(xué)到的道理講給他們聽(tīng),他們大吃一驚。爸爸驚訝地說(shuō):“我以為你會(huì)玩電腦,沒(méi)想到你這么認(rèn)真地看書(shū),真是錯(cuò)怪你!”我羞愧地低下了頭,對(duì)爸爸說(shuō):“其實(shí)我一開(kāi)始是想玩電腦的,可是我抱著好奇的心理讀書(shū),讀著,讀著,竟愛(ài)不釋手,我感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣,不知不覺(jué)就讀到了現(xiàn)在!
這件事以后,我就喜歡上了讀書(shū)。每當(dāng)我有一本書(shū)我就會(huì)如饑似渴地讀,家里原來(lái)空空的書(shū)架上現(xiàn)在已擺滿了書(shū)。《作文書(shū)》、《神話故事》、《名人名言》、《寓言故事》、《三國(guó)演義》、《伊索寓言》等等。《名人名言》中的“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”讓我懂得了想要作好文章,必須要讀很多的書(shū),要積累!白x書(shū)有三到,謂心到、眼到、口到”讓我知道讀書(shū)的時(shí)候肯定要用眼看,用口讀,要用心去理解、揣摩!皶(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”讓我明白書(shū)就像藥一樣,好好讀書(shū)可以醫(yī)治愚蠢……還有《成語(yǔ)接龍》中的成語(yǔ) 故事中的好詞佳句我摘抄在筆記本上,用到作文里去!对⒀怨适隆分械摹逗倩⑼犯嬖V我們千萬(wàn)不要因孔之見(jiàn) ,便得意洋洋 。《坐井觀天》告訴我們不要目光太淺,要放眼看更遠(yuǎn)的大千世界?础蹲魑臅(shū)》讓我提高了寫(xiě)作水平,學(xué)會(huì)了作文的表達(dá)方式。當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí),我為諸葛亮的 聰明機(jī)智贊嘆之已。因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū),我寫(xiě)的作文經(jīng)常得到老師的好評(píng),作文語(yǔ)句寫(xiě)的更加通順、流利了。
是。『仙蠒(shū)本,我依然回味著讀書(shū)的樂(lè)趣,這樂(lè)趣讓我經(jīng)久不忘。讀書(shū)可以充實(shí)我們的.知識(shí),讓我們的生活變得更加豐富多彩,讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓,所以我們要多讀書(shū),讀好書(shū)。
我讀書(shū),我快樂(lè)!因?yàn)樽x書(shū)可以醫(yī)愚。
以讀書(shū)作文 篇3
書(shū),像一位循循善誘的啟蒙老師,把我們引向知識(shí)的海洋,讓我們盡情地遨游其間;書(shū),又如一位形影不離的好朋友,讓我們明辨是非,看到人世間的真善美與假惡丑……是書(shū),給了我知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),讓我認(rèn)識(shí)了許多杰出的偉人,讓我了解了異國(guó)他鄉(xiāng)的風(fēng)土人情,讓我品味到了人間的悲歡離合、酸甜苦辣,讓我明確了奮斗目標(biāo),有了鞭策自己、鼓勵(lì)自己的力量……書(shū)中那恰當(dāng)?shù)谋扔骱途实拿枋觯?/p>
讓我身臨其境:有時(shí),我仿佛乘坐著宇宙飛船,在浩瀚的銀河中愉快地飛行;有時(shí),我又好像漫步在法國(guó)盧浮宮內(nèi),欣賞著一件件瑰麗無(wú)比的藝術(shù)珍品;有時(shí)我會(huì)情不自禁地為“賣(mài)火柴的小女孩”的悲慘命運(yùn)而傷心落淚;有時(shí),我又會(huì)為主人公的豪言壯語(yǔ)而感動(dòng)……我一字一行地讀著,眼前的畫(huà)面也在不時(shí)地變換著,這是一個(gè)多么神奇的世界啊!
書(shū)不僅給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣,使我增長(zhǎng)了知識(shí),豐富了我的課余生活。讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧!
以讀書(shū)作文 篇4
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩,閱讀一小時(shí)是我每天必不可少的一件事。
閱讀,我從不認(rèn)為它是沉重的包袱,我更不會(huì)認(rèn)為它是一個(gè)艱巨的任務(wù),而認(rèn)為它是一個(gè)鼠標(biāo),一個(gè)靈活無(wú)比的鼠標(biāo);書(shū),我見(jiàn)到它不會(huì)頭疼,而會(huì)欣喜若狂,開(kāi)心得不得了。
每天,我都會(huì)在閱讀中得到很多很多的知識(shí);我都會(huì)在閱讀中得到很多很多的啟發(fā);我都會(huì)在閱讀中得到開(kāi)心,得到快樂(lè)。我像一條魚(yú),盡情地在書(shū)的海洋里玩耍,游戲。
當(dāng)我看到白雪公主被巫婆擺布時(shí),我會(huì)很氣憤,當(dāng)我看到小羊落水時(shí),我會(huì)很傷心,我跟著主人公時(shí)而哭,時(shí)而笑,時(shí)而傷心,時(shí)而憤怒。好像我也進(jìn)入了這故事,也是故事中的一個(gè)角色。
以讀書(shū)作文 篇5
讀了“八榮八恥”,知道“以崇尚科學(xué)為榮,以愚昧無(wú)知為恥”這一句話,這一句話深深地讓我會(huì)體到:只有讀書(shū)求上進(jìn)的人才能學(xué)到知識(shí),不然的話,就會(huì)變得愚昧無(wú)知。我想,我們應(yīng)該喜歡讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)。我記得,杜阿美曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話:“讀書(shū)使人心曠神怡!
有一句名言說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!弊x書(shū)有許多好處,讀書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí);讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野;讀書(shū)可以讓我們收集到許許多多的好詞好句好段。在讀書(shū)中,我深深地感受到:書(shū)是無(wú)邊無(wú)際的海洋,書(shū)是知識(shí)的天空,書(shū)是無(wú)垠的草原。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣兩句話:“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!薄拔覔湓跁(shū)上就像饑餓的人撲在面包上!笔堑模瑫(shū)可以陶冶人的情操,它能讓我們放松心情,自由呼吸新鮮的空氣。我認(rèn)為,愛(ài)書(shū)是永遠(yuǎn)都不會(huì)錯(cuò)的,書(shū)可以讓我們改掉許許多多的不良習(xí)慣。讀書(shū)真好!讀書(shū)使我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,我要像敬愛(ài)的周總理那樣“為中華之崛起而讀起”我們只有從小刻苦讀書(shū)、學(xué)習(xí),掌握那淵博的知識(shí),長(zhǎng)大了以后,才能用我們的才干為人類(lèi)服務(wù),報(bào)答我們那親愛(ài)的祖國(guó)。
讓我們趕快行動(dòng)起來(lái),去書(shū)的海洋遨游吧!那時(shí)你會(huì)體會(huì)到莎士比亞的名言:“生活中沒(méi)有了書(shū)籍,就好像沒(méi)有了太陽(yáng);智慧中沒(méi)有了書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀!彼凵涞恼胬。
以讀書(shū)作文 篇6
一滴水,可以折射太陽(yáng)的光輝;一本書(shū),可以滋養(yǎng)人的心靈。我的床頭最常見(jiàn)的一本書(shū)是合訂本《讀者》,一方面,工作的忙碌沒(méi)有太多的時(shí)間去看大部頭的書(shū)籍,更重要的是里面許許多多的小故事中包含著一些大道理,它們給了我很多的啟迪。這些道理不僅僅對(duì)自己做人處事有幫助,對(duì)教學(xué)也有很多益處。比方說(shuō)《創(chuàng)造奶酪的青蛙》里說(shuō)道:
藍(lán)天白云下,牛在吃草,牧人在擠奶,三只正在嬉戲的青蛙一不小心掉進(jìn)了鮮奶中。
第一只青蛙說(shuō):“我的命真苦,好端端的掉進(jìn)牛奶里,難怪今天一早眼皮就跳個(gè)不停,”然后它就盤(pán)起后退,一動(dòng)不動(dòng)等待著死亡的降臨。
第二只青蛙說(shuō):“桶太深了,憑我的跳躍能力,是不可能跳出去了。今天死定了!彼囍鴴暝藥紫,感覺(jué)到一切都是徒勞無(wú)益,于是,在絕望之中沉入桶底淹死了。
第三只青蛙 環(huán)顧四周說(shuō):“真是不幸!但我的后腿還有勁,如果我能找到墊腳的東西,就可以跳出這可怕的桶!”
但是,桶里只有滑滑的牛奶,根本沒(méi)有可支撐的東西,雖然拼命地掙扎,但是一腳踏空,便又落入黏糊糊的牛奶中。它也曾經(jīng)想放棄,像它的同伴一樣安靜地躺在桶底,但是,一種求生的欲望支撐著它一次又一次地跳起來(lái)……慢慢地,它感覺(jué)到下面的牛奶硬起來(lái)—原來(lái)在它拼命的攪拌下,鮮奶變成了奶油塊。在奶油塊的支撐下,這只青蛙奮力一躍,終于跳出了奶桶。
“要找到墊腳的東西,跳出這可怕的桶”,正式這種信念救了第三只青蛙。 這則小故事提醒我們,努力是人生的支撐點(diǎn)。同時(shí)我們教育學(xué)生也是這樣,尤其是作為班主任,我們要教給學(xué)生的有很多很多,但最重要的 一點(diǎn)也是要讓學(xué)生切身認(rèn)識(shí)到成功的路有很多條,但在通往成功的路上都有坎坷,抱怨無(wú)濟(jì)于事,任憑命運(yùn)的波浪把自己推到哪里算哪里 也難以成功。 努力是人生的支撐點(diǎn),只有努力,才能成功,只要努力,就會(huì)成功,努力的本身就是人生的成功。 這樣的故事很多,在這里也建議大家多讀一點(diǎn)這樣的書(shū)。
還有一篇文章題目《 是為了相愛(ài)》,內(nèi)容是這樣的:黑人計(jì)程車(chē)司機(jī)載了一對(duì)白人母子,小孩問(wèn):“為什么司機(jī)伯伯的膚色和我們不同?”
母親答:“上帝怕世上只有一種顏色太單調(diào),所以創(chuàng)造很多顏色的人,讓世界繽紛,讓大家能相愛(ài)!
到了目的地,計(jì)程車(chē)司機(jī)堅(jiān)持不收車(chē)資。他說(shuō):“我小時(shí)候曾問(wèn)過(guò)母親同樣的問(wèn)題,母親說(shuō)我們是黑人,天生注定比別人低一等。若當(dāng)時(shí)母親可以像你一樣說(shuō)出愛(ài)的話語(yǔ),我一定會(huì)有不同的成就。我不收你的錢(qián),希望你能時(shí)時(shí)告訴別人,不同,是為了相愛(ài)。”
我們面對(duì)和我們不同的人和事物,最初的態(tài)度通常都是排斥,但這只會(huì)造成任何人之間更大的分化。
其實(shí),接受一個(gè)人,便能學(xué)會(huì)一種新的人生態(tài)度;接受一件事,便能豐富自我的人生。試著去接受不同,所有的不同都是在教我們?nèi)绾蜗鄲?ài)。作為教師, 整體與形形色色的學(xué)生打交道,久了, 在自己的心目中學(xué)生也會(huì)被分成三六九等,有的讓自己喜歡,有的讓自己頭痛,喜歡的,讓自己賞心悅目,關(guān)愛(ài)的就多些,頭痛的就容易被冷落了。因?yàn)樾愿癫煌,生活才?huì)繽紛多彩,試著關(guān)愛(ài)
一下自己不喜歡的學(xué)生,有時(shí)真的會(huì)有意料不到的收獲。很多時(shí)候,我們的一句話,一個(gè)表情一個(gè)動(dòng)作,就能感染一個(gè)心靈。
用心靈尊重那份不同,不同不僅僅是為了相愛(ài),不同的面前,表現(xiàn)的也是一種睿智和高尚,而好的書(shū)籍,會(huì)經(jīng)常為我們充實(shí)這種睿智和高尚的資源。
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