實(shí)用的珍惜作文合集八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的珍惜作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
珍惜作文 篇1
這輩子、最幸運(yùn)的事、最高興的事、就是認(rèn)識(shí)了你。
那些過(guò)往的曾經(jīng)、我都記得�。�！那條街道、我們一起走過(guò)的街道、我都記得。
我們一起打鬧的日子。我一直都記得�；蛟S你已不記得了。沒(méi)關(guān)系、我記得就好。
那個(gè)夏天是我過(guò)的最開(kāi)心的`夏天、最難忘的�。�！
我奢望的只是希望你能快樂(lè)、幸福、你的幸福就是我最大的幸福~~。
從成為朋友那刻起……你就不曾遠(yuǎn)離。就注定扎根在我心里….愛(ài)你無(wú)時(shí)無(wú)地、其實(shí)朋友就是·· 這樣、.無(wú)需想起….、.因?yàn)椤?從未忘記。
這段友情、它、是我想去珍惜的。
你、會(huì)給我鼓勵(lì)、給我信心。是讓我對(duì)愛(ài)情多了一些了解 。是你讓我在迷茫、困惑的時(shí)候、找到了方向。
···
如果你想哭，給我打電話，或許我無(wú)法讓你笑、但是我可以跟你一起哭； 如果你感到孤獨(dú)無(wú)助，可以給我打電話，讓我為你驅(qū)趕你的不快樂(lè)；如果你難過(guò)，給我打電話不要逞強(qiáng)，我希望你可以釋放自己的脆弱…、我一直都在。即使不在你身邊。請(qǐng)記得我們的約定咱們之情…一世情…。
回憶過(guò)去、多么慶幸那時(shí)有你、幸福的。浪漫的。與你分享。心痛的。難過(guò)的。
我要你知道：不管怎樣、我一直都在。
在我心里、時(shí)間和距離跟本磨滅不了我們之間的感情。不要跟我說(shuō)陌生這些令我恍惚的詞匯。我會(huì)難受。真的。我只要你知道。我從未離開(kāi).........
珍惜作文 篇2
我的眼睛總是盯著前方，看到的總是那幾個(gè)掛在我心頭的人。偶然，我發(fā)現(xiàn)那些時(shí)時(shí)被忽略的，只在余光中有個(gè)模糊身影存在的人，慢慢在我心里變得深刻而又清晰……
有天放學(xué)，一個(gè)同學(xué)走到我座位旁，彎下腰，輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)我能不能給他發(fā)幾張全班合影。我正做著題，聞言抬頭掃了他一眼，見(jiàn)他一手拿著本子，一手緊握著筆，眼里閃著種可以名狀為期盼的東西。我低下頭，吊著嗓子回了句：“我回家找找吧！”送他一個(gè)以假亂真的皮笑肉不笑，便戴上耳機(jī)，面無(wú)表情地忙我的事。他稍愣，隨即點(diǎn)頭哈腰地道謝，可那一句“謝謝”早被音樂(lè)聲壓得無(wú)影無(wú)蹤。
很多人對(duì)于我來(lái)說(shuō)可能就是這么無(wú)關(guān)緊要。似乎同班同學(xué)的定義只是知其姓名與三年同窗。
我體育課跑步，尾椎受了傷，從醫(yī)院回到家，一打開(kāi)手機(jī)，竟有十幾條短信和未接電話。我疑惑地打開(kāi)看，全是問(wèn)我情況的短信，我一點(diǎn)點(diǎn)往下看。摁鍵的手機(jī)像是突然僵住一樣怎么也使不上勁往下翻。屋內(nèi)的燈散發(fā)著一團(tuán)團(tuán)暖黃色的光暈，把我的心照得暖烘烘的，可總感覺(jué)有什么東西堵著，屏幕上的字慢慢模糊起來(lái)。
第一次，我想要去珍惜這些暗淡于我生活的人。
第二天上學(xué)，走路相當(dāng)費(fèi)勁。倆姑娘碰見(jiàn)我，驚喜地大叫一聲，瘋了一樣跳過(guò)來(lái)。一個(gè)一把扯下我的書(shū)包，另一個(gè)不容分說(shuō)地扶住我的胳膊。一路上高喊著“傷員啊，自覺(jué)讓道！”滿臉堅(jiān)毅的表情搞得像做專(zhuān)用護(hù)衛(wèi)。不斷有人跑出來(lái)給我開(kāi)道，弄得我真像個(gè)稀世文物一碰就碎似的'。
那一刻，時(shí)間都放慢了，每個(gè)人臉上小心謹(jǐn)慎的神情映在我的心頭。余光中的人，就是剛好沒(méi)看到卻一直存在的人。而珍惜，就是突然的領(lǐng)悟和想為他們做些什么的沖動(dòng)。
現(xiàn)在日常的活動(dòng)我都待在班里，課間操馬上要開(kāi)始，我一個(gè)人百無(wú)聊賴地?fù)沃掳桶l(fā)呆。門(mén)突然被撞開(kāi)，物理課代表抱著一大堆本子，歪著身子倒進(jìn)來(lái)。他一邊把作業(yè)本往講臺(tái)上重重一摔，一面嘟囔著一堆人沒(méi)交作業(yè)。他撓撓頭，猴急地開(kāi)始數(shù)本子，一急又給碰掉了，手忙腳亂地左翻右翻。我看著他氣急敗壞的苦瓜臉，慢慢蹭到他身邊，老大一樣重重拍了拍他的肩膀，粗著嗓子對(duì)他說(shuō)：“都搬到我桌子上去吧，你上操去，姐幫你統(tǒng)計(jì)�！彼ㄔ谀�，緩緩抬起頭，斜瞇著眼盯了我三秒鐘，然后瞪大眼睛，露出兩排整齊的大牙，興奮地大叫：“好啊好�。 彼职驯咀雍鷣y整好，抱到我桌子上，說(shuō)完謝了就抬腿往外沖，一會(huì)就沒(méi)了影。
我把本子逐一排好，一個(gè)個(gè)記錄。第一次主動(dòng)要幫忙干這種繁雜的事，我搖頭笑了笑，其實(shí)也不是那么無(wú)聊嘛。剩下的時(shí)間，我飛速寫(xiě)作業(yè)，整理各種筆記。這也是這段時(shí)間養(yǎng)成的新習(xí)慣。我把所有作業(yè)都弄完，誰(shuí)有問(wèn)題都來(lái)問(wèn)。每次我講題時(shí)瞄到聽(tīng)題人專(zhuān)注的樣子，直直的眼神，總會(huì)笑一笑。講完題了，姑娘們總會(huì)給我一個(gè)大大的擁抱，數(shù)著手指嘮叨著一堆注意事項(xiàng)，我總是大笑著打斷。舉手投降我一定好好遵守。我怕我眼眶里晶亮的淚水會(huì)突然爆發(fā)。懂得珍惜，才感受到他們對(duì)我一直不變的珍惜。
要到期中了，大家背上都像壓著塊大石頭，拖得整日壓力山大。體育課，教室又空了。我慢慢蹭到黑板前，挑出一把花花綠綠的粉筆，踮起腳尖，開(kāi)始我的大作。從左邊到右邊，我費(fèi)力地舉著胳膊，脖子也僵了。頭頂白色的燈照得我暈暈乎乎的，只聽(tīng)見(jiàn)粉筆與黑板親密接觸的沙沙聲。“相信你自己，加油！”陸續(xù)沖進(jìn)來(lái)的人，保持著愣住的眼神和張著嘴的表情�；剡^(guò)神來(lái)，立馬轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看我，我不說(shuō)話，然后，相視而笑。
我是“解題專(zhuān)業(yè)戶”，解答各種“疑難雜癥”。大家在習(xí)慣于我龜速的行走速度的同時(shí)，也習(xí)慣了把一切腦力活動(dòng)交給我。這段時(shí)間，我像個(gè)多面人一樣體會(huì)了各種工作，我沒(méi)法表達(dá)我有多么多么感謝他們，便盡全力去幫他們做些事情，我想我的珍惜，就是讓他們每個(gè)人快樂(lè)些，輕松些。
既為珍重，所以心惜。我珍惜，那余光中的人。
珍惜作文 篇3
我記得朱自清先生在《匆匆》一文中說(shuō)道：“洗手的時(shí)候，日子從臉盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我察覺(jué)他的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去；天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)去，從我腳邊飛去了。”
是啊，時(shí)間逝去如飛，任誰(shuí)也不能攀住它停留片刻。時(shí)間難得而易失，可是我們可以掐著指頭算一算，在這逝去如飛的日子里，我們都做了些什么呢？記得在去年暑假里，家長(zhǎng)給我們布置完作業(yè)就各忙各的.事去了。我和兩個(gè)小表弟一商量，便玩起了捉迷藏的游戲。正當(dāng)玩得起勁時(shí)，忽然聽(tīng)到了開(kāi)鎖的聲音，我們就急忙去找書(shū)本�？墒�，不是書(shū)找不著了就是筆沒(méi)影了，結(jié)果挨了一頓臭罵。
看我這樣不珍惜時(shí)間，媽媽便給我找來(lái)一些關(guān)于如何珍惜時(shí)間的書(shū)讓我看。其中有一句詩(shī)“呼僮不應(yīng)自升火，待飯未來(lái)還讀書(shū)。”
使我感受最為深刻，意思是說(shuō)：在飯還未來(lái)的時(shí)候是頗難熬的，用以讀書(shū)豈不為妙？我們的時(shí)間往往就這樣被不知不覺(jué)地荒廢掉……試想我們雖然成績(jī)不錯(cuò)，便不擠時(shí)間去讀些課外書(shū)，拓展知識(shí)面，長(zhǎng)大了也不會(huì)成就什么大事。
我們可以在心中默默地算一筆帳：一天當(dāng)中抽出一小時(shí)來(lái)讀書(shū)，一年就是三百六十五個(gè)小時(shí)，十年就有三千六百五十個(gè)小時(shí)，積少成多，無(wú)論學(xué)習(xí)什么都會(huì)有驚人的成績(jī)，不是嗎？于是，我便學(xué)會(huì)利用零碎時(shí)間了：晚上睡不著的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)；旱晨起來(lái)先讀書(shū)；中午回來(lái)了趁媽媽做飯的時(shí)間做一份卷子；放學(xué)后疾步回家，不在路上和小伙伴打鬧浪費(fèi)時(shí)間；干什么來(lái)不再摩摩蹭蹭。這樣以來(lái)，我覺(jué)得不但增長(zhǎng)了知識(shí)而且日子過(guò)得充實(shí)了許多。
好好珍惜這一刻吧，這就是你對(duì)生命的致敬。
珍惜作文 篇4
我是大自然的鳥(niǎo)兒，那棵住在你窗外樹(shù)上的鳥(niǎo)兒。
清晨，陽(yáng)光灑入你的臥室，你仍在睡夢(mèng)中。你睡得很香，不知外面的情景。清晨空氣清新，我和我的小伙伴早早起床，在大樹(shù)上迎接這美好的`一天。是時(shí)候了，我們到時(shí)候該把你叫醒了。于是，我和我的伙伴，唱起了歌，想用這美妙妙的歌聲，將你喚醒。我們歡快地唱著唱著。終于，你的眼睛微微睜開(kāi)。在你的眼中，是朦朧，是迷惘。我們?nèi)猿�，只為喚醒與你相同的她們。
過(guò)段時(shí)間后，你再次走進(jìn)臥室，來(lái)到窗臺(tái)上，手中拿著一只像木棍似的東西，不停地在一本什么東西上寫(xiě)。我很好奇，便張嘴自言自語(yǔ)。而你仿佛聽(tīng)見(jiàn)了我的聲音，抬頭向樹(shù)上望望，似乎想找尋我的蹤影。你發(fā)現(xiàn)了我，用手指著我。睜大兩只眼睛，眼神中充滿了好奇。突然，你嘴角露出一絲微笑。我開(kāi)心極了，歡快地叫了幾聲�；锖鯊拇耍覀儌z便成了朋友。每天早晨我將你叫醒，陪著你寫(xiě)東西。
然而，事情并沒(méi)有想象中那么美好。也許因?yàn)槲覀凐B(niǎo)兒的家太舊，前幾天伐木工人便砍倒了我鄰居的樹(shù)。說(shuō)不定，過(guò)不了多久就該我了。這些天，我天天哭泣，早晨喚你起來(lái)的聲音已不再美妙。因?yàn)槲业男那�，我向嗓子也變得不�?tīng)話。終于，這一天來(lái)了，我該搬家了，該跟你告別了。是的，我十分不舍。想想我走后，誰(shuí)叫你起床，誰(shuí)為你歌唱，誰(shuí)陪你寫(xiě)東西。
希望人們能還我一個(gè)家，讓我與你再相見(jiàn)。
珍惜作文 篇5
今天，鄭老師要我們寫(xiě)出五個(gè)自己最?lèi)?ài)的人，也是最?lèi)?ài)自己的人，我真是丈二和尚摸不著頭腦，但還是在老師的帶領(lǐng)下寫(xiě)出了媽媽?zhuān)职郑馄藕屠蠋�，鄭老師說(shuō)：請(qǐng)同學(xué)們從中劃去一個(gè)，記住劃去了就沒(méi)有了，再也不會(huì)給你任何快樂(lè)和溫暖。不可以，他們都是我最?lèi)?ài)的人，無(wú)論劃去誰(shuí)我都不愿意，可這是游戲，我必須遵守規(guī)則。經(jīng)過(guò)深思熟慮，我選擇劃去了同學(xué)，時(shí)間似乎定格在那一刻，勾起了我在學(xué)校的所有回憶，我仿佛看見(jiàn)了我跟同學(xué)在談笑風(fēng)生；仿佛看見(jiàn)了在我受傷時(shí)同學(xué)那瘦弱的身體背著我爬四樓；仿佛看見(jiàn)了在我傷心時(shí)她安慰我得眼神。我的心深深的被刺了一下，我無(wú)比的痛苦，但又那么無(wú)能為力。
請(qǐng)同學(xué)們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)鄭老師冷酷的說(shuō)。不行，他們都是我最?lèi)?ài)的人，不能再失去。但是鄭老師依然堅(jiān)決的讓我們劃去一個(gè)，我閉著眼用顫抖的手劃去了最心愛(ài)的王老師，此刻，王老師優(yōu)雅的身影浮現(xiàn)在我的腦海里，我想起了我初到英語(yǔ)學(xué)校的情景，是王老師的鼓勵(lì)和支持使我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，每個(gè)星期我仍然能見(jiàn)到她，見(jiàn)到她富有感染力的微笑，我不想劃去王老師，但我必須做出選擇。
在紙上只剩下三個(gè)人，但鄭老師殘忍的游戲還要繼續(xù)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)鄭老師用甜美的.噪音說(shuō)。我真想站起來(lái)對(duì)她說(shuō)：鄭老師這不是游戲，而是真正的沒(méi)有了，這對(duì)于一個(gè)未成年人來(lái)說(shuō)，是不是太殘忍？但我最終沒(méi)有站起來(lái)對(duì)鄭老師說(shuō)。我艱難的拿起筆，手伸向了外婆，隨后，一大滴眼淚掉到了紙上，周?chē)呐伎奁�。眼前全都是外婆慈祥的笑容，外婆�?duì)我近乎苛刻的條件欣然接受，還常常為我買(mǎi)吃的，當(dāng)我補(bǔ)習(xí)回來(lái)餓得饑腸轆轆時(shí)，是外婆第一個(gè)想起我還沒(méi)有吃飯，于是她便給我做出一桌可口得飯菜，而我卻惹她傷心，跟她頂嘴，外婆嘮叨我的時(shí)候我總是不耐煩的堵住耳朵對(duì)她說(shuō)：不要聽(tīng)，不要聽(tīng)，走開(kāi)，快走開(kāi)啊！我恨自己為什么這么討厭。
紙上的人一一被劃去，最后一個(gè)也沒(méi)有了，我的心好像被撕成幾片，感受到了從沒(méi)有過(guò)的心痛，為什么？為什么？鄭老師要讓我失去所有的人，讓我一無(wú)所有。教室里的同學(xué)泣不成聲，她們都在為失去最?lèi)?ài)的人而哭泣著。
失去就好像破碎的貝殼，雖然能夠拾起，但卻永遠(yuǎn)不能在擁有。珍惜現(xiàn)在，學(xué)會(huì)感恩才會(huì)使自己更快樂(lè)，更幸福。
珍惜作文 篇6
秋日的黃昏，落葉緩緩地與大地?fù)肀�，隨風(fēng)飛舞，我踩著干枯的樹(shù)葉，聲音在腳底響起，我蹲下去，慢慢撿起一枚，放在手心，一顆淚珠無(wú)聲地滴落在葉子上。
這些年，每到秋天，我都會(huì)在這個(gè)離別的地方，苦苦等待著那個(gè)背影，渴望你那陽(yáng)光般的笑容再次呈現(xiàn)在眼前。
“你太虛偽了!”你那冰冷的話語(yǔ)，讓我涼遍了全身，“我是真心的`......”。未等我說(shuō)完，你留給我的只是懊惱離去的背影，“絕交吧!”我怔住了，你從來(lái)都是這樣，絕對(duì)不允許任何人背叛你，可我真的沒(méi)有背叛你，只想讓你和她和好......
解釋?zhuān)倚枰忉專(zhuān)n上，我傳紙條給你，想著讓這破碎的友誼復(fù)原。我沒(méi)想到你是這樣的絕情，看也不看便將紙條撕成碎片，不知何時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)瞪了我很久，我被罰站，我望著你，與你那冰冷的目光相對(duì)，你的嘴角輕輕上揚(yáng)，你的眼神中帶著諷刺的冷漠，嘲笑，將我殺的無(wú)處可藏。
時(shí)光隨著沉默流逝，聽(tīng)別人說(shuō)，你要轉(zhuǎn)學(xué)了，到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去讀書(shū)。我多想在最后的一刻跟你說(shuō)聲對(duì)不起，哪怕你依然用冷淡的目光看著我。最后離別的那天，落葉飄滿大地，我踩著落葉像你的背影走去，沙沙聲在耳邊響起，你似乎已經(jīng)察覺(jué)到我，步伐加快了，我似乎永遠(yuǎn)也走不到你的面前，我呼喚你的名字，你沒(méi)有回頭，我們的距離越來(lái)越遙遠(yuǎn)，就像隔著一條大河，我只能帶著傷感望著你，終于，時(shí)間不再等待我，你還是上了汽車(chē)，汽車(chē)慢慢地開(kāi)動(dòng)，我多希望你能回頭看我，哪怕只有一眼，我也知足，可你依然那么冷漠。頭發(fā)被秋風(fēng)吹的凌亂，我已經(jīng)不在意了，汽車(chē)駛向遠(yuǎn)方，只剩下一個(gè)模糊的影子，你給我留下的似乎只剩下那段記憶。
每個(gè)秋日的黃昏，我都在分離的地點(diǎn)等待，期盼你的面容再次出現(xiàn)在我面前。
珍惜作文 篇7
昨傍晚帶著放學(xué)的阿寶回家的路上，忽聽(tīng)一女子跳河自盡，很多警察和觀望的人們都聚集在小區(qū)對(duì)面的河流......很可惜這位女子經(jīng)搶救無(wú)效死亡......聽(tīng)到這般慘烈的'那刻，坐在公交車(chē)上人們議論紛紛，多人猜測(cè)這位女子......是什么讓這位女子這般絕望，是什么讓這位女子這樣不愛(ài)惜自己的生命？
直至今日，據(jù)說(shuō)，這位女子是應(yīng)男友拋棄而選擇自盡，這樣花樣年華的女子為何這樣想不開(kāi)呢？為何不為自己的父母著想？愛(ài)若難以放進(jìn)手里，何不將它放進(jìn)心里呢？
珍惜作文 篇8
過(guò)去，將來(lái)，現(xiàn)在這類(lèi)字眼對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，太遙遠(yuǎn)。而現(xiàn)在作為一個(gè)中學(xué)生，我準(zhǔn)備想想這個(gè)問(wèn)題了，過(guò)去不等于現(xiàn)在，現(xiàn)在也不等于將來(lái)。過(guò)去和將來(lái)是不可控的，所以我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。
“過(guò)去”
因?yàn)檫@世上沒(méi)有后悔藥，所以過(guò)去這個(gè)詞總給人一種惋惜的感覺(jué)。過(guò)去終將是過(guò)去，時(shí)間不能倒流，我們也只能懷念過(guò)去，并不能改變它的一絲一毫。知識(shí)也是這樣，你如果不學(xué)習(xí)并不復(fù)習(xí)，當(dāng)哪一天你需要它時(shí)，連后悔也來(lái)不及了。
“將來(lái)”
因?yàn)闆](méi)有水晶球，所以誰(shuí)也不知道將來(lái)會(huì)是什么樣。而我幻想的將來(lái)世界是這樣的：世界不再那么擁擠，地球也能回到她年輕的時(shí)候，水是清的，草是綠的，大家的關(guān)系會(huì)變得更好，而我們也終于知道保護(hù)地球了，一切是那么美好。如果人生是一場(chǎng)夢(mèng)，我們也要把夢(mèng)做的'成功、美好；縱然這是一個(gè)不切實(shí)際的幻想，我們也要把幻想做的精彩、積極。
“現(xiàn)在”
不管你是誰(shuí)，窩在家里看電視？或?yàn)槿蝿?wù)奮筆疾書(shū)？還是正緊張著即將來(lái)到的考試，也包括我，都應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的人、事、物。珍惜當(dāng)下，才不會(huì)讓它變成過(guò)去時(shí)。而我們正值青春大好時(shí)節(jié)，切記揮霍青春，只會(huì)“老大徒傷悲”！我們更應(yīng)該做一些有意義的事情，我們可以從平時(shí)的小事入手：順手撿身邊的垃圾、幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題、拿一盆綠植為班級(jí)的環(huán)境增添新的生機(jī)……珍惜任何你能成功的機(jī)會(huì)，這樣我們青春才會(huì)無(wú)悔，所以努力學(xué)習(xí)，讓知識(shí)陪伴你的青春直到永遠(yuǎn)。
曾經(jīng)的我很希望成為班里的班干部，很希望為班里做一些貢獻(xiàn)。但是在自薦的時(shí)候，我雖然很想舉手，但仿佛我的手臂上有著千斤的重量，原本“昂著頭”的手，也慢慢地耷拉下來(lái)，心里一直在打退堂鼓，想著種種不好的結(jié)果，不自覺(jué)地放棄了這次機(jī)會(huì)。雖然我十分后悔，但事情已經(jīng)過(guò)去了，我什么也不能改變了。有了上次的教訓(xùn)，我決定不再讓機(jī)會(huì)從我身邊溜走，不再猶豫！這次我再次堅(jiān)定信心后，參加了選舉，以一票之差成為了課代表。從此我相信成功是留給有準(zhǔn)備的人的，我不會(huì)再優(yōu)柔寡斷，不會(huì)再讓機(jī)會(huì)從我身邊溜走，并珍惜現(xiàn)在。
所以趁著青春還在，趁著遙遠(yuǎn)的未來(lái)還沒(méi)來(lái)，用我們尚且稚嫩的臂膀擁抱青春的現(xiàn)在。青春是寶貴的，我們要珍惜我們終將逝去的青春。
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