精選中學(xué)生勵(lì)志演講稿模板錦集7篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在現(xiàn)在社會(huì)，演講稿的使用頻率越來越高，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的中學(xué)生勵(lì)志演講稿7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇1
同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《中學(xué)生還不配說痛苦》。
方才班長介紹我的演講題目時(shí)，許多同學(xué)竊竊私語。我知道，你們想說，痛苦就是痛苦，有什么配不配？但是我不這樣看。
什么叫痛苦？小時(shí)侯惡作劇，被爸爸揍了一動(dòng)，這 皮肉之苦，是痛苦嗎？不，這是疼， 過一會(huì)就忘了，照樣惡作劇�？荚嚦煽兺蝗徊患�，在同學(xué)中抬不起頭。這是痛苦嗎？不，這是難過。下次得滿分，會(huì)證明這次純屬一場誤會(huì)。你最要好的朋友，不知因?yàn)槭裁春脦滋觳焕聿悄悖谑悄阍谌沼浿�，一連串寫下了痛苦。這也不是痛苦，這僅僅是孤單，莫名其妙的猜疑。還有，什么挫折后的煩惱，什么失意后的迷惘，什么種種不順心，我們都說這是痛苦。其實(shí)，都不是，充其量不過是少男少女的特有的戚戚愁愁，或是幾分淡淡的焦慮和憂傷。
真正的痛苦，是一種摧殘，它在尸骨遍野的古戰(zhàn)場，在原子彈爆炸的廢墟里，或在楊白勞給喜兒 扎紅頭繩的“喜悅”中，以及黃河纖夫血肉模糊 的肩膀上。然而，這一切，我們只是從書本和電影里看過，卻從未嘗受過。
真正的痛苦，是一種生活的重壓。像父親那樣，終日辛勞，省吃儉用，卻往往入不敷出；自己不識(shí)字，兒女又成了新文盲，他含著淚說：“孩子，我老了�！比欢�，我們并不 理解這種痛苦。
真正的痛苦，是一種事業(yè)上的打擊。報(bào)國無門，懷才不遇，就像屈原那樣，就像陳天華那樣。然而，我們正在學(xué)習(xí)，還沒有事業(yè)上的挫折和失意的感受，不可能說出這方面的痛苦的滋味。[ ]
真正的痛苦，是一種深深的體味。它不是須臾的情緒低落，而是反復(fù)經(jīng)歷的折磨積累。因?yàn)橥纯嗯c歡樂相伴，它的根，植于追求的土壤。正如成功與失敗，失敗或許來得更容易。當(dāng)我們?cè)谥袑W(xué)時(shí)代，以天真和幻想編織的七彩夢(mèng)，一旦走上社會(huì)，被現(xiàn)實(shí)生活撕的粉碎時(shí)，我們才能有痛苦的深深體味。
所以我們不 配張口閉口說痛苦。我主張，既然是學(xué)生，不妨去學(xué)習(xí)一下“痛苦”。
人，總是尋求歡樂和幸福，盡量躲避煩惱和痛苦。然而，有歡樂就有痛苦，躲是躲不掉的。就像人生路上的一段沼澤地，幾乎人人都要跋涉而過。不必哭，不必想到出家為僧為尼，不必想到死。痛苦無非是你不順心時(shí)，頭低一下又昂起；傷心時(shí)，心縮一下又開釋。拿起一塊巧克力，哼上一段流行曲，或者品一杯苦茶，要不干脆在無人處痛哭一場。
古人說：“蚌病成珠�！比绻f牡蠣的痛苦凝成了珍珠，那么我們要學(xué)會(huì)經(jīng)受一次又一次的痛苦，錘煉出一種堅(jiān)韌的性格和不屈不撓的毅力，并且從中領(lǐng)悟人生的真諦，產(chǎn)生思想上的飛躍。于是我猜想，真正的痛苦應(yīng)該具有崇高與悲壯的意味，而我們的那些實(shí)際的不能再實(shí)際的所謂痛苦，未必是真正的痛苦。因?yàn)楝F(xiàn)在我們還不“痛苦”。你說，對(duì)嗎？
中學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇2
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!小時(shí)候，特別愛看天空。
蔚藍(lán)的天伴著潔白的云，漆黑的夜伴著微亮的星，仿佛整個(gè)世界都是它們的背景。
父親曾問過我“當(dāng)你仰望天空時(shí)，你看到了什么?”藍(lán)天、白云、黑夜、星星，這些自然是我的答案。可他卻說錯(cuò)了。錯(cuò)了?難道還有翱翔在天空中的鳥嗎?
“還有你不朽的青春!”
青春?不朽的青春?青春是可以不朽的嗎?
漸漸的，時(shí)光流逝，我步入了高中生活。
剛上高中時(shí)，父親曾找我談過話，他說他現(xiàn)在不想再管束我了。他還說他明白我十分厭煩他的管束。但他只想讓我知道，不要讓自己的青春留下遺憾，他希望我有一個(gè)不朽的青春。
之后，初中時(shí)的叛逆，瘋狂地被我拋棄了。懷念，只有懷念，也只剩懷念來憶起曾經(jīng)年少時(shí)在父母面前的“豪言壯語”�，F(xiàn)在我該收回那時(shí)的輕狂了。留下那夢(mèng)想，那拼搏。
我也希望，在下一站，我的青春也會(huì)變成不朽!我的夢(mèng)想，我的拼搏將會(huì)被我永記。
上帝賦予每個(gè)人獨(dú)有的個(gè)性和靈魂。是太陽，就應(yīng)該發(fā)光發(fā)熱;是雄鷹，就應(yīng)該展翅飛翔;是青春，就應(yīng)該拼搏不朽。
也許，我們的青春終將逝去，換來的只是時(shí)間在歲月里留下的傷痕，又或許，它遠(yuǎn)去時(shí)，留下了我們不朽的青春。
天是藍(lán)的，不會(huì)變，可是皮膚卻會(huì)漸漸起皺褶;夜是黑的，不會(huì)變，可是青絲卻會(huì)漸漸被染白;云是白的，不會(huì)變，可是白衣卻會(huì)漸漸泛黃;星是亮的，不會(huì)變，可是火把卻會(huì)漸漸熄滅。青春終會(huì)老去，我們?cè)撚檬裁磥砑赖烨啻?
叛逆?瘋狂?用這些輕狂來祭奠青春!信念?拼搏?用這些斗志來祭奠青春!“不管前面是刀山火海還是萬丈深淵，我將義無反顧，勇往直前!”熟悉的電影臺(tái)詞彰顯出了我們的態(tài)度。
成長的代價(jià)就是要失去一些東西，我們用快樂，用失意，用淚水，用青春澆灌成長。往事如煙，歲月如歌，時(shí)光靜好，我們創(chuàng)造的不朽將隨我們的青春逝去而變得永恒。
云再白，沒有天空的蔚藍(lán)，也會(huì)單調(diào);星再亮，沒有黑夜的反襯，依舊漆黑。就像青春它再多彩，沒有不朽的光芒，終會(huì)無色。
我們的青春不是廉價(jià)的，不可以大把大把的揮霍。但卻可以享受，慢慢地享受它的美好。譬如花開，花開只有一次，過了就不再來，青春又何嘗不是這樣，但只要你拼搏，斗志昂揚(yáng)，它終會(huì)不朽!即使不再花開，但你永遠(yuǎn)記得花開時(shí)的那一秒，那樣的絢麗、多彩。
戴望舒說過：“好東西絕不會(huì)消失，因?yàn)�，一切好東西都會(huì)存在。他們只是像冰一樣凝結(jié)，而有一天像花一樣重開�！被蛟S某一刻，有人會(huì)看破凡塵，自命虛空，淺居俗世，恣情青春的揮霍，稱道：沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的'。這是對(duì)青春的認(rèn)識(shí)。
青春或許已經(jīng)不再有，但是請(qǐng)你記住不朽是承載青春的最好容器。讓你的青春放出不朽的光芒!
我的演講完畢。
謝謝大家!
中學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇3
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
給時(shí)光以生命，而不是給生命以時(shí)光。帕斯卡爾如是說。
正如周國平《時(shí)間》中論道，我們站在時(shí)間與空間的交匯點(diǎn)上，我們徘徊于永恒與瞬間的交軌處。時(shí)間是這樣一個(gè)永遠(yuǎn)無法觸摸的抽象，卻又這樣真實(shí)地存在，一如哲學(xué)中所提到的“我們都是矛盾的結(jié)合體”。
瞬間無法停留，永恒不可企及。我該如何在時(shí)光的隧道中，緩緩滑行，不至落后也不至刺眼傷人
詩人曾認(rèn)為是時(shí)間的記錄者，他們?cè)诠P下記錄春夏秋冬，四時(shí)更替。然而，他們?cè)绞菉^力，就越像是掙扎，在時(shí)間里擺脫時(shí)間。
在孩子的世界里，時(shí)間是無窮無盡的。以前，我也一度擁有永恒，在生命中綻放美麗，但卻是以前。
身前身后，在歷史長河中起起伏伏，成功人士一浪推一浪。古人陳勝傭耕立下鴻鵲之志，喊出“王侯將相寧有種乎”的石破天驚，成就自我在時(shí)光中的生命。今有何祥美從初中文化到此刻的射擊神手證明了時(shí)光中生命的異彩紛呈。也有海子“面朝大海，春暖花開”，以夢(mèng)為馬，在夕陽的壯烈中完成自我同樣壯烈的生命。
然而，他們的成功很難復(fù)制，因?yàn)闀r(shí)間在變，萬物在變，一個(gè)人成功的路子也在變。
我該如何將我的時(shí)間一寸一尺地好好握在手心。
我無法看穿掌心的紋路，正如人無法看穿命運(yùn)的安排。我無權(quán)忘記過去，但我務(wù)必堅(jiān)定前進(jìn)的步伐，給我的時(shí)間以生命。
流年中的悲喜推疊，錯(cuò)錯(cuò)對(duì)對(duì)，使我慢慢、慢慢地了解到，沒有什么不朽，誰能保證心不變，看得清世事滄桑。我們吶喊，我們彷徨，都僅有一個(gè)期限，那就是一生。一生何其短，又何其長。一花一世界，一佛一如來。唯有在這一生中，把握好自我的時(shí)間，如何做人，如何在適宜的時(shí)間里做好該做的事才是真正思考的事。我真愿在我的時(shí)間里，像徐懷謙筆下的文字那樣，又柔軟，又堅(jiān)強(qiáng)。
給我的時(shí)光以我的生命，讓生命在時(shí)光中緩緩流淌。
中學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇4
同學(xué)們:
大家好!
那一年，她還在農(nóng)村里插隊(duì)，瘦弱的身子承受著繁重的農(nóng)活。一天，她正在西瓜地里忙著，有人把她叫了過去，說工宣隊(duì)來招生，去試試。
這一試，她就去了北京外語學(xué)院，成了英語系的一名工農(nóng)兵學(xué)員。不過，還來不及歡喜，陰霾就籠罩了心頭。在班里，她居然有兩個(gè)“最”：一個(gè)是年齡最大——老姑娘了;一個(gè)是成績最差——基礎(chǔ)太弱。
一天上課，老師問了一個(gè)很簡單的問題，第一遍沒有聽懂，第二遍聽懂了卻不知怎么回答，于是，僵在了課堂上。課后，她一口氣跑到后院的山坡上，大哭了一場。
“有什么大不了的，不就是比別人差，我努力還不行嗎?”終于想通了，她給自己許下諾言：“我一定要成為最好的學(xué)生!”她很勤奮，每天晚上學(xué)到深夜，凌晨四五點(diǎn)時(shí)又掀開了被窩。不管天熱天冷，在校園一角的那棵大樹下，常能見到她的身影。大聲地念，大聲地背，把頭一天學(xué)的東西翻來覆去，不記得滾瓜爛熟不罷休。
一晃，四年過去。畢業(yè)的時(shí)候，她的確成了全年級(jí)出類拔萃的學(xué)生。那一代人，和今天完全不同，因?yàn)楦緵]有擇業(yè)自主權(quán)，從英語系出來的她，被分到英國大使館做接線生。這份工作單調(diào)、乏味，很麻煩。在外人眼里，還是一份很沒出息的活。起初，她能夠老老實(shí)實(shí)地干，時(shí)間一長，心里就越發(fā)郁悶，越不平衡——一個(gè)堂堂外院的尖子生怎能這樣憋屈呢?終于，在和母親的一次見面中，她大吐苦水。
慈祥的母親沒說什么，而是叫她去洗衛(wèi)生間、刷馬桶，她怏怏不樂地聽命。可是，她使勁地掃地板、費(fèi)力地刷馬桶，反復(fù)幾次，感覺還是很不干凈。她不由抱怨：“我沒辦法了，就這樣子了!”母親不說話，而是弄來一碗干灰，然后將干灰灑在又臟又濕的地方，讓干灰將水吸干，再掃，效果果然好了很多。不多久，馬桶里的黃色污垢全不見了，猶如做了一次增白面膜。
她沒做到的，母親做到了。她不禁夸獎(jiǎng)母親，母親卻告訴她：“一件事情，你可以不去做;如果做了，就要?jiǎng)幽X筋做好，就要全力以赴。你不能挑你的工作，但你可以有自己的選擇啊，那就是把工作做好�！闭驹谝慌缘乃犃四赣H的話，久久無語。
回到單位后，她仿佛變了一個(gè)人。她把使館里所有人的名字、電話、工作范圍，甚至他們家屬的名字都牢記在心。不僅如此，使館里有很多公事、私事都委托她通知、傳達(dá)和轉(zhuǎn)告。逐漸地，她成了一個(gè)留言臺(tái)、大秘書。工作之余，她就讀外文報(bào)紙、小說，不斷提高自己的讀、譯能力。由于為人熱情，水平出眾，她在使館里成了很受歡迎的人。
一天，英國大使來到電話間，靠在門口，笑瞇瞇地對(duì)她說：“你知道嗎，最近和我聯(lián)絡(luò)的人都恭喜我，說我有了一位英國姑娘做接線生?當(dāng)他們知道接線生是個(gè)中國姑娘時(shí)，都驚訝萬分!”英國大使親自到電話間來表揚(yáng)一個(gè)接線生，這在大使館可是件破天荒的事!
沒多久，她因工作出色被破格調(diào)去英國《每日電訊》記者處當(dāng)翻譯。報(bào)社的首席記者是個(gè)名氣頗大的老太太，得過戰(zhàn)地勛章，被授過勛爵，本事大，脾氣也大，還把前任翻譯給趕跑了。當(dāng)她調(diào)過去時(shí)，老太太不相信她的實(shí)力，明確表示不要，后來才勉強(qiáng)同意一試。沒想到，一年后，老太太經(jīng)常不無得意地對(duì)別人說：“我的翻譯比你的好上十倍�！痹俸髞�，她被派往英國留學(xué)，在倫敦經(jīng)濟(jì)學(xué)院攻讀國際關(guān)系，在里茲大學(xué)攻讀語言學(xué)碩士，在倫敦大學(xué)攻讀博士學(xué)位�；貒�，她到外交學(xué)院先后任講師、副教授、教授，還當(dāng)上了副院長，并多次榮獲外交部的嘉獎(jiǎng)。
她就是任小萍。最近十年里，她先后擔(dān)任中國駐澳大利亞使館新聞參贊和發(fā)言人，外交部翻譯室副主任，中國駐安提瓜和巴布達(dá)大使。目前，她是中國駐****共和國特命全權(quán)大使。
從一個(gè)黃毛丫頭到一個(gè)全權(quán)大使，任小萍的職業(yè)生涯中，每一步都是組織上安排的。但是，無論被派到哪里，她都在積極地適應(yīng)，都在努力地把工作做好，做得最好。任小萍的人生經(jīng)歷告訴我們：一個(gè)人無法選擇自己的工作時(shí)，總有一樣可以選——好好干!無論何時(shí)何地，把工作做好，成功也就不遠(yuǎn)了。
中學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇5
同學(xué)們，今日秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，驀然回首，猛然發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)踏上了初三的道路。我們身上的稚氣少了許多，肩上的責(zé)任重了許多。初三，年青的我們應(yīng)該躊躇滿志去拼搏。年青是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚(yáng)而瀟灑，年青的我們，應(yīng)努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航；放飛自己的青春，用勤勞的汗水去鋪就未來的成功之路。
天道酬勤，這是我們初三學(xué)子堅(jiān)定的信念；永不言棄，是我們初三學(xué)子拼搏的信條；勇往直前，是我們初三學(xué)子無所畏懼的精神。古語云：“為山九仞，功虧一簣。”同學(xué)們，在初三最后的幾個(gè)月里我們不能輸。我們將用青春與歲月的激情，去編織我們的夢(mèng)，讓我們用我們的勤奮來迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)，去實(shí)現(xiàn)自己人生中的第一個(gè)目標(biāo)，在追逐重點(diǎn)高中夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。同學(xué)們，在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)，努力再努力，才能最終走向成功。常言道，“一分耕耘，一分收獲�！敝挥行燎诘母冻�，我們才會(huì)收獲成功的碩果。如果你想在初三取得成功，必須強(qiáng)迫自己多學(xué)一點(diǎn)，多做一點(diǎn)，多思考一下未來，只有這樣才能使人進(jìn)步。眾所皆知，勤奮屬于珍惜時(shí)間，屬于腳踏實(shí)地的人，屬于堅(jiān)持不懈的人，屬于勇于探索的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王；因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；因?yàn)榍趭^，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；因?yàn)榍趭^；我們年級(jí)有幾十人從三百名之后躍進(jìn)了前三百名。中國古人更是給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來爾更激勵(lì)我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力�！�
除了勤奮，我們還要自信。自信是成功的一半。如果說每個(gè)人都有巨大的潛能，那么，自信就是開發(fā)巨大潛能的金鑰匙。只要自己敢想、敢做，永不服輸，就一定能走向成功。同學(xué)們，讓我們帶著自信出發(fā)，大聲地對(duì)自己說：“我一定行！”
初三，我們必須有愚公般的百折不撓的韌勁；初三，我們將從幻想的云端走向堅(jiān)實(shí)的大地；初三，我們將用“天生我材必有用”的自信，“鐵杵磨成針”的毅力，去抒寫明年中考的輝煌。人們常說：人生能有幾回搏？此時(shí)不搏更待何時(shí)？我們正處在青春花季，我們要努力拼搏才能留下無悔的青春。因?yàn)槟贻p是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄！
同學(xué)們，段考馬上到來，中考的號(hào)角也將吹響，我們還等什么呢？拼搏，我們除了拼搏別無選擇。只有拼搏才能取得段考的全面豐收，才能贏得明年中考的勝利。同學(xué)們，今天我們以學(xué)校為榮，明天讓學(xué)校以我們?yōu)闃s。那么，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動(dòng)證明自己的能力吧！
中學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇6
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我講話的題目是《愛護(hù)校園，從我做起》。
校園是夢(mèng)想飛揚(yáng)的起點(diǎn)，校園是心靈力量的源泉，校園是放飛靈感的舞臺(tái)，校園是我們每個(gè)人的家。我們都希望有一個(gè)美麗溫馨的家園，這需要我們每個(gè)人共同努力。
眾所周知，環(huán)境對(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)成長至關(guān)重要，好的環(huán)境更會(huì)帶給人好的心情。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)愛；優(yōu)美的環(huán)境讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓，平易近人。
試問一下，又有多少人愿意身處一個(gè)臟亂差的環(huán)境中呢？如果不愿意，我們又要怎么做呢？是面對(duì)地上的垃圾熟視無睹，還是有意識(shí)地彎腰將垃圾放進(jìn)垃圾桶？相信我們每個(gè)人都會(huì)選擇正確的做法來自覺愛護(hù)環(huán)境。
保護(hù)校園環(huán)境，看似是衛(wèi)生問題，細(xì)想一下，這何嘗不是我們素質(zhì)能力的體現(xiàn)？正所謂，細(xì)節(jié)決定成敗，看似細(xì)小，實(shí)則關(guān)系到我們的成長。也許我們并不完美，但我們能把簡單的事情做得徹底，把平凡的事情做成經(jīng)典，這不同樣很偉大嗎？
愛護(hù)校園，享受整潔的校園小路的敞亮；
愛護(hù)校園，感覺窗明桌凈的教室?guī)淼氖嫘模?/p>
愛護(hù)校園，聽晨風(fēng)拂過銀杏樹颯颯作響的呼喚；
校園是我們心靈的港灣，靈感的源泉，它能使我們通往成功的彼岸。
我們?cè)e庭信步細(xì)賞落葉飄灑紛飛，我們?cè)惺艹蹶柭舆^操場草地的暖意，我們?cè)o看蝶翅輕敲合歡花瓣，漫舞飛揚(yáng)，我們以這里為家，我們深愛這校園。
所以，同學(xué)們，為了讓我們的校園多一份綠意，多一份潔凈，多一份生機(jī)，多一份情懷，我希望我們能做到愛護(hù)校園，從小事做起，愛護(hù)校園，從我做起！
謝謝大家！
中學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇7
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
理想，就是我們的那盞燈!點(diǎn)燃理想之燈，我們便有了前進(jìn)的方向和勇氣，再大的風(fēng)，再大的雨，我們都能迎著風(fēng)雨前行。
在漫漫人生的路途中，我們會(huì)丟失很多東西，可是我始終緊緊的把理想抱在懷里，貼在心坎。有了它，我便不孤獨(dú)，不再寂寞，不在彷徨。理想是浩瀚海洋中的一座燈塔，指明著人生方向!理想是茫茫沙漠中的一片綠州，給你生的期望，不放棄的勇氣。
好的開始是成功的一半，樹立了理想，你就已經(jīng)邁進(jìn)了成功的第一步。然而，光有理想是不夠的，更重要的是要勤奮努力。因?yàn)�，勤奮鑄就成功。
記得以往讀到過這么一篇文章：10歲時(shí)，他的理想是成為歌手;20歲時(shí)，他的理想是唱響全美;30歲時(shí)，他的理想是成為全能的音樂家;40歲時(shí)，他的理想是成為世界級(jí)的音樂大師。他就是西方近代音樂之父——昆西，瓊斯。是理想，召喚著他，鞭策著他，讓他不斷努力，不斷進(jìn)取，從一個(gè)無名小卒逐步成長起來，最終功成名就，成為大師。由此可見，理想能夠召喚行動(dòng)，讓人成功。所以，作為祖國未來的接班人的我們，是不是從此刻起就應(yīng)當(dāng)樹立自我的理想呢?
有人說，理想就是有錢、有權(quán)、有地位，住好房、開好車、享受生活。我不得不說，這是庸俗的。追求理想難道只是為了錢嗎?過著行尸走肉般的生活，什么事也不去做，這不是理想。理想更多的是在追求自我的理想的同時(shí)，也為人類做出更多的奉獻(xiàn)。如果你不能成為一顆大樹，那么你也能夠做一顆路邊的小草，但你要做路邊最富生命力的小草;如果你不能做一條大河，那么你就做一條小溪，但你要做一條最清澈明亮的小溪，不論你的理想再渺小，不論你做了些什么，只要你盡力地做到最好，也是一種對(duì)理想的追求，同樣也能夠詮釋生命的價(jià)值!
理想不是夢(mèng)，它需要我們?nèi)ジ吨T于行動(dòng)，所以實(shí)現(xiàn)理想總會(huì)有各種困難與挫折，會(huì)給我們帶來痛苦與失望。可是，我們就不去追求理想了嗎?司馬遷為了寫出《史記》這部巨作，他不辭辛苦地爬山涉水，走訪四處，了解史實(shí);李時(shí)珍冒著生命危險(xiǎn)，住著懸崖邊的草屋采摘植物，《本草綱目》就是這樣得來的。所以，為了追求理想，即使有黑暗的世界，我們點(diǎn)點(diǎn)摸索;有崎嶇的路，我們跌倒了又站起來;有重重困難，我們條條去解決。
“世界上最歡樂的事，莫過于為理想而奮斗。”那種克服了困難的成就感與喜悅感，不經(jīng)歷艱難與挫折，我們?cè)跄芨惺艿侥?
對(duì)于理想，我們說了這么多。那么我們作為學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)如何去追求并實(shí)現(xiàn)自我的理想呢?
當(dāng)然，此刻我們還無法像司馬遷那樣，一下子就寫出《史記》，也無法像李時(shí)珍那樣，隨手就寫成了《本草綱目》。但要想追求理想，是需要基礎(chǔ)知識(shí)的，假如我想成為一名化學(xué)家，不懂得化學(xué)知識(shí)怎樣能行呢?所以我們首先要做的就是努力學(xué)習(xí)，豐富自我的知識(shí)。第二，還要為自我設(shè)定目標(biāo)，比如：自我今年在全班成績堅(jiān)持第幾名，明年堅(jiān)持第幾名……，這樣循序漸進(jìn)，靠近理想。第三，多激勵(lì)自我，相信自我。追求理想，怕的就是放棄。你如果愿以此為之去努力嘗試，我相信你是必須會(huì)成功的。
理想點(diǎn)亮人生，讓自我的人生過得更充實(shí)些吧!理想，不只是執(zhí)著于堅(jiān)持，更是對(duì)自我生命價(jià)值的詮釋�！吧贂r(shí)不努力，老大徒傷悲。”作為此刻的我們，還有什么理由不去奮斗，去追求理想呢?
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