溫暖小學(xué)作文【精】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的溫暖小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
溫暖小學(xué)作文1
我國(guó)四川省汶川地區(qū)在５月１２日下午發(fā)生了７。８級(jí)大地震。目前以經(jīng)死亡了１。６萬(wàn)多人，就那么幾分鐘一座美麗的小城被夷為平地，這多么讓人痛心。
昨天上午的最后一節(jié)課，我們?cè)谛@里舉行了為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心的捐款儀式。那時(shí)，天氣酷熱，太陽(yáng)公公在我們的頭頂上威武的炫耀自己。雖然同學(xué)們是盡自己最大的努力讓自己那顆激動(dòng)的心平靜下來(lái)聽(tīng)主席臺(tái)上的老師說(shuō)事情。說(shuō)著說(shuō)著，主席臺(tái)上的老師感動(dòng)的都哭了，聽(tīng)了一半，老師講到現(xiàn)在汶川縣已經(jīng)死了１。６萬(wàn)多人時(shí)，我也感到了無(wú)比的悲哀，他們的遭遇值得我們同情。我也看出了站在我旁邊同學(xué)的心情。她們的眼睛閃閃發(fā)亮，透視出一種同情感，覺(jué)得災(zāi)區(qū)人民太可憐了。很想幫他們一把，很想把自己的零用錢(qián)全都捐給災(zāi)區(qū)人民。
災(zāi)難無(wú)情人有情，一方有難八方援。身為中華兒女的我們，怎么能不會(huì)對(duì)他們有同情？怎么能無(wú)動(dòng)于衷？讓我們給災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上一份愛(ài)心獻(xiàn)上一份溫暖吧！
愛(ài)，讓大家走到一起；愛(ài)，溫暖了我們彼此的心靈！讓我們攜手給災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)出愛(ài)心，送去溫暖。讓他們覺(jué)得自己并不孤單。
溫暖小學(xué)作文2
愛(ài)，是一縷明媚的陽(yáng)光，帶給人溫暖。愛(ài)，是盛開(kāi)的鮮花，帶給人芳香。愛(ài)，是一條涓涓的溪流，滋潤(rùn)萬(wàn)物的生長(zhǎng)。同學(xué)們，在生活中，愛(ài)的影子經(jīng)常出現(xiàn)在我們身邊，時(shí)不時(shí)地溫暖我們的心田。
那天，冰天雪地。寒風(fēng)“呼呼”地吹著，讓人冷的發(fā)抖。我上了公共汽車(chē)，不料，我一摸褲袋，呀！我的錢(qián)丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻---團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，一位叔叔看見(jiàn)了，關(guān)心的問(wèn)：“小朋友，你怎么了”？我著急地說(shuō)：“我的錢(qián)丟了！”叔叔笑了笑，說(shuō)：“我借給你吧！”叔叔那慈祥又親切的微笑讓我感動(dòng)不已。我上了車(chē)，坐在座位上，望著窗外。外面北風(fēng)呼嘯，下著鵝毛大雪，十分寒冷，而車(chē)子里的我，心里卻如同春天般溫暖。
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。我們的世界為什么那么美麗？因?yàn)橛袗?ài)。我們的世界為什么那么精彩？因?yàn)橛袗?ài)。
愛(ài)，是人們最美好的情感，這愛(ài)必將一代一代傳下去。
這篇文章敘述了我在公交車(chē)上錢(qián)丟了以后，一位叔叔幫助了我。叔叔那慈祥又親切的微笑讓我感動(dòng)不已，同時(shí)也讓我難以忘懷。這是一個(gè)愛(ài)的片段，非常有感染力。
溫暖小學(xué)作文3
一個(gè)初冬的下午，我和爸爸在魯迅故里散步，看著美麗動(dòng)人的河水，開(kāi)始了全新的道路。
在這兒，人們來(lái)來(lái)往往，我和爸爸呼吸著清新的空氣，突然一位中年男子一不小心，把爸爸的眼鏡撞落了，眼鏡碰到了石凳上，快速地劃入水中。
有一位好心的叔叔看見(jiàn)了，急忙脫掉衣褲，身體一躍跳入水中，只見(jiàn)水花四濺，陌生的叔叔奮力抓住活潑的小眼鏡，全身濕淋淋地爬上來(lái)，把眼鏡遞給爸爸，這一刻，我的眼里閃滿(mǎn)了點(diǎn)點(diǎn)淚珠，雖然，我們不認(rèn)識(shí)他，但是他還是好心地幫助了我們，我眼前出現(xiàn)了感人、溫暖的畫(huà)面，心中充滿(mǎn)感激。
這是一個(gè)寒冷的初冬，但溫暖充實(shí)地填滿(mǎn)了我的全身，爸爸心中充滿(mǎn)了溫暖，又有表達(dá)不出的話語(yǔ)，我緊緊地握了握那位熱心叔叔的手，想和他做朋友，揮舞著手臂，看著他那漸漸遠(yuǎn)去的背影我禁不住說(shuō)了一聲：“謝謝！”這聲謝謝，在湛藍(lán)的天空中回蕩。
這是一個(gè)溫暖的下午，一個(gè)令人感動(dòng)的下午。
溫暖小學(xué)作文4
我每年的暑假生活都過(guò)得豐富多彩，發(fā)生了許多趣事。如：去廈門(mén)的海難玩耍，去海南品嘗清涼的椰子和美味的海鮮，去上海野生動(dòng)物園與海獅的親密接觸……然而，最讓我難以忘懷的是今年暑假我和家人，坐來(lái)自意大利的“盛世公主號(hào)”游輪上發(fā)生的一件趣事。
游輪上有三個(gè)大型游泳池和無(wú)數(shù)個(gè)冒著熱氣、看似沸騰的小溫泉池，我每天都會(huì)去泡上半天。即將離開(kāi)游輪的前一天，我突發(fā)奇想，8個(gè)月大的妹妹穿上泳衣在泳池里會(huì)是什么樣子的呢？于是，我去征求媽媽的同意，沒(méi)想到媽媽居然破天荒地同意了。
我們給妹妹穿上泳衣時(shí)，妹妹睜著大眼睛一臉茫然，還用那胖乎乎的小手拉拉自己的裙角，不知道接下來(lái)要發(fā)生什么樣的事情。我把妹妹輕輕地抱入池中，從那一刻起，妹妹的表情就像一張晴雨表，豐富起來(lái)。時(shí)而抿著嘴，一幅緊張的樣子；時(shí)而用手月?lián)芘y，不再像開(kāi)始那樣嚴(yán)肅了；過(guò)了一會(huì)兒，這個(gè)調(diào)皮的小家伙完全放松了，用小腳踢得我滿(mǎn)臉是水；更有趣的是，這小家伙上岸時(shí)，凍得全身發(fā)抖，還忍不住咯咯咯地笑，在媽媽的懷里手舞足蹈，那樣子好像還在品味初次游泳的快樂(lè)。
其實(shí)，生活中處處有趣事，只要你有一雙善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
溫暖小學(xué)作文5
愛(ài)是什么？愛(ài)是波濤滾滾的巨浪，清除掉我們的煩惱；愛(ài)是什么？愛(ài)是一縷陽(yáng)光，照亮我們的心田；父母的愛(ài)是什么？父母的愛(ài)是涓涓流淌的小溪，滋潤(rùn)著我們的心靈。
記得有這件事。晚飯后我們一家人在馬路邊散步，我不小心被路邊的欄桿撞到了胸膛，痛得我哇哇直叫。把媽媽嚇得驚慌了，爸爸也四處張望，趕緊把我?guī)У结t(yī)院�！叭桃蝗蹋桃蝗獭眿寢屧谲�(chē)上一直安慰我，爸爸又氣又急，我就不明白，爸爸哪里有力氣氣我。到了骨科，醫(yī)生看了看，按了按撞過(guò)的地方，仔細(xì)的詢(xún)問(wèn)：“是什么撞了的？”媽媽連聲回答：“是馬路邊的欄桿�！庇^察了解了半響，醫(yī)生才講道：“還好撞的東西不尖，不然要了命。吃點(diǎn)藥就好了，傷口會(huì)有一點(diǎn)腫脹感，也要用心觀察”聽(tīng)了醫(yī)生的話，爸爸媽媽這才放心了。雖然沒(méi)有什么大事，但是我還是懂得了父母的愛(ài)是溫暖的。
父母的愛(ài)是溫暖的，時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)陪伴著我。我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母的愛(ài)。
溫暖小學(xué)作文6
世界上因有那些善良的陌生人而變得更加溫暖，雖然不知道她的名字，也忘記了她的樣子，但她溫柔的話語(yǔ)卻讓我記憶猶新。
那天中午，爸媽有事，讓我暫時(shí)在外面吃。我聽(tīng)后心花怒放，心里盤(pán)算著賣(mài)什么。不一會(huì)，我就吃上了漢堡奶茶和好朋友一起去公園小亭子里乘涼。一口美味的漢堡一口滑溜溜的冰奶茶讓人神清氣爽，感覺(jué)十分愜意。不一會(huì)，一個(gè)阿姨推著車(chē)過(guò)來(lái)，手里拿著一把扇子像是來(lái)乘涼的。我們也不太在意，繼續(xù)聊起了天。我不經(jīng)意看見(jiàn)她朝我們笑了笑，我覺(jué)得很奇怪，但還是對(duì)她笑了笑。
可能她看見(jiàn)我笑了吧，居然朝我們走了，她坐在了我旁邊。氣氛貌似有些尷尬，我和朋友便停止了說(shuō)話，繼續(xù)吃起午飯。阿姨看了看我們，說(shuō)：“小朋友，你們不回家嗎?”強(qiáng)笑著說(shuō)：“今天有事所有不回�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭，又關(guān)心地說(shuō)：“小朋友，外面東西不干凈，尤其你們喜歡吃這些奶茶漢堡，都容易拉肚子�！�
聽(tīng)了她的話我覺(jué)得有點(diǎn)熟悉，是什么呢？是媽媽的話，她的話是那么熟悉溫暖，我和她卻又非親非故，也許這就是這世界上讓人難以琢磨的溫暖。
溫暖小學(xué)作文7
“啪！”又有同學(xué)摔倒了。
我很擔(dān)心，走在這滿(mǎn)是碎石頭的坑坑洼洼的山路上，一不小心就會(huì)掉進(jìn)那些坎坷不平的土坑里。
每一次邁步，就像走向一次未知的危險(xiǎn)，讓人提心吊膽，我不敢再向前走出半步。
漸漸地，我終于有些忍不住了，想摘下眼罩。可心里明白，如果摘下的話，我會(huì)連累同伴一起被罰。從眼罩中，隱隱約約可以感受到外面淡淡的白光，但心卻很緊張，很害怕。仿佛人在戴上眼罩地那一剎那就墜入了無(wú)底的深淵。
“呼——”，一股涼爽的風(fēng)向我熱得流汗的臉頰撲來(lái)�？諝庖幌伦兊脹鏊饋�(lái)，汗也不知不覺(jué)從臉上慢慢地消失。沒(méi)有任何的語(yǔ)言的交流，我卻能感覺(jué)得出，他一路扶著我，一路用著什么東西在幫著我扇風(fēng)。仿佛在沙漠里找到了綠洲，我的心暖暖的。
不經(jīng)意間，時(shí)間悄悄地從指中溜走。我的心也平靜了許多，我將手交給他，將全部的信任給予了他。我知道，他會(huì)一路牽著我的手，在我黑暗無(wú)邊的世界中帶來(lái)光明。
溫暖小學(xué)作文8
有一種溫暖，不需要語(yǔ)言，就能傳遞，叫感動(dòng)；有一種力量，不求驚天地，就足以令人震撼，叫感動(dòng)。
在感動(dòng)中國(guó)20xx年度人物中，感動(dòng)我的有吳錦泉、張寶艷、郎平、屠呦呦、閆肅、徐立平、秦艷友、莫振高、官東、王寬……其中，最感動(dòng)我的是王寬叔叔。
王寬原來(lái)是戲曲演員，一次，在老家的妻子告訴他說(shuō)，村子里有5、6名孤兒，想幫助他們，王寬就放棄了一級(jí)演員的稱(chēng)號(hào)，回了老家。接著，他和自己的妻子一起收養(yǎng)了孤兒，沒(méi)多久，家里的錢(qián)不夠用了，王寬決定去掙點(diǎn)錢(qián)，可是他再去表演唱戲，卻沒(méi)有人選他，錢(qián)也沒(méi)賺到，王寬非常失望，但他不放棄，每天都去唱戲，雖然很辛苦，但是大家都知道了這位為了孩子來(lái)唱戲的演員。不久，媒體對(duì)王寬進(jìn)行了報(bào)道，許多人看到報(bào)道后，紛紛捐錢(qián)給王寬，王寬為了讓6名孤兒有錢(qián)讀書(shū)，傾其所有，把錢(qián)都花在了孩子身上。
一年一年過(guò)去了，孩子漸漸長(zhǎng)大，但是他們不會(huì)忘記的就是爸爸王寬，王寬還教了他們樂(lè)器，在感動(dòng)中國(guó)的晚會(huì)上，他們還進(jìn)行了表演。
看完《感動(dòng)中國(guó)》，我決定好好學(xué)習(xí)，因?yàn)楣聝憾寄敲从眯目炭嗟貙W(xué)習(xí)，我比他們條件要好得多，更要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后也要做一位像王寬叔叔那樣的人。
溫暖小學(xué)作文9
我有一個(gè)溫暖而又幸福的臥室，這間小小的臥室，帶給我的童年許許多多的快樂(lè)。走進(jìn)我溫暖的小房間里，一眼就看見(jiàn)了北面墻上的“心靈”的窗戶(hù)。打開(kāi)那扇“心靈”的窗戶(hù)，放眼望去，我看見(jiàn)了那一顆顆挺拔而又蒼翠的松樹(shù)。
花兒們都爭(zhēng)奇斗艷，散發(fā)著誘人的芬香，小鳥(niǎo)也在天空中唱著歡樂(lè)的歌曲……..臥室的西面有一張可愛(ài)的書(shū)桌，書(shū)桌上畫(huà)著兩只可愛(ài)的小企鵝，它們的脖子上戴著一條紅色圍巾，它們?cè)谝黄鹜嬗螒�。�?shū)桌上還放著許多的課外書(shū)，有童話類(lèi)的，科學(xué)類(lèi)的，還有一些作文類(lèi)、笑話類(lèi)……..這一些書(shū)不僅把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)知識(shí)的海洋，還給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。每當(dāng)我傷心的時(shí)候，我就拿來(lái)一本笑話書(shū)看，這些苦惱就飄到了九霄云外。書(shū)桌還放著一臺(tái)電腦，這臺(tái)電腦可以上網(wǎng)查找所需的資料。
臥室的東面，放著我溫暖的小床，床單上面印著兩只小兔子，一只頭戴黃色的蝴蝶結(jié)，身穿黃色的衣服。一只頭戴粉紅色的蝴蝶結(jié)，身穿粉紅色的衣服。這兩只小兔子正在綠油油的草坪上嬉戲。晚上，我躺在小床上，好像也和它們?cè)谝粔K玩耍。我溫暖的臥室給我?guī)?lái)了童年美好的回憶，我喜歡我這可愛(ài)有溫暖的小房間。
溫暖小學(xué)作文10
如何永遠(yuǎn)是一場(chǎng)溫暖的景象呢？
——題記
與春天
眼看著像骨頭的幸福，漸漸塞進(jìn)冬天的瓶子里了。這樣太慘了，很想吃骨頭哦。
在漫長(zhǎng)的等待后，春天欲隱欲現(xiàn)地偷偷把瓶子里骨頭般的幸福，倒了出來(lái)。這下子，凡間可熱鬧了。
像倒水一樣，水出來(lái)以后，便布滿(mǎn)了每個(gè)角落。
拂曉后，白茫茫的霧，清洗著整個(gè)世界，比如指尖間的塵埃。
天光大白后，春天飄蕩，水波蕩漾：與可愛(ài)的香蕉樹(shù)葉在被人們拉扯著，黑洞里的老鼠天真跑了出來(lái)，享受了會(huì)太陽(yáng)浴后，便跑到某動(dòng)物的尸體前……
正午時(shí)分，街道上，菜香飄逸，漫天云朵遠(yuǎn)去后，留下一絲邂逅，路人甲手抓一只花生油，調(diào)皮地往陰的地方走。
夕陽(yáng)像鴨蛋般的，加點(diǎn)老抽吧，那也許會(huì)更難吃。
夜幕降臨，寒風(fēng)吹起，云朵悄悄的來(lái)，悄悄地走，不帶走一只小鳥(niǎo)，只留下一絲涼快。
的邂逅
就要像這樣子，
可以美麗得十全十美；
可以清新得只呼吸不吐氣；
可以幸福得像一家人開(kāi)心地聊；
還可以……
甚至……
如何是一場(chǎng)溫?zé)岬木跋竽兀?/p>
大概是，
在春天吧。
那，如何是永遠(yuǎn)？
呵呵，永遠(yuǎn)有春天��！
溫暖小學(xué)作文11
在寒冷的冬天，大風(fēng)“呼——呼——”地刮著，寒風(fēng)刺骨，四周光禿禿一片。站在校門(mén)口的我仿佛也是一片在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的黃葉。
那年，七歲的我和其他同學(xué)一樣，踏入了學(xué)校的大門(mén)。
教室里鬧哄哄一片，一個(gè)個(gè)陌生的面孔，呈現(xiàn)在我的面前。天氣的'寒冷正如同我的心情，看著其他人鬧成一片，而我卻找不到人說(shuō)話，我如同一只被雁群遺忘的雛雁般孤獨(dú)。
上完一節(jié)課，我便跑到教室外散心。我真希望有人可以跟我說(shuō)說(shuō)話！這時(shí)，我感覺(jué)后面有一個(gè)人。我轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)一個(gè)扎著兩個(gè)小辮子的可愛(ài)的女孩兒。
她清脆的聲音在我耳邊響起，“我們能成為朋友嗎？”說(shuō)著，她還伸出了白嫩嫩的小手。
我緊緊拽著自己的衣角，悄悄向后退了一點(diǎn)。我不敢把手伸出去，可我心里卻像有一束陽(yáng)光照耀著，照耀著我的心田。
她見(jiàn)我遲遲不敢伸出手來(lái)，微笑著又向前走了一步。她并沒(méi)有將手放下，還是堅(jiān)定地看著我。
我慢慢地伸出了右手，就在我們握在一起的時(shí)候，她的笑容更加燦爛了。
被烏云遮住的陽(yáng)光穿透云層灑向大地，微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，一片黃葉落在我的眼前。
溫暖小學(xué)作文12
在我家里，有很多很多的書(shū)，其中有很多都是我現(xiàn)在在看的。
我上幼兒園的時(shí)候已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字了，所以我爸爸媽媽直接選擇了圖畫(huà)少點(diǎn)的書(shū)，是它們讓我認(rèn)識(shí)了更多的字。
我一年級(jí)在看一些有圖畫(huà)的，但是全是黑白的書(shū)，雖然那書(shū)上有拼音，但是差不多都是我幼兒園就認(rèn)識(shí)了的字。雖然我字認(rèn)識(shí)了，但這些書(shū)還是給了我很多知識(shí)。
我二年級(jí)已經(jīng)在看沒(méi)有圖畫(huà)的書(shū)了，但還是有拼音，像《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》這樣的書(shū)，它們雖然沒(méi)有給我多少知識(shí)，但也陪我走過(guò)了快樂(lè)二年級(jí)。
三年級(jí)我在看一些沒(méi)有拼音的書(shū)，這些書(shū)里有一點(diǎn)點(diǎn)夾雜的黑白圖畫(huà)，比如沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，我最喜歡的有《狼王夢(mèng)》、《五只小狼》、《雙面獵犬》動(dòng)物小說(shuō)，它們又讓我認(rèn)識(shí)了許多字。
現(xiàn)在我已經(jīng)四年級(jí)了，在看《愛(ài)的教育》、《老人與�！�、這樣的書(shū)，它們讓我懂了很多道理，比如《老人與海》一書(shū)中讓我懂了一個(gè)人做事一定要做到底，不能做事在半路上停下，也就是說(shuō)做事堅(jiān)持到底。
這些書(shū)我雖然還沒(méi)有全部看完，但他們給了我很多知識(shí)，讓我明白了很多道理。
溫暖小學(xué)作文13
一股柔情的風(fēng)拂過(guò)，我聞到了春的氣息;一陣朦朧的雨飄過(guò)，我看見(jiàn)了春的神秘;一米溫馨的陽(yáng)光照過(guò)，我感到了春的羞澀。
吹面不寒楊柳風(fēng)，的確，春風(fēng)是暖的，柔的，充滿(mǎn)夢(mèng)幻的，它帶著溫情，帶著欣喜，帶著令人捉摸不定的神秘。癢癢的騷著你的心坎，風(fēng)微掠，輕輕的，種子迫不及待地探著它那小腦袋;花兒不再掩飾它的美麗，不約而同開(kāi)放起來(lái);蝴蝶在花中翩翩起舞，蓬勃奮飛。春風(fēng)，使人振奮，煥發(fā)著春的朝氣。
'天街小雨潤(rùn)如酥'，一陣細(xì)雨飄過(guò)，大地?zé)ㄈ灰恍�，眼前的一切都散發(fā)著清香淡雅的春的氣息。草葉間的露珠，在陽(yáng)光的'問(wèn)候'下，呈現(xiàn)出鉆石般的玲瓏剔透。春雨的可貴在萬(wàn)物上體現(xiàn)的淋漓盡致。
春天如幼兒稚嫩潤(rùn)澤的皮膚;如半成年的害羞的姑娘。
春天，充滿(mǎn)夢(mèng)幻與純真，蓬勃與奮斗!
溫暖小學(xué)作文14
在人生旅程中，只有書(shū)是伴隨一生的。也是書(shū)，為寂寞的人生道路帶來(lái)了光彩。
不識(shí)字時(shí)，我就只能看圖畫(huà)書(shū)。
剛識(shí)字了，我就看一些簡(jiǎn)單的小繪本，一個(gè)一個(gè)字耐心地看。
上小學(xué)了，我開(kāi)始看一些短篇小說(shuō)。當(dāng)我看到那些書(shū)時(shí)，書(shū)本就一下子抓住了我的心。我便沉浸在書(shū)的世界里，盡管看的不是名著，可還是給我了很大的幫助。看書(shū)時(shí)，我注意力集中，對(duì)旁事充耳不聞。眼前的一個(gè)個(gè)漢字像跳動(dòng)的音符，使我為之傾倒。
三四年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始看一些有點(diǎn)名著類(lèi)的書(shū)了，如《愛(ài)的教育》、《西游記古文版》等。我看得比較快，不懂的地方也不問(wèn)，有點(diǎn)兒囫圇吞棗。當(dāng)然，我對(duì)文藝類(lèi)書(shū)有點(diǎn)兒不感興趣，所以中間也夾著一些有關(guān)地理、歷史的書(shū)籍。
現(xiàn)在到了小學(xué)五年，名著一本本沖上前來(lái)，像我發(fā)起僅供，又一本本成為我的手下敗將�！睹孛芑▓@》、《地心游記》、《名人傳》都被我讀完了。最近，我又迷上了金庸的武俠小說(shuō)《射雕英雄傳》。我?guī)缀跆焯炫踔磦�(gè)沒(méi)完，里面的故事情節(jié)深深地吸引著我：具有俠士風(fēng)范的郭靖，機(jī)靈的黃蓉，邪惡而武功高強(qiáng)的歐陽(yáng)鋒……
一個(gè)人一生的旅途中都會(huì)讀很多書(shū)。書(shū)香會(huì)帶動(dòng)著人，大步走在自己的旅途中。
溫暖小學(xué)作文15
人的記憶猶如一個(gè)無(wú)底洞，無(wú)論你怎樣填也填不滿(mǎn)。有人說(shuō)記憶是枯燥的；有人說(shuō)，記憶是美好的；還有人說(shuō)，記憶是痛苦的根源。但是，我確認(rèn)為記憶是美好的。
記得那件事發(fā)生在一個(gè)炎炎烈日的夏天。我收到哥哥的邀請(qǐng)，和他一起去參加一個(gè)同學(xué)的生日聚會(huì)，我們一起去吃飽喝足后，便開(kāi)始往回走了，真是天有不擇風(fēng)云，天色漸漸暗了下來(lái)，要下雨了。我哥看到這樣的天氣，嗓門(mén)立刻提高了108度大喊道：這是什么鬼天氣。
我冒著瓢潑大雨一人在街邊走，衣服早已經(jīng)濕透啦，街上車(chē)來(lái)車(chē)往的，所有的人都沒(méi)有絲毫注意到我，一整風(fēng)兒吹過(guò)來(lái)，把我凍得直哆嗦。我哆嗦著身體，在大街上走著。這是，對(duì)面坐過(guò)來(lái)一位年輕女子，穿著雨衣快速地向我走來(lái)，對(duì)我和藹可親的說(shuō)：小朋友，出門(mén)沒(méi)帶傘嗎？我哆嗦著身體點(diǎn)了點(diǎn)頭，只見(jiàn)他從身后拿出一把傘遞給了我說(shuō)：快打開(kāi)吧，這把傘你先用吧，下次再來(lái)還給我。我打開(kāi)了傘，一股暖流劉進(jìn)我的心頭。
我體會(huì)到了雨傘下的溫暖，我希望將這段記憶深深的埋在心底。
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