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【熱門】小學(xué)生作文600字匯編8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文600字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文600字 篇1
在三月的陽(yáng)光明媚下，我們“天平普法社”邁著輕快的步伐走過(guò)余杭法庭的大門。一走入法庭庭審的地方，腳步轉(zhuǎn)而放緩，不由自主地也將呼吸放輕，安靜等待開(kāi)始。從被告到公訴人再到辯護(hù)人，每一個(gè)人都認(rèn)真嚴(yán)肅，說(shuō)話也井井有條，法律的一項(xiàng)項(xiàng)規(guī)定，讓我深切地感受到法律對(duì)我們的保護(hù)，卻也十分嚴(yán)厲，不輕易原諒。收獲頗豐。
轉(zhuǎn)眼已入四月，模擬法庭的比賽即將開(kāi)始。伴隨著緊張的氣氛，未脫去稚嫩的同學(xué)們開(kāi)始扮演。各個(gè)程序有條不紊，銜接的恰到好處，公訴人辯護(hù)人也講的頭頭是道，仿佛這不再是模擬，而是真實(shí)發(fā)生的，我們完全身臨其境了，為被告的行為痛心，同時(shí)也為他們的知錯(cuò)的悔罪態(tài)度而喜悅，最后判了緩刑，也算是一個(gè)圓滿的結(jié)局。
法律，是一個(gè)非常人性化同時(shí)也特別公式化的東西。它可以原諒小過(guò)錯(cuò)并不予計(jì)較，但賠償不可無(wú)，它公正公開(kāi)，不因地位高低而偏倚，它是每個(gè)人都必須去遵守去實(shí)行的，沒(méi)有一個(gè)人能逃過(guò)法律。驀地心中升起了一份崇拜和敬佩，以及向往�；蛟S在不久之后的.將來(lái)，我也會(huì)成為一名律師甚至一位審判長(zhǎng)，或許我會(huì)看盡世間冷暖，但始終不忘初心，盡心盡力地為每一個(gè)人辯護(hù)，爭(zhēng)取到最大效益；或許我會(huì)去處理各種犯法事件，以公正的態(tài)度對(duì)待每一方，做出最公正正確的決策。
但我很清楚也很明白，無(wú)論我以后從事哪行哪業(yè)，對(duì)于法律，開(kāi)始我是好奇，對(duì)于法律還懵懵懂懂，以為這是遙不可及的東西。后來(lái)我明白，對(duì)法律要永遠(yuǎn)懷著一份敬畏，這是我們不可觸犯的，否則就有可能永遠(yuǎn)深陷囹圄，法律可護(hù)我們成長(zhǎng)，同樣也可以將我們推入無(wú)止境的深淵。
所以，請(qǐng)我們對(duì)法律懷著一份敬畏，切忌跨越，讓生活更加美好！
小學(xué)生作文600字 篇2
在我7歲的那年，有一件事深深地印在我的腦海里，至今無(wú)法忘記。
那年暑假的一個(gè)下午，天空突降一場(chǎng)大雨，我在家做完當(dāng)天暑假作業(yè)，看看雨也住了，經(jīng)過(guò)媽媽的同意，一個(gè)人徑直去公園玩。雨雖然停了，但是路邊還留有不少的積水。突然，一輛汽車從我身邊飛馳而過(guò)，車輪裹著泥水濺臟了我漂亮的裙子，我拿出紙巾一邊擦一邊生氣地嘟噥著：討厭的駕駛員，你就不能慢點(diǎn)開(kāi)呀。就在我還生悶氣的時(shí)候，抬頭猛然看見(jiàn)在我不遠(yuǎn)處有一位和我差不多大的小女孩也是一腿子泥水，可她并沒(méi)有生氣的神色，只見(jiàn)她也是從口袋里掏出一袋面紙，而令我疑惑不解的是，她并沒(méi)有為自己擦拭被泥水弄臟的身子，而是徑直走到路邊的公共郵筒前，掏出紙巾，仔細(xì)地從上往下的為郵筒擦拭同樣被汽車輪濺滿的泥水。小朋友，你看你的腿子上都被泥水濺得快變成花腿啦，衣服也有泥點(diǎn)了，可是你卻不擦自己的腿和衣服，而去擦拭郵筒干嘛�。恳晃贿^(guò)路的老爺爺笑著問(wèn)。小女孩笑嘻嘻地咪著眼睛，一臉輕松地回答道：自己身上濺臟了不要緊，等會(huì)兒回家用水洗一下就可以了，衣服臟了也沒(méi)事，回家換身干凈的`就是了，可是郵筒一年四季不論寒冬酷暑，成天毫無(wú)怨言地站立在露天中，默默地為人們服務(wù)，讓它這樣一身泥水的站在路邊多難看呀，更何況它是無(wú)法跑回家換洗衣服的呀！聽(tīng)了小女孩的話，老爺爺不由得露出了贊賞的笑容，而立在一旁的我，頓時(shí)臉上感到一陣火辣辣的。
是啊，要是這個(gè)社會(huì)多一些小女孩這樣的人，要是開(kāi)車的師傅多一些文明行車的意識(shí)，我們這個(gè)社會(huì)不就會(huì)變得更加文明。
向你學(xué)習(xí)，不知名的同年女孩！
小學(xué)生作文600字 篇3
今天去學(xué)校拿成績(jī)單的時(shí)候，剛好見(jiàn)到語(yǔ)文老師，語(yǔ)文老師看了我的成績(jī)單，問(wèn)我怎么回事，平時(shí)最差的時(shí)候都沒(méi)有這么差。我只能笑笑什么也沒(méi)有說(shuō)。在旁邊的新世界的老師聽(tīng)到了語(yǔ)文老師那么說(shuō)，也就感慨了幾句。我只是尷尬的笑，真的是尷尬地笑。
語(yǔ)文老師一直在那里問(wèn)我怎么回事，再差也不會(huì)這么差啊。那一刻，真的'感覺(jué)對(duì)不起老師這三年的厚望，真心有的老師是在等我考最好的學(xué)校的，最后卻沒(méi)有。心塞卻不知道該說(shuō)什么好，也沒(méi)有覺(jué)得是自己考得不好，畢竟，沒(méi)有運(yùn)氣差的問(wèn)題的存在。
怪到了初三真的就沒(méi)有好好地努力吧。又能怨什么呢？
家里又多了幾十本書，跟姐姐借的三本好書，看完了兩本，還有一本一直拖著。然后自己買了好幾本，再者，有人送的幾本，作文學(xué)校寄過(guò)來(lái)的幾本。但是卻沒(méi)有那么大的心情去看了，我就奇了怪了，當(dāng)初初三備考那段時(shí)間怎么就那么地喜歡看課外書呢，總在別人刷題的時(shí)候就看課外書，那時(shí)候還喜滋滋。怎么現(xiàn)在有大把的時(shí)間反而卻不看了呢？那些書在那里擺了好久。卻一直都沒(méi)有看。
我知道那是什么心里。我也只是那只是我逃避題海的戰(zhàn)術(shù)。所以，初三那一年沒(méi)有好好努力，也怨不得誰(shuí)。老師他們認(rèn)為我成績(jī)好只是停留著了初一和初二。但，初三，已經(jīng)稱不上好的我，得到這樣的成績(jī)，又能說(shuō)些什么呢。
媽媽說(shuō)，不可以去比。她聽(tīng)到每個(gè)同學(xué)都是七百多，我也是七百多，媽媽說(shuō)，反正都是七百多對(duì)不對(duì)，反正一樣都是要讀書對(duì)吧。我盯著窗外，愣愣地說(shuō)，可是他們有更高的獎(jiǎng)學(xué)金，我媽說(shuō)我傻。要開(kāi)心，不要去想了。
是啊，幸而有媽媽，要不然多愁善感的我或許走不出。
小學(xué)生作文600字 篇4
我們班值周的日子快到了，這是我盼望已久的`事了！這次我被選中去當(dāng)新聞播報(bào)員，這使我大吃一驚。
自從被選上的那一刻開(kāi)始，怕丟臉的我就晝夜不停地練習(xí)，連晚上睡覺(jué)的時(shí)候也偷偷地拿上床練習(xí)呢！
這一天終于來(lái)臨啦！到了八點(diǎn)十分，升旗儀式正式開(kāi)始了，我既興奮有緊張，興奮是因?yàn)槲医K于當(dāng)上了新聞播報(bào)員，緊張是因?yàn)槲乙鎸?duì)全校的師生演講，不知道結(jié)果會(huì)怎樣，真讓人擔(dān)憂啊！蔣老師看到了我們緊張的樣子，對(duì)我們說(shuō)：“不用緊張，慢慢來(lái)。”我聽(tīng)了蔣老師的話，身體自然放輕松起來(lái)！不一會(huì)兒，輪到我們班的“蝶愛(ài)莉”（潘欣宜）進(jìn)行“國(guó)旗下的講話”了，我想：怎么這么快��！哇！接下來(lái)就輪到我們嘍，好緊張��！
想著想著，“蝶愛(ài)莉”就下來(lái)了，緊接著主持人杜善晴嚴(yán)肅地說(shuō)：“下面是‘小眼睛，看世界’新聞播報(bào)時(shí)間，有請(qǐng)梁源、何沅橦、王博文、邱泳意（此處不要亂改人名，用回原名）來(lái)講話，大家歡迎�！痹捯魟偮洌覀兯膫�(gè)人立刻走上去，博士見(jiàn)我們都站好了，他就小聲說(shuō)了一句“敬禮”，我們連忙敬禮，然后放下。接著，梁源向前走了一步，就開(kāi)始讀，這時(shí)，我滿臉通紅、心驚肉跳。我想：怎么辦？好緊張��！我能讀好嗎？我自己也不相信自己，能行嗎？突然，梁源停了下來(lái)。哦！原來(lái)他讀完了，輪到我啦。我心想：哇！太快啦！怎么不讀慢點(diǎn)呢？我好緊張��！想著想著，我往前走了一步，定定神，就一口氣把這段新聞播報(bào)完了，很流暢。然后，等全部人都讀完后，邱泳意說(shuō)了一聲“新聞播報(bào)完畢，謝謝大家”之后，我們就鞠了一個(gè)躬就下臺(tái)把麥克風(fēng)給歐老師。我想：其實(shí)也不是很害怕，是我多想了而已嘛！下臺(tái)之后，蔣老師興高采烈地說(shuō)：“不錯(cuò)�！甭�(tīng)了這句話，我高興極了，也終于放心了，而且心里舒服極了！
這就是我第一次演講，經(jīng)過(guò)一次演講，我變得勇敢了許多！
小學(xué)生作文600字 篇5
“天空的幸福是穿一身藍(lán)，森林的幸福是披一身綠，陽(yáng)光的幸福是如鉆石般耀眼，落日的幸福是留下最后的美麗。我的幸福是：和朋友一起去采擷每一份友情，每一絲快樂(lè)，每一片希望，每一縷陽(yáng)光……”
第一次看到這句話時(shí)，我的心情立刻變得很藍(lán)，很透明，沉淀在心底的傷心和煩惱—下子消逝，這就是一種幸福的感覺(jué)。
時(shí)光匆匆，流年似水，不知不覺(jué)我已經(jīng)上六年級(jí)，童年的記憶似落葉，無(wú)法得到新生，但依然青翠耀眼。那時(shí)蹦蹦跳跳的小女孩，總愛(ài)仰望晴空，幻想有一日能融入其中。那時(shí)調(diào)皮的雨露在微風(fēng)中嬉戲，那時(shí)的草很綠，天很藍(lán)，那時(shí)的我，真的很幸福！
現(xiàn)在，我依然愛(ài)藍(lán)藍(lán)的天，愛(ài)藍(lán)天下的一切，然而卻很少有時(shí)間去細(xì)細(xì)欣賞。抬頭望望，總覺(jué)得有一種陌生的感覺(jué)，仿佛生活少許多情趣，平添幾分煩惱，時(shí)光讓我明白許多不曾明白的東西。人生本來(lái)就充滿荊棘，在這漫漫的人生旅途中，要給自己信心、勇氣和拼搏的精神，給自己點(diǎn)一盞燈，去茫茫大地尋找自己的幸福。
幸福不是金錢，不是遮掩痛苦的工具，不是追求時(shí)尚的瀟灑。它應(yīng)該是心靈愜意滿足的一個(gè)微笑，是口渴時(shí)的一捧泉水，是孤寂無(wú)助的一絲安慰，是噩夢(mèng)中的那副慈祥的笑臉……
生活無(wú)處不幸福。成功時(shí)是幸福，失敗時(shí)也是一種幸福，是一種酸楚的幸福，失敗時(shí)，要給自己以勇氣，給自己以鼓勵(lì)，因?yàn)槲也慌率。矣性倥榔饋?lái)的勇氣，因而，失敗也是一種幸福。
幸福是無(wú)形的.。當(dāng)你擁有時(shí)，并不會(huì)意識(shí)到自己是多幸福!而在你失落的時(shí)候，你感覺(jué)到幸福的偉大，幸福的存在。擁有幸福時(shí)，不要忘幸福不可能長(zhǎng)久，要好好把握，而當(dāng)你失落的時(shí)候，不要自哀、自暴自棄，因?yàn)樾腋ｋS時(shí)就有可能“砸”到你的身上。讓我們以充足的勇氣，堅(jiān)定地面對(duì)人生吧！
擁抱幸福，送自己一份最好的禮物；擁抱幸福，給自己一份愉悅的心境。
小學(xué)生作文600字 篇6
暖暖的風(fēng)將大地吹綠，春天來(lái)了。打破了冬季冰冷而又死寂的早晨。太陽(yáng)照在大地上，鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)頭嫩芽中，穿梭著，唱著喜悅的歌曲，花兒也從新抬起了頭，揚(yáng)起了他得笑臉，蝴蝶在翩翩起舞，操場(chǎng)上，小草也探出頭來(lái)，望著這個(gè)美麗的世界。
一群來(lái)上課的孩子們穿這充滿朝氣的綠色校服，來(lái)到了教室。
如同上個(gè)學(xué)期一樣，進(jìn)入教室，大家各忙各的，有愛(ài)干凈的同學(xué)們?cè)诟尚l(wèi)生，掃地的，拖地的，擦墻的，組成各色的交響曲。這是個(gè)衛(wèi)生的早晨，在春天勤勞的早晨，是個(gè)潔凈的早晨。
朗朗的讀書聲，又將我換入另一個(gè)世界，同學(xué)們專心致志的讀著書，口中的單詞一個(gè)個(gè)的蹦出，自己不知不覺(jué)便記住了那么多名句“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者……”在平常，同學(xué)們眼中看似難背的古詩(shī)詞也脫口而出，春天的早晨是個(gè)學(xué)習(xí)的天堂，帶領(lǐng)我們?nèi)プ穼?mèng)想。
春天的早晨又是富有生機(jī)的。在操場(chǎng)上，同學(xué)們做體操如此熟悉的動(dòng)作，舒展著長(zhǎng)久沒(méi)有鍛煉的身體，呼吸著如此清新的空氣，耳朵能聽(tīng)到美妙的音樂(lè)，鼻子可以聞到淡淡的草香和花香，眼中有風(fēng)景如畫的景色。
春天，是一個(gè)美麗的季節(jié)：早晨，是一段美麗的.時(shí)光，而在春天的早晨，不更是很珍貴的嗎？所謂一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，兩個(gè)美好結(jié)合在一起，則是這個(gè)富有生機(jī)的早晨，清潔明凈的早晨，書生朗朗的早晨。
在這么珍貴的早晨，請(qǐng)不要讓自己的大腦沉睡在冬季的沉寂中，也要讓自己的大腦成長(zhǎng)一下，靈活一下，請(qǐng)不要讓自己的嘴巴也被冬日的寒冷所封死，讓春日溫暖的陽(yáng)光將其解凍，張開(kāi)嘴巴，大聲讀，大聲背，用力記，在春日的晨光中，記住了單詞，記住了詩(shī)文。
不要浪費(fèi)這個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)，伸出你的雙手，張來(lái)你的嘴，打開(kāi)你的思維，在春日的晨光下，努力感決知識(shí)力量的偉大吧！
小學(xué)生作文600字 篇7
語(yǔ)文課上，老師給我們出了個(gè)新題目：當(dāng)場(chǎng)對(duì)班上一位同學(xué)進(jìn)行肖像描寫。大家像商量好似的都推舉我做“模特兒”，我乖乖從命，可我覺(jué)得大家的描寫有些夸張，還是讓我自己來(lái)寫寫吧。
站在鏡子前，我仔細(xì)端詳自己。我，身高160cm，有一頭又黑又硬的頭發(fā)，在兩道濃眉下，有一雙不大卻自以為有神的眼睛。高而直的鼻子不負(fù)眾望，給平平淡淡的臉增加了些棱角。嘴，我不很滿意，因?yàn)樽齑接行┖�。長(zhǎng)形的臉將眉毛、眼睛、鼻子、嘴統(tǒng)統(tǒng)包了進(jìn)去。臉的兩側(cè)鑲著五官之中我最滿意的部分——耳朵，它們不大，不小，像一對(duì)兒小元寶似的。
我就是我，我的表情和行動(dòng)都在不折不扣地表達(dá)我的內(nèi)心世界。一次，一調(diào)皮生在課堂上開(kāi)玩笑，全班哄堂大笑，可我卻覺(jué)得故意違反紀(jì)律很無(wú)聊，所以，沒(méi)笑，這也許就是他們說(shuō)我太嚴(yán)肅的原因吧。
在課堂上，同學(xué)門對(duì)我的外貌認(rèn)真觀察、仔細(xì)描寫，可誰(shuí)又能看透我的內(nèi)心世界呢？
我有我的幻想，我也時(shí)常做自己的夢(mèng)。此時(shí)，我隱隱約約地看到鏡子里有一個(gè)人，他是偉大的科學(xué)家，在某一領(lǐng)域里有世界權(quán)威的地位，和愛(ài)因斯坦齊名；他又是個(gè)文學(xué)家，寫出了《紅樓夢(mèng)》、《悲慘世界》那樣流芳百世的作品；他是個(gè)影星，像阿蘭。德龍那樣，成為全世界影迷崇拜的.偶像；他還是個(gè)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，使億萬(wàn)觀眾狂熱的發(fā)瘋；他更是個(gè)領(lǐng)袖，領(lǐng)導(dǎo)13億人民走向新紀(jì)元；他就是我，一個(gè)幻想中的我。而鏡中忽然又出現(xiàn)了一個(gè)人，他的考試成績(jī)忽高忽低；作文很少得優(yōu)秀；聯(lián)歡會(huì)上一聽(tīng)出節(jié)目頭搖得像波浪鼓似的；球場(chǎng)上一看球飛來(lái)變不知所措；作為小組長(zhǎng)，也時(shí)常為得不到擁護(hù)而苦惱；他又是一個(gè)我，一個(gè)現(xiàn)實(shí)中真正的我。
現(xiàn)實(shí)和幻想相差畢竟太遙遠(yuǎn)了，但是我愿為幻想而奮斗，我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持不懈地努力，幻想一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！
這就是我，一個(gè)鏡子中的我，完完全全的我。
小學(xué)生作文600字 篇8
如果你走進(jìn)圖書館，置身于充滿墨香味的書海里，一種莊嚴(yán)、高雅的神圣感，就會(huì)油然而生。這里是讀者的天堂，學(xué)者的金礦，睿者的樂(lè)園，是人們?nèi)≈槐M用之不竭的知識(shí)源泉。
有道是“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，圖書館為人們打開(kāi)了一扇通往知識(shí)世界的大門，引導(dǎo)人們追求知識(shí)，拓寬視野，成就事業(yè)。圖書館是一所優(yōu)雅而神圣的`殿堂，人們可以在這兒感受中華上下五千年的歷史風(fēng)采，領(lǐng)略先人的足智多謀，體驗(yàn)名人筆下各地景物的風(fēng)貌。
或許，我們心中有這么一首美麗的童謠，希望在紛亂擾攘、嘈雜不安的世界里依然保存一份寧?kù)o的心；或許，我們的靈魂世界有這么一處美麗的家園，希望在爾虞我詐的世界里依然存留著一個(gè)純潔的夢(mèng)想；或許，我們的思想中有這么一顆智慧的種子，希望在光陰似箭、歲月如梭的宇宙里依然固守一塊精神的土壤……而圖書館，恰恰給我們營(yíng)造了這氣氛的可能。
靈魂可以在此休憩。走進(jìn)圖書館，我們的靈魂才有一個(gè)自由徜徉的園地，一個(gè)存在于心靈深處的秘密花園；走進(jìn)圖書館，她可以讓我們的生活更加豐富多彩。正如魚兒離不開(kāi)水，花草離不開(kāi)陽(yáng)光雨露一樣，無(wú)法割舍，無(wú)法拋棄。
在這里，我們可以飽覽人類文化的經(jīng)典，感受到歷史的悠久和曲折，人生的短暫和甘苦。學(xué)之道，在厚厚的史書里找到家族興衰成敗的規(guī)律，汲取當(dāng)代科技精華，豐富各種社會(huì)技能，讓我們達(dá)到“提高社會(huì)認(rèn)知能力，完善自我，強(qiáng)化社會(huì)角色”的目的。
掩卷長(zhǎng)思，當(dāng)我們回首那些曾經(jīng)在圖書館留下過(guò)的足跡，我感于圖書館的海納百川、博大精深。
圖書館，我愛(ài)你！
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