喚醒心靈作文(精選7篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的喚醒心靈作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
喚醒心靈作文1
有人曾經(jīng)這樣總結(jié)現(xiàn)代人的生活與工作方式，把思考交給了電腦，把聯(lián)系交給了電話。把行走交給了汽車，把健康交給了藥丸，把愛(ài)心、孝心、同情心、責(zé)任心交給了他人。還有現(xiàn)在的一部分學(xué)生把必須具備的自尊、自信、自立、自強(qiáng)扔到了九天云外。對(duì)自己根本不負(fù)任何責(zé)任，更不必說(shuō)承擔(dān)孝敬父母、報(bào)效祖國(guó)的責(zé)任。以上行為沒(méi)有“責(zé)任心”的表現(xiàn)，我們對(duì)他們要嗤之以鼻。
電視上曾播過(guò)一段廣告，一位小女孩站在路邊欣賞著綠茵茵的草地，欣賞著小草生命的活力。這時(shí)，一群比女孩大好多的男孩踢著足球在草地上玩，他們盡情的玩著，全然不知腳下的生命成了受害者，等到男孩們走后，小女孩痛心極了，他走進(jìn)草地，小心翼翼地將小草扶起來(lái)，最后又在草地旁立了一塊警示語(yǔ)——小草也會(huì)疼。看了廣告后，我的心許就不能平靜，難道只是“小女孩”只有愛(ài)心嗎？難道那些男生在玩的時(shí)候就沒(méi)產(chǎn)生一點(diǎn)同情心？他們的思想、品德還不如一個(gè)小女孩。我為他們的的行為而感到羞愧。
透過(guò)陰暗，我們也會(huì)看到曙光。
曾幾何時(shí)，我在看一份報(bào)紙時(shí)，見(jiàn)到幾件令人欣慰的故事，上面寫著：一個(gè)殘疾老人出門，兒媳費(fèi)神；老娘修腳，兒子臥倒給娘修腳；還有志愿者把愛(ài)心奉獻(xiàn)給那寫偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子……看了這些故事后，我的心激動(dòng)不已，久久不能平靜。他們能為父母，為社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心，承擔(dān)了責(zé)任，而且還弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德。我為他們感到而驕傲；。
一個(gè)人最傷心的事無(wú)過(guò)于良心的死灰。善心者必良，心良者必善。人生就是這樣，有心之人必是善者，無(wú)心之人必是惡者。就讓我們的心動(dòng)起來(lái)，將失去的心找回來(lái)，那么，我們的生活將會(huì)變得更加美好，世界將變得多么繁華、和諧！
喚醒心靈作文2
人生要經(jīng)歷的事情多不勝數(shù)，一些你想要記下來(lái)的事情，光靠腦袋可并不能完全記錄下來(lái)，得用文字將它記錄下來(lái)。
剛開始認(rèn)識(shí)筆和紙時(shí)，我還是一個(gè)小毛孩，并不能完全熟悉和理解它們，只是在學(xué)習(xí)生活中徘徊。又是一年秋季，我上了初中，面對(duì)緊張而又繁重的學(xué)習(xí)，我已疲憊不堪。童年也是在這一年秋季消逝的。無(wú)意中走到家后的小樹林里，寒冷的風(fēng)把樹葉吹的“嘩嘩”響，樹葉接二連三的飄落到土壤上，我慢慢的走著，枯葉被我踩地“沙沙”響，兩種聲音結(jié)合在一起，像是在演奏一曲傷心的樂(lè)曲。樹葉就像我的童年，雖然一開始青春無(wú)比，但一到秋天就枯萎了，飄落了。我的童年也到了秋天，馬上就要到冬天了，就要被冰凍起來(lái)了。正在這時(shí)，一片枯葉落到了我的肩上，我慢慢拿起它，又看看四周的樹葉，它們一齊沒(méi)有規(guī)律地隨意的在空中飄舞，反而成了最引人注目的美景。
我想我知道了，童年在最后一刻反而會(huì)發(fā)出最璀璨的光芒，而在最后一刻指引我最后一次前進(jìn)的方向。我明白了，我不會(huì)再畏懼困難，我要向著童年指引我的道路前進(jìn)，我要用筆和紙把童年用奇妙的文字記錄下來(lái)，我要把生活中值得我回憶的的事通通記錄下來(lái)，直到心靈的這些事被埋沒(méi)時(shí)，到時(shí)候翻開看看，也回味無(wú)窮呀！筆和紙把我從黑暗中拉了出來(lái)，同時(shí)也讓童年在最后一刻放射出耀眼的光，筆和紙也注定是我一生的朋友，它們是童年之后另一個(gè)為我引路的明燈。
自從這件事后，我時(shí)常與筆和紙相伴，我也不再孤獨(dú)，不再畏懼困難。筆和紙也讓我愛(ài)上了寫作，讓我領(lǐng)悟了我人生的真諦。
喚醒心靈作文3
我曾教過(guò)一個(gè)姓童的學(xué)生，三天兩頭犯錯(cuò)誤，我一次次地和他談心，教育他，卻沒(méi)有收到多大的成效。有一次他又打了同學(xué)，性質(zhì)還有些惡劣。怎么才能打動(dòng)他的心，讓他知道老師都是為了他好呢？想了想，我把他叫到辦公室。
我給了他幾張紙和一支筆，說(shuō)：“你把我們這幾天數(shù)學(xué)課上學(xué)的內(nèi)容，照著課本抄兩頁(yè)，字體要工整。寫完后，我來(lái)檢查�！钡人麑懞煤螅夷玫绞种羞B看都沒(méi)看，就撕得粉碎。然后又給了他一張紙，說(shuō)：“寫寫你現(xiàn)在的感受吧�！钡人麑懲�，我看了看，開始和他談話。我問(wèn)他：“談?wù)勀憬裉煸谵k公室的感受吧！”他回答說(shuō)：“我很生氣。我辛辛苦苦地寫了兩頁(yè)，而且很工整，平常我寫作業(yè)都沒(méi)寫過(guò)這么工整的字，可你連看都沒(méi)看就撕了，我心里很難受。”我說(shuō)：“你是不是覺(jué)得老師沒(méi)有尊重你的勞動(dòng)成果呢？”他點(diǎn)點(diǎn)頭。我語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“那你知道我的感受嗎？我并不比你好受，甚至比你更難受。我一次次地和你談話，就好比我在這一張張紙上，寫了一頁(yè)又一頁(yè)工工整整的數(shù)學(xué)題，可你卻連看都沒(méi)看，全給我撕得粉碎。你尊重了老師的勞動(dòng)成果嗎？”
這時(shí)他抬起頭，看著我慢慢地說(shuō)：“老師，我知道錯(cuò)了，你是為了我好，才管教我的。從今天開始我一定改正我身上的缺點(diǎn)，一定聽(tīng)你的話，做一個(gè)堂堂正正、頂天立地的男子漢。”我接著他的話說(shuō)：“你已經(jīng)和老師一樣高了，也確實(shí)該懂事了。以后的人生路是要靠你自己走的，一定要分清是與非、好與壞�！�
從這之后，他犯錯(cuò)的次數(shù)逐漸減少，而且越來(lái)越懂事，畢業(yè)后參了軍。當(dāng)我再一次問(wèn)起那件事時(shí)，他說(shuō)他這一輩子都忘不了。
先有了心靈的“喚醒”，才有了教育和引導(dǎo)。
喚醒心靈作文4
我喜歡的歌曲一般都是很流行的，有英文歌，也有中文歌，甚至有一些是亂七八糟的�？墒亲盍钗译y忘的是一首喚醒了我的心靈的歌曲，它就是《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。每當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候，我總是在心靈深處默默地歌唱它：
“人生路上艱苦和喜憂，
·愿與你分擔(dān)所有，
難免曾經(jīng)跌到和等候，
·要勇敢地抬頭.......”
人的一生難免會(huì)跌倒，可是總要學(xué)會(huì)勇敢的站起來(lái)。我?guī)缀趺恳淮味紩?huì)跌倒，可是我每次成功的時(shí)候都會(huì)想起那一次，那一次我不僅僅是失敗這么簡(jiǎn)單，而且仿佛是從一座高峰懸崖上恨恨地摔了下去，那一次我摔得粉身碎骨、傷痕累累，那是因?yàn)槲铱剂宋业淖畹陀涗�！那一天，我不僅失去了我保持了好幾年的“三好學(xué)生”和“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的稱號(hào)和獎(jiǎng)狀，還讓老師和父母都失望了。那一夜，我一直都在默默的哭泣，我坐立不安、寢不安席，幾乎都要對(duì)自己絕望了。可是到了最后我聽(tīng)了這首歌才明白，我現(xiàn)在才幾年級(jí)啊，我才小學(xué)遇到這種小困難就放棄希望，我且不是對(duì)不起我自己了？我將來(lái)還要面對(duì)更多，在人生的旅途中，我們就像在爬一座山峰。一輩子有多長(zhǎng)？我們才這么小，才爬了這座山峰的多少啊，我們就這樣輕輕的往下摔一下就絕望了，我們將來(lái)還怎么面對(duì)？我們?cè)诔砷L(zhǎng)就等于在不斷的往上爬，我們爬得越高，當(dāng)遇到困難時(shí)摔下來(lái)的高度就越高，我們將要接受更多的挑戰(zhàn)！于是，我擦干眼淚，慢慢的練習(xí)接受，并把這次的失敗定位自己的反面教材，讓自己以后不可以再跌倒。
是啊，跌倒又怎樣？學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)才是最棒的！當(dāng)你遇到失敗的時(shí)候，我請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng)這首歌曲，它喚醒了我那顆因挫折而傷痕累累的心靈，它讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和勇敢地面對(duì)風(fēng)雨。它告訴我，失敗并不可怕，不會(huì)爬起來(lái)才可怕！它告訴我，有朋友不可怕，只會(huì)依靠朋友的才可怕！它告訴我，人生的路太坎坷不可怕，你只去想讓它一帆風(fēng)順才可怕！
喚醒心靈作文5
人們總是以局外人的身份去抱怨這個(gè)世界的冷漠無(wú)情，卻不知，他們自己也是整日穿梭于城市煙塵中的裝睡人。
有的時(shí)候，并不是因?yàn)槭澜缟嫌刑嗟睦淠且驗(yàn)樾闹袥](méi)有足夠的愛(ài)。我們總是習(xí)慣以一種“事不關(guān)己，高高掛起”的態(tài)度，以一種自以為是的口吻去批判世俗，抨擊社會(huì)。但我們卻從來(lái)沒(méi)想過(guò)那些流言蜚語(yǔ)，那些冷漠無(wú)情，它們的最大創(chuàng)造者，就是我們。
仍然記得幾年前的“小悅悅事件”�？蓱z的小女孩，經(jīng)卡車碾壓過(guò)后，竟然讓二十多位過(guò)路人無(wú)動(dòng)于衷！事發(fā)后，網(wǎng)友們便都在批判世界的無(wú)情，社會(huì)的冷漠，行人的麻木，其中不乏非常極端偏激的評(píng)論。他們對(duì)這件事義憤填膺，他們對(duì)路人予以嚴(yán)厲的抨擊諷刺。他們只知道去責(zé)罵那些對(duì)小悅悅視而不見(jiàn)的過(guò)路人，卻沒(méi)有問(wèn)問(wèn)自己，如果當(dāng)時(shí)經(jīng)過(guò)小悅悅的是自己，到底會(huì)不會(huì)毫不猶豫地施以救助？
我想也未必做得到吧。
他們明明知道光在網(wǎng)上評(píng)論什么作用也起不了，卻依然躲在虛擬的世界里做著所謂的衛(wèi)道者。他們裝模作樣，卻還企圖叫別人真誠(chéng)；他們的心已麻木，卻還想喚醒別人的愛(ài)心；他們自己沉睡，卻還妄想叫醒別人。
微博微信等應(yīng)用軟件的迅速發(fā)展，讓人們可以更加便捷地與世界交流。每當(dāng)一件什么事情發(fā)生后，網(wǎng)友們便在第一時(shí)間內(nèi)發(fā)表自己的“感言”。接著，便開始抱怨，抱怨這個(gè)社會(huì)多么多么冷酷。可是，他們卻從沒(méi)捫心自問(wèn)過(guò)，自己發(fā)表的那些言論，是否也已成為別的網(wǎng)友眼中的“冷酷”。
可是人好像就是這樣，看得清別人，卻摸不清自己；要求別人去做的事，自己總是做不到；希望別人達(dá)到的，自己也沒(méi)有信心追求。人，總是缺少反省。
我們不可以再裝睡，不能再這么糊里糊涂下去。當(dāng)我們看到了別人的冷酷，看到了別人的無(wú)情，我們應(yīng)該想想自己身上是否也有。若是，輕輕敲醒沉睡的心靈。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，心懷著愛(ài)去對(duì)待，心中的埋怨和憤怒便會(huì)消失不見(jiàn)。
當(dāng)我們終于不再裝成局外人，當(dāng)我們的心靈終于被喚醒，世界又是另一副模樣。
喚醒心靈作文6
生活中有無(wú)數(shù)的事情要經(jīng)歷。有些你想寫下來(lái)的東西，單靠你的頭腦是無(wú)法完全記錄下來(lái)的。你必須用文字寫下來(lái)。
當(dāng)我第一次開始知道筆和紙時(shí)，我還是個(gè)小孩。我不能完全理解他們。我只是在學(xué)習(xí)和生活中徘徊。又一個(gè)秋天，我去了初中，面對(duì)緊張而繁重的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)筋疲力盡了。童年也在今年的秋天消失了。當(dāng)我不小心走進(jìn)家里的樹林時(shí)，冷風(fēng)吹走了樹葉。拉什”響，樹葉一片接一片地落在土里，我慢慢地走著，枯葉被我踐踏著“沙沙。鈴聲響起，兩個(gè)人的聲音一起響起，像是在演奏一首悲傷的音樂(lè)。樹葉就像我的童年。雖然一開始我非常年輕，但它們?cè)谇锾炜菸�。我的童年也是在秋天，很快就�?huì)是冬天，而且會(huì)被凍住。就在這時(shí)，一片枯葉落在我的肩上。我慢慢地?fù)炱饋?lái)，看了看周圍的樹葉。他們都在空中隨意而不規(guī)則地跳舞，但卻成了最引人注目的`美女。
我想我知道童年會(huì)在最后一刻發(fā)出最明亮的光，并會(huì)在最后一刻指引我走向最后一步。我明白了，我不再害怕困難。我將沿著這條路過(guò)我的童年。我將用紙和筆用美妙的文字記錄我的童年。我會(huì)記錄下我生命中所有值得回憶的事情，直到我心中的這些東西被埋葬。到時(shí)候，我會(huì)打開書看一看，回味無(wú)窮。紙和筆把我從黑暗中拉了出來(lái)，同時(shí)讓我的童年在最后一刻發(fā)出耀眼的光芒。筆和紙也注定是我一生的朋友。他們是我童年后的另一盞指路明燈。
自從這件事以后，我經(jīng)常帶著紙和筆。我不再孤獨(dú)或害怕困難。紙和筆也讓我愛(ài)上了寫作，讓我明白了生活的真諦。
喚醒心靈作文7
小時(shí)候，我經(jīng)常去鄉(xiāng)下?tīng)敔敿遥慨?dāng)我經(jīng)過(guò)那片生長(zhǎng)在高山神劍的蘆葦草食，心中便不免涌起一番激動(dòng)。因?yàn)槭撬鼏拘蚜宋倚撵`深處的堅(jiān)強(qiáng)。
那次登山他便激勵(lì)了我。我的前面，一面是懸崖，一面是深淵，是前行還是后退？我進(jìn)退兩難，膽小的我終究還是選擇了后退�？烧谖覝�(zhǔn)備打包走人的時(shí)候，我再次看到那片蘆葦，他離我很遠(yuǎn)，但仍是老樣子，被風(fēng)一次次吹倒，又一次次的重新立起來(lái)。
那一刻，我慚愧了，震撼了，感動(dòng)了。與此同時(shí)，我也決定了此生的態(tài)度。
后來(lái)的一次軍訓(xùn)中，我站在烈日下，大滴大滴的汗水從我的額頭滑落下來(lái)，汗水濕透了我的衣服。我站在整齊的隊(duì)伍中，雙手緊貼兩側(cè)，昂頭,挺胸......
當(dāng)時(shí)我以為我會(huì)堅(jiān)持不下來(lái)，會(huì)倒下，可心靈中的一個(gè)聲音不斷的提醒我要勇敢的面對(duì)困難。這時(shí)，手拿教鞭的教官嚴(yán)厲地說(shuō)：“誰(shuí)要是不行，誰(shuí)就出列！”
我心頭一顫：我會(huì)不會(huì)倒下？
當(dāng)我站到兩腳發(fā)麻，嘴唇發(fā)干的時(shí)候，心靈的深處在呼喚我：“要堅(jiān)持！”當(dāng)我站到心跳加速，滿眼是星的時(shí)候，心靈深處在呼喚我：“要堅(jiān)強(qiáng)！”當(dāng)我站到要放棄的時(shí)候，心中的聲音再次呼喚：“不能倒！”
三小時(shí)的訓(xùn)練中不斷有人倒下，放棄。我身后的一位女生，終于堅(jiān)持不住，像一灘泥倒在了地上，而我卻依然以高昂的姿態(tài)挺立著。
訓(xùn)練結(jié)束后，教官拍了拍我的肩膀，笑著說(shuō)：“好樣的！”
那一刻，我熱淚盈眶，我仿佛看到了那篇蘆葦被風(fēng)吹倒又重新立起來(lái)的畫面。
我知道，蘆葦草雖柔弱，但卻蘊(yùn)含了強(qiáng)大的不屈服的力量。正是這個(gè)力量，化成聲音，在我的心靈深處呼喚我：面對(duì)困難要堅(jiān)強(qiáng)勇敢的走下去！
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