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《烏丟丟奇遇記》讀書(shū)筆記
認(rèn)真品味一部名著后，大家心中一定有很多感想，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？你想知道讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的《烏丟丟奇遇記》讀書(shū)筆記，希望能夠幫助到大家。
《烏丟丟奇遇記》讀書(shū)筆記1
這是一個(gè)優(yōu)美的童話故事。烏丟丟因給孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，所以，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命……愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛(ài)，也讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情變得神圣。
《烏丟丟的奇遇》是夢(mèng)想詩(shī)學(xué)的實(shí)踐。讀這部童話，使我想起了法國(guó)詩(shī)人讓。福蘭的詩(shī)句：在他那永恒的童年的.原野，詩(shī)人獨(dú)自留連，不愿忘記任何點(diǎn)滴。在《烏丟丟的奇遇》中，金波先生試圖以夢(mèng)想的方式重新想象童年，以抵抗對(duì)過(guò)去的遺忘。法國(guó)哲學(xué)家巴什拉曾說(shuō)過(guò)這樣的話：“在歲月老去時(shí)，童年的回憶使我們具有細(xì)膩的感情，具有詩(shī)人波特萊爾在浩淼氣氛中那樣‘微笑的懊惱’”。在這位詩(shī)人所體驗(yàn)的‘微笑的懊惱’里，我們似乎已實(shí)現(xiàn)了懊惱與安慰的奇特綜合。”童年深藏在我們心中，仍在我們心中。
《烏丟丟奇遇記》讀書(shū)筆記2
我讀完了《烏丟丟的奇遇》后，感受到了愛(ài)的真諦，讓我懂得了“別人給予你愛(ài)，你要懂得用愛(ài)來(lái)回報(bào)”。這本書(shū)描寫(xiě)了烏丟丟在種種遭遇的情況下，逐步明白了人生的道理，進(jìn)而懂得了要用愛(ài)滋養(yǎng)生命、回報(bào)生活。
最令人感動(dòng)的是文章的最后一節(jié)。烏丟丟和吟老來(lái)到珍兒的學(xué)校，烏丟丟為了救珍兒沖進(jìn)火海里，救出了珍兒，但是烏丟丟的身體沒(méi)有了，就只剩下一個(gè)小腳丫。晚上，烏丟丟想：珍兒的腳跛得更厲害了，珍兒的媽媽病也越來(lái)越重，這個(gè)家需要珍兒來(lái)支撐。烏丟丟深思了好長(zhǎng)時(shí)間，最終決定把自己的腳給珍兒。就在這時(shí)候，它消失了，把自己的生命給了珍兒。
啊！烏丟丟懂得了愛(ài)，為了愛(ài)，犧牲自己的生命，為尋找而懂得了生命的真諦，因?yàn)閻?ài)而完美。
我沒(méi)有像烏丟丟那樣的`遭遇，但卻似乎有身臨其境的感覺(jué)。從尋找到為了珍兒失去生命，烏丟丟成長(zhǎng)了許多，已不是從前那個(gè)頑皮淘氣的小腳丫，而是一個(gè)有生命的“人”。愛(ài)是一種什么東西，我似懂非懂，有人會(huì)說(shuō)，愛(ài)是父愛(ài)母愛(ài)……反正是親情。但我并不這么認(rèn)為，這簡(jiǎn)單的一個(gè)“愛(ài)”字似乎蘊(yùn)藏著深刻的含義。烏丟丟的愛(ài)也是讓人愿意去挖掘的。
世界之所以有愛(ài)，才能變得這么有趣；世界之所以有愛(ài)，才會(huì)有雨后的彩虹；世界之所以有愛(ài)，人們才會(huì)快樂(lè)！
《烏丟丟奇遇記》讀書(shū)筆記3
書(shū)中的主人公烏丟丟是個(gè)有靈氣的小木偶�？梢淮尾即鼱敔攷莩龊�，它的腳掉在了草地上，一個(gè)叫珍兒的'小姑娘把它拿起來(lái)，并把一個(gè)沒(méi)有縫上雙腳的布娃娃按上了烏丟丟的腳。但烏丟丟晚上不辭而別，到了吟癡老爺爺家，吟老聽(tīng)完烏丟丟的故事，決定幫助它找到布袋爺爺。經(jīng)過(guò)一番辛苦他們終于找到了布袋爺爺住的地方—口袋村。卻聽(tīng)說(shuō)布袋爺爺病死了。他們只好到珍兒學(xué)校附近住了下來(lái)。早晨，烏丟丟和吟老聽(tīng)見(jiàn)珍兒學(xué)校失火的叫聲后，吟老不顧年長(zhǎng)也沖去救火，烏丟丟看見(jiàn)珍兒不在外面就沖進(jìn)去救珍兒。不一會(huì)兒，烏丟丟跟著珍兒沖出了這片火海。珍兒把烏丟丟帶回了家。晚上，珍兒睡覺(jué)了，烏丟丟看見(jiàn)珍兒的腳跛得更厲害了，烏丟丟選擇了把自己的腳給珍兒，使珍兒變回了一個(gè)健康的人。當(dāng)我讀到這里時(shí)，我被深深地感動(dòng)了，然后我就想：如果我是烏丟丟，我會(huì)這樣做嗎？估計(jì)，我早就呼呼大睡了。
讀了這個(gè)故事我知道了：有愛(ài)滋養(yǎng)的生命才是鮮活、美麗和不朽的生命。
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