牽掛優(yōu)秀作文(合集15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的牽掛優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
牽掛優(yōu)秀作文1
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，我的夢(mèng)想雖然是當(dāng)一名動(dòng)畫(huà)制作者，可是我也喜歡音樂(lè)。
在我學(xué)樂(lè)器時(shí)，我選擇或者說(shuō)是被動(dòng)選擇了電子琴，因?yàn)閶寢尳o我買(mǎi)琴花了不少錢(qián)，所以只好一直學(xué)著!可，我心里還是喜歡架子鼓，它是我的牽掛!
我曾在心中無(wú)數(shù)次的幻想我如果能敲一次也是很不錯(cuò)的了.那既有節(jié)奏又有力的敲打聲，每每使我激動(dòng)，使我興奮，那兩只鼓棒交叉打擊，那手與腳的互相配合，聽(tīng)得我，恨不能那打鼓者就是我!以至于見(jiàn)到鼓就想敲!
我對(duì)媽媽說(shuō)我想學(xué)，可媽媽卻說(shuō)，是破鼓，有什么好學(xué)的�？�，我卻喜歡。
我心里還是喜歡架子鼓，它是我的牽掛!這里沒(méi)人教，那我就出去上學(xué)后在學(xué)，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論什么情況，我都學(xué)定了!因?yàn)樗俏业臓繏?我因定要實(shí)現(xiàn)它，讓他不再是牽掛，而是緊緊的掌握在我手里的兩只鼓棒!
牽掛優(yōu)秀作文2
牽掛他人和被別人牽掛全是一種幸福快樂(lè)。
——題記
三年級(jí)的情況下，有一位同學(xué)們因她父母調(diào)職，將要要轉(zhuǎn)至深圳市念書(shū)，大家班里同學(xué)們對(duì)她離去，都戀戀不舍。
教師期待同學(xué)們都可以送一個(gè)小禮品，交給她作留念。最使我難以忘懷便是送禮那一天，學(xué)們都接連不斷把禮品贈(zèng)給她，唯有我忘記產(chǎn)生，內(nèi)心確實(shí)不是滋味，不爭(zhēng)氣的淚水在眼圈轉(zhuǎn)圈起來(lái)。同學(xué)們也情不自禁失聲痛哭起來(lái)，哭聲振聾發(fā)聵。
她寬慰并平復(fù)了大家哭聲，窗前忽然下了霡霂毛毛雨，好像老天爺也為大家的別離抽泣，恰好這一天也是她的生日，她魔術(shù)表演一樣取出一個(gè)生日生日蛋糕，同學(xué)們邊吃面條邊用鮮奶油把她會(huì)變大花臉，大伙兒就是這樣嬉戲打鬧陪她過(guò)一個(gè)難以忘懷生日。
第二天，她到課室向大家道別，同學(xué)們送她到校門(mén)口，送君千里，終有一別，大家戀戀不舍握手而去。在她回身離去的情況下，同學(xué)們的淚水不爭(zhēng)氣地滑掉到臉部，返回課室，我不耐煩地聽(tīng)著課，情緒很長(zhǎng)時(shí)間不能忘懷。
直到如今，她別離前一天的場(chǎng)景還記憶猶新，難以忘卻，我的朋友！你一直在深圳市還好嗎？
牽掛優(yōu)秀作文3
《莊子》里有一個(gè)故事：一個(gè)下棋能手下棋非常厲害：當(dāng)他用瓦罐和別人作賭博下棋時(shí)，無(wú)往不勝；可當(dāng)他用金銀作賭博下棋時(shí)就從來(lái)沒(méi)贏(yíng)過(guò)。為什么呢？莊子說(shuō)：心有掛礙。
牽掛是用來(lái)寫(xiě)文章抒情的，在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中一旦心有牽掛往往意味著失�。河菁榱瞬贿B累項(xiàng)羽最后終于自殺；而項(xiàng)羽對(duì)自己的功名耿耿于懷也在烏江自刎。而我們?cè)趺茨芟氲竭@個(gè)悲劇英雄曾經(jīng)破釜沉舟、放下一切而以弱勝?gòu)?qiáng)，創(chuàng)造了中國(guó)軍事史上經(jīng)典的巨鹿之戰(zhàn)！而他的敵人劉邦是怎么做的呢？當(dāng)看到項(xiàng)羽要把自己的父親綁起來(lái)扔下油鍋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)喊話(huà)：“不要忘了分我一杯肉羹啊�！眲钜彩侨�，可是劉邦忍住了巨大的悲痛沒(méi)有被親情所牽制，最終成為了漢朝的開(kāi)國(guó)皇帝。
在自然界里，當(dāng)小獅子長(zhǎng)成后，就會(huì)被獅群驅(qū)逐出領(lǐng)地。很多小獅子餓死了，有的被其他的獅子殺死了。只有經(jīng)過(guò)大自然無(wú)情的優(yōu)勝劣汰，最強(qiáng)壯的獅子才會(huì)活下來(lái)，而他們的基因會(huì)造就更強(qiáng)壯的后代。
牽掛優(yōu)秀作文4
是否有一種支持
曾經(jīng)溫暖了你的心
是否有一絲留念
曾經(jīng)給予了另一種感動(dòng)
期待
每一天的早晨
那里有第一縷的曙光
瞬間打開(kāi)迷失的心靈
那里有最清醇的銀露
悄悄滋潤(rùn)干涸的雙唇
一片黑暗
也不得不
尋找心中隱約閃爍的光亮。
風(fēng)，吹落凄冷的窘迫
將遺失的那份暖意覓回
是否
握不了那沉甸甸的守候
負(fù)荷，遺落一季的憂(yōu)傷
有一雙手
在不經(jīng)意間明亮了你的暗眸
一絲光亮
擦開(kāi)了沉寂的記憶
一抹流水戀落似的惆悵
流轉(zhuǎn)，彌漫
有一雙眼
在彈指間醞釀了綿綿的醉意
一縷柔情
掠過(guò)了單調(diào)的黑色
一束煙花綻放般的希望
飛揚(yáng)，傾散
有一顆心
在瞬間融化了千年冰雪
一掬清泉
明凈了無(wú)數(shù)人的心房
一種莫名的溫暖
回旋，纏繞
心連心一起跳動(dòng)
那叫慈善
每個(gè)人都牽動(dòng)著彼此的心
心連心就是整個(gè)世界
心貼心便是美好未來(lái)
有一種愛(ài)叫牽掛
有一種心名永恒
永恒的牽掛
牽掛優(yōu)秀作文5
今天下午聽(tīng)說(shuō)媽媽會(huì)從龍巖回來(lái)。我從外面一玩回家，就直奔三樓。只見(jiàn)媽媽疲倦地躺在床上，看到媽媽熟悉的身影我的心情一下子變得很高興。但又不忍心吵醒她。走出門(mén)，想起以前總是希望媽媽出去外頭，這樣我可以自由自在地玩耍了，干什么都行�，F(xiàn)在想起來(lái)覺(jué)得那時(shí)的想法是那么得天真 幼稚。媽媽昨天和朋友出龍巖玩，才離開(kāi)家一天我就感覺(jué)心里空蕩蕩的。直到晚上，媽媽打了一個(gè)電話(huà)回來(lái)，聽(tīng)到她的聲音，我的心情特別得激動(dòng)。雖然還是那幾句嘮叨的話(huà)，可是聽(tīng)起來(lái)是那么得舒服，溫馨。，
我問(wèn)爸爸為什么？爸爸說(shuō)因?yàn)槲覀兪且患胰�，離開(kāi)誰(shuí)都會(huì)彼此牽掛。上次你去廈門(mén)玩，爸爸媽媽也很想你呀，家中沒(méi)一個(gè)小孩子，就沒(méi)有了生活的氣息。爸爸直視著我說(shuō)。我笑了，我發(fā)現(xiàn)我身邊的關(guān)懷匯成了愛(ài)的河流。
家，一個(gè)多么溫馨的字眼。里面有你，有我，有他。剛才爸爸說(shuō)話(huà)的那一刻，我發(fā)現(xiàn)了有一絲甜蜜襲上心頭。我知道，那是被愛(ài)包圍的`美好感覺(jué)。因?yàn)閾碛羞@份愛(ài)，我的生活將永遠(yuǎn)甜蜜。
牽掛優(yōu)秀作文6
牽掛，是心中的思念，因相隔久了，牽起那往事，一種強(qiáng)烈的渴望。
其一
錢(qián)學(xué)森，大家都知道吧？一顆眷念祖國(guó)的心，一顆牽掛的心。五年�。∥迥昀锒继嶂粋�(gè)皮箱，萬(wàn)里之外，魂?duì)繅?mèng)縈。也許那看起來(lái)是多么的不可思議，可如果換成是你，你也許也會(huì)像他一樣，那樣偉大。
牽掛是人類(lèi)的天性。
其二
當(dāng)樹(shù)葉帶著對(duì)枝頭的牽掛在風(fēng)中繾綣時(shí)，小鳥(niǎo)也要走了。這里是它們的家，這里有它們的歡聲笑語(yǔ)，這里有它們童年的記憶，這里還有它們親自搭的巢……小鳥(niǎo)在藍(lán)天下盤(pán)旋逗留，久久不肯離去。我想，我懂它們的心聲：明年回家，我要把我那巢建得更大些；我還要多除掉更多的蟲(chóng)子；我還要……
牽掛，是大自然的天性。
其三
在學(xué)校的時(shí)間漸長(zhǎng)，漸漸體會(huì)牽掛，對(duì)父母，對(duì)家，甚至對(duì)門(mén)前的小河，故鄉(xiāng)的小路，都有一份深沉的感情。每每想起，總有一種無(wú)言的惆悵。
牽掛很痛苦嗎？也許吧。
但是要知道牽掛是一種愛(ài)，是一種美。如果沒(méi)有牽掛，又怎會(huì)有相見(jiàn)的激動(dòng)？如果沒(méi)有牽掛，又怎會(huì)有團(tuán)圓的快樂(lè)？如果沒(méi)有牽掛，那人生將會(huì)黯淡下去。
剪不斷，理還亂，是牽掛。別是一番滋味，在心上。
這是對(duì)牽掛最好的詮釋。
牽掛優(yōu)秀作文7
有人可牽掛，是喜悅；被人所牽掛，是幸福，牽掛是一份非常美，非常纏綿的情意。
在我有限的生命里，總會(huì)有一些人，時(shí)時(shí)想著我，記掛我，想念我，盼望著我榮耀他們的生命，用他們的光芒來(lái)照亮我人生前行的道路，而你也用同樣寬廣的胸懷關(guān)懷著每一個(gè)關(guān)心你的人，讓彼此的心靈在互相牽掛中得以溝通，引發(fā)共鳴，我想著必定是人生中最值得追求的樂(lè)事。
愛(ài)，包容一切。因?yàn)樾闹谐錆M(mǎn)了著個(gè)美麗的字眼，父母牽掛孩子，丈夫牽掛妻兒，朋友之間相互牽掛，由此孕育出了世間一幅幅美好的畫(huà)卷。
有人說(shuō)“人生在世，看破紅塵，了無(wú)牽掛”表現(xiàn)出瀟灑自在，輕松愜意的態(tài)度，我想受人牽掛的同時(shí)，無(wú)形中也背負(fù)了一種責(zé)任，愛(ài)是相互的，因愛(ài)而生的牽掛自然也不例外，在相互付出的同時(shí)，可以享受一份甜美，雙倍快樂(lè)。
將責(zé)任拋在腦后的那些人，看似輕松無(wú)憂(yōu)，但在灑脫的背后，多少藏有些無(wú)依與凄涼。人們多少背著一些牽掛，擔(dān)著一些責(zé)任才會(huì)踏實(shí)。
牽掛使一切煩惱不在難纏，在交流中獲得信任，在期盼中獲取力量，從而使彼此的生命在相互映襯下更加精彩豐富。
牽掛優(yōu)秀作文8
家是溫馨的港灣，心靈的歸宿，不管你在身在何處，不管你在做啥，心里總有一個(gè)家讓你心生牽掛。
當(dāng)你疲倦了外面的風(fēng)風(fēng)雨雨，當(dāng)你厭倦了外面紛紛嚷嚷，只有家才能讓你把所有煩惱與憂(yōu)愁拋在身后。在外漂泊的游子，都有一種念家的種子，父母的關(guān)懷，朋友的問(wèn)候，溫暖的話(huà)語(yǔ)靜靜流淌在我們的心里，深深溫暖的著我們的心房。
家鄉(xiāng)的樹(shù)枝繁茂勝，家鄉(xiāng)的水清澈見(jiàn)底，家鄉(xiāng)的花清香撲鼻，家鄉(xiāng)的草博然生機(jī)。家鄉(xiāng)的月光是那么明亮，純白如玉，家鄉(xiāng)的風(fēng)始終那么輕柔，沁人心房，猶如一雙無(wú)形雙手，溫暖而又貼心。
家是我們一生的牽掛，即使在天涯海角，念家的心始終未曾停住。
家是一個(gè)可以讓我們放下所有包袱與偽裝的地方，因?yàn)榧业臏嘏冀K包圍著我們，即使在苦在累，家始終會(huì)給我們一種舒心的感覺(jué)，家可以讓放聲大哭肆意流淚，因?yàn)樗亲屇惚M情發(fā)泄委屈的地方。
家不只是一個(gè)單純的家，它牽動(dòng)無(wú)數(shù)在外漂泊的游子的心，它就是一個(gè)根，不管我們?cè)谀�，它無(wú)時(shí)無(wú)刻都讓我們心生牽掛，時(shí)時(shí)刻刻期待著我們?cè)谕鈿w來(lái)的那一刻。
當(dāng)我們有一天羽翼豐滿(mǎn)，展翅飛揚(yáng)，張開(kāi)翅膀去追隨我們的夢(mèng)想的時(shí)候，不要忘記那個(gè)給予我們溫暖的家。
牽掛優(yōu)秀作文9
藕斷，絲出現(xiàn)，銀絲如線(xiàn)，相連永不休，剪不斷，理還亂，是牽掛，別是一般情意在心頭。
那藕絲，剪不斷，是牽掛。
銀絲牽藕
兒時(shí)，我在床邊爬，看著媽媽做藕面，“嘭!”媽媽掰斷了藕，在藕中間抽出一根根銀絲，我驚奇地看著，晃著小腦袋像發(fā)現(xiàn)新大陸般嚷：“銀絲銀絲，媽媽?zhuān)憧匆?jiàn)那不斷的銀絲了嗎?”媽媽笑了：“當(dāng)然看到了，那你知道它們?yōu)槭裁礇](méi)有斷嗎?”我迷惘地?fù)u著頭，媽媽拍著我的小腦袋說(shuō)：“那是因?yàn)榕旱囊话霠繏熘硪话�，即使讓它們身首異處，它們的心也�?huì)連在一起，因?yàn)樗鼈儬繏熘鴮?duì)方，就像你和媽媽一樣，你無(wú)論在哪兒，媽媽都牽掛著你。”
藕雖斷，絲連接，因?yàn)闋繏�，藕斷絲連。
母牽子身
夏季，炎熱，干燥。靜寂的屋檐下是媽媽的嘮叨聲，但此時(shí)卻如此沉重，即將上高中的我讓她無(wú)限牽掛：衣服要穿暖，飯要好好吃，學(xué)習(xí)別太累……太多言語(yǔ)，太多牽掛，當(dāng)我扭頭向媽媽揮手告別的那一刻，看見(jiàn)媽媽的眼眶已盈滿(mǎn)淚水，宛若美麗的水晶，又如珍貴的琥珀，閃閃發(fā)亮，現(xiàn)在我終于明白藕斷為什么會(huì)絲連了。媽媽對(duì)我的牽掛有如高飄的風(fēng)箏掙不脫長(zhǎng)長(zhǎng)的絲線(xiàn)，瓜豆的蔓藤繞著籬笆……
兒出行，母擔(dān)憂(yōu)，因?yàn)闋繏欤笎?ài)無(wú)邊。
牽掛優(yōu)秀作文10
此時(shí)，葉，已落了，雖然楓還沒(méi)有紅。秋風(fēng)拂過(guò)我的臉龐時(shí)，我已闊別了生活六年的母校，踏入了中學(xué)的殿堂。有了開(kāi)始，便會(huì)結(jié)束。
此時(shí)，我們已分入不同的班級(jí)，那些笑容，卻仍在浮現(xiàn)。暑假時(shí)，我們幾個(gè)，坐在公園的長(zhǎng)椅，笑著侃侃而談，說(shuō)著對(duì)中學(xué)的憧憬。而此時(shí)，我們卻距離越來(lái)越遠(yuǎn)，雖然說(shuō)過(guò)心連心，雖然我們認(rèn)識(shí)了許多年……聽(tīng)著你們笑著，說(shuō)著你們班發(fā)生的趣事時(shí)，我才明白，我們?cè)缫咽柽h(yuǎn)�？赡銈兿脒^(guò)沒(méi)有，多年之后，我們不會(huì)相見(jiàn)。
秋風(fēng)徐徐，但它沒(méi)有將我的煩惱帶走，想著，多年之后，秋風(fēng)再次拂過(guò)我臉龐，我們到了分離的那一刻，那時(shí)，我們臉上還會(huì)揚(yáng)著笑容嗎。多年之后，我們將會(huì)面對(duì)著不同的人和事，回憶起往事，心中是否有絲酸意……我不知道，你們是否記得承諾，記得我，記得我在你們心中的位置。人海茫茫，多年之后，我們還會(huì)相見(jiàn)嗎？多年后，我們身處異地，不知你們心中的那個(gè)位置，是否早已讓位他人，多年之后，青春依然，不知哪日我們相逢，你們是否會(huì)說(shuō)，嗨，好久不見(jiàn)，我的朋友。
隨他吧，隨他吧，我依然對(duì)你們牽掛，不知幾年過(guò)后，你們是否會(huì)想起，哦我曾經(jīng)還有一個(gè)朋友，我與她很要好。多年之后，秋風(fēng)再次拂過(guò)我臉龐。
牽掛優(yōu)秀作文11
有一天，我在路上遇見(jiàn)一只小狗。它有一雙圓溜溜的眼睛，耳朵尖尖的，皮毛黑黃相間，尾巴一直翹在那里。
“小虎，過(guò)來(lái)�！痹瓉�(lái)它叫小虎。它是做“保安”工作，每天夜里守在主人的商店門(mén)口，保衛(wèi)主人的財(cái)物安全。白天它趴在那里曬太陽(yáng)，偶爾抬起眼皮瞧瞧四周。自從那天遇見(jiàn)小狗以后，我都牽掛著。它在夜里會(huì)不會(huì)感冒？它有沒(méi)有餓肚子？每天放學(xué)后我都繞路去見(jiàn)它，帶上它愛(ài)吃的醬油肉。它一看見(jiàn)我就飛奔過(guò)來(lái)，舔我的腳背，像保鏢一樣跟在我后面。有時(shí)我沒(méi)帶東西，它就知趣的走開(kāi)，在遠(yuǎn)處默默地注視著我，我忽然覺(jué)得它好讓人疼惜。
如果我在馬路上看到它，一叫它的名字，它就會(huì)跑過(guò)來(lái)，像遇見(jiàn)了老朋友一樣。
小虎很乖巧，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)它叫過(guò)。看到了吧，小虎其實(shí)不是像流浪狗一樣，而是在溜達(dá)。
它過(guò)得好嗎？今天我還未見(jiàn)到它？真是令人牽掛的小狗。
牽掛優(yōu)秀作文12
一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的牽掛
――老師，我牽掛中學(xué)時(shí)代，牽掛母校，牽掛您……
如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代
――親愛(ài)的老師，多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨……
別后，漫長(zhǎng)的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；
您的身影，常在我眼前浮現(xiàn)；
您的教誨，常駐在我的心田……人
生是一條沒(méi)有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。
當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神。
老師呵，您教會(huì)了我生活，我怎能將您忘懷！
每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁地牽掛辛勤播種的耕耘者————老師。
老師，離別雖然久長(zhǎng)，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一直在我的心中閃爍。
今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在牽掛的心湖里。服飾依舊，容光依舊。
您那熟悉的板書(shū)、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。
哦，老師……牽掛您，親愛(ài)的老師！
在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷……
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
牽掛優(yōu)秀作文13
開(kāi)學(xué)了，見(jiàn)到昔日的同學(xué)好友，感到很開(kāi)心。可這三百多人中偏偏少了他，因?yàn)樗麑?shí)在是太厭學(xué)了，或許我國(guó)的教育體制也該改革了吧。可他一個(gè)學(xué)生根本無(wú)力改變這一事實(shí)，也只有退學(xué)，南下打工，我對(duì)他的牽掛是免不了的。
我們相識(shí)在初一。雖然我在一班，他在三班，但我們相見(jiàn)恨晚，因?yàn)槲覀冎就篮�，都很喜歡打籃球，也經(jīng)常在一起打籃球。我倆的配合是相當(dāng)默契，史蒂夫那樣的妙傳經(jīng)常被我們模仿，而且還很奏效。他也成了我球場(chǎng)上的最佳拍檔，我倆的友誼也與日俱增。
很快，初二到了，我倆依然不在一個(gè)班。我在一班，他在三班�？赡苁恰吧窳钡某晒Πl(fā)射吧！我倆又都同時(shí)迷上了天文學(xué)，整天談話(huà)的內(nèi)容都是：時(shí)間、空間、宇宙、黑洞等。
到了初三，我在二班，可他既不在一班，也不在三班、四班。他走了，到南方打工去了。留給我的只有一封書(shū)信。
現(xiàn)在與他分別已有好幾個(gè)月了，對(duì)他除了牽掛還是牽掛。但我無(wú)法得知他在那邊的情況，只有把這份牽掛寄托在這些文字上，以及對(duì)他默默地祈禱。
牽掛優(yōu)秀作文14
沒(méi)有節(jié)日的氣氛也沒(méi)有節(jié)日的心情。這是一瞬間的感受。我忽然感覺(jué)好空……外面是晴空萬(wàn)里，穿短袖，短褲的，回報(bào)著陽(yáng)光的滋潤(rùn)。而我卻還是兩件衣服在身，還覺(jué)得冷�？磥�(lái)自己的體質(zhì)真是不如從前了！好多時(shí)候，都是一種心情，當(dāng)這份心情被破壞了，一時(shí)間是很難恢復(fù)好的。
打電話(huà)給母親，聽(tīng)著母親的聲音，心中酸酸的，此時(shí)的我是那么無(wú)助，我不知道做什么，怎么做？可在父母親心里對(duì)我永遠(yuǎn)是一種多于我的牽掛與思念。此時(shí)我想做的就是去看父母親，陪他們坐坐說(shuō)說(shuō)話(huà)。也許這就是我和父母親共同的需求，情感的交流。我給予父母的太少了，無(wú)論從情感和生活上，每次都以自己的忙做借口，忙也是其一，可這畢竟不是理由，我不想讓自己以后后悔，所以現(xiàn)在我得去做一些事，也好讓自己好受些。
牽掛優(yōu)秀作文15
我小時(shí)候在農(nóng)村生活，一直都是外婆照顧我。五歲的時(shí)候，我被爸爸接到了安康，從此和爸爸媽媽生活在一起，就很少和外婆見(jiàn)面，我很牽掛她，如今她已年逾古稀。
記的小時(shí)候，有一次我過(guò)生日，爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ髅Γ矝](méi)有打電話(huà)回來(lái)向我祝福一聲。我想，今天沒(méi)有人給我過(guò)生日。正獨(dú)自傷心，忽然聽(tīng)到有人叫我，我回過(guò)頭看見(jiàn)外婆笑瞇瞇的望著我，我生氣的說(shuō)：“干嘛”，外婆牽著我的手說(shuō)：“靈娜我?guī)闳ヒ粋�(gè)地方”。我們邊走邊聊來(lái)到了一家商店，外婆讓我在外面玩，外婆走進(jìn)了商店。晚上的時(shí)候，外婆讓我把梳字拿來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“靈娜今天是你的生日，我們這也沒(méi)什么送給你的，就只有送給你這個(gè)了，你喜歡嗎？”我一把從外婆手里奪過(guò)粉紅色的蝴蝶節(jié)，高興的說(shuō)：“外婆你真好，今天終于有人給我過(guò)生日了”。并摟著外婆的脖子親了又親，嘴里還不停的說(shuō)“快給我戴上吧”。
時(shí)間過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)十歲了，但因?yàn)榘职謰寢尮ぷ魈�，所以不能�?jīng)�；厝タ赐馄拧５馄旁谖倚闹杏肋h(yuǎn)那么慈祥，永遠(yuǎn)讓我思念。每當(dāng)我仰望天空，時(shí)不時(shí)的會(huì)想，外婆這會(huì)在干什么呢，是不是也在火爐旁思念我呢，還是家里來(lái)了客人，她和他們談話(huà)呢。
【牽掛優(yōu)秀作文(合集15篇)】相關(guān)文章：
牽掛作文900字12-23
牽掛高中作文(15篇)01-11
以牽掛為話(huà)題的高中作文12-28
【推薦】牽掛作文600字四篇02-26
初中優(yōu)秀作文合集7篇03-15
校園優(yōu)秀作文合集15篇02-13
贊美優(yōu)秀作文(合集15篇)03-01
優(yōu)秀想象作文合集7篇04-06