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生活中有趣的數(shù)字作文（精選35篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的生活中有趣的數(shù)字作文，歡迎大家分享。
生活中有趣的數(shù)字作文 1
生活中我們每個人都離不開數(shù)字，你知道生活中有哪些有趣的數(shù)字嗎？時下，我發(fā)現(xiàn)大家比較喜歡說“2”這個數(shù)字，如“張三真2”，“你這個2貨”。乍一聽，你會覺得它是個罵人的貶義詞，其實它有兩層含義：一個是形容一個人頭腦簡單，行為愚蠢；一個是說一個人性格比較獨特，有風格，很幽默。這樣說來，我還挺喜歡第二種“2”的人，你是“2”貨嗎？
大家在閑暇之余一定都玩過撲克牌吧，你知道撲克牌中數(shù)字蘊含的學問嗎？一副撲克牌有54張，去掉大王和小王，另外還有52張。它代表一年有52個星期。而桃、心、梅、方又代表春、夏、秋、冬四個季節(jié)。撲克牌中的每一種花色都有13張牌，它代表一個季節(jié)有13個星期。如果把J看成11，把Q看作12，K看作13的話，那么每一種花色的'點數(shù)之和就是91，代表一個季節(jié)有91天。四種花色的點數(shù)相加后再加上小王的一點，等于365，表示平年有365天。如果再加上大王的1點，等于366，表示閏年有366天。在數(shù)學里讓你記住這些無聊的數(shù)字是不是特別枯燥呢？現(xiàn)在你是不是一下就記住了，而且還特別有趣呢。
前段時間熱播的電視劇《潛伏》，大家一定都不陌生吧，我也特別喜歡看。而且我發(fā)現(xiàn)劇中有一個細節(jié)特別有意思，那就是‘余則成和翠萍’在特定時間通過某個特殊波段在收音機里收到一串串來自上級的數(shù)字指示，這些奇妙的數(shù)字通過一個密碼本翻譯成一段段文字，用這種神不知鬼覺的方法，他們潛伏在敵人的心臟，一次次出色的完成了上級交給的任務。
我還發(fā)現(xiàn)一個有趣的事情，鐘表上的數(shù)字居然能表示方向。在成龍的電影《十二生肖》里，他多次與隊友說到“幾點鐘方向”。如，成龍從迷宮中逃出來叫隊友接應時說：“我在你九點鐘方向�！碑斠幻犛衙鎸酌麛橙斯魰r，成龍對他說：“小心你7點鐘方向�！边@太有意思了，我就上網(wǎng)查閱了一些相關資料。原來，我們在鐘表上常見的數(shù)字12，9，6，3，分別表示正北、正西、正南和正東四個方向，而鐘表上每相鄰兩個整點之間的夾角為30度。知道了這一點，在緊急情況下，你是不是就能很快判斷出方位了呢。
其實，生活中還有很多有趣的數(shù)字，只要你愿意細心地挖掘，一定會有更多新的發(fā)現(xiàn)。
生活中有趣的數(shù)字作文 2
“26”“啪！”“28”“29”……
你知道我們在做什么嗎？我們在玩數(shù)字“陷阱”呢！
一上課，老師就在黑板上寫下規(guī)則并為我們介紹：“全班按S形順序報數(shù)，報到3和3的倍數(shù)就起立擊掌，否則淘汰‘站墻角’。記好了，除了擊掌，游戲中途不能起立，不然和淘汰一起處理�！�
我頓時放了心，這有什么難的？平時和同學都玩了許多次了！老師大喊：“游戲開始！”“1”“2”“啪！”游戲開始地很順利，不巧，我正發(fā)著呆呢！已經(jīng)報到5了�！�5”“啪！”我頓了一下，發(fā)現(xiàn)到我了，我一想，上一個數(shù)是5，我隨口報了一個6。我當時就發(fā)現(xiàn)錯誤，可是“6”已經(jīng)喊出了口，我率先淘汰出局了。其實，我早早就數(shù)好了我是“7”了。早就有著“活到最后”的想法，嘴卻控制不住了。真是“出師未捷身先死”呀！
“8”“啪！”“10”我正愁著我沒有“伙伴”呢！突然，姜昱辰起立，大聲報了“11”。哈哈，他起立，光榮地來到我的身邊，大家都說，他一定是怕我孤單，主動來和我一起“面壁思過”了。
游戲一直到了“23”，我們倆正指望著“淘汰者大軍能再添一員”，該擊掌的`人卻“罷工”了，猜猜她是誰？她坐在座位上，樂呵呵拍起手，大家一直等著她，她卻先問了老師：“怎么沒人報數(shù)？”老師哭笑不得，專門為她安置了一個“VIP專角”。你猜中了嗎？她就是劉星雨。
一向仔細的顧子珩自然十分認真，她托付著老師和同學們的期望，之前的兩輪她都毫無問題，偏偏要在“只差兩人即可集結淘汰者大軍的時候出了岔子”。不一會兒就到了“38”，“39！”她大聲報出數(shù)字，發(fā)現(xiàn)不對勁，無奈地站起來擊掌，便也和我們一起“壯烈犧牲”了。
不知不覺就到了“50”。陳垣霖順勢站了起來，喊了一聲：“51！”還急不可耐地催下面的同學：“快點，我還要繼續(xù)玩呢！”我們的“淘汰者大軍”就正式集結了！
最終，老師大發(fā)慈心地讓我們參加復活賽，我一定要好好參加�；氐阶簧�，“1”“2”“啪！”“4”……“9”劉星雨成功再次落入“陷阱”，我成功回了座位。
這次的游戲可真有趣，真希望還有更多這樣的活動。
生活中有趣的數(shù)字作文 3
在我們的生活中，處處都可以見到我們的數(shù)字朋友，比如：手表上，溫度計上，就連我們最最喜愛的星幣上都有數(shù)字的身影……
這不，今天徐老師帶我們玩了一個游戲，叫做“數(shù)字PK”。只見徐老師拿出一個紅包，頓時全班同學兩眼放光�！斑@個紅包里有個秘密，要等到下課才能揭曉�！毙炖蠋熒衩氐卣f。接著，她微微一笑，把紅包貼在書柜上。我心里直癢癢，真希望自己有一雙透視眼，能看清紅包里的東西。
徐老師為了證明自己的清白，請張羽彤制作數(shù)字卡片。只見張羽彤麻利地寫上了0~9十個數(shù)字。司俊澤不放心，又一張一張地攤在桌子上進行檢查，你瞧，旁邊還有2個監(jiān)工呢！
檢查完畢，沒有任何問題�，F(xiàn)在，老師開始宣布游戲規(guī)則了。徐老師嚴肅地說道：“請一位同學上臺拋數(shù)字卡片，正面朝上算贏，反之算輸，看一看誰能成為今天的數(shù)字王！”我的幸運數(shù)字是“2”，因為我的學號是“22”，有兩個“2”呢！它肯定能贏。
第一輪比賽開始了，女士優(yōu)先，老師請了李中元做第一個執(zhí)行官�？此母觳布毤毜�，我真以為她拋不動呢！但李中元卻拋得挺起勁兒的。只見她雙手合十，奮力往空中一拋，那數(shù)字卡片如天女散花般拋落，像翩翩起舞的蝴蝶，像漫天飛舞的柳絮，又像枯黃的銀杏葉。我的幸運數(shù)字“2”幸存了下來，真令人高興！還存活下來的有“3”、“0”、“5”。
第二輪比賽只淘汰了一個“5”，看來，雖然執(zhí)行官長得很強壯，可是心很軟呀！
經(jīng)過幾輪的比賽，終于只剩下了“3”和“0”兩位高手之間的`決斗。它們扭打、廝殺，卻還是不分勝負。終于，張羽彤殺氣騰騰地走了上來，她把數(shù)字卡片往空中一拋，經(jīng)過一番殊死搏斗，我們的數(shù)字王終于誕生啦！數(shù)字“3”一取奪冠！老師大喊著：“我們的數(shù)字王終于誕生了，讓我們?yōu)閿?shù)字王“3”慶祝吧！”教室里響起了雷鳴般的掌聲。
快下課了，一位同學上了講臺把紅包拆開了，里面竟然是“3”！教室里的空氣瞬間像凝固了一般，隨后是排山倒海般的歡呼聲，這是老師設下的終極謎題，還是一個神奇的魔術呀？
生活中有趣的數(shù)字作文 4
周末，陽光明媚。一向很忙的爸爸終于閑下來了，準備帶我們一起去釣魚，爸爸提著漁具，我?guī)Я艘恍┝闶常d奮地上車了，以八十千米每小時的速度朝目的地的方向行駛，我望著窗外的美景，出了神。這時，爸爸問:“寶貝，現(xiàn)在幾點啦？距離目的地大約有160千米，看看什么時候才能到？”我看了看手表，剛7:40，照這個速度計算，160÷80=2(小時)。到達目的地，需要二小時，7時40分十2時=9:40時。我輕聲告訴爸爸:“要9:40才能到。”
一路上跟媽媽聊著天，不知不覺就到了目的.地。我們下車來到魚塘邊，一眼就看到了醒目的告示牌:“平均水深1.3米，禁止到魚塘玩耍。"爸爸找了一個安靜的地方開始釣魚。我看見不遠處幾個男孩正準備下到魚河里去捉魚，我連忙喊到:“不能下去，這里不是有告示牌嗎？"有個男孩不屑地說:“不就是1.3米嗎？我都一米五了，怕啥？"我繼續(xù)說道:“平均水深1.5米，只是平均數(shù)，都表示每個水域都有1.3米深，有的地方可能會更深，下去會有危險的�！甭犖疫@么一說，他們才收住了腳步。在一旁的媽媽笑著說:“生活中處處有數(shù)學！”
我和媽媽躺在附近的草地上，仰望著蔚藍的天空，聞著芬芳的清香。過了一陣子，我們輕手輕腳地來到爸爸身邊，生怕驚動魚兒，這時，爸爸也準備收工了。爸爸旁邊的一位老爺爺站起身笑呵呵地問道:“我釣了十條魚，如果送給你爸爸兩條，我們釣就一樣多。猜猜看，你爸爸釣了多少條？“這還不簡單？，十減二等于八條�！蔽业靡獾幕卮鸬溃肮崩蠣敔敶笮ζ饋�，我撓了撓后腦勺，細想一下，終于恍然大悟。原來老爺爺送走兩條魚后，還剩下八條，而爸爸加上送來的兩條才與老爺爺在八條魚數(shù)量相等，實際上相差了四條，爸爸只釣了六條魚。
他們見我馬上糾正了答案，開心的笑了。老爺爺豎起了大拇指說到:“孩子，數(shù)學學的真棒！"我聽著，心里甭提有多高興。爸爸看看手表，時間已經(jīng)不早了，我們一家開著車愉快的踏上了回家的路……
生活中有趣的數(shù)字作文 5
黃恒的頭炸了！郭獻羽明明在裝傻子，根本不是在賣萌呦？
嘿嘿！我們303教室又開始玩游戲啦！玩什么？一會兒你就知道了！
這個游戲叫數(shù)字陷阱，危險數(shù)字是7。只要一個數(shù)字含有7，就叫明7。有明7也自然會有暗7，所謂暗7，就是7的倍數(shù)。
我們站好一隊，依次報數(shù)，報到明7拍手，暗7跺腳，若一不小心掉入陷阱，就要抽紙條來決定自己的懲罰。
這激動人心的第一輪游戲開始啦！老師先是叫了一堆自愿舉手的男生過去，最后點了點人數(shù)，又叫了正在吸手指的驢大寶上去充個數(shù)。
我們做了個小采訪：咳咳咳！劉翔，你現(xiàn)在的心情怎么樣？��？我我�。∥液玫煤�！呦呦呦！不緊張搓手干嘛！怪疼的不是！我們不給他一點面子，直接把他從臺上拖了下來。他也無可奈何。只好尷尬的應了聲。
開始嘍！1，2，314！哈哈哈！郭獻羽OUT！而且問題是他本來應該喊13的結果他把蔡銘的數(shù)給搶走了。難道這就是舍己為人的好精神！真是偉大！把死的危險搶給自己，把生的希望留給別人！我噗嗤一聲笑出來。
后來就黃恒和王奕達就接二連三的掉入陷阱中去了。
懲罰并不難，只是對男生來說，太難做出來了！賣萌呀！黃恒實在是被我們逼的'下不來臺了！只好用手用力地揉了揉頭發(fā)。pong！黃恒的頭炸了！這一聽就是李涵說的話！不過我更覺得他現(xiàn)在頂著個雞窩！真該去好好染一染了！
女生上嘍！雖讓我有點小緊張，但總不能在男生面前認慫吧？算了算了，死就死吧！
慧雨開始報數(shù)了：1。2，3直到章怡悅和葉思怡兩人慢半拍死翹翹后，我就欣喜起來加油！前面全部都穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)�，我�?shù)了數(shù)到我這里是42，這個數(shù)不能報！41！我沒回過神，立馬拍了拍手哦買噶的！錯了！我真是‘死’于42號之手！嗚嗚嗚~
懲罰開始啦！怡悅那個可真簡單！走貓步嘛！但她走的，不如說是在踩鋼絲！
思怡抽的是學小狗叫三聲！她貌似不愿意，然后我就撿了個便宜，汪汪汪的大叫了三聲。
我還幫思怡抽了一張，呦呵！是高歌一曲！她也沒有辦法，只好唱了幾句。我覺得，我的手氣還是不錯的嘛！
哎！這游戲說難不難，說簡單可真不簡單！
生活中有趣的數(shù)字作文 6
平常，我們總搖頭晃腦地讀著文章，奮筆疾飛的寫著數(shù)字。那么你發(fā)現(xiàn)了么，一些數(shù)字充滿著語文的美，欣賞數(shù)字，有時會充滿情趣。
“1”，就如同一個男子漢，頂天立地。中國自古以來，便是男子為天，男子漢就如“1”，頂梁柱一般，撐起一片天。欣賞“1”，感受一種頂天立地的美。
再看“2”，優(yōu)雅極了，像一只白天鵝�！谤Z鵝鵝，曲項向天歌。”看著“2”，我仿佛看見了一只優(yōu)雅飛舞的白天鵝，紅掌撥著清波，嬉戲自在。這是多少人夢寐以求的自由美啊。
而“3”，就像一個耳朵，傾聽一切。聽雨聲，體會感受到“大珠小珠落玉盤”的清脆；聽歌聲，你會體會到《命運》的頑強；聽教導，你會悟到“一花一世界”的真理；聽鳥聲，你會感受到生命之美……噓，屏住呼吸，側耳傾聽，你聽到了么，那些值得讓人品味一生的聲音——欣賞“3”，品味音響世界的美妙。
而“5”，則像一個秤砣，誠信、公平是中華傳統(tǒng)、優(yōu)良美德，記得曾經(jīng)，我去買東西，無意間多給了兩元錢。小販在大熱天，頂著太陽，四處找到我，顧不得擦汗，說：“姑娘你多給了！”不待我反應過來，咧嘴一笑，將錢塞給我，便走了。他的誠信，也為他帶來了好生意。只要公平、誠信，無論是誰，都會受到人們的敬意�？粗�5”，他仿佛在告訴我們，要誠信公平。
再看看“8”，像不像一個堅強的不倒翁，在災難、不幸面前，永遠不會倒下——它就像一個堅強的巨人，屹立不倒。貝多芬，才華橫溢，無奈天妒英才，失聰無論發(fā)生在誰身上都是難以接受的.吧，何況是一位音樂家！然而他并未被打倒，相反還創(chuàng)造出了《歡樂頌》等不朽音樂。而他也像一位巨人一般，同他的音樂一起屹立在人們心中。欣賞“8”，我學會堅強。
還有那“坐如鐘”的“4”；還有“7”，像不像那扶弱的拐杖？還有……
有多少數(shù)字，細細品來，會引發(fā)人們多少豐富的想象，又會產(chǎn)生多少令人回味的美感？你發(fā)現(xiàn)了么？你看到它們的美了么？
閑暇時，我喜歡欣賞數(shù)字，欣賞那些數(shù)字所蘊含的美……
生活中有趣的數(shù)字作文 7
放假時和幾個同學一起出去玩，一上午玩得很開心。中午時路過一個路口，我們當中有一個人看到?jīng)]有什么車輛，紅燈只剩下最后六秒了，抬腿就要走，我一把攔住了他：“再等等吧，出了意外怎么辦�！蹦莻�同學費解地看了我一眼，沒有說什么，我們默默地等了一會兒。
看著閃爍的紅綠燈，我忽然想起了小學三年級發(fā)生的一件事。
那天放學，因為老師拖了會兒堂，導致我到課外輔導班的時間非常緊張。數(shù)學課馬上就要開始了，我背著書包一路疾走，來到一個路口，正是紅燈，不過只剩幾秒鐘了，我怕上課遲到，想直接跑過去，剛剛準備起步?jīng)_出去，忽然有一輛車從我面前開過去，風迎面吹過我的臉，嚇了我一跳，趕忙退回到人行道上，那車還使勁地按響了兩聲喇叭，估計跟著的是司機的咒罵。
從此以后，我再也不敢闖紅燈了。
我有了這個教訓，從此老老實實地遵守交通規(guī)則，但是，還是會遇到驚險的事。
那天，我和媽媽一起去上乒乓球課，路上路過一個路口，我媽看到車道綠燈還亮著，覺得沒有問題，就開始加速，像趕緊過去，結果忽然有兩個人從人行道上沖了出來，我媽反應迅速，趕快剎住車，可后面那輛車就反應不過來了，一下子撞在我媽的車上，給后面撞得凹下去一大塊，那輛車的前面也凹下去一大片。等我媽和后面的那輛車的車主下車時，那兩個人已經(jīng)不見蹤影，這件事留給我的印象極其深刻，至今記憶猶新。
后來，我媽提到這件事時還心有余悸，車撞了可以修，這要是人撞了，就算是對方的責任，生命或者健康沒了，說什么都沒有用啊。她便常常提醒我說：“過馬路可一定要注意安全，紅綠燈，可不只是一個數(shù)字，更是安全的保障，是對你的提醒，你以后也不能闖紅燈喔！”我點了點頭。心里想著：“其實我早就知道了啊。”
我不僅自己知道，其實，我還想告訴我身邊的每一個人。
那紅綠燈的閃爍，那數(shù)字的.變換，5——4——3——2——1，不只是一個數(shù)字，
那變化的閃爍，那醒目的數(shù)字，那紅綠的交替都是在無聲的提醒我們：
停下來，不搶一秒，走過去，從從容容。
生命短暫，在這樣的數(shù)字前，慎重慎重，才得長久。
人生路長，在這樣的數(shù)字前，思量思量，才走得堅定。
生活中有趣的數(shù)字作文 8
從古至今，有多少詩人、作家贊美壯麗的河山、優(yōu)美的風景、高尚的品德……可是我卻深愛那最最簡單的，一筆就能寫成的“一”字。
一，看似貌不驚人，其實并不然，它蘊含著豐富的知識，內涵著潛在的動力和感情。
簡單地說，當一個人走進高等學府時，當一個人走上工作崗位時，當一個人光榮入伍步入軍營的時候，為你送行的人總有一句最真摯、最淳樸的話祝福你，那就是——一路順風。
從數(shù)學的角度看，它是學習數(shù)學知識的必經(jīng)之路，它是數(shù)學大廈的根基。這是因為，它是最基本的一個計數(shù)單位，一切運算都是以它為先驅。在數(shù)學海洋中，它基扮演基數(shù)又扮演著序數(shù)，同時還兼職奇數(shù)。不僅如此，它的概括力極強，例如：100年的時間可概括為一個世紀，整個宇宙空間可稱為一個世界。
從語文方面來講，“一”不僅可以豐富我們的詞匯，還可以給我們很多啟迪；當你探究一些問題時，只要一心一意地鉆研，就能有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲；當你在學習中遇到困難的時候，只要你能銘記“一往無前”這個成語的含義，你就會下更多的功夫，直到困難迎刃而解；在平時的家庭作業(yè)中，只要你具有“一絲不茍”的態(tài)度，你就會又快，又保質保量的完成作業(yè)。不難看出，與“一”有關的詞語，它具有巨大的推動力，鼓舞著你探究不止，奮斗不息。
從音樂的'角度來說，只有“1”與其他幾個音符組合，才能譜寫出優(yōu)美動聽的歌曲，給人以美的享受，倘若音樂王國沒有音調“1”，音樂也就無從談起。
在體育方面，無論用什么方法檢查人數(shù)，“一”始終是開頭；無論舉行什么比賽，“一”始終是冠軍的象征，誰獲得第一，誰就會登上冠軍的寶座，它是一個人訓練達到最高程度的標志。
簡單而又不簡單的“一”字，不僅在學習中能給我們很大啟迪，在人生奮斗中，同樣也富有一定的哲理，無論做什么事，只要向著一個目標，腳踏實地地一步一個腳印往前走，就一定會達到理想的彼岸。
這貌不驚人的“一”字，身價高貴，是其他數(shù)字不可比擬的。它的潛在能量，既不可估量，又無法限制，既坦誠，又神秘。因此，我愛著最簡單又最有內涵的“一”。
生活中有趣的數(shù)字作文 9
數(shù)字是抽象的，詩歌是要用形象思維的，然而這兩者結合，同樣有佳作產(chǎn)生：可以是豪放的，“黃河入天走東海，萬里寫入胸懷間”；可以是細膩的，“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”；可以是沉痛，“三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”；可以是感傷的，“六朝如夢鳥空啼”；可以是憤怒，“一朝封奏九重天，夕貶潮陽路八千”；可以是夸張，“孤臣霜發(fā)三千丈”；可以是諷刺，“三千寵愛在一身”；也可以是歡快的，“兩人對酌山花開，一杯一杯復一杯”……
不過，這些詩中的數(shù)字，僅是作“鑲嵌”之用，真正的`數(shù)字詩，必須是以數(shù)字為主體，如南朝民歌中的“江陵去揚州，三千三百里。已行一千三，剩有二千在�！笨梢越庾x為是一個長途行者的倦歌──他在不停地算里程；也可理解是一個遠離家鄉(xiāng)，歸心似箭的男子的情歌，期盼著早一點與心上人見面�！鋵崳愤�長著呢。心理描寫非常準確。
另一首“一去二三里，煙村四五家；門前六七樹，八九十枝花”。個位基數(shù)詞全無遺漏，又描繪了一幅恬淡寧靜的田園風光，用之作為蒙童讀物，真是一舉兩得。
電視臺曾播放過的《宰相劉羅鍋》，內中有一處情節(jié)：乾隆皇帝手持一枝鮮艷的紅花，將花瓣一片片地剝落拋撒，口中念念有詞，“一片一片又一片，二片三片四五片，六片七片八九片”，劉墉信口接了一句，“飛入草叢都不見”。眾人大笑。這出戲編得并不好，紅花入草叢怎會都不見？明顯有疏漏之處。
故事的“原產(chǎn)地”是出自明朝布衣才子徐文長。一冬日，他踏雪孤山，見放鶴亭內一群秀才正借酒梅，便進前求飲。秀才們不識泰山真面目，道是詩人聚會，不會寫詩者不能在此喝酒。徐文長便“一片一片又一片”地作起詠雪詩來，前三句尚未念完，眾秀才已是笑罵成“一片”了，說道，你這俗子是否只認識得數(shù)字和“片”字？想不到第四句“飛入梅花都不見”一出，秀才們頓時大驚失色。白雪飛入號稱“香雪海”的孤山梅林之中，當然是看不見了，這種深邃蒼茫的意境，奇特精妙的構思，才是化腐朽為神奇的“數(shù)字詩”。
生活中有趣的數(shù)字作文 10
自從有了阿拉伯數(shù)字以后，給人們生活帶來了許多方便�？墒�，有一天，數(shù)字精靈們發(fā)生了爭吵――誰當數(shù)字王國里的大王而爭論不休。
數(shù)字們聚在一起，2一邊美顏自拍一邊得意洋洋地說：“我覺得我應該當大王，因為當人們成功的時候，都會擺出‘耶’的手勢。‘耶’不就是我2嗎？”
數(shù)字3聽了，立馬說：“我更應該當這里的大王，因為每當人們說好的時候都會擺出“ok”的手式�！皁k”不就是我3嗎？”
數(shù)字6也坐不住了，極力推舉自己說：“我覺得我應該當這里的大王，因為我是“六六大順”。兄弟跟著我，一生順暢，何樂而不為呢？”
數(shù)字8扭著細腰嬌滴滴地說：“我應該當這里的大王，因為我是“發(fā)發(fā)發(fā)”，兄弟跟著我會發(fā)大財�！�
數(shù)字4聽了，馬上舉手說：“我同意8當大王，音樂界我4掌管天下�！�
數(shù)字9聽到了它們爭論不休，干咳一聲說：“你們別吵了，我們來比賽誰的.力氣大誰就當大王吧。”大家異口同聲地說“好”。數(shù)字們你看看我，我瞅瞅你，最后把目光一致投向9，原來大家都中了9的計了。
一言既出，駟馬難追，數(shù)字們只好讓數(shù)字9當上了大王，9得意地坐上王位哈哈大笑道：“你們以后就是我的臣民了，數(shù)字越小的干得活越多，數(shù)字越大的干得活越少�！贝笸�9還沒說完，6翻個跟頭來到大王面前，笑咪咪地說：“大王，你看我跟你多像呀，大王準備吩咐屬下干什么呢？”9一看仰頭大笑，“好說，好說，招標投資建設你負責。”6點頭哈腰地說聲：“大王放心，臣一定完成任務”。
這下可把0和1累慘了，它們每天都有干不完的活，累得叫苦連天。
有一天，0和1實在受不了了，1對0說：“兄弟這樣的日子何時是個頭呀？我們不能再忍氣吞聲了�！�0搖晃著圓圓的腦袋說：“我們造反吧”。于是1拉著0的手組成了數(shù)字10，它們來到9的面前說：“你看現(xiàn)在我們比你大，所以你讓位吧�！睌�(shù)字9聽了，垂頭喪氣地走下了王位。
數(shù)字10坐上了王位。7和8私下議論，我們的苦日子要到來了。沒想到數(shù)字10說：“以后我們把自己的事做好，各負其責各盡其能地好好生活�！�
從此，數(shù)字們和睦相處地生活在一起。頻繁出現(xiàn)在電腦上、手機上……
生活中有趣的數(shù)字作文 11
在生活中，數(shù)字無處不在。電梯上有數(shù)字、空調上有數(shù)字、電話號碼上也有數(shù)字……這不，今天徐老師給我們玩了一個“數(shù)字PK”的游戲。
徐老師從桌上神秘兮兮地拿出了一個紅包，吹了一口氣，說：“這里沒有錢，待會兒到下課再揭曉是什么。”我們十分納悶。這時，徐老師讓肖予皓制作了0-9的數(shù)字卡片，不一會兒，肖予皓就寫完了。兩位同學生怕徐老師做手腳，一張又一張地檢查完后，說：“沒毛��！”緊隨其后，張笑瑜也檢查了一遍，也是沒有發(fā)現(xiàn)有什么不對勁。
徐老師接著說：“游戲規(guī)則是：我會選一名同學當執(zhí)行官，把這些數(shù)字往上拋，拋到正面，就是這個數(shù)字勝利，可以繼續(xù)往下進行游戲；反面的則淘汰�！蓖瑢W們七嘴八舌地討論最后勝利的會是哪個數(shù)字。我也不例外，我選擇了我的幸運數(shù)字——“3”。
徐可同學是第一位執(zhí)行官，她大喊：“3、2、1！”往上用力一拋，拋起的卡片像黃蝴蝶一樣翩翩起舞，最后落了下來。幸存的卡片是：“0”“6”“3”“9”“5”“7”，淘汰的是：“2、4、8”！頓時，有人大喊：“我的幸運數(shù)字還活著！”與此同時，嘆息聲此起彼伏。我欣喜若狂，因為我的幸運數(shù)字還在勝利的一方。
第二輪大張旗鼓地開始了，“0”和“5”淘汰了。
第三輪、第四輪、第五輪，一場比一場激烈。終于到了最后，決一勝負的時刻終于到了！梁蘇婉往上用力一拋，我望著頭頂上那兩張代表著截然不同命運的'卡片——“3”和“7”，在空中你一拳我一腳，似在同對方，其實更是在同命運作斗爭�！皣W嚓”，兩張卡片落下，我緩緩睜開眼睛，“是‘7’！是‘7’！”教室里人聲鼎沸。我十分落寞，心里也不禁感嘆，我的幸運數(shù)字能戰(zhàn)斗到最后，也是雖敗猶榮了。
最后，王舒萱揭曉了謎底——那個紅包，里面藏著的數(shù)字是“7”。我們全體都震驚了！那一瞬間，我們都以為徐老師動了手腳，但是大家又都沒有證據(jù)。這個游戲，給我們許多啟示。我知道了人生是殘酷的，總有一些密謀在悄悄進行，但我們必然以歡笑坦然地面對。
生活中有趣的數(shù)字作文 12
樊某不才，但愿以此文祭之。
——題記
王小零看起來很高興，因為他很成功地以薯片換來了孔一已的辣條。他鼓著腮幫，一副享受的樣子從廚房里走了出來，把一塊牛肉扯成了許多部分，用王小零的話說叫許多模塊�？滓灰奄I的辣條都是很便宜的那種，這樣稀稀疏疏地擺了一張桌子，趙三鳳不懷好意地蔑視了一眼，隨后抓起一個蘋果啃了起來，“啪”，孔一已戳開了電視，這個電視因為是學生的，所以能收五十個臺，但有將近四十多個頻道在播《神話》，這真是一個神話。中央五套孔一已從來不看，因為他有一次睡在了電視前，播的正好是中央五套。趙三鳳肆意地嗑著瓜子，而且還是洽洽牌的，她一把奪過遙控器，換到了綜藝頻道，因為今天有一場演唱會。
王小零一個“鯉魚打挺”，也奪過遙控器，中國財經(jīng)頻道，他很有品位地嘖嘖贊賞�？滓灰押懿粷M意，他一頓亂摁，看到了《喜羊羊與灰太狼》。這次取得了大家六票的通過，就這樣，三人扒拉牛肉嗑瓜子喝飲料，很滿足地看著喜羊羊。
孔一已對于果汁的概念很矛盾，一方面他極其喜歡喝匯源果汁，但另一方面，他又非常討厭滿嘴的橙汁味。這跟趙三鳳對待瓜子的態(tài)度一樣，她愛吃瓜子，但卻不想看到滿地的瓜子屑。因為這會讓他身上充滿瓜子的鹽鹵味，甚至會讓大家喊她趙哥哥。為此，王小零經(jīng)常報以睿智型的犀利眼神，在王小零眼里，這個世界是由眼鏡、方便面、考試和水果組成的。因為眼鏡代表學習，方便面代表認真，果汁代表喜新厭舊，而瓜子則什么也代表不了。
今天是星期六，孔一已還有一場學術論壇會要聽，而趙三鳳則要去學圍棋，王小零什么也沒有，他坐在客廳里，攤開紙，蘸上墨，開始寫他們的傳記——
孔一已，男，簡介：孔一已曾經(jīng)提出過一個古希臘哲學的算式：G×3=W。當然，意義嘛，比較籠統(tǒng)，用他的話說就是——“你看，王小零，你喜歡吃果凍，果凍是G開頭的，而我，喜歡喝果汁，也是G開頭的，至于趙三鳳嘛，他愛嗑瓜子，瓜子也是G開頭的`。W是world的縮寫，我們三個加起來正好是一個世界。
周末真好，可以讓關系也變好。同樣，它也是孤獨的，孤獨是這個周末的主色調，就像一杯茶一般。斑駁的背影，投在陽臺上……
生活中有趣的數(shù)字作文 13
窗外金黃色的陽光透過窗戶折射成小塊，散落在地面上的一張紙上。我走過去，撿起，紙上是一個號碼“3272”，如陽光一樣讓我溫暖……
期中考試后的周五下午，我獨自一人坐公交車回家，學校離公交車停靠站有一段距離，我看著路上或喜或悲的面孔，似乎都扭曲成了一張張成績單。
我苦笑了一下，心里明白今天回家自然少不了一頓批。抬頭望天空，天空黑壓壓的，一種沉重的氣氛壓在我身上，一滴雨點打進了我的眼睛，我加快了腳步。
這段路途好漫長��！似乎怎么也趕不到車站了。上車，車上只剩下兩個空位，一個空座被旁邊人的書包占領了，而他好像并沒有讓座的意思，郁積在胸里的發(fā)怒火躥上腦門，我重重地坐在了副駕駛座上。剛坐下，就聽到旁邊一陣爽朗的笑聲傳來，“這個姑娘這么小就懂得要坐到這兒，長大肯定是清華北大的'料兒�！蔽彝赃吙慈�，原來是司機在說話。聽了他的話，我是詫異地心想：“坐到這兒就能上清華北大了嗎？”但也不禁微笑起來，心里的霧霾開始一點點散開。突然，駕駛座開始“叫”了起來，那個司機伯伯提醒我要系安全帶，手忙腳亂中很久也沒有系上，還是他不厭其煩地一遍又一遍指導我，后來，我終于系上了。
車子發(fā)動，拐了幾個彎后，經(jīng)過一個幼兒園，里面似乎在做游戲，大門敞開著，一個三歲大的幼童站在路中央，看到車子朝這邊駛來，也沒有避讓。司機伯伯連按了四五聲喇叭，他都沒有躲開，更沒有家長來把孩子拉走。司機打開窗，向窗外大喊了一聲，把那孩子嚇走了，那聲音很大但我能理解他是為了那孩子和整車人的安全。車子再次發(fā)動，如一條蛇巧妙地穿行在森林中，又如一個音符靈活地在跳動在五線譜上，我到站了，將要下車，向他道別，他囑托我說：“一定要考上清華北大��！”我笑了笑，下了車。后來，又有一個女孩上了車，坐在了那個位子上，我看到，那個司機伯伯在幫她系安全帶，正如曾經(jīng)對我做的那樣。太陽露出了笑臉，驅散了烏云，我的心里暖洋洋的。我忽然萌生了一個念頭，待車子啟程后，記下車牌號，下次還坐這輛車。
現(xiàn)在，我站在路口，耀眼的陽光射在眼里，塵土飛揚中，我見到了那串溫暖數(shù)字。
生活中有趣的數(shù)字作文 14
數(shù)字A國百年來都平安無事，近幾年數(shù)字B國，招兵買馬，勢力一天天強大起來。
今年，數(shù)字B國使者9來向數(shù)字A國下戰(zhàn)書，A國國王知道大難來臨，就叫1將軍2將軍各帶5萬士兵在邊關抵擋B國大軍，幾天后，B國大將8帶15萬騎兵攻城，1將軍2將軍共帶兵10萬，再加上原有士兵6萬，足足可以把B國大軍打得落花流水，可沒想到的是，這15萬大軍只是先鋒，百萬大軍不過半月就到，軍師6說：“敵軍現(xiàn)在兵只有15萬，我們先把15萬大軍打敗，再向國王求救。”好，這計策不錯，大家都同意了，1將軍和2將軍各持兩把大刀，1將軍二話不說直沖上去，6將軍手持金剛鐵棒，向1將打去，1將用大刀一擋，打了30回合都不見勝負，2將軍急了，手持大刀沖去，二話不說迎頭劈去，6將軍戰(zhàn)死了，軍心大亂，正在此時，1將軍的部下率領大軍直搗大軍軍營，6將軍的士兵根本抵擋不住A國的大軍，死的死，傷的`傷，投降的投降，逃跑的逃跑，滿地是士兵，不計其數(shù)。B國國王聽到消息大怒，命大軍加快行進速步，還命6將軍的哥哥7擔任大將之職，還命9當軍師，A國國王命0、3、4、5為大將軍、8為軍師，10為大元師，10擅長用長槍，在百萬軍中，取將軍首級輕而易舉的事，英勇無比，神力驚人。在帶60萬大軍前去支援，不久大軍趕到，可此時，B國大軍兵臨城下，8軍事道：“我們先燒糧倉，那時，B國大軍會無心應戰(zhàn)，還有把前來送糧食的士兵給打死，搶下糧食，這樣就行了�！焙�，就這么辦，0、1、2、3、4、5你B國糧倉，帶40萬大軍，那里只有35萬。
夜里，6位將軍帶了40萬大軍直搗中心，又是一場惡戰(zhàn)，打了1個時辰，終于火燒了糧倉，這時10萬支援兵剛到，大家一鼓作氣把10萬支援打得片甲不留，這時敵軍只剩55萬人馬，一可以不死傷一兵一卒，二可以招收55萬人馬，這樣不是一舉兩得嗎？大家商量了一會兒，決定用這計劃。
一早，10元師在敵軍軍營門前大叫：“停戰(zhàn)”7將軍飛鴿送書給B國大王，大王和大臣們商量了一會兒決定停戰(zhàn)，和解，從此，兩國居民友好相處。
生活中有趣的數(shù)字作文 15
數(shù)字“3”吃完晚飯，出去逛街。剛出門，就碰到了數(shù)字老大“1”，它不由得捂著肚子狂笑，邊笑邊說：“老大，你怎么瘦得像根細柴，簡直可以用‘骨瘦如柴’來形容了�！闭f完，就咯咯地大笑著大搖大擺地走了。
“3”在街上逛來逛去，忽然，它看見了對面過來的“5”，連連搖頭：“唉，挺著啤酒肚，還敢出來逛街，可真是丟人現(xiàn)眼�！蓖诳嗟脭�(shù)字“5”不敢抬頭走路，差點與迎面而來的.汽車撞個滿懷。
“3”若無其事地繼續(xù)往前逛，看見前面有一家首飾店，就走了進去。數(shù)字“2”正在里面挑東西，看見了“3”就熱情地跟它打招呼�！皠e跪了！”誰知“3”這么有“禮貌”，還不耐煩地踢了“2”一腳，“你再怎么跪，我也不會嫁給你的，你死心吧！”這一腳痛得“2”直叫喚，可“3”卻頭也不回地走了。
從首飾店出來，“3”看見了公車站牌下的“7”，就故意走過去，大聲說：“7弟，你是不是農(nóng)活干多了，連人都長得像鋤頭？唉……”說完，“3”嘆了一口氣，背著雙手走了，留下候車的“7”對著它的背影摸不著頭腦。
“3”逛著逛著，它又碰到了“6”和“9”，就想刺激它們兩兄弟。它上前跟“6”握手：“9弟，好久不見，今兒個怎么學起倒立走了？”然后，摸摸9的頭說：“6弟，今兒個怎么這么奇怪，你們兩兄弟都學倒立走了？可不可以教教我？”待“6”和“9”反應過來時，“3”早已興高采烈地蹦跳著走遠了。
后來，“3”在十字路口看見了“0”正慢騰騰地在人行橫道線上走。綠燈滅了，黃燈開始閃爍，“3”見此情景，馬上跑過去扶它。這時，“4”神秘地出現(xiàn)了，戴著一副墨鏡，大聲說：“3哥，你不光駝背，而且還是雙駝背，真是可笑。我看應該是“0”來扶你吧！”
說完，故意哈哈大笑，引得正要過馬路的汽車司機紛紛探頭看個究竟�！�3”在眾目睽睽下被如此羞辱，捂著臉跑回了家。
“3”回到家，好一陣痛苦。淚水滴在臉上，涼絲絲的�！�3”清醒了，就回去對數(shù)字兄弟一一道歉。
數(shù)字們見“3”真誠地改過自新，就原諒了它，它們手拉手又一起喊起了數(shù)學宣言：“數(shù)學同心，合力斷金！”
生活中有趣的數(shù)字作文 16
炎熱的午后，一個消息傳來，六年（1）班頓時像炸開了鍋一樣。同學們歡呼雀躍興奮得手舞足蹈。
今天，老師要給我們上一節(jié)主題為“拍數(shù)字電報”的實踐活動課。這么好的消息大家怎能不興奮呢？
比賽前，老師為我們講清楚規(guī)則后，我們以猜拳的形式?jīng)Q出誰先上場比賽。
激動人心的時刻終于到來了。首先上場的是女生組。女生組在拍數(shù)字電報的時候，我靈機一動，“老師的規(guī)則里面沒說不可以干擾對方”。于是，我把我的計策告訴了隊友。男生中，有的同學開始故意哈哈大笑起來，有的同學故意用錯誤的數(shù)字干擾對方，有的.同學則以敲打桌子的方法擾亂對方的視聽。女生組有的同學表現(xiàn)得一臉無奈，有的同學急得離開了座位，有的同學甚至沖到了賽場上，他們都希望能幫助自己隊友一把。但，他們既阻止不了我們又不能給隊友提示。最后，只能無能為力地干著急。我萬萬沒想到，在三組電報中女生組竟然能在我們強勢干擾下答對了兩組。女生組的成績給我們帶來些壓力。
很快就輪到我們男生一展雄風的時刻到了。我是男生組的電報接收員。比賽前，我拖著凳子面帶微笑地走上了賽場。為了不受外界干擾，我閉上眼睛盡量讓自己的心情平靜下來。隨著老師一聲令下，比賽正式開始了。在我的隊友拍出第一電報時，我就遇到了困難�！八某龅氖鞘裁磾�(shù)字呢？”我猶豫地在紙上寫下了一個“6”字。時間不等人，隊友那清脆的拍掌聲又響起了，我稍微回憶了下，又迅速回到了狀態(tài)。認真聽過隊友發(fā)來的第二份電報，我匆匆忙忙將它記到了本子上。拍第三份電報時，我的隊友也許遇到了難題，他猶豫了，而且拍得有些凌亂。接收到這樣的信息，我自己也慌了�！八牡木烤故鞘裁磾�(shù)字呢？萬一錯了怎么辦？豈不是要被女生嘲笑？”就在我遲疑的時刻，老師宣布答題時間結束。
這場比賽，男生組和女生組的實力旗鼓相當，最終以平局收場。聽到這一結果，全班又陷入了一片歡呼聲中。
就這樣，一場積激烈而緊張的游戲在快樂的氛圍中結束。我們一直沉浸在比賽的樂趣當中，直到下課，我們才戀戀不舍地離開教室。
生活中有趣的數(shù)字作文 17
在遙遠的西方，有一個數(shù)字王國。王國里住著可愛的數(shù)字們，它們快樂地生活著。
有一天，一張公告引起了數(shù)字們的注意，公告上的內容是：歡迎大家來競選王位！數(shù)字們興奮極了，奔走相告，爭先恐后地跑到競選現(xiàn)場。
“第一個上臺的會是誰呢？”數(shù)字們交頭接耳。就在這時，胖乎乎的“0”上了臺，它咳嗽了一下，振振有詞道：“這大王的寶座非我莫屬。第一，我排在最前面；第二，我熱衷科技研發(fā)。如果讓我當上大王，我有信心制造出機器數(shù)字來造福大家！”7滿臉的疑惑，不屑地說：“就憑你？你那么胖，就不怕把大王的寶座給坐塌了？”“就是就是，還有，0就是無，無就是0，要是讓你當大王，那我們國家不就什么都沒有了嗎？”0聽了，氣惱地瞪了大伙一眼，灰溜溜地走了。
9看著0走了，士氣大增，它揚著聰明的腦袋，矯健地走上了臺，自信滿滿地說道：“請大家選我當大王吧，我象征著長長久久。正所謂九五至尊，讓我來當大王，再合適不過了……”“既然是九五至尊，那也有我一份子啊�！�5不等9說完，就咄咄逼人地反問道，“你怎么不說9還有‘酒’的諧音呢，讓‘酒’王當大王的.話，那我們王國不就變成酒國了嗎？”數(shù)字們聽了，哈哈大笑，9被駁得啞口無言，只好默默地走下了臺。
8頂著滾圓滾圓的大肚皮，搖晃著碩大的腦袋，大搖大擺地走上臺，驕橫地說道：“我是大家最喜歡的數(shù)字8。你們給車子上牌照的時候，會爭著搶我；過年過節(jié)發(fā)紅包的時候，會想到我；甚至寫祝福語的時候，也會用到我……那么，請大家給你們最喜歡的數(shù)字8投上一票吧�！�3哼了一聲，指著8的鼻子說：“可是大家都知道，你最愛吃吃吃，硬把自己吃成了一個‘巨葫蘆’。我們可不想讓一個吃貨當大王�！�8還想辯駁一番，卻被一大堆爛蘋果轟下了臺。
就這樣，數(shù)字們你一言我一語，爭論不休。這時，一群蜜蜂嗡嗡嗡地飛了過來。“看哪，數(shù)字王國為了爭奪王位，各自夸耀，互相揭短，真是好笑哪�！泵鄯鋫內⌒Φ�。“是啊，我們蜜蜂國可得引以為戒啊。”一只上了年紀的蜜蜂語重心長地說。
數(shù)字們聽了，望著漸飛漸遠的蜜蜂，臉上紅一陣白一陣，陷入了深深的思索中……
生活中有趣的數(shù)字作文 18
“沾沾自喜，意氣風發(fā)，渴望變得強大……”這是一款大家都喜歡的成語接龍游戲。其實數(shù)學上也有孤家寡人。請看：幾個連續(xù)的自然數(shù)可以組成一個規(guī)則排列的方程，比如：
1 2=3,
4 5 6=7 8,
9 10 11 12=13 14 15
粗略看了一下這個題目，我首先想到的是每個方程的特點是什么？首先，每個方程中的數(shù)都是遞增的，都是連續(xù)的自然數(shù)；其次，每個方程的左右兩邊都比前一個多了一個項，右邊比左邊少了一個項。但是方程之間的規(guī)律是什么呢？這讓我很疑惑。是隨機的嗎？答案是唯一的？還是倍數(shù)？
帶著這些問題，我試著湊了幾個不同的`數(shù)字，結果讓我很失望。我的方法好像有問題。我只好求助孫小姐，她告訴我：“其實這個問題答案很多，也不是什么難題。它有一個內在的規(guī)律，這個規(guī)律不難發(fā)現(xiàn)，但你沒有從另一個角度去看它。”我還是一臉茫然�？吹綄O先生，我又問我：“請你找找這組數(shù)字的規(guī)律，填入下一個數(shù)字：1，4，9，”。我很快就成功了。這是一個系列。數(shù)列中每個數(shù)字都是1平方，2平方，3平方……，所以最后兩項應該是16和25。我們之前接觸過這樣的話題，不難。孫老師笑著說：“那你試試把這些公式垂直列，把第一項對齊，然后看規(guī)律�！卑凑绽蠋煹脑�，我從左到右垂直列出了幾個方程，奇跡出現(xiàn)了。在這樣的專欄里，規(guī)則一目了然。原來每一個第一項都是有規(guī)律的數(shù)字，第一項是做出來的，所以后面的幾項只需要按順序記下來，項目數(shù)只需要相應增加即可。我興奮地試著寫兩組方程：
16 17 18 19 20=21 22 23 24
25 26 27 28 29 30=31 32 33 34 35
然后再檢查，果然方程兩邊完全相等。而在這個基礎上，我也發(fā)現(xiàn)原來的問題可以更簡單。其實每個方程都是前一個方程的延續(xù)，只是項數(shù)增加了一。按照這個規(guī)律，寫幾個類似的方程根本不是問題。數(shù)學真的有很多奧秘，是全方位的，越想越有意思。
通過這個題目，我充分感受到了數(shù)學的樂趣，深刻體會到老師要求我們反復看題，適當思考的必要性。其實每一道數(shù)學題都有一定的規(guī)律，但是如果我們學會從不同的角度去理解和挖掘這些規(guī)律，那么所有的難題都會迎刃而解。
生活中有趣的數(shù)字作文 19
今天，老師和我們玩了一個有趣的游戲．我想你一年也不會猜到的，那個游戲就是老師在你的背上用手寫字，看看你們能不能在出來．
這游戲的規(guī)則是：”先彎腰讓老師在你背上寫個字（用手指），然后你再以感受一下老師在你背上到底寫了什么字，再說出來．”其實聽著簡單做起來那可就未必了，不信？不信我?guī)銈內デ魄瓢桑?/p>
老師一說要玩”猜字”這個游戲，大家的神情即透露出緊張又隱藏不住開心，希望快點輪到自己可又不敢舉手害怕猜不中可就糗大了。這感覺令人興奮極了可又實在令人不由得緊張起來，你瞧！這種微妙的感覺讓我的衣服上出現(xiàn)了一個“滿汗全席”了。
游戲開始了，第一個上來的是小舒，望著老師在她背上寫字的樣子即好玩又認真，讓人迫不及待的想上去參加這個游戲，小舒的臉上帶著微笑眼珠子不斷的打轉好像在思考著，邊思考還邊說”老師在我背上寫的是什么字呢？”，大家真為她捏了一把冷汗呀！
太可惜了，雖然小舒很努力的猜想剛才老師在她背上用手指寫的那兩個字是什么，但她仍只猜中一個字而已，本來，只要她再努力點就可以贏了，可是她放棄了�？粗粋�一個的人都失望地回到座位上，我有點心慌想打退堂鼓了，真害怕呀！那種緊張的感覺不自禁的在我心中膨脹起來．
眼看同學一個又一個上去了，時間在飛快的流失中已剩下不多了，再不上去就沒有機會了，經(jīng)過一番緊張的心里掙扎，我終于顫顫巍巍地把手舉了起來，老師果然看到了我輕舉起來的手于是點到我的名字了，我即緊張又激動又很興奮卻透這一絲高興地走上了講臺前，老師開始在我背上寫起字來，我便全神貫注的把所有的`心思都放在了老師的筆畫上，別人說什么我都聽不見，老師在我背上寫字好象是在給我寫字好象是給我撓癢癢，很想笑，可是給忍住了，現(xiàn)在我明白了，為什么每個上來的人都要笑，原來，是因為實在是太癢了，不笑不行，在無意間老師已經(jīng)寫完了，她微笑著問我是什么字，我猶豫了一下，說：“是……是……日月！”“猜對了”，老師大聲說，我真的是覺得自己實在是太了不起了，還想笑，可是又給忍住了。
就這樣，游戲在同學們的笑聲中結束了。這個游戲卻在我的心里永久留存無論什么時候想起我都覺得這個游戲很有趣很想再來重溫一次。
生活中有趣的數(shù)字作文 20
一個數(shù)字你最喜歡它，可能因為它是你的幸運數(shù)字，可能因為它對你而言是一件有意義的事情，也可能因為它是讓你想起印象最深刻的某個人。而97.5這個數(shù)字里包含了我們全班同學的汗水和認真的心。
這周是開學的第一周，我們初二年級準備舉行一場隊列隊形訓練匯報，為了在這次的比賽中取得一個好名次，我們班每天課間操時間都認真訓練，糾正每個人的動作。從四面轉法到原地踏步，從原地跑步到齊步走、跑步走再到直角轉彎。就這樣一遍又一遍，在這些天中，我印象最深刻的就是仇老師。
就從最初的原地踏步走開始，小張同學總是踏錯，仇老師把他喊出來，單獨一遍又一遍地教他，終于找到了他的錯誤點：喊聲“1”的時候，腳本應該已經(jīng)下去了，而他卻才把腳抬起來，所以這半拍就慢在這兒了，指出他的錯誤后，他便努力把自己之前做錯的一一改過來。
最難練的莫過于直角轉彎了，因為仇老師是教數(shù)學的，所以在我們練之前就用數(shù)學的思想給我們在黑板上畫了一個示意圖，最里面的人到了轉彎的時候步子小一點，外圈的人步子跨大一點，每一排的人在轉彎時都要在直角的角平分線上，這樣轉彎時才能整齊、美觀。我們聽是聽懂了，可真正到了場地上怎么會給你畫好角平分線呢？所以我們一次又一次的嘗試，一次又一次的失敗，但我們沒有一絲要放棄的念頭，仇老師更是不厭其煩地糾正，一排排，一個個。因為我們心中有他人，如果我不好好練不就使其他人努力都功虧一簣了嗎？所以我要好好地做到更好。
時間的沙漏已經(jīng)到了盡頭，我們拼盡了全力，為了我們的榮譽，為了我們這么多天的努力，為了我們和仇老師的汗水，我們必須竭盡所能，即使其它方面我們可能贏不了，但我們可以做到口號響亮、精神飽滿、動作專注一致！最后在比賽中我們也確實以97.5分的'好成績完勝！
以前，總認為“只要努力，就一定可以取得成功”是騙人的。也許，如果沒有這場比賽，我們都不知道自己可以在這么短的時間內有如此大的進步，可以發(fā)揮這么大的能量�，F(xiàn)在，因為這次的比賽，因為仇老師，我們都或多或少地信了吧，我們班也因此更團結，也更有戰(zhàn)斗力了！
97.5，我最喜歡的數(shù)字。
生活中有趣的數(shù)字作文 21
很久很久以前，有一座城池，名叫數(shù)字王國。
早上，藍天顯得格外的藍，在它的上面，嵌著幾朵白云，像幾片棉花糖似的，再往下看，一條絲帶似的湖水環(huán)繞著這座數(shù)字王國，湖的兩邊種著垂柳，它們像士兵一樣守衛(wèi)著這條湖水，防止有人破壞。
“1、2、3、4、5，數(shù)字王國5，啦啦啦——”聽，一陣歡快的音樂悠然響起，原來是數(shù)字樂隊呀！看，1變成了一個長笛，6變成了一個喇叭，7變成了一個長號……
“安靜，今天我們來一個數(shù)字大選秀�！睌�(shù)字國王∞說。原來國王∞從電視臺上看到了選秀這個節(jié)目，也決定要舉行一個數(shù)字大選秀�！斑@樣，我們從愛卿1開始，各位愛卿沒意見吧？”聽到這句話后，愛卿9心想：“1~9這幾個數(shù)字，應該是我先，我最大呢！這時，9愛卿向前走去，瞟了一眼1愛卿，向國王鞠了一躬，對國王說：”尊敬的國王陛下，再怎么說也是我9最大，1跟9比，肯定是9勝，所以，我應該是這次選秀大賽的`冠軍！”
“那可不一定�！�1愛卿走到國王面前，向國王行了一個禮，“俗話說得好，一馬當先、一言九鼎、一夫當關萬夫莫開、九九歸一……說了這么多，還不是我1大，這個冠軍，我贏定了！”
這時外面刮起了風，烏云滿布，下起了密密麻麻的小雨，一切變得灰蒙蒙的。
“絕對是我贏，我們是數(shù)字王國，又不是漢字王國！”9愛卿尖叫著，眼睛直翻著白眼。
“是我贏！”
“不對，是我贏！”
……
風刮得更猛更大了，下起了傾盆大雨，閃電不時發(fā)出耀眼光芒，猶如一個女巫在咒罵著……
“�！�0大聲叫停，扭動著他那圓滾的身子，從臺上滾了下來，滾到了9的右邊，9一下子變成了90,9高興地仰起了頭。這時，0又滾到了9的左邊，做了一個“稍息”的動作，90一下子又變成了0.9,1仰起了頭，說：“我比你大吧！哈哈！”
“其實，你們在不同的地方會有不同的用處，所以說，你們都很大！”0愛卿說道。
這時，風停了，雨停了，一切又回到了以前那風和日麗的場面了。
生活中有趣的數(shù)字作文 22
話說啤酒肚6先生家祖?zhèn)鞯奶O果樹上長了一個像太陽一樣的火球蘋果，它越來越大，越來越熱。只有用最好的弓箭才能把它射下來，蘋果樹才能存活下來。啤酒肚6先生急得焦頭爛額，幸好紅旗村的怪老頭告訴他鉛筆桿1知道最好的弓箭藏在哪兒。這可樂壞了他。
經(jīng)過長途跋涉，啤酒肚6先生滿懷希望來到了鉛筆桿所在的村子。很有禮貌地向一位趕集的婦女詢問到了鉛筆桿的下落，然后向那位給了重要情報的婦女行了個禮，匆匆忙忙地跑向鉛筆桿1的家。
他在一座極高的樓房前停了下來，用了九牛二虎的力氣，才敲出了一點聲音。從里面走出了鉛筆桿1先生，他的腳像兩條大柱子，人極高極瘦，就像傳說中的巨人。如果要與他正面談話，不知道要爬多少層高樓��！他的眼睛很大，有像南瓜那么大，臉像一個巨大的瓜子。他的臉色很蒼白，顯得弱不禁風。原本紅嫩嫩的.嘴唇，變得像兩根紫色的茄子似的。啤酒肚6先生心生憐憫，匆忙跑向集市，買了水果、雞蛋等一些有營養(yǎng)的東西，又買了一個擴音器，然后回到鉛筆桿1的房前，拿著擴音器對鉛筆桿1大聲說：“先生，請你蹲下往下看，我給你買了一大堆好吃的，快拿去吃吧。不過，我有一個請求，請你務必幫忙�！�
“什么要求，請你說吧！”那回應的聲音，簡直是山崩地裂，連天空似乎都在顫抖。
“請你告訴我，最好的弓和箭在何處呢？”
“你要最好的弓和箭，就到我們村最聰明的博士那兒找吧！”鉛筆桿1說，“祝你一切順利！”
啤酒肚6先生對鉛筆桿說了聲謝謝，又走上尋找博士的漫漫長路。
幾天幾夜后，他來到一座潔白如雪的宮殿前，按響了門鈴，不過幾分鐘，里面出來了博士的助手，把啤酒肚6先生請了進去。
博士8帶著厚厚的眼鏡，眼里閃爍著智慧的光芒。“聽說你要找最好的弓箭，那么我要考考你。”博士8扶了扶眼鏡說，“一、你能不能一手遮天呢？二、你能不能織一塊布將天蓋起來呢？”
啤酒肚6先生思考了一會，說：“一，將眼睛用手遮住，二，你把天的尺寸告訴我，我好織布�！�
博士8聽了，高興地把弓和箭交給了啤酒肚6先生。
又經(jīng)過長途跋涉，啤酒肚6回到了家里。把火球蘋果射了下來，然后他把樹上的蘋果摘了下來，請全村的人一起高高興興地過了一個快樂的蘋果節(jié)。
生活中有趣的數(shù)字作文 23
放假了，爸爸媽媽帶我到上海市區(qū)玩。這一天，我們盡情地感受著“數(shù)字”帶給我們的驚喜與便利，享受著“數(shù)字生活”給予我們的樂趣。不信，你看……
走出小區(qū)，我們叫了一輛出租車，才兩分鐘時間，就到了地鐵站，只見媽媽拿出一張“交通卡”瀟灑一揮，就把車錢給付了。在地鐵站，只看到處處是現(xiàn)代信息帶給我們的服務，刷卡進出站、電子屏幕系統(tǒng)等，真是方便、高效。到了市區(qū)，我們還一起乘了磁懸浮列車，又刺激又好玩。這種種數(shù)字化智能交通的出現(xiàn)，為市民提供了便捷、舒適的交通環(huán)境。
我們來到了電器商場，選購數(shù)碼相機。我們看中了一架“三星”牌的數(shù)碼相機，只見相機是銀色的，寬寬的屏幕把要拍的景物凈收在內。我問營業(yè)員：“阿姨，怎么拍呀？”那位阿姨說：“現(xiàn)在是數(shù)字化的時代了，這款相機按鈕少，操作簡便，小朋友你呀，一學就會的。”果然，在阿姨的'演示下，我很快就學會了，我高興地跳了起來！“咦，爸爸呢？”我回頭找爸爸。媽媽說：“噢，爸爸用他的銀行卡去付款了�！薄把�，又不用現(xiàn)金呀，真方便�！眿寢屝χf：“傻孩子，這就是城市數(shù)字系統(tǒng)帶給我們的便利呀！”
我好奇地問：“媽媽，什么是數(shù)字呀？”媽媽說：“數(shù)字呀，就是一種現(xiàn)代信息化的建設。比如手機吧，現(xiàn)在的手機已經(jīng)不僅僅用來作為通訊工具了，它還可以接收視聽，進行拍攝錄像。以后，手機還將可以成為一種遠程遙控器，在你還沒有踏入家門時，就可以用手機把家里的空調打開，調節(jié)好溫度。離開家后，還可以用手機檢查門是否已經(jīng)鎖好。更神奇的是，手機將成為人們必不可少的‘多功能助手’，成為一張信用卡，進行消費和電子交易……”哇，真是了不得呀！
我想起了什么似的大聲說：“我知道了，我們小區(qū)馬上要裝數(shù)字電視系統(tǒng)了！”爸爸也在邊上補充到：“對呀，到那時，電視圖像加倍清晰、聲音特別動聽，數(shù)字電視信號的播出會讓我們這些電視迷享受到高質的圖像和優(yōu)質的伴音效果。”
聽著聽著，我竟然陷入了沉思：上海，“數(shù)字化”魅力十足的城市，人民的生活越來越信息化、現(xiàn)代化，作為我，正在學習信息技術的三年級小學生，不是更應該加油學習嗎？只有現(xiàn)在努力學習，才能在長大后將我們的上海建設得更加智能、現(xiàn)代！
生活中有趣的數(shù)字作文 24
星期五的數(shù)學課上，我們學到了一個新知識：號碼的組成及其意義。我們身邊經(jīng)常見到的一些號碼，如郵政編碼、身份證號、電話號碼……它們都是按一定的規(guī)律排列的，以前，我從來沒想過，它們的排列含有怎樣的信息，原來，這里面還有許多秘密呢！
晚上回到家，我看到媽媽正在電腦前忙著什么，仔細一瞧，媽媽看的全是數(shù)字編碼，想到白天的上課內容，我情不自禁地問道：“媽媽，你在干嗎？這是什么？”“這些是書號，是為下周的.工作會議準備的資料�！眿寢尰卮鸬�。忽然我想起我的課本上就經(jīng)常見到它，于是急忙拿出數(shù)學書，果然，在封底看到了這樣的一串數(shù)字：isbn978—7—5343—7176—9，我連忙跑去問媽媽，這是什么意思？在我看來，媽媽可是書號專家，她的工作之一就是對全省出版社書號進行匯總統(tǒng)計呢。
聽到我的問題，媽媽放下手中工作，耐心地對我說，“這就是書號，就象每個人都有自己的身份證號一樣，圖書也有自己獨立的書號，isbn是指國際標準書號，978是指圖書，7是中國的組區(qū)號，5344是出版者前綴號，這里是指江蘇教育出版社，7176是圖書的出版序號，9是校驗碼，連起來意思就是這是一本由江蘇教育出版社出版并公開發(fā)行的序號為7176的中文版圖書，所有的出版社也都有自己獨立的前綴號，比如說，江蘇人民是214，江蘇文藝是5399，南京大學是305等等�！薄澳敲�，每本書都有自己的書號了，同樣一本書要是銷量好的話，要再印刷就要換書號了？那不會亂嗎？”媽媽笑著說，“這倒不會，由于我們國家目前對書號還是實行總量控制，所以當圖書要再版時，可以使用原書號，只是書號上需要增碼一個附加碼，以示識別，再版一次附加碼是01，再版二次附加碼是02，以此類推，同時，根據(jù)圖書的cip在版編目還能看出圖書的類型，那也是一串數(shù)字與字母的組合呢。”媽媽還要再說下去，我連忙舉手，打住打住，沒想到，這里的學問還這么大呀！
雖然是簡單的數(shù)字，但是它們組合起來，還真是既深奧又有趣呀，我們身邊的號碼還有許多，大家可要好好找找呀，這里的學問大著呢！
生活中有趣的數(shù)字作文 25
有一天，數(shù)字王國的數(shù)字們又開始議論紛紛，討論什么呢？原來，大家都說自己是最有用的，說0沒有什么意義和作用，就把0排除了，為此，0感到很無助……因此，0在心里做了一個決定：讓大家瞧得起我，我不能做一個沒有意義的數(shù)字！
一天，王國里開啟了論壇，說明新的一年的討論會開始了……
數(shù)字1說：“我是最小的，你們都要依著我，所以我最有威信！”
聽完數(shù)字1說的話后，其他數(shù)字們都大笑了起來：“哈哈哈……你以為你很有威信嗎？那是因為你小，我們讓著你罷了，你還真以為你在我們這里面做大��？哈哈哈……”
第二位是數(shù)字2，它高興地說：“雖然我不是最大的，也不是最小的，但我在數(shù)字王國里是最有用的，我可以幫你們掛衣服等，所以，我是最有用的！”
聽完2說的后，大家先是楞了一下，接著又說：“那你還不如三呢！哈哈哈…”2聽完大家說的話后，垂頭喪氣地走了下去。
接著就是3、4、5、6、7、8、9……討論結束了，雖然在中間有很多不愉快的事情，但大家還是很快就忘卻了，又去做自己的事情了。
這一切，都被數(shù)字0看在眼里。
第二天，王國里傳來了不好的消息：國王掉進了一個大坑里，出不來了！這可把大家急壞了，數(shù)字9召集大家在一起，焦急地說：“我們排在一起，手拉著手，一起把國王救出來！”大家立馬回復：“好！”
大家一起到了大坑前，按照剛才的方案試了一下，不行；試了兩次，還是不行，一次一次的'試下去，還是不行，大家頓時感覺沒希望了。這時，數(shù)字0走了出來，說：“讓我也來試一下吧�！贝蠹乙婚_始不愿意，但考慮了一會兒，想著國王還在坑里，就讓數(shù)字0加入了就國王的隊伍了。
自從數(shù)字0加入進來后，國王就被救了上來，大家都非常感激的看向數(shù)字0,數(shù)字0摸摸頭，不好意思的說：“呵呵，我就是看到你們很著急，就來了，沒想到就把國王就上來了�！贝蠹乙矟M懷愧疚地說：“是我們對不起你，我們不該冷落你，對不起…”
自此，數(shù)字王國又充滿了歡樂。
生活中有趣的數(shù)字作文 26
“1”的第一種意思都已經(jīng)司空見慣了，那就是阿拉伯數(shù)字??No1。它是每個學生都渴望的東西，是每個家庭都渴望的東西，是每個國家渴望的東西。為了它，學生可以放棄自己一切的休息時間，游戲時間；為了它，家庭都可以放棄自己一切的親友關系，財產(chǎn)利益；為了它，每個國家都可以放棄自己一切的友善名譽，和平正義……他們要的只是一種虛幻的榮譽。如果沒有第一，學生就可以快樂，健康地成長；如果沒有第一，家庭就可以和睦、溫馨地生活；如果沒有第一，國家就可以和平，友善地發(fā)展�？梢磺卸际恰叭绻保菦Q不可能實現(xiàn)的。時代的進步必定造出第一的輝煌。
“1”是孫悟空手中的金箍棒。它是正義的化身，專為世界消除邪惡的力量。雖然，在電視中它常常被人們忽略了，可它的價值卻是不容忽略的。一路上，幫唐僧師徒4人戰(zhàn)天斗地，斬妖除魔，前往西天取經(jīng)，在東海為龍王撐起一片海底樂園，任何勞苦，都從無怨言。它像一個“大丈夫”，能屈能伸，從不將自己實質暴露在外面，往往舉起它才知道它是一塊真正的神針�。�
“1”是一棵小樹，一棵經(jīng)過冬洗禮的小樹。上個秋天，它被人們砍掉了所有的分枝，只一根光禿禿的主枝干。春風將它喚醒，春天溫曖的陽光挑逗起它對生的.向往。它不愿頹廢下去，它在拼命地生長，因為它堅信，突破冰冷的樹皮，將是一片新的天地！
“1”是一條龍，一條中華龍！祖國在發(fā)展，祖國在騰飛。一群曾經(jīng)被稱作“東亞病人”的人們正在覺醒，一個曾經(jīng)背負百年血辱史的土地正在崛起。飛吧，飛吧，中華龍！飛過珠穆朗瑪峰，飛出銀河系，飛到世界之顛�。�！
“1”是一支筆，培育了一代代祖國天驕；“1”是一支煙花筒，迎來了新的一年，新的希望；“1”是一支橄欖枝，號召著和平世界的重要；“1”是一支蠟燭，燃燒自己照亮別人，“1”是一支竹子……
“1”究竟是什么，這個答案太多太多。只要你有雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，無論到何處，你都能找到美的影子。因為“1”是一根直線，能延伸到無限遠的地方
生活中有趣的數(shù)字作文 27
老年數(shù)字鴻溝不光是老年人的問題，更是全社會亟待解決的問題。在楊一帆看來，國家在做好頂層設計后，還要通過法律和政策制定明確下來，不得以任何形式，對老年人有數(shù)字技術上的歧視。
“要堅持數(shù)字化和非數(shù)字化兩條腿走路，不宜提倡所有老年人都要融入數(shù)字社會，給不愿或不能上網(wǎng)的老年人提供替代方案，讓數(shù)字化服務成為可選項，允許‘數(shù)字斷連’的老年人獲得同樣高質量的公共服務�！敝茉－傉J為。
此外，一些科技企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)時，對老年用戶群體關照不夠，并未真正認識到老齡社會潛在的巨大市場需求，老年數(shù)字鴻溝將成為新的消費痛點。
“這也是企業(yè)應該承擔的社會責任，一些小公司暫時可能做不到，但對大平臺和企業(yè)應該有這樣的要求�！睏钜环f。
周裕瓊在研究中認為，結合國外經(jīng)驗來看，我國倡導家庭“數(shù)字反哺”，是彌合老年數(shù)字鴻溝比較現(xiàn)實又理想的解決方式。年輕人教會老年人使用設備和互聯(lián)網(wǎng)，并使他們得心應手“不掉隊”，往往通過家庭“數(shù)字反哺”更有效。
“不是說老年人上網(wǎng)時間越長越好，而要看使用網(wǎng)絡的廣度、深度和程度。很多社區(qū)在嘗試教老年人上網(wǎng)，我也帶著學生到社區(qū)實踐，但發(fā)現(xiàn)社區(qū)或老年大學，很難一兩次就教會老年人，‘數(shù)字反哺’應該是長期的、潛移默化的，還是落實到家庭中更有效�！敝茉－偨忉屨f。
在她看來，發(fā)達國家是一種社區(qū)型的國家，有成熟的'社會組織體系，已經(jīng)完成社會轉型。中國的數(shù)字化進程中，社區(qū)和公益建設還在轉型，來自社會的力量還相對薄弱。
周裕瓊建議，家庭“數(shù)字反哺”可以納入中小學的媒介素養(yǎng)教育，讓學生和學校在彌合老年數(shù)字鴻溝中發(fā)揮作用，帶動全家人融入數(shù)字化時代，逐漸形成一種新的社會觀念。
然而，隨著四世同堂家庭結構的變化，老年人居住安排日益獨居化、空巢化，寄希望于家庭的力量，難免較為分散和隨機。
“鑒于有些老年人礙于長輩的威信和面子，影響家庭‘數(shù)字反哺’，可以借鑒美國成熟的社區(qū)志愿服務機制，鼓勵大學生志愿者走進社區(qū)，教老年人使用數(shù)字產(chǎn)品�！崩畛刹ńㄗh，社區(qū)老年人的互幫互助，不僅能有效克服他們的恐懼心理，還能彌補社區(qū)組織力量不足的短板，使“數(shù)字反哺”更加社區(qū)化、多樣化、個性化
生活中有趣的數(shù)字作文 28
在很久很久以前，有一位每天奔波于天庭和人間的神，他就是宇宙之王宙斯和瑪亞的孩子赫爾墨斯。赫爾墨斯是神使，他創(chuàng)造出了數(shù)字等很多東西，并給予了它們生命。
在數(shù)字的王國里，一天，有一輛信車停在數(shù)字“9、8、7、6、5、4、3、2、1、0”的家門口，把一封精美的信件插到了數(shù)字們的信箱里。小“0”把信交給了老大“9”，“9”拆開信看了看，對其他人說：“2008奧運會要舉行了，福娃們邀請我們去北京玩呢！”大家頓時歡呼雀躍起來。于是，數(shù)字們很快地上了云船向北京出發(fā)了。
在路上，“1”開著云船沿著云道行駛，突然，他們看到前下方有一片美麗的森林，他們不知身在何處。正巧一只白鴿飛過來，“2”問：“Hello! 請問，這是哪兒��？” “我是賓果，這里是福娃們的‘仙境森林’”，賓果回答道�！爸x謝你，賓果，再見�！� “再見”。他們一行人告別了賓果，向著福娃們的“仙境森林”飛去……
云船落地，面前是一座漂亮的大蘑菇房，10個數(shù)字透過窗戶看見了福娃們正圍著桌子一邊吃著美味，一邊看著電視節(jié)目，旁邊的“美食機”還在不斷地變出各色的食物來……
“叮咚，叮咚！”數(shù)字“5”按響了門鈴，福娃晶晶跳下位子，拉開了門，一看是數(shù)字們到了，興奮地叫了起來：“快來，數(shù)字朋友們到了！”福娃們又驚又喜，來不及請他們進屋，就撲上去給他們熱烈的.擁抱！
就在這時，電視的畫面上跳出了熱烈的場景，大家定睛一看，這不是奧林匹克運動會嗎？！數(shù)字“6”說：“那我們趕快去參加運動會吧”�？墒�，福娃們卻眉頭緊皺，原來是他們把2008的數(shù)字標志弄沒了，參加不了奧運會！
10個數(shù)字一想，搖身一變，變成了2008的標志，粘在了5個福娃的肚皮上，這下，他們都可以去參加奧運會啦。于是，福娃和數(shù)字們歡天喜地地一起乘著云船向奧林匹克運動會場飛去了……
數(shù)字和福娃們唱著歌、跳著舞，手拉著手兒，圍成五個圈兒，連在一起，組成了“五環(huán)”…… 臺上的觀眾歡呼著……有了數(shù)字和福娃們的捧場，奧林匹克運動會的氣氛更加熱烈、場面更加精彩啦……
生活中有趣的數(shù)字作文 29
看到校訊通上介紹的“數(shù)字成語小游戲”，我立刻動了心，想要和兒子在成語游戲中比個高低。雖然這個游戲對剛上二年級的兒子有些難度，但不甘示弱的小家伙兒還是欣然應戰(zhàn)。
開戰(zhàn)之前，先介紹一下具體的玩法：兩個成語開頭的兩個數(shù)字相加或者相減，或者混合運算，對方說出計算之后所得的另外一個成語。
規(guī)則介紹完畢，擂臺已經(jīng)搭好，鑼鼓隊嚴陣以待，一聲令下“開戰(zhàn)！”正式開戰(zhàn)。一個久經(jīng)沙場，一個初生牛犢，兩者信心滿滿，以氣宇軒昂之勢拉開了“戰(zhàn)斗”。
“一心一意+三心二意”，我先出道簡單的熱身題。
“四……四世同堂”小家伙兒反應敏捷，看來我不可“輕敵”喲！
“兩全其美+七上八下”熱身之后繼續(xù)出題。
“九……九……”小家伙兒抓耳撓腮，有些犯難，“九九歸一”豪邁！還是被你小子答出來啦！
“五顏六色-零零散散”我來個冷門的，看他反應如何。
“五……五……五花八門”“放馬過來！偶可不是吃素滴，呵呵！”
臭小子，不給你出一個高難度的，看你有些飄飄然。“一見鐘情+兩小無猜+五谷豐登”。
“一見……+兩……+五谷豐登……八……八仙過�！薄袄蠇�，我全答對了，該我出題了，聽好啦！”
看來這“數(shù)學小天才”不好對付，那就暫且讓他出題。“一心一意-一窮二白+三五成群+七嘴八舌”還沒等我緩過神來，小家伙兒已經(jīng)放馬過來了。
“十全十美”，我脫口而出。哼！第一道題就給我出混合運算，故意刁難我，你不曾知道這些對老媽來說都是小菜一碟。
“老虎不發(fā)威，你當我是HelloKitty呀！聽好了，五顏六色+六親不認+三三兩兩-九九歸一-四海為家”臭小子一副不甘示弱的'樣子。
“一箭雙雕”，呵呵，小崽子你難不倒老媽！
咦！從小家伙兒出題水平來看，他小腦袋瓜兒里裝的成語可真不少哇！看來我過于低估這臭小子的水平了。
“一清二白+兩袖清風-……”
數(shù)學成語小游戲仍在如火如荼地進行著，我們從中鍛煉著口算速度，溫習了數(shù)字成語，收獲著無盡的快樂，也調動了兒子學習積累成語的積極性，可謂“大豐收”耶！
生活中有趣的數(shù)字作文 30
隱隱約約我聽到了悠揚的樂曲，我順著聲音往前走，來到了一個豪華的宮殿，一看原來是數(shù)字王國在舉行數(shù)字派對。
他們每個數(shù)字還邀請來了他的漢字朋友一同參加。瞧，1和一在舞池中翩翩起舞，2和二在舉杯暢飲，3和三在走廊里親切交談……，其他的好朋友也沉浸在派對的歡樂之中。我正看得出神，不料被數(shù)字士兵發(fā)現(xiàn)，他們把我?guī)У搅藬?shù)字國王面前。
只見數(shù)字國王威嚴地坐在金燦燦的寶座上說：“你是誰��？”我支支吾吾地說：“我，我只是個小學生，我和你們很熟悉的，是好朋友��！”
你怎么證明自己說的話，讓我們相信你？”國王仍質疑的問道。我連珠炮似的.回答：“請你相信我，我每天都上數(shù)學課，做數(shù)學題，寫數(shù)學作業(yè)！”
國王說：“既然是這樣，那我就考考你，闖關成功就放你回去，如果失敗了，哼哼，就留下來，永遠做我們數(shù)字的奴隸！”我手心里全是汗，但是不得不答應了這個要求。
國王說到：“女士們，先生們，大家靜一靜，聽我說！現(xiàn)在大家按我的要求做，所有人蒙上眼睛，站在舞池中，隨著音樂翩翩起舞，當音樂結束，隨機組合，我喊幾，就幾個人拉起手，然后大家摘掉眼罩，你來看看哪個組合能夠組合出最大數(shù)，這是第一關。”
不容我說話，國王就示意樂隊開始演奏，隨著音樂聲響起，舞池中的數(shù)字們開始歡快地跳起舞，一曲結束，大家按國王喊的三趕快擁到一起，三人一組互相拉手。摘掉眼罩，我發(fā)現(xiàn)1拉住了3和9，4拉住了5和2，6和7、8緊緊挨在了一起。我趕緊說：“931最大，876第二，542最小�！�
數(shù)字國王點了點頭說：“第一關，闖關成功！”
接下來，國王要隨機抽簽，要我把數(shù)字的讀數(shù)準確的讀出來。他抽出了7、1、0、4。我趕緊說：“讀作七千一百零四。”國王說：“你急什么��？我還沒告訴你數(shù)字順序呢！順序是4、1、7、0，你怎么讀�。俊蔽宜伎家幌纶s忙說：“讀作四千一百七十�！�
國王又說：“把0放到4后面怎么讀？”我又急忙說：“應該讀作四千零一十七�！眹醯谋砬榫徍土嗽S多。第二關闖關成功了。
當國王要出第三題時，我聽到“叮鈴鈴”的鬧鐘聲，這時媽媽的聲音出現(xiàn)在耳邊：“起床吧，該去上學了�！蔽颐悦院犻_了眼睛，原來是場夢�。�
生活中有趣的數(shù)字作文 31
墻上的時鐘有條不紊地走著，一圈又一圈似乎永遠不知疲憊。這形狀本是完美的圓，而人們卻硬要將它轉化成一個又一個數(shù)字，于是我的生活便成了一連串數(shù)字的組合。
生活在量化的世界里，我的內心無緣由地涌起一陣悲哀。
坐在教室里日復一日年復一年地為著那鮮紅的數(shù)字奮斗，這大概就是我的學生生涯的大部分意義了吧。當一次又一次的試卷發(fā)下來，我或因之而欣喜，或因之而沮喪，然而我也清楚地知曉，這一切不過小打小鬧，而那六月的結果也將決定我一生的軌跡，一分之差即是兩種不一樣的人生，于是生活的軌跡似乎就這樣被數(shù)字所控制，我無奈，但似乎又無可選擇。
但真正可怕的不是生活的軌跡被數(shù)字所掌握，真正可怕的是意識形態(tài)也被數(shù)字所掌控。
年底我與同學一起出去游玩，同行人中有人拿出MP3，神情自在地聽了起來。不過片刻，旁邊立刻有人拿出蘋果手機，神情甚為得意�？吹竭@一幕，我心中不勝感慨。這種由自己買產(chǎn)品時所花費的金錢的數(shù)字大而產(chǎn)生的優(yōu)越感無疑是一種悲哀。他將這種優(yōu)越感帶來的喜悅視為人生的全部意義，而忽略了產(chǎn)品的作用并無高低，有高低的只是人的心理。被金錢數(shù)字所牢牢掌握的意識形態(tài)充斥著生活。我無奈，但我無力改變。
莎士比亞曾說過，充滿著聲音與狂熱，里面空無一物。他對生命的評價讓我聯(lián)想到這個被數(shù)字化的世界，我絲毫沒有看出我身邊的數(shù)字化生活的活力。到處都是死氣沉沉的數(shù)字所規(guī)劃的人生，所帶來的病態(tài)滿足感。這樣的生活絕不是我所盼望的。
人需要感性，需要感性來使自己的生命變得充盈。如果生活中隨手拈來的`任何事物，甚至一個人的人生價值都可以被量化，那么人何異于行尸走肉？又如何能自豪地稱自己為地球上最為先進的種族呢？
在這顆奇怪的星球上，生存著一些奇怪的生物，他們習慣用數(shù)字代替生命，這即是我生活的世界。而如今我卻希望我的生活中被數(shù)字化的各種事物能回復自然的狀態(tài)，被公式套牢的植物、動物、河流和人類能從束縛中解脫。
嗚呼，誰能拯救我的數(shù)字化生活？
生活中有趣的數(shù)字作文 32
因為想象，有趣的故事越來越多，聽，那邊又在爭吵，原來是漢字、數(shù)字、字母又在那稱功。
漢字滿臉驕傲振振有詞地說：“我在人們的生活中，應用最廣泛，最實用，而且在中國有幾千年的悠久歷史了。所以我是知識中最有用的！要說第一，非我莫屬。”說完叉著腰得意洋洋地站在場地的中央，一副趾高氣昂必勝的樣子，仿佛自己就是世界上第一功臣。
數(shù)字看他這副高高在上的樣子，也不甘示弱，怒而不惱地回應：“漢字，你別太自以為是了，我覺得你太狂妄了，如果沒有我們這些數(shù)字，人們怎么計量？沒有數(shù)字，恐怕都亂套了。我覺得我們數(shù)字用得才最多，人們生產(chǎn)要計數(shù)，發(fā)貨要計數(shù)，算賬要計數(shù)……就連每天的時間，一日三餐，生活中的一切一切都要用到我們，尤其現(xiàn)在高科技需要各種數(shù)據(jù)，不然時代怎么發(fā)展？我才是生活中的老大！”
字母聽他們兩個都把自己吹到天上了，好像他沒一點本事一樣，簡直目中無人，他想：你們這兩個不知天高地厚的家伙，不要以為我不說，就都是你們的功勞了，我要一說，嚇死你們。于是他干咳一聲，不緊不慢地說：“你們說來說去，都只能在中國打轉轉，中國現(xiàn)在正在發(fā)展中，要是誰去外國，你們誰聽得懂？怕是外國人把你賣了還幫忙數(shù)錢吧？還不是我去搞定。再說國內我也不比你們差啊，如果不用先拼拼我，人們會認字嗎？后面的'麻煩事就不用多說了，國內國外都離不開我，你們說到底誰的功勞最大？我就不用吹牛了�！�
這時漢字和數(shù)字一下子懵了，覺得字母說得很有道理，難道字母功勞第一？不行，自己確實功勞大啊，非得去找知識王爺爺評理。知識王爺爺摸摸他們三個的頭，笑呵呵地說：“漢字，數(shù)字，字母，你們三個其實功勞都很大很大，大得我都不知怎么計算了�？赡銈兏饔懈鞯挠猛�，所以沒法比較。但是你們三個是相輔相成的，缺一不可，就像我們的嘴巴離不開眼睛、鼻子和耳朵一樣，你們只有齊心協(xié)力才能為社會作出更大的貢獻。”
從此，漢字、數(shù)字、字母在知識王爺爺?shù)慕虒�，再也沒有爭吵過，他們團結一致攜起手來每天高高興興樂此不疲地運用于人們的生活中，得到了所有人的稱贊。
生活中有趣的數(shù)字作文 33
貴州科技館很神奇！
一進入里面，講解姐姐在一臺電腦前擺出請看的手勢對我們說；‘’這是電腦識別器，你進入屏視中心，你的行為就被人臉識別器看知身份。如果你在那塊展示廳前停留久了，說明你在哪個內容感興趣。還有你的表情，有的表情是專心致志的，說明你對這塊展板感興趣，有的表情是飄零的，不知他在想什么，這些數(shù)據(jù)我們一直保存，如果你下次來，我們對你的講解就會更改一下。我把頭扭過去，對小謝說“用來捉犯罪嫌疑人最有效，用來記錄我們，好像有點浪費內存”。我在一塊展板前，做了一個鬼臉，或心不在焉，或嘻嘻哈哈，看我過一年半載來，他們怎么帶我參觀。
數(shù)據(jù)鐵籠
“ 數(shù)據(jù)鐵籠關什么呢？關數(shù)據(jù)和權利，讓每個人行為都留痕跡。
比如說交警，交警每天都要打考勤和學工作日記，如果交警當天忘了打考勤怎么辦？這時預警機就會幫你解決。如果有交警在房間里的`時間過久，預警機會自動發(fā)一條信息到他手上，告訴他今天有什么事沒完成，要在三天之內完成。如果三天之內不完成，預警機自動把信息發(fā)到他的上級部門，第四天還不完成，信息自動發(fā)到他的監(jiān)督部門。我想：怪不得警察叔叔這么自覺工作，原來都是這些大數(shù)據(jù)管住了他們。
這個數(shù)據(jù)鐵籠管住了人也管住了事，現(xiàn)在交警最容易加班，如果加班多了，數(shù)據(jù)鐵籠的時間軸會自動記錄他的上班時間，超出時間，就分流進他的時間銀行，讓他自己分配。這就是數(shù)字鐵籠的用處。
如果你在路邊發(fā)現(xiàn)一個井蓋壞了，拍個照片上傳，我們的指揮部門也要到當?shù)乜床楝F(xiàn)場的實際情況。我們有了這個大數(shù)據(jù) 地圖的時候就不用去看查了，直接雙擊地圖到那條路，對應圖片找到那個地方，能清楚地看到那井蓋是不是真的壞了。我跟小謝嘀咕了一下：等一下出門，我們專門找壞井蓋，看看他們的大數(shù)據(jù)管不管用。
比如有一棟樓著火了，只要雙擊地圖，就知道是不是真的，而且還能知道他們住著幾個人，房主電話是多少�！蔽蚁耄哼@么先進的設備為什么我們玉林沒有？哎！”
數(shù)字科技館真神奇！
生活中有趣的數(shù)字作文 34
看《我愛發(fā)明》，是我的一大愛好。《我愛發(fā)明》中的自動剝核桃皮機，炸油條機，燒烤機，自動切魚片機……無數(shù)發(fā)明給我留下了深刻的印象，也時常讓我產(chǎn)生許多的奇思妙想：比如，發(fā)明一種自動垃圾處理機，能自動把垃圾分成有機和非有機的半成品；發(fā)明一種玻璃，能自動漫射分解光，安裝在汽車前窗，這樣所有的汽車在夜間行車就不用受對面的車燈干擾，提高行車安全……
我還特別愛動物，喜歡看一些有關動物的影片。像《南極大冒險》、《波普先生的企鵝》、《忠犬八公》等世界動物優(yōu)秀影片，我如數(shù)家珍。前幾天看了《導盲犬小q》，深深地被導盲犬小q忠誠、馴良與盲人的`悲慘命運所震懾�？赐�，我想，導盲犬數(shù)量總是有限的，還有多少生活在無邊黑暗里無助的的盲人呢。現(xiàn)在車有車載，甚至無人自動駕駛車也正在試駕中，為什么不可以把這些技術用在導盲棍上呢。
這個想法一下讓我為之一振。我反復想著，也查過一些相關的資料。在取人之長，補已之短的基礎上，我設想的這種導盲棍是這樣的：它主體由無線藍牙耳麥和金屬棍組成。金屬棍外表簡單，外形上和一般的長棍最大的區(qū)別之一是，棍子底部裝有一個小輪子，可以控制提示行走方向；之二是，棍子可以收縮，不用時收成一支鋼筆大小，插在口袋里，隨用隨取。
當然，這不是它最大的功能。在這只小棍子上端裝有微型電子眼和微型芯片，芯片內存儲有“高德盲人專用導航信息”。盲人在開啟“出發(fā)”模式后，戴上無線藍牙耳麥，語音導航系統(tǒng)也同時啟動。出發(fā)，線路，路上的一切安全，都盡在語音提示中———就像給盲人安上了一雙會說話的眼睛。盲人出行，再也不用擔心路上的車輛，不用擔心轉彎拐角，不用擔心路上的石頭、溝溝坎坎了。當然，盲人通道也可以從此淡出地面。即使在室內，也可以通過這套電子系統(tǒng)，精準地把圖像信息轉換成語音信息，指導盲人日常生活。
在不需要導航的時候，無線藍牙，還是盲人的休閑吧，可以欣賞音樂，品評書，聽新聞，音量恰如其分，一點不干擾別人。
我希望，在這日新月異的數(shù)字時代，這款產(chǎn)品早日出現(xiàn)，讓所有的盲人能早日享受這來自數(shù)字時代的一雙“天眼”。
生活中有趣的數(shù)字作文 35
我有一個與眾不同的嗜好－喜歡數(shù)字“４”！
因為有這個喜好，我在選手機號時可選擇的范圍大多了，而且價格還便宜；出去旅游時一到餐館，旅行團友們常常去搶帶有“６”和“８”的座位，而我總是從容不迫地去找?guī)в小埃础钡淖唬坏劫e館時，我也喜歡主動要求住到４樓�？墒俏野l(fā)現(xiàn)有不少賓館３樓上面就變成“５”樓了，這讓我很不高興。每次心懷不滿地問服務員，為什么這里沒有４樓？得到的回應總是服務員振振有詞的說：“因為這個數(shù)字不吉利！”
大多數(shù)人都認為４是一個不吉利的數(shù)字，因為它和“死”讀音相似，所以要盡量避免遇到。我的親戚們也很好奇，問我為什么喜歡“４”��？我回答他們，因為“４”是個奇妙的數(shù)字！
理由之一：我喜歡數(shù)學，而４是正整數(shù)中最小的合數(shù)；是自然數(shù)中唯一一個可分解為相同兩個數(shù)“和”以及“乘”的數(shù)（2+2=2×2）；而且在一個平面的地圖上，一定可以用４種顏色來填每個區(qū)域而相鄰的區(qū)域顏色不相同。還有四則運算、四維空間、四平方和定理．．．．．．４在數(shù)學中是很了不起的一個數(shù)！
理由之二：４的象征意義最初來自四方形，代表著穩(wěn)固、全面、和諧和無所不在。同時它也是一個理性的數(shù)字，象征著才智，是一個吉利的數(shù)字。中國古代的傳統(tǒng)文化對“４”也是有所偏好。傳說中有四大天王，四方教主；古人們要勤讀四書，習四藝（琴、棋、書、畫）學四史（《史記》《漢書》《后漢書》《三國志》）；而文房有四寶，寫出了四大名著。中國古代的驕傲也是四大發(fā)明！這么多的.“４”說明我們的老祖宗們對它可沒有什么忌諱��！
理由之三：喜歡“４”在很多場合又可以免去排隊，又可以節(jié)省費用，何樂而不為哉？
這些理由是我解釋給親友們聽的，其實我的內心知道，不管是數(shù)字“４”、“６”還是“８”，頂多也就是個心理暗示。要讓自己在人生中一帆風順、有所作為，還得靠自己的努力和不斷的積累。
更重要的是：我想做一個有個性，不隨大流，獨特的我。我就是我，我只做我自己！
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