【精華】秋天的雨作文7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼那锾斓挠曜魑�7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
秋天的雨作文 篇1
或許秋雨更像少女一樣多愁善感，它柔柔地可憐，它卻是那么地細(xì)致。晶瑩的露水在落葉上閃動(dòng)，閃動(dòng)……地面被它們打濕了，一個(gè)一個(gè)的水坑里，漂浮著葉子，像小船。雨點(diǎn)們卻一個(gè)又一個(gè)地跳來(lái)跳往，天空的臉色更加陰沉了，它似乎在發(fā)怒了。雨點(diǎn)變大了，卻還是那么輕巧，優(yōu)雅地一轉(zhuǎn)身，落到地上。
一陣陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，雨也停了下來(lái)。不知道是為什么，我這么喜歡秋天，似乎是由于，我是秋天出生的吧。秋天賦予了我情感。愛(ài)秋天的雨，它是多么柔柔。喜歡一個(gè)人安靜地看書(shū)，或許就是秋天賦予我的文靜。站在冷冷的秋風(fēng)，我抬頭看看天空，一絲絲的雨飄灑在我的臉上，多么的熱和！
秋天的雨，小小的雨絲，卻可以下一整天。它不像夏天，空氣中彌漫著的是那清新的草香；它沒(méi)有什么味道，卻能帶給人清新的感覺(jué)。這幾天，天天早晨，我都能感受到這樣的清新。漫步在雨中，那千絲萬(wàn)縷的線兒，交叉著，飄到臉上，飄到眼睛里。索性丟掉了雨傘，想想，這么美好的雨，干嘛不往享受呢？
雨絲像是在像人訴說(shuō)著它的哀愁，訴說(shuō)著無(wú)盡的幽怨，它是那么地輕。雨中的人們，匆匆地走著，卻忽視了這美好的一切。呵，這是夢(mèng)境嗎？真想輕輕地摸一摸這雨滴，但是它是那么的小。一陣陣的風(fēng)吹過(guò)，雨絲像一個(gè)調(diào)皮的小孩，向前跑著，跑著……
喜歡秋天的雨，它有一種獨(dú)特的味道。秋天的雨，追隨著一片片落葉，調(diào)皮地打著旋兒；秋天的雨，細(xì)細(xì)的，像絲線，輕輕地，打在你的臉上，像熱和的絲巾劃過(guò)。
呵，這秋天的雨！
秋天的雨作文 篇2
我很喜歡《秋天的雨》這篇文章。整篇文章用的都是藝術(shù)化的`語(yǔ)言，讀來(lái)有一種美的享受。因此我在教學(xué)之前便給課文的教學(xué)定位為：讓學(xué)生欣賞文章語(yǔ)言的韻味，感受秋天絢麗多彩的美。
朗讀是語(yǔ)文教學(xué)中至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，一節(jié)成功的語(yǔ)文課，瑯瑯的書(shū)聲總能給人以美的享受教學(xué)設(shè)計(jì)中，我重點(diǎn)設(shè)計(jì)以“讀”為主線貫串整個(gè)課堂，讓學(xué)生在讀中感悟、讀中想象，把抽象的、文學(xué)性的語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為具體的想象，讓一幅幅秋天的圖畫(huà)呈現(xiàn)在孩子們的眼前。
一、配樂(lè)范讀，整體感知。
教學(xué)伊始，我以讀，導(dǎo)入新課：“秋天的雨是一把鑰匙，輕輕地把秋天的大門打開(kāi)了。請(qǐng)你邊聆聽(tīng)朗讀，邊跟著美景，走入絢麗多彩的秋天”
借助老師的配樂(lè)美讀，秋天圖片的美麗色彩的呈現(xiàn)，給學(xué)生聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)上的刺激，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)秋天有一個(gè)美的整體影響，引發(fā)美讀文章的欲望。
二、自讀感悟、理清脈絡(luò)。
在整體感知全文的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自讀課文，從幾個(gè)方面感受秋天的美。抓住“五彩繽紛”感受秋天的色彩美，抓住“好聞的氣味”想象秋天豐收的景象，通過(guò)“小動(dòng)物準(zhǔn)備過(guò)冬忙碌的景象”感受秋天的歡樂(lè)。
三、品讀課文，想象動(dòng)情。
在讀懂文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，想象讀、表演讀、帶著體驗(yàn)讀，自由讀、個(gè)人讀、集體讀，變抽象為具象，讀出秋天的美。通過(guò)多種多樣的朗讀形式達(dá)到“美讀”的目的
著名教育家葉圣陶先生說(shuō)：“美文需美讀�！崩首x的過(guò)程就是學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美的過(guò)程�！懊雷x”就是有表情地吟誦課文，讀中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官，使學(xué)生從多方面立體化感知教材美，產(chǎn)生“如見(jiàn)其人，如聞其聲，如臨其境”的美的感受。這就告訴我們美讀重要的不是技巧，而是情感，是讀者與作者心靈相通，做到讀者能情出肺腑，語(yǔ)同己出。這種美感，只有加強(qiáng)朗讀，品味語(yǔ)言來(lái)感知。
秋天的雨作文 篇3
淅淅瀝瀝的雨。已經(jīng)下了很長(zhǎng)時(shí)間了，我不記得有多久了，停停歇歇。
時(shí)令上雖然已經(jīng)立秋，夏天的尾巴卻遲遲不肯離去，屋里悶得慌，屋外有雨。
又過(guò)了一天了，我不知道她是否離去。或許我也不想知道，卻一直牽掛著。也許我很想知道，總會(huì)想打通電話過(guò)去，拿起手機(jī)反復(fù)撥、反復(fù)掛。還是不要打了吧，或許她會(huì)誤會(huì)。再次發(fā)表那些傷人的心情，我怕我受不了。
窗外的雨，為什么還不停。
‘如果離開(kāi)才是我們的解藥，如果時(shí)間真能把一切洗掉�！�(tīng)著金海心純美的聲音。心情低落。
秋天的雨作文 篇4
秋雨，不同于夏雨，沒(méi)有那么轟轟烈烈，也不是來(lái)也匆匆，去也匆匆。一簾又一簾，中間倒是插了那么一點(diǎn)兒晴天的旋律，只是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，天，又暗了；雨，又下了。這，就是秋天的雨。
秋之雨，極細(xì)，極柔，極稠，仿佛是秋姑娘紡的絲，一縷又一縷，那么悠悠舒緩，隨心所欲地下著。天空，是陰暗的，是薄薄的，好像蒙上了一層紗。整個(gè)江南，溶成了一幅水墨畫(huà)，有山，有水，還有那匆匆趕路的行人……這一切，就沉浸在了雨中。秋之雨，是一曲美妙的樂(lè)章。有雨落到地上的“嘩嘩”聲，有樹(shù)葉搖擺的“沙沙”聲，還有有鳥(niǎo)兒鳴叫的“喳喳”聲……就像一個(gè)個(gè)音符，譜成了秋之曲。
秋之雨，飄入桂花上，桂花溢出幽幽的清香；飄入土中，泥土沉淀在濕潤(rùn)的芬芳；飄在樹(shù)葉上，樹(shù)葉發(fā)出生命的氣息……這些，都隱含著收獲的喜悅。隱約看見(jiàn)，那金色的稻田；隱約聽(tīng)見(jiàn)，鳥(niǎo)兒清脆的歌聲；隱約聞到，那屬于秋的氣息。秋之雨，滋潤(rùn)了大地，滋潤(rùn)了我的心田。
秋天的雨作文 篇5
秋天來(lái)了！秋姐姐來(lái)了，把大地染得五顏六色。
“細(xì)細(xì)沙沙”，原來(lái)下雨了，秋姐姐開(kāi)始跳起歡樂(lè)的舞曲，提醒動(dòng)物們秋天來(lái)了，“沙沙沙”，“細(xì)細(xì)沙”“汲汲汲”……
雨后，大樹(shù)的樹(shù)葉上掛滿了晶瑩的水珠，在太陽(yáng)的照射下，水珠折射出五顏六色的光芒，樹(shù)葉也顯得更加?jì)赡邸?/p>
我家的水雛菊也不例外，它開(kāi)出了美麗的花朵，黃棕相間，色彩斑瀾，中間花蕊開(kāi)出了小花，我把它拿出去，菊花在秋雨里顯得更加?jì)赡�，一滴雨水落到了花瓣上，秋雨也有顏色了�?/p>
秋雨我愛(ài)你！
秋天的雨作文 篇6
在一個(gè)秋天的夜里，在一條悠長(zhǎng)寂寥的小巷中，秋雨來(lái)了。悄悄地來(lái)到，大自然沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)。此時(shí)的秋雨很溫柔，輕輕的、輕輕的從天空飄落。和著自然清新的空氣將溫柔的胸膛貼近土地，在泥土中消融。
秋雨來(lái)了，花兒張開(kāi)雙手，在秋雨飄落時(shí)，把秋雨輕輕地抱住、柳樹(shù)聽(tīng)著秋雨的腳步跟著秋雨的節(jié)奏搖搖擺擺的扭動(dòng)著身軀，擺弄著千姿百態(tài)的姿勢(shì)以示歡迎，江河為新來(lái)的成員而嘩啦啦的歌唱這。秋雨看到了許多朋友的歡迎，雖然短暫但是很快樂(lè)，他想如果每個(gè)“朋友”都快樂(lè)的話我就更快樂(lè)，朋友們看見(jiàn)秋雨的到來(lái)就開(kāi)心的笑了，秋雨也開(kāi)心裂開(kāi)大嘴哈哈的笑，
在這么一個(gè)秋雨夜，一些無(wú)心睡眠的人兒，在窗前看著窗外，聽(tīng)著魚(yú)的聲音，讓人心情平靜，想著許許多多的事兒，打算明天，展望著未來(lái)，還有一些正為著工作忙碌的人們，秋雨靜靜的陪伴著他，為她伴奏。靜靜的秋雨夜里可以清楚聽(tīng)到寫(xiě)字沙沙的聲音和打字噠噠的聲音，秋雨輕輕的和著。在這個(gè)秋雨里有許多酸甜苦辣的事，秋雨靜靜的看著，不說(shuō)話，輕輕的走過(guò)。
一片枯黃的樹(shù)葉飄落，風(fēng)接著他得節(jié)奏，快快樂(lè)樂(lè)的落到泥土上，已經(jīng)到深夜，秋雨看著大家都睡著了，很不高興，覺(jué)得如今的待客之道很不行，沒(méi)禮貌。于是，秋雨便找來(lái)雷電兄妹來(lái)，說(shuō)有人欺負(fù)她，去嚇嚇?biāo)麄�，也將風(fēng)姐姐吹大點(diǎn)，一下子，秋雨大了起來(lái)，雷電也頻繁的閃爍，風(fēng)粗暴的扇著，孩子驚醒了，娃娃的淘聲大哭，大人們經(jīng)過(guò)白天的辛苦勞作懶懶的起來(lái)安撫著孩子，窗戶被秋雨水打得唉唉叫痛，花草樹(shù)木被風(fēng)吹得東倒西歪的。好一會(huì)兒，秋雨停了，累著了雷電，風(fēng)也走了。此時(shí)，秋雨滴滴在樹(shù)葉上，順著樹(shù)葉滴落在小水洼中，大地濕潤(rùn)了，就像一個(gè)剛沐浴完的姑娘一樣、大自然再次沉睡……
秋天的雨作文 篇7
臺(tái)風(fēng)“鲇魚(yú)”為國(guó)慶前的上海帶來(lái)了一場(chǎng)秋雨。幾乎所有的人都認(rèn)為這是場(chǎng)惱人的秋雨——你瞧，快遞員叔叔的包裹都滑落到水洼里了。
我站在陽(yáng)臺(tái)看雨。雨絲時(shí)而細(xì)細(xì)的、柔柔的，時(shí)而“噼噼啪啪”“嘩啦嘩啦”地下著；時(shí)而像千萬(wàn)根牛毛，時(shí)而像無(wú)數(shù)顆白珠子。抬頭仰望陰沉沉的天空，像一幅獨(dú)具匠心的水墨畫(huà)，幾朵烏青的云兒隨著風(fēng)飄過(guò)來(lái)又飄遠(yuǎn)了。眺望遠(yuǎn)處的高樓大廈，時(shí)而朦朦朧朧，時(shí)而清晰透亮。“淅瀝淅瀝”“丁冬丁冬”，雨不停地下著，白皙的蘑菇亭子越發(fā)的白了，橘紅的屋頂也越發(fā)的紅了，棕色長(zhǎng)廊的頂子油亮油亮，翠綠的樹(shù)葉也越發(fā)晶瑩欲滴。居委會(huì)的屋檐下，兩只小花貓?jiān)阪覒蛲嫠�，他們絲毫不在乎下雨。停在路旁的汽車都被雨水沖洗得煥然一新。行人們撐著各式各樣的花雨傘，不緊不慢地走著。陽(yáng)臺(tái)前擺著的一盆花的枝葉上，滿是晶瑩的水珠。樓檐上的一大滴水珠突然落到窗臺(tái)上水花四濺，有幾滴濺在了我的鼻子上，讓我從這迷人的美景中驚醒了過(guò)來(lái)。
只要你去仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這綿綿秋雨夜別有一番情趣！
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