精選小學(xué)生寫(xiě)事的作文匯編七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生寫(xiě)事的作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生寫(xiě)事的作文 篇1
今天，媽媽還我去新街口跳拉丁舞。由于在跳舞時(shí)我得到了老師的表?yè)P(yáng)，媽媽決定犒勞我一下，帶我去吃必勝客比薩。我十分開(kāi)心，真想一會(huì)兒就到那兒。
我們來(lái)到了一家必勝客餐廳“哇”！這里真多呀！排隊(duì)等候的人排成了一條長(zhǎng)龍，我們等啊等，終于輪到我們了。我們找到了座位，根據(jù)自已的口味各自點(diǎn)一份，另外再點(diǎn)了兩份牛排。這是我第一次吃這樣的牛排。一會(huì)兒服務(wù)員就把盤(pán)子端上來(lái)了，上面還有一些刀叉之類(lèi)的用具，我以為這很用起來(lái)簡(jiǎn)單的。當(dāng)我左手拿起刀，右手拿起叉，心急火燎地想吃起來(lái)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)雙手一點(diǎn)也不協(xié)調(diào)，一點(diǎn)也不好用，好像這副刀叉跟這比薩有仇似的，就是切不開(kāi)，直到現(xiàn)在連一口還沒(méi)吃到呢，現(xiàn)在只能求救于媽媽了，媽媽讓把手里的刀叉換過(guò)來(lái)，咦，這樣就好多了，我能很輕易地就切開(kāi)了一塊牛排，我把它放在嘴里，有一種說(shuō)不出的喜悅呢！
我現(xiàn)在已學(xué)會(huì)了西方人吃牛排，比薩的方法了。
小學(xué)生寫(xiě)事的作文 篇2
星期六的下午，陽(yáng)光燦爛。小典獨(dú)自在家認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè)。
突然，“咚咚咚”的敲門(mén)聲，打斷了小典思緒。小典走過(guò)去問(wèn)：“是誰(shuí)呀?”門(mén)外的叔叔回答：“我是你爸爸的朋友�！毙〉湔驹诘首由�，通過(guò)貓眼，看見(jiàn)一位不認(rèn)識(shí)的叔叔。
小典心想：這位陌生的叔叔到底是不是爸爸的朋友呢?該怎么證明呢?小典靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“你知道我爸爸叫什么?在哪里上班?電話號(hào)碼是多少?”叔叔回答不出來(lái)。我確定他不是我爸爸的朋友。又說(shuō)：“我已經(jīng)給爸爸打電話，他在樓下了，馬上就上來(lái)�！笔迨迓�(tīng)了，跟狐貍一樣，飛快地逃跑了。
小典緊張的心情慢慢平靜下來(lái)。
小學(xué)生寫(xiě)事的作文 篇3
寒假生活豐富多彩，我用筆訴說(shuō)著自己的快樂(lè)與委屈……
快樂(lè)地“飛”了
因?yàn)槲覀兊暮�，爸爸媽媽也停歇了工作，平時(shí)渴望和爸爸媽媽一同出去的我們，興奮極了，去了游樂(lè)場(chǎng)，游戲廳，吃了幾頓美美的大餐。快樂(lè)極了！
家庭小晚會(huì)
春節(jié)那天，看著電視上那有趣的聯(lián)歡晚會(huì)，我出了個(gè)小注意：“大家，現(xiàn)在我有一個(gè)小計(jì)劃，不如我們今晚來(lái)表演好嗎？每個(gè)人表演自己最拿手的小節(jié)目？怎么樣�。俊币魂嚉g呼聲，接著我們都開(kāi)始了自己的節(jié)目，最后呢，我得了冠軍，妹妹亞軍和媽媽季軍！獎(jiǎng)品分別是：一本作文書(shū)(我的最?lèi)?ài))，一支鋼筆和一本本子！只是這么簡(jiǎn)單的小獎(jiǎng)品，都把我高興壞了！
鞋子歷險(xiǎn)記
一天早上，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然表妹跑進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“姐姐，姐姐，你的鞋子被小狗叼走了。”我聽(tīng)了飛快地向小狗跑去，只見(jiàn)小狗正咬著我那雙嶄新的鞋子玩耍呢。那可是我最心愛(ài)的鞋子，我顧不了那么多，一個(gè)箭步?jīng)_上去，想搶回我的鞋子。不料小狗已經(jīng)叼著我的鞋子躥進(jìn)了狗窩，抱著鞋子又是斯又是咬，真是令人心疼。我急中生智，跑到廚房拿了根骨頭來(lái)到小狗前：“你把我的鞋子給我，我就給你吃�！毙」房匆�(jiàn)有骨頭吃，連忙放下鞋子向我跑來(lái)。就這樣，我成功地救出了我心愛(ài)的鞋子。
雞貓相斗
小花貓正玩得高興，忽然一只公雞飛了進(jìn)來(lái)，在院子里大搖大擺地走動(dòng)著。小花貓躡手躡腳地走到公雞身邊，公雞扭頭一看，原來(lái)是只小不點(diǎn)，根本沒(méi)吧它放在眼里，伸過(guò)頭就去啄它。小花貓也不示弱，伸出前爪去抓公雞。公雞不由得向后退了一步，脖子向前伸著，毛都豎了起來(lái)。它大概知道了自己剛才小看了這只花貓了。只見(jiàn)小花貓的胡須一根根都豎了起來(lái)，一面“喵喵”地叫著，一邊抬起鋒利的前爪撲向大公雞。剛才還耀武揚(yáng)威的大公雞這時(shí)卻像個(gè)斗敗了的將軍矮了半截，把頭緊緊地藏在身下逃走了。
小小的委屈
傍晚，下著雨。路上，我扶起了一個(gè)被自行車(chē)撞倒了的小男孩，還拿出新手帕為他擦凈身上的泥漿。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，從不遠(yuǎn)的小店里沖出一個(gè)三十幾歲的男人，他狠狠地推了我一把，嘴里還一個(gè)勁的責(zé)問(wèn)我：“你為什么撞倒了我兒子？”我一屁股跌坐在地上，身上沾滿了污泥。我向他解釋?zhuān)植宦?tīng)，我委屈得差點(diǎn)掉眼淚。雖然很委屈，但是我作到了樂(lè)于助人！
……
寒假——記錄我簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單而快樂(lè)的小日子！
小學(xué)生寫(xiě)事的作文 篇4
我爺爺去世的那天是我最傷心的一天，那天，我在學(xué)校上課，突然，姑父接我去醫(yī)院，我非常奇怪：上課上得好端端的，去醫(yī)院干什么？看爺爺？那中午放學(xué)、下午放學(xué)去也行啊。
到了醫(yī)院，走到爺爺?shù)牟》�，一看爺爺，爺爺睜著兩只眼睛，張著嘴，不知道在干什么，嘴里哈著氣，我在一邊看著，心里很不是滋味�?/p>
過(guò)了一會(huì)兒，我輕聲叫了兩聲：“爺爺，爺爺！”爺爺哈了口氣，連話也說(shuō)不出來(lái)了，我越看越難過(guò)，不知道爺爺是怎么了，都快哭了�？匆�(jiàn)爺爺?shù)臉幼釉絹?lái)越傷心。爺爺生病也不會(huì)病的這么厲害吧，連話也不說(shuō)了？
其實(shí)，在我旁邊的奶奶，已經(jīng)哭得眼睛都紅了，我姐姐的眼睛也開(kāi)始濕潤(rùn)了，在我周?chē)娜�，包括我在�?nèi)，都沉浸在緊張和恐懼中，我心想：這可能是爺爺人生的最后一段時(shí)間了，唉，爺爺還沒(méi)有看到我得一百分，看我考上大學(xué)，看我找到一個(gè)工作，唉，看來(lái)爺爺是看不到我的一百分、大學(xué)和工作了。
在柜子上的心電圖，只有一個(gè)三角形，在往后移動(dòng)，看來(lái)，爺爺快沒(méi)有心跳了，沒(méi)了心跳爺爺就沒(méi)有思想、呼吸了。過(guò)了一會(huì)兒，爺爺?shù)男奶俣乳_(kāi)始減慢了，漸漸的越來(lái)越慢，越來(lái)越慢，最后，心電圖變成了一條直線，一個(gè)醫(yī)生拿著聽(tīng)診器一聽(tīng)，低聲說(shuō)：“已經(jīng)沒(méi)有心跳了�！比缓蟮椭^走了出去。
從那以后，奶奶再也沒(méi)有笑過(guò)，我一想起爺爺，就想起爺爺為我寫(xiě)的詩(shī)《李沛佶啟蒙記》。
小學(xué)生寫(xiě)事的作文 篇5
深秋時(shí)節(jié)，陰雨綿綿，讓人的心情也十分低落。但是，在我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的擊劍館中，卻傳來(lái)了陣陣歡樂(lè)的笑聲。這是怎么回事呢？原來(lái)是我們擊劍隊(duì)在開(kāi)“派對(duì)”��！
在上一次的比賽中，我們又一次獲得了優(yōu)秀的成績(jī)，這跟我們平時(shí)認(rèn)真地訓(xùn)練是分不開(kāi)的，所以小陸老師決定讓我們放松一下，開(kāi)一個(gè)“慶功派對(duì)”！一聽(tīng)到這個(gè)消息，大家興奮地一蹦三尺高，這是我們第一次脫下悶熱的擊劍服，穿上清爽的便裝聚在一起，所以大家都萬(wàn)分期待這次“派對(duì)”。
“派對(duì)”那一天，我?guī)缀跏秋w奔到擊劍館的，看著小陸老師精心布置而煥然一新的擊劍館，我的心里充滿了美好的期待……“派對(duì)”很快就開(kāi)始了，很多同學(xué)都精心準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目。小紅的小提琴委婉動(dòng)聽(tīng)；美美的歌聲清脆悅耳；還有震撼人心的薩克斯表演。這一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，讓我看到了擊劍隊(duì)成員在課余生活中不一樣的一個(gè)“我”。最讓我印象深刻的是小明的“脫口秀”，雖然是模仿的，但他惟妙惟肖的表演逗得大家哈哈大笑。
你們知道嗎？“派對(duì)”那天還是我們擊劍隊(duì)最小的隊(duì)員的`生日，我們?yōu)樗郎?zhǔn)備了生日蛋糕和禮物，為她唱“生日快樂(lè)”歌，陪伴她度過(guò)了一個(gè)最美好的7歲生日。
在一片歡聲笑語(yǔ)中，“派對(duì)”結(jié)束了，但這場(chǎng)“派對(duì)”又加深了我們之間的友誼，這真是一次既快樂(lè)又有意義的“派對(duì)”��！
小學(xué)生寫(xiě)事的作文 篇6
郭浩南
每當(dāng)我看到小提琴時(shí)，我會(huì)想起那次愉快的經(jīng)歷。
我在四級(jí)時(shí)加學(xué)校的小提琴班，我從沒(méi)想過(guò)是那么困難的。一次，師我們要上臺(tái)表演歌曲，我就開(kāi)始害怕，想習(xí)小提琴，也想學(xué)小提琴。
日子一天一天地過(guò)去，我還是沒(méi)有把表演的小提琴曲習(xí)好，每次上課時(shí)，總是給師責(zé)罵，我很開(kāi)心。但現(xiàn)在我努習(xí)也沒(méi)有用，我能在臺(tái)上表演，只好白白地看著機(jī)會(huì)在我眼前走，我很后悔，為甚么星期前，我沒(méi)有用心地習(xí)小提琴呢！
到表演當(dāng)日，我在臺(tái)下看著同學(xué)表演，看著同學(xué)熟地奏曲，聽(tīng)同學(xué)獲得觀眾的掌聲，但我就只能后悔，只能在心哭，我真是沒(méi)用�。�
小學(xué)生寫(xiě)事的作文 篇7
1、開(kāi)頭部分
簡(jiǎn)單交待時(shí)間，地點(diǎn)和結(jié)果…
語(yǔ)言簡(jiǎn)練，規(guī)范，開(kāi)篇吸引人。
…以…開(kāi)頭，較有新意。前因后果娓娓道來(lái)。
開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象。
以景喻情，開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭，渲染意境。
開(kāi)頭直奔主題，也是一種寫(xiě)法。
開(kāi)頭很活潑。擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑，
反問(wèn)句開(kāi)頭，吸引讀者。
開(kāi)頭直奔主題，讓人一目了然。
開(kāi)頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。
2、內(nèi)容部分
場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少;…對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合，簡(jiǎn)單介紹情況，自然過(guò)渡到下一段;情境描寫(xiě)調(diào)動(dòng)起懸念;
充分運(yùn)用語(yǔ)言，動(dòng)作，心理描寫(xiě)，使事情具體，生動(dòng)。
簡(jiǎn)要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。
這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫(xiě)。
將…改成…更合適些，
自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。
敘事中夾寫(xiě)景，以已度人，將心比心。
擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑。
外形描寫(xiě)十分有趣，突出了…的可愛(ài)。介紹中融入了自己的思想，有感染力。 用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。
過(guò)渡自然，每一段交待得很清楚。
這部分參照課文中的例子，語(yǔ)言過(guò)于平板，可適當(dāng)修改，使語(yǔ)言更生動(dòng)。
采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫(xiě)出了…的美。這部分還可以展開(kāi)寫(xiě)。以小見(jiàn)大，表現(xiàn)…
比喻句用得精當(dāng)。加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味。
…和…形成鮮明對(duì)比，突出…
3、結(jié)尾部分
結(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題。
結(jié)束得有點(diǎn)突然，夸張了。
結(jié)尾簡(jiǎn)煉，感人。
結(jié)尾同樣有趣。
結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開(kāi)頭，結(jié)構(gòu)完整。
由景生情，結(jié)尾自然。
比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。
結(jié)尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完，應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng)。觀察細(xì)致，描寫(xiě)生動(dòng)。
結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。
4、總體部分
文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
以感受開(kāi)頭，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
以飽滿的激情，描寫(xiě)了……，開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。 文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆。
…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。 …特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
事例敘述生動(dòng)，具體，趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。
文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。 文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。
文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富，更生動(dòng)。
充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻，擬人等手法，通過(guò)生動(dòng)，形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。 注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體，讓人愛(ài)莫能助釋手卷。 文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者�！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。全文清
新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。
全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。 全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛(ài)讀，不忍釋手。
雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。`
對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。 文章選材新穎，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。
本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。
本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準(zhǔn)確流暢的語(yǔ)言，展示了實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序
對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫(xiě)，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性，讀來(lái)饒有興味。
文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ)，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心，催人奮進(jìn)。
本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來(lái)寫(xiě)，其次用詞準(zhǔn)確，第三文章結(jié)構(gòu)緊湊。
本文圍繞…這一中心組織材料，語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明，生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，不失一篇成功之作。
文章雖短，但敘述生動(dòng)。描寫(xiě)細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。 文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。
通過(guò)仔細(xì)觀察，采用了合適的語(yǔ)言把…繪聲繪色地描述了出來(lái)，文章雖短但不顯單調(diào)，語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣。
對(duì)人物的語(yǔ)言，神態(tài)，動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
【精選小學(xué)生寫(xiě)事的作文匯編七篇】相關(guān)文章：
有關(guān)小學(xué)生寫(xiě)事的作文匯編七篇03-26
【精品】小學(xué)生寫(xiě)事的作文匯編七篇03-23
【必備】小學(xué)生寫(xiě)事的作文匯編七篇03-26
精選小學(xué)生寫(xiě)事的作文匯編10篇03-16
【熱門(mén)】小學(xué)生寫(xiě)事的作文七篇03-17
精選寫(xiě)事的作文300字匯編七篇03-13