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關(guān)于小學(xué)的作文

小學(xué)生親情作文

時(shí)間:2022-04-08 08:19:24 關(guān)于小學(xué)的作文 我要投稿

有關(guān)小學(xué)生親情作文六篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的有關(guān)小學(xué)生親情作文六篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)小學(xué)生親情作文六篇

有關(guān)小學(xué)生親情作文六篇1

  提起親情,記憶就會泛濫。記得我七歲的時(shí)候,晚上吐了,床上留下很多“戰(zhàn)爭痕跡”。我媽拉著我下來,我在朦朧中掙扎。我媽被我踢了幾腳,最后我爸把我壓制住了。我媽幫我洗了身,穿上衣服,發(fā)現(xiàn)了。我發(fā)高燒了。爸爸趕緊穿上衣服,拿著桌子上的鑰匙跑了下來。我媽緊緊地抱著我,跟著我。到了醫(yī)院,醫(yī)生讓我掛針,我爸媽都在床邊.天氣很冷,刮著大風(fēng),下著大雨,但我父母的衣服仍然像紙一樣薄.

  親情,不過一個(gè)簡單的詞,從古到今都能看得出來,誰能懂?父親對你好,是家人;媽媽對你的好就是親情.愛情給了我們那么多的關(guān)懷,那么多的快樂,那么多的啟迪,我們該如何回報(bào)?每個(gè)人都需要親情,不僅僅是父母給的愛,還有親人朋友給的愛。

  有一段文字《秋天的懷念》,從作者殘疾的那天起,作者的母親就忍受著這種絕望。也許只是作為母親的一種堅(jiān)持,但足以讓讀者明白,每個(gè)人都需要關(guān)心和呵護(hù)。為什么我們不犧牲一點(diǎn),讓他們感受到家人的關(guān)愛?

  親情只是兩個(gè)字,卻暗示著每個(gè)人都需要…

有關(guān)小學(xué)生親情作文六篇2

  親情,在每個(gè)人看來,誰都擁有,那么平凡,但當(dāng)你失去后才會感受到親情的重要。親情很小,小到每天為你送上一杯牛奶;親情很大,大到可以為此付出生命的代價(jià)。

  親情是一盞明燈,照亮黑暗;親情是一團(tuán)火苗,融化堅(jiān)冰;親情是一座燈塔,給予希望;親情是一架梯子,登上頂峰;親情是一件棉襖,抵御狂風(fēng);親情是一股清泉,洗滌心靈;親情是……

  不必說“臥冰求鯉”、“扇枕溫衾”、“恣蚊飽血”、“哭竹生筍”、“扼虎救母”、“蘆衣順母”、“棄官尋母”……這些例子,也不必說虞舜、老萊子、周仲由、曾參、周閔損……這些人物,但是在我們家,孝順這一美德就有很好的體現(xiàn)。

  每天看見父母、爺爺奶奶,會親切的問好;每次爺爺奶奶過生日,大姨、二姨、小姨都會來家里吃飯。即使再忙碌,也會放下其它活,帶著一家大小來吃飯,道一聲“生日快樂”。每晚家住附近的大姨會登門拜訪,除非工作很忙,天氣下雨等原因,幾乎天天來;每次我做作業(yè)很晚時(shí),爸爸媽媽會等我做完作業(yè)再睡覺,每次會下來詢問我作業(yè)的'情況,送上一杯溫暖的牛奶;每次考試糟透了,父母會安慰我,考試考好時(shí),父母會告誡我要謙虛……

  在我們家,是爸爸孝敬爺爺奶奶,給予我生活的動(dòng)力,而我是“十指不沾陽春水”,幾乎從來不做家務(wù),除非萬不得已,否則我是很難起身為父母做點(diǎn)什么。但有一次使我改變了態(tài)度:一天我和同桌不知為何突然聊到了“父母”這一話題,我問她曾為父母做過什么,她回答說:“那真是數(shù)都數(shù)不過來,為父母捶背,為父母燒水,為父母整理餐桌、洗盤子……”我聽著她的回答,那一句句聲音撞擊我的內(nèi)心,我自己問自己“我又為父母做過什么呢?”什么也沒有,甚至連一些遞東西之類的小事,我做的數(shù)量也屈指可數(shù)。眼前似乎有一面鏡子被打破了,由模糊變?yōu)榍逦木跋,一幅幅熟悉的畫面重新排列播放。母親忍受13級鎮(zhèn)痛將我?guī)У竭@個(gè)世界上,一出生,看到的是母親滿足的笑容。小時(shí)候我調(diào)皮,用稚嫩的小手用力拔爸媽的頭發(fā),吵著鬧著要坐到爸爸的肩上。

  長大了,爸媽開始變得嚴(yán)厲,把愛更多地放在妹妹身上,我曾用哭鬧來抗議,沒有用,爸媽的嚴(yán)厲使我養(yǎng)成了自覺的好習(xí)慣。我幡然醒悟,爸媽的嚴(yán)厲是為我好,我曾經(jīng)是那么不懂事,讓爸媽傷透了心。是什么使得父母對自己的孩子如此無私呢?是愛!是親情!

  親情讓我成長,讓我養(yǎng)成良好的習(xí)慣,讓我考出良好的成績。讓我們現(xiàn)在開始對你的親人說一句“我愛你”,那么世界上的每一個(gè)溫暖的家都會變得堅(jiān)不可摧,不會因外界的風(fēng)吹雨打而倒塌。

有關(guān)小學(xué)生親情作文六篇3

  曾經(jīng),美國人輕蔑地說:“你們中國永遠(yuǎn)都是一盤散沙,永遠(yuǎn)都不可能團(tuán)結(jié)!笨扇缃,我們可以堅(jiān)定地說:“咱中國人不是散沙!”

  這天,陽光明媚,鳥語花香?梢簿褪窃谶@天,我們的親人永遠(yuǎn)離開了我們。對!這天正是5月12日。

  在這天的下午2點(diǎn)28,在中國,四川,汶川發(fā)生了一次百年難遇的8.0級大地震,這次的地震雖說震碎了整個(gè)中國,卻沒有震碎我們關(guān)心親人的熱心,因?yàn)槲覀冎袊嗣褚粭l心。在這次地震中,無數(shù)的中國人民對素不相識的人伸出了援手,因?yàn),他們是我們的“親人”,我們摯愛的“親人”。

  “北川縣”是這次地震的重災(zāi)區(qū),而也就是在哪兒涌現(xiàn)出了許多感人事例:當(dāng)救援人員趕到“北川中學(xué)”時(shí),在廢墟下發(fā)現(xiàn)了一位已經(jīng)全身僵硬的老師,當(dāng)人們絕望離開時(shí)發(fā)覺老師身下有什么東西,便把老師搬開,他身下果然有東西,當(dāng)人們把臉湊過去時(shí)都被眼前的一幕給驚呆了,居然有四個(gè)孩子安然的蜷縮著。這四個(gè)孩子的生命是用這位老師的生命換來的。而這位老師卻永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)留在了那里。

  四川加油,中國加油。

有關(guān)小學(xué)生親情作文六篇4

  趁著假期,咱們姐妹四人,回老家訪問姑姑、叔叔、舅舅等老一輩,他們都是八十幾歲的老人家,大大的院子只剩兩老作伴,看到咱們大老遠(yuǎn)的回去,都喜不自禁,還質(zhì)疑的說:“是不是有什么重要的事,特別回來辦呢?”其實(shí)是沒有,咱們僅僅回家園看看老人家,給老一輩簡略的溫馨。

  高齡化的社會,老年人越來越多,日子中充溢孤單、無法、孤寂。他們的日子就是看電視、到醫(yī)院做復(fù)健拿藥…,當(dāng)后生后輩偶然抽暇訪問他們時(shí),聽聽老人家講古,說說當(dāng)年勇,他們就感到無比的欣喜。沒想到僅僅小小的行為卻有大大的感動(dòng),讓咱們登時(shí)決議往后要常常回家園探望老一輩們。

  跟著年月的痕跡,每個(gè)人的日子宛如一層不變的軌跡,常常循著必定的過程,踏著重復(fù)的腳步往前。假如有些裝點(diǎn)那日子的質(zhì)量會變得更夸姣,而這個(gè)裝點(diǎn)既能豐厚自己的日子又能讓別人高興,真是太完美。

  這次的家園之行,不只讓我重溫舊夢,也讓我感受到宗族老一輩的熱心,他們還要咱們帶回當(dāng)?shù)孛a(chǎn),真是卻之不恭,不好意思呀!

有關(guān)小學(xué)生親情作文六篇5

  感激和喜愛

  在這個(gè)世界上,你可以沒有朋友,沒有同學(xué),沒有同事,甚至沒有兄弟姐妹。但是你不能沒有父母。父母給我們血肉,養(yǎng)育我們成長,教導(dǎo)我們認(rèn)識自己,認(rèn)識世界。讓我們成為對世界和人類有用的人。

  我們現(xiàn)在可能還年輕,不知道什么叫大方大方,也不能真正體會到父母嚴(yán)苛要求的真諦,有時(shí)候甚至覺得父母的要求很殘酷。但是,隨著你的成長,你只需要寫下生活中的每一點(diǎn)幸福,你一定會感受到他們無盡的愛。也許有一天你會發(fā)現(xiàn),——,那個(gè)總是生自己氣的父親,其實(shí)很愛自己;在他沉重的偽裝下隱藏著深深的愛。父親是一座山,他的愛偉大、堅(jiān)實(shí)、博大。他讓我們學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),記住包容,懂得自控。母親是海,母愛溫暖無私,單純細(xì)膩。她教會了我們?nèi)绾胃卸魃睿绾斡脨蹖Υ澜缟系拿恳粋(gè)人和每一件事。

  我們看過很多描寫感恩父母的文章,包括朱自清的《背影》,《父子情》等等。它們總是提醒我們學(xué)會感恩。在感激父母的同時(shí),也要有一顆“感恩”的心,發(fā)現(xiàn)生活中美好的事物,對每一件美好的事物都心存感激。這樣你就可以以開放的心態(tài),開放的心態(tài)去對待生活中的挫折。

有關(guān)小學(xué)生親情作文六篇6

  我讀了一幅漫畫,其內(nèi)容給我的教育很大。

  這篇漫畫講了一個(gè)小男孩和他媽媽吃魚的故事。小男孩在小的時(shí)候,媽媽給他吃肉,自己卻只吃魚頭。小男孩長大了,不懂孝敬母親,又是把魚肉給他吃,魚頭給媽媽吃,還對媽媽說:“媽媽愛吃魚頭,我從小就知道!

  其實(shí),母親不吃魚肉只吃魚頭,是因?yàn)槟赣H怕他吃得不好。但長大了,他應(yīng)該知道了其中的原因?墒撬不懂得母親吃魚頭是為什么。想一想,母親把那個(gè)孩子養(yǎng)那么大,連母親的意思都不知道?母親是心疼孩子,母親是愛孩子的,所以才把好東西給孩子,剩下的東西母親才用?赡苁亲约盒r(shí)候不知道魚頭沒有營養(yǎng),但長大了,還是自己去吃有營養(yǎng)的東西,這也太不應(yīng)該了。

  在我們的生活中也有這樣的例子,其中我就有這樣的經(jīng)歷。每次吃面條的時(shí)候,媽媽都把雞蛋給我和弟弟了,媽媽卻只吃面條。原來,我也以為媽媽不愛吃雞蛋,后來才發(fā)現(xiàn),母親就是愛我們,才讓我們先挑選,剩下的她們才拿。就像那幅漫畫一樣,把沒有營養(yǎng)的東西留給自己,把有營養(yǎng)的東西給了我。

  我們應(yīng)該正確認(rèn)識母親的愛,學(xué)會孝敬母親。

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