有關(guān)心生作文錦集9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的心生作文9篇，歡迎大家分享。
心生作文 篇1
身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步?"我臉紅了，小心翼翼地把"小狗"輕輕地放回桌上，捧起冷水壺"咕咚，咕咚"地喝了幾口。留心生活作文就在她以為自己沒希望的時(shí)候，美麗善良的沙莉文老師來(lái)到了海倫身邊。700字作文一身翠綠的羽毛在陽(yáng)光的照耀下散發(fā)出炫麗的光彩？所以我真誠(chéng)期待，我的未來(lái)不是夢(mèng)�！霸僮匀灰稽c(diǎn)。
——題記
為了融入快節(jié)奏的生活中，你、我、他兩點(diǎn)一線地穿梭于學(xué)校與家之間。
為了尋找美景，你、我、他流連于大美之美的山水間。
為了適應(yīng)時(shí)代潮流中，你、我、他動(dòng)情于電視劇中轟轟烈烈的生離死別的愛。
盡管你日日早起，卻不知道旭日何處升起；盡管你天天暮歸，卻不知道夕陽(yáng)何處下沉。你太多的穿梭，過(guò)多的忙碌，是為了學(xué)有所成，但你卻忽視了了細(xì)節(jié)，忘記了留心，你要知道，細(xì)節(jié)決定成�。]有留心怎會(huì)有“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的出人意料；沒有留心怎會(huì)有生動(dòng)細(xì)膩的《昆蟲記》，沒有留心怎會(huì)有具有魔力的蒙娜麗莎的迷人微笑？因而你要記得所有成就需要你學(xué)會(huì)留心。
也許你能夠看到壯美的大好河山，但卻不能天天欣賞，因此你開始抱怨，其實(shí)你只要學(xué)會(huì)留心，你會(huì)天天發(fā)現(xiàn)生活中的獨(dú)特美景，你不必向往“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄偉壯闊，你可以留心“明月別枝驚鵲。清風(fēng)半夜嗚蟬”的鄉(xiāng)村美色；你不必驚嘆廬山那虛無(wú)飄渺、變幻莫測(cè)的云煙霧氣，你可以留心西邊天空那一抹亮麗的紅、那一團(tuán)燃燒的火；你不必沉醉于牡丹的雍榮華貴，你可以欣賞蘭花的清新自然，學(xué)會(huì)留心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活真的很美。
你感動(dòng)于電視中轟轟烈烈的愛，以為那俠骨柔腸、絲絲綿綿叫作愛；以為那嘶心裂肺、生死離別叫作愛；以為百依百順，連聲附和叫作愛。留心生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)父母的無(wú)微不至是愛，同學(xué)的互相幫助是愛，老師的微笑鼓勵(lì)是愛。大愛無(wú)聲，不需要華麗的語(yǔ)言，不需要壯大的場(chǎng)面，不需要轟轟烈烈，凄凄慘慘。學(xué)會(huì)留心你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)被包裹的幸福小孩。
學(xué)會(huì)留心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活別樣的溫馨，別樣的美麗，別樣的精彩，別樣的絢麗！
心生作文 篇2
我有徘徊水池邊，看煙染水鄉(xiāng)，霞映池塘，落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色的閑情之樂(lè)；我有小立斷橋，看揚(yáng)花漫漫，流水清幽，穿花映蝶深深見，流水蜻蜓款款飛的欣賞之樂(lè)；我有漫步登高，望千帆競(jìng)渡，百舸爭(zhēng)流，閑情淡影日悠悠，檻外長(zhǎng)江空自流的豪邁之樂(lè)，樂(lè)隨心生·生活之樂(lè)作文。樂(lè)無(wú)其不有，樂(lè)無(wú)其不在，樂(lè)由你生，樂(lè)由你亡，你是“樂(lè)”的上帝。
一個(gè)“人比黃花瘦”的女子，一枝憔悴的孤菊在風(fēng)雪中漂泊，在逆境中爭(zhēng)渡，在無(wú)情的歷史背景下爭(zhēng)渡不惜，她沒有悲，她選擇著樂(lè)，她勇敢的拿起筆箋，端起酒杯，細(xì)數(shù)著梧桐的點(diǎn)滴，著成了《金石錄》，“有有必有無(wú)，有聚必有散，乃人之�！钡男貞�，有“知否，知否，應(yīng)是紅肥綠瘦”的樂(lè)觀�？耧L(fēng)中，她著成了不朽的詩(shī)篇，驟雨中，她鑄成了不朽的經(jīng)典。
她是偉大的，因?yàn)樗膱?jiān)韌，堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持；她是快樂(lè)的，因?yàn)樗臉?lè)觀，希望和努力。因此，樂(lè)由她生�！吧系邸睕]有偏袒占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的“悲 ，而是毅然選擇著樂(lè)，樂(lè)與悲僅是一線之差，跨過(guò)去了，將會(huì)是兩個(gè)截然不同的結(jié)果。
所以，窘迫失意時(shí)，多些憧憬，別構(gòu)造不醒的苦夢(mèng)，春風(fēng)得意，多些緬想，別背叛美麗的初衷。也許，惟其這樣，人生才顯靈動(dòng)，歷史才有風(fēng)韻，世界才顯精彩。生活中，充滿著樂(lè)觀的態(tài)度，事情變得圓滑，沒有了半途而廢的尷尬；歷史中，充滿著樂(lè)觀的態(tài)度，于是有了隱士的稱號(hào)；世界中，有了樂(lè)觀的態(tài)度，于是有了和平共處，共同發(fā)展的雄偉目標(biāo)。
所以，我們需要樂(lè)觀，需要“樂(lè)”，或許是心情、態(tài)度，或許是思想、準(zhǔn)則，只有“樂(lè)”了，心情好了，信心強(qiáng)了，才有成功可言。試想，如果沒有堅(jiān)定的信心，樂(lè)觀的態(tài)度去做一件事，取而代之的是郁悶，不爽的心情，他能做好事嗎？或是成功的完成了，答案顯然是否定的，因此，作為“樂(lè)”的上帝的你，怎樣為樂(lè)尋找合適的位點(diǎn)，才是你的責(zé)任。
上帝為自己的寵兒編織了美麗的夢(mèng)想，為她插上翅膀，飛抵勝利的天堂，而我們也在為“樂(lè)”尋找翅膀，讓它高飛。
點(diǎn)評(píng)：有文氣是文章給人的第一感覺，文章開頭便是。在這里，作者或引用或化用一些經(jīng)典的詞句，已經(jīng)給人一種不凡的氣勢(shì)與文采。而實(shí)際上這里作者已經(jīng)告訴了我們?cè)谒ㄋ┑难劾铩皹?lè)”是什么。接著又引易安居士的例子來(lái)說(shuō)明其實(shí)人很容易就選擇“樂(lè)”，即便是面對(duì)一些看似“悲”的事也可以“樂(lè)隨心生”。寫這些，作者當(dāng)然是為了來(lái)表明自己的人生態(tài)度，在文章的后半部分作者對(duì)此作了交代。前后文意貫通，首尾照應(yīng)，整散句結(jié)合，語(yǔ)言凝煉。
心生作文 篇3
變化的是中國(guó)，不變的是中國(guó)魂。變化中亙古不變的精神，才是中華長(zhǎng)足發(fā)展與創(chuàng)新的根本。
如果被變化紛擾了雙眼，如果在物質(zhì)豐盈中忘卻了感恩，如果崛起是以犧牲環(huán)境為代價(jià)，如果新時(shí)代的繼承者淡漠了責(zé)任……如果一切只是一時(shí)的輝煌，那請(qǐng)讓我們深刻反思，因?yàn)槲覀儾荒茏屓绻l(fā)生。
在變化中給經(jīng)濟(jì)降溫。溫總理在中美論壇上清晰地表達(dá)了謙虛式的發(fā)展。他意識(shí)到悠悠文明給予豐厚文化財(cái)富的同時(shí)，民族固有的`歷史殘留問(wèn)題和性格劣勢(shì)也因時(shí)間而難以根除。人們總在富足的地方憫悟貧困，總在安全的地方怒斥邪惡，澤被他人的福德在經(jīng)濟(jì)氣體膨脹中淡去。貧富分化，懸殊之中醞釀著社會(huì)的不穩(wěn)定因素。作為普通國(guó)人的我們，再也不能只做財(cái)富的追逐者，我們要以自己的擔(dān)當(dāng)挑起建設(shè)時(shí)代精神的大梁，內(nèi)修則外活，己行則足人，用黃土地上的福德澤被他人，在心靈深處追求，在時(shí)代中寫就大大的“人”字。經(jīng)濟(jì)在人性中終會(huì)獲得長(zhǎng)足的發(fā)展。
在變化回歸本土文明。中華文明根基彌深，京劇大師“菊壇傳響”正是喚醒年輕人沉睡文化基因的方法。當(dāng)京劇這種民族精華以一種純粹的方式呈現(xiàn)藝術(shù)追求時(shí)，來(lái)自民族文化的魅力便足以撼動(dòng)人心。我們看到“中國(guó)達(dá)人秀”中的劉偉，失去雙臂卻用雙腳彈奏出動(dòng)人的樂(lè)章，來(lái)自民族文化的精神傳承是每一代人不息的力量源泉，我們以此為天地立心，為生民立命，堅(jiān)守道義，自強(qiáng)不息�！捌堄嘈兄幻裕m顛沛其何傷？”韓愈用這句話告訴所有的后人，堅(jiān)守自我理想，是實(shí)現(xiàn)文化傳承的最佳方式。當(dāng)中國(guó)的航天人以自強(qiáng)不息的態(tài)度完成了前所未有的偉大成就，我們的時(shí)代為奮進(jìn)者喝彩，因?yàn)樾纳叛觯α扛袆?dòng)人心。
在變化中前進(jìn)，在變化堅(jiān)守。
以中華文明為發(fā)展的向心力，讓中國(guó)在黃土之上心生云天，擔(dān)負(fù)起民族崛起的時(shí)代大梁，像李娜一樣，實(shí)現(xiàn)突破，成就自我。
根系黃土，心生云天。華夏之根在我心中生長(zhǎng)，頑強(qiáng)不移，亦不生旁枝。
心生作文 篇4
翻開文物圖冊(cè)，映入眼簾的是一朵蓮，一只鶴，這也組成了他的名字，蓮鶴方壺。
記得歷史老師在上課的時(shí)候講過(guò)，它的外部輪廓看起來(lái)像一條條蛇包圍著整個(gè)方壺，方壺的旁邊還有爭(zhēng)相向上的怪獸，然而生在這些怪獸和蛇的上方卻為我們展示了不一樣的世界。那是一朵蓮，怒放的荷花中站立著一只欲飛的仙鶴，創(chuàng)造蓮鶴方壺的工匠，把荷花盛開在凝重的青銅器上，凝重得以盛開出一種輕盈。
中國(guó)人對(duì)蓮和鶴的想象不曾有過(guò)停止，鶴似乎飛入了畫師的畫作里，飛入了神仙的神話和傳說(shuō)中，他成為了能溝通天地之間的使者。而蓮盛開在了詩(shī)人們的行詩(shī)成為了品格的象征。鶴和蓮的出現(xiàn)給中國(guó)的文物、作品增添了不同的色彩和感情。
而在春秋時(shí)期的蓮鶴方壺仿佛還處于萌芽時(shí)期。鶴還沒有占據(jù)主體的位置，普通人乍一看，以為上面站了一只小鳥，一只小鳥帶來(lái)一片天空，與前朝肅穆莊嚴(yán)的青銅器形成鮮明的對(duì)比，流露出驅(qū)陳納新的氣象。隨著青銅器的不斷變化，與前朝的簡(jiǎn)約粗糙，伴隨的是下一場(chǎng)華麗。蓮鶴方壺很符合我們對(duì)商周青銅器既有的印象：恐怖，猙獰卻令人望而生畏。那時(shí)青銅器是政治話語(yǔ)和權(quán)力的象征，主要具有極大的視覺震懾力。于是現(xiàn)實(shí)中具有攻擊力的蛇虎等加上幻想的怪獸，他們沖出了當(dāng)時(shí)創(chuàng)作，這最純真直覺的幻想，就像模板一樣裝飾在各種各樣的青銅器上，這也是足以展示所擁有者的地位和尊嚴(yán)。
五千年的文化無(wú)聲無(wú)息地銘刻在文物的每一處。青銅器讓我們看到一個(gè)朝代的轉(zhuǎn)變，青銅器卻見證了一個(gè)時(shí)代的歷史。因此文物，使我心生敬意。
心生作文 篇5
在我們的生活中，總有那么一瞬間，某個(gè)人就突然值得你敬佩起來(lái)，我對(duì)班主任的敬意還要從我逃學(xué)那天娓娓道來(lái)。
涼爽的秋風(fēng)，任性的吹在臉上。望著街邊閑談的老人和嬉戲打鬧的小孩，我的心中充滿了無(wú)限后悔。
是的，我逃學(xué)了，更不幸的是我還被爸媽和班主任發(fā)現(xiàn)了。手機(jī)一直響個(gè)不停，低頭看竟都是班主任和爸媽打來(lái)的。霎時(shí)間，“壯烈犧牲”的想法涌上心頭，既然事情已經(jīng)發(fā)展到這樣的地步了，那就不如一死了之吧，那樣便再也不用回家面對(duì)班主任的訓(xùn)斥和家長(zhǎng)的責(zé)罵。想著想著，便走到了十字路口，面對(duì)川流不息的車流，我想起了曾經(jīng)的那些鴻鵠之志和前程似錦的未來(lái)，于是我便往回走，但我并不知道要去哪，只是漫無(wú)目的的亂走。電話鈴聲響起，隨眼一瞥，是我哥打來(lái)的，他也知道了我逃學(xué)這事，讓我先去他家住幾天冷靜冷靜，我想也沒想便答應(yīng)了下來(lái)。這一住，便是四天。
多少看似轟轟烈烈的決定，到終卻是一場(chǎng)空，仿佛與我開了一場(chǎng)天大的玩笑。于是，我在這段錦瑟年華中，痛苦并快樂(lè)著，一面抗拒長(zhǎng)大，又一面和現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，學(xué)會(huì)了獨(dú)擋一面。
周日的晚上，我回家了，面對(duì)媽媽的哭哭啼啼和爸爸的哽咽，我并沒有太大的情緒波動(dòng)，甚至不以為然，可以說(shuō)我是一個(gè)冷漠的人。“來(lái)短信了嗷愛看不看不看拉倒”，一陣短信提醒響起，抬手一看是班主任發(fā)來(lái)的：
“小蝸，不要在任何不理智的情況下做出決定，你有想過(guò)你的未來(lái)嗎？你有想過(guò)你不上學(xué)了去干什么嗎？有些事需要經(jīng)過(guò)深思熟慮做出決定，老師還想讓你帶咱們班女生沖刺八百米呢！期待著明天和你的見面！”看著看著短信想起了曾經(jīng)眼睛出問(wèn)題班主任給滴眼藥水，邊滴眼藥水邊說(shuō)著“我女兒長(zhǎng)這么大我還沒給滴過(guò)眼藥水”；曾經(jīng)在暈血時(shí)班主任急得火燒眉毛；曾經(jīng)不想上學(xué)了班主任一次次的心理疏導(dǎo)……
一時(shí)間，一股暖流涌上心頭，原來(lái)再冷漠的心也會(huì)被溫暖融化，再堅(jiān)硬的石頭也會(huì)生出花兒來(lái)。
人生旅程與我而言還有很長(zhǎng)的路要走，雖沿途曾有錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景，也曾有過(guò)錯(cuò)失機(jī)遇，也曾走過(guò)彎路和錯(cuò)路留有遺憾，卻不曾有過(guò)半分悔怨。而我固執(zhí)的認(rèn)為自己一個(gè)人仿佛走了很長(zhǎng)的路，他人走的是熙熙攘攘陽(yáng)光道，我走的卻是無(wú)人的獨(dú)木橋，可老師告訴我這一路披荊斬棘，跋山涉水，為的也并不是抵達(dá)目的地，而是為了成為更好的我。
我奢侈的享受這一切時(shí)，是那樣心安理得，在今天，在所有夢(mèng)想離我而去時(shí)，班主任用不曾改變的愛溫暖了我，這樣的班主任怎能不叫人充滿敬意！
老師，請(qǐng)相信，我會(huì)成為一個(gè)更好的我。
心生作文 篇6
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的！小A像這哲人一樣說(shuō)出了這句話�？粗@副模樣，我有點(diǎn)兒想笑，有點(diǎn)感慨。昔日快樂(lè)的時(shí)光化作奪目的珍珠，被時(shí)間的長(zhǎng)河串起，在我眼前閃爍閃爍
聽媽媽說(shuō)，呱呱墜地的我成了父母快樂(lè)的源泉。我的每一次笑容，都如明亮的陽(yáng)光，照亮父母的心房；我的每一次揮手，都化為點(diǎn)點(diǎn)笑意，映射在父母的臉上。即使我的動(dòng)作轉(zhuǎn)瞬即逝，像剎那間的焰火，但他們臉上的笑容卻如同家門前的海棠花落，一陣微風(fēng)拂過(guò)，那清香和笑容一樣停駐的很久很久
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我已能蹣跚學(xué)步，我眸子里倒影出來(lái)的世界也越來(lái)越大。我不由自主的邁步向前，發(fā)現(xiàn)，海和天一樣藍(lán)；發(fā)現(xiàn)，雪和云一樣白；發(fā)現(xiàn)，花和火一樣紅。我還發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界和我想的，一樣美。我快樂(lè)的探索這方天地，樂(lè)此不疲。不需要其他人的陪伴，只需一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我也能自得其樂(lè)。任一天一天的夕陽(yáng)把我的背影越來(lái)越長(zhǎng)，也只能愈發(fā)堅(jiān)定我尋找快樂(lè)的步伐。
歲月如梭，不覺間我漸漸開始與晨露相伴，踏上漫漫求學(xué)路。在無(wú)涯的學(xué)海中，我披荊斬棘，搬山移石，依然樂(lè)在其中。我喜歡與書籍為伍，在文學(xué)中看見不一樣的人生，不一樣的世界；我喜歡探索精密的數(shù)學(xué)，讓數(shù)不清的式列變得井然有序；我喜歡聆聽瑯瑯的讀書聲，細(xì)品淡淡書香氣，觀察萬(wàn)物的奧妙，行走于祖國(guó)大好河山之上，細(xì)細(xì)描摹出一枝玉蘭，傾聽音樂(lè)流淌的美妙。知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè)，永遠(yuǎn)不會(huì)在濤濤歲月中失去光芒，相反，它如同經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨打磨的鵝卵石，光滑圓潤(rùn)。每每回首，總有笑意浮上心頭。
人和人在一起的快樂(lè)特殊而美好。一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候，就能令笑意爬上嘴角。一個(gè)擁抱，一聲祝福，可以讓陽(yáng)光躍向眉梢。和朋友在一起，快樂(lè)變得不再匱乏，落魄時(shí)有朋友鼎力相助，得意時(shí)有朋友衷心祝福。有朋友在身邊，再平凡的風(fēng)景也如詩(shī)如畫，再艱難的重?fù)?dān)也有人一起承擔(dān)。與家人相處時(shí)，快樂(lè)變得無(wú)可替代。家人的牽掛和守護(hù)，是寒風(fēng)中屹立的小木屋，是我們傷心彷徨時(shí)靈魂的歸宿。如果說(shuō)簡(jiǎn)單的問(wèn)候在你的心里種下的是一朵搖曳的小花，那么家人和朋友在你心里種下的快樂(lè)會(huì)是漫天的花海，而其中最絢爛的是，他們對(duì)你的愛。
快樂(lè)并不難，難的是能從萬(wàn)物中得到快樂(lè)的心。這是一種智慧，更是一種對(duì)凡事都有興趣，去發(fā)現(xiàn)去探索去感受，并從中得到快樂(lè)的品質(zhì)�？鞓�(lè)真的短暫?jiǎn)幔靠鞓?lè)的短暫在于你沒有一顆能發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的心。如果處處都能發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，即使快樂(lè)的時(shí)光是短暫的，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴微小卻又繁多的快樂(lè)，匯聚在一起，便能織成永恒的快樂(lè)人生。
所以，所有的快樂(lè)，全在你心里。
心生作文 篇7
“八月桂花遍地開，鮮紅的旗幟豎呀豎起來(lái)……”每當(dāng)我聽到這首歌，便總會(huì)憶起那縷香，那片桂花樹，以及那一幕幕令人難以忘懷的往事。
金秋時(shí)節(jié)，正值桂花盛開時(shí)，處處都散發(fā)著沁人心脾的清香，令人心醉神迷。隨風(fēng)而落的桂花飄揚(yáng)著，飛舞著，好似一群小精靈在追著，鬧著，多么活潑的場(chǎng)景�。★L(fēng)吹，風(fēng)落，一朵朵小巧精致的桂花便緩緩的落于房屋上，枯枝落葉上，地上，深深淺淺，構(gòu)成了一副極其和美的畫面。
我，就是在這樣的環(huán)境下慢慢長(zhǎng)大。
記憶中，陽(yáng)光很好，笑容很甜。爺爺奶奶總會(huì)帶我來(lái)到這片桂花樹下，繪聲繪色的給我講述著一個(gè)又一個(gè)的故事，而我也總聽得津津樂(lè)道，深陷于故事情節(jié)中。爺爺爽朗的笑聲和奶奶輕柔悅耳的哼唱聲伴隨著桂花的清香傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
再大些，每逢放學(xué)，同學(xué)們總會(huì)約好來(lái)到這片桂花樹下，一起有說(shuō)有笑的聊天、說(shuō)笑。快樂(lè)，溢于言表。有時(shí)也會(huì)一起玩些小游戲，編花籃、跳皮筋，都是女孩子的最愛。而男孩子們則喜歡一些比較刺激的。一陣風(fēng)吹過(guò)，桂花的芳香便迅速?gòu)浡_來(lái)，與一陣歡聲笑語(yǔ)交織著，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
慢慢的長(zhǎng)大，慢慢的成長(zhǎng)的煩惱也隨之而來(lái)。那次，因表現(xiàn)不佳被老師批評(píng)了，我的心里很是難受，便徑直走向那片掛花樹，想解解悶，還沒到，便已聞到了一陣醉人的清香。加快步代，到了，坐下，靜思……
忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，幾朵小花緩緩而落，散落了滿地。拾起、聞聞，一陣清香便迅速鉆入、蔓延。桂花的香是獨(dú)特的。一股獨(dú)有的清香，且濃且淡，與泥土的清香混合，再配上桂花那特有的葉香，便形成了桂花那獨(dú)一無(wú)二的味道，令人心曠神怡，就好像一只手輕撫過(guò)你的面龐，我的心突然平靜了下來(lái)。揚(yáng)起嘴角，踏著夕陽(yáng)的余暉，伴著桂花的芳香，慢慢朝家走去。
讓我心生歡喜的是那片桂花樹，那陣清香將永駐我心間。哪怕萬(wàn)事俱變，唯有你獨(dú)存依舊。我愛你，家鄉(xiāng)的桂花樹！
心生作文 篇8
又走在這條道路上，平整光滑，幾顆色彩不一的鵝卵石鑲嵌在水泥路上，路上的花兒競(jìng)爭(zhēng)開放。一陣微風(fēng)拂過(guò)，幾片花瓣飄落在地，我輕輕拾起，看著桃紅色的花瓣，又想起她的臉頰
那時(shí)是深秋了，枝頭上的樹葉、花叢中的花瓣悄然飄落。我走在這條道路，找到了一個(gè)椅子坐了下來(lái)，感受蕭瑟的秋風(fēng)，聆聽秋的聲音。
秋風(fēng)的涼意直透心底，我起身離開時(shí)，突然，身后傳來(lái)砰地一聲。我回過(guò)頭，是一個(gè)女孩摔倒了，我急忙走過(guò)去要扶她，她卻向我擺擺手，示意要自己站起。
我看著她那瘦小的身軀艱難地做著本是簡(jiǎn)單的動(dòng)作，心中充滿疑慮。小女孩用手撐著地，可幾次下來(lái)都以失敗告終，我多次想將她扶起，都被她拒絕。終于，她撐著地面的手離開地面，搖搖晃晃地走向那個(gè)木椅，我連忙扶著她，同她一起坐下。我現(xiàn)在還清晰地記得小女孩對(duì)我說(shuō)：我從出生就得了一種怪病，治不好。大家都說(shuō)我不能走路�？晌也幌嘈�，我能走路，因?yàn)槲乙蚕牒突锇橐黄鹜嫠�。我看著�?yáng)光下的她，雙眸里充滿對(duì)生活的希望和堅(jiān)強(qiáng)，微微泛紅的雙頰，就似一朵桃花。
我當(dāng)時(shí)想說(shuō)千言萬(wàn)語(yǔ)，可一時(shí)一句也說(shuō)不出，最后，只是定定地看著她，輕輕地說(shuō)：你一定會(huì)和伙伴一起玩耍追逐的，我期待這一天。她笑了笑，兩個(gè)麻花辮隨著秋風(fēng)微微搖擺。
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我都會(huì)想起那個(gè)小女孩，所有困難，所有挫折，只要一想到她，仿佛都在她甜甜的笑容中淡化了。她雖然年紀(jì)尚小，但讓我心生敬佩，她會(huì)成為我成長(zhǎng)路上一個(gè)深刻印記，會(huì)一直激勵(lì)我不斷前進(jìn)。
思緒緩緩飄回來(lái)，我又置身在這條道路，我看著手中的花瓣又仿佛看到了小女孩，和她那桃紅的雙頰。
匆匆?guī)啄�，道路還是原先那樣平整光滑，可我不知道小女孩的近況，我想小女孩一定會(huì)像這條道路，道路的前方擁有耀眼的光芒
心生作文 篇9
保有一顆平常心，終究還是最難做到的�？谥姓f(shuō)著“平平淡淡才是真”，卻總有些什么放不下——但一旦放下，才知道原來(lái)心上終可以開出“情”的花朵。
小時(shí)候看不慣春去秋來(lái)，總想手里永遠(yuǎn)抓著春的美好，執(zhí)拗著不要秋的蕭條。那時(shí)可不懂“平常心”的道理，我想要心里全部填著美好。于是每一次春花夏葉的落盡都在心里重重刻下感時(shí)傷懷的痕跡，直到有一天心里再也容不下更多的感傷才明白過(guò)來(lái)——原來(lái)這春去秋來(lái)誰(shuí)也不可抗拒，只有以平常心去看待，才不會(huì)太過(guò)在意季節(jié)的轉(zhuǎn)變。
從那時(shí)起我心上漸漸生發(fā)了對(duì)自然的另一種情。不再是放不下那些瞬間的美麗，而是懷揣一顆平常的心。因?yàn)槲覞u漸懂得，以一顆平常的心去看待那些美麗時(shí)，才會(huì)知道它們雖在此時(shí)離去，卻在某一天仍將重返。
有一年夏天在陌生的城市迷了路，鉆進(jìn)了錯(cuò)綜復(fù)雜的小巷再也找不到出來(lái)的路，焦躁煩悶竄上了心頭——但我扭頭，看見了身邊的綠陰白花，聽見了鳥鳴蟬聲，一派祥和。心漸漸平靜下來(lái)，似乎迷路也不再是什么大不了的事了。我細(xì)細(xì)打量著周圍，似乎看見了每片葉子上反射的那一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，看見了每片花瓣在微風(fēng)中輕顫，它們喚醒了我的平常心，熄滅了那一股焦躁與煩悶。那一點(diǎn)點(diǎn)情味，由心底生發(fā)出來(lái)，仿佛是在責(zé)怪我的太過(guò)急躁，又仿佛在叫我細(xì)細(xì)品味這困境中的風(fēng)景。風(fēng)景、情味，交織著。
以平常心生情味，生出對(duì)美好的憐惜，柔軟了心靈，除掉了掛礙，奏成一曲美好的贊歌。
而如今我坐在這里，感覺到左胸膛的地方心臟在有力地跳——一分鐘70次地宣告著我的存在，盡管渺小，仍舊不屈。一直以來(lái)都在以平常心看待著生命與自己的存在，而現(xiàn)在終于可以平平淡淡地去看待一切，不計(jì)成敗，而是以那由心底生發(fā)的“情”去對(duì)待這世間萬(wàn)物，無(wú)論是淡然、憐惜、珍重、感謝……
以這樣的一顆心，我終于能淡然地靜觀得失，珍重憐惜這萬(wàn)物的美好，以及去感謝生命本身，這便是那一顆平常心上綻放的點(diǎn)點(diǎn)“情”的芳華。
這一顆心在宇宙洪荒里該是怎樣的渺小��！但它對(duì)我來(lái)講，卻又是怎樣的獨(dú)一無(wú)二��！那朵朵因平常心才開出的“情”的花朵，終究是我最珍視的。
跳動(dòng)的聲音仍舊不停息地傳來(lái)。就算是有一天它停下來(lái)的時(shí)候，我想，我也是會(huì)擁著那點(diǎn)點(diǎn)因平常心而盛放的“情”味微笑著離開吧。
這平常心所生發(fā)的“情”，會(huì)陪我一直走下去，直到更遠(yuǎn)的地方。
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