【精選】珍惜作文匯總10篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的珍惜作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
珍惜作文 篇1
唉，老班又調(diào)位置勒。還不都是因?yàn)槲覀兲珪?huì)講話了……一想到要和周圍的那么多好兄弟分開心里就很難受，坐了這么久，大家都建立了深厚的友誼，真舍不得。
搞笑的“東東”，上課總是嘻嘻哈哈的，就算不知道他在笑什么，聽見他那特別的笑聲也會(huì)不由自主的跟著他笑得那么hight。
同樣搞笑的“祺子”，雖然他總是“欺負(fù)”我拉，但是大家都玩的很好，一下子少了他的“欺負(fù)”我還真有點(diǎn)不習(xí)慣。
還有就是我可愛的同桌――“蚊子”咯，跟她同桌很久了，也是個(gè)很愛笑的女生，一件小事都會(huì)笑半天。
不要漏了我，我也是其中的一員。4個(gè)人都是愛笑的孩子，班頭把我們放在一起是對(duì)的，放在一起后再分開就不對(duì)勒。這樣，還不如當(dāng)初不要在一起玩，省得我們這么舍不得。
不過(guò)，就算老班不把我們調(diào)開，到了初3畢業(yè)還是會(huì)分開的，每想到這里就會(huì)傷心，現(xiàn)在做的也許不是再天天感傷會(huì)分開，而是珍惜現(xiàn)在擁有的一切，雖然沒(méi)坐在一起了，但大家還在一個(gè)班上啊，還可以天天看見，只不過(guò)離的好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)。
一定要珍惜現(xiàn)在，不管以后會(huì)怎樣。
珍惜作文 篇2
爸爸曾教育我說(shuō)：“別人對(duì)你的好，你永遠(yuǎn)不要忘記，而你對(duì)別人的好，一定要忘掉。”在我的記憶中，很多人值得我去珍惜，是他們給予我鼓勵(lì)，給我?guī)椭瑤页砷L(zhǎng)……
記憶一：他總有一張慈祥的面容，雖然臉上的皺紋給他增添了幾分老氣，但他快活的表情總讓人覺(jué)得他返老還童了。他總是過(guò)著單調(diào)的生活，直到我的降生才給他帶來(lái)了幽默。從小，我都是在他那里長(zhǎng)大，喂牛奶、教走路，他都費(fèi)盡心思。當(dāng)我被他帶成了懂事的少年后，我上了小學(xué)，我也該回家了。上學(xué)后，我周末或放假都會(huì)回來(lái)看他，他和他的老伴都非常想念我，我也非常想念他們。上初中后，他為了我，不知疲倦地來(lái)到我的學(xué)校給我送飯，菜都是他親手做的，還有湯，是他昨天夜里燉的。我問(wèn)他吃中午飯，他說(shuō)沒(méi)事。他就是我的舅公。
記憶二：他充滿活力，為人正直。他和我一個(gè)年級(jí)，只比我大一歲。他凡事都讓著我。小時(shí)侯，我不懂事，只要遇到一點(diǎn)委屈，就發(fā)脾氣，他總是忍讓著我，讓我做我想做的事，從不與我爭(zhēng)。到了初中，我個(gè)頭矮，只有打籃球才能長(zhǎng)高，于是他就把休息是間騰出來(lái)帶我打籃球，他教我技巧、規(guī)則。他還很會(huì)玩游戲�，F(xiàn)在風(fēng)靡中國(guó)的游戲??“魔獸爭(zhēng)霸”在他手中可是了如指掌。而我在里面還是個(gè)新手，但又很想像他一樣成為一個(gè)精通者，他便教我技巧，還專門給我買了一本攻略書。讓我漸漸學(xué)會(huì)了操作“魔獸爭(zhēng)霸”。他就是我的哥哥。
記憶三：……
在我腦海里還有很多記憶的碎片，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就像一塊塊巧克力，沒(méi)事拿來(lái)咬一口??幸福滋味回味無(wú)窮。這些幸福的記憶我一定永久珍藏，永生難忘。
珍惜作文 篇3
我經(jīng)常在后悔自己為什么爺爺在人世的時(shí)候不懂得珍惜，我每天都在回憶我和爺爺?shù)目鞓?lè)時(shí)光。
記得有一次，我和爺爺去汕頭玩，我經(jīng)常和爺爺在河邊玩水。那時(shí)的爺爺就像一個(gè)小孩子一樣與我在水中嬉戲。啊！真懷念啊！
記得小時(shí)候，爺爺就經(jīng)常帶我到處去玩。我做錯(cuò)事情時(shí)，爺爺沒(méi)有打我，老是跟我講道理。我那時(shí)還小，老是認(rèn)為爺爺很嘮叨。當(dāng)爺爺不在時(shí)，我卻很想讓爺爺再來(lái)嘮叨我一次。
爺爺我真的很想你�。∥矣H愛的爺爺！我真的想你回來(lái)��！
我想告誡人們：要珍惜在身邊的親人�。〔灰裎乙粯�，現(xiàn)在想珍惜的都不在了。要珍惜你身邊的親人對(duì)你的嘮叨。因?yàn)槟鞘撬麄儼阉麄冏陨韺?duì)你的愛全部投入到對(duì)你的教育中。你們一定要珍惜哦！
在這里我想對(duì)爺爺說(shuō)：爺爺我真的非常想念你啊！
珍惜作文 篇4
憶揚(yáng)不見了。
憶揚(yáng)到哪里去了？憶揚(yáng)為什么不見了？是因?yàn)榻裉斓膱F(tuán)會(huì)課嗎？我仍然記得團(tuán)會(huì)課上她淚流滿面的模樣。做為團(tuán)支書的我沒(méi)有哭，我要堅(jiān)強(qiáng)，但我也是那樣悲傷。
回到寢室，室友們都說(shuō)她沒(méi)有回來(lái)過(guò)。她一定很傷心吧！教室！她大概在教室獨(dú)自流淚吧！雨仍舊在下，嘩啦啦，嘩啦啦……是老天在為她哭泣嗎？教室里空空如也。我拿了傘，沖出了教室。不在教室，不在寢室，也不在播音室……誰(shuí)都沒(méi)有見到她，田恬沒(méi)有見到，霏揚(yáng)沒(méi)有見到，室友們沒(méi)有見到，播音室的哥哥也沒(méi)有見到，或許，她已經(jīng)回寢室了，果然，室友們說(shuō)她拿了碗就走了，似乎還在哭……
尋尋覓覓，A食堂沒(méi)有，B食堂也沒(méi)有，她似乎就是從人間蒸發(fā)了一般。對(duì)了，也許她在隔壁也說(shuō)不定，敲開104的門，一問(wèn)，說(shuō)是和語(yǔ)嫣一起吃飯去了。語(yǔ)嫣，我在音室看到的人影似的就是她？她們?nèi)チ艘羰遥吭俅瓮崎_音室的門，希望又破滅了，空空如也。語(yǔ)嫣在寢室嗎？102，不在里面。
綜合樓，英語(yǔ)組。鄧?yán)蠋熕诶锩�，�?zhǔn)確地說(shuō)，不是睡，只是把頭靠在桌子上休息而已，或許，他真的'太累了，為了我們，他每天都熬夜，竟熬出病來(lái)了，睡一睡吧，鄧?yán)蠋煟苍摵煤眯菹⒁幌虏藕谩?/p>
尋找還在繼續(xù)，寢室里的人都出動(dòng)了，終于，我們?cè)谝粋�(gè)小角落里找到了她，還有語(yǔ)嫣和敏源。
“你跑到哪里去了？”
“我們一直在這里呀！”
“我還以為你想不開，自殺了呢！”
“你說(shuō)什么？”
依舊吵鬧，卻沒(méi)有人生氣，唯有歡笑。
找到了，找回來(lái)了，雖然我不曾失去過(guò)。
后記：找到憶揚(yáng)以后，我們一大群人又跑去幫鄧?yán)蠋煷蝻埩耍欢ㄟ�沒(méi)有吃飯吧！我明白，惟有珍惜現(xiàn)在，我的人生才會(huì)不失精彩。
珍惜作文 篇5
老師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁，是燃燒的紅燭。老師付出的愛是無(wú)私的是無(wú)法用金錢來(lái)衡量的。老師的愛需要我們用生命去珍惜。
記得有一次，我在課堂上發(fā)高燒，老師見我不對(duì)勁，便來(lái)詢問(wèn)我，在我模糊的記憶中忽然看到了一雙明亮的雙眸，她是張老師。只見張老師心疼又焦急的問(wèn)我：“小郭，你怎麼了？臉這麼紅？”由于我的喉嚨痛的厲害，便說(shuō)不出話來(lái)老師摸摸我的額頭，二話不說(shuō)，背起我向醫(yī)院走去，一路上，老師緊緊握住我的手，忽然有一滴最珍貴的東西落到我的手上，是汗珠，是老師為了背我流下的汗珠。我脆弱的說(shuō)：“老師，還是我自己下來(lái)走吧！”老師微微一笑，對(duì)我說(shuō)：“孩子，不用了，我一點(diǎn)都不累！”天那！這是世界上最美的語(yǔ)言嗎？
到了醫(yī)院，醫(yī)生給我打完吊瓶后，老師一秒鐘都沒(méi)有離開過(guò)我，漸漸的，我睡了，醒來(lái)以后，覺(jué)得身上暖暖的，散發(fā)著香氣，這是老師的衣服，一件衣服包裹了我們暖暖的師生情，我不敢睜眼，無(wú)以面對(duì)老師這份濃濃的愛，老師又把我背到學(xué)校。她還給我送來(lái)一杯水，接過(guò)水，心里洋溢著幸福與溫暖.
老師怕我功課趕不上，晚上親自到我家來(lái)補(bǔ)習(xí)功課，第二天，老師就感冒了，我心里一陣真愧疚涌上心頭，不知老師家在何處，只能抱著愧疚在學(xué)校與張老師敞開心扉，大膽對(duì)她說(shuō)出我最真誠(chéng)的心。
老師的愛是無(wú)私的，需要我們用心去珍惜，如果僅把老師比喻春風(fēng)、春雨，都不足以表達(dá)我的感情�；蛟S，老師是自然界中的太陽(yáng)，太陽(yáng)溫暖了我的皮膚、眼睛，在照射不去的心靈里，有你的聲音、笑容，鑄成的太陽(yáng)。
�。∥业奶�(yáng)，我最想珍惜的太陽(yáng)！
珍惜作文 篇6
在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上我聽到了一首歌《時(shí)間都去哪兒了?》“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了�！惫雌鹆宋业穆�(lián)想：在時(shí)間的面前，我們每個(gè)人都無(wú)能為力。我們不能倒流時(shí)光或者穿越時(shí)光，但是，我所失去的，又有誰(shuí)能夠知道呢?還是免不了的事情。一些事。一些人。一些回憶。那些我們?cè)?jīng)以為不會(huì)遺忘的事。真的就在不知不覺(jué)中忘記了。那些我們?cè)?jīng)以為不會(huì)在乎的人，卻那么真切留在記憶中。
我明白了時(shí)間是寶貴的，是用金錢買不會(huì)來(lái)的，一旦你失去了它，就無(wú)法挽回。所以，我們必須要珍惜時(shí)間，把我們?nèi)松拿恳环置恳幻攵歼^(guò)的充實(shí)起來(lái)，做一些有意義的事情，千萬(wàn)不要虛度光陰。生命是有限的，時(shí)間是無(wú)限的，在有限的生命里盡量做更多的事情，珍惜時(shí)間，就等于延長(zhǎng)了壽命。
珍惜作文 篇7
在小學(xué)時(shí)，我曾有過(guò)一位天真活潑、善良可愛的好朋友，我和她生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都讓我難以忘記。經(jīng)過(guò)一件事后，讓我更堅(jiān)定了，友誼，是多么美好。
我的好朋友，莫筱言，她和我同一班，我們都在讀六年級(jí)。在一次班會(huì)上，老師選我和筱言代表全班去全縣作文大賽上讀我的作文，我和筱言都高興極了。在第二天，我來(lái)到學(xué)校時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的作文不見了，我著急的問(wèn)筱言：“怎么辦，我的作文不見了�！斌阊月犃艘埠荏@訝，說(shuō)：“你想一想，昨天你放哪了？。”我著急地說(shuō)：“我就放在桌子上，早上一來(lái)就不見了�！斌阊砸埠軣o(wú)奈，說(shuō)：“后天就要參加比賽了，這可如何是好�！狈艑W(xué)回家是我的心情一直不好，都低下頭來(lái)，然后我發(fā)現(xiàn)筱言也不在，心里想：“也許她先走了吧�！�
第二天，我去到學(xué)校，筱言把我的作文給我，我有點(diǎn)疑問(wèn)的說(shuō)：“作文是你拿的？”筱言不緊不慢地說(shuō)：“不是我拿的，昨天放學(xué)回家我留在學(xué)校找，發(fā)現(xiàn)就在窗外，也許是被風(fēng)刮得吧�！蔽壹�(dòng)地說(shuō)：“筱言，謝謝你，我們是一輩子的朋友！”
我和她的友誼無(wú)堅(jiān)不摧，我和她的友情是什么都無(wú)法替代的。
珍惜作文 篇8
歲月留香，在這明媚的日子里，總是給人一種美好的懷想；可惜，時(shí)光太美，人世卻是無(wú)盡的滄桑。
——題記
壹
黛色流年，我走進(jìn)季節(jié)的窗，本想賞這旖旎春色，卻被這無(wú)情人世端掉的一干二凈。
相遇本是緣，大千世界，要經(jīng)過(guò)多少次擦肩，才能換來(lái)今世相守？綿薄的時(shí)光，有多少經(jīng)得起我們揮霍？
此刻，坐在窗前，任馨香四溢，枝蔓伸延，伸過(guò)窗棱，爬滿整個(gè)角落。當(dāng)它布滿整個(gè)窗臺(tái)，我便縱情享受它的生命蒼歌；那紅綠斑駁的生命，就這樣侵入我的人生，每每此時(shí)，伴隨云的幻想，翠蔓搖綴，總會(huì)想起你的笑容，仿若你從未遠(yuǎn)去過(guò)。
可時(shí)光流轉(zhuǎn)，思緒千回，往事早已過(guò)去，停佇在蒼茫煙雨中，也只是滄海的點(diǎn)滴眷顧，給你留下最后的溫存�？捎洃浵袷堑乖谡菩牡乃�，無(wú)論你攤開還是緊握，終究還是從指縫中一滴一滴流淌干凈，風(fēng)干后，連一絲氣息都不曾留下。
漸漸的，當(dāng)你領(lǐng)悟其中滋味時(shí)，便覺(jué)一抹苦澀在身體里流竄不息，可日子長(zhǎng)了，便愈加靜默，在這無(wú)常的時(shí)光中，唯一份淺淺的心情，去對(duì)待這一地蒼涼。
貳
那天清晨，久違的清寂，我走在那條遍布苔蘚的小道上，雖然來(lái)去多回，也曾仔細(xì)懷想，可如今的心情，卻是截然不同的。
往昔惜春的情懷，總會(huì)覓一方細(xì)細(xì)陽(yáng)光，輕輕安撫古樹葉脈，感受這生命輪回的苦辣酸甜。那時(shí)，這種心情，這種感受，是那樣的清晰；而今，依舊一樹古木，一方暖陽(yáng)，卻如何都找不回當(dāng)時(shí)的情懷。
歲月殘忍，不覺(jué)中便帶走了你的青春，你的芳華，徒留一地殘枝，散落一地。如若不曾放棄，不曾丟掉，便又是一段靜好年華；如若你選擇忘記，那還有什么可期待的？
明知光陰難尋，情感歲月，不懂得也好，不愿懂也罷，何須在生命的轉(zhuǎn)角再去可惜時(shí)光太晚，未曾留��？生得盡是感傷。
冷暖的陽(yáng)光，它依舊保持它的溫度，不溫不火，不急不躁；流逝的歲月里，回憶漸漸蒸干，浮在空中，經(jīng)久不散。
墨色流年，清逸情懷，又何以蕭瑟的心情，壞了這份淡然？
叁
雨后濕漉漉的地面，濕漉漉的回憶，從一開始，便是一樣的無(wú)奈，一樣的惋嘆。
人生結(jié)局，總是出人意料的，當(dāng)我們循著這一程風(fēng)景，走到年華的盡頭，再回首，看見的，應(yīng)該是蕭瑟多一些吧，縱容癡情如你，也一樣心滿無(wú)可奈何吧！
也許你會(huì)感嘆這一段人生，為何總在最后才知曉要去珍惜？為何總在夢(mèng)碎了一地的時(shí)候，才知道遺憾？滾滾紅塵，為何總在離去時(shí)，才知道哀愁真滋味？可能在最后，也只剩下永恒的嘆息了吧！
珍惜作文 篇9
武林中當(dāng)你打遍江湖無(wú)對(duì)手時(shí)，自己的功夫?qū)嶋H上也廢了，因?yàn)槟阍贈(zèng)]有用武之地，沒(méi)有證明自己的機(jī)會(huì)。
對(duì)手是個(gè)重要的參照物，對(duì)手的存在證明你本人存在的價(jià)值。多年來(lái)，可口可樂(lè)和百事可樂(lè)，麥當(dāng)勞和肯德基，柯達(dá)和富士，這些世界上最著名的公司，似乎一刻也沒(méi)有停止過(guò)爭(zhēng)斗。爭(zhēng)斗的客觀效果之一，就是把全世界的眼球都吸引到他那里去了，不管快餐業(yè)還有多少個(gè)麥肯雞、基肯麥、肯麥基，都只能在角落里發(fā)聲，舞臺(tái)的正中，永遠(yuǎn)只有兩個(gè)主角，那就是麥當(dāng)勞和肯德基，只有他們才配互為對(duì)手。
古人搏殺時(shí)，若英雄相遇，常常不忍加害，雖然各為其主，場(chǎng)面上打得熱鬧，內(nèi)心其實(shí)是相互喜歡，相互敬仰的，這樣的人我們視為真英雄。因?yàn)樗麄冊(cè)趯?duì)手身上看到自己的影子，同是英雄，也就有了理解的基礎(chǔ)，有了相互尊重的前提。珍惜對(duì)手就是珍惜自己，寬容對(duì)手就是自尊的表現(xiàn)。
一個(gè)真正相配的對(duì)手，是一種非常難得的資源，從某種意義上說(shuō)，它與自己相輔相存，斗爭(zhēng)最激烈的時(shí)候，也就是雙方最輝煌的時(shí)候，一旦一方消亡，另一方也會(huì)走向衰退，除非他能脫胎換骨，或者找到新的對(duì)手。
那種對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手動(dòng)輒咬牙切齒，不惜背后使絆的人，只是一種街頭混混的整法，不可能有什么大出息�？啻蟪鹕钍潜粔浩入A級(jí)的形象，咬牙切齒也是失敗者的姿態(tài)，如何對(duì)待你的敵人，不僅是心胸的表現(xiàn)，也會(huì)暴露你的處境。
志存高遠(yuǎn)的人，不會(huì)將眼光盯住身邊瑣碎的事物，不會(huì)與比你弱的人較量，更不會(huì)把失敗者打翻在地，還要踏上一只腳。
仇恨是不能解決問(wèn)題的，只能讓你更加虛弱。
珍惜作文 篇10
當(dāng)我看到能在學(xué)校讀書的學(xué)生們?cè)谏险n時(shí)不認(rèn)真聽講的時(shí)候，我多想問(wèn)一句：“你們這樣做你們父母知道嗎？你們能讀書都是你父母的血汗錢啊。還有，你們這么浪費(fèi)讀書的寶貴時(shí)間還不如把讀書的機(jī)會(huì)讓給那些無(wú)法讀書的孩子們�。 �
要知道，今天的我們能夠坐在教室里聽老師講課那是因?yàn)槲覀兊母改福改该恳惶於荚谛量喙ぷ�，為的就是自己的孩子能讀上書，好好讀書，將來(lái)過(guò)上更好的生活，哪一個(gè)父母不希望自己的孩子好啊，正所謂“望子成龍”，這個(gè)成語(yǔ)是絕對(duì)的沒(méi)有錯(cuò)，“望子成龍”無(wú)一不是天下父母共同的愿望。若不是父母希望我們有出息，就不會(huì)把他們辛苦賺來(lái)的血汗錢交學(xué)費(fèi)讓我們讀書，而是讓我們?cè)缭绯鰜?lái)打工。但不是，不是��！天下父母都不是這么想的，他們都希望自己的子女有出息，長(zhǎng)大后過(guò)上更好的生活��！
要知道，有很多地方的孩子們都讀不上學(xué)，那些孩子都渴望上學(xué)，他們希望上學(xué)，好好上學(xué)，但他們卻沒(méi)能上得了學(xué)，他們不是不上學(xué)，而是沒(méi)有上學(xué)的機(jī)會(huì)。而你們卻是在浪費(fèi)資源，與其浪費(fèi)，還不如讓那些想要上學(xué)卻沒(méi)有上學(xué)的機(jī)會(huì)的孩子們上個(gè)好學(xué)。
而你們，你們就這么糟蹋父母的血汗錢嗎？物盡其用吧，珍惜時(shí)間，更要珍惜能上學(xué)的機(jī)會(huì)，珍惜父母辛苦賺來(lái)的血汗錢，不要辜負(fù)父母對(duì)你的期盼啊。
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