劉老師作文精選15篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的劉老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

劉老師作文1

　　說(shuō)到了不起的人，許多人會(huì)說(shuō)作家了不起，偉人了不起，歌星了不起。但在我眼里，最了不起的人是我們的班主任：劉老師。

　　劉老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，文質(zhì)彬彬的，顯得很有知識(shí)。他還是我們學(xué)校的教導(dǎo)主任，那可是很聰明的啊！

　　我為什么說(shuō)劉老師了不起呢？

　　首先，他能把我們亂糟糟的班管理得井井有條。原來(lái)上課的`時(shí)候，我們班的課堂紀(jì)律很亂，為改變這種狀況，劉老師就想了個(gè)辦法，那就是讓我們跑步。如果課堂紀(jì)律不好，亂說(shuō)話，就全體去操場(chǎng)跑步，什么時(shí)候不說(shuō)話了，什么時(shí)候停下來(lái)。我想，這不僅能使我們受到教育，而且還能鍛煉身體呢！劉老師可真聰明！領(lǐng)會(huì)到跑圈的滋味后，同學(xué)們不敢再像以前大吵大鬧了，課堂紀(jì)律就會(huì)好起來(lái)。現(xiàn)在我們班的成績(jī)可是名列前茅呀！

　　其次，劉老師的文章寫(xiě)得也很好，每次學(xué)校舉辦“讀書(shū)節(jié)”等活動(dòng)，只要有我們班的參加演講、背古詩(shī)等，他都寫(xiě)稿子。等我們表演完畢，常常會(huì)獲得老師和家長(zhǎng)們的稱(chēng)贊。去年，我還代表學(xué)校到區(qū)里參加了“古詩(shī)背誦”比賽了呢！

　　還有，劉老師和我們一起在班級(jí)建立了一個(gè)讀書(shū)角。我們可以讀到許多新書(shū)。我覺(jué)得劉老師太偉大了！這對(duì)開(kāi)闊我們的視野，提高我們的寫(xiě)作能力有很大的幫助。

　　劉老師是一個(gè)了不起的人，所以在此向他表示我深深的謝意。

　　你覺(jué)得劉老師是一個(gè)了不起的人嗎？

劉老師作文2

　　我們的劉老師非常美麗。瞧，她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，大大的眼睛一眨一眨的.，好像會(huì)說(shuō)話。每當(dāng)下課時(shí)，劉老師就會(huì)和我們一起做游戲，就像一個(gè)大孩子那樣可愛(ài)。

　　她不光長(zhǎng)得美麗，更有一顆美麗的心靈。她生病時(shí)，還堅(jiān)持給我們上課。她有事不能來(lái)時(shí)，最放不下的就是我們，回到學(xué)校時(shí)，還會(huì)給我們說(shuō)說(shuō)她有多么想我們。每到晚上，她都會(huì)給家長(zhǎng)發(fā)短信，告訴爸爸媽媽們?cè)鯓雨P(guān)注我們的學(xué)習(xí)和生活。

　　每個(gè)人都有一段難以忘懷的事情。記得一年級(jí)時(shí)，有一次我們正上著課，我的鼻子突然流血了。當(dāng)時(shí)我嚇壞了，老師趕緊讓我去水管處洗鼻子�？墒�，我卻不小心把衣服弄濕了。一會(huì)兒，劉老師出來(lái)了，她二話不說(shuō)就把我領(lǐng)進(jìn)了辦公室，接著又很快地倒上熱水，讓我洗臉洗手。洗完后，還給我抹上香香的油兒。劉老師見(jiàn)我衣服濕了，又立即拿出她的衣服給我換上。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得劉老師的衣服真暖和。

　　那一次，劉老師還把自己舍不得吃的餅干給我。我還納悶地問(wèn)：“老師，您不是不讓我們吃零食嗎？為什么現(xiàn)在還要給我餅干吃呢？”但老師沒(méi)有說(shuō)話，只是微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我當(dāng)時(shí)很想說(shuō)聲“謝謝老師”，可那時(shí)候小，不好意思說(shuō)。直到現(xiàn)在，這聲“謝謝”還悶在我心里呢。如今回想起來(lái)，那時(shí)候老師就像媽媽一樣愛(ài)著我們；又像園丁一樣，為我們這些小樹(shù)苗剪枝除葉、澆水施肥，所以我們要努力地長(zhǎng)成參天大樹(shù)，回報(bào)老師對(duì)我們的愛(ài)。

　　我愛(ài)美麗的劉老師，在此我還想對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝您，老師。

劉老師作文3

　　從五年級(jí)開(kāi)始，我們的語(yǔ)文老師換成了劉老師。經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的朝夕相處，我常常為平易近人的劉老師在教學(xué)方面的敬業(yè)精神所感動(dòng)。

　　時(shí)尚的劉老師中等身材，一頭烏黑的頭發(fā)，略帶一點(diǎn)暗紅色。眼睛炯炯有神，閃爍著智慧的光芒。和藹可親的面龐，總是帶著微笑。講臺(tái)上的劉老師慷慨激昂，氣氛活躍，言語(yǔ)中透著淵博的學(xué)識(shí)和高雅的文學(xué)素養(yǎng)。劉老師為了我們語(yǔ)文素養(yǎng)的提高，可謂“費(fèi)勁心機(jī)”。她每周都為我們提供文學(xué)方面的日積月累，并要求我們平常多進(jìn)行針對(duì)性閱讀和習(xí)作素材積累。

　　記得上學(xué)期臨近期末考試時(shí)，老師布置了多篇習(xí)作，一些習(xí)作幾經(jīng)修改，總是不得要領(lǐng)，老師總是在我對(duì)習(xí)作修改感到毫無(wú)頭緒時(shí)，及時(shí)地給予我點(diǎn)撥和指導(dǎo)。也就是在那段時(shí)間里，我的習(xí)作水平有了一些提高，在上學(xué)期中，我有五篇作文得了滿分，這和老師對(duì)我的精心指導(dǎo)是分不開(kāi)的。

　　繁重的教學(xué)工作使老師在考試的`前一周病倒了。我們看著劉老師那憔悴的面龐和沙啞的聲音，都十分難過(guò)，盡管如此，老師還是每天堅(jiān)持給我們上課。同學(xué)們都勸老師休息一下，劉老師卻說(shuō)道：“沒(méi)事，不要緊的，你們亂想什么呢？馬上就要考試了？”那次考試，全班同學(xué)都以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師嘔心瀝血的付出。

　　現(xiàn)在的我越發(fā)能體會(huì)老師的諄諄教導(dǎo)和辛勤付出，而老師在工作中展現(xiàn)出的敬業(yè)精神也將會(huì)始終影響著我們。

　　曾有多少和我一樣的孩子有幸成為劉老師的學(xué)生，我愿通過(guò)努力，成為老師眾多“桃李”中的一員。

劉老師作文4

　　啊，老師！您那充滿智慧的雙眼，總是令人難忘……

　　這句話，是我用來(lái)形容以前教我的語(yǔ)文老師，也就是現(xiàn)在四（1）班的劉紅芳劉老師。

　　劉老師四十來(lái)歲，剪了一頭短發(fā)，但是她的穿著卻十分整潔，沒(méi)有一次是蓬頭垢面地出現(xiàn)在我們面前。

　　我之所以寫(xiě)劉老師，都是因?yàn)楸粍⒗蠋煹木礃I(yè)和她的教育方法所打動(dòng)。先拿劉老師的敬業(yè)來(lái)說(shuō)吧。

　　冬天到了，天氣非常寒冷，劉老師的手上長(zhǎng)滿了凍瘡，大拇指上還裂開(kāi)了一條縫，為此，她還貼了一張膠布在大拇指上，這都是因?yàn)閯⒗蠋熼L(zhǎng)期使用粉筆而造成的后果。

　　這一天，劉老師正在黑板上寫(xiě)字，忽然，一陣凄涼的寒風(fēng)刮進(jìn)了教室，把劉老師大拇指上的膠布給刮掉了，劉老師的手一陣一陣地疼，疼得她差點(diǎn)寫(xiě)不出字來(lái)。但是，她并沒(méi)有立即停下來(lái)?yè)Q新的'膠布，而是繼續(xù)咬緊牙關(guān)寫(xiě)字。直到下課后劉老師回到辦公室才換起膠布來(lái)。

　　再拿劉老師的教育方法來(lái)說(shuō)吧。劉老師的課堂，兩個(gè)字：熱鬧。課堂上，劉老師對(duì)我們很隨和，允許我們隨便說(shuō)話，還允許我們隨便下位討論，這樣我們的思維就活躍了起來(lái)；這樣的教育方法我最欣賞！但是，我卻有一個(gè)小小的遺憾，因?yàn)槲覐乃模?）班變成了五（1）班，而劉老師卻沒(méi)有跟班。

　　啊！我多么想回到從前的那個(gè)“童話世界”！

劉老師作文5

　　數(shù)學(xué)老師，姓“劉”，可背地里同學(xué)們都管她叫“留”老師，為什么呢？這是因?yàn)楱D―

　　一、愛(ài)“留”同學(xué)開(kāi)“小灶”

　　劉老師的第一大愛(ài)好，就是“留”同學(xué)開(kāi)“小灶”。每天放學(xué)，數(shù)學(xué)課代表都會(huì)幽默的吆喝道：“***（同學(xué)名），奉天承運(yùn)，‘留’老師昭曰，立刻去數(shù)學(xué)辦公室，不得抗旨！”叫到名字的同學(xué)只好悻悻地走出教室，心里犯著嘀咕：我的動(dòng)畫(huà)片啊��！

　　受到“留”老師恩寵的對(duì)象有二種：優(yōu)等生和差等生。中等生可是在心里偷著樂(lè)了，心中大喊：我是幸運(yùn)兒，回家看電視、玩電腦了！！先說(shuō)差等生，是“留”老師的'心病，對(duì)待他們，“留”老師總是苦口婆心地說(shuō)：“學(xué)習(xí)要自覺(jué)，來(lái)，把這套卷子做完再回家，不會(huì)的老師給你一道一道的講，要努力啊......”汗S~~~~此等學(xué)生的耳朵已經(jīng)磨出老繭來(lái)了，對(duì)于“留”老師的諄諄教導(dǎo)，一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出去了。再說(shuō)優(yōu)等生，是“留”老師的驕傲，對(duì)待他們，“留”老師總是笑口常開(kāi)地說(shuō)：“不要松懈，來(lái)，把這幾道奧數(shù)題做了，多用幾種方法......”暈S~~~我嘛，就遇到很多次這種特殊待遇（當(dāng)然是優(yōu)等生的待遇哦），所以，我總結(jié)了一套“快進(jìn)快出”的方案，僵硬的走進(jìn)辦公室，老“留”講題時(shí)，面帶微笑的如小雞啄米般的點(diǎn)頭，絕對(duì)不能插嘴，等她羅羅嗦嗦講完時(shí)，我立刻把公式、答案一股腦地寫(xiě)出來(lái)、算出來(lái)，這樣，我就可以在她的表?yè)P(yáng)稱(chēng)贊下，背起書(shū)包，回家看動(dòng)畫(huà)片去了.

劉老師作文6

　　劉杰老師是我們的班主任，也是我的語(yǔ)文老師，平時(shí)不論是學(xué)習(xí)上還是生活中，只要同學(xué)們遇到困難，劉老師總是耐心幫助。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，印象最深刻的就是劉老師手把手教我寫(xiě)好“捺”這個(gè)筆畫(huà)了。

　　剛上四年級(jí)的時(shí)候，劉老師注意到同學(xué)們寫(xiě)字存在的問(wèn)題：有的同學(xué)把字寫(xiě)得太大了，跑出了格子；有的同學(xué)把字寫(xiě)得太扁了，看著有些不美觀……為了讓同學(xué)們寫(xiě)好字，劉老師自己寫(xiě)了兩本字帖：筆畫(huà)篇和部首篇，為了讓我們打好基礎(chǔ)。一天，在專(zhuān)門(mén)的練字課上，劉老師先講了講“捺”這個(gè)筆畫(huà)的要點(diǎn)，又講了字該怎樣寫(xiě)才好看，這才開(kāi)始讓我們寫(xiě)。

　　我最不拿手的筆畫(huà)就數(shù)“捺”了，寫(xiě)得像一條條沒(méi)有骨架的小蟲(chóng)子�？粗�這一個(gè)個(gè)歪歪斜斜的“捺”，我像熱鍋上的螞蟻，急得滿頭大汗，卻怎么也寫(xiě)不好。這時(shí)“大救星”劉老師來(lái)了，她笑瞇瞇地摸摸我的頭，又抓住了我的手，說(shuō)：“別著急，自然一些�！眲⒗蠋煹氖趾軠嘏�，我的手在她的手里非常放松。劉老師手把手教我寫(xiě)了兩個(gè)“捺”。哇塞，劉老師寫(xiě)得“捺”豪放有力，和我原先的“捺”有著鮮明的對(duì)比。寫(xiě)完“捺”后，劉老師和藹地說(shuō)：“‘捺’的‘捺腳’寫(xiě)的時(shí)候不要出尖，要平。繼續(xù)練習(xí)吧！”我按照劉老師的方法去寫(xiě)，“捺”逐漸寫(xiě)得漂亮了，而且還可以跟劉老師的“捺”以假亂真呢！

　　以后，每次我寫(xiě)“捺”時(shí)，就會(huì)不由自主地想起劉老師握著我的`手寫(xiě)字的情景，按照劉老師教我的方法，我的字寫(xiě)得越來(lái)越好啦！當(dāng)別人夸獎(jiǎng)我的字寫(xiě)得美觀漂亮的時(shí)候，我總是想起我的劉老師！

劉老師作文7

敬愛(ài)的劉老師：

　　您好！

　　有句話說(shuō)“老師是人類(lèi)靈魂的工程師”，我覺(jué)得，老師，您就是我們的工程師，不僅在學(xué)習(xí)上教導(dǎo)我們，還在生活上關(guān)心我們，教我們做人。

　　劉老師，從我進(jìn)入”大橋小學(xué)”時(shí)，第一個(gè)認(rèn)識(shí)的老師就是您，在我人生的道路上最難忘的老師也是您。當(dāng)我問(wèn)您什么時(shí)候走的時(shí)候，您告訴我，您一個(gè)月后就走，那天，我回到家后，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候、看書(shū)的時(shí)候、玩耍的時(shí)候……無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想您，雖然您還在學(xué)校，但我一直覺(jué)得我的`身邊少了點(diǎn)什么，現(xiàn)在我知道我少了什么，那就是你的關(guān)愛(ài)。從你走了以后，新來(lái)的錢(qián)老師對(duì)我們很好，在上數(shù)學(xué)課時(shí)我的眼前總是出現(xiàn)您的身影，在中午吃飯時(shí)，您的身影總會(huì)出現(xiàn)在我的面前。上次中午您來(lái)到我們班時(shí)，我的心從冰涼的冬天，立刻變成了陽(yáng)光明媚的春天。每當(dāng)我看到您的時(shí)候我都感到興奮，無(wú)論是你的好與壞，在我心里您不是我的老師，而是我的姐姐，您就像我的姐姐一樣關(guān)心著我，照顧著我，在您看來(lái)是多么渺小的事，但在我看來(lái)是件大事。因?yàn)槲覐男【椭桓械竭^(guò)母愛(ài)和父愛(ài)，從未感受過(guò)姐姐對(duì)我的關(guān)愛(ài)，老師，我希望您在走之前還能給我們上一節(jié)課，再和我們一起去秋游。

　　老師我想對(duì)您說(shuō)：“是您在我幼小的心靈中種下了一顆要關(guān)心同學(xué)，有友愛(ài)朋友的種子；是您在我的心靈中種下了道德的種子；是你教我如何做人�！�

　　敬祝

　　劉老師身體健康、中秋快樂(lè)、心想事成。

　　您的學(xué)生孫娜

　　20xx年9月29日

劉老師作文8

　　有篇課文叫《一株紫丁香》，是我最喜歡朗讀的文章之一。每當(dāng)我念著： “老師—— 滿樹(shù)盛開(kāi)的花兒， 那是我們的笑臉， 感謝您時(shí)時(shí)把我們掛牽。 夜深了，星星困得眨眼， 老師，休息吧， 讓花香飄進(jìn)您的夢(mèng)里， 那夢(mèng)啊，準(zhǔn)是又香又甜�！� 都會(huì)情不自禁地想起我們親愛(ài)的班主任劉老師。

　　劉老師上課幽默風(fēng)趣，朗誦課文極富感情色彩，很多同學(xué)跟我一樣都是劉老師的`粉絲。是劉老師教我們愛(ài)上了朗誦，還不斷挖掘著我們的潛力。

　　記得剛上一年級(jí)時(shí)，由于膽子小，我上課回答問(wèn)題時(shí)聲音很輕，總是被老師們形容成像蚊子叫。劉老師為了鍛煉我的膽量，故意時(shí)常叫我站起來(lái)朗讀課文，有時(shí)還讓我站到講臺(tái)上去，面對(duì)全班同學(xué)講故事或念古詩(shī)。漸漸地，我的緊張情緒不見(jiàn)了，聲音自然、響亮了許多；慢慢地，我也學(xué)著像劉老師那樣把情感融入到朗讀中，這種美妙的感覺(jué)讓我越來(lái)越喜歡上朗誦和表演了。

　　后來(lái)，劉老師又叫我試著主持班級(jí)里的迎新晚會(huì)和學(xué)雷鋒主題班會(huì)等，我既鍛煉了口才，又增強(qiáng)了邏輯思維能力，而且對(duì)自己也越來(lái)越有信心，感覺(jué)非常有成就感。一年級(jí)期末，我還榮幸地評(píng)上了區(qū)三好學(xué)生，當(dāng)上了學(xué)校里令人羨慕的小小升旗手。

　　我很感激劉老師的幫助，幻想著能變成一株紫丁香，守在她家的窗前，夜夜為她送去甜甜的花香和美美的夢(mèng)。

劉老師作文9

　　劉老師，是我們的班主任外加語(yǔ)文老師。

　　劉老師在相貌的特點(diǎn)就是：白。劉老師劉老師從來(lái)不刻意不出門(mén)，可老師就是那么白，使人羨慕。

　　老師對(duì)我們很?chē)?yán)厲。記得有一次，我寫(xiě)作文時(shí)敗筆了，老師把作文發(fā)了下來(lái)，我隨意看了看，就交上去了，可老師卻認(rèn)真的讓我們重新寫(xiě)，你說(shuō)，老師嚴(yán)不嚴(yán)？

　　劉老師對(duì)我們也很關(guān)心，記得有一次，班級(jí)開(kāi)中隊(duì)會(huì)，老師表?yè)P(yáng)了幾個(gè)進(jìn)步的同學(xué)，說(shuō)了那些同學(xué)原來(lái)學(xué)習(xí)怎樣，現(xiàn)在學(xué)習(xí)又怎么樣，并獎(jiǎng)勵(lì)了他們點(diǎn)本子，你說(shuō)，老師如果對(duì)我們不關(guān)心，怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的進(jìn)步呢？

　　劉老師對(duì)我們也很體貼。那次，我的前桌吳鵬宇穿了很多衣服，劉老師走過(guò)來(lái)，笑著對(duì)他說(shuō)：“穿這么多衣服，如果上火怎么辦？脫下一件吧！”看，劉老師對(duì)我們多么體貼。

　　劉老師講作文也很有方法，看，這節(jié)課上，老師發(fā)下了昨天寫(xiě)的作文，并找了幾個(gè)同學(xué)念。其中焦琳同學(xué)的作文給我的印象最深。比如其中的一句：陳老師很逗……老師打斷了她的話，給我們講了起來(lái)：寫(xiě)作文，不能缺乏具體事例�！芭尽钡腵一聲，老師用手拍了一下桌子，然后說(shuō)：“就像這樣，你扣了一頂帽子，里面卻沒(méi)有人，這樣，別人讀了你的文章后，就會(huì)覺(jué)得莫名其妙，文章里陳主任為什么逗？所以寫(xiě)完這句話后，要加上一件陳主任‘逗’的具體事�！痹趺礃�，老師教學(xué)的方法是不是很獨(dú)特！

　　這就是劉老師，一位很?chē)?yán)肅，對(duì)學(xué)生關(guān)心、體貼的一位好老師。

劉老師作文10

尊敬的劉老師:

　　您好。

　　我是z,是三年級(jí)下期轉(zhuǎn)到這個(gè)班上來(lái)的新生,三年半的時(shí)間里您對(duì)我那無(wú)微不至的關(guān)懷,使我銘記在心.在這段一閃而過(guò)的時(shí)光里,您教給了我很多做人的道理與學(xué)習(xí)的技巧,您待我像自己的女兒一樣,我感謝您。

　　剛轉(zhuǎn)來(lái)班級(jí)的我是一個(gè)上課很愛(ài)講話的女生,總以為你看不見(jiàn)我,便趴在桌上與同桌開(kāi)小差.然而就在我講話時(shí),您總會(huì)用眼神提醒我不能這樣做,眼神就像會(huì)說(shuō)話:"上課認(rèn)真聽(tīng),才會(huì)取得好成績(jī)."可這種毛病我經(jīng)常犯,才一會(huì)兒,嘴又管不住了,然而您總能不厭其煩的'暗示.這就好比我的母親經(jīng)常一遍一遍的提醒我把背挺直走路一樣。

　　您不止對(duì)一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生關(guān)心,您對(duì)全班同學(xué)都這樣。我們班每位同學(xué)身上都存在同一個(gè)毛病,一說(shuō)寫(xiě)字,有的趴在桌子上寫(xiě);有的把身子旋轉(zhuǎn)九十度;有的駝著背把本子斜放四十五度;姿勢(shì)應(yīng)有盡有,就差正確姿勢(shì)沒(méi)有。您總是說(shuō)這個(gè)問(wèn)題,雖然很難改,但您總不用不同的方法幫助我們�！鞍杨^抬起來(lái)起來(lái)”這句話您說(shuō)了不下百遍,您用一顆母親的責(zé)任心來(lái)教導(dǎo)我們。雖然現(xiàn)在是初中生,課程增多,作業(yè)增多,大家都不計(jì)較姿勢(shì),只在乎怎么寫(xiě)得快,但當(dāng)我把頭低下正埋頭苦干時(shí),耳邊總會(huì)想起那句話,提醒著我保護(hù)視力。

　　您對(duì)我得好,我記在心里。最后,對(duì)您說(shuō)一聲謝謝。

　　祝

　　身體健康,萬(wàn)事如意,永遠(yuǎn)18歲。

　　您的學(xué)生:

劉老師作文11

　　李商隱說(shuō)過(guò)：“春蠶到死絲方盡，焟炬成灰淚始干”。這是來(lái)贊美我們最敬業(yè)的老師，今天我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的劉老師。

　　一年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一位新老師，她就是劉老師。劉老師有著一頭烏黑的頭發(fā)，頭發(fā)下鑲嵌著一雙珍珠似的眼睛，高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴，她很?chē)?yán)厲，好像一個(gè)爆竹，一點(diǎn)就爆，活像一個(gè)大老虎。

　　記得有一次，劉老師在黑板上出了幾道題，讓我上去寫(xiě)，我定睛一看，這些題我都不會(huì)寫(xiě)，怎么辦？怎么辦？我心像小鹿亂撞不知如何是好。劉老師皺著眉頭問(wèn)："怎么不寫(xiě)？"我低著頭，臉紅得像蘋(píng)果，雙腿不聽(tīng)使喚地發(fā)抖，低聲說(shuō)："我不會(huì)�！崩蠋熅桶盐覕�(shù)落了一頓，責(zé)備我上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。經(jīng)常害怕劉老師，直到一件事才讓我徹底改變了對(duì)她的.看法。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，老師又出了幾道題讓我們?cè)诩埳献龀鰜?lái)，我過(guò)目一看，這些題目太簡(jiǎn)單了，我的心中有些得意洋洋。

　　我正要?jiǎng)庸P時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)筆沒(méi)墨了，四處借也沒(méi)借到。我一直坐在位置上沉默不語(yǔ)。老師見(jiàn)了，關(guān)切地問(wèn)："你怎么不寫(xiě)啊？我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)："筆……沒(méi)油了，老師二話不說(shuō)就拿出一支筆遞給我，說(shuō)："快寫(xiě)吧！"咦？老師怎么不打我？這時(shí)我才明白："老師平時(shí)嚴(yán)厲是為我們好，不嚴(yán)厲的老師怎能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生呢？

　　我的劉老師就是這樣一個(gè)人，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫暖，我們都喜歡她。

劉老師作文12

　　一頭棕褐色的長(zhǎng)發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，笑起來(lái)像花兒一樣。她是誰(shuí)？他就是我們和藹可親、關(guān)心學(xué)生的劉老師，我與她之間還發(fā)生了一個(gè)感人的故事呢。

　　三年級(jí)的一天，我向往常一樣來(lái)到學(xué)校，可第一節(jié)課就發(fā)現(xiàn)自己生上奇癢無(wú)比，還起了許多痘痘。我一下急了，急忙跑到辦公室找劉老師，她一邊安慰我說(shuō)：“別害怕，我?guī)�你去醫(yī)務(wù)室看看�！庇谑牵瑒⒗蠋熅屠�著我的手向醫(yī)務(wù)室奔去。

　　開(kāi)始檢查了，劉老師在旁邊看著，不時(shí)地用手擦擦頭上的汗，還不停地問(wèn)鮑老師：“怎么樣了？”“不會(huì)有事吧！”這樣的話。終于檢查完了，當(dāng)聽(tīng)到“是過(guò)敏，要去醫(yī)院”這句話時(shí)，劉老師和我心里都“嘎登”一下，劉老師急忙掏出手機(jī)，打給我家人。

　　可是一連打了2個(gè)電話多沒(méi)打通，我頓時(shí)慌了神。劉老師見(jiàn)我著急了，便走過(guò)來(lái)怕怕我的肩，說(shuō)：“沒(méi)事的，我在這兒陪你，我相信他們肯定會(huì)回電話過(guò)來(lái)的！”一聽(tīng)這話，我覺(jué)得心里暖洋洋的，剛才的恐懼全都沒(méi)了，耐心地等著，劉老師也手握電話，生怕錯(cuò)過(guò)了我家人的.電話。我心想：劉老師可真是一位好老師啊，所有學(xué)生就像她的孩子一樣，照顧著我們，關(guān)心著我們。

　　突然，劉老師的手機(jī)響了，她急忙抓起手機(jī)，發(fā)現(xiàn)是我家人，高興的不得了。劉老師跟他們?cè)V說(shuō)了我的狀況，還讓他們來(lái)接我，掛掉電話，我與劉老師心中的石頭總算是放了下來(lái)。

　　家人來(lái)了，劉老師把我送到校門(mén)口才回去，我看這她遠(yuǎn)去的背影，淚珠在眼睛里打轉(zhuǎn)……

　　劉老師就是這樣一位關(guān)心學(xué)生的好老師，那一件事直到現(xiàn)在我還記憶猶新。

　　在9月10日那天我衷心地祝愿所有老師工作順利，快樂(lè)每一天！

劉老師作文13

　　我們班有一個(gè)老師，變臉技術(shù)高超得不得了哦，跟專(zhuān)業(yè)演員有一拼，她就是我們的數(shù)學(xué)劉老師。

　　劉老師年輕極了，衣著樸素，待人幽默大方，對(duì)學(xué)生卻是相當(dāng)嚴(yán)厲。下課時(shí)她對(duì)拖堂情有獨(dú)鐘。但是講課技術(shù)高超。

　　劉老師有著兩只黑幽幽的眼睛，里面好似裝著無(wú)底的知識(shí)，怎么也講不完。她的目光非常有威懾力，被她久久看著的人必定會(huì)汗毛豎立。劉老師特別愛(ài)笑，一笑就會(huì)露出潔白的.牙齒。玩笑、腦筋急轉(zhuǎn)彎，都被他完美地融入進(jìn)了課堂，講的頭頭是道。

　　就在前幾天的教師節(jié)，劉老師的一系列舉動(dòng)讓教室里充滿了笑聲。那一天，每個(gè)同學(xué)都買(mǎi)了幾朵花打算送給老師，教室里的角角落落都充滿了花香。第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，劉老師滿面春風(fēng)地走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們立馬爭(zhēng)先恐后地給老師送花，把講臺(tái)圍了一個(gè)里三圈外三圈。就在這時(shí)，焦宇熙不知道從哪里扛出來(lái)了一根巨大無(wú)比的玫瑰，當(dāng)時(shí)他看起來(lái)像極了在“負(fù)荊請(qǐng)罪”。焦宇熙笑呵呵地把玫瑰交給劉老師，劉老師也同樣滿臉微笑地接過(guò)玫瑰。可焦宇熙剛轉(zhuǎn)過(guò)身準(zhǔn)備回去，劉老師就瞬間變臉了，說(shuō)道：“呵呵，這根玫瑰正好用來(lái)’幫助’不認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，謝謝啊�！苯褂钗跻宦�(tīng)到這番話，瞬間不笑了，因?yàn)樗�就是那個(gè)需要“幫助”的同學(xué)啊。

　　感謝劉老師，您給我們的課堂帶來(lái)了歡樂(lè)。

劉老師作文14

　　一提起我們的班主任老師劉利平，嘿！老師，同學(xué)，家長(zhǎng)沒(méi)有不豎起大拇指連聲說(shuō)好的，就象媽媽說(shuō)的：“我遇見(jiàn)劉老師那是八輩子修來(lái)的好福氣。”

　　劉老師不但人長(zhǎng)得漂亮，而且她的課也上得妙趣橫生。記得有一次劉老師為我們讀《長(zhǎng)襪子皮皮》，她從一個(gè)個(gè)的小故事出發(fā)�！爸灰�我爸爸造好一艘船就會(huì)來(lái)接我，那時(shí)我就成了黑人公主，啊呀，啊呀……”讀著讀著，劉老師仿佛就變成了長(zhǎng)襪子皮皮，老師輕輕地拿著書(shū)本，慢慢地走向我們，一邊用皮皮的語(yǔ)氣和我們說(shuō)著，一邊做著皮皮可愛(ài)淘氣的小動(dòng)作。我們都被劉老師那滑稽可笑的樣子吸引了。上劉老師的課就是這樣，我們總會(huì)被她的感情所左右，她不是演員，但她情感的微妙變化卻像春末夏初變化未測(cè)的云天。

　　在生活中劉老師更是一位好“媽媽”，從小我就是一個(gè)很害羞，很膽小的`男孩，上課不敢舉手發(fā)言，下課也不敢與同學(xué)辯論，劉老師發(fā)現(xiàn)我的弱點(diǎn)后總是不停地鼓勵(lì)我，每次批改作業(yè)她都不忘記寫(xiě)上一句“你真棒，真精彩……”還讓我拿著作文在全班同學(xué)面前朗讀。老師親切的話語(yǔ)，猶如一條清冽的小溪，在我心里緩緩流淌；老師真誠(chéng)的告誡更讓我不斷進(jìn)步，像芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。

　　“春花滿園，離不開(kāi)園丁辛勤的培植”。在我們十九班這個(gè)小花園里，劉老師就像一位精心的花工，栽培著我們這些稚嫩的幼芽。

劉老師作文15

　　我認(rèn)識(shí)的老師少說(shuō)有幾十位，有萬(wàn)分嚴(yán)肅的信息技術(shù)老師，有注重班級(jí)紀(jì)律的數(shù)學(xué)老師，有熱愛(ài)教學(xué)的語(yǔ)文老師，有關(guān)愛(ài)學(xué)生的科學(xué)老師……其中，我最喜歡我們班里一位既幽默風(fēng)趣又善解人意的老師，她就是我們的英語(yǔ)老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

　　劉老師上課很幽默，每次都讓我們?nèi)�班同學(xué)哈哈大笑，其搞笑的程度已經(jīng)可以讓非常深沉的學(xué)生捧腹大笑了。

　　有一次，劉老師跟我們班的同學(xué)玩一個(gè)游戲，那就是她做搞笑的動(dòng)作，我們不能笑，哪組有人笑，那組就得扣一分。第一次，她學(xué)貓叫，“喵——喵——”像極了小貓那奶聲奶氣的聲音。我們雖然忍住了，但滿臉都憋得像熟透了的蘋(píng)果、紅紅的蕃茄。老師看一擊有果，便乘勝追擊，使出了足以讓所有的同學(xué)笑得趴在桌子上的動(dòng)作：老師一邊惟妙惟肖地模仿著公雞的'動(dòng)作，一邊逼真地打鳴著，形神俱備、活靈活現(xiàn)。我們班的同學(xué)立馬笑得人仰馬翻。

　　“吃一塹，長(zhǎng)一智”，第二次，我們學(xué)聰明了——在劉老師做動(dòng)作時(shí)，盡力去想不愉快事情。老師先向我們拋了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的飛吻。雖然我們盡力去想不愉快的事情，但還是亂了陣腳。老師見(jiàn)有機(jī)可乘，便把臉搞成一會(huì)兒歡天喜地，一會(huì)兒愁眉苦臉，一會(huì)兒傷心萬(wàn)分……這變幻莫測(cè)又滑稽的表情逗得我們個(gè)別人顧不了團(tuán)體榮譽(yù)笑了出來(lái)。

　　劉老師的幽默搞笑一定會(huì)深深地嵌在我們的腦海里。我喜歡這樣一個(gè)既幽默風(fēng)趣又深知我們的心，在我們疲勞的時(shí)候，還會(huì)和我們玩游戲，讓我們放松的劉老師。

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