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架起一座心靈之橋800字作文（精選18篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下的精彩內(nèi)容是小編精心整理的架起一座心靈之橋800字作文，希望能夠幫助到大家。
架起一座心靈之橋800字作文 1
窗戶很暗，風(fēng)猛烈地咆哮，雨猛烈地傾盆而下。我一個(gè)人坐在書(shū)桌前，無(wú)助地轉(zhuǎn)動(dòng)著筆，為母親的不解而生悶氣。
前不久，我努力完成了學(xué)校發(fā)的習(xí)題和自行安排的習(xí)題。當(dāng)我做完拉伸，戴上耳機(jī)，拿起畫(huà)筆完成杰作的時(shí)候，正在看電視的媽媽毫無(wú)防備的沖了出來(lái)，搶走了我的畫(huà)板。這么晚了，你怎么還在畫(huà)畫(huà)？快中考了，要么繼續(xù)練，要么睡覺(jué)！
對(duì)于母親嚴(yán)厲的管教，我正處于叛逆期，頓時(shí)感到不甘和憤怒：我修行好了，你為什么不讓我休息一下？媽媽板著臉指著日歷上的圓圈說(shuō)：“離中考只有二十天了。人家在努力，你卻在做無(wú)意義的事！”我媽的話讓我無(wú)語(yǔ)。心里充滿了不甘和委屈。我摘下耳機(jī)，扔下畫(huà)筆，直奔房間。
雨停了。天空中的烏云被風(fēng)吹走，露出閃亮的星星，朦朧的，就像我失落的.心情。
然后連續(xù)下了好幾天雨。我和媽媽一點(diǎn)都沒(méi)有緩和冷戰(zhàn)。吃飯的時(shí)候我們一句話都沒(méi)說(shuō)。晚飯后，我們只是洗碗，偶爾會(huì)有眼神交流。然而，很快轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。其實(shí)我們都想說(shuō)話，只是因?yàn)槊孀樱虐训阶爝叺脑捬柿讼氯ァ?/p>
有一天，我終于忍不住內(nèi)疚，渴望畫(huà)畫(huà)，把這件事告訴了老師。他只是笑笑。你為什么不和你媽媽談?wù)劊坎灰焯旌按笕撕秃⒆佑写鷾�，為什么不試著和大人搭起精神橋梁，好好溝通？那天，在回家的路上，我決定和媽媽說(shuō)說(shuō)話，搭建起這座無(wú)形的心靈之橋。
回到家，我沒(méi)有像往常一樣回房間寫(xiě)作業(yè)，只是站在廚房門前，支支吾吾的說(shuō)：媽媽，對(duì)不起，我不該這么任性，但是我真的很想在學(xué)習(xí)后放松一下。媽媽起初很震驚，后來(lái)恢復(fù)了平靜，認(rèn)真地說(shuō)：“媽媽有些不好的事情要做，但她希望你不要在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子�！比绻娴南氘�(huà)畫(huà)，就畫(huà)一個(gè)半小時(shí)讓自己放松一下。我聽(tīng)到的時(shí)候充滿了興奮，但是一句話就把語(yǔ)氣變了，但是聽(tīng)起來(lái)好像心里有不一樣的感覺(jué)�？磥�(lái)溝通真的很重要！
一陣風(fēng)輕輕吹來(lái)，我和媽媽相視一笑，我們的關(guān)系因?yàn)檫@無(wú)形的心靈之橋而變得更加融洽。
架起一座心靈之橋800字作文 2
曾經(jīng)因?yàn)閶寢尩泥┼┎恍荻陡袇挓鲅圆痪�；曾�?jīng)因?yàn)槔蠋煹膰?yán)厲批評(píng)而深感羞恥，懷恨在心；曾經(jīng)因?yàn)榕笥训囊粫r(shí)沖動(dòng)而翻臉斷交，誓不兩立；曾經(jīng)因?yàn)槟吧说囊徊恍⌒亩鹬袩�，大罵出口。
的確，生活之中存在著太多的誤會(huì)與魯莽。人的心靈就好比河流的兩岸，中間隔著浩蕩流淌的河水，而河的兩岸則是永遠(yuǎn)平行地延伸，不接觸，不相交。然而人與人之間需要相互理解，人的心靈需要彼此溝通，就好比河的兩岸需要架起橋梁，才能越過(guò)河水的阻隔，由此及彼。架起心靈的橋梁，人與人之間才有理解；架起心靈的橋梁，人與人之間才有默契；架起心靈的橋梁，人與人之間才有快樂(lè)。心靈的橋梁，是情感交流的通道，是靈魂共舞的紐帶，是美的連接，是愛(ài)的永恒。大禹治水，三過(guò)家門而不入，是家人的理解給了他戰(zhàn)勝洪魔的決心與勇氣；岳飛抗金，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，生死未卜，是老母親的理解給了他精忠報(bào)國(guó)的豪情與正氣；雙目失明的海倫·凱勒，失去了感知大千世界的窗口，長(zhǎng)年累月與黑暗為伴，是老師安妮的理解給了她生存的信念與希望；一位黃土高原上的年過(guò)半百老者，為了追求人體美的`崇高藝術(shù)，忍受了無(wú)數(shù)的鄙視與誤會(huì)，是妻子的理解給了他追求藝術(shù)的執(zhí)著與堅(jiān)韌。是啊，理解能夠使已死的東西復(fù)活，理解能夠使丑陋的東西發(fā)出迷人的光彩。試想，這個(gè)世界若沒(méi)有了理解，也許整個(gè)宇宙都會(huì)窒息。愛(ài)與恨是人類最基本的兩種感情，但是，倘若沒(méi)有了心靈的橋梁，或許你在愛(ài)恨面前就會(huì)感到茫然。一對(duì)分了手的戀人，若干年后，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)相遇了。
她對(duì)他說(shuō)：“這些年來(lái)我一直都在恨著你！”聽(tīng)了這句話，他會(huì)怎樣？如若他不理解這種恨，或許他會(huì)冷冷一笑，丟下一句“你恨吧，我不在乎！”然后頭也不回地?fù)P長(zhǎng)而去。但是，如果他與她之間有一座心靈的橋梁，那么他應(yīng)該懂得，這種恨卻正是一種愛(ài)的表現(xiàn)。試想，一個(gè)毫不在乎對(duì)方的人，必定早將他忘得一干二凈，哪里還會(huì)存在什么恨？朋友，或許你應(yīng)該明白了一點(diǎn)什么。是的，懂得有容乃大是一種理解；懂得良藥苦口也是一種理解；懂得別人的苦衷、懂得安慰別人、懂得關(guān)心別人，那都是理解。架起心靈的橋梁，因?yàn)槔斫饩褪菢?lè)；架起心靈的橋梁，因?yàn)槔斫饩褪菒?ài)！
架起一座心靈之橋800字作文 3
我們身為人民教師，不僅要做學(xué)生的良師，更要成為學(xué)生的益友。當(dāng)然，這與交流密切相聯(lián)。如果說(shuō)交流是小草，那么語(yǔ)言就是那和暖的春風(fēng)，可以讓小草更加青壯；如果說(shuō)交流是黑夜，那么語(yǔ)言就是夜幕中那明亮的繁星，可以讓天空更加明朗；如果說(shuō)交流是風(fēng)帆，那么語(yǔ)言是風(fēng)，可以將人與人之間的小船傳送到恬靜的港灣。
錢鐘書(shū)教授曾這樣婉約地拒絕一個(gè)很想跟他見(jiàn)面的記者：“如果你吃到一個(gè)雞蛋味道很好，你會(huì)想去見(jiàn)那只下蛋的母雞嗎？”這是一句多么巧妙的語(yǔ)言，它既不失幽默又表達(dá)出了自己的拒絕來(lái)訪的意思。更重要的是，這句話沒(méi)有使錢教授與那位記者的交流陷入僵硬與冷漠的氣氛之中，相反它使那位記者更加敬重這位淵博的老人了。我們?cè)诮虒W(xué)以及與學(xué)生交流中也應(yīng)該具備這樣的“幽默”。有一次語(yǔ)文課上，剛好講到與手有關(guān)的課文，就發(fā)現(xiàn)有位學(xué)生躲在桌子下面折紙玩，我剛想訓(xùn)他一頓，但又轉(zhuǎn)念一想，這樣做不好，不但使學(xué)生難堪，還會(huì)導(dǎo)致師生關(guān)系緊張。于是，我大聲提醒到：“有的同學(xué)想用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明你的手很靈巧，那是值得老師高興的事，要是能在課后做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，那更值得老師欣慰�！币徽f(shuō)完，那位學(xué)生就停下來(lái)并坐端正認(rèn)真聽(tīng)課了，他也沒(méi)有覺(jué)得尷尬。
這就是語(yǔ)言的魅力。它讓人心貼得更近，讓文化交流得更融洽。德蘭修女萊絲一生中曾挽救過(guò)很多在絕望與痛苦中的人。當(dāng)人們驚奇于為何她能通過(guò)個(gè)人的力量挽救那么多人時(shí)，她只說(shuō)了一句話：“我并沒(méi)有做什么，我只是不斷地用語(yǔ)言向他們表達(dá)我的關(guān)心，我的祝福�！�
就這樣，憑著關(guān)愛(ài)的語(yǔ)言，萊絲打破了一道又一道溝通的.銅墻，在戰(zhàn)火紛飛的歲月，讓人們從痛苦中走出，擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣。
如果不會(huì)正確的使用語(yǔ)言，人的心靈將是怎樣荒蕪的一片沙漠？那樣的心靈，將失去“海上生明月，天涯共此時(shí)”的共鳴；失去“橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的震撼；失去“執(zhí)子之手，與子偕老”的真情。我有位朋友姓劉，在一所縣城的小學(xué)教英語(yǔ)，她年輕，有熱情，長(zhǎng)得也很漂亮，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足。有一次上自習(xí)課，她任教的班里有一個(gè)叫王明的學(xué)生因?yàn)樘�，天太熱，跑到風(fēng)扇下別人的位置上去坐了。劉老師說(shuō)他，讓他回原位去坐，他不聽(tīng)，而且?guī)е纯沟那榫w大聲在教室講話，還和旁邊的學(xué)生下棋。她忍無(wú)可忍，大喝一聲：“你們這些人真賤！”此話一出口，她就后悔了，她在心里埋怨自己，我怎么能這樣說(shuō)呢？但說(shuō)出去的話就像潑出去的水，要想收回很難。其實(shí)，也不容她收回，王明就馬上反駁：“老師，你怎么這樣說(shuō)！我們賤，你賤不賤？”一句話把她憋得眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)，她只好說(shuō)：“哪有你這樣的學(xué)生，你給我出去！”王明也不甘示弱，大聲地說(shuō)：“老師，你沒(méi)有權(quán)利讓我出去！”事情到了這種地步，她沒(méi)有別的辦法，她含著眼淚沖出了教室。她用語(yǔ)言當(dāng)作武器，傷害了學(xué)生的心，而得到的也是同樣的傷害。這就是不會(huì)正確使用語(yǔ)言的后果。
語(yǔ)言是偉大的，它如陽(yáng)光般把人與人之間那座冰山融化；它如和諧的音符般把冷漠孤寂的心喚醒；它如濕潤(rùn)的春雨般滋潤(rùn)人們的感情。
教師是人類的工程師，要構(gòu)建具有靈魂的“橋”，必須先架起心靈交流的橋梁。
架起一座心靈之橋800字作文 4
經(jīng)常有人發(fā)出這樣的感慨：在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，人與人之間的相處太難了。但我覺(jué)得只要我們能夠相互理解、信任、支持、關(guān)愛(ài)、幫助，人與人之間的關(guān)系就會(huì)和諧美滿。人際關(guān)系的和諧，前提是彼此需要交流和溝通。只有認(rèn)真傾聽(tīng)，才能架起心與心溝通的橋梁。
在日常生活中，傾聽(tīng)是非常重要的。有人做了一個(gè)調(diào)查：什么人最受歡迎？大多數(shù)人的答案是善于傾聽(tīng)的人。這一回答或許并不全面，但至少?gòu)闹锌梢钥闯�，人們都渴望被傾聽(tīng)，渴望與人分享心聲。傾聽(tīng)不是沉默，它是溝通的.載體——訴者與聽(tīng)者通過(guò)它進(jìn)行交流。傾聽(tīng)可以是一種享受，一種放松，也可以是一種分擔(dān)、一種關(guān)懷。它是人與人、心與心、靈魂與靈魂、感情與感情之間的交融與共鳴。
人與人之間不可避免地會(huì)產(chǎn)生誤解，以至于出現(xiàn)摩擦與矛盾。比如同學(xué)之間，雖然有純潔的友誼，也難免會(huì)有爭(zhēng)執(zhí)。當(dāng)矛盾發(fā)生時(shí)，如果一味地埋怨對(duì)方，指責(zé)對(duì)方，只會(huì)激化矛盾，使彼此的隔閡更深。無(wú)論誰(shuí)是誰(shuí)非總不能一直僵持下去。這時(shí)，如果能靜下心來(lái)，好好溝通一下，認(rèn)真傾聽(tīng)對(duì)方的心聲，你的心里其實(shí)也是充滿內(nèi)疚與后悔的。
親人對(duì)我們?cè)疥P(guān)心，越容易引起我們這些處于青春期的少年的厭煩。有時(shí)，也許我們的`情緒還會(huì)像火山一樣爆發(fā)。可是，心平氣和地想一想，難道都是父母的錯(cuò)嗎？如果把責(zé)任都推到父母身上，只會(huì)使心中的怒火燃燒得更旺。這時(shí)，只要你靜心地與父母談一談，傾聽(tīng)他們的心聲，就會(huì)明白父母的愛(ài)多么偉大，多么無(wú)私。
傾聽(tīng)，像一把鑰匙，能打開(kāi)心靈的門鎖，傾聽(tīng)如一縷清風(fēng)，能吹散心頭的愁云；傾聽(tīng)，似一泓清泉，能滋潤(rùn)干涸的心田。
讓我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，架起心靈溝通的橋梁。
架起一座心靈之橋800字作文 5
風(fēng)鈴聲聲，夏天住在了我家頂樓的那個(gè)小院子里。期望能借著這涼風(fēng)撫夏的意境畫(huà)出一幅好畫(huà)，搬了自己的個(gè)人“小畫(huà)室”上了頂樓。
樓上，唯風(fēng)鈴一串，樂(lè)聲一片，涼風(fēng)一習(xí)，和日一輪，實(shí)是欲界之仙都呀!提筆隨著檸檬音樂(lè)描夏當(dāng)時(shí)美輪美奐的心境，沉醉在其中。
“嘎吱……”一聲開(kāi)門聲，原來(lái)是鄰居小姑娘帶著自己的朋友上了頂樓，兩個(gè)小姑娘見(jiàn)我畫(huà)畫(huà)，羞澀地迎了上來(lái)，小心翼翼地看了一下我的畫(huà)。我氣憤，從未享受過(guò)的.美麗心情被這兩個(gè)小家伙攪得一塌糊涂�？倸w那是一個(gè)人心靈獨(dú)自的舞蹈，突然闖入兩個(gè)不懂事的小孩，心情愉悅值直線下降。她們門仿佛在等待，兩雙小眼睛時(shí)不時(shí)地朝我這邊偷偷瞄一下。大概是筆下粗細(xì)不均的線條散發(fā)著的那顧不耐煩，不時(shí)轉(zhuǎn)頭輕瞄得眼神讓她們感覺(jué)到了一絲我的厭煩，怯怯等待著我的反應(yīng)。
但是，那兩張真誠(chéng)的臉又讓我回憶起我小時(shí)候也是如此，謙誠(chéng)羨慕地望著會(huì)畫(huà)畫(huà)的人但又不敢接近。于是，我送給她們一抹陽(yáng)光搬的微笑。
兩個(gè)七歲小女孩臉上微微的懼怕煙消云散了，取而代之的是一股親近，一份欣喜。后來(lái)，我教起了她們畫(huà)畫(huà)，先前一個(gè)人的意境成了三個(gè)人的融洽。
也許在你腦海里存留著這樣的回憶。疲憊的一天過(guò)后，仿佛一切都是灰暗的，垂著臉，嘆著氣，成為夕陽(yáng)下一個(gè)孤單的背影。迎面來(lái)了一個(gè)熟悉的老婆婆，或許她只是個(gè)平凡到不能再平凡的老人，向你笑著說(shuō)：“放學(xué)了?”你也許就會(huì)精神抖擻地回答：“嗯!剛回來(lái)!”仿佛一切都被這平凡的微笑重新拾回了色彩，腳步又輕快起來(lái)。
這抹淡淡的微笑，構(gòu)建起人與人之間，那座通往內(nèi)心深處的橋，讓人與人的心靈之間不再有河流阻隔。
用和諧勾邊，用溫暖著色，畫(huà)出這座心與心間，用微笑架起的心靈之橋。
架起一座心靈之橋800字作文 6
今天我想談?wù)勱P(guān)于禮貌的話題。
我們中華民族一向被視為“禮儀之邦”。講禮貌是每個(gè)中國(guó)人所具備的，而且中國(guó)還有“君子不失色于人，不失口于人”的古訓(xùn)。
禮貌是什么呢？禮貌 是良好的品德的表現(xiàn)，它可以令人類彼此間相處得更融洽，所以我們要養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣。
《說(shuō)岳全傳》上有這么一段：牛皋向一位老者問(wèn)路，他在馬上吼道：“呔，老頭兒，爺問(wèn)你，小校場(chǎng)往哪去？”老人不但沒(méi)給他指路，反而生氣地罵他是個(gè)“冒失鬼”。過(guò)了一會(huì)兒，岳飛也來(lái)到這里。他先離鐙下馬，然后上前施禮：“請(qǐng)問(wèn)老丈，方才可曾見(jiàn)一個(gè)騎黑馬的？他往哪條路上去了？”老人見(jiàn)岳飛很有禮貌 ，便耐心地給他指路。正如俗話說(shuō)的那樣：“禮到人心暖，無(wú)禮討人嫌�！�
如果一個(gè)人沒(méi)有禮貌，那么容易使人對(duì)你產(chǎn)生討厭的感覺(jué)，長(zhǎng)此下去，別人還會(huì)遠(yuǎn)離你，使你很難得到別人幫助。沒(méi)禮貌 有很多惡果，輕者別人認(rèn)為你沒(méi)有教養(yǎng)，不愿與你深交，重則對(duì)你產(chǎn)生不滿，有可能漸漸發(fā)展為對(duì)你的怨恨，甚至發(fā)生沖突或意外。所以，沒(méi)禮貌對(duì)一個(gè)人的禍害是很嚴(yán)重的。
朱師傅為周總理理發(fā)二十多年。有一次刮臉時(shí)，周總理咳嗽了一聲，臉上被劃了一道小口子，朱師傅深感不安。周總理安慰他說(shuō)：“這不能怪您，怪我咳嗽沒(méi)有向您打招呼，還幸虧您刀子躲得快哩！”朱師傅聽(tīng)了深受感動(dòng)�？梢�(jiàn)文雅、和氣、寬容的語(yǔ)言，不但溝通了人們的``心靈，而且反映出一個(gè)人的思想情操和文化修養(yǎng)。
禮貌要怎樣培養(yǎng)呢？其實(shí)禮貌在日常生活中經(jīng)常碰到，如受到別人幫助要道謝，不小心撞到他人要道歉，見(jiàn)到長(zhǎng)輩要問(wèn)好等等。
只有在有禮貌、有文明的社會(huì)里生活才可能愉快；人與人之間的相處只有以禮相待才能更加融洽。如果所有人都有禮貌，那么，世界上就可以減少很多不愉快的事情。因此，我們一定要從小養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣。
架起一座心靈之橋800字作文 7
曾經(jīng)因?yàn)閶寢尩泥┼┎恍荻陡袇挓�，出口不敬；曾�?jīng)因?yàn)槔蠋煹膰?yán)厲批評(píng)而深感羞恥，懷恨在心；曾經(jīng)因?yàn)榕笥训囊粫r(shí)沖動(dòng)而翻臉斷交，勢(shì)不兩立；曾經(jīng)因?yàn)槟吧说囊徊恍⌒亩鹬袩�，大罵出口． 的確，生活之中存在著太多的誤會(huì)與魯莽．人的心靈就好比河流的兩岸，中間隔著洪浴流淌的河水，而河的兩岸則是永遠(yuǎn)平行地延伸，不接觸，不相交．然而人與人之間需要相互理解，人的心靈需要彼此溝通，就好比河的兩岸需要架起橋梁，才能越過(guò)河水的間隔，由此及彼． 架起心靈的橋梁，人與人之間才有理解；架起心靈的橋梁，人與人之間才有默契；架起心靈的橋梁，人與人之間才有快樂(lè)．心靈的橋梁是情感交流的通道，是靈魂共舞的紐帶，是美的連接，是愛(ài)的永恒． 大禹治水，三過(guò)家門而不入，是家人的理解給了他戰(zhàn)勝洪魔的決心與勇氣；岳飛抗金，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，生死未卜，卜先知是老母親的理解給了他精忠報(bào)國(guó)的豪情與正氣；雙目失明的海倫－凱勒，失去了感知大千世界的.窗口，長(zhǎng)年累月與黑暗為伴，是老師安妮的理解給了她生存的信念與希望；一位黃土高原上的半百老者，為了追求人體美的高尚且藝術(shù)，忍受了無(wú)數(shù)的鄙視與誤會(huì)，是妻子的理解給了他追求藝術(shù)的執(zhí)著與堅(jiān)韌．
架起心靈的橋梁，因?yàn)槔斫饩褪菢?lè)；
架起心靈的橋梁，因?yàn)槔斫饩褪菒?ài)．
……
架起一座心靈之橋800字作文 8
你曾經(jīng)也許厭煩過(guò)父母的嘮叨，無(wú)視過(guò)老師的批評(píng)，因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)與朋友爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)……之所以會(huì)這樣，只因?yàn)槟銢](méi)有理解他們，沒(méi)有聆聽(tīng)過(guò)他們的心聲，更沒(méi)有嘗試過(guò)換位思考。
生活中存在著太多的誤會(huì)，不理解常常是唯一的根源，因此我們都應(yīng)學(xué)會(huì)理解與寬容。如果你嘗試著站到別人的立場(chǎng)上去感受、去思考，也許你的生活中將不再有那么多的誤會(huì)了。
人與人的心靈就如河的兩岸，中間是滿滿的河水，要想使這兩個(gè)心靈挨的`更近，便需要這樣一座橋梁，一座理解的橋梁。橋梁建好了，人與人之間便會(huì)懂得相互理解，心靈才會(huì)彼此溝通。挨的越來(lái)越近，因?yàn)槟憷斫饬藙e人，別人也理解了你。
有這樣一則寓言，神在造人的時(shí)候，給每個(gè)人掛上了兩只口袋，把裝著別人缺點(diǎn)的口袋掛在了人的前面，把裝有自己缺點(diǎn)的口袋掛在了后面。因此人們只看見(jiàn)別人的缺點(diǎn)，卻看不見(jiàn)自己的。是呀，這世上有多少人能夠看見(jiàn)自己的缺點(diǎn)并加以改正呢。如果發(fā)現(xiàn)別人的一點(diǎn)點(diǎn)缺點(diǎn)，就對(duì)其指手劃腳，結(jié)果總會(huì)引來(lái)別人厭惡。試著尋找自己的缺點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，試著去理解別人、包容別人，那么別人也一定會(huì)理解你、尊重你。
理解能使一顆不安的心平靜下來(lái)，理解能令一個(gè)人看到希望、重新?lián)P起自信的風(fēng)帆，理解更能使憂郁的`人快樂(lè)起來(lái)，重新體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。
架起習(xí)心靈的橋梁，人與人之間才會(huì)有理解；架起心靈的橋梁，人與人之間才會(huì)有快樂(lè)。心靈的橋梁會(huì)傳遞愛(ài)，傳遞溫暖與希望，傳遞理解與快樂(lè)。在心靈架起一座橋梁，你的人生從此不再孤單。
架起一座心靈之橋800字作文 9
信任是心靈溝通的橋梁，是群體合作的紐帶，是社會(huì)和諧的基石……信任如春風(fēng)。可以喚醒沉睡的心靈；信任如火炬，可以點(diǎn)燃奮進(jìn)的激情？；信任如良藥，可以醫(yī)治社會(huì)的瘧疾……
如果人與人之間多一些信任，生活就會(huì)變得更加美好；而一旦人與人之間失去信任，世界將不再溫馨。信任為金。
鄭州的一位老太立牌子賣饅頭更是考驗(yàn)我們能文明素質(zhì)，更是對(duì)我們的信任，饅頭雖小，但信任為大。因信任，人們之間架起了心靈溝通的橋梁。
最近，重慶沙坪壩鬧市區(qū)內(nèi)，一個(gè)裝飾別致的流動(dòng)小攤引人注目。小攤由一輛三輪車改裝而成；車頂以斗笠為棚，車身掛滿了裝豆?jié){的紙杯，車內(nèi)大大小小的簸箕則成了“餐桌”
，擺好著盛好的豆?jié){。，而最引人注意的，是擺在竹簍，上面寫(xiě)著的五個(gè)黑色的大字——“錢往里面甩”。每天清晨，上衣最好的時(shí)候，攤主只管一門心思磨豆子，煮豆?jié){，既不招呼顧客，也不動(dòng)手收錢。顧客拿了豆?jié){后，全靠自覺(jué)把錢放到竹簍里。
小攤的主人名叫巫大勇，是一個(gè)自主創(chuàng)業(yè)的80后青年。小巫一個(gè)人經(jīng)營(yíng)小攤，又要磨豆，又要煮豆?jié){，還要招呼顧客，忙不過(guò)來(lái)，便想到由顧客自己投幣取豆?jié){，用信任來(lái)做生意的方式。這種對(duì)顧客不設(shè)防的服務(wù)，讓眾多市民覺(jué)得很舒服，大家紛紛前來(lái)光顧。雖然沒(méi)人收錢，不過(guò)開(kāi)張以來(lái)錢似乎沒(méi)有少過(guò)。
一些專家和市民稱“小巫的豆?jié){攤”這種相互信任的現(xiàn)象；有助于養(yǎng)成新的文明消費(fèi)習(xí)慣。然而，這種方法是否可以復(fù)制卻值得懷疑。因?yàn)樵诖饲安痪�，深圳�?lè)凱撒披薩公司新店開(kāi)張，推出隨心就餐策略，讓食客隨心情付錢。結(jié)果，有人狂點(diǎn)24對(duì)雞翅，消費(fèi)500余元后留下6元錢。這種就餐策略實(shí)施三天，賬面銷售額23000余元，實(shí)收僅2300元。該公司老板表示，現(xiàn)實(shí)和預(yù)期有些差距，“看來(lái)對(duì)人性太樂(lè)觀了”
人與人之間的信任是一筆來(lái)之不易的寶貴財(cái)富，需要我們珍惜，呵護(hù)。雖然我們無(wú)法苛求世界的完美，無(wú)法保證所有人都值得信任，而且信任別人很有可能招致傷害，但是我們依然不能放棄對(duì)真善美的`追求，讓我們嘗試著對(duì)身邊每一個(gè)人付出我們的誠(chéng)意，用真誠(chéng)來(lái)融化信任的堅(jiān)冰。
真心希望，心靈蒙塵的人能夠不斷提高自身的修養(yǎng)，用真誠(chéng)來(lái)回報(bào)真誠(chéng)，用信任來(lái)回報(bào)信任。待人真誠(chéng)，信任他人的人才能達(dá)到他人的理解和尊重，人類內(nèi)心深處那些美好的情感才能薪火相傳，生生不息。
架起一座心靈之橋800字作文 10
微笑是一束溫暖人心的陽(yáng)光，她濃縮著一個(gè)人的涵養(yǎng)，映射著生活的態(tài)度，微笑更是一座心靈的橋梁，它是全世界的通用語(yǔ)。
不知道你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)蘇格拉底的一句話："在這個(gè)世界上，除了陽(yáng)光，空氣，水和微笑，我們還需要什么呢？"是的，微笑和空氣、陽(yáng)光、水一樣重要。所以我們應(yīng)該讓微笑與陽(yáng)光、空氣、水一樣，無(wú)處不在，讓微笑成為一種生活習(xí)慣。
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)這樣的故事：有一個(gè)富豪非常不快樂(lè)，垂頭喪氣地走在街頭，甚至起了自殺的念頭。這時(shí)，一個(gè)小姑娘天真地望向他，給了他一個(gè)甜美的微笑，富翁看見(jiàn)女孩的笑容，心中豁然開(kāi)朗，為什么不開(kāi)心呢？我多想擁有這樣的微笑呀。于是富翁離開(kāi)了小鎮(zhèn)，去尋求自己的快樂(lè)，臨走時(shí)他給了女孩一筆巨款。
多么不可思議，小女孩一個(gè)善意的微笑，卻換來(lái)了巨大的財(cái)富。這個(gè)事情實(shí)在令人難以置信�？墒�，這恰恰就是微笑的力量。不需要過(guò)于夸張，也不要刻意為之，只要發(fā)自內(nèi)心就好。
在很多人看來(lái)，微笑有時(shí)是虛偽的，微笑的力量不值一提。但其實(shí)微笑的力量，卻是無(wú)堅(jiān)不摧的`。微笑是最真切的感情流露，偽裝出來(lái)的笑容總是帶著一些不自然。而真實(shí)的微笑卻有溫暖和鼓舞人心的力量。因此，真假微笑，通常一眼就能分辨出來(lái)。
微笑濃縮著一個(gè)人的涵養(yǎng)。在感謝別人時(shí)，帶上一個(gè)微笑，你的話語(yǔ)會(huì)有打動(dòng)人心的力量；在鼓勵(lì)別人時(shí)，也帶上一個(gè)微笑，你的鼓勵(lì)會(huì)給他人前進(jìn)的無(wú)窮動(dòng)力；在與朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，選個(gè)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，別忘了遞上一個(gè)微笑，會(huì)瞬間化干戈為玉帛，使人如沐春風(fēng)。
微笑是對(duì)生活的一種態(tài)度。只有心存陽(yáng)光的人，才會(huì)感到現(xiàn)實(shí)世界的美好。生活始終是一面鏡子，照到的是自己的影像，如果連自己都常�？嘀�，那生活如何美好？每天早上給自己一個(gè)微笑，讓生活過(guò)的快樂(lè)陽(yáng)光。
微笑更是一座心靈的橋梁。如果說(shuō)有一種力量可以讓人自信滿滿，那便是微笑的力量；如果說(shuō)有一種力量可以讓兩個(gè)互不相識(shí)的人感到善意，那便是微笑的力量；如果說(shuō)有一種力量可以撫慰受傷的心靈，那便是微笑的力量。
微笑是兩個(gè)人之間最短的距離，它可以使人們跨越語(yǔ)言的障礙，和諧相處，讓每個(gè)人心中充滿燦爛。
對(duì)自己微笑擁有自信，對(duì)他人微笑傳遞快樂(lè)。如果每個(gè)人都能讓微笑成為自己的習(xí)慣，那么世界至少會(huì)少一點(diǎn)暗淡，多一些光明。
微笑——世界的通用語(yǔ)，跨越語(yǔ)言的心靈橋梁。
架起一座心靈之橋800字作文 11
曾經(jīng)因?yàn)閶寢尩泥┼┎恍荻陡袇挓�，出言不敬；曾�?jīng)因?yàn)槔蠋煹膰?yán)厲批評(píng)而深感羞恥，懷恨在心；曾經(jīng)因?yàn)榕笥训囊粫r(shí)沖動(dòng)而翻臉斷交，誓不兩立；曾經(jīng)因?yàn)槟吧说囊徊恍⌒亩鹬袩�，大罵出口。
的確，生活之中存在著太多的誤會(huì)與魯莽。人的心靈就好比河流的兩岸，中間隔著浩蕩流淌的河水，而河的兩岸則是永遠(yuǎn)平行地延伸，不接觸，不相交。然而人與人之間需要相互理解，人的心靈需要彼此溝通，就好比河的兩岸需要架起橋梁，才能越過(guò)河水的阻隔，由此及彼。架起心靈的橋梁，人與人之間才有理解；架起心靈的橋梁，人與人之間才有默契；架起心靈的橋梁，人與人之間才有快樂(lè)。心靈的橋梁，是情感交流的通道，是靈魂共舞的紐帶，是美的連接，是愛(ài)的永恒。大禹治水，三過(guò)家門而不入，是家人的理解給了他戰(zhàn)勝洪魔的'決心與勇氣；岳飛抗金，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，生死未卜，是老母親的理解給了他精忠報(bào)國(guó)的豪情與正氣；雙目失明的海倫·凱勒，失去了感知大千世界的窗口，長(zhǎng)年累月與黑暗為伴，是老師安妮的理解給了她生存的`信念與希望；一位黃土高原上的年過(guò)半百老者，為了追求人體美的崇高藝術(shù)，忍受了無(wú)數(shù)的鄙視與誤會(huì)，是妻子的理解給了他追求藝術(shù)的執(zhí)著與堅(jiān)韌。是啊，理解能夠使已死的東西復(fù)活，理解能夠使丑陋的東西發(fā)出迷人的光彩。試想，這個(gè)世界若沒(méi)有了理解，也許整個(gè)宇宙都會(huì)窒息。愛(ài)與恨是人類最基本的兩種感情，但是，倘若沒(méi)有了心靈的橋梁，或許你在愛(ài)恨面前就會(huì)感到茫然。一對(duì)分了手的戀人，若干年后，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)相遇了。
她對(duì)他說(shuō)：“這些年來(lái)我一直都在恨著你！”聽(tīng)了這句話，他會(huì)怎樣？如若他不理解這種恨，或許他會(huì)冷冷一笑，丟下一句“你恨吧，我不在乎！”然后頭也不回地?fù)P長(zhǎng)而去。但是，如果他與她之間有一座心靈的橋梁，那么他應(yīng)該懂得，這種恨卻正是一種愛(ài)的表現(xiàn)。試想，一個(gè)毫不在乎對(duì)方的人，必定早將他忘得一干二凈，哪里還會(huì)存在什么恨？朋友，或許你應(yīng)該明白了一點(diǎn)什么。是的，懂得有容乃大是一種理解；懂得良藥苦口也是一種理解；懂得別人的苦衷、懂得安慰別人、懂得關(guān)心別人，那都是理解。架起心靈的橋梁，因?yàn)槔斫饩褪菢?lè)；架起心靈的橋梁，因?yàn)槔斫饩褪菒?ài)！
架起一座心靈之橋800字作文 12
溝通交流是解決矛盾的最好方法，它能讓你的人生道路充滿陽(yáng)光。
窗外傳來(lái)一陣像爆炸的聲音，我們打開(kāi)窗戶一看，只見(jiàn)不遠(yuǎn)處有許多人圍在一起，不知道發(fā)生了什么事，我的好奇心立刻被勾了起來(lái)。我放下手中的作業(yè)，一路小跑到人群外。但我太矮，無(wú)法看到前面的情況，我見(jiàn)到前面空了個(gè)位子，就立馬鉆了進(jìn)去。
原來(lái)，一輛小汽車和一輛摩托車撞在一起了，小車的損失慘重，車燈都快要掉了下來(lái)，而摩托車保險(xiǎn)桿也彎曲了，車主顯得很不服氣，相互用難聽(tīng)的言語(yǔ)進(jìn)行人身攻擊，差點(diǎn)打了起來(lái)。這時(shí)保險(xiǎn)公司的人趕到看了一下雙方的情況，他搖了搖頭，好像事態(tài)還挺嚴(yán)重。忽然后面?zhèn)髁私痪牡崖�，兩位車主都不說(shuō)話的`，只是兩眼瞪著對(duì)方。
交警問(wèn)“誰(shuí)先撞的？”兩位車主都異口同聲地說(shuō)：“是他先撞我的�！苯痪坪跤行o(wú)奈，拿起手機(jī)查看監(jiān)控。過(guò)了一會(huì)兒，交警說(shuō)：“是摩托車違反交通規(guī)則才導(dǎo)致了兩車相撞，摩托車主負(fù)全責(zé)�！甭�(tīng)完交警的說(shuō)話，摩托車主嘆了一聲，而汽車車主似乎察覺(jué)到有些不對(duì)勁……。
待交警準(zhǔn)備強(qiáng)制拖車時(shí)，汽車車主說(shuō)：“我看你也挺著急的，怎么啦？”他說(shuō)；“嗯，家里的孩子生病了，得趕去醫(yī)院�！逼囓囍髡f(shuō)：“哦，那你先回去吧，孩子要緊，賠錢的事可以再談。”他紅著眼，連忙感謝地說(shuō)：“謝謝，謝謝！”
真誠(chéng)的溝通才是最好解決問(wèn)題的方法，而不是用武力解決問(wèn)題。用心溝通才能搭起心靈的橋梁。
架起一座心靈之橋800字作文 13
信賴是一句話語(yǔ)，溫暖著別人的心;信賴是一個(gè)微笑，讓別人從困境中有了勇氣，信賴是一座心靈的橋梁，讓心與心的距離更近。
在一個(gè)商場(chǎng)，小管理艾艾，因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽大意將一個(gè)盛著六枚精美絕倫的鉆石戒指的盤子打落在地，結(jié)果，艾艾只撿到了五枚，第六枚怎么也找不到了，她把目光落到柜臺(tái)前那衣衫襤褸的男子身上。艾艾明白，是那個(gè)男子順手牽羊撿走了戒指，最后艾艾用機(jī)智與禮貌從男人手中拿回了第六枚戒指。
看到《第六枚戒指》這個(gè)故事圓滿的結(jié)局，我在心里感慨：是信賴產(chǎn)生了奇跡，是理解化解了男子心頭的冰霜，是寬容打破了僵局。艾艾對(duì)男子的信賴，使得這名男士主動(dòng)地歸還了第六枚戒指。因?yàn)槟凶訉?duì)艾艾的信賴，使艾艾并沒(méi)有大喊大叫，也沒(méi)有報(bào)警，而是用禮貌的話語(yǔ)拿回了那枚失落的戒指。
現(xiàn)實(shí)生活中也常有這樣的事例：一次我的表弟看到同學(xué)們都在玩陀螺，他也想玩，于是就偷偷地拿了舅媽放在抽屜的錢去小店里買了玩。后來(lái)舅媽發(fā)現(xiàn)錢少了，知道是表弟拿的`。于是寫(xiě)了一張紙條：媽媽知道你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)好孩子，以后要用錢告訴媽媽好嗎？表弟看到紙條后很慚愧，知道舅媽是為了保全他的面子，沒(méi)有批評(píng)他，也給了他一次改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。晚上，他向他媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，以后再也沒(méi)有這樣了。這就是因?yàn)榫藡屝湃伪淼�，相信他一定能認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并能改正，所以用這種方法理解寬容了他。我從《第六枚戒指》這篇文章中深深地感受到了信賴，理解，寬容的作用。
信賴，恰似一江春水想心流，會(huì)讓別人在溫煦的氛圍里倍感親切；信賴，恰似一絲春風(fēng)暖心田，會(huì)讓別人在融洽的`意境里倍感親密；信賴是一把寬容的鑰匙，讓我們的人間充滿了濃濃的愛(ài)。愿人與人之間都架起信賴的橋梁，那么我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧美好。
架起一座心靈之橋800字作文 14
窗外無(wú)比的昏暗，風(fēng)狂暴地呼嘯著，雨肆虐地傾瀉著。我獨(dú)自坐在書(shū)桌旁，無(wú)奈地轉(zhuǎn)著筆，為母親的不理解而生悶氣。
不久前，我費(fèi)盡心血完成了學(xué)校發(fā)的練習(xí)及自我安排的習(xí)題。當(dāng)我伸完懶腰，戴上耳機(jī)，拿起畫(huà)筆準(zhǔn)備繼續(xù)完成我的“大作”時(shí)，正在看電視的媽媽毫無(wú)防備地沖出來(lái)奪走我的畫(huà)板，“都這么晚了，你怎么還畫(huà)畫(huà)，中考馬上就來(lái)了，要么接著做練習(xí)，要么去睡覺(jué)！”
對(duì)于母親嚴(yán)厲的管教，正處于叛逆期的我心中立馬升起一股不甘和憤怒：“我練習(xí)都做好了，你憑什么不讓我休息一會(huì)兒？”母親板著臉，指著日歷上的圈圈說(shuō)道：“離中考只有二十來(lái)天了，人家都在拼命努力，就你在干些毫無(wú)意義的事情！”母親的話讓我啞口無(wú)言，我心中滿是不甘和委屈，脫下耳機(jī)，扔下手中的畫(huà)筆徑直跑回了自己的房間。
雨，停了。天上的烏云被風(fēng)吹散，露出了閃耀璀璨的點(diǎn)點(diǎn)繁星，朦朦朧朧，正如我迷惘的心情。
接著又連續(xù)下了幾天的`雨，我和母親的“冷戰(zhàn)”沒(méi)有絲毫緩和，吃飯時(shí)一言不發(fā)，吃完飯也只是各自收拾碗筷，偶爾有眼神的交集，不過(guò)很快又轉(zhuǎn)身離開(kāi)。其實(shí)，我們都想開(kāi)口，只是礙于面子又將到嘴的話咽了回去。
有一天，我終于忍不住心中的愧疚及對(duì)畫(huà)畫(huà)的渴望，將這件事告訴了我的老師。他聽(tīng)了只是笑了笑，“為什么不去找你母親好好談一談呢？不要天天叫嚷著大人與孩子間有代溝，為什么不試一試與大人之間架起一座心靈的'橋梁，好好地溝通一番呢？”那天，在回家的路上，我決定要與母親開(kāi)口說(shuō)話，架起這座隱形的心靈的橋梁。
到家之后，我沒(méi)有一如既往回房寫(xiě)作業(yè)，而是呆呆地佇在廚房門口，嘴里支吾著：“媽，對(duì)……對(duì)不起，我不該那么任性，但我……我真的想在學(xué)習(xí)后放松一下�！蹦赣H先是一怔，隨即又恢復(fù)平靜，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“媽媽也有做的不好的地方，只是媽媽希望你不要再關(guān)鍵的時(shí)候掉鏈子罷了。如果你真的想畫(huà)，那就畫(huà)個(gè)半小時(shí)放松一下自己�！蔽衣�(tīng)了內(nèi)心滿是激動(dòng)，一句話不過(guò)換了一種語(yǔ)氣，聽(tīng)起來(lái)心里卻有著天差地別的感受�？磥�(lái)溝通真的很重要！
一陣風(fēng)輕輕地吹過(guò)，我與母親相視一笑，我們之間的關(guān)系，也因?yàn)檫@座無(wú)形的心靈之橋，變得更加和諧融洽！
架起一座心靈之橋800字作文 15
“橋”是兩岸之間跨過(guò)阻礙的交通工具，但是也是心與心之間的傳導(dǎo)體。
體諒，架起與父母心靈互換的橋梁。
正處于青春叛逆時(shí)期的我們，父母只要有一點(diǎn)讓自己不得意的地方，隨即就成了兩代人戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線。因此，不少跟父母碰撞出火花。雙方互不體諒，也就成為兩者不能涉足的界線。大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為我們應(yīng)該有自己的理想，開(kāi)始獨(dú)立行事，渴望從父母那里拿到“解放證”，渴望父母不要相對(duì)待小孩子那樣對(duì)我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。父母的大聲呵斥和煩瑣的嘮叨都可以習(xí)以為然。其實(shí)我們與父母的沖突，往往是父母對(duì)我們的高期待，嚴(yán)要求，這種在我們看來(lái)有些苛刻的.“嚴(yán)”僅眏出對(duì)我們子女的關(guān)愛(ài)。因此我們要消除隔閡，要理解，體諒父母的一片苦心。
寬容，架起與他們心靈觸動(dòng)的橋梁。
古人云：“海納百川，有容乃大”�！皩捜荨币粋�(gè)動(dòng)聽(tīng)而明近的詞，但是在生活中卻標(biāo)出的寥寥無(wú)幾。有時(shí)，別人不小心踩帶你的腳不小心的一撞，雨天走路時(shí)濺到你一身泥，我們首先不應(yīng)該惱怒，我們要寬容他人。
寬容是大海，能容下江河，也能容下小溪；寬容是高山，能容下鮮花，也能容下荊棘，寬容是絲春雨，能融化堅(jiān)固的冰層，敲醒沉睡的愛(ài)心。
寬容是一種美德，寬容是一種境界，寬容是人與人之間心靈曠達(dá)的觸動(dòng)。
尊重，架起與他人平等的橋梁。
盡管我們每個(gè)人的境遇和條件不同，但人生來(lái)不等，沒(méi)有高低貴賤之分，這是我們更應(yīng)該互相尊重。
正因?yàn)槿伺c人之間有差異，才有人類對(duì)平等的不懈追求：美國(guó)的《獨(dú)立宣言》《解放黑人努力宣言》和法國(guó)的《人權(quán)宣言》都提倡人人平等，不要有種族的歧視，而是互相尊重。只有尊重他人：反之他人也會(huì)尊重人。
體諒，寬容和尊重都源與人的心靈。而人與人之間心靈的傳遞需要導(dǎo)體——心靈之橋。
架起一座心靈之橋800字作文 16
英子失神的走在回家的路上。雨，灑在英子身上，英子苦澀一笑，自己的心情何嘗不像這雨呢，同樣剪不斷，理還亂……
英子同許多人一樣，出生于一個(gè)普通家庭。與多數(shù)人一樣，在父母的愛(ài)下，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。
但是，隨著英子不斷長(zhǎng)大，與父母的隔閡卻越來(lái)越多，他們努力靠近對(duì)方，但卻總以無(wú)奈收?qǐng)�。摩擦不斷加深，距離不斷變遠(yuǎn)……英子回過(guò)神來(lái)，用手使勁拍了拍頭。呵，自己怎么又跑神了，一定是老師的任務(wù)才使自己跑神的吧！
因?yàn)槿h在舉辦作文比賽，比賽題目便為“架一座心靈之橋”，老師指定了英子，并要求兩天內(nèi)寫(xiě)完，這使英子不斷想起自己與父母的關(guān)系，自己與他們的`距離是那么遠(yuǎn)，那條“代溝”之河那么長(zhǎng)，要多長(zhǎng)的橋才能連通自己的這條河呢？英子自嘲的笑了笑。
打開(kāi)家門，英子連忙向地上看去，果然還沒(méi)回來(lái)。英子的內(nèi)心很苦澀，她緩慢走入房間往床上一倒，竟睡了過(guò)去……
英子推房門，向父母臥室望去。門，關(guān)著——回來(lái)了。英子望了很久，下定了決心。英子躡手躡腳走到門前，臉上緊張極了，勇敢拿起的手停在半空中，內(nèi)心不斷打架。進(jìn)，還是不進(jìn)？英子深吸一口氣，敲響了門�！坝惺聠�？”母親的聲音從門內(nèi)傳來(lái)�！皨專�、我們談?wù)労脝�？”房�(jī)?nèi)安靜了，很久才傳來(lái)一聲“好”。聲音帶著絲絲激動(dòng)。那晚，英子與父母談了很久。
第二日，作文交上去了，文章內(nèi)有幾句這樣寫(xiě)，“我們成長(zhǎng)著，與父母的距離卻在拉長(zhǎng)著，多了一條名叫“代溝”的河。那河，阻絕了我們的愛(ài)。我們都過(guò)于膽怯，只知在河邊徘徊。其實(shí)，當(dāng)我們勇敢跨出一步，架起一座愛(ài)連接心靈之橋時(shí)，我們的心才能到達(dá)彼岸，因?yàn)槟菢蛑邪改傅膼?ài)，我們的愛(ài)……”
架起一座橋，連起多顆心。讓我們勇敢與父母架起一座心靈之橋，共同渡過(guò)這條“代溝”之河吧！
架起一座心靈之橋800字作文 17
橋，是彼此心靈得到溝通的奇妙物體。
至今，讓我難以忘懷的就是坐車時(shí)發(fā)生的事。
那一天，我坐上了回家的車，坐在我旁邊的是一名三十歲左右的男人。他身穿一件藍(lán)色工廠服，灰色長(zhǎng)褲上沾滿了泥土，散發(fā)著泥土本該有的"芬香氣味"。滿臉的皺紋，雪一樣白的頭發(fā)，松皮一樣粗糙的手顯得他蒼老了一些，這一切都和他的年齡格格不入。
在車子行駛了一段路后，他好像覺(jué)得太無(wú)聊了，就轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)："小妮子，你幾歲了呀？"我別扭的扭過(guò)頭去，因?yàn)檫@樣我聞不到那股臭臭的味道，或許他察覺(jué)了我的`感受，滿臉愧疚又沮喪地坐到了自己的位置上。之后，他再也沒(méi)有找我說(shuō)過(guò)話。
就這樣，當(dāng)車子駛?cè)肽康牡貢r(shí)，司機(jī)面無(wú)表情的說(shuō)："三十元錢"。乘客們紛紛交錢，我也淡定地把事先準(zhǔn)備好的錢拿了出來(lái)，悠閑地?cái)?shù)了數(shù)，"咦，怎么少了五元，怎么辦，怎么辦，"淡定的我再也坐不住了，剛才的好心情頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤，現(xiàn)在的我心急如焚，多么希望有人能夠解救我啊！就在這時(shí)，他從布袋里取出了一塊手帕，掀開(kāi)那一層有一層的絲巾后拿出了三十五元錢，然后在沒(méi)有經(jīng)過(guò)我同意的情況下就把我僅有的二十五元錢奪走了，"什么情況，本來(lái)錢就不夠，現(xiàn)在錢又被搶走了？不行，我要奪回來(lái)！"我正準(zhǔn)備用力奪回時(shí)，他把自己的錢和我的錢合在一起一并交給了司機(jī)，在做完這些后，他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)不忘對(duì)我笑了笑就下車了。
當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，他已經(jīng)下車了，我急忙追下去，詢問(wèn)他的電話號(hào)碼，他用手撓了撓頭發(fā)不好意思的說(shuō)："不用了，幫助有困難的人，是俺應(yīng)該做的"。我們相視一笑，他轉(zhuǎn)身走了，漸漸的消失在我的視線里。
英國(guó)的蕭伯納說(shuō)過(guò)："你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，每個(gè)人只有一個(gè)蘋果；你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，每個(gè)人就有兩種思想。"所以，我們要學(xué)會(huì)分享，互相幫助，相互溝通，清除你我之間的障礙，在你我之間架起一座心靈之橋！
架起一座心靈之橋800字作文 18
橋，是連接兩地的樞紐；橋，是人與人交流的要道；橋是心心相連的見(jiàn)證。
用寬容架起一座心靈之橋。
雨果說(shuō)：“世界最寬闊的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！�
剛上初中時(shí)，一次去食堂打飯，不知絆了誰(shuí)一下，我踉踉蹌蹌的撞到一位學(xué)長(zhǎng)，還把他剛打的還冒著熱氣的飯撞掉了�？粗嗟膶W(xué)長(zhǎng)，我吞吞吐吐的道：“對(duì)…對(duì)不起�！睂W(xué)長(zhǎng)看出我的害怕，溫聲地說(shuō)：“不要緊，下次小心些�！北戕D(zhuǎn)身走了出去。看著學(xué)長(zhǎng)的身影我心中暖暖的。
用寬容架起的`橋，讓世界更美好。
用理解架起一座心靈之橋。
童年的我很不了解父母，認(rèn)為父母不喜歡我，不愛(ài)我……
兒時(shí)，我想玩玩具，便讓父母給我買玩具，但是爸爸不給我買，我便又哭又鬧，爸爸便打了我。那時(shí)，我恨透了爸爸，從此我便再?zèng)]有和父親說(shuō)話。
直到那天，我在六年級(jí)的時(shí)候。有一次，天氣陰沉，下期傾盆大雨，我因沒(méi)有打傘便一路跑了回家，到家后變成了落湯雞……當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我已身在醫(yī)院，張開(kāi)沉重的眼，看著眼前兩眼發(fā)紅，露出欣喜的父親，我不禁留下了悔恨的淚水，想向父親道歉，但張開(kāi)嘴只喊了“爸……”便說(shuō)不下去了，父親看見(jiàn)我，便問(wèn)我是渴還是餓，看見(jiàn)眼前忙亂的父親，我不由得留下幸福的眼淚。
用理解架起的橋，讓我明白了愛(ài)。
用溝通架起一座心靈之橋。
溝通是消除誤會(huì)的最好辦法。從前，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是為老師而學(xué)的。直到我來(lái)到九三班，傾聽(tīng)班主任的教誨，我才明白，我們是為了自己而學(xué)的，而老師是我們的引導(dǎo)者，他們是為自己心中的理想才做老師的。老師如蠟燭燃燒了自己照亮了我們；老師如園丁辛勤勞作滋潤(rùn)我們。
溝通讓我明白老師的辛勞。
橋啊！是人與人交流的樞紐，是人與人心連心的見(jiàn)證。
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