- 相關(guān)推薦
小學(xué)師德師風(fēng)考核評價(jià)方案（通用5篇）
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)師德師風(fēng)考核評價(jià)方案，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)師德師風(fēng)考核評價(jià)方案 1
為全面貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷規(guī)范教師從教行為，提高我校教師的師德修養(yǎng)，樹立學(xué)校和教師的良好形象，使全體教師樹立教書育人、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的良好風(fēng)貌。根據(jù)上級有關(guān)師德建設(shè)熱門的文件精神和要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本考核方案。
一、考核原則
1、堅(jiān)持公正、公平、公開的原則，客觀、透明、規(guī)范地進(jìn)行師德師風(fēng)考核。
2、堅(jiān)持師德師風(fēng)考核定性與定量相結(jié)合，以定量考核為主;堅(jiān)持平時(shí)考小核與年度考核相結(jié)合，年度考核以平時(shí)考核為基礎(chǔ)。通過綜合考查評價(jià)，確定考核等級。
二、工作領(lǐng)導(dǎo)小組
為將師德師風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處，學(xué)校成立師德師風(fēng)考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:
副組長:
成員:
校長任考核領(lǐng)導(dǎo)小組組長，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校師德師風(fēng)考核全面工作，副組長及成員負(fù)責(zé)教職工師德師風(fēng)平時(shí)的考核工作。
三、考核對象
我校在編、在崗人員。
四、考核內(nèi)容及細(xì)則
1、考核內(nèi)容:從依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、為人師表、關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教等方面對教師的師德師風(fēng)進(jìn)行考核。
2、考核細(xì)則:見附表
3、考核等次:按每學(xué)期或?qū)W年考核結(jié)果得分分為優(yōu)秀(90分及以上)、合格(89~60分)、不合格(60分以下)三個(gè)等次。有“一票否決”情形之一的，師德師風(fēng)直接認(rèn)定為“不合格”，分值為零對發(fā)生以下問題之一的，實(shí)行一票否決，視其師德為不合格，并視其情節(jié)予以處理
(1)體罰、變相體罰學(xué)生造成惡劣影響的;
(2)因工作失職，導(dǎo)致惡性 事件的`;
(3)教師本人擅自停課、無故曠工，造成惡劣影響的;
(4)強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔資料或者報(bào)刊的;
(5)向?qū)W生或家長索要或變相索要財(cái)物、收受學(xué)生或家長財(cái)物的;
(6)其他嚴(yán)重違反師德規(guī)范，在師生中乃至社會(huì)上造成惡劣影響的。
五、考核辦法與程序
1、師德師風(fēng)考核實(shí)行扣分制，基礎(chǔ)分為100分，采用平時(shí)考核與集中考核相結(jié)合的法，學(xué)期或?qū)W年累積計(jì)分。師德師風(fēng)平時(shí)考核分別由校長室、教務(wù)處、總務(wù)處等部門核實(shí)后計(jì)分(按細(xì)則扣分)，由師德師風(fēng)副組長負(fù)責(zé)匯總，每月公布(通報(bào))一次師德師風(fēng)考核(扣分)情況。
2、學(xué)期或?qū)W年末，考核領(lǐng)導(dǎo)小組在匯總平時(shí)考核數(shù)據(jù)，并廣泛征求教師、學(xué)生、家長等各方面意見的基礎(chǔ)上，進(jìn)行一次集中考核打分，經(jīng)集體討論確定教職工學(xué)期或?qū)W年總得分，同時(shí)按上述標(biāo)準(zhǔn)確定師德師風(fēng)考核等次。
3、考核領(lǐng)導(dǎo)小組反饋考核結(jié)果，被考核教師無異議后簽字確認(rèn)。
4、被考核教師對師德師風(fēng)考核結(jié)果若有異議，可在接到考核反饋結(jié)果之日起7日內(nèi)向考核領(lǐng)導(dǎo)小組提請復(fù)核，考核領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在7日內(nèi)提出復(fù)核意見;被考核教師若對復(fù)核意見仍有異議，可向上級部門提請復(fù)核。
5、校級領(lǐng)導(dǎo)的考核，由中心校領(lǐng)導(dǎo)組織實(shí)施。
6、學(xué)校師德師風(fēng)考核結(jié)果報(bào)中心校備案。
六、考核結(jié)果的運(yùn)用
1、師德師風(fēng)考核結(jié)果，作為教職工績效考核、年度考核、評優(yōu)選先、晉職晉級等教師評聘和獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)，優(yōu)先考慮師德師風(fēng)考核為“優(yōu)秀”的教師，并記入教師個(gè)人檔案
2、凡在師德師風(fēng)考核中被確定為“不合格”的，當(dāng)年年度考核相應(yīng)定為“不合格”。
七、附則
1、本辦法解釋權(quán)歸學(xué)校師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、本辦法自發(fā)布之日起開始執(zhí)行。
小學(xué)師德師風(fēng)考核評價(jià)方案 2
各中小學(xué)、幼兒園：
為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)道德建設(shè)，激勵(lì)廣大教師力行師德規(guī)范，提高職業(yè)道德水平，根據(jù)《安徽省中職中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》要求及市教育局工作部署，特制定本方案。
一、考核原則
1、主體性原則。
尊重教師的主體地位，依靠教師，服務(wù)教師，引導(dǎo)教師自省、自重、自律、自強(qiáng)。
2、民主性原則。
堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開，廣泛聽取學(xué)生、教師、家長等方面的意見，規(guī)范考核程序，客觀公正地評價(jià)教師。
3、導(dǎo)向性原則。
堅(jiān)持發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，引導(dǎo)教師踐行師德規(guī)范，不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
4、實(shí)效性原則。
堅(jiān)持典型引路、推動(dòng)整體、講求實(shí)效，及時(shí)總結(jié)、推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)、解決突出問題；堅(jiān)持師德與業(yè)績并重，以考核履行教師職業(yè)道德規(guī)范為主；堅(jiān)持平時(shí)考核與年度考核相結(jié)合，以平時(shí)考核為基礎(chǔ)。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
為推進(jìn)開發(fā)區(qū)分局師德師風(fēng)考核工作，增強(qiáng)其操作性，xx市教育局開發(fā)區(qū)分局決定成立分局師德師風(fēng)考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
分局師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)分局各校（園）師德師風(fēng)考核、評比。
三、考核內(nèi)容與考核等次
1、師德考核內(nèi)容，從愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等方面對教師的師德進(jìn)行考核。
2、考核結(jié)果分為優(yōu)秀（90分及以上）、合格（89-60分）、不合格（60分以下）三個(gè)等次。
四、考核對象與考核組織
1、考核對象：全區(qū)中小學(xué)、幼兒園在職教師。
2、以中心校、教學(xué)片區(qū)為單位成立考核小組，片長任組長，小組成員由片區(qū)內(nèi)各校校（園）長組成；片區(qū)下以校（園）為單位成立考核小組，校（園）長任組長，小組成員由單位班子成員、教代會(huì)教師代表和學(xué)生家長代表等組成，教師代表不少于50%。
五、考核時(shí)間與考核程序
1、各中小學(xué)、幼兒園參照《xx市教育局開發(fā)區(qū)分局中小學(xué)、幼兒園教師師德師風(fēng)考核表》內(nèi)容要求、結(jié)合各類崗位特點(diǎn)和本校師德建設(shè)中存在的突出問題，研究制定考核細(xì)則及各類評議樣表，經(jīng)學(xué)校教代會(huì)或全體教職工大會(huì)表決通過后公布、實(shí)施�？己思�(xì)則報(bào)所分局辦公室審核、備案。
2、師德考核每學(xué)期進(jìn)行一次階段性測評，教師對照考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評估，填制師德考核表。學(xué)校考核小組結(jié)合教師自我評估結(jié)果組織評議，評議結(jié)果備案，年終匯總，進(jìn)行集中考核。每學(xué)期各中小學(xué)、幼兒園要將教師考評結(jié)果報(bào)片區(qū)師德師風(fēng)考核小組匯總報(bào)分局師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組備案。
3、考核評價(jià)實(shí)行100分制，采取自評、教師互評、學(xué)生及家長評價(jià)、校級考評等相結(jié)合的辦法進(jìn)行。
4、年終，被考核教師在教職工大會(huì)或由考核小組組織的有關(guān)會(huì)議上作師德述職報(bào)告，接受評議。
5、本校（園）考核小組在平時(shí)考核結(jié)果的基礎(chǔ)上，廣泛征求教師、學(xué)生、家長等各方面意見，經(jīng)集體討論，對每個(gè)教師作出客觀評價(jià)，并提出考核等次意見。
6、本校（園）考核小組反饋考核結(jié)果，被考核教師無異議后簽字確認(rèn)。
7、被考核教師對師德考核結(jié)果若有異議，可在接到考核反饋結(jié)果之日起10日內(nèi)向本校（園）考核小組提請復(fù)核，本校（園）考核小組應(yīng)在10日內(nèi)提出復(fù)核意見；被考核教師若對復(fù)核意見仍有異議，可向分局考核領(lǐng)導(dǎo)小組提請復(fù)核。
8、審核、上交表冊存檔。考核完成后，填好《師德師風(fēng)表格》（附后，要雙面打印），實(shí)行一人一檔。
9、校（園）黨、政一把手的`師德師風(fēng)考核，由分局考核小組組織實(shí)施。
六、考核結(jié)果的運(yùn)用
1、師德師風(fēng)考核結(jié)果，作為教師資格定期注冊、業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要內(nèi)容和重要依據(jù)，記入教師個(gè)人檔案。
2、在晉級晉職、評先評優(yōu)、培訓(xùn)進(jìn)修等方面，優(yōu)先考慮師德師風(fēng)考核為“優(yōu)秀”的教師。
3、教師師德師風(fēng)考核未達(dá)到優(yōu)秀的，年度考核、績效考核不得評為優(yōu)秀等次，不得參加各類先進(jìn)評選。
4、凡在師德師風(fēng)考核中被確定為“不合格”的，當(dāng)年年度考核相應(yīng)定為“不合格”；不得晉升工資，不發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資，必要時(shí)調(diào)離教學(xué)崗位，若連續(xù)兩年考核均為不合格，則予以解聘。對有嚴(yán)重失德行為、影響惡劣者按有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理直至撤銷教師資格。
5、凡有下列情形之一者，師德師風(fēng)考核實(shí)行一票否決，直接認(rèn)定為“不合格”：
�。�1）有違背黨和國家方針政策言行的;
�。�2）以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益或毀損學(xué)校名譽(yù)。
小學(xué)師德師風(fēng)考核評價(jià)方案 3
一、指導(dǎo)思想
按照有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師標(biāo)準(zhǔn)，以規(guī)范教師從教行為為重點(diǎn)，以提升教師隊(duì)伍素質(zhì)為目標(biāo)，建立師德師風(fēng)考核制度，完善教師職業(yè)行為激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。
二、考核內(nèi)容
依法執(zhí)教（15分）：
積極參加政治學(xué)習(xí)及各種會(huì)議，無缺席、遲到或早退現(xiàn)象。
按時(shí)完成政治學(xué)習(xí)心得、總結(jié)等相關(guān)師德材料。
認(rèn)真記載政治學(xué)習(xí)筆記，內(nèi)容完整，字跡工整。
愛崗敬業(yè)（25分）：
堅(jiān)持出滿勤，不曠課、不遲到早退。
教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，認(rèn)真鉆研教材，備好課，按時(shí)上課。
認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，不積壓學(xué)生作業(yè)。
積極轉(zhuǎn)化差生，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。
積極參加新課改，不斷改進(jìn)教法，提高教育教學(xué)水平。
熱愛學(xué)生（25分）：
不體罰、變相體罰學(xué)生，不諷刺、挖苦學(xué)生。
不偏愛學(xué)生，不歧視學(xué)生，不強(qiáng)行要求學(xué)生離�；�?qū)W(xué)生攆出教室。
為人師表（25分）：
遵守社會(huì)公德，熱心公益事業(yè)，積極參加各項(xiàng)公益活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)。
儀表端莊、穿著得體、整潔大方，樹立教師的良好形象。
對學(xué)生講話態(tài)度謙和，語言文明，不說粗話臟話。
三、考核方法
成立師德師風(fēng)考核小組，由作風(fēng)正派、辦事公正、政策業(yè)務(wù)水平和群眾威信較高的人員擔(dān)任。
考核實(shí)行百分制，包括學(xué)生評議（含學(xué)生家長）占20%，教師自評占10%，教師互評占10%，考核小組考核占60%。
學(xué)生評議以班級為單位進(jìn)行，班主任在本班評議，任課教師由考核小組在其所教班級中隨機(jī)抽取部分學(xué)生以問卷形式進(jìn)行評議。
考核小組依據(jù)教師平時(shí)的師德表現(xiàn)、學(xué)校相關(guān)記錄，按照《師德師風(fēng)考核內(nèi)容和評分細(xì)則》進(jìn)行考核，每月考核一次，學(xué)期末進(jìn)行匯總。
四、考核結(jié)果
考核結(jié)果以得分高低分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級。
優(yōu)秀占30%，合格占40%，基本合格占20%，不合格占10%。
凡有下列情況之一者，實(shí)行一票否決，考核等級定為不合格：
觸犯法律受到刑事處罰的，受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分的。
違反社會(huì)治安綜合治理有關(guān)規(guī)定，造成嚴(yán)重社會(huì)影響的。
嚴(yán)重違反黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)定的。
傳播有害學(xué)生身心健康的思想，參與色情、賭博和邪教活動(dòng)，造成嚴(yán)重社會(huì)影響的'。
向?qū)W生家長索要錢物，利用職務(wù)之便謀取私利，造成嚴(yán)重社會(huì)影響的。
體罰或變相體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重社會(huì)影響的。
品行不良，諷刺、挖苦、侮辱、猥褻學(xué)生，影響惡劣的。
五、結(jié)果公布與監(jiān)督
考核小組將考核結(jié)果通過適當(dāng)形式向全體教師公布，接受教師、學(xué)生監(jiān)督。
小學(xué)師德師風(fēng)考核評價(jià)方案 4
一、指導(dǎo)思想
為全面貫徹落實(shí)教育部門的師德師風(fēng)建設(shè)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的師德修養(yǎng)，特制定本考核方案。
二、考核對象
全校在編在崗的小學(xué)教師。
三、考核內(nèi)容
考核內(nèi)容主要包括以下七個(gè)方面：
依法執(zhí)教：教師是否遵守國家法律法規(guī)和教育政策，依法履行教育教學(xué)職責(zé)。
愛崗敬業(yè)：教師是否熱愛教育事業(yè)，對工作充滿熱情，盡職盡責(zé)。
關(guān)愛學(xué)生：教師是否關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等對待學(xué)生。
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)：教師是否嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷提高教育教學(xué)水平，積極參加教研活動(dòng)。
廉潔從教：教師是否廉潔自律，不利用職務(wù)之便謀取私利。
為人師表：教師是否注重自身修養(yǎng)，為人師表，樹立良好的師德形象。
終身學(xué)習(xí)：教師是否具備終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷更新教育觀念和方法。
四、考核程序和方法
自評與互評：教師首先進(jìn)行自我評價(jià)，然后由同事進(jìn)行互評。自評和互評各占總評分的20%。
學(xué)生評價(jià)：通過問卷調(diào)查、座談會(huì)等方式，收集學(xué)生對教師師德師風(fēng)的評價(jià)，占總評分的15%。
家長評價(jià)：通過家長會(huì)、家訪等方式，收集家長對教師師德師風(fēng)的評價(jià)，占總評分的'15%。
學(xué)校評價(jià)：由學(xué)�？己诵〗M對教師進(jìn)行綜合評價(jià)，包括教學(xué)業(yè)績、師德表現(xiàn)等方面，占總評分的30%。
五、考核標(biāo)準(zhǔn)
考核采用百分制，總分100分，各項(xiàng)內(nèi)容按權(quán)重分配分?jǐn)?shù)。具體評分細(xì)則如下：
依法執(zhí)教：15分
愛崗敬業(yè)：25分
關(guān)愛學(xué)生：25分
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)：10分
廉潔從教：10分
為人師表：10分
終身學(xué)習(xí)：5分
六、考核等次確定
根據(jù)總分確定考核等次，具體為：
優(yōu)秀：90分及以上
良好：80-89分
合格：60-79分
不合格：59分及以下
七、一票否決項(xiàng)
出現(xiàn)以下情形之一的，直接定為不合格：
違反國家法律法規(guī)或教育政策，造成嚴(yán)重后果的。
違反師德師風(fēng)規(guī)定，體罰或變相體罰學(xué)生，造成惡劣影響的。
利用職務(wù)之便謀取私利，嚴(yán)重?fù)p害學(xué)校和學(xué)生利益的。
八、結(jié)果公示與反饋
考核結(jié)果將向全校公示，接受教師、學(xué)生和家長的監(jiān)督。被考核教師如對考核結(jié)果有異議，可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提出申訴。學(xué)校將及時(shí)對申訴進(jìn)行復(fù)核，并給予反饋。
小學(xué)師德師風(fēng)考核評價(jià)方案 5
一、考核目標(biāo)
為加強(qiáng)小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，確保教師能夠遵循教育法律法規(guī)，積極履行教育教學(xué)職責(zé)，特制定本考核方案。
二、考核原則
公正公開：確保考核過程公正、公開，接受教師、學(xué)生和家長的監(jiān)督。
客觀全面：結(jié)合教師日常工作表現(xiàn)、學(xué)生評價(jià)等多方面因素，進(jìn)行全面、客觀的考核。
注重實(shí)效：考核結(jié)果與教師評優(yōu)、評先、評職稱等直接掛鉤，激發(fā)教師提高師德的積極性。
三、考核內(nèi)容
依法執(zhí)教（15分）：
遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，無違法違規(guī)行為。
積極參與政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。
愛崗敬業(yè)（25分）：
熱愛教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。
認(rèn)真履行教育教學(xué)職責(zé)，備課充分，上課認(rèn)真。
積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
熱愛學(xué)生（25分）：
關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等對待每一位學(xué)生。
不體罰或變相體罰學(xué)生，不諷刺、挖苦學(xué)生。
積極與學(xué)生溝通，建立良好的.師生關(guān)系。
為人師表（25分）：
遵守社會(huì)公德，具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。
儀表端莊、穿著得體，為學(xué)生樹立良好榜樣。
語言文明、態(tài)度謙和，不在學(xué)生面前說粗話、臟話。
四、考核方法
量化評分：根據(jù)考核內(nèi)容制定評分細(xì)則，對教師進(jìn)行量化評分。
學(xué)生評價(jià)：通過問卷調(diào)查等方式收集學(xué)生對教師師德師風(fēng)的評價(jià)意見。
教師自評與互評：教師根據(jù)考核內(nèi)容進(jìn)行自評和互評，相互學(xué)習(xí)、相互監(jiān)督。
綜合評定：結(jié)合量化評分、學(xué)生評價(jià)、教師自評與互評等多方面因素，對教師師德師風(fēng)進(jìn)行綜合評定。
五、考核時(shí)間與頻次
考核時(shí)間：每學(xué)期末進(jìn)行師德師風(fēng)考核。
考核頻次：每學(xué)期一次。
六、考核結(jié)果運(yùn)用
與獎(jiǎng)金掛鉤：考核結(jié)果直接與教師的獎(jiǎng)金掛鉤，激勵(lì)教師提高師德水平。
評優(yōu)評先依據(jù)：考核結(jié)果是教師評優(yōu)、評先的重要依據(jù)之一。
職稱評定參考：考核結(jié)果是教師職稱評定的參考因素之一。
七、考核監(jiān)督與申訴
監(jiān)督機(jī)制：學(xué)校建立師德師風(fēng)考核監(jiān)督機(jī)制，確保考核過程公正、公開。
申訴渠道：教師對考核結(jié)果有異議的，可通過申訴渠道提出申訴，學(xué)校將及時(shí)進(jìn)行處理。
【小學(xué)師德師風(fēng)考核評價(jià)方案】相關(guān)文章：
師德師風(fēng)考核評價(jià)體系方案（精選11篇）07-08
師德師風(fēng)考核報(bào)告自我評價(jià)12-26
師德師風(fēng)考核自我評價(jià)（精選12篇）06-23
小學(xué)師德師風(fēng)考核細(xì)則11-08