當(dāng)作家的夢想作文800字

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的當(dāng)作家的夢想作文800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　二年級的時候，我喜歡上了寫作。

　　起初，我其實(shí)并沒想過自己會去寫小說，至于我為什么突然產(chǎn)生了這個念頭，還要從那一次說起——

　　那天，趙老師像往常那樣把批改好的日記本發(fā)了下來。我一拿到本子，就也像以往那樣，迫不及待地翻到最新的那篇，看老師是怎么評價我寫的東西的。果然，我剛一翻開本子，一眼就看見開頭那句話下邊被老師畫了一道紅色的波浪線，旁邊寫著：“這個開頭超級像作家的開頭！”

　　我看了，雖然很開心，但也并沒太在意——這只不過，平時我們寫日記，大家的開頭都是“今天，……”而我就不一樣了，雖然平時寫的也跟大家差不多，但偏偏這次，我就厭倦了，也許那時心里還掠過了不安分的一念：老是這么寫多沒意思呀！于是，就有了當(dāng)時那個與眾不同的開頭——老師應(yīng)該是特別高興我這個進(jìn)步才這樣的吧。

　　又有一次，我又寫了一個像上次那樣與眾不同的開頭，于是在本子發(fā)下來的時候，我看到了一句：“作家開頭又來啦！”又一次看到“作家”兩字，我這時又突發(fā)奇想：現(xiàn)在我們讀的校園小說，都是大作家寫的，那我現(xiàn)在為什么不能自己寫呢？

　　于是……幾經(jīng)斟酌，我在電腦上敲出了第一篇小說。我把這個電子檔發(fā)給老師后，老師大加贊賞，說我就是“小作家”，不但拿它在班上做了展示，還把它發(fā)到了初中老師們的群里。老師們看到后都說，我有當(dāng)作家的潛質(zhì)——我還是第一次聽別人這么說呢，看來我是要繼續(xù)寫了。

　　于是，接下來的日子里，我寫的幾篇新文章都陸續(xù)被拿到班上去展示，同學(xué)們看了，都紛紛跑過來跟我說讓我再多寫點(diǎn)——嗯，這正是我想的。

　　三年級時，我的.這些小說都被一一放到班上的《小筆頭周報》上去連載了，最開始的兩篇是在二年級時的《小筆頭，大宇宙》里——這可讓我寫作的動力大大增加了呢，于是我再往后寫，繼續(xù)寫……

　　現(xiàn)在讀了六年級，我的那部新小說也已經(jīng)寫了9章，這時候再回頭看看之前寫的，就忽然覺得沒有現(xiàn)在寫得好了——其實(shí)以我那時的寫作水平，要寫小說，還是處處都離不開模仿和借鑒的——寫到這，我又想起了五年級時的課文《我的長生果》，里邊也是這么說的：“作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造�！�

　　我想，自己當(dāng)時還只是個二年級的小同學(xué)，還不明白這個道理，所以能做得這樣，已經(jīng)最好了吧。所以——我還是要感謝趙老師，感謝她做的一切，讓我當(dāng)作家的夢想能延續(xù)到今天。

【當(dāng)作家的夢想作文800字】相關(guān)文章：

當(dāng)夢想不會死英語美文07-17

我的夢想是當(dāng)一名老師作文2篇03-21

當(dāng)媽媽作文02-02

我的愿望當(dāng)老師作文03-02

名人作家經(jīng)典語錄11-29

我們班的小作家作文(集合5篇)03-02

大作家，進(jìn)校園英語作文03-26

當(dāng)老師不在的時候......小學(xué)作文01-30

杰出作家維米爾的主要作品介紹01-26

法國作家雨果的文學(xué)作品介紹10-17