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我有我的精彩記敘文600字初三作文范文（通用22篇）
相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文寫(xiě)的是生活中的見(jiàn)聞，要表達(dá)出作者對(duì)于生活的真切感受。如何寫(xiě)記敘文才更具感染力呢？以下是小編為大家收集的我有我的精彩記敘文600字初三作文范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我有我的精彩記敘文600字初三作文 1
在毫不起眼的土層的深處，也有閃閃發(fā)光的金子，每個(gè)人都有各自的精彩。——題記
我曾認(rèn)為我一直生活在黑暗之中，可現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我四周五彩斑斕。
自小學(xué)開(kāi)始，我就與其他人格格不入，不知為何，總跟人聊不到一塊去，常常都是我們一群人在聊天，我正忘乎所以地說(shuō)著，忽然一個(gè)人出口打斷了我的發(fā)言，然后所有人的注意力“刷”的一下“飛”到那個(gè)人身上，只留下我一個(gè)人在原地尷尬。
我也曾問(wèn)過(guò)很多人為什么會(huì)這樣，但他們總是會(huì)回一句“你沒(méi)有吸引力”就草草走人。仍是留下我一人在原地。
到了初中，情況也沒(méi)有好轉(zhuǎn)，但我已經(jīng)習(xí)慣了這樣，說(shuō)話被打斷的'時(shí)候，我也識(shí)趣地退到一旁，觀望著“臥龍”、“鳳雛”們滔滔不絕，口若懸河，仿佛黑暗才是我的住所。
改變這個(gè)情況的還是在那天。
那天，我們班正進(jìn)行這只是問(wèn)答，已經(jīng)習(xí)慣沉默的我坐在一旁，看著那些“臥龍”、“鳳雛”們競(jìng)相回答，引起一片喝彩，競(jìng)賽很快就進(jìn)入到尾聲，題目越來(lái)越難，搶答的人逐漸稀少，每答對(duì)一題，人群中就爆發(fā)一片歡呼，我對(duì)這個(gè)早已不感興趣，低頭開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)�！白詈笠活}：……”題目發(fā)出后，無(wú)人起身，現(xiàn)場(chǎng)一片寂靜，但這種寂靜不過(guò)一秒，“答案是……”，正在專注于寫(xiě)作業(yè)的我想也沒(méi)想就說(shuō)了出來(lái)，這種類型的題目對(duì)我而言就是小兒科�！盎卮稹_！”全班目光立刻來(lái)到我身上，我如夢(mèng)初醒，看向講臺(tái)，不知如何是好，周圍響起同學(xué)的驚訝聲：“哇，楓，原來(lái)你這么擅長(zhǎng)這個(gè)方面啊”“額……平時(shí)愛(ài)好罷了”“欸，巧了，我也對(duì)這個(gè)方面有興趣，一會(huì)我們交流一下意見(jiàn)吧”“額……好啊”突如其來(lái)的聚焦讓我有點(diǎn)不適應(yīng)，但我知道，金子發(fā)光的時(shí)候到了。
雖然最后我仍然像之前一般，沉沒(méi)在滔滔不絕的人海中，雖沒(méi)有“臥龍”、“鳳雛”們表面光彩，但我知道——我，亦有我的精彩。
我有我的精彩記敘文600字初三作文 2
具體什么時(shí)間已經(jīng)忘記，只是依稀記得在我很小的時(shí)候，就已經(jīng)對(duì)象棋產(chǎn)生興趣。當(dāng)時(shí)，外公還送了我三本棋譜。
我們家可以說(shuō)是象棋世家，從爺爺?shù)桨职郑紩?huì)下象棋，而外公則可謂是象棋高手。我的象棋學(xué)習(xí)，就是由爺爺?shù)闹笇?dǎo)開(kāi)始的，外公也從中幫助。
象棋技術(shù)的提高是在雙方的一次次對(duì)弈中層層遞進(jìn)的過(guò)程。我一開(kāi)始和所有的初學(xué)者一樣，只能勉強(qiáng)記住各個(gè)子的走法，根本無(wú)暇思考什么進(jìn)攻防守的方法，被爺爺殺得人仰馬翻。但在不斷訓(xùn)練和鉆研棋譜中，我漸漸掌握了攻守的策略和各個(gè)子的配合應(yīng)用，與爺爺對(duì)弈也不是完全下風(fēng)，而上風(fēng)偏多。
接下來(lái)，我又一鼓作氣，戰(zhàn)勝了我從未戰(zhàn)勝過(guò)的爸爸。這使我有些洋洋自得，迫切想與外公一戰(zhàn)但外公遠(yuǎn)在千里之外的深圳我直到今年夏天才得以與之一見(jiàn)。
但這一戰(zhàn)，我卻以一勝五敗的戰(zhàn)績(jī)狼狽結(jié)束。看來(lái)外公果然名不虛傳，我還無(wú)法與之匹敵，這大大打擊了我的信心。我趕忙虛心向他請(qǐng)教高招，他給我擺了一個(gè)開(kāi)局方法，我細(xì)看之下十分佩服。這樣開(kāi)局用雙炮保護(hù)雙馬，又不影響這四子的進(jìn)攻能力，進(jìn)可攻，退可守。還可以逸待勞，等雙車到位，立刻展開(kāi)攻勢(shì)，很好的一局棋啊。
我回到家里仔細(xì)鉆研，終于能夠靈活應(yīng)用此局，是我的.棋藝更上一層樓�，F(xiàn)在，我在學(xué)校也找一切機(jī)會(huì)與同學(xué)對(duì)弈，訓(xùn)練自己在各種不同的棋風(fēng)下靈活應(yīng)變的能力。象棋已可以成為我的特長(zhǎng)了。
在我身上，像這樣的特長(zhǎng)也不少，但因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重，很少有機(jī)會(huì)練習(xí)。但我不會(huì)因此而放棄，因?yàn)檫@是我比別人強(qiáng)的地方，是我人生中的精彩。
學(xué)習(xí)固然重要，但人不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)而丟棄自己原本擁有的優(yōu)勢(shì)。在不丟棄自身精彩的同時(shí)吸取別人的精彩，人生才會(huì)越變?cè)胶谩?/p>
我有我的精彩記敘文600字初三作文 3
精彩是每個(gè)人都擁有的，每個(gè)人也都是不同的精彩，青春的我們正值追尋自己精彩的時(shí)候。
“我有什么精彩呢？”我想這個(gè)問(wèn)題每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)想過(guò)。我也曾有一段時(shí)間苦苦摸索著這個(gè)問(wèn)題。但是，幾經(jīng)躊躇后，我覺(jué)得我似乎沒(méi)有一點(diǎn)精彩。它好像就是一個(gè)魔鬼，一直在我的心中困擾著我。
記得在小學(xué)的時(shí)候，我就像是一個(gè)碌碌無(wú)為的小混混，家人也經(jīng)常拿著別人的優(yōu)點(diǎn)和我的缺點(diǎn)比，使我一直很卑微。精彩，仿佛是那樣的遙不可及。
直到有一天，教我科學(xué)的陸老師忽然到我們班里來(lái)招收科技興趣小組的成員，我想這可是一個(gè)天大的`好機(jī)會(huì)來(lái)表現(xiàn)我的精彩。機(jī)不可失，失不再來(lái)。我第一個(gè)跑上前去報(bào)名，于是我便成了科技興趣小組的一員，開(kāi)始創(chuàng)造屬于我自己的精彩。
接下來(lái)的每一次活動(dòng)課，我都先以最快的速度飛奔過(guò)去，生怕耽誤的上課的時(shí)間。課上，我把我全部的精力和思緒都集中到了一點(diǎn)上，實(shí)踐時(shí)，我也更是繃緊了神經(jīng)來(lái)進(jìn)行操作。有幾次，同學(xué)們?yōu)槲揖嫉膭?dòng)手能力而驚嘆不已。我也第一次找到了我的精彩。
后來(lái)，陸老師又給我們上了一節(jié)關(guān)于創(chuàng)新意識(shí)的課。課后我想，我的精彩也不應(yīng)該只局限于同學(xué)們的認(rèn)可，我有很好的想象力和動(dòng)手能力，我也可創(chuàng)造出一些實(shí)在的東西，由社會(huì)來(lái)認(rèn)可。有了想法，便開(kāi)始做了，經(jīng)過(guò)了我和老師的共同努力。終于，在我六年時(shí)，我有了自己的發(fā)明。我也終于創(chuàng)造出了我精彩。
現(xiàn)在我仍為創(chuàng)新發(fā)明而努力著，我也參加了不少比賽，并都取得了驕人的成績(jī)。就在前幾天，當(dāng)我得知我獲得了“中國(guó)少年科學(xué)院小院士”的稱號(hào)時(shí)，我欣喜若狂。心中那曾經(jīng)困擾我的魔鬼早已煙消云散。
精彩確實(shí)人人都擁有，只要你不斷追尋，精彩總有一天會(huì)出現(xiàn)在你面前。
我有我的精彩記敘文600字初三作文 4
“花開(kāi)在懸崖，驅(qū)散擋住光的陰霾，閃亮的舞臺(tái)，見(jiàn)證我驕傲的存在。我在人海，用力的讓夢(mèng)想盛開(kāi)，暢想我的未來(lái)……”張杰的《我的舞臺(tái)》是我在不久后要參見(jiàn)比賽的曲子。
手指在黑白鍵上活潑的跳躍，曲子流利的彈下來(lái)，我勾起一個(gè)微笑，自豪地看著旁邊的老師，心想：“怎么樣？這次沒(méi)讓你失望吧！”可讓我吃驚的是，老師的面孔似乎略有些慍怒，“不是這樣的！你的心，你的所有應(yīng)該和曲子在一起，而不是彈完了的事！你如果做不到，就不要學(xué)了！”我被老師訓(xùn)斥的有些悲傷，我怎么能不學(xué)呢？學(xué)了這么久，等到就是這次比賽，放棄了，之前學(xué)的還有什么意義？我要拼下去不就是與曲子融合在一起嗎？我一定可以！
那天以后，練琴時(shí)的樂(lè)聲就沒(méi)有斷過(guò)，奏的曲子一直都沒(méi)有變過(guò)。舞臺(tái)吧，歌曲中的，還有不久后演奏大廳的舞臺(tái)，我都要站在最頂端！手腕酸痛地不能轉(zhuǎn)動(dòng)，十根手指都因勞累過(guò)度而不停地顫抖，腳腕也沒(méi)了力道，可我仍不想停，或許說(shuō)，我聽(tīng)不下來(lái)，這就是合二為一了吧！
演奏大廳。面對(duì)噪雜的人群，我的'心似乎靜的不可思議，腦海只有那首歌曲，和眼前夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)�！跋乱皇住段业奈枧_(tái)》”音響將我呼喚上臺(tái)，踏上舞臺(tái)，我似乎聽(tīng)到了“咔咔”的聲音，像是一枚天鵝蛋裂開(kāi)，出來(lái)一張嶄新的面孔，自信的面孔。
手指在琴鍵上飛揚(yáng)，音符似在指間上流轉(zhuǎn)，我陶醉在樂(lè)曲中不能自己直至曲畢。臺(tái)下的掌聲將我喚醒，轉(zhuǎn)頭一撇，看到了笑得溫柔的老師，老師的嘴動(dòng)了動(dòng)，我看出來(lái)，他說(shuō)的是“你終于找到了自己的舞臺(tái)……”
在我們的舞臺(tái)上，不能沒(méi)有你——堅(jiān)持、自信，或許這才是舞臺(tái)的真正意義！
我有我的精彩記敘文600字初三作文 5
歲月如歌，人生則好似一部影片。它有時(shí)如山泉般清澈，灑脫。優(yōu)勢(shì)則如大海一般浩瀚，切優(yōu)勢(shì)伴著大風(fēng)大浪。有些好似青草一般芬芳，嬌媚，而有些就似腐一般朽倒，潦亂。時(shí)間萬(wàn)物，各有各的特色，各有各的戲劇性的生活。
記得《幽靜悲劇》當(dāng)中作者季羨林老先生曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這么一株藤蘿的命運(yùn)：平日里面低調(diào)的纏繞在樹(shù)上面，到了花季就會(huì)給人們美的享受。幾百年的大風(fēng)大雨，它都挺過(guò)來(lái)了，但是最后的結(jié)局卻是相當(dāng)?shù)谋瘎。罕徊恢挠拚呖硵嗔恕?/p>
可見(jiàn)，世間沒(méi)有絕對(duì)的美好。命運(yùn)也不會(huì)因?yàn)槭裁赐庠诨蛘呤莾?nèi)在的美而成為很好的或者是很不好的。
諸如此類的人或者事有很多很多，他們（它們）都是這樣的，命運(yùn)有的是悲悲慘慘，而有的那就是活的轟轟烈烈。
有首詩(shī)中說(shuō)過(guò)：有的人活著，可是他已經(jīng)死了。有的人死了，但他卻活著。對(duì)啊，我覺(jué)得人不是為了生生死死而活著，而是為了能不能在其中開(kāi)心或者是感動(dòng)一類而過(guò)每一天。這樣的人生才是精彩的。
我雖然不是什么大人物或者什么會(huì)引起人們高度注意的人，我只是一個(gè)普普通通的初中生。但是我覺(jué)得只要我自己能夠本本分分做好就行了。
比如啊，在學(xué)校的期間能夠好好的學(xué)習(xí)，然后考到我自己想考到的'學(xué)�！八拇ㄒ魳�(lè)學(xué)院”然后選自己喜歡的專業(yè)。如果真的能這樣的話我覺(jué)得這對(duì)我的未來(lái)是非常好的。
精彩，不是說(shuō)說(shuō)的，就像那根藤蘿，它的結(jié)局是悲慘的，但是它在生長(zhǎng)的時(shí)候活的安安穩(wěn)穩(wěn)，它還能夠給別人美的東西。我可能不能夠像它這樣對(duì)別人有很大的好處，但是我相信我會(huì)這個(gè)世界做小小的貢獻(xiàn)，并且自己也能過(guò)得很好。我的精彩，我掌握！
也許歲月輕狂，也許世事弄人，但是，我有我的精彩，我嫩那個(gè)把握好一切的精彩。
我有我的精彩記敘文600字初三作文 6
每個(gè)人都有自己的精彩，我，也有我的精彩。我沒(méi)有職業(yè)選手那快如飛一般的速度，也沒(méi)有舉重選手那令人驚嘆的力量，但我卻有那讓人看了以后就贊嘆不已的書(shū)法字。
我在班級(jí)里寫(xiě)的字是當(dāng)之無(wú)愧的“老大”，教過(guò)我的老師都對(duì)我有著深刻的印象，這并不是因?yàn)槲冶憩F(xiàn)的多么突出，而是因?yàn)槲覍?xiě)的漢字特別漂亮，讓誰(shuí)見(jiàn)了都笑瞇瞇的，如同綻放的花朵。
可是誰(shuí)也不知道，在這漂亮的書(shū)法字背后，有著令人不堪忍受的付出……
我在4歲時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)字，剛開(kāi)始，我寫(xiě)的字歪歪扭扭，“口”寫(xiě)的和圓圈差不多，字就跟蟑螂爬的一樣，家人、老師見(jiàn)了我的字都惡心的想吐，就說(shuō)：“淼淼啊，你別寫(xiě)了，你確實(shí)不是寫(xiě)書(shū)法的料，你還是去試試別的吧�！边@些話并沒(méi)有打擊到我的.自信心，反而促使了我繼續(xù)練下去的決心，我心想：這有什么，我偏要寫(xiě)給你們看！
從此，我開(kāi)始了廢寢忘食的刻苦訓(xùn)練。每天如此，早晨5點(diǎn)的時(shí)候，起床一直練到7點(diǎn)，才肯罷休。傍晚，我從幼兒園回來(lái)的時(shí)候，連衣服也顧不上脫，就去練字去，吃完飯時(shí)，還在想著如何寫(xiě)好每個(gè)字，直到晚上11、12點(diǎn)的時(shí)候，媽媽怕我這么做把身體累壞了，于是就讓我關(guān)燈上床睡覺(jué)。可是我仍不罷休，抹黑將硬筆書(shū)法本找來(lái)，打著手電筒繼續(xù)寫(xiě)字。一直到了2、3點(diǎn)，實(shí)在是困得不行了，我一天的“魔鬼訓(xùn)練”方才結(jié)束。就這樣過(guò)了兩年，我的字才有了質(zhì)的飛躍。當(dāng)時(shí)正好趕上了我上小學(xué)的時(shí)候，為此，我的字還在全校師生的注視下，被校長(zhǎng)好好的表?yè)P(yáng)了一番，獲得了“‘推普周’規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽一等獎(jiǎng)”！
我想：在每個(gè)人精彩的背后，應(yīng)該都有一段令人無(wú)法想象的付出吧！
我有我的精彩記敘文600字初三作文 7
劃破長(zhǎng)空，熱力四射是流星堅(jiān)韌的精彩；吐絲結(jié)繭，破蛹而出是蠶無(wú)私的精彩；裙角飛揚(yáng)，婀娜多姿是舞者永久的精彩……
大千世界，誰(shuí)會(huì)沒(méi)有自己的精彩呢？誰(shuí)的心底不珍藏著自己的精彩呢？
我精彩是徜徉于詩(shī)海中找到自信的我。
每每品讀李白的詩(shī)，總給人以放蕩不羈，豪邁奔放之感，這其中“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”及“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”更是帶有些許“狂妄”之氣。這不由得讓我想起自己的經(jīng)歷，并思考著這樣一個(gè)問(wèn)題：我有多“狂妄”，我有沒(méi)有我的精彩？忽然，一個(gè)情景一閃而過(guò)，我卻依稀可見(jiàn)??
每逢大考，如臨大敵，復(fù)習(xí)時(shí)總有點(diǎn)“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”之感，而身在考場(chǎng)，一次次地冥思苦想，一次次地若有所悟，又一次次地奮筆疾書(shū)……如此往復(fù)，漸漸地，我才發(fā)現(xiàn)我的精彩之處果真似“天生我材必有用”般“狂妄”。兵臨城下，能一一抵擋，此能無(wú)用？此能不精彩？
而后，信心滿滿地走出考場(chǎng)，我心中不禁暗暗念道“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”。這不是“狂妄”的流露而是精彩的自信。當(dāng)成績(jī)出來(lái)，我又欣喜地看到“千金散盡還復(fù)來(lái)”。
斗轉(zhuǎn)星移，而今在寂靜的夜晚回顧自己的`精彩。它雖沒(méi)流星耀眼，卻有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！敝畡�(shì)；雖沒(méi)蠶的無(wú)私，卻有“不畏浮云遮望眼”之氣；雖沒(méi)舞者的華麗，卻有凌駕于命運(yùn)之上，主宰命運(yùn)的自信。
這，就是我的精彩。
我有我的精彩記敘文600字初三作文 8
沒(méi)有陳雅那令我羨慕的才華，也沒(méi)有劉晴麗清秀的容貌，但我有我的精彩，就像再平凡的環(huán)境里也會(huì)有一朵小小的美麗的花朵。
我這人從小時(shí)候沒(méi)什么特長(zhǎng)，但就是在一次美術(shù)課上，跟畫(huà)畫(huà)結(jié)下了緣分。從那天起，我努力地練，照著書(shū)上畫(huà)啊畫(huà)。終于，我能開(kāi)始畫(huà)出漂亮的圖案了�？梢哉f(shuō)，那時(shí)的'我，可能畫(huà)得并不怎樣。但是畫(huà)畫(huà)，卻在我心里留下了一個(gè)影子，一個(gè)很美麗的影子。
后來(lái)，我轉(zhuǎn)學(xué)了，四年級(jí)的我不畫(huà)畫(huà)了。但，剛過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我又重新拿起了畫(huà)筆…………
現(xiàn)在，我的抽屜里經(jīng)常放著一張張白紙，和一支自動(dòng)鉛筆。不知為什么。我卻始終不敢去參加任何比賽�？赡苁且�?yàn)椴蛔孕虐�。記得小時(shí)侯，學(xué)校要搞一個(gè)畫(huà)畫(huà)比賽。那天，美術(shù)老師把一張紙給我和一些人，要我們參加。畫(huà)什么都可以，這種事對(duì)我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單。但是，在家里畫(huà)時(shí)，我卻緊緊地握著筆發(fā)了好半天的呆，直到汗水布滿了我的整個(gè)手心時(shí)，才回過(guò)神來(lái)�？桑瑒偦剡^(guò)神來(lái)的我，思緒馬上又跑走了，就像一匹奔跑的野馬，想拉也拉不回。就這樣，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我都沒(méi)能畫(huà)下來(lái)。最后，只好硬頭皮跟老師說(shuō)我不想?yún)⒓恿恕?/p>
你們可能會(huì)說(shuō)，比賽有什么好怕的？畫(huà)就畫(huà)嘛。可我卻怎么也畫(huà)不出來(lái)，可能就是因?yàn)槲耶?huà)的畫(huà)就是為了畫(huà)給自己看的吧。
但，畫(huà)畫(huà)，是我唯一的精彩，也是它點(diǎn)亮了我的生活。成為了我的生活中一道絢麗的七色彩虹。
我有我的精彩記敘文600字初三作文 9
看著這個(gè)世界，精彩。奪目。絢麗。但卻不曾屬于我，現(xiàn)在如此，將來(lái)如此。
我有鋼琴上十級(jí)的同學(xué)，我有成績(jī)?nèi)吻笆耐瑢W(xué)，我有在籃球校隊(duì)的同學(xué)，我有長(zhǎng)得比我?guī)浱嗟呐笥�。和他們相比，我過(guò)于平庸了。和他們相比，我甚至無(wú)地自容。
是的，貌似我會(huì)很普通地站在觀眾中而不被認(rèn)出，貌似我就是那個(gè)傳說(shuō)的.理想主義者的默默支持者，貌似我將平庸地度過(guò)一生。
巨人在山巔俯瞰大地，小草在巖間扎下深根，將軍沙場(chǎng)上稱王稱霸，婦女家中編織華裳……無(wú)論大小，無(wú)論高低，萬(wàn)物皆有其特別獨(dú)到的精彩。我也不例外，短短十幾年就留下了太多美好回憶。
我只有選擇孤獨(dú)，選擇明晰的獨(dú)自前行，我才能活出自己，活出自己的精彩。因?yàn)楣陋?dú)，我才能遠(yuǎn)離盧梭筆下的“羅馬的明鏡大殿”，遠(yuǎn)離喧囂，學(xué)會(huì)平靜，學(xué)會(huì)清醒地看待自己，看待人生。因?yàn)楣陋?dú)，我才有機(jī)會(huì)像梭羅一般，做一個(gè)獨(dú)行者，做一個(gè)瓦爾登湖旁的思想者，我也可以在心中造一座小木屋，宣布自己的獨(dú)立。有了孤獨(dú)的陪伴，我方可摒棄雜念，洗盡鉛華，歸于本真，活出我自己的信念，轉(zhuǎn)動(dòng)我自己的地球。
我們非莫扎特這樣的神童，也無(wú)法像同年齡段的賈斯汀.比伯一樣星光四溢。想必什么年紀(jì)輕輕就保送少年科技大學(xué)的光輝事跡也與我無(wú)緣。那么，我就活出我的精彩吧。
我有我的精彩記敘文600字初三作文 10
每個(gè)人。許許多多的精彩畫(huà)面，繪成了我們一生的圖冊(cè)，伴我們成長(zhǎng)。翻開(kāi)塵封已久的圖冊(cè)，這是一張張精多有屬于自己的精彩，每一次精彩的活動(dòng)，每一場(chǎng)精彩的比賽美的照片飄落啦下來(lái)，勾起了我無(wú)線電回憶。
看，這張是我正穿著到付比賽的呢。那一次參加比賽，眼看比賽時(shí)間馬上就要到了，雖然累點(diǎn)氣喘吁吁，但我們還是僵持不下，分不出個(gè)勝負(fù)，這是我靈機(jī)一動(dòng)，虛晃一招，對(duì)手果然上了當(dāng)，我趁著他的那不留神，以及重重的.下臂，對(duì)手便應(yīng)聲倒地啦。我缺德了勝利�！澳愦虻恼娌诲e(cuò)，太精彩了�！芭_(tái)下一位老伯說(shuō)。于是畫(huà)面定格，這一章照片，編輯路了我的精彩，保存了起來(lái)。
另一張，照片上的我還是一張追其未脫的臉，站在公交車上。哦，但是來(lái)了一位老奶奶，是我正在讓坐時(shí)的畫(huà)面，周圍的幾個(gè)阿姨補(bǔ)助的說(shuō)：“這個(gè)小女孩真懂事，“于是，畫(huà)面定格，記錄下了這一章精彩的瞬間。
哦，這一張照片上的我已經(jīng)不再擁有一張稚氣的臉了，大概是發(fā)生在暑假吧。當(dāng)時(shí)我組織啦幾個(gè)伙伴正在為小區(qū)的蘆花做宣傳呢，我們一起打掃著小區(qū)的白色垃圾，飲料瓶等有害的東西，雖然滿頭大汗，但看著自己的勞動(dòng)成果，臉上的笑容依然是燦爛的，于是，這個(gè)畫(huà)面又被定格了下來(lái)，計(jì)入了我的畫(huà)面中。
這一章，哪一張，還有……，啊！許許多多的照片頑皮的蹦了出來(lái)，哦。數(shù)不過(guò)來(lái)了，但我相信，我的圖冊(cè)還會(huì)有加入更多的照片，因?yàn)椋矣形揖省?/p>
我有我的精彩記敘文600字初三作文 11
我是一個(gè)平凡的女生，平凡得不能再平凡。
在同學(xué)中，我既沒(méi)有優(yōu)秀的成績(jī)，也沒(méi)有出眾的相貌，整天碌碌無(wú)為。有時(shí)真的覺(jué)得自己挺廢柴的，雖說(shuō)也算不上是自卑，但我的確對(duì)自己有點(diǎn)失望，因?yàn)槲矣X(jué)得自己從未贏過(guò)別人。
但是，經(jīng)過(guò)今天的生物課，我的看法改變了。
今天，我們學(xué)習(xí)了人的生殖。精子和卵細(xì)胞結(jié)合后發(fā)育成胚胎，然后在母親肚子里呆上將近十個(gè)月，一個(gè)人就出生了。人的誕生竟是這么的來(lái)之不易，我感到十分驚訝。
“同學(xué)們知道在受精過(guò)程中會(huì)有多少精子一齊游向卵細(xì)胞嗎？”老師突然提出了一個(gè)難題。這可把大家難住了，沒(méi)辦法，還是得讓老師親自出馬不可�！爸辽傥灏偃f(wàn)個(gè)，但是卵細(xì)胞只有一個(gè)，并且只能和一個(gè)精子結(jié)合。所以，現(xiàn)在在教室里的每一位同學(xué)都是最棒的，你們都是那五百萬(wàn)中最出色的一個(gè)，你們應(yīng)該感到自豪！
原來(lái)，早在多年前，我就已經(jīng)經(jīng)歷了一場(chǎng)艱難的“馬拉松了”，并且還奪得了冠軍。我可以想象這場(chǎng)“馬拉松”的`競(jìng)爭(zhēng)是多么激烈，亞軍和冠軍之間的差距可能只有0。01秒。若那時(shí)我跑慢了一點(diǎn)，那么，可能就不會(huì)有現(xiàn)在的我了。
生物老師的話為我打足了氣，也讓我悟出了一個(gè)人生哲理：每個(gè)人都是平凡而又不平凡的。我們都是實(shí)實(shí)在在的普通人，沒(méi)有誰(shuí)有特異功能，但我們都有各自不平凡的經(jīng)歷，不一樣的感受。不必去在意別人的目光，不必去在意別人的看法。努力做好最棒的自己，塑造最精彩的人生！
做最有個(gè)性的自己我有我的精彩。作文
我有我的精彩記敘文600字初三作文 12
我沒(méi)有高大帥氣的外表，但我有誠(chéng)實(shí)善良的美德；我沒(méi)有滔滔不絕的口才，但我能寫(xiě)出精彩動(dòng)人的文章；我沒(méi)有過(guò)目不忘的本領(lǐng)，但我有勤奮好學(xué)的精神。我有我的長(zhǎng)處，我有我的精彩，我是天地間的唯一！
雖然我很瘦，但是我的體育卻很好。班上打比賽時(shí)，我還是班上的足球主力隊(duì)員。每到打比賽的時(shí)候，我就叱咤風(fēng)云，做好一個(gè)后衛(wèi)的職責(zé)，我呆呆地站在后場(chǎng)，看著他們前鋒的攻門(mén)行動(dòng)。蘭博剛要行動(dòng)起來(lái)接球射門(mén)，結(jié)果，球被搶了下來(lái)。足球向我飛來(lái)，我把球停了下來(lái)，不好，對(duì)方的球員過(guò)來(lái)?yè)屒蛄�！沒(méi)有辦法，我只好一腳怒射，我本想傳給蘭博的，但不小心用力過(guò)猛，球像子彈一樣飛向?qū)Ψ降那蜷T(mén)，這么簡(jiǎn)單的球，他們的守門(mén)員一定能守住。果然不出我所料，他們的守門(mén)員縱身一躍，雙手一抬，將球撲了出去，使球飛了起來(lái)，蘭博找了個(gè)機(jī)會(huì)，跳起來(lái)，頭球破門(mén)。太棒了！蘭博夸獎(jiǎng)了我，讓我繼續(xù)努力……這次比賽，我們都發(fā)揮好了自己的作用，最終，齊心協(xié)力的我們奪得了“校長(zhǎng)杯”，所以，我也是有我的`魅力的。
也許，我站不成巍峨的高山，但我依然可以挺立成一棵青松或一棵秀竹，為生命添一份綠意，增一道風(fēng)景；也許，我升不成光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)，但我依然可以升成一輪皎潔的月亮或一顆微弱的星辰，為大地添一份光明，增一份熱量；也許，我裝扮不成雍容華貴的牡丹，但我依然可以生長(zhǎng)成一朵野花或一棵小草，為人類添一縷芳香，增一份活力。
天生我材必有用！我有我的魅力，我有我的精彩。
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我是一個(gè)平凡人，在普通不過(guò)的人。
但誰(shuí)說(shuō)普通人沒(méi)有自己的精彩呢？
每個(gè)人的精彩都不同，我就有我獨(dú)特的精彩。
我雖然是男生，但也挺軟弱的'。有時(shí)候看到了一只蟲(chóng)子都不敢打，連某些“假小子”都不如。
我也常常像季羨林一般，為一些小貓小狗小花小草落淚嘆氣，我也是有同情心的。
但是，作為一個(gè)男生，我也是很堅(jiān)強(qiáng)的，每每遇到困難時(shí)，我總是會(huì)克服它，但我也不會(huì)硬拼，是在克服不了的困難我會(huì)繞過(guò)它，我認(rèn)為這是比較明智的。
我不是不能像古代的“偉人”那樣打打殺殺，統(tǒng)治國(guó)家，這應(yīng)是男兒本色，但我不會(huì)像他們那樣自私、冷漠、沒(méi)同情心，也不會(huì)像季羨林一般只會(huì)哭哭啼啼，我會(huì)在該堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候堅(jiān)強(qiáng)，該有同情心的時(shí)候有同情心，這就是我的精彩之一。
我比較幽默，“三人行，必有人笑焉”，我的朋友只要和我在一起，沒(méi)有那個(gè)不會(huì)笑的，有時(shí)候一天笑的次數(shù)太多了，一天下來(lái)，臉上的肌肉都累了；我很會(huì)說(shuō)話，如果我和人家在辯論，我總能從別人說(shuō)的話中找出破綻，擊敗對(duì)方；我廢話也很多，坐在我身邊的同學(xué)總會(huì)嫌我煩，但是我說(shuō)的大部分話都能讓他們開(kāi)懷大笑，所以，即使廢話多，他們也愛(ài)和我講話，畢竟我們都喜歡笑
我助人為樂(lè)，每當(dāng)遇到別人有困難，我就會(huì)去幫助他，不管我又沒(méi)有那個(gè)能力。如果有，我就會(huì)盡力去幫助；如果沒(méi)有，我也會(huì)盡最大可能，能幫忙的地方我就會(huì)去幫忙。
我知道，也許有人比我更強(qiáng)，更精彩，但我也相信，我一定是最精彩的！
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雨露的一生因能滋潤(rùn)萬(wàn)物而精彩，大樹(shù)因能遮擋烈日而精彩，太陽(yáng)因能提供溫暖而精彩，而我因能堅(jiān)持戰(zhàn)勝困難而精彩。
假期，父母帶我去爬山，駕車駛過(guò)曲折的小道，在一座巍峨陡立的山下停車。站在山腳下，看著高聳入云的大山，我頓時(shí)心生敬畏，但也生起了征服的欲望。
走在山路上，周邊一片肅清，沒(méi)有了先前的生氣，我們看不到前路的模樣。漸漸地，我爬不動(dòng)了，弓下身子，手叉著腰，絲毫提不起力氣。我坐在山坡上，停止了前進(jìn)的步伐。這時(shí)爸爸走向我，站在我身旁說(shuō)：“你難道就這樣放棄了嗎？不想看到最美的風(fēng)景嗎？站起來(lái)，爬上這座大山！”聽(tīng)了爸爸的話，頓時(shí)我精神倍增：對(duì)啊，我還沒(méi)有看到最美的.風(fēng)景，怎能就這樣半途而廢？于是，我長(zhǎng)舒一口氣，站起身，拍拍灰塵，繼續(xù)前行。
我們爬過(guò)一個(gè)山坡，抬頭仰望，山頂近在眼前，我一鼓作氣，直朝山頂奔去。站在山頂，我張開(kāi)雙臂，享受著征服大山的快樂(lè)。周圍被藍(lán)天包圍著，云兒也在我身旁遨游，那一刻，我真想撕一片云來(lái)擦擦汗。我想：站在山頂上的不一定是成功人士，但絕對(duì)是戰(zhàn)勝了困難的勇敢者。
現(xiàn)在，每當(dāng)我在體能訓(xùn)練中想要放棄時(shí)，每當(dāng)我考試失意頹廢時(shí)，每當(dāng)我遇到困難想退縮時(shí)，我都會(huì)咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持下去。因?yàn)�，黎明前最黑暗，勝利前最渺茫，只有�?jiān)持才會(huì)迎來(lái)成功。
堅(jiān)持，是我的精彩，這份精彩讓我勇敢，讓我不畏困難，讓我敢于挑戰(zhàn)。
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精彩么，在我這個(gè)平凡的人身上，或許只有夸大后才能找到，但這種“精彩”是不同于我所擁有的“精彩”的。
沒(méi)有舞臺(tái)上絢目的燈光，沒(méi)有心中熾熱的火花，沒(méi)有想要奮力一搏的勇氣與決心，只有對(duì)待一件事或物最真誠(chéng)的情感。我對(duì)待陶藝，就有這種情感，真摯，熱烈，而又寶貴。
坐在上過(guò)油漆的長(zhǎng)板木凳上，面前是一張低矮的桌子，用割繩從被塑料袋包裹著的巨大泥磚里割下一角。云臺(tái)在沉靜的目光下轉(zhuǎn)動(dòng)，不緊不慢，聲音沉穩(wěn)而厚重。手中，握著一團(tuán)陶泥。做一顆球，燒制后搖晃起來(lái)會(huì)叮當(dāng)作響的球。慢慢地想，慢慢地做，慢慢地等。依舊是熟練的步驟，熟悉的陶泥的質(zhì)感，長(zhǎng)而寬的泥條穩(wěn)妥地隨著云臺(tái)的轉(zhuǎn)動(dòng)越盤(pán)越高。小心地取下，用拍板輕輕地拍打它的表面，再鉆出出氣孔，等待晾干。鼻尖嗅到一股潮濕陶土的清香。
我用了一個(gè)下午的時(shí)間，在陶藝室里，把我所擁有的精彩展現(xiàn)給陶土。泥胚，時(shí)間，它們是我最忠實(shí)的觀眾。我的作品將在一段時(shí)間后經(jīng)歷火的包圍、考驗(yàn)、磨礪，它們將由陶土失去生命的暗灰色，變成令人驚嘆的熾熱的`橘色。
當(dāng)我從老師手中接過(guò)那顆球的時(shí)候，我感覺(jué)到血液正在沸騰，它們正在興奮地提醒我：這顆球未被路途中顛簸的大卡車震壞，未在燒制時(shí)爆裂成碎片。它經(jīng)受住了考驗(yàn)。
輕搖手中的球，表面稍顯粗糙不易滑落，白色粉末狀的紙灰從各個(gè)小孔飄散出來(lái)，那是之前塞進(jìn)去的報(bào)紙，里面的兩粒小球隨著搖晃發(fā)出清脆的響聲。“這是大自然的結(jié)晶，是泥性、水性、火性、手性、人性與大自然的最親密的融合�！蔽也恢涝�(jīng)在哪里看到過(guò)這樣的話。
我將真誠(chéng)的心交付于陶土，陶土回報(bào)給我一件自然的作品。這是等量的交換，真摯，熱情，飽含希望。天地為證。
我的精彩，即是我擁有等待陶藝最真誠(chéng)的情感。媽媽有一天站在玻璃門(mén)外看我制作作品，她說(shuō)，她從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)我這么專注的神情，從來(lái)沒(méi)有。她甚至擔(dān)心，我會(huì)癡迷。
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每一顆星都有自己獨(dú)特的光，每個(gè)人都有自己的精彩。
記憶中，那座巍峨的山正如那些擋在我前行路上的困難，高聳仿佛無(wú)法逾越，而我站在山腳，靜靜凝望。
高峻的山峰，直插云霄，我站在階梯前，望遠(yuǎn)處青灰的臺(tái)階蜿蜒，延長(zhǎng)到望不見(jiàn)的終點(diǎn)。爸媽一邊走一邊呼喊我，我抱著挑戰(zhàn)自我的心態(tài)踏上了“征途”。
這里是山三分之一的高度，人群在這里聚集，三五成群，尋找著一點(diǎn)空隙，拍攝山水，我坐在石階上略有些喘。周圍都是游客，你來(lái)我往，打破心中的寧?kù)o。我頗顯煩躁，催促著父母繼續(xù)上山。
“呼呼……”，我漲紅了臉，汗水一滴滴落下滴在地上，才不過(guò)二分之一的高度，我卻越來(lái)越吃力，雙腿緊繃有些酸弱，眼前的臺(tái)階延綿至天際。我雙眼有些發(fā)花，喘口氣正想休息，環(huán)視一圈，人越來(lái)越少，都陸陸續(xù)續(xù)下去了，而有些卻一直堅(jiān)持再堅(jiān)持。我能看見(jiàn)他們緊咬牙關(guān)，沾滿汗水的額頭，可為什么他們還要堅(jiān)持？因?yàn)楹臀乙粯�，不想輕易放棄；因?yàn)槲覀円粯�，知道�?jiān)持是通往成功的.唯一道路。
我重振旗鼓，繼續(xù)開(kāi)始我的“長(zhǎng)征”。當(dāng)爬到三分之二時(shí)，我已經(jīng)是步步艱難，每抬一次腿，都仿佛被灌了鉛。就這樣，我不得不走走停停，體力已到了極限，身上的每一個(gè)細(xì)胞都彰顯我的疲憊。我要登頂，我告訴自己。我像風(fēng)雨中的小草，當(dāng)露水打下我彎身，可下一秒?yún)s永遠(yuǎn)會(huì)挺起身板迎接風(fēng)暴。
我就這樣，一步一步任憑汗水浸濕衣裳，盡管不斷起伏的胸膛讓我知道，我以不能再往前，卻一咬牙關(guān)拽起拳頭，向終點(diǎn)前進(jìn)。
終于，成功了。
我站在山巔，望群山連綿，清風(fēng)拂過(guò)，仿佛帶走了滿身酸痛。樹(shù)木向我招手，山鳥(niǎo)為我鳴叫，我知道它們?cè)跒槲液炔省?/p>
登上終點(diǎn)的一刻，我綻放了屬于我的精彩——堅(jiān)持。我堅(jiān)信，帶著這種堅(jiān)持，我能揚(yáng)帆起航。無(wú)論中途多少風(fēng)流，最終成功抵達(dá)彼岸，我知道堅(jiān)持是通往成功的唯一道路。
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我知道并不是每件事都能十全十美的，人的情感是豐富的，不就是偶爾哭泣一下嘛，但我知道眼淚是很珍貴的。眼淚像珍珠一般從眼臉中滾落下來(lái)是很平常的。
因?yàn)榧姞?zhēng)，不一定每個(gè)人在別人眼中就是完美的。因?yàn)橥昝啦灰欢ㄊ钦嬲耐昝赖?！說(shuō)實(shí)在的，時(shí)光的流逝，我在漸漸長(zhǎng)大中，有了很多的情感：對(duì)某些人充滿敵意啦，對(duì)某些人只有幾句發(fā)自內(nèi)心的“對(duì)不起”等等。
說(shuō)到這時(shí)，你們應(yīng)該還不明白我的精彩在何方把？——安慰：心里安慰�？奁参�。我不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)世界而放棄自我，也不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)世界而唾棄，因?yàn)槭虑榘l(fā)生了，世界早就在眼前，沒(méi)有什么好推移的了。安慰自己，不是世界選擇了你，而是你選擇了這個(gè)愛(ài)恨情仇的世界。
其實(shí)，眼淚和淚水在我眼中已并不重要和珍貴了。因?yàn)樽屛译y以明白的，是眼淚到底包含了些什么，他們說(shuō)是：如果感情是真的，那么淚水必定也是咸的，但是，我卻忘切了它到底是什么感覺(jué)的。因?yàn)�，�?dāng)一個(gè)人總是覺(jué)得自己不能夠女里去做某些事情的時(shí)，當(dāng)所有人都離你而去而你卻完全不知事情的經(jīng)過(guò)時(shí)，當(dāng)一個(gè)人想要選擇死亡的時(shí)候，我會(huì)心理安慰自己，我會(huì)默默地哭泣，因?yàn)橹挥腥绱�，�?nèi)心才能明白，才能去“安慰”那種淚水。我并不堅(jiān)強(qiáng)，也不喜歡一個(gè)人哭泣，但是我就愛(ài)哭，才可以得到心里深深的層次中的補(bǔ)償。
世界很大，人的敢情豐富，但，因?yàn)槟莻�(gè)小小的“心里安慰”而變得精彩。
教室旁邊，有一棵自認(rèn)為很“精彩”的樹(shù)——銀杏。他不會(huì)因?yàn)槠渌恍┏Ｇ鄻?shù)而自悲，因?yàn)椋约壕褪蔷实�。雖說(shuō)知剩下一片樹(shù)葉，它也會(huì)因?yàn)閺那暗木识氏氯�。為什么？銀杏樹(shù)不會(huì)自悲，唾棄，而我們就要這樣呢，我們是活的精彩，而銀杏是美的精彩。我這樣安慰著自己。
“我有我的精彩”。我的精彩在于理解，心里安慰自我。我相信這個(gè)世界會(huì)因?yàn)槊利惗剩?/p>
我有我的精彩記敘文600字初三作文 18
在毫不起眼的土層的深處，也有閃閃發(fā)光的金子，每個(gè)人都有各自的精彩�！}記
我曾認(rèn)為我一直生活在黑暗之中，可現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我四周五彩斑斕。
自小學(xué)開(kāi)始，我就與其他人格格不入，不知為何，總跟人聊不到一塊去，常常都是我們一群人在聊天，我正忘乎所以地說(shuō)著，忽然一個(gè)人出口打斷了我的發(fā)言，然后所有人的注意力“刷”的'一下“飛”到那個(gè)人身上，只留下我一個(gè)人在原地尷尬。
我也曾問(wèn)過(guò)很多人為什么會(huì)這樣，但他們總是會(huì)回一句“你沒(méi)有吸引力”就草草走人。仍是留下我一人在原地。
到了初中，情況也沒(méi)有好轉(zhuǎn)，但我已經(jīng)習(xí)慣了這樣，說(shuō)話被打斷的時(shí)候，我也識(shí)趣地退到一旁，觀望著“臥龍”、“鳳雛”們滔滔不絕，口若懸河，仿佛黑暗才是我的住所。
改變這個(gè)情況的還是在那天。
那天，我們班正進(jìn)行這只是問(wèn)答，已經(jīng)習(xí)慣沉默的我坐在一旁，看著那些“臥龍”、“鳳雛”們競(jìng)相回答，引起一片喝彩，競(jìng)賽很快就進(jìn)入到尾聲，題目越來(lái)越難，搶答的人逐漸稀少，每答對(duì)一題，人群中就爆發(fā)一片歡呼，我對(duì)這個(gè)早已不感興趣，低頭開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)�！白詈笠活}：……”題目發(fā)出后，無(wú)人起身，現(xiàn)場(chǎng)一片寂靜，但這種寂靜不過(guò)一秒，“答案是……”，正在專注于寫(xiě)作業(yè)的我想也沒(méi)想就說(shuō)了出來(lái)，這種類型的題目對(duì)我而言就是小兒科�！盎卮稹_！”全班目光立刻來(lái)到我身上，我如夢(mèng)初醒，看向講臺(tái)，不知如何是好，周圍響起同學(xué)的驚訝聲：“哇，楓，原來(lái)你這么擅長(zhǎng)這個(gè)方面啊”“額……平時(shí)愛(ài)好罷了”“欸，巧了，我也對(duì)這個(gè)方面有興趣，一會(huì)我們交流一下意見(jiàn)吧”“額……好啊”突如其來(lái)的聚焦讓我有點(diǎn)不適應(yīng)，但我知道，金子發(fā)光的時(shí)候到了。
雖然最后我仍然像之前一般，沉沒(méi)在滔滔不絕的人海中，雖沒(méi)有“臥龍”、“鳳雛”們表面光彩，但我知道——我，亦有我的精彩。
我有我的精彩記敘文600字初三作文 19
馬上就要期中考試了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都爭(zhēng)分奪秒，抓緊這最后的時(shí)間復(fù)習(xí)，我當(dāng)然也不例外，復(fù)習(xí)著我較弱的功課。
今天語(yǔ)文課快下課的時(shí)候，于老師為了讓沈家鑫考的好一點(diǎn)，就問(wèn)我們：“誰(shuí)愿意幫沈家鑫復(fù)習(xí)語(yǔ)文古詩(shī)的，考試的時(shí)候沈家鑫默對(duì)幾個(gè)，幫他輔導(dǎo)的人就加幾分�！敝宦�(tīng)見(jiàn)“唰唰唰”的舉手聲，我也不例外的把手舉了起來(lái)，由于舉手的人很多，老師就讓沈家鑫自己來(lái)選，“王少藩吧。”我？剛剛聽(tīng)到自己名字的時(shí)候，真是有點(diǎn)驚訝，我語(yǔ)文也不是很好，如果到時(shí)候沈家鑫的默寫(xiě)沒(méi)點(diǎn)起色，真不知道怎么好，心中感到一股壓力。
哎，也沒(méi)幫過(guò)人默寫(xiě)背誦什么的，也只能自己慢慢摸索了，我開(kāi)始去幫他復(fù)習(xí)。
一開(kāi)始，我都不知道從哪里開(kāi)始，后來(lái)，聽(tīng)沈家鑫說(shuō)，于老師已經(jīng)幫他劃出了一些名句，要考的`都在里面，心中的壓力這才減少了一點(diǎn)，開(kāi)始，我先讓沈家鑫自己背一會(huì)，然后再背給我聽(tīng)，我發(fā)現(xiàn)，沈家鑫如果認(rèn)真去背，還是背得出來(lái)的。就這樣，他背了兩三首之后，到第四首的時(shí)候，他開(kāi)始有些不耐煩了，背給我聽(tīng)的時(shí)候明顯出了很多次錯(cuò)誤，我想：在這么背下去也無(wú)濟(jì)于事，于是我干脆就和他聊會(huì)兒天，讓他休息休息，過(guò)會(huì)兒在繼續(xù)，等他又有耐心背書(shū)的時(shí)候，再幫他繼續(xù)背下去，這樣下來(lái)，效果不錯(cuò)
后來(lái)，我慢慢讓她從背給我聽(tīng)到默寫(xiě)給我看，經(jīng)過(guò)幾天的復(fù)習(xí)，他基本可以全部默寫(xiě)出來(lái)了，不過(guò)有時(shí)候一粗心，一走神，就會(huì)寫(xiě)錯(cuò)，不過(guò)時(shí)間不等人，考試就在眼前，只能看他的臨場(chǎng)發(fā)揮了。
考試完了后，發(fā)試卷的時(shí)候，我看見(jiàn)他只錯(cuò)了一兩個(gè)，還是有點(diǎn)進(jìn)步的。這是，心中涌上來(lái)很多的感受，可能是有一絲的成就感，可能是有一絲的喜悅，還可能是有一絲的欣慰……總之，這種感覺(jué)還是挺不錯(cuò)的。
這可能還稱不上是一個(gè)精彩，不過(guò)，在我看來(lái)，這卻意義非凡。
我有我的精彩記敘文600字初三作文 20
流星從天空中劃過(guò)，展現(xiàn)出了流星堅(jiān)韌的精彩；蠶從繭破繭而出，展現(xiàn)出了蠶的精彩。每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的精彩。而我因?yàn)槎宫F(xiàn)了我自己的精彩。
想學(xué)二胡，是因?yàn)橐晃环艑W(xué)路上常見(jiàn)到的盲人。他腳邊放著一只碗，墨鏡下是光陰的流痕和歲月的滄桑。幾縷銀發(fā)隨風(fēng)飄飄然，眼睛半瞇著。那曲調(diào)時(shí)而低沉，時(shí)而亮亢，時(shí)而清脆，時(shí)而雄渾。一個(gè)個(gè)曲調(diào)仿佛變成了輕紗飄動(dòng)的云朵，變成了艷麗奪目的彩帶，突然又像一股清泉從高而徒的大山上落入水潭……老人好像坐在水潭邊如癡如醉地拉二胡。
一把弓，兩根弦，凄婉的二胡聲陣陣扣著心弦。每當(dāng)自己小有成就，那琴聲讓人平靜下來(lái)，而失敗時(shí)，它仿佛與我共鳴，使心靈受到撫慰。
我的二胡老師姓王，對(duì)我十分嚴(yán)格。拉弓，推弓，按指，調(diào)弦，若是有一點(diǎn)問(wèn)題，她一定大聲指出，然后再來(lái)。正因如此，我做事都精細(xì)了許多。我曾有被罵到淚流滿面的`時(shí)刻，我堅(jiān)持沒(méi)哭。起初我興致勃勃，總是不知疲倦地練習(xí)著，一刻不停，因此我進(jìn)步很快，沒(méi)花多久，就考過(guò)了六級(jí)。漸漸地，當(dāng)我考過(guò)二胡六級(jí)后，向上越發(fā)艱難了。無(wú)數(shù)的練習(xí)曲是繁雜又輕松的勞動(dòng)，每晚當(dāng)我練習(xí)數(shù)遍也不能攻破一個(gè)旋律的時(shí)候，我漸漸暴躁而不耐煩了。
一直到老師要教我《二泉映月》之時(shí)。
作為二胡名篇，《二泉映月》比其他繁雜的曲目簡(jiǎn)單許多。然而我卻力有不逮，徒有其形而無(wú)其神。而老師卻不像以往那樣對(duì)我嚴(yán)厲，甚至親切起來(lái)。為了能讓我在之后的比賽中發(fā)揮好。老師給我講了一點(diǎn)關(guān)于瞎子阿炳的故事。他年小喪母，34歲又交友不甚，雙目失明……對(duì)于這樣悲慘的人生經(jīng)歷，他卻絲毫沒(méi)有動(dòng)搖他對(duì)二胡的熱愛(ài)。聽(tīng)到這兒，我又有什么理由不好好學(xué)習(xí)，好好練二胡呢？一直在比賽之前，我刻苦練習(xí)，比賽時(shí)，得到了評(píng)委的認(rèn)可。因?yàn)橄棺影⒈头艑W(xué)路上接二胡的盲人，我堅(jiān)持了下來(lái)，在二胡中展現(xiàn)出了屬于我自己的精彩。
鷹向天空發(fā)起挑戰(zhàn)，小草在來(lái)年春天又鋪滿大地，在我的心底，二胡是我永遠(yuǎn)不能舍棄的精彩！
我有我的精彩記敘文600字初三作文 21
每一個(gè)人，每一個(gè)物，都有自己的精彩，竹子的精彩在于堅(jiān)持，堅(jiān)持在風(fēng)風(fēng)雨雨中站立；而我的精彩在于不服輸。
那一次我在音樂(lè)教室中坐著，表面平靜，心中卻是不安，因?yàn)橄乱粋�(gè)就是我測(cè)試。
“下一個(gè)”，音樂(lè)老師口中的三個(gè)字讓我的心情跌入谷底。
我極不情愿地，顫顫巍巍地站起來(lái)，接下來(lái)便是一陣沉默�！俺伞崩蠋煹厥疽馕议_(kāi)始，可是我的嗓音難聽(tīng)到了極點(diǎn)，而且還跑調(diào)，我該如何唱出口呢？像我這樣一個(gè)不會(huì)唱歌的人在同學(xué)面前公開(kāi)演唱，不是讓我盡出洋相嘛！但是音樂(lè)課還得繼續(xù)，唉，我該怎么辦？
“快一點(diǎn)，否則我就給你不及格了”老師毫不理會(huì)我的膽怯，依然“無(wú)情”的說(shuō)道“唱吧，唱出來(lái)就可以了。”
我可不愿意面對(duì)成績(jī)單上不及格的一欄，只好硬著頭皮開(kāi)唱了！可想到同學(xué)們一定會(huì)嘲笑我，心里又是一陣慌亂。
“……”我努力的張開(kāi)了嘴，好不容易唱出了口，但聲音小得就像蚊子，我聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的議論聲。我心怦怦地跳，似乎蓋過(guò)了我的歌聲，我聽(tīng)著同學(xué)的'議論、嘲笑，心中滿是不服。
這種不服輸讓我勇敢起來(lái)，我大聲地歌唱，歌聲中滿是不屈，慢慢地我心中也有了幾份自信，我的歌聲越來(lái)越大，直到充滿了整個(gè)教室，我必須承認(rèn)我的歌聲并不動(dòng)聽(tīng)，可我的不服輸卻給予了我無(wú)形的力量，讓我掃除一切的困難，突破自我。
漸漸，教室中的議論聲小了下去，我知道是我的不服輸?shù)木褡屗麄儾桓�，也不忍心嘲笑我，那一次的我，心中不再是膽怯，而是滿滿的不服輸，當(dāng)我再一次望向老師時(shí)，老師的表情不再是無(wú)情，而是無(wú)聲的鼓勵(lì)、欣慰。我再次大聲的把這首歌唱完了。
唱歌我覺(jué)得不在于水平如何，而在于你的信心，不在于結(jié)果，而在于過(guò)程，不在于別人，而在于自己，不要因別人而看不起自己，要擁有不服輸?shù)木�，要用自己的精神去勇敢地拼搏�?/p>
我有我的精彩記敘文600字初三作文 22
世界萬(wàn)物都有各自的精彩，我也有我的精彩。
年復(fù)一年，日復(fù)一日，貌似平淡的日子，總會(huì)讓你品味到那么些許令人驚喜的小東西。
一個(gè)初冬的早晨，我像往常一樣上學(xué)，最近的季節(jié)交替讓校園變得散發(fā)著一股迷人的氣息，整個(gè)校園上籠著層層的霧，它們無(wú)所依附地漂浮在空中，它們的存在使教學(xué)樓以海市蜃樓的模樣出現(xiàn)在眼前。隨后，我就發(fā)現(xiàn)在其中隱隱約約的談綠。
春夏秋冬，學(xué)校里都富有著生機(jī)，校園環(huán)境的規(guī)劃，讓我們?cè)趯W(xué)校的任何一個(gè)時(shí)間段，都能夠感受到自然之情趣。春天，前一年落葉的樹(shù)木，又煥發(fā)出新的活力，就如同返老還童一般，微笑著的迎春花伴著它們開(kāi)放。夏天，大多數(shù)植物們都在向人么展現(xiàn)著它們最旺盛的生命力，百花爭(zhēng)艷，那一處處花朵聚集的地方都姹紫嫣紅，令人眼花繚亂。秋天，高大的些許數(shù)目開(kāi)始落葉，看那空中、地上的片片金黃，是他們以最后的力量為我們跳的一支舞。冬天，整個(gè)世界銀裝素裹，卻依然有生機(jī)勃勃的綠意陪伴。
那是高大的常綠樹(shù)和矮小的草兒們。他們沒(méi)有光鮮亮麗的.色彩，只有在那些植物們都光禿禿的失去了昔日的光環(huán)時(shí)，他們才可能被發(fā)現(xiàn)，他們一直都默默無(wú)聞，即使在唯一能讓他們顯出光彩時(shí)，他們也只是淡然地發(fā)出最普通的綠光。綠，沒(méi)有群芳爭(zhēng)艷的炫目，令人贊嘆、迷醉，在這季節(jié)里卻充滿無(wú)比的生機(jī)，把無(wú)窮的溫暖灑向那片雪白。
一年四季，常綠樹(shù)和草兒都不張揚(yáng)地展示著它們樸素的美，一高一低，襯托著花朵的五光十色，在風(fēng)吹雨打中為花朵提供一個(gè)遮風(fēng)避雨的地方。
有句詩(shī)這么說(shuō)草兒：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蹦鞘且环N“打不死的小強(qiáng)”的精神，無(wú)論何時(shí)，他們都積極向上地昂起頭，迎接美好的明天。
我的眼里的他們，堅(jiān)韌頑強(qiáng)、樂(lè)觀向上、不爭(zhēng)鋒斗艷，活出自己的精彩。
我也許跟草兒一樣，沒(méi)有出類拔萃，但是，我還擁有著樂(lè)觀的心態(tài)，有著被困難無(wú)數(shù)次打倒仍能爬起來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)，即使默默無(wú)聞，我也能綻放自己的光彩，活出自己的精彩。
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