【推薦】初三作文集錦八篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的初三作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初三作文 篇1

　　十字路口上，簡單的紅綠燈，使交通變得井然有序；十字路口上，繁忙的車輛，使城市的交通運(yùn)轉(zhuǎn)了起來；十字路上，來來往往的行人，在交警的指揮中，安全前行。

　　大千世界，茫茫人海，到處充滿著各種各樣的真情，真情包含在我們生活的方方面面。工作在十字路口的交警們，是十字路的天使，是行人安全的保障。無論刮風(fēng)下雨，無論節(jié)假日，他們依然堅(jiān)持在自己的崗位上。

　　我們的生活需要他們，我們的安全更需要他們的口令來得到保護(hù)。他們的一個(gè)個(gè)手勢，擺出了真情；他們的一聲聲響聲，融化了冬天里的茫茫大雪，開出了春天里的柳樹的新芽。

　　夕陽西下，天空慢慢地黑暗了下來，微微的涼風(fēng)吹過，不禁讓人打個(gè)冷顫。路邊的路燈一盞盞地亮了，照亮了行人們前行的路。汽車也打開了車燈，井然有序地從身邊駛過，當(dāng)我正走到十字路口等紅燈時(shí)，看到了這樣的一幕，不得不給那交警點(diǎn)個(gè)贊！心里忽然覺得如此溫暖，有了一點(diǎn)感動！

　　一位蹣跚的老人，頭發(fā)已花白了，拄著拐杖，一點(diǎn)點(diǎn)地向前走著，因?yàn)槔先四昙o(jì)大了，行動太慢了，等到老人正走在馬路中間時(shí)，剛才的綠燈，此時(shí)已變成了紅燈。老人看著左右車水馬龍的車輛，使那位老人顯得有點(diǎn)焦急了，不知如何是好！這時(shí)一位交警向馬路中間跑來，只見他在馬路中間向來往的車輛做了個(gè)停止行駛的手勢，嘴里的口哨吹了幾下。雖然已經(jīng)是綠燈的信號燈，而行人和車輛還是停了下來，交警跑到老人傍邊，扶住了蹣跚的老人，一點(diǎn)點(diǎn)地走過了馬路。 馬路上，那么多的車輛與老人和那位交警照亮了他們前行的路，讓經(jīng)過的每一位行人，感受到了溫暖與真情的存在！

　　寒冷的冬天里，雪不停地下著，下滿了廣闊的馬路，汽車不停地打滑，這時(shí)交警成了每一位司機(jī)師傅的推車好幫手，一聲聲“一 二 三”的口令，使汽車重新發(fā)動起來。雪落到他們的`身上，厚厚的一層，也許他們沒有想到自己的冷暖，而是忙碌地指揮好交通秩序。

　　一幕幕的溫暖發(fā)生在大大小小的交通路口中，讓我們把真情永傳！接住手里的接力棒，奔跑向終點(diǎn)，奔跑向充滿真情與友愛的社會！

　　點(diǎn)評：這篇文章運(yùn)用事例寫出了交警的辛苦以及給行人帶來的極大的幫助，突出了社會自有真情在這個(gè)主題，并號召大家一起把真情傳遞。

初三作文 篇2

　　“我的家庭真可愛，美麗清潔又安詳……”我最愛唱這首歌，因?yàn)槲业募乙彩浅錆M溫馨，充滿歡笑聲的。

　　打開記憶之窗，思緒追溯到幾年前的一個(gè)寒假。那天，媽媽從菜場買來一只雞，可殺雞時(shí)，媽媽卻犯了愁----過去，菜場的一位殺雞師傅都會幫媽媽殺好雞，可正巧那天，那位師傅有事出去了。那么，這殺雞的任務(wù)由誰來承擔(dān)呢？爸爸在這時(shí)拍拍胸脯，自告奮勇地充當(dāng)了“殺手”，說：“不就是殺一只雞嗎？看我的，學(xué)著點(diǎn)！”

　　“屠殺”正式拉開了帷幕。爸爸系上圍裙，左手緊緊攥著雞翅膀，右手拿著一把菜刀。那只雞看看刀，又看看老爸，覺得情況不妙，便開始拼命掙扎，聽，那叫聲是多么的凄慘，我不禁放聲唱道：“你的淚光，柔弱中帶傷，慘白的陽圓圓，勾住過往，夜太漫長，凝結(jié)成了霜，是誰在老爸手中冰冷的絕望……是這只可憐的雞��！是雞！是雞！還是雞！”那只雞仍舊不停的叫喚著，似乎在向我們求情：“好心人，放了我吧！我上有老，下有小，你們殺了我，他們怎么辦�。�？”可任憑它怎樣乞求，還是無濟(jì)于事，我拍了拍它的頭，笑著說：“雞先生，委屈你啦~就讓我爸爸練練“殺雞大法”吧！下輩子你會萬福的哦~”我的話音剛落，那把雪亮的`菜刀便在雞脖子上來回抹了幾下，那可憐的雞就被爸爸丟在了院子里。

　　正當(dāng)爸爸洗好刀，準(zhǔn)備“收工”時(shí)，只聽見“咕咕”兩聲，那只雞竟晃晃悠悠的從地上站了起來，接著，又東搖西擺的在院子里“散起了步”，活像個(gè)喝醉了酒的醉漢。

　　我見情況不妙，便跑去捉雞。大概是因?yàn)閯倓偝赃^苦頭的原因吧！那只雞見我撒腿就跑，我們便在院子里兜開了圈子。我一會兒使出“降龍十八掌”，一會兒又用起了“九陰白骨爪”，可這雞就是不聽話，抓了半天，我只拔到了幾根雞毛。這時(shí)，爸爸媽媽也同我一起向雞發(fā)起“攻擊”，由于那只雞寡不敵眾，最后還是被我們“緝拿歸案”，成了我們餐桌上的美味佳肴。

　　這就是我家中的趣事，雖然它已過去了好幾年，可如今回想起來，我仍然會笑上半天呢!

初三作文 篇3

　　自然的美麗無法形容，自然的神秘令人驚嘆，春夏秋冬四位絕世舞者在大自然這個(gè)神奇的大舞臺中翩翩起舞，勾畫出一幅幅美麗動人的圖畫。

　　第一位舞者是代表活力的春姑娘，她在廣袤無垠的大地上欣然跳起了生命之舞，她悅耳的歌聲喚醒了埋藏在底下的生命，積蓄了一個(gè)冬天的力量終于在今天釋放，小草被喚出來新生，柳枝抽出了嫩芽，在春姑娘的歌聲中快樂舞蹈；她動人的舞姿融化了河面上冰冷的堅(jiān)冰，在一個(gè)冬天的封沉后，小河重獲了自由，他也隨著春姑娘的舞步泠泠作響，譜寫了一首清脆活潑的青春之歌。

　　熱情奔放的夏舞者已經(jīng)迫不及待的登場。他又著火一般的熱情，他盡情的揮灑著他的熱情，把大地烤得，他又覺得自己跳太單調(diào)，于是喚來豪情的風(fēng)，雨，雷。在風(fēng)瘋狂的舞蹈時(shí)，雷也展現(xiàn)出他的閃亮，雨也不期而至，與風(fēng)和雷共同起舞，炎熱的高溫已經(jīng)散去，小草和樹木變得更加茁壯。夏舞者用它的熱情演奏出一曲豪邁的.生命之歌。

　　快樂的秋舞者邁著輕快的小步，哼著悠閑的小曲，大大咧咧的走上了舞臺。他先吸了一口氣，又清了清嗓子，唱起了一首首歡樂的歌曲。他的歌聲充滿了自信和快樂，使人聽了精神十足，工作也更加快樂；豪放的石榴聽了，哈哈的笑開了嘴；優(yōu)雅的蘋果聽了，憋得滿臉通紅；活潑的葉子聽了，從樹上笑了下來……快樂的秋舞者用他的快樂抒寫了一首歡樂之歌，感染了大地，感染了人們，感染了花草樹木。

　　優(yōu)雅高潔的的冬姑娘，終于在最后遲遲登場，她身著雪白的長裙，邁著輕盈的舞步，伴隨著潔白晶瑩的雪花，優(yōu)雅的登場。她用她那一雙巧手和輕盈的曼舞，把光禿禿的大地變成了雪白的世界，早已枯萎的樹木被她的玉手輕輕一點(diǎn)，立刻換了新裝。在這雪的世界里，一切都顯得和諧寧靜，而在這寧靜的背后卻隱藏著強(qiáng)大的生命力，為第二年的釋放而努力。優(yōu)雅的冬姑娘用她迷人的舞姿，奏出一首無聲的樂章。

　　每一年都是一個(gè)輪回，而每一個(gè)輪回，這四位舞者都在盡情地咱顯出各自的風(fēng)采，使自然更加絢麗多彩。

初三作文 篇4

　　“開始”似一盞清香的茶，樸素而又甘甜；它又似一抹無影的云，多變而又神秘；它有時(shí)又似一只筆，不斷畫出人生的一個(gè)又一個(gè)冒號。

　　在我的記憶深處，有一張?jiān)嚲淼挠跋癖挥肋h(yuǎn)存留，它十分整潔，除了印刷字體就只有一個(gè)圓的像雞蛋的“零”和一個(gè)老師氣憤的寫下的大字——差！這是一份我五年級的英語試卷。那天，我不記得爸媽對我說了什么。我只記得那張帶有鮮紅大字的試卷被媽媽拿在手里，在我面前不停地?fù)u晃，我的目光也跟隨著那鮮紅的大字不停地移動。慢慢的，我仿佛看到紅字在紙面上慢慢暈開，最終分不清哪兒是紅，哪兒是白了。

　　那天下午，英語老師叫我去他的辦公室，我看到他手里拿著那張紅字試卷。陽光在樹枝上調(diào)皮的跳躍，風(fēng)兒也不停歇的吹拂著樹枝，惹得葉子們一顫一顫的，在試卷上投下了婆娑的樹影。我的意識模糊起來，就當(dāng)我快要被這淘氣的精靈帶到一個(gè)沒有試卷，沒有考試的國度時(shí)，老師突然問到：“你怎么看？”

　　我莫名其妙的看向老師，卻發(fā)現(xiàn)他正在看窗外那幾株婆娑的梧桐。我不耐煩的說：“就那樣唄！我英語就是不好，老師你別管啦！”他看我就像看一個(gè)胡鬧的'小孩，“那么，你放棄了？”他說，“這個(gè)世界上沒有笨孩子，只是每個(gè)人的接受速度不同。雖然你現(xiàn)在暫時(shí)滯后，但你是可以學(xué)好的�！�不努力，你永遠(yuǎn)不知道自己的潛力有多大�！�”“我知道了。”我十分羞愧地說道�！昂昧�！老師相信你不比別人差，不必在意現(xiàn)在的滯后。老師祝你像梧桐那樣，即使起點(diǎn)比別人晚，但仍舊能和其他的樹一樣茁壯�！蹦侵�后，我的英語取得了第一個(gè)九十分。

　　不要害怕暫時(shí)的滯后，只要你敢于開始，一切都不晚。

初三作文 篇5

　　期待明天，滿懷信心等待明天。晚上，我經(jīng)常坐在窗臺上。在那個(gè)漆黑的夜晚，大地沉睡著。明亮的月光穿過窗臺，直射我的臉。它似乎讓我看向天空。然而，我看著星星閃爍的天空。無數(shù)的星星閃爍著，傾吐著它們的話語，仿佛在告訴我明天杏的聲音。明天!有些人明天可能會變得富有。也許有些人會變得一無所有。也許有些人會贏得成功的喜悅。也許有些人會陷入失敗的邊緣。

　　也許有些人會痛苦地死去。也許有新的生活;可能明天，高中入學(xué)考試將在明天舉行，也就是說，三年的初中將結(jié)束。我明天能做嗎?那時(shí)，心，總想找到一個(gè)寄托，可以信賴，可以依靠;心，總想找到一扇窗，可以遠(yuǎn)眺，可以遐想然而，這一切都是空的每個(gè)人都必須經(jīng)歷人生的.這個(gè)階段，除非他或她很不幸。我在等待明天來安慰自己。不要沮喪或困惑。明天!只要你鼓起勇氣，你就像一艘在海上航行的船。只要你揚(yáng)起帆，乘著海浪到達(dá)理想的海岸。明天?你是明天，哦!

　　風(fēng)，在明天輕輕地祝福你和我?盯著風(fēng)，談?wù)撁魈焱戆�，再�?我該睡覺了，我要等明天，我關(guān)心我們的明天!

初三作文 篇6

　　寒夜已半，急雨傾盆。

　　我撐著一把小傘無助地站在雨中，無情的雨將我的希望一點(diǎn)點(diǎn)地淋滅。唉，攔下已不止五輛車，拒絕我的理由如出一轍趕著換班。真正的原因無非是雨大路難走罷了。世風(fēng)日下，人心不古，在這樣的天氣里，我又何求能多早搭上車呢？透過厚重的雨幕，隱約看見一輛破舊的三輪車漸馳漸近。伴隨著一聲尖銳的剎車聲，它停在了我的面前。抱著必再遭拒的心態(tài)，我上前扣響了車門。車內(nèi)是一個(gè)瘦弱黝黑的老頭，他輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭：“進(jìn)來吧�！�

　　車內(nèi)微暖，雨點(diǎn)擊打著車頂如急促的鼓點(diǎn)。車燈光在一片黑暗中照出十米開外。老頭死死地?fù)湓诜较虮P上，小小地控制著腳下的輕重緩急，兩眼緊盯前方不放，仿佛動用了全身的.力氣。忽然間車停了下來，引擎怒吼數(shù)聲無效，車竟然死死卡在了地里。他轉(zhuǎn)過身來，用命令式的威嚴(yán)語氣對我說：“你在車上不要動，我下去看看�！闭f完，就一頭扎進(jìn)了雨里。他漸漸隱沒在雨里，只能看見一只手在不遠(yuǎn)處夸張地?fù)]著。雨勢仍強(qiáng)，雖身處溫暖的車內(nèi)，卻仍能感受到外面的寒冷。他沒有站穩(wěn)，一個(gè)跟頭栽了下去。但他繼續(xù)站了起來，繼續(xù)用瘦小的身軀與風(fēng)雨做斗爭。

　　那晚他終是成功了，我問他為什么要那樣努力，他想了一會兒微笑回答道：“難道不應(yīng)該嗎？”一股感激之情油然而生。

　　我在他的微笑中頓悟：在生命的長河中，我們終將遇到善良質(zhì)樸的靈魂，他們就像是清澈的井水，無論外面的太陽多么地毒辣，終究是干凈透明的。

　　感激之情油然而生。

初三作文 篇7

　　不必說輕飏的柳條，聘婷的玉蘭芽，瀟灑的風(fēng)箏。也不必說輕拂的把生活推向美好的春風(fēng)，解凍的波光粼粼的小溪，稚嫩的象征著新生的短草。光是春日里那燦爛的陽光，就有無限樂趣。

　　四季更迭，終于春日的腳步漸漸走來，萬物從沉睡中醒來。柳絮悄悄拂來，像畫筆一樣勾勒著生活，勾勒著春天的印記。陽光透過細(xì)嫩的枝條，從縫隙中灑給大地一片光芒。初春的陽光很難捕捉，它不像夏日里那么強(qiáng)烈，又不像冬日里那么微弱。你輕輕一抓，它就從指尖溜走了。初春的陽光只是靜靜地，慢慢地帶給人們盼望，帶給人們新一年的繁榮。初春的陽光倒是四季中最有朝氣的一個(gè)。告別了寒風(fēng)刺骨的冬天，朝著盛夏踏去。初春的.陽光也是最堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)，以溫暖封印了寒冷，以活力趕走了頹然。初春的陽光也是最珍貴的一個(gè)，它充滿生機(jī)，但同樣也同時(shí)光一般頗為短暫�？粗�明媚溫暖的太陽，我不禁陡然一愣。難道我們不應(yīng)該像這初春的太陽一般嗎？甘愿照亮別人，為身邊的人驅(qū)趕悲傷。初春好像也告訴我們，時(shí)間是極為大度的，能過渡所有曾以為不可原諒的錯(cuò)。即使冬日再漫長，也總會有燕子歸來的那一天。即使有再多的不順，也終歸會有新的希望叫：明天。

　　春天來了，希望每個(gè)人都能在院子里，靜靜感受靚麗花兒的盛放，感受“幾處早鶯爭暖樹”的生機(jī)勃勃，感受春意，感受怡然的淺淺時(shí)光。

初三作文 篇8

　　奮斗是一道光，照亮前行的道路；奮斗是一陣風(fēng)。吹散心中的憂愁；奮斗是……青春年少，正值風(fēng)華，回首過去，向那奮斗的時(shí)光致敬。

　　抬手，一串清脆悅耳的旋律飛出，我微笑的望著琴譜和手中的笛子，仿佛看見了過去的自己，站在比自己高的琴架前。一板一眼的苦練基本功。

　　從第一節(jié)課起，吹笛子就成了一次次的戰(zhàn)斗。吹笛子的第一步就是要學(xué)會怎樣拿笛子。我開始還能拿，但時(shí)間一長胳膊就酸了。我心里暗暗給自己打氣，這點(diǎn)苦都吃不了，還想有什么大作為。沒想到吹的時(shí)候更難了，我那小小的手指，按在六個(gè)孔上真痛呀！冬天更慘，手都凍僵了，手指上總會留下一個(gè)個(gè)深深的圓印。月光淡淡的灑滿了各處，笛聲悠悠的落滿了角落，奮斗的音符如一首光色和諧雅麗的詩歌。

　　我?guī)缀跸敕艞壛耍�因�(yàn)榈炎右恢庇盟�不屑一顧的眼睛藐視著我，拒絕讓我品嘗成功的滋味。“良玉未剖，與瓦石同類；名驥未馳，與駑馬相雜�！眾^斗的每分每秒就是雕塑自己的過程。每次練習(xí)都是在一次次偃旗息鼓后，再次沖鋒，再次趴下，后來只要一提“笛子”，我就開始心有余悸。

　　想到每次苦練，還是沒有提升，真想放棄，再想想這一路走來的風(fēng)風(fēng)雨雨，磕磕絆絆，這么長時(shí)間，我都堅(jiān)持了，還有父母為我的付出，我真的沒有勇氣說放棄，我咬咬牙，想著再堅(jiān)持一把，再努力一把，再奮斗一把。漸漸地，我為學(xué)到了新技能而雀躍不已。每個(gè)手指都會輕松自如的抬起落下，每一個(gè)音節(jié)都會恰到好處的流淌�！疤�花如小米，也學(xué)牡丹開�！泵恳淮蔚牟环艞墸�每一次的不妥協(xié)，讓自己找到了綻放的季節(jié)！

　　如今再抬手，一串串清脆的笛聲伴著清風(fēng)飛向窗外的枝頭，引來鳥兒們的和鳴聲，倘若沒有那段奮斗的'時(shí)光，何來這婉轉(zhuǎn)悅耳的笛聲呢？原來，所有的美好，都是來自于曾經(jīng)的奮斗�。�

　　我用這躍動的筆尖，記錄著那一段奮斗的時(shí)光，致敬奮斗的時(shí)光，眺望那屬于我的遠(yuǎn)山秀水！路就在腳下，一定要和著奮斗的節(jié)拍！

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