【精選】什么美麗作文六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的什么美麗作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
什么美麗作文 篇1
我家住在檀樹北區(qū)，這是個(gè)非常美麗的地方。那里有盛開的花朵，有綠油油的草坪，還有許多小鳥停在樹枝上唱著歡快的歌。每天早上，有很多老年人在鍛煉身體，還有一些小朋友在玩。
在我的心目中，這個(gè)小區(qū)永遠(yuǎn)是最美麗的。我愛檀樹北區(qū)！
什么美麗作文 篇2
遇見，造就了一段段百年佳話，一個(gè)個(gè)千古絕唱，一次次童年回味。在我們的生活中，遇見許許多多的事，這都是我生命中美好的回憶。
還記得那是一個(gè)冬季，北風(fēng)呼嘯著大地，草兒、花兒早已鉆進(jìn)了大地的懷抱，動(dòng)物們也待在自己舒適的小窩中不再出來(lái)，人們?cè)诩依锎曛∈�，靠近火爐溫暖著自己的身體，而我早早的起床，拉開窗簾，向窗戶外望去，只見天地間好像掛著白色的大幔帳，白茫茫的一片，雪花像柳絮一般漫天飛舞，像蒲公英在空中自由的飄落，使人感到寒爽又夾雜著一絲樂(lè)滋滋的感受。(66作文網(wǎng) )
我穿戴好衣帽，懷著興奮的心情，輕輕地推開門，踏上潔白的雪地，看著大大小小的雪花在空中來(lái)回的舞動(dòng)，那些潔白的雪花好像受不住半點(diǎn)淤泥的污染，它們毛茸茸的飄灑在樹枝上，覆蓋在大地間，鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)里。
遠(yuǎn)處，雪花密密地飄著，像織成了一面白網(wǎng)，有成千上萬(wàn)個(gè)小白點(diǎn)在上面，“啊，好美！”我情不自禁的大聲呼叫著。我真希望在樹間系個(gè)吊床，躺在上面，任憑雪花將我覆蓋。
我張開雙手，讓雪花落在我手中，還沒等我看清究竟有多少雪花落在我手中，它們就像頑皮的孩子一樣跟我玩起了“隱身”，變成了小水珠，越來(lái)越多，順著手心的縫隙中流了下去，感覺涼涼的。
我仰起頭，伸出舌頭，想品嘗一下雪的滋味。“��！好冷的雪花！”它們跟地上的一樣嗎？我又蹲下身子，用手捧起了一些雪在手里，輕輕地送到我的嘴邊，又伸出了舌頭品嘗了一下，“咦？還真不一樣�！弊屑�(xì)品嘗你會(huì)發(fā)現(xiàn)大地上的雪拌有一絲甜味，略帶一些咸味，大概這可能是大地母親跟他們?nèi)诤系慕Y(jié)果吧。
“多么美的雪花啊�！睍r(shí)而大時(shí)而小，像鴿子一樣在天空中飛舞，抖動(dòng)的羽毛從身上飄下，真是美麗極了！
雪越下越大，這些頑皮的家伙在空中你抱我，我抱你�！半y道它們也是因?yàn)檫@天氣的寒冷而抱在了一起嗎？”我心里嘀咕著。
我盡情地陶醉在雪的世界里，沒有人打擾這美好的一刻，地上的雪厚厚的，我的鞋子早已浸濕，高高的樹木好像穿戴上了白色的服裝，戴著一頂潔白的帽子，像一個(gè)紳士一樣。馬路上，車輛漸漸地消失，行人也所剩無(wú)幾，唯獨(dú)我一個(gè)人佇立在風(fēng)雪中，體味著風(fēng)雪給我?guī)?lái)的快樂(lè)。
這些美麗的遇見，豐富了原本平淡的生活，創(chuàng)造了曠世傳奇的故事。我也希望，在你的生命中，你也能有一次這樣美麗的遇見。
什么美麗作文 篇3
假期里爸爸媽媽帶我去了姑父的家鄉(xiāng)——廣州湛江，體會(huì)了一次原生態(tài)的旅游。
我們?nèi)チ思诪�，那里游人不多，我撿了很多形態(tài)各異的貝殼、海螺和活著的寄居蟹�？蓯鄣募木有范阍谛⌒〉暮Ｂ輾だ锩�，被海浪沖上沙灘，它們?cè)谏碁┥峡鞓?lè)的爬著�；丶仪拔野褤斓募木有贩呕亓舜蠛＃鼈冎挥性诖蠛２拍芸鞓�(lè)。
接著我們乘快艇去特呈島，第一次看到海鷗，第一次看到軍艦，第一次看到紅樹林，第一次看到火山石……
這是一次奇妙的旅行。
什么美麗作文 篇4
有一種美麗，叫“信念”。
清晨熹微，我和外公小跑在濱江長(zhǎng)廊的棧道上。一陣微風(fēng)拂過(guò)，風(fēng)兒夾雜著青草泥土的芳香撲鼻而來(lái)，頭上掠過(guò)紛飛的迷你棉花糖——蒲公英，美極了！眼前的美景不禁讓我想到：暮鼓晨鐘南山后，冰雪成川春卯時(shí)，待到滿園花爛漫，蒲英似雪焉如詩(shī)！
我情不自禁地伸手接住甜甜的一朵，輕輕地捧在手里，生怕弄傷它：全身毛茸茸的，白白胖胖的，好似一個(gè)可愛的胖娃娃。
“你喜歡蒲公英嗎？”不知何時(shí)來(lái)到我身邊的外公，突如其來(lái)地問(wèn)道。我不假思索地答道：“喜歡！十分喜歡！”“為什么喜歡它呢？”外公追問(wèn)道。我毫不猶豫地說(shuō)：“我喜歡它能無(wú)所畏懼地飛翔�！蓖夤牶�，左手輕摸著我的頭，右手把我手心的蒲公英用力一捏，全碎了。我還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，外公哄我道：“吹口氣，讓它再飛起來(lái)！”“呼——”碎碎的茸絲飛上了天……
許久之后，外公的一番話一直彌漫在我心間：喜歡它就要懂它，它之所以無(wú)所畏懼，那是它心中已有信念，一飛上天就不再回頭，無(wú)論前方的路有多難，也要去拼、去闖。
晨熹依舊，小小的、潔白的翎羽依然在風(fēng)中舒展著。我更加堅(jiān)定了心中的信念，朝著理想的方向，追逐起心中向往的目標(biāo)……
什么美麗作文 篇5
涼爽的秋天趕走了炎熱的夏天，秋天姐姐灑給大地了一把涼風(fēng)讓我感到了秋天的美麗，秋天是一位多么美麗的姐姐呀！她給大地帶來(lái)了一片金黃色的秋天。農(nóng)民伯伯的`莊家又開始收割了，我們又有糧食收了，我們又有糧食吃了！我真高興。
秋天是多么美麗呀！青蛙哥哥又在除害蟲，蜻蜓姐姐也在除害蟲，農(nóng)民伯伯的莊稼又有“保護(hù)神”在保護(hù)莊稼，多好呀！秋天姐姐把片片葉子撒下來(lái)，秋天的景色真美！
我又在努力的讀書好在期末考個(gè)好成績(jī)，螞蟻哥哥有在準(zhǔn)備糧食過(guò)冬。
這一切是多么美好的呀！我真想生活在秋天，秋天算不上是什么寶貴的季節(jié)，但是在我的心里是多么美好的。秋天我有一件很高興的事，那我說(shuō)給你聽聽吧。
在一個(gè)星期天的上午我的爸爸和我來(lái)到了農(nóng)村。幾個(gè)小伙伴跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們?nèi)プ叫◆~吧！俺們多分給你一些�！蔽一卮鸬剑骸昂玫模 腋职终f(shuō)了一聲，我出去玩了’，我也想多抓點(diǎn)，那該多好��！”
我們來(lái)到了小河邊，過(guò)了一會(huì)，他們的魚缸里裝滿了魚，我卻一條也沒有捉到，我不甘心，我問(wèn)你們?cè)趺醋降降哪兀 澳阋劝岩粯郁~吃的東西放在水面上，等魚浮上來(lái)的時(shí)候一手抓下就可以把魚抓到了�！蔽艺账f(shuō)的做，我果然抓到了幾條。
這可是我最珍貴的秋天，這個(gè)秋天是我一輩子都不會(huì)忘記的。
什么美麗作文 篇6
青春或許就猶如一幅絢麗多彩的畫卷。
藍(lán)色的青春
青春是藍(lán)色的，猶如天空的藍(lán)。青春的我們積極向上，總是有無(wú)限的遐想和美好的憧憬，帶著我們飛向夢(mèng)想的天空。
帶著夢(mèng)想的我們總想成為各種各樣的“人們”。他說(shuō)∶“我長(zhǎng)大后一定要成為科學(xué)家。像愛迪生發(fā)明電燈泡，照亮人們的生活；像萊特兄弟制造飛機(jī)，帶著人們飛向慰藍(lán)的天空”；她說(shuō)：“我要成為比爾蓋茨，為世界創(chuàng)造更多的財(cái)富……”在課堂上，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的說(shuō)著自己的夢(mèng)想，在同學(xué)們的眼里，明天就像天堂一樣美好，像愛情一樣誘人。
藍(lán)色的青春，我們會(huì)帶著芳華的萌動(dòng)，呆呆地向前沖。
紅色的青春
青春是紅色的，猶如蘋果的顏色。那是成熟的顏色。青春的我們不再任性；不在對(duì)爸爸媽媽撒嬌；不在受到欺負(fù)后，只會(huì)哭著喊爸爸媽媽。我們開始學(xué)會(huì)了在淚水中堅(jiān)強(qiáng)。
又是一次考試，結(jié)果和往常的一樣不如人意，但是，心里卻出奇的平靜。如湖面一般，微風(fēng)吹來(lái)，泛起陣陣漣漪，沒有往常的不安、惶恐，得到的是慰心的微笑，因?yàn)槲遗α�。在最后的一次考試中，分�(jǐn)?shù)上來(lái)了。成績(jī)就像坐云霄的飛車一般的直線上升。但是，那種喜悅感并沒有讓我感到異常的高興。因?yàn)�，我知道，失敗，才是最好的良藥�?/p>
紅色的青春，失敗，將成為一道亮麗的風(fēng)景線。
黑色的青春
當(dāng)“執(zhí)子之手，與子偕老”的承諾化為烏有；當(dāng)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的立志成為泡影；當(dāng)“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝福成為余音；當(dāng)牽手后，必然是永久的別離，花落了，葉殘了，燈滅了……
5月12日2點(diǎn)28分，我們正在課堂上聽課，我們正在操場(chǎng)嬉戲，而這時(shí)四川的地震正在吞噬著房屋。而在5月14日的上午，北川縣，被壓在垮塌的房屋下的三歲小女孩宋欣宜，在已經(jīng)逝去的父母身體下與死神抗?fàn)幜?0余小時(shí)后終于獲救，被救護(hù)車送往醫(yī)院，而在天崩地裂的危難關(guān)頭，孩子的父母以自己的身體擋住了奔來(lái)得墻壁，用生命換來(lái)孩子的生命。3歲的孩子失去了父母，她的青春從此沒有了父母的陪伴，沒有在自己犯了錯(cuò)誤后聽到父母的批評(píng)。她的青春或許沒有了光彩，只剩下了黑暗。
黑色的青春，或許是苦澀的……
青春，有著五彩繽紛的色彩。我想說(shuō)，青春的光芒，在冉冉升起時(shí)會(huì)很明亮，青春的花朵，在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜雪雨后會(huì)熠熠生輝。青春的歷程，在不斷搏擊后才能譜寫壯麗篇章……
青春讓我如此美麗 青春的風(fēng)鈴開啟了心扉，將耳朵輕輕地貼在心窩上細(xì)細(xì)聆聽，青春的音符譜成了一曲優(yōu)美的樂(lè)章，頌唱著一首首激情之歌。
帶著歌聲，我奔向希望，與青春同行！
青春的我愛思索，所以青春給了我一個(gè)理智而清醒的腦袋：慘遭失敗，不再怨天尤人，我之所以沒有成功，是因?yàn)槲覜]有從失敗中好好地吸取教訓(xùn)；取得成功，我不會(huì)沾沾自喜，得意忘形，因?yàn)槌晒Σ皇墙K點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)；在痛苦時(shí)我想到“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”青春讓我不會(huì)在尋尋覓覓中迷失方向！
青春的我負(fù)載夢(mèng)想，踏著歌聲，邁著輕快的腳步一路追尋。這雙腳，也許沒有劉翔飛速跨欄的敏捷與矯健；也許沒有馬克思踏印圖書館地板的執(zhí)著與震撼；也許沒有曹植七步成詩(shī)的智慧與沉著……但是，這雙腳給予我的卻是激情與活力，讓我在前進(jìn)中深刻領(lǐng)略到?jīng)]有比腳更長(zhǎng)的路，也沒有比腳更長(zhǎng)的夢(mèng)的道理。
青春的我，用雙手緊緊地握著青春，譜寫生命的樂(lè)章。貝多芬雙手緊扼命運(yùn)的咽喉，創(chuàng)作出了經(jīng)久不衰的音樂(lè)；愚公的雙手緊握鋤頭，移走了兩座大山；巴金的雙手道盡了世間的冷暖與滄桑，喚醒了人們沉睡的靈魂……
感謝青春！是青春讓我如此美麗！
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