【實用】點評作文集合10篇
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的點評作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
點評作文 篇1
我生活在一個溫暖的家庭。我有一個聰明的爸爸和一個賢慧的媽媽，他們都關心我，十分疼愛我。
有一次，媽媽告訴我今天晚上吃魚，我十分高興，因為最愛吃魚了。終于該吃晚飯了，雖然媽媽正在做魚，但我已經(jīng)在椅子上坐不住了，跑到媽媽身邊去催促媽媽。魚終于作成了，當媽媽把魚端到桌上時，一股香噴噴的`氣味迎面撲來。剛巧那天晚上爸爸不在，我想：幸虧爸爸不在，要不然我又和上次那樣吃得少。爸爸總是跟我搶魚吃，開始吃飯了，媽媽知道我喜歡吃魚，就夾了一大塊魚肉放到我碗里。沒過多長時間，半條魚就讓我吃完了，而媽媽還在吃那個魚頭。“媽媽，你為什么不吃魚肉呀？”我疑惑不解地問媽媽。媽媽卻說：“媽媽喜歡吃魚頭，你趕快吃吧，不快吃就涼了�！蔽矣謫枺骸翱墒囚~頭沒有肉，一定不好吃嗎？”媽媽沒有回答。只是微微一笑，直到晚飯結束，媽媽也沒有吃幾口魚。
現(xiàn)在我知道了，媽媽吃魚頭是為了讓我多吃魚。媽媽這樣做是因為她愛我。
爸爸是個聰明的人，爸爸跟我搶魚吃也不是他想多吃，而是他想讓我不要太自私，不能光想自己也要為他人著想，爸爸這樣做因為她愛我。（事例不具體）
在平時的生活中，父母的愛無處不在。早上媽媽早早地起床，為我和爸爸做飯，汗水卻爬上了媽媽的額頭。每天晚上爸爸悄悄走進我的房間，為我把蹬開的被子蓋好……
我愛你，勤勞智慧的媽媽，我愛你，聰明的爸爸，我愛你們。我愛這個家。
點評作文 篇2
當你有夢想的時候，不要去想其它多余的部分，而應努力去實現(xiàn)夢想，就這樣！
一個精心準備了一宿的演說者，如果在演講時總是擔心哪里說錯，那他便不能集中精力，他的演講注定只能以失敗收場；一個上前線打仗的士兵，如果總擔心敵人的子彈何時會穿過自己的胸膛，那他只會死得更早；一個芭蕾舞演員如果在跳舞時總是害怕摔倒，那她注定不能為觀眾獻上精彩的表演。
這一切的一切，都要求我們，減去多余的部分！
如果你是演說者，就請減去對自我口才的疑惑，你的演說會很富有激情；如果你是戰(zhàn)士，就請減去對死亡的恐懼，勝利的軍功章終將屬于你；如果你是芭蕾舞演員，就請減去對失敗的擔憂，你的害怕終將被熱情的掌聲所淹沒。
減去你多余的部分！
當NBA巨星科比布萊恩特在接收中國中央一臺高端訪問時，面對主持人水均益關于“第一次站在NBA球場上是否緊張”的問題時，科比笑著回答：“是的，前一天晚上，我就想著自己因為表現(xiàn)糟糕而受到觀眾的責難的情景。但我馬上告訴自己，什么都不不要想，努力前進。結果證明，我的表現(xiàn)遠不及自己想像得那么糟。”正是科比睿智地減去了胡思亂想所帶來的庸人自擾，才有了他NBA處子秀的技驚四座！
美國著名的房地長大鱷唐納德特郎普在上世紀90年代因為金融風暴的`影響，負債好幾億美元。他甚至在街邊指著一個乞丐對他老婆瑪拉打趣道：“他比我富有好幾億！”一片蕭條的曼哈頓房地產(chǎn)業(yè)，一位又一位巨頭倒下。面對媒體的口誅筆伐，唐納德減去了對前途的擔憂，減去的對現(xiàn)狀無奈的情緒，專心致志于工作。果然，他東山再起，再次成為世界房地產(chǎn)的首富。后來，唐納德自己回憶道：“當時我真的很痛苦，但我頂住了壓力，我不再去想現(xiàn)狀是多么的糟糕�！�
淡淡的幾句話，再次向我們透露出這樣一層哲理——減去多余的部分，輕裝上陣，去贏得應有的榮譽和財富！
點評作文 篇3
有一天，我和小伙伴在自家的院子里玩，忽然感到全身涼爽，我們互相瞅瞅，��！原來是秋天的風啊！感覺真是涼爽。
秋天的風真厲害，把桃子吹粉了，把蘋果吹紅了，把梨吹黃了，也把樹葉吹黃了，更厲害的是把莊稼吹的飽飽的。
人們對秋天有很多種說法。有人說秋天的風是一個貪吃的小女孩，你看！她帶來了很多好吃的，有蘋果、桃子、梨、香蕉、西瓜、哈密瓜、李子、櫻桃、西紅柿......
還有人說秋天的風是一個畫家，她畫畫大樹，樹就跟著黃了。她畫畫樹上的果子，果子就全都變出來了。
秋天的風帶給大家很多樂趣，她知道把什么果實放在什么樹上。把蘋果放在蘋果樹上、把櫻桃放在櫻桃樹上、桃子放在桃樹上、還有不接果實的.樹，她就把所有的樹葉畫的格外漂亮。
美麗的秋風讓我們感到一陣陣涼爽，一陣陣喜悅，我們高興，農(nóng)民伯伯也高興，小動物們更高興，因為果實累累，好吃連連。我喜歡秋天的風，她把秋天變成一個多彩的世界。
點評作文 篇4
我被換了座位，新的同桌是個可愛的女孩，水汪汪的大眼睛，淡淡的眉毛，一張櫻桃小嘴，再加上一頭烏黑的秀發(fā)，一個字：靚！
還不到一天，我就對她產(chǎn)生了好感，不僅是因為她學習好，守紀律，樂于助人，還因為她——愛笑。
早晨，我打掃好衛(wèi)生，托著略感疲憊的的身體回到教室，眼前一亮，我的鉛筆盒、語文書整齊地放在桌上，那不倒翁似的'書包也被她“馴服”了。我坐了下來，她微微沖我一笑，說道：“作業(yè)本我已經(jīng)幫你交了，我怕你打掃衛(wèi)生回來遲了，就……她不好意思地理了理那頭齊耳短發(fā)，嘴邊仍舊掛著甜甜的微笑。（人物細微神態(tài)的描寫給讀者留下深刻的印象）我連忙道謝，并還以一個微笑。頓時，一股暖流流進我的心田，剛才那種疲憊感也一掃而光。“一起讀書吧！”她微笑著說道�！班�！”我倆互相看著對方，點了點頭，開心的笑了。一天的學習在歡快的氣氛中開始了。（細致的心靈體驗，有效地表達出作者的真情實感）
中午，趙老師要給我們上英語課，我正好沒有帶英語書，正當我急得像熱鍋上的螞蟻時，一個溫柔的聲音進入了我的耳朵：“來，一起看吧！”我轉過頭一看，又是她，她已經(jīng)把書放在了我們倆人的中間，依舊是滿臉笑容。（又是抓住人物的微笑，細膩、傳神）她見我有點兒不好意思，便說：“同桌應該互相幫助嘛！”看她那股熱情勁兒！我害羞地笑了。
還不到一天的同桌，她竟然給了我這么多的幫助，我不由得喜歡上了這個可愛、活潑、善良友好的小姑娘。她的笑，像春風吹得我心里暖暖的。愿我們互相幫助，容忍他人改良自己，共度美好時光，共創(chuàng)美好未來。美好的明天，有你，有我，也有她……（點題，跟前文呼應）
點評：這是一篇寫得很不錯的文章。作者為了表現(xiàn)人物善良、友好，選取了生活中不起眼的小事，但恰恰在其中抓住了細節(jié)，充分表達了真情實感。貫穿全文的是同桌的微笑，角度小，可立意深，值得稱贊。
點評作文 篇5
多少登山者，他們踩著前人的腳步，流連于山中如火如荼的紅葉勝景，臆想著坐擁廣闊的市場，最后卻于錯綜的紅葉林中，于如織的游人中，迷失了自我，葬送了前程。然而，也還有一些登山者，他們撥開紅葉林前的喧囂與紛擾，向著心中的信仰之峰執(zhí)著進發(fā)。
依我看，前者不過是為了活著而寫作；而后者，將寫作真正融入了生活。而恰恰是將寫作真正融入生活，才遵從了寫作的本意，才有價值成為登山者的選擇。
要知道，寫作的本意并不在于迎合，隨流。一部作品的價值，區(qū)別于一件普通商品的價值，在于無需滿足所謂的市場效應何為所需，則所供為何。迎合與隨流意識下的前行者，其功績不止于在寫作目的功利化、寫作成果商品化上的推波助瀾，甚至于會讓一些初出茅廬的登山者誤以為生產(chǎn)即創(chuàng)作，以至于讓他們在內在涵養(yǎng)以及思考力度上面臨可能無以復加的重創(chuàng)。
然而，有太多的寫作者，面對文壇的種種所謂成功趨之若鶩。在這里，郭敬明和韓寒屢屢問鼎青春文學銷量榜榜首，一批批后起之秀卻在模仿中將自己原本多樣鮮活的創(chuàng)作力喪失殆盡；在那里，莫言剛剛登頂世界文壇勇捧諾獎，一群群寫作者就在莫言培訓班里學的如癡如醉，忙的不亦樂乎。不管其中的前行者如何，這樣的后起之秀與莫言培訓班，都只能是紅葉林中的一場場鬧劇。究其實，冰也好、火也好，不在于欣賞者之多，而在于內心之熾烈，而在于其本身的意蘊與內涵。
原來，寫作的本意就在于自我完善。如此看來，登山者只需追問自己的本心，不斷尋找寫作的本意，這樣才能實現(xiàn)真正的價值滿足。應該說，這是一種苦行僧似的試煉，其過程必然艱辛，其姿態(tài)必然孤孑。布拉格之春中囚于陰冷監(jiān)獄的哈維爾，于無人的寂靜中苦苦冥想，最終將自己對家國破敗的感慨與哀愁，融入了話劇創(chuàng)作的血液；十年流亡、生死難卜的雨果，在破舊的木屋中獨自一人，卻能將對現(xiàn)實黑暗的批判，傾注于一行行墨跡。《獄中書簡》所蘊含的文化積淀與現(xiàn)實意義，《懲罰集》所抱有的批判精神與浪漫主義情懷，無一不在表明它們已然成為了那樣一個時代的高峰。
這樣一些登山者，成全了自己，亦影響了其后的每一個時代。
只是有時，作品在云端，人們難以留意罷了。但他們，已經(jīng)滿足。
面對當初的選擇以及所有為選擇而作的付出，以情懷而論，他們當是無怨無悔。
惟其如此，我心以為山巔，風景獨好。
點評：
主題在鋪墊和勾連中得以凸顯。
命題方面給了簡短的幾句對話：
記者：如果將寫作比作一種運動的話，你覺得它與哪個項目最相像？
作家：登山吧。不過有的登山者是去看如火如荼的紅葉的，那里游人如織；有的登山者則要一睹險峻的'冰峰，那里人跡罕至。
記者：這二者誰更可貴呢？你自己又屬于哪一類？
作家：每個登山者都有自己認為更可貴的答案。我屬于后一類人，也許各行各業(yè)都有像我這樣的人。
寫作要求是：表達考生自己的思考、想象。就命題材料來說，語境是開闊的，就像對話中的作家所言：每個登山者都有自己認為更可貴的答案。以此而言，可貴之處其實就在文章寫作者的心里，是寫作者內心思維品質的一種外顯。
本文以寫作如登山簡潔鋪墊，以對登山中所謂前者與后者的想象、描述緊相承接，并以其前的鋪墊為基礎來明確陳述自己的想法和認識。從閱讀效果而言，這其中既有對文章寫作語境的必要關照，又有以文字跟進從而正面深入立意的顯著功效。
本文的可貴，還在于其能夠注意到在對比中立意，不忘對所關涉雙方的分析或批判。其中這樣的后起之秀與莫言培訓班，都只能是紅葉林中的一場場鬧劇的概括與分析，在盡顯凌厲與深入的針砭風格的同時，也使正面引入哈維爾、雨果成為一種水到渠成的生發(fā)。不僅如此，登山中的誤區(qū)多反觀自現(xiàn)實，而出路恰蘊藉于歷史經(jīng)典。這表明文章在例舉的策略以及價值彰顯的路徑方面都有相當?shù)目紤]。在切題的背景之下，有效選擇并運用材料，顯示出作者在主旨表達上的駕馭與控制。
當然，在肯定之余，如果文章給予冰與火的觀照和分析能夠稍微明確、深入一些，其立意的整體效果會更加突出。
點評作文 篇6
我是一位患有SMA{脊肌萎縮癥}的孩子，要靠爸爸媽媽的照料，我雖然不能像其它小朋友一樣走路。但是我得到了比別人更多更多的愛。
有一次我去游泳的時候著涼了，爸爸媽媽非常緊張，連忙帶我去澎湃醫(yī)院檢查，住院兩天后由于沒有特效藥，所以就出院了。
接著，爸爸媽媽又連忙帶我去廣州中山醫(yī)院治療。
而且當時媽媽懷了小弟弟，爸爸媽媽還每天輪流照顧我，給我拍背、擦身，我知道他們非常的辛苦�？墒撬麄儏s從不說一聲累。所以我知道爸爸媽媽非常的愛，我長大以后要好好孝順爸爸媽媽。
從明天生活中，我知道，爸爸的`愛是每天默默無聞的我付出，媽媽的愛是每天照顧我日常生活，幫我按摩、幫我和弟弟講故事。
他們的愛是溫暖的，是無私的，是偉大的。
專家點評:
這是一篇描寫爸爸媽媽對我的愛的文章，讀著你的文章老師的眼睛濕潤了，感動于你與病魔作斗爭的勇氣，感動于爸爸媽媽無私的愛，真心的祝愿你早日康復。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。
點評作文 篇7
我們都是單翼天使，只有彼此擁抱，才能飛翔。——題記
生活在大干世界，徜徉于茫茫人海，沒有人是一座孤島，獨自一人。每個人都是一座大陸的一片，是大地的一部分。只有學會共處，才能使自身的價值得到最大程度的發(fā)揮，共同構建一個和諧美好的社會。
“世事如棋，讓一著不為虧我；心田似海，納百川方見容人�！币驗閷捜�，那些勾心斗角，那些小肚雞腸，都褪去了色彩，而那份共處的和諧，漸漸煥發(fā)光亮。也許有人會說，人最應該善待的是自己，眼中容不下他人。然而事實上，善待自己的最好方法就是善待別人，善待別人的最好方法不正是寬容嗎？以寬容之心與人共處，天更藍，海更深，陽光更明媚，溫暖社會，溫暖人心。
廉頗與藺相如的“將相和”，自古以來都是一段佳話。文臣與武將以和來共處，締造的是一個國家的興旺與強盛。而那三個和尚，相互、推辭，不愿合作，雖然共處在同一屋檐下，卻因不和，而造成三個和尚沒水吃的尷尬局面。此亦似古，此亦如今。一花一世界，一葉一菩提，一國一利益。在利益與利益之間尋求到平衡，以和相處方為貴。在國際風云變幻形勢下，和平共處五項原則的提出與遵守，顯得尤為重要。和，共處之道也。
托爾斯泰曾說：“兩個人分擔一個痛苦，只有一個痛苦；而兩個人共享一個幸福，卻有兩個幸福�！敝車揭嘣疲骸耙粋�無人分享的快樂絕非真正的'快樂，一個無人分擔的痛苦才最可怕�！闭绨⒗锇桶捅０矋徖锏哪俏弧拔⑿Ω纭�，只是一句“同學，早上好”，只是一個個微笑，讓整個團隊都充滿了溫馨。是啊，幸福之花到哪里開放，哪里就會香飄四野。他讓我們真正明白了“獨樂樂不如眾樂樂”的道理，感受到了與人分享快樂的美好。
與其群芳爭妒，不如學會共處，共同為百花園增添一抹抹絢麗色彩。讓我們以寬容為帆，以分享為槳，以和為舟，在和諧友愛的海洋里遠航。
【教師點評】
同樣寫美德，作者卻化大為小，選擇從“學會與人共處”這一角度切入，立意可謂巧妙。展開時，又以寬容、分享、和諧作為分論點，脈絡清晰。文章語言靈動，材料豐富，托爾斯泰等人的名言佳句，將相和之類的經(jīng)典素材，收束時的比喻與排比，均美不勝收。
點評作文 篇8
這天太陽從西邊出來了，坐在電腦前的不是打牌下棋的爸爸，也不是上網(wǎng)沖浪的我，竟然是以前不知道“桌面”為何物的媽媽！
在我和爸爸好奇的追問下，媽媽道出了原委：原來媽媽工作的部門要進行革新，所有職工都要懂得操作電腦，還要通過打字考試，不合格的就要下崗，所以媽媽就開始學習打字，于是出現(xiàn)了以上驚奇的場面。
原來如此，我和爸爸知道真相后，都決定為媽媽“加油”。我一拍胸脯說：“有什么不懂的，盡管來問我！”爸爸也說：“后勤的任務交給我了！”媽媽看著認真的我們，說：“那好，我也要下定決心攻克這難關了�！�
就這樣，媽媽每天放工后，一回家就坐在電腦前，認真地練習。爸爸則在廚房里忙上忙下。我嘛，當然是擔當起老師的大任了。在我的“悉心栽培”下，媽媽的打字水平看漲。飯桌上，我們也只談論些與電腦有關的問題了，我們一家儼然成為了一個“ＩＴ之家”。一次，媽媽竟然將我的打字游戲的記錄打破了！這下我的老臉掛不住了，一有空閑時間就開始練習起來。屋里洋溢著歡樂而又充實的氣氛。
那天，天氣特別好，媽媽一放工就捧出一個紅本子，笑著問：“你們猜這是什么？”我拿來一看，哇，“計算機技術初級證書”！想不到母親在短短幾個月時間里進步得如此神速�！斑@不都是多虧了你們的加油嘛！”爸爸又說：“那你能接回廚房的工作了嗎？”媽媽笑著說：“不———行呢。那還有中級、高級、技工證書怎么辦？”我和爸爸愣了一下，都笑了……看來又得為媽媽“加油”了。
改革開放，各個行業(yè)各個領域都需要新人才，人人都需要學習新技能。我要為母親加油，更要為千千萬萬奮發(fā)向上、不斷進取的'新時代的勞動者喝彩！在母親的身上，我明白到人要不斷學習，不斷找到生命的意義。在這點上，難道不值得為自己，為母親，為天下所有有志者加油！
點評
“平實之中見真情”是最大的特色。作為行文最基本的原則：真實，具體，都很好地完成了這個要求。敘事語言平實具有生活特色和家庭的感覺，真情在字里行間自然流露，全文讓人覺得溫馨積極，富有鮮明時代的特色。而末段除了巧妙點題之外，還恰到好處地升華了主題，由點到面，由“為母親加油”到“為天下所有有志者加油”，使思想水平更上一個臺階。
點評作文 篇9
“絲絲春雨，哺育著剛剛蘇醒的大地�！贝河旮汗媚铮臒o聲息地來了。窗外下著淅淅瀝瀝的春雨，四周一片寂靜，只有“沙沙”的雨聲在耳畔回響。
“種子張開了小嘴兒，品味著乳汁的甜蜜；花苞笑了，包含著快樂的淚水；柳條醉了，搖動著纖柔的腰肢；小溪樂了，漾起了笑的漣漪�！贝河觌S著春天的到來，輕柔地灑在地上，滋潤著小草，滋潤著花苞，滋潤著世間萬物。小草挺直腰板，在風中翩翩起舞。誰說他們是“野火燒不盡，春風吹又生”的？難道僅僅春風就夠了嗎？若不是絲絲春雨的滋潤，哪有這生機勃勃的新綠？遠遠望去，春雨滋潤過的草地綠的醒目，草葉上的小水珠閃耀著水晶般的光澤，讓人不禁想看看它的“廬山真面目”。而緩緩靠近時，它卻沒了那種雨霧朦朧中的神秘感，這不正應了韓愈那句“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”嗎？
“春雨是彩色的，染紅了桃花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧畦�！敝参飩兘邮芰舜河甑南炊Y，變得煥然一新。看哪，桃花披上了粉紅的外衣，迎春花套上了金黃色的鎧甲，梨花擺動著雪白的紗裙，就連光禿禿的柳枝都生出了無數(shù)嫩綠的眉眼。小動物們也在雨中快樂地忙乎起來了。青蛙們開著演唱會，”呱呱呱”的歌聲優(yōu)美動聽。蝸牛探出小腦袋，在路邊悠閑地散著步；蜘蛛變出長繩，瀟灑的蕩著秋千；小燕子銜著雨絲，織出了衣服美麗的山水畫；小狗興奮地玩著，時不時用前爪在桃樹上扒著，似乎想和桃花姐妹們親密接觸呢！春雨的魅力真大，連小動物們都被吸引住了。
正如志南的詩句所吟：“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風�！贝河甓嗝摧p柔啊，小孩子們不用打傘，在雨中徜徉。他們仰面朝天，伸出舌頭，品嘗這春雨的味道。老人倚在窗前，傾聽著雨的聲音，仿佛看到了萬物在成長，麥苗在拔節(jié)，他們臉上每一道皺紋都舒展開了，似乎迎來了生命中的第2個春天。
“小草說，春雨是仙女撒下的花瓣；蝴蝶說，仙女是天上落下的蜂蜜；我說，是花瓣，也是蜂蜜，更是辛勤的人們留下的汗滴�！甭皆诮z絲春雨中，我情不自禁地吟誦著石祥爺爺這優(yōu)美的詩句。
當我看完最后一集的.時候，我哭了?有一次，我切了一點肉絲，想喂它們，于是我把肉絲放進魚缸里，等待它們"開戰(zhàn)"。春雨800字作文如果現(xiàn)在不及時想辦法應對，恐怕后果將不堪設想，現(xiàn)在世界各地的科學家都正在想辦法解決這個問題。上學就吃一個唄，那時間呢；寫滿了心疼，寫滿了鼓勵，寫滿了悲傷，也寫滿了堅定．一個國家總理在鏡頭前落淚了．看到失去雙親的孤兒時，他溫柔的目光給予了他們關懷，看到救災人員時，他堅定的目光寫滿了堅持：決不放棄任何一個生命。
名師點評：
這篇文章描寫春天的美景，語言優(yōu)美，情感豐富。本文語言的美麗之處，不僅在于大量的擬人、比喻等手法的運用，更在于作者把這種喜愛之情融入到具體的描繪之中。文章條理清晰，內容充實。
點評作文 篇10
點評——指的是對別人的行為藝術加以評價，說出自己的觀點、看法、建議、意見......——題記
今天，我要寫的點評，是在20xx年，4月13日，作文網(wǎng)的點評老師——蘇璐璐帶著感情、帶著溫度、帶著設身處地的心情，對我寫的《追逐夢想》進行的點評。
她在我的文章中是這樣點評的：“征文寫作，需要時刻保持一種謙卑的姿態(tài)，進步優(yōu)秀與否，經(jīng)由他人之口說出，真實性與客觀性方顯的高一些；切忌整齊羅列過往獲獎歷史，不使有驕傲，炫耀之嫌。作者的文筆與思想感情都是比較成熟的，心態(tài)上放的更加平和一些，在文中多些細膩、真實的感情！跟隨自己的心聲寫作，才是真正的享受寫作，熱愛寫作，繼續(xù)加油吧！”
讀一讀，念一念，品一品，蘇璐璐老師的點評，如春風拂面，如春雨潤物，又如同一枚護身符，字字句句中滿含著關切。使我茅塞頓開，讓我明白了：“大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏......”；知道了：“心態(tài)上放的更加平和一些，在文中多些細膩、真實的感情”；懂得了：“跟隨自己的心聲寫作，才是真正的享受寫作，熱愛寫作！”
蘇老師的點評，好像光芒四射的燈塔，引導我在茫茫學海中航行；猶如默默燃燒的蠟燭，把光和熱無私地奉獻給了我；恰似辛勤耕耘的園丁，滋潤了我的心靈。
讓我感覺到了質樸的點評，無疑是老師的心聲，是她內心世界最真實的情感流露。蘇老師的點評，不僅恩澤了他人，同時也潤澤了她自己。我感謝老師的點評——將我那顆幼稚，無知的心靈，帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。
當我懷著失落的心面對失敗時，您如天使般的給我以勇氣與希望——您將我那顆受傷，氣餒的心帶進了“自信”的“天空”中，帶進了浩瀚的“海洋”里，也帶進了以后成功的大門里；當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛——您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強不息的追夢中。
蘇老師的點評，總能讓我有所思，有所悟......蘇老師的點評，雖然溫柔似水，卻又激情似火，讓我有了詩意的'感悟與哲學般的詠嘆，正因為有了蘇老師無刻不在的點評知識的補給，才讓我生命有了意義，思想有了光輝。這份恩情永世難忘，唯有懷著崇敬的心情沉浸于這知識的浩瀚汪洋中......感恩，是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知；感恩，是一種對恩惠心存感激的表示；感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。
蘇老師的點評，令我耳目一新的是：寫作時，在文中多些細膩、真實的感情打動觀眾；從傳統(tǒng)文化的內涵更易被挖掘、更易被大眾接受；能夠擁有一個志同道合的朋友，一起向著夢想前行——慚愧的是，我無韓信之才能，難以報答于您。只能將老師的恩惠永遠珍藏在心里，今生不知如何能夠答謝。只有努力把握時光，不辜負人世間的每一個春天！
蘇老師的點評，好像春風，溫暖了我冰冷刺骨的心房，對我有著特殊的情愫；好像甘露，滋潤了我干枯龜裂的心田，將其語言和心境相結合；好像陽光，照亮了我黑暗迷茫的心靈，確實帶動我產(chǎn)生思考、體悟人生，讓我在寫作中，尋找到了一種力量，一種和自己惺惺相惜的力量。
蘇老師的點評看似平常，卻在傾訴者與聆聽者之間，架起了一座心與心溝通的橋梁；是一把通向成功的鑰匙，一塊登上成功的階梯——在我靜靜的聆聽，細細的品味之后，拿一張信箋，寫在上面，輕輕折疊，做一枚最深的印記安放心間；拾一抹暖意，把握好生命中的美好瞬間，因為在不經(jīng)意間，你就老了，到那時你再想重來再也沒有機會了；尋一處靜謐，讓陽光駐進心里！
人的一生，總會遇到許多老師，總會聽到無數(shù)的話語——有些話語，盡管道理很簡單，但只要你細細咂摸玩味，義無反顧地踐行！
若沒有風雪的洗禮，有哪來梅花的怡人清香；若沒有繁星的點綴，又哪來夜空的璀璨；若沒有蘇老師的點評，又哪來我今天的色彩斑斕！
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