【精華】習(xí)慣的作文500字4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的習(xí)慣的作文500字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
習(xí)慣的作文500字 篇1
似乎越來(lái)越不喜歡放假。冗長(zhǎng)堆積起來(lái)的休憩,也都是在為未來(lái)背負(fù)著更多的繁重。而這次因?yàn)橹锌级偶,又是五六天的時(shí)光,之后,期末考試便也沉重地來(lái)臨了。然而,我的心情終于可以平淡如茶,有香甜也有苦澀。但是那溫暖終究是滾熱著的,充盈在精致的茶杯。茶杯是一種人生吧。我不喜歡以杯具來(lái)擬人生,因?yàn)檫@世間的悲悲喜喜,多數(shù)是無(wú)法說(shuō)清的。也是因?yàn)榱?xí)慣吧,再多的痛苦,一旦遇到習(xí)慣,也便失去了它恒久的威力了。
點(diǎn)開(kāi)網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候,忽然看到幾篇紀(jì)念邁克爾杰克遜的文章,緬懷他已有一周年的去世。我的頭嗡嗡地響——難道距離他的離世也已經(jīng)有一年這么久了么?我還記得那時(shí)候,網(wǎng)站上是鋪天蓋地的灰白,哀傷地送走這位歌王。與我一起的學(xué)姐很喜歡他,在英語(yǔ)課的桌子上反復(fù)地畫(huà),反復(fù)地寫(xiě)著他的名字。甚至執(zhí)拗地要在自己的英文名字后面綴上邁克爾的姓氏。我笑了,我極少擁有如此的熱忱,而極想感受那種為一個(gè)人、為一件事竭盡全力,滿心追尋的感覺(jué)。于我而言,許多事情如若在記憶的沙灘擱置久了,也便被沖淡了,被沙土掩埋了,傷或痛,歡或喜,都無(wú)法留存過(guò)久——是我的內(nèi)存太差了吧,容不下那么多的歡喜憂愁?墒且呀(jīng)是這么久了,與那位學(xué)姐的分別也有半年了。我忘記了那位學(xué)姐說(shuō)話的聲音,還有她常常隱在暖意里的笑。這樣的忘記,也已成為了生命中的習(xí)慣。
而我們也都習(xí)慣了似的,終究不再抱怨壓著的厚重的卷子,如此沉重喘息著的一切。那些一張張的飛過(guò)來(lái)的憂傷,就讓它們統(tǒng)統(tǒng)地來(lái)吧。生活也只不過(guò)是一場(chǎng)盛大的習(xí)慣,我們習(xí)慣生活,生活適應(yīng)我們。
習(xí)慣的作文500字 篇2
我曾聽(tīng)過(guò)的笑話,小小的公務(wù)員曾在廁所里遇局長(zhǎng),他脫口而出:“局長(zhǎng)您也上廁所?”僅句話,大笑不止。但笑過(guò),有些東西深思?在生活中,人。小職員在其它場(chǎng)合“局長(zhǎng),您能來(lái)真是不勝榮幸。局長(zhǎng),你能……”久而久之,話已習(xí)慣,哪怕是、地點(diǎn)、環(huán)境都已。
公務(wù)員平時(shí)見(jiàn)到比大的官畢恭畢敬,溜須拍馬,討好賣乖,見(jiàn)比小的官就裝清高。
然而,就這公務(wù)員的習(xí)慣,應(yīng)該,每人自覺(jué)不自覺(jué)地養(yǎng)成了習(xí)慣,有惡習(xí),也有好的習(xí)慣。
養(yǎng)成了惡習(xí),它如影隨形,很難擺脫。你善于偽裝,習(xí)慣卻也藏的'尾巴。
好的習(xí)慣錦上添花,會(huì)給你意想的收獲。而壞的習(xí)慣卻如江堤蟻穴,會(huì)非常的討人厭惡。
記得從《哈佛家訓(xùn)》一書(shū)故事叫“10秒鐘驚險(xiǎn)鏡頭”就10秒鐘的,卻讓人的眼里都噙滿了淚水,足足肅靜了10分鐘。
故事是的:“扳道工去扳動(dòng)道岔,兒子在鐵軌那一端玩耍,而正是要進(jìn)站的火車的那條鐵軌上,他一場(chǎng)災(zāi)難,去抱的兒子,威嚴(yán)地朝著兒子高喊了,“臥倒”,沖扳動(dòng)了道岔。而在瞬間,火車了預(yù)定的軌道。——轟,火車駛了,上帝保佑,小毫發(fā)未損。”
在記者采訪中,兒子竟是弱智兒童,在他和兒子玩打仗游戲時(shí),他喊“臥倒”時(shí)兒子命令。
生死一念,習(xí)慣讓智商不高的孩子了的行動(dòng)!芭P倒”讓他化險(xiǎn)為夷。
父親忠于職守的習(xí)慣了兩列火車上旅客的性命,兒子命令的習(xí)慣也拯救了的命運(yùn)。
我在書(shū)上過(guò)一段文字:習(xí)慣是個(gè)上帝!你能說(shuō)嗎?
世間有美好的事物,需要去,去觀察。美好事物的過(guò)程,人自我的過(guò)程。
好的習(xí)慣會(huì)美德,當(dāng)習(xí)慣美德的,它像風(fēng)讓棵樹(shù)跟它一起地?fù)u擺。
習(xí)慣的作文500字 篇3
查字典,所謂“習(xí)慣”,是指長(zhǎng)期重復(fù)地做著、逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)活動(dòng)。
習(xí)慣的力量很大,甚至可以影響人的一生。習(xí)慣的力量起初看起來(lái)似乎很微弱,弱如一滴水,以致常常被人忽視。但水滴石穿,當(dāng)人感覺(jué)到習(xí)慣的巨大力量時(shí),再想改變它,可謂難矣。古訓(xùn)“江山易改,本性難移”,對(duì)此作了形象而準(zhǔn)確的概括。
習(xí)慣有好與壞之分,好習(xí)慣造就人,而壞習(xí)慣即使不毀損人,至少也會(huì)成為絆腳石。貝多芬在音樂(lè)創(chuàng)作上努力保持“無(wú)日不動(dòng)筆”的創(chuàng)作勁頭,即使“有時(shí)讓藝術(shù)之神瞌睡,也只為要使它醒后更興奮”,這個(gè)伴其一生的習(xí)慣使他用雄壯的音符扼住了命運(yùn)的“咽喉”;愛(ài)因斯坦說(shuō)得更直接:“我沒(méi)有什么特別的才能,不過(guò)喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了。”也可以說(shuō),成功的事業(yè)和人生,其實(shí)是好習(xí)慣延續(xù)的必然結(jié)果;失敗的事業(yè)與人生,則大抵是壞習(xí)慣導(dǎo)致的惡果。法國(guó)大作家巴爾扎克有一句話足令聽(tīng)者自危:“要斷送一個(gè)人,只用叫他染上一種嗜好!笨梢(jiàn)壞習(xí)慣對(duì)人危害之大。
蘇聯(lián)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基說(shuō)得好:“做習(xí)慣的主人,不要做它的奴隸!”每個(gè)人都應(yīng)該以崇高的信仰和堅(jiān)強(qiáng)的意志,改掉自己不良的習(xí)慣,并時(shí)刻注意養(yǎng)成各種良好習(xí)慣。
印度諺云:“播種行為便收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣便收獲性格,播種性格便收獲命運(yùn)!焙昧(xí)慣是健康銀行,可從“健康儲(chǔ)蓄”中提取“健康利息”,且享受終生。
廣而言之,大眾的習(xí)慣,在一定意義上反映了這個(gè)國(guó)家和民族的文化教養(yǎng)和精神追求。所以,在新世紀(jì)中前進(jìn)的每一個(gè)“我”,都應(yīng)該勇于做好習(xí)慣的主人。
習(xí)慣的作文500字 篇4
我是一個(gè)很“隨便”的人,口頭禪就是“隨便”。
哥哥來(lái)了,他從青海來(lái)過(guò)年。一大早,他問(wèn)我:“吃什么?”“隨便。”“呆會(huì)出不出去爬山?”“隨便!薄暗降滓墒裁?”“隨便!薄拔梗憧刹豢梢圆灰f(shuō)‘隨便’”?找抽!”我慌忙一躲,哥哥手一舉,嚇嚇人!拔覀儸F(xiàn)在約定,誰(shuí)說(shuō)一個(gè)‘隨便’就打誰(shuí)一下!备绺缯f(shuō),“怎么樣?”“隨便——”哥哥倒也說(shuō)話算數(shù),“叭”地拍了我一下!斑說(shuō)不說(shuō)了?”“隨便!薄鞍取,又是一下。我這會(huì)兒學(xué)乖了,問(wèn):“得得得,你是吃稀飯還是小籠包子?”“不吃,我吃過(guò)了!焙,他倒厲害。我見(jiàn)廁所有兩管牙膏,又想出一條妙計(jì)。我問(wèn):“你是凌晨吃的東西吧?現(xiàn)在去刷個(gè)牙吧!薄安凰⒘,睡前刷過(guò)了!卑。∷惯不說(shuō)“隨便”!我情急之下沒(méi)了主意。
9點(diǎn)多,我們看了會(huì)電視,他突然問(wèn)我:“后天我們?nèi)ヅ郎桨。”“隨便。”啊呀,又“隨便”了,他又拍了我一下。我左思右想,無(wú)法還口。
過(guò)了幾天,我們?nèi)ァ按鬂?rùn)發(fā)”平價(jià)購(gòu)物廣場(chǎng),來(lái)到冰柜前,哥哥說(shuō):“我們買(mǎi)根香腸吧!蔽颐碱^一皺,計(jì)上心來(lái):“我們買(mǎi)哪種的呢?”“這種吧!庇(jì)劃再次落空,唉!
終于有一天,他正在玩游戲,忙得不可開(kāi)交。我趁機(jī)問(wèn):“哥,你是要哪種呀?”他瞥了一眼,見(jiàn)是一個(gè)糕點(diǎn)盒,就不假思索地回了一句:“隨便吧!蔽易聛(lái),“不懷好意”地盯住了他!霸趺戳?”他感覺(jué)氣氛不對(duì),再稍稍一想,“啊”了一聲便裝模作樣地扇起自己耳光來(lái)。我忍不住笑了,拍了他一下。
現(xiàn)在,哥哥走了,但他改正了我的壞習(xí)慣,現(xiàn)在我一說(shuō)到“隨”字就會(huì)立刻打住,我要學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)作出正確的選擇。
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