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劉老師作文精選15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的劉老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
劉老師作文1
說(shuō)到了不起的人,許多人會(huì)說(shuō)作家了不起,偉人了不起,歌星了不起。但在我眼里,最了不起的人是我們的班主任:劉老師。
劉老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,鼻梁上架著一副眼鏡,文質(zhì)彬彬的,顯得很有知識(shí)。他還是我們學(xué)校的教導(dǎo)主任,那可是很聰明的啊!
我為什么說(shuō)劉老師了不起呢?
首先,他能把我們亂糟糟的班管理得井井有條。原來(lái)上課的`時(shí)候,我們班的課堂紀(jì)律很亂,為改變這種狀況,劉老師就想了個(gè)辦法,那就是讓我們跑步。如果課堂紀(jì)律不好,亂說(shuō)話,就全體去操場(chǎng)跑步,什么時(shí)候不說(shuō)話了,什么時(shí)候停下來(lái)。我想,這不僅能使我們受到教育,而且還能鍛煉身體呢!劉老師可真聰明!領(lǐng)會(huì)到跑圈的滋味后,同學(xué)們不敢再像以前大吵大鬧了,課堂紀(jì)律就會(huì)好起來(lái)。現(xiàn)在我們班的成績(jī)可是名列前茅呀!
其次,劉老師的文章寫(xiě)得也很好,每次學(xué)校舉辦“讀書(shū)節(jié)”等活動(dòng),只要有我們班的參加演講、背古詩(shī)等,他都寫(xiě)稿子。等我們表演完畢,常常會(huì)獲得老師和家長(zhǎng)們的稱(chēng)贊。去年,我還代表學(xué)校到區(qū)里參加了“古詩(shī)背誦”比賽了呢!
還有,劉老師和我們一起在班級(jí)建立了一個(gè)讀書(shū)角。我們可以讀到許多新書(shū)。我覺(jué)得劉老師太偉大了!這對(duì)開(kāi)闊我們的視野,提高我們的寫(xiě)作能力有很大的幫助。
劉老師是一個(gè)了不起的人,所以在此向他表示我深深的謝意。
你覺(jué)得劉老師是一個(gè)了不起的人嗎?
劉老師作文2
我們的劉老師非常美麗。瞧,她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),大大的眼睛一眨一眨的.,好像會(huì)說(shuō)話。每當(dāng)下課時(shí),劉老師就會(huì)和我們一起做游戲,就像一個(gè)大孩子那樣可愛(ài)。
她不光長(zhǎng)得美麗,更有一顆美麗的心靈。她生病時(shí),還堅(jiān)持給我們上課。她有事不能來(lái)時(shí),最放不下的就是我們,回到學(xué)校時(shí),還會(huì)給我們說(shuō)說(shuō)她有多么想我們。每到晚上,她都會(huì)給家長(zhǎng)發(fā)短信,告訴爸爸媽媽們?cè)鯓雨P(guān)注我們的學(xué)習(xí)和生活。
每個(gè)人都有一段難以忘懷的事情。記得一年級(jí)時(shí),有一次我們正上著課,我的鼻子突然流血了。當(dāng)時(shí)我嚇壞了,老師趕緊讓我去水管處洗鼻子?墒,我卻不小心把衣服弄濕了。一會(huì)兒,劉老師出來(lái)了,她二話不說(shuō)就把我領(lǐng)進(jìn)了辦公室,接著又很快地倒上熱水,讓我洗臉洗手。洗完后,還給我抹上香香的油兒。劉老師見(jiàn)我衣服濕了,又立即拿出她的衣服給我換上。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得劉老師的衣服真暖和。
那一次,劉老師還把自己舍不得吃的餅干給我。我還納悶地問(wèn):“老師,您不是不讓我們吃零食嗎?為什么現(xiàn)在還要給我餅干吃呢?”但老師沒(méi)有說(shuō)話,只是微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我當(dāng)時(shí)很想說(shuō)聲“謝謝老師”,可那時(shí)候小,不好意思說(shuō)。直到現(xiàn)在,這聲“謝謝”還悶在我心里呢。如今回想起來(lái),那時(shí)候老師就像媽媽一樣愛(ài)著我們;又像園丁一樣,為我們這些小樹(shù)苗剪枝除葉、澆水施肥,所以我們要努力地長(zhǎng)成參天大樹(shù),回報(bào)老師對(duì)我們的愛(ài)。
我愛(ài)美麗的劉老師,在此我還想對(duì)您說(shuō)一聲:謝謝您,老師。
劉老師作文3
從五年級(jí)開(kāi)始,我們的語(yǔ)文老師換成了劉老師。經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的朝夕相處,我常常為平易近人的劉老師在教學(xué)方面的敬業(yè)精神所感動(dòng)。
時(shí)尚的劉老師中等身材,一頭烏黑的頭發(fā),略帶一點(diǎn)暗紅色。眼睛炯炯有神,閃爍著智慧的光芒。和藹可親的面龐,總是帶著微笑。講臺(tái)上的劉老師慷慨激昂,氣氛活躍,言語(yǔ)中透著淵博的學(xué)識(shí)和高雅的文學(xué)素養(yǎng)。劉老師為了我們語(yǔ)文素養(yǎng)的提高,可謂“費(fèi)勁心機(jī)”。她每周都為我們提供文學(xué)方面的日積月累,并要求我們平常多進(jìn)行針對(duì)性閱讀和習(xí)作素材積累。
記得上學(xué)期臨近期末考試時(shí),老師布置了多篇習(xí)作,一些習(xí)作幾經(jīng)修改,總是不得要領(lǐng),老師總是在我對(duì)習(xí)作修改感到毫無(wú)頭緒時(shí),及時(shí)地給予我點(diǎn)撥和指導(dǎo)。也就是在那段時(shí)間里,我的習(xí)作水平有了一些提高,在上學(xué)期中,我有五篇作文得了滿分,這和老師對(duì)我的精心指導(dǎo)是分不開(kāi)的。
繁重的教學(xué)工作使老師在考試的`前一周病倒了。我們看著劉老師那憔悴的面龐和沙啞的聲音,都十分難過(guò),盡管如此,老師還是每天堅(jiān)持給我們上課。同學(xué)們都勸老師休息一下,劉老師卻說(shuō)道:“沒(méi)事,不要緊的,你們亂想什么呢?馬上就要考試了?”那次考試,全班同學(xué)都以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師嘔心瀝血的付出。
現(xiàn)在的我越發(fā)能體會(huì)老師的諄諄教導(dǎo)和辛勤付出,而老師在工作中展現(xiàn)出的敬業(yè)精神也將會(huì)始終影響著我們。
曾有多少和我一樣的孩子有幸成為劉老師的學(xué)生,我愿通過(guò)努力,成為老師眾多“桃李”中的一員。
劉老師作文4
啊,老師!您那充滿智慧的雙眼,總是令人難忘……
這句話,是我用來(lái)形容以前教我的語(yǔ)文老師,也就是現(xiàn)在四(1)班的劉紅芳劉老師。
劉老師四十來(lái)歲,剪了一頭短發(fā),但是她的穿著卻十分整潔,沒(méi)有一次是蓬頭垢面地出現(xiàn)在我們面前。
我之所以寫(xiě)劉老師,都是因?yàn)楸粍⒗蠋煹木礃I(yè)和她的教育方法所打動(dòng)。先拿劉老師的敬業(yè)來(lái)說(shuō)吧。
冬天到了,天氣非常寒冷,劉老師的手上長(zhǎng)滿了凍瘡,大拇指上還裂開(kāi)了一條縫,為此,她還貼了一張膠布在大拇指上,這都是因?yàn)閯⒗蠋熼L(zhǎng)期使用粉筆而造成的后果。
這一天,劉老師正在黑板上寫(xiě)字,忽然,一陣凄涼的寒風(fēng)刮進(jìn)了教室,把劉老師大拇指上的膠布給刮掉了,劉老師的手一陣一陣地疼,疼得她差點(diǎn)寫(xiě)不出字來(lái)。但是,她并沒(méi)有立即停下來(lái)?yè)Q新的'膠布,而是繼續(xù)咬緊牙關(guān)寫(xiě)字。直到下課后劉老師回到辦公室才換起膠布來(lái)。
再拿劉老師的教育方法來(lái)說(shuō)吧。劉老師的課堂,兩個(gè)字:熱鬧。課堂上,劉老師對(duì)我們很隨和,允許我們隨便說(shuō)話,還允許我們隨便下位討論,這樣我們的思維就活躍了起來(lái);這樣的教育方法我最欣賞!但是,我卻有一個(gè)小小的遺憾,因?yàn)槲覐乃模?)班變成了五(1)班,而劉老師卻沒(méi)有跟班。
啊!我多么想回到從前的那個(gè)“童話世界”!
劉老師作文5
數(shù)學(xué)老師,姓“劉”,可背地里同學(xué)們都管她叫“留”老師,為什么呢?這是因?yàn)楱D―
一、愛(ài)“留”同學(xué)開(kāi)“小灶”
劉老師的第一大愛(ài)好,就是“留”同學(xué)開(kāi)“小灶”。每天放學(xué),數(shù)學(xué)課代表都會(huì)幽默的吆喝道:“***(同學(xué)名),奉天承運(yùn),‘留’老師昭曰,立刻去數(shù)學(xué)辦公室,不得抗旨!”叫到名字的同學(xué)只好悻悻地走出教室,心里犯著嘀咕:我的動(dòng)畫(huà)片啊!
受到“留”老師恩寵的對(duì)象有二種:優(yōu)等生和差等生。中等生可是在心里偷著樂(lè)了,心中大喊:我是幸運(yùn)兒,回家看電視、玩電腦了!!先說(shuō)差等生,是“留”老師的'心病,對(duì)待他們,“留”老師總是苦口婆心地說(shuō):“學(xué)習(xí)要自覺(jué),來(lái),把這套卷子做完再回家,不會(huì)的老師給你一道一道的講,要努力啊......”汗S~~~~此等學(xué)生的耳朵已經(jīng)磨出老繭來(lái)了,對(duì)于“留”老師的諄諄教導(dǎo),一個(gè)耳朵進(jìn),一個(gè)耳朵出去了。再說(shuō)優(yōu)等生,是“留”老師的驕傲,對(duì)待他們,“留”老師總是笑口常開(kāi)地說(shuō):“不要松懈,來(lái),把這幾道奧數(shù)題做了,多用幾種方法......”暈S~~~我嘛,就遇到很多次這種特殊待遇(當(dāng)然是優(yōu)等生的待遇哦),所以,我總結(jié)了一套“快進(jìn)快出”的方案,僵硬的走進(jìn)辦公室,老“留”講題時(shí),面帶微笑的如小雞啄米般的點(diǎn)頭,絕對(duì)不能插嘴,等她羅羅嗦嗦講完時(shí),我立刻把公式、答案一股腦地寫(xiě)出來(lái)、算出來(lái),這樣,我就可以在她的表?yè)P(yáng)稱(chēng)贊下,背起書(shū)包,回家看動(dòng)畫(huà)片去了.
劉老師作文6
劉杰老師是我們的班主任,也是我的語(yǔ)文老師,平時(shí)不論是學(xué)習(xí)上還是生活中,只要同學(xué)們遇到困難,劉老師總是耐心幫助。對(duì)于我來(lái)說(shuō),印象最深刻的就是劉老師手把手教我寫(xiě)好“捺”這個(gè)筆畫(huà)了。
剛上四年級(jí)的時(shí)候,劉老師注意到同學(xué)們寫(xiě)字存在的問(wèn)題:有的同學(xué)把字寫(xiě)得太大了,跑出了格子;有的同學(xué)把字寫(xiě)得太扁了,看著有些不美觀……為了讓同學(xué)們寫(xiě)好字,劉老師自己寫(xiě)了兩本字帖:筆畫(huà)篇和部首篇,為了讓我們打好基礎(chǔ)。一天,在專(zhuān)門(mén)的練字課上,劉老師先講了講“捺”這個(gè)筆畫(huà)的要點(diǎn),又講了字該怎樣寫(xiě)才好看,這才開(kāi)始讓我們寫(xiě)。
我最不拿手的筆畫(huà)就數(shù)“捺”了,寫(xiě)得像一條條沒(méi)有骨架的小蟲(chóng)子?粗@一個(gè)個(gè)歪歪斜斜的“捺”,我像熱鍋上的螞蟻,急得滿頭大汗,卻怎么也寫(xiě)不好。這時(shí)“大救星”劉老師來(lái)了,她笑瞇瞇地摸摸我的頭,又抓住了我的手,說(shuō):“別著急,自然一些!眲⒗蠋煹氖趾軠嘏,我的手在她的手里非常放松。劉老師手把手教我寫(xiě)了兩個(gè)“捺”。哇塞,劉老師寫(xiě)得“捺”豪放有力,和我原先的“捺”有著鮮明的對(duì)比。寫(xiě)完“捺”后,劉老師和藹地說(shuō):“‘捺’的‘捺腳’寫(xiě)的時(shí)候不要出尖,要平。繼續(xù)練習(xí)吧!”我按照劉老師的方法去寫(xiě),“捺”逐漸寫(xiě)得漂亮了,而且還可以跟劉老師的“捺”以假亂真呢!
以后,每次我寫(xiě)“捺”時(shí),就會(huì)不由自主地想起劉老師握著我的`手寫(xiě)字的情景,按照劉老師教我的方法,我的字寫(xiě)得越來(lái)越好啦!當(dāng)別人夸獎(jiǎng)我的字寫(xiě)得美觀漂亮的時(shí)候,我總是想起我的劉老師!
劉老師作文7
敬愛(ài)的劉老師:
您好!
有句話說(shuō)“老師是人類(lèi)靈魂的工程師”,我覺(jué)得,老師,您就是我們的工程師,不僅在學(xué)習(xí)上教導(dǎo)我們,還在生活上關(guān)心我們,教我們做人。
劉老師,從我進(jìn)入”大橋小學(xué)”時(shí),第一個(gè)認(rèn)識(shí)的老師就是您,在我人生的道路上最難忘的老師也是您。當(dāng)我問(wèn)您什么時(shí)候走的時(shí)候,您告訴我,您一個(gè)月后就走,那天,我回到家后,寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候、看書(shū)的時(shí)候、玩耍的時(shí)候……無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想您,雖然您還在學(xué)校,但我一直覺(jué)得我的`身邊少了點(diǎn)什么,現(xiàn)在我知道我少了什么,那就是你的關(guān)愛(ài)。從你走了以后,新來(lái)的錢(qián)老師對(duì)我們很好,在上數(shù)學(xué)課時(shí)我的眼前總是出現(xiàn)您的身影,在中午吃飯時(shí),您的身影總會(huì)出現(xiàn)在我的面前。上次中午您來(lái)到我們班時(shí),我的心從冰涼的冬天,立刻變成了陽(yáng)光明媚的春天。每當(dāng)我看到您的時(shí)候我都感到興奮,無(wú)論是你的好與壞,在我心里您不是我的老師,而是我的姐姐,您就像我的姐姐一樣關(guān)心著我,照顧著我,在您看來(lái)是多么渺小的事,但在我看來(lái)是件大事。因?yàn)槲覐男【椭桓械竭^(guò)母愛(ài)和父愛(ài),從未感受過(guò)姐姐對(duì)我的關(guān)愛(ài),老師,我希望您在走之前還能給我們上一節(jié)課,再和我們一起去秋游。
老師我想對(duì)您說(shuō):“是您在我幼小的心靈中種下了一顆要關(guān)心同學(xué),有友愛(ài)朋友的種子;是您在我的心靈中種下了道德的種子;是你教我如何做人!
敬祝
劉老師身體健康、中秋快樂(lè)、心想事成。
您的學(xué)生孫娜
20xx年9月29日
劉老師作文8
有篇課文叫《一株紫丁香》,是我最喜歡朗讀的文章之一。每當(dāng)我念著: “老師—— 滿樹(shù)盛開(kāi)的花兒, 那是我們的笑臉, 感謝您時(shí)時(shí)把我們掛牽。 夜深了,星星困得眨眼, 老師,休息吧, 讓花香飄進(jìn)您的夢(mèng)里, 那夢(mèng)啊,準(zhǔn)是又香又甜! 都會(huì)情不自禁地想起我們親愛(ài)的班主任劉老師。
劉老師上課幽默風(fēng)趣,朗誦課文極富感情色彩,很多同學(xué)跟我一樣都是劉老師的`粉絲。是劉老師教我們愛(ài)上了朗誦,還不斷挖掘著我們的潛力。
記得剛上一年級(jí)時(shí),由于膽子小,我上課回答問(wèn)題時(shí)聲音很輕,總是被老師們形容成像蚊子叫。劉老師為了鍛煉我的膽量,故意時(shí)常叫我站起來(lái)朗讀課文,有時(shí)還讓我站到講臺(tái)上去,面對(duì)全班同學(xué)講故事或念古詩(shī)。漸漸地,我的緊張情緒不見(jiàn)了,聲音自然、響亮了許多;慢慢地,我也學(xué)著像劉老師那樣把情感融入到朗讀中,這種美妙的感覺(jué)讓我越來(lái)越喜歡上朗誦和表演了。
后來(lái),劉老師又叫我試著主持班級(jí)里的迎新晚會(huì)和學(xué)雷鋒主題班會(huì)等,我既鍛煉了口才,又增強(qiáng)了邏輯思維能力,而且對(duì)自己也越來(lái)越有信心,感覺(jué)非常有成就感。一年級(jí)期末,我還榮幸地評(píng)上了區(qū)三好學(xué)生,當(dāng)上了學(xué)校里令人羨慕的小小升旗手。
我很感激劉老師的幫助,幻想著能變成一株紫丁香,守在她家的窗前,夜夜為她送去甜甜的花香和美美的夢(mèng)。
劉老師作文9
劉老師,是我們的班主任外加語(yǔ)文老師。
劉老師在相貌的特點(diǎn)就是:白。劉老師劉老師從來(lái)不刻意不出門(mén),可老師就是那么白,使人羨慕。
老師對(duì)我們很?chē)?yán)厲。記得有一次,我寫(xiě)作文時(shí)敗筆了,老師把作文發(fā)了下來(lái),我隨意看了看,就交上去了,可老師卻認(rèn)真的讓我們重新寫(xiě),你說(shuō),老師嚴(yán)不嚴(yán)?
劉老師對(duì)我們也很關(guān)心,記得有一次,班級(jí)開(kāi)中隊(duì)會(huì),老師表?yè)P(yáng)了幾個(gè)進(jìn)步的同學(xué),說(shuō)了那些同學(xué)原來(lái)學(xué)習(xí)怎樣,現(xiàn)在學(xué)習(xí)又怎么樣,并獎(jiǎng)勵(lì)了他們點(diǎn)本子,你說(shuō),老師如果對(duì)我們不關(guān)心,怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的進(jìn)步呢?
劉老師對(duì)我們也很體貼。那次,我的前桌吳鵬宇穿了很多衣服,劉老師走過(guò)來(lái),笑著對(duì)他說(shuō):“穿這么多衣服,如果上火怎么辦?脫下一件吧!”看,劉老師對(duì)我們多么體貼。
劉老師講作文也很有方法,看,這節(jié)課上,老師發(fā)下了昨天寫(xiě)的作文,并找了幾個(gè)同學(xué)念。其中焦琳同學(xué)的作文給我的印象最深。比如其中的一句:陳老師很逗……老師打斷了她的話,給我們講了起來(lái):寫(xiě)作文,不能缺乏具體事例!芭尽钡腵一聲,老師用手拍了一下桌子,然后說(shuō):“就像這樣,你扣了一頂帽子,里面卻沒(méi)有人,這樣,別人讀了你的文章后,就會(huì)覺(jué)得莫名其妙,文章里陳主任為什么逗?所以寫(xiě)完這句話后,要加上一件陳主任‘逗’的具體事!痹趺礃,老師教學(xué)的方法是不是很獨(dú)特!
這就是劉老師,一位很?chē)?yán)肅,對(duì)學(xué)生關(guān)心、體貼的一位好老師。
劉老師作文10
尊敬的劉老師:
您好。
我是z,是三年級(jí)下期轉(zhuǎn)到這個(gè)班上來(lái)的新生,三年半的時(shí)間里您對(duì)我那無(wú)微不至的關(guān)懷,使我銘記在心.在這段一閃而過(guò)的時(shí)光里,您教給了我很多做人的道理與學(xué)習(xí)的技巧,您待我像自己的女兒一樣,我感謝您。
剛轉(zhuǎn)來(lái)班級(jí)的我是一個(gè)上課很愛(ài)講話的女生,總以為你看不見(jiàn)我,便趴在桌上與同桌開(kāi)小差.然而就在我講話時(shí),您總會(huì)用眼神提醒我不能這樣做,眼神就像會(huì)說(shuō)話:"上課認(rèn)真聽(tīng),才會(huì)取得好成績(jī)."可這種毛病我經(jīng)常犯,才一會(huì)兒,嘴又管不住了,然而您總能不厭其煩的'暗示.這就好比我的母親經(jīng)常一遍一遍的提醒我把背挺直走路一樣。
您不止對(duì)一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生關(guān)心,您對(duì)全班同學(xué)都這樣。我們班每位同學(xué)身上都存在同一個(gè)毛病,一說(shuō)寫(xiě)字,有的趴在桌子上寫(xiě);有的把身子旋轉(zhuǎn)九十度;有的駝著背把本子斜放四十五度;姿勢(shì)應(yīng)有盡有,就差正確姿勢(shì)沒(méi)有。您總是說(shuō)這個(gè)問(wèn)題,雖然很難改,但您總不用不同的方法幫助我們!鞍杨^抬起來(lái)起來(lái)”這句話您說(shuō)了不下百遍,您用一顆母親的責(zé)任心來(lái)教導(dǎo)我們。雖然現(xiàn)在是初中生,課程增多,作業(yè)增多,大家都不計(jì)較姿勢(shì),只在乎怎么寫(xiě)得快,但當(dāng)我把頭低下正埋頭苦干時(shí),耳邊總會(huì)想起那句話,提醒著我保護(hù)視力。
您對(duì)我得好,我記在心里。最后,對(duì)您說(shuō)一聲謝謝。
祝
身體健康,萬(wàn)事如意,永遠(yuǎn)18歲。
您的學(xué)生:
劉老師作文11
李商隱說(shuō)過(guò):“春蠶到死絲方盡,焟炬成灰淚始干”。這是來(lái)贊美我們最敬業(yè)的老師,今天我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的劉老師。
一年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一位新老師,她就是劉老師。劉老師有著一頭烏黑的頭發(fā),頭發(fā)下鑲嵌著一雙珍珠似的眼睛,高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴,她很?chē)?yán)厲,好像一個(gè)爆竹,一點(diǎn)就爆,活像一個(gè)大老虎。
記得有一次,劉老師在黑板上出了幾道題,讓我上去寫(xiě),我定睛一看,這些題我都不會(huì)寫(xiě),怎么辦?怎么辦?我心像小鹿亂撞不知如何是好。劉老師皺著眉頭問(wèn):"怎么不寫(xiě)?"我低著頭,臉紅得像蘋(píng)果,雙腿不聽(tīng)使喚地發(fā)抖,低聲說(shuō):"我不會(huì)!崩蠋熅桶盐覕(shù)落了一頓,責(zé)備我上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。經(jīng)常害怕劉老師,直到一件事才讓我徹底改變了對(duì)她的.看法。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,老師又出了幾道題讓我們?cè)诩埳献龀鰜?lái),我過(guò)目一看,這些題目太簡(jiǎn)單了,我的心中有些得意洋洋。
我正要?jiǎng)庸P時(shí),突然發(fā)現(xiàn)筆沒(méi)墨了,四處借也沒(méi)借到。我一直坐在位置上沉默不語(yǔ)。老師見(jiàn)了,關(guān)切地問(wèn):"你怎么不寫(xiě)啊?我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):"筆……沒(méi)油了,老師二話不說(shuō)就拿出一支筆遞給我,說(shuō):"快寫(xiě)吧!"咦?老師怎么不打我?這時(shí)我才明白:"老師平時(shí)嚴(yán)厲是為我們好,不嚴(yán)厲的老師怎能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生呢?
我的劉老師就是這樣一個(gè)人,時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而溫暖,我們都喜歡她。
劉老師作文12
一頭棕褐色的長(zhǎng)發(fā),一雙水靈靈的大眼睛,笑起來(lái)像花兒一樣。她是誰(shuí)?他就是我們和藹可親、關(guān)心學(xué)生的劉老師,我與她之間還發(fā)生了一個(gè)感人的故事呢。
三年級(jí)的一天,我向往常一樣來(lái)到學(xué)校,可第一節(jié)課就發(fā)現(xiàn)自己生上奇癢無(wú)比,還起了許多痘痘。我一下急了,急忙跑到辦公室找劉老師,她一邊安慰我說(shuō):“別害怕,我?guī)闳メt(yī)務(wù)室看看!庇谑牵瑒⒗蠋熅屠业氖窒蜥t(yī)務(wù)室奔去。
開(kāi)始檢查了,劉老師在旁邊看著,不時(shí)地用手擦擦頭上的汗,還不停地問(wèn)鮑老師:“怎么樣了?”“不會(huì)有事吧!”這樣的話。終于檢查完了,當(dāng)聽(tīng)到“是過(guò)敏,要去醫(yī)院”這句話時(shí),劉老師和我心里都“嘎登”一下,劉老師急忙掏出手機(jī),打給我家人。
可是一連打了2個(gè)電話多沒(méi)打通,我頓時(shí)慌了神。劉老師見(jiàn)我著急了,便走過(guò)來(lái)怕怕我的肩,說(shuō):“沒(méi)事的,我在這兒陪你,我相信他們肯定會(huì)回電話過(guò)來(lái)的!”一聽(tīng)這話,我覺(jué)得心里暖洋洋的,剛才的恐懼全都沒(méi)了,耐心地等著,劉老師也手握電話,生怕錯(cuò)過(guò)了我家人的.電話。我心想:劉老師可真是一位好老師啊,所有學(xué)生就像她的孩子一樣,照顧著我們,關(guān)心著我們。
突然,劉老師的手機(jī)響了,她急忙抓起手機(jī),發(fā)現(xiàn)是我家人,高興的不得了。劉老師跟他們?cè)V說(shuō)了我的狀況,還讓他們來(lái)接我,掛掉電話,我與劉老師心中的石頭總算是放了下來(lái)。
家人來(lái)了,劉老師把我送到校門(mén)口才回去,我看這她遠(yuǎn)去的背影,淚珠在眼睛里打轉(zhuǎn)……
劉老師就是這樣一位關(guān)心學(xué)生的好老師,那一件事直到現(xiàn)在我還記憶猶新。
在9月10日那天我衷心地祝愿所有老師工作順利,快樂(lè)每一天!
劉老師作文13
我們班有一個(gè)老師,變臉技術(shù)高超得不得了哦,跟專(zhuān)業(yè)演員有一拼,她就是我們的數(shù)學(xué)劉老師。
劉老師年輕極了,衣著樸素,待人幽默大方,對(duì)學(xué)生卻是相當(dāng)嚴(yán)厲。下課時(shí)她對(duì)拖堂情有獨(dú)鐘。但是講課技術(shù)高超。
劉老師有著兩只黑幽幽的眼睛,里面好似裝著無(wú)底的知識(shí),怎么也講不完。她的目光非常有威懾力,被她久久看著的人必定會(huì)汗毛豎立。劉老師特別愛(ài)笑,一笑就會(huì)露出潔白的.牙齒。玩笑、腦筋急轉(zhuǎn)彎,都被他完美地融入進(jìn)了課堂,講的頭頭是道。
就在前幾天的教師節(jié),劉老師的一系列舉動(dòng)讓教室里充滿了笑聲。那一天,每個(gè)同學(xué)都買(mǎi)了幾朵花打算送給老師,教室里的角角落落都充滿了花香。第一節(jié)是數(shù)學(xué)課,劉老師滿面春風(fēng)地走了進(jìn)來(lái),同學(xué)們立馬爭(zhēng)先恐后地給老師送花,把講臺(tái)圍了一個(gè)里三圈外三圈。就在這時(shí),焦宇熙不知道從哪里扛出來(lái)了一根巨大無(wú)比的玫瑰,當(dāng)時(shí)他看起來(lái)像極了在“負(fù)荊請(qǐng)罪”。焦宇熙笑呵呵地把玫瑰交給劉老師,劉老師也同樣滿臉微笑地接過(guò)玫瑰。可焦宇熙剛轉(zhuǎn)過(guò)身準(zhǔn)備回去,劉老師就瞬間變臉了,說(shuō)道:“呵呵,這根玫瑰正好用來(lái)’幫助’不認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué),謝謝啊!苯褂钗跻宦(tīng)到這番話,瞬間不笑了,因?yàn)樗褪悄莻(gè)需要“幫助”的同學(xué)啊。
感謝劉老師,您給我們的課堂帶來(lái)了歡樂(lè)。
劉老師作文14
一提起我們的班主任老師劉利平,嘿!老師,同學(xué),家長(zhǎng)沒(méi)有不豎起大拇指連聲說(shuō)好的,就象媽媽說(shuō)的:“我遇見(jiàn)劉老師那是八輩子修來(lái)的好福氣。”
劉老師不但人長(zhǎng)得漂亮,而且她的課也上得妙趣橫生。記得有一次劉老師為我們讀《長(zhǎng)襪子皮皮》,她從一個(gè)個(gè)的小故事出發(fā)!爸灰野职衷旌靡凰掖蜁(huì)來(lái)接我,那時(shí)我就成了黑人公主,啊呀,啊呀……”讀著讀著,劉老師仿佛就變成了長(zhǎng)襪子皮皮,老師輕輕地拿著書(shū)本,慢慢地走向我們,一邊用皮皮的語(yǔ)氣和我們說(shuō)著,一邊做著皮皮可愛(ài)淘氣的小動(dòng)作。我們都被劉老師那滑稽可笑的樣子吸引了。上劉老師的課就是這樣,我們總會(huì)被她的感情所左右,她不是演員,但她情感的微妙變化卻像春末夏初變化未測(cè)的云天。
在生活中劉老師更是一位好“媽媽”,從小我就是一個(gè)很害羞,很膽小的`男孩,上課不敢舉手發(fā)言,下課也不敢與同學(xué)辯論,劉老師發(fā)現(xiàn)我的弱點(diǎn)后總是不停地鼓勵(lì)我,每次批改作業(yè)她都不忘記寫(xiě)上一句“你真棒,真精彩……”還讓我拿著作文在全班同學(xué)面前朗讀。老師親切的話語(yǔ),猶如一條清冽的小溪,在我心里緩緩流淌;老師真誠(chéng)的告誡更讓我不斷進(jìn)步,像芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。
“春花滿園,離不開(kāi)園丁辛勤的培植”。在我們十九班這個(gè)小花園里,劉老師就像一位精心的花工,栽培著我們這些稚嫩的幼芽。
劉老師作文15
我認(rèn)識(shí)的老師少說(shuō)有幾十位,有萬(wàn)分嚴(yán)肅的信息技術(shù)老師,有注重班級(jí)紀(jì)律的數(shù)學(xué)老師,有熱愛(ài)教學(xué)的語(yǔ)文老師,有關(guān)愛(ài)學(xué)生的科學(xué)老師……其中,我最喜歡我們班里一位既幽默風(fēng)趣又善解人意的老師,她就是我們的英語(yǔ)老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師上課很幽默,每次都讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)哈哈大笑,其搞笑的程度已經(jīng)可以讓非常深沉的學(xué)生捧腹大笑了。
有一次,劉老師跟我們班的同學(xué)玩一個(gè)游戲,那就是她做搞笑的動(dòng)作,我們不能笑,哪組有人笑,那組就得扣一分。第一次,她學(xué)貓叫,“喵——喵——”像極了小貓那奶聲奶氣的聲音。我們雖然忍住了,但滿臉都憋得像熟透了的蘋(píng)果、紅紅的蕃茄。老師看一擊有果,便乘勝追擊,使出了足以讓所有的同學(xué)笑得趴在桌子上的動(dòng)作:老師一邊惟妙惟肖地模仿著公雞的'動(dòng)作,一邊逼真地打鳴著,形神俱備、活靈活現(xiàn)。我們班的同學(xué)立馬笑得人仰馬翻。
“吃一塹,長(zhǎng)一智”,第二次,我們學(xué)聰明了——在劉老師做動(dòng)作時(shí),盡力去想不愉快事情。老師先向我們拋了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的飛吻。雖然我們盡力去想不愉快的事情,但還是亂了陣腳。老師見(jiàn)有機(jī)可乘,便把臉搞成一會(huì)兒歡天喜地,一會(huì)兒愁眉苦臉,一會(huì)兒傷心萬(wàn)分……這變幻莫測(cè)又滑稽的表情逗得我們個(gè)別人顧不了團(tuán)體榮譽(yù)笑了出來(lái)。
劉老師的幽默搞笑一定會(huì)深深地嵌在我們的腦海里。我喜歡這樣一個(gè)既幽默風(fēng)趣又深知我們的心,在我們疲勞的時(shí)候,還會(huì)和我們玩游戲,讓我們放松的劉老師。
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