【熱門】朋友小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的朋友小學(xué)作文，歡迎大家分享。
朋友小學(xué)作文1
我在學(xué)校里有一個(gè)好朋友，叫王寶儀，她的皮膚雖然有點(diǎn)黑但細(xì)膩，眼睛大大的，鼻子又高又挺，逗人喜愛。
有一次，王寶儀帶來(lái)了一支活動(dòng)鉛，粉色的，上面還有一只小笨熊，同學(xué)們很喜歡，我問(wèn)她：“能借我看看嗎？”她果斷的拒絕了。有一天，數(shù)學(xué)老師突然考試了，我?guī)У墓P很快就寫粗了，我心急如焚，心想：該怎么辦呢？這時(shí)候，一支活動(dòng)鉛扔了過(guò)來(lái)，我不管三七二十一，拿起筆就寫，寫完之后，我感覺很奇怪，我跟班里的同學(xué)關(guān)系都不太好，誰(shuí)會(huì)借我呢，我看了看那支筆，想到了王寶儀，我看了看她，她正在用一支很粗的鉛筆寫著，時(shí)不時(shí)用剪刀削一下，我感動(dòng)了。
有一次，我考試沒考好，回去還被爸爸媽媽狠狠罵了一頓，還被老師說(shuō)訂正不認(rèn)真。王寶儀安慰我，還幫我輔導(dǎo)難題。
朋友小學(xué)作文2
我有個(gè)好朋友，她叫楊曉鑫，12歲。我和她是在打暑假工時(shí)認(rèn)識(shí)的，雖然只和她相處了短短的兩個(gè)月，但她給我留下的印象還是很深。
她呢，是個(gè)很懶的人，每次早上我都來(lái)半個(gè)鐘啦，她有時(shí)都沒來(lái)。而且她還很貪吃，每天下午她必須去買東西吃。我有一次問(wèn)她，“你下午不吃東西不行嗎，大姐?”她笑嘻嘻的回答“不不不，不行的。我只要一天沒吃東西我就會(huì)死的�！薄坝心敲纯鋸垎�?”我拍拍她的肩膀問(wèn)。誒呀，小妹啊，你沒聽過(guò)嗎?天大，地大，吃飯最大啊!她說(shuō)完就去買吃的啦。
雖然她是個(gè)貪吃的女孩，但她還是很有愛心的人哦!有一次下班，我和她一起回家。在路上，我們?cè)诼放钥匆娏艘粋�(gè)流浪貓。她馬上走近，輕輕撫摸這流浪貓。我看了，馬上拉開她的手說(shuō)：“流浪貓，很臟的，說(shuō)不定還有什么細(xì)菌呢?我們還是快點(diǎn)走吧。”可她卻說(shuō)“你不覺得這只貓很可憐嗎?”說(shuō)完，她便把她最愛吃的零食，給了流浪貓吃。
她是貪吃，但經(jīng)過(guò)了這件事，我但覺得她不僅貪吃，也很有愛心。我在她身上學(xué)到了：雖然那些流浪貓，流浪狗，很臟。但我們還是一樣得像對(duì)待人一樣照顧他們。
這就是我的好朋友——楊曉鑫。
朋友小學(xué)作文3
我有很多好朋友，但我最難忘的書是——。那個(gè)生動(dòng)有趣的故事讓我感到興奮，讓我為世界的奇觀感到自豪，讓我實(shí)現(xiàn)了彩色飛行的夢(mèng)想！
一本書是一雙理想的翅膀，讓我們帶著知識(shí)的翅膀自由飛翔！讓我們感受書的世界，夢(mèng)想的境界！但最難的是超越自己，所以書是人類進(jìn)步的階梯。書的內(nèi)容豐富多彩，知識(shí)博大精深。我會(huì)給你一本書，這對(duì)你有很大的好處。如果你想成為一個(gè)天才，你應(yīng)該廣泛閱讀，知道世界上所有的單詞，閱讀地球上所有的書。好像書有多重要，能成全你的愿望！
書中也有一些主要內(nèi)容需要仔細(xì)閱讀，仔細(xì)研究后才能理解。有一些未解之謎需要解開，有很多深刻的道理需要探索，有古人留下的古文明需要認(rèn)真了解！
書！你讓我受益匪淺！
朋友小學(xué)作文4
不知什么時(shí)候，“細(xì)心”與我無(wú)緣，“粗心”和我交上了朋友，從此，我的作業(yè)經(jīng)常是錯(cuò)誤不斷，而我也成了爸爸媽媽泄憤的“罵柄”，我真是煩到了極點(diǎn)。
“劉思睿!過(guò)來(lái)!好好看這道題,你這樣下去怎么得了!”爸爸指著我的數(shù)學(xué)題目,憤憤地大聲吼道.我顫生生地走到爸爸跟前，低頭一看，我頓時(shí)傻了眼。原來(lái)是算式中正確的結(jié)果“187”寫到答語(yǔ)中，竟然鬼使神差地寫成了“178”，我使勁地錘著頭，嘴里不住地說(shuō):“我真是暈了頭"""”
這邊數(shù)學(xué)的問(wèn)題還沒完全解決，那邊媽媽又開始發(fā)了話：“劉思睿，看看你這作業(yè)，真是錯(cuò)別字連天！祖國(guó)的祖是什么偏旁？！”我斬釘截鐵地說(shuō)：“是‘示字旁’！”媽媽瞪大眼睛怒氣沖沖地說(shuō)：“你睜大眼睛看看你寫的是什么旁？”我趕快拿過(guò)本子，啊，原來(lái)我把“示字旁”寫成了“衣字旁”，此時(shí)我已是不敢抬起頭看媽媽的雙眼，我低下頭，心里難過(guò)極了，嘴里喃喃地自語(yǔ)：“人有兩個(gè)寶，雙手和大腦，我這大腦和手竟然成了粗心的奴隸�！�
粗心呀粗心，你是多么可怕的敵人，我一定要把你打入十八層地獄，讓你不得翻身，我要把“細(xì)心”找回來(lái)，跟它交上永遠(yuǎn)地朋友。
朋友小學(xué)作文5
我的“老朋友”——紫色文具盒，終因體力不支，皮開肉綻，申請(qǐng)“退休”了。媽媽竟奇跡般地給我?guī)Щ亓艘晃弧靶屡笥选薄U筆袋。
新的筆袋沒有華麗的外表，但非常實(shí)用。第一次見到它時(shí)，以為是一件極小的衣服，仔細(xì)打量才知道是個(gè)筆袋。它有藍(lán)、灰、白、棕四種顏色的條紋交錯(cuò)而成，一朵潔白的小花點(diǎn)綴在上面，花蕊是一顆棕色的小扣子，看上去樸素而美麗�；ǖ南旅嬉r著一塊長(zhǎng)方形小布條，幾個(gè)漂亮的英文字母在上面飛舞。一條相同顏色的細(xì)長(zhǎng)的腰帶系在腰間，使它更加的生動(dòng)。
解開腰帶，輕輕一推，筆袋就變了一副模樣，成了一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的布條。它內(nèi)部底色是深黑色的，還有一個(gè)個(gè)小房間，外表由灰白相間整齊排列著的小格子長(zhǎng)方布包裹。“房間”大小不一，大的可以住下六七個(gè)“小主人”，小的只能容納一兩個(gè)。房頂是一塊長(zhǎng)方形的布條，這可是“小主人”的保護(hù)傘，有了它，“小主人”——鉛筆細(xì)而尖的頭不會(huì)受到一點(diǎn)傷害。
使用鉛筆袋特別方便，腰帶一解便打開了，所有東西看得一清二楚，想要什么，兩指輕輕一握一拉，它就到了你的手中。用完以后只用一插一放，它又回到了屋里，輕輕一卷，腰帶一系，便回到了原來(lái)的模樣。
自從有了它，我便愛不釋手，若獲珍寶。
朋友小學(xué)作文6
每個(gè)人都有自己的好朋友，在我最需要幫助的時(shí)候就是我的好朋友幫助了我。他叫孟祥瑞。
他長(zhǎng)著一張細(xì)白的臉，他的眉毛濃黑，他的一雙大眼睛像兩顆黑寶石，他的耳朵像元寶，他長(zhǎng)得很帥。他還擅長(zhǎng)做蛋糕。
我的朋友是一個(gè)熱心腸的人。有一次，老師說(shuō)用鋼筆寫，可我沒帶急的發(fā)愁這時(shí)我聽到有人對(duì)我說(shuō)：你怎么了？我回頭一看原來(lái)是孟祥瑞，我跟他說(shuō)我鋼筆沒帶，他說(shuō)：別著急我借你。我覺得他特別有愛心，我仿佛感覺到他幫助別人時(shí)特別的興奮。從此我們便成為好朋友。
最讓我難忘的一次是我和他因?yàn)橐稽c(diǎn)小事爭(zhēng)吵起來(lái)，又過(guò)了好幾天我們誰(shuí)也沒理誰(shuí)。有一天放學(xué)突然下起了傾盆大雨。我心想糟糕正在我苦惱的時(shí)候他給了我一把傘，而他卻大步的跑出校門，這個(gè)人就是孟祥瑞，這時(shí)我的眼睛濕潤(rùn)了，我迅速追上他，對(duì)他說(shuō)對(duì)不起，他忙說(shuō)沒關(guān)系，我們一起撐著雨傘快樂(lè)的回到家。
忠厚是友誼的橋梁，這件事讓我知道了朋友之間要以誠(chéng)相待，互相包容。
朋友小學(xué)作文7
樹林里住著貓先生和他的朋友鳥小姐。貓先生的生活簡(jiǎn)單又舒適，除了吃飯，他唯一的愛好就是睡覺。他的鄰居鳥小姐卻是個(gè)旅行家，她每天天不亮就飛出去，到傍晚才回家。每天回家的第一件事就是給貓先生講她一天的所見所聞，對(duì)面的山、河邊的草、樹上的果……不過(guò)讓貓先生最感興趣的還是山那邊的游樂(lè)場(chǎng)，那里面有旋轉(zhuǎn)木馬、美麗的城堡、好玩的魔方……
這天傍晚，鳥小姐回來(lái)了，又嘰嘰喳喳的講了一天的“新奇事”，她說(shuō)她看到茫茫的戈壁上開出了一朵又大又艷麗的.花，山尖上有一棵姿態(tài)奇怪的樹……講述的最后當(dāng)然少不了游樂(lè)場(chǎng)。“游樂(lè)場(chǎng)又增加了一個(gè)獅子房頂?shù)拿半U(xiǎn)屋，看著就特別威武，聽說(shuō)那里面有威猛的老虎、兇殘的鱷魚、靈巧的猴子……”鳥小姐繪聲繪色的講著，接著她又嘆了口氣說(shuō)：“唉，我多想和朋友一起去玩玩呀！”貓先生這時(shí)睜開眼睛，慢條斯文的說(shuō)：“你可以叫我一起呀！”鳥小姐驚訝的拍起翅膀說(shuō)：“真的可以嗎？你愿意和我一起去嗎？太好了，太棒了！”貓先生看著手舞足蹈的鳥小姐笑著說(shuō)：“當(dāng)然了，因?yàn)槲覀兪呛门笥蜒��！?/p>
第二天早上，鳥小姐天剛亮就叫醒了貓先生，他們一起高高興興的向山那邊的游樂(lè)場(chǎng)走去。
朋友小學(xué)作文8
暑假，我結(jié)交了一位漂亮、可愛、天真的朋友。她和我一起學(xué)習(xí)，一起寫字。她叫王珉涵。
王珉涵圓圓的腦袋，一對(duì)清秀的眉毛，一雙水汪汪的眼睛，雙眼皮點(diǎn)綴在上面，扁扁、小小的鼻子，肉嘟嘟的嘴唇，一對(duì)小酒窩又深油圓，不大不小的耳朵�？蓯蹣O了！漂亮極了呀！
別看王珉涵腦袋圓，天真的鬼點(diǎn)子也很多。有一次，王珉涵天真地告訴我：“月亮上一定有嫦娥和玉兔。”我真不明白她為什么還相信神話故事。
最近，我發(fā)現(xiàn)王珉涵還有一個(gè)特點(diǎn)：嘴饞。外婆買來(lái)5個(gè)蘋果。我拿了2個(gè)給王珉涵，王珉涵卻說(shuō)再給她一個(gè)，沒辦法，我只好給了她3個(gè)。接著我轉(zhuǎn)頭去看小雞吃米，過(guò)了一會(huì)兒，王珉涵拍拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“全部都給我吧！”我只好把剩下的2個(gè)全部都給她了！“
漂亮、可愛、天真、嘴饞，這就是王珉涵。
朋友小學(xué)作文9
如果有人問(wèn)我喜歡什么植物，我一定會(huì)說(shuō)是仙人掌。因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力和堅(jiān)強(qiáng)的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
仙人掌上面有很多小刺，仙人掌的造型千姿百態(tài)，有得大如巨樹，有得小如彈丸，有得形似絲瓜，有得狀似繡球，造型千奇百怪。仙人掌的用途可多了，它的嫩莖可做成各種可口的涼菜，好吃極了。
仙人掌的故鄉(xiāng)在墨西哥，那里有一千多種仙人掌，而全世界才有兩千多種仙人掌，所以說(shuō)墨西哥是仙人掌的王國(guó)。
仙人掌有頑強(qiáng)的生命力，它如果沒有水份，它也不會(huì)死掉。假如你十天半個(gè)月不給它澆水，它也不會(huì)干枯，它代表頑強(qiáng)的生命力。仙人掌雖然沒有牡丹那樣美麗華貴，也不及玫瑰的絢麗多彩，更不像茉莉香飄十里。可是我喜歡仙人掌，它索取很少，貢獻(xiàn)卻很大。
同學(xué)們你們喜歡仙人掌嗎？
朋友小學(xué)作文10
朋友，是黑暗中的一盞燈。朋友，是人生去曲折路上的一只拐棍。朋友，不僅僅是一盞燈，一只拐棍，更是我們的知己。
這個(gè)人不僅是我的好朋友，還是我的同班同學(xué)。我們?cè)诤茉缇驼J(rèn)識(shí)了，那還是在學(xué)前小班的時(shí)候，一直到上小學(xué)，我們都在一個(gè)班。
記得有一回，上數(shù)學(xué)課，老師留了十道應(yīng)用題，還是解方程的，當(dāng)做晚上的家庭作業(yè)，剛說(shuō)完就下課了。課間我想反正呆著也是呆著，不如現(xiàn)在寫會(huì)兒晚上的家庭作業(yè)呢，這樣晚上就能少寫會(huì)兒，多睡會(huì)兒覺�？勺龅揭话氲臅r(shí)候，被一道名叫“雞兔同籠”的一道題給難住了，可我也不能只想這一道題，會(huì)浪費(fèi)時(shí)間的。我便問(wèn)了問(wèn)同桌，誰(shuí)知道他還沒寫呢。我只好寫下面的題了，正巧只剩下不會(huì)的題了，趙心怡也來(lái)了。我問(wèn)她這幾道題怎么做，她說(shuō)先解設(shè)有x只雞，不設(shè)兔子是因?yàn)殡u和兔子只數(shù)一樣，接著該怎樣寫，她就一步一步的給我講，直到第二遍的時(shí)候，我才聽明白。
還有一次，體育老師說(shuō)必須帶跳繩，可我偏偏就忘帶了，趙心怡正巧帶了兩根跳繩，于是她就借給我了一根，我才躲過(guò)了老師的批評(píng)。
趙心怡是我的良師益友，還是我最好的伙伴。同學(xué)！
朋友小學(xué)作文11
從小學(xué)一年級(jí)開始，由于我交友不慎，交上了粗心這個(gè)“朋友”，從此。她天天與我形影不離，伴隨我過(guò)了五個(gè)春夏秋冬，下面讓我來(lái)給大家匯報(bào)一下粗心的幾件重要情報(bào)吧！
最典型的就是一次期末考試了。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我一看，心想：小菜一碟。“刷刷刷”，幾下工夫，我已經(jīng)做完第一道題了。這時(shí)，粗心“朋友”悄悄地拿起了橡皮，擦去了幾道乘法算式結(jié)果后面的“0”。這不，計(jì)算題的六分全被粗心“偷”走了。還有一次，粗心“朋友”趁我寫毛筆字的時(shí)候，偷偷地?fù)u了一下桌子，這一搖不要緊，只聽“啪”的一聲，墨水瓶掉在地上，墨水流了一地，“嘩啦”又一聲，粗心又把我的作業(yè)本弄到地上，只見烏黑的墨水在我的作業(yè)本上一路緩緩地“爬行”著。
粗心這個(gè)“朋友”真狡猾，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課，絲毫機(jī)會(huì)都不會(huì)放過(guò)，就連美術(shù)課她都能憑她那點(diǎn)小力氣，把我的水彩筆搬回家�？傊�，粗心只要看見我倒霉，她就開心！
粗心，我要和你絕交，一定要與你絕交，還要把細(xì)心這位真正的朋友請(qǐng)過(guò)來(lái)！
朋友小學(xué)作文12
同學(xué)們你告訴真正的朋友是什么樣的嗎？讓我來(lái)給你談一談什么是朋友吧！
我有一個(gè)真正對(duì)我好的朋友是林琦敏。林琦敏當(dāng)我大雨沒帶上傘的時(shí)候，她看到了就叫我和他一起倒一把傘回家，當(dāng)我被別人摸大哭的時(shí)候，他懇求我別哭，當(dāng)我沒帶筆的時(shí)候她借我……
有一次，是讓我最打動(dòng)的。上一年級(jí)的時(shí)候一個(gè)烏黑的天，忽然，嘩嘩嘩下雨了傾盆大雨，我忘帶傘了，林琦敏看到了，她手中只有一把小傘，跑過(guò)來(lái)說(shuō)道：“我們倆一起撐著傘回家吧？”我說(shuō)道：“可是，傘這么小，你不會(huì)被淋濕的�！彼f(shuō)道：“沒關(guān)系�！蔽覀円黄饟沃鴤慊仡^了，在路上林琦敏把整個(gè)傘都往我哪里后移，自己卻被淋濕了。我趕緊把傘移過(guò)去說(shuō)道：“你被淋濕了，慢當(dāng)著雨�！彼f(shuō)道：“沒關(guān)系�！蔽亿s緊背傘移至林琦敏哪里，她微笑的說(shuō)道不必了。
林琦敏才是我真正的朋友呀！
朋友小學(xué)作文13
他，有著一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副＂老花鏡＂，又小又平的頭上隱約可以看到有六個(gè)小圓點(diǎn)兒，雪白的皮膚，竹竿般的身材，學(xué)習(xí)可不咋地，身高和潘長(zhǎng)江；有的一拼。那油光發(fā)亮的腦門上，都能映出人影來(lái)了。不舊前買了一臺(tái)電腦，開始在網(wǎng)上沖浪了，還把自己的眼睛給＂沖沒＂了，最后就成了＂四眼崽＂。他就是我的好朋友－－－－柯鵬。
他玩的游戲可多啦！像夢(mèng)幻西游，誅仙，完美世界，熱血江湖傳奇，少說(shuō)也有十幾種吧！他呀，一玩就是玩一個(gè)上午，就是一天，甚至還玩過(guò)通宵。什么游戲?qū)λ麃?lái)說(shuō)都是小菜一碟。
你可別瞧他的體形這么小就去欺負(fù)他，我告訴你到時(shí)候你可是吃不了兜著走。有一次，我看他那么一點(diǎn)點(diǎn)大就去欺負(fù)他，到后來(lái)我就和他打了起來(lái)。誰(shuí)知，他先給我來(lái)了一個(gè)過(guò)肩摔，把我重重地摔在了地上，然后有給我來(lái)了幾拳，我就＂頭破血流＂，＂七竅出血＂了。從此，我就不敢不服他了。
朋友小學(xué)作文14
朋友是什麼?朋友是人生的伴侶；朋友是困難時(shí)的幫助；朋友是重病時(shí)的希望；朋友是高興時(shí)的分享；朋友是失敗時(shí)的安慰；朋友是娛樂(lè)時(shí)的知音；朋友是前進(jìn)時(shí)的伙伴；朋友是比賽時(shí)的對(duì)手。
交朋友要謹(jǐn)慎，記得《論語(yǔ)》有一則:"益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣�！边@則論語(yǔ)告訴我們對(duì)品行好的人，我們要學(xué)會(huì)跟他交朋友，互相學(xué)習(xí)。對(duì)品行壞的人我們要視而不見。
朋友之間的友誼是脆弱的，你如果不去好好維護(hù)它，就會(huì)產(chǎn)生矛盾，朋友便不再是朋友了。
交朋友的辦法有很多種，還有一些辦法也能交朋友，比如看電視，看書，玩電腦......這些都能交朋友。
朋友僅次于親人，人的一生不可能沒有朋友，在遇到種種事時(shí)，朋友給予你的幫助是最大的。
朋友－一個(gè)人一生中不可缺少的伴侶。
朋友小學(xué)作文15
亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)向往幸福的人需要品德高尚的摯友，我想，我就有一位這樣的好朋友。
剛讀一年級(jí)時(shí)，我就認(rèn)識(shí)了班里的梅銘晨，別看她的名字不起眼，可她又一雙水汪汪的大眼睛，仿佛會(huì)說(shuō)話是的，充滿了靈氣。她又一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，每一眨眼睛睫毛就往上一翹，漂亮極了。當(dāng)時(shí)我們才只只有8歲，她的臉上寫滿了天真。
她很聰明，腦筋急轉(zhuǎn)彎她都會(huì)猜出來(lái)。有一次，老師提出一個(gè)問(wèn)題，我還丈二和尚————摸不著頭腦，她已經(jīng)以迅雷不急眼耳之勢(shì)舉起手，回答來(lái)時(shí)的問(wèn)題。
她雖然脾氣不好，可她很善良。有一次，不知為什么，我前桌和我同桌打起來(lái)了，同桌抓前桌的頭發(fā)，前桌頓時(shí)閃出淚花。大家都不去勸架，只有她立馬過(guò)去勸架，見她過(guò)去勸架，其他同學(xué)也跟這勸架。人多力量大，我們馬上讓他們和好了，這才平息了這場(chǎng)硝煙。事后她還過(guò)去安慰前桌。
我有一個(gè)諒解別人、善良、聰明的好朋友，我真為自己開心，日久了，我倆成了形影不離的好朋友。
時(shí)間飛逝，光影如梭，我們已經(jīng)六年級(jí)了，我們只有一個(gè)學(xué)年能在一起讀書了。我真希望時(shí)間可以再過(guò)得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，哪怕慢一秒也好。真想就讓時(shí)間停止在這一刻，讓我們能再多一點(diǎn)在一起讀書的機(jī)會(huì)。
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