初中優(yōu)秀作文400字十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幨占淼某踔袃(yōu)秀作文400字十篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中優(yōu)秀作文400字十篇1
夏日的夜空幽靜而神秘,然而誰(shuí)能想到在這美麗的夜空中發(fā)生了多少一個(gè)又一個(gè)有趣的故事呢?
傳說(shuō)很久很久以前,天空是混沌一片,不分白天和黑夜,到處漆黑一片,天神便派來(lái)了太陽(yáng)和月亮,它們用自己的光輝普照世間萬(wàn)物。后來(lái)太陽(yáng)和月亮相愛(ài)了,它們生了很多很多的孩子,就是星星,很多星星在一起便成了星座。太陽(yáng)和月亮關(guān)系很好,每天都會(huì)帶著它們的孩子小星星去玩耍?墒怯幸惶欤鼈儊(lái)到了神廟,就在太陽(yáng)和月亮玩耍的時(shí)候,一不小心打碎了宙斯最喜愛(ài)的花瓶。
宙斯很生氣,他要懲罰它們,于是,宙斯創(chuàng)造了白晝,將太陽(yáng)和月亮分開(kāi),讓太陽(yáng)去看管白晝,讓月亮負(fù)責(zé)黑夜。月亮哭啊哭啊,聲音驚動(dòng)了神殿,宙斯也被感動(dòng)了,同意讓太陽(yáng)和月亮每十四個(gè)月相見(jiàn)一次,這就是月全食。
太陽(yáng)走后,月亮很寂寞,便每天和星星講故事。有一天,月亮講到了宙斯把自己和太陽(yáng)分開(kāi)的故事,星星們就很想去找它們的爸爸——太陽(yáng)?捎植恢捞(yáng)在哪兒,便去問(wèn)月亮,月亮說(shuō):“我也不知道,只是每天換班時(shí)能在地平線(xiàn)上望一眼!毙切莻儽銖奶炜诊w到地上去尋找爸爸,這就是流星雨。然而,它們沒(méi)找到爸爸,卻永遠(yuǎn)地留在了人間。
夜空中流傳著多少美妙而神奇的故事啊!
初中優(yōu)秀作文400字十篇2
從小,我就是一愛(ài)哭的女孩子,大大小小的淚加起來(lái),用臉盆都裝不完。我哭,為什么哭?好象以前哭的很莫明其妙,我愛(ài)哭,愛(ài)在哭完之后用小手檫紅大大的眼睛,然后望著淚珠發(fā)呆,希望它們可以給我?guī)?lái)幸福……
嬰兒時(shí)期的我們,哭只是要發(fā)泄一下心中的情感,所以,哭也沒(méi)有什么意義!
上幼兒園了,哭,為什么哭?哭著小朋友們的欺負(fù),哭著老師的看不起,哭自己分到的糖沒(méi)有別人的多。那時(shí),還哭著委屈——媽媽叫你吃飯,你不吃,好,給你來(lái)你頓好吃的“竹筍炒肉片”,那時(shí),好好的哭,大人們會(huì)氣得撒手不管了,嘿嘿,看你這小鬼哭什么!
上小學(xué)了,開(kāi)始會(huì)為了成績(jī)而哭,考不好啊,怎么辦!對(duì),裝做可憐兮兮的樣子,大哭一場(chǎng),保證自己一定會(huì)努力讀書(shū),大人見(jiàn)你這么的有上進(jìn)心,他們便不會(huì)追究了!到時(shí),再次我行我素,等到悲劇再次發(fā)生,再來(lái)故計(jì)重施,到時(shí)可要看大人們的心情了!
在小學(xué)后期,開(kāi)始迷戀上名著了!看見(jiàn)故事里的悲傷情節(jié),我會(huì)哭個(gè)不停!《紅樓夢(mèng)》里林黛玉死時(shí)的凄清,讓我禁不住落淚,一曲凄身寒骨的“葬花吟“,淚的靈感由此而發(fā)!
初中優(yōu)秀作文400字十篇3
初中,如同潘多拉寶盒,最后的便是那珍貴的希望。
傳說(shuō),很久很久以前,有一個(gè)潘多拉寶盒,里面裝載著痛苦、災(zāi)難與希望。后來(lái),為了懲罰人類(lèi),神打開(kāi)了潘多拉寶盒并放出災(zāi)難,把希望留下,是人類(lèi)飽受煎熬。當(dāng)人們從內(nèi)心找到希望時(shí),人類(lèi)再次獲救。初中生活不也是如此嗎?
時(shí)間好似賽馬,轉(zhuǎn)瞬即逝,一眨眼來(lái)到了初中的教室。在初中,學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退,我艱難的走在這個(gè)泥濘的小道,前面有更多的未知等著我去發(fā)現(xiàn),雖可能是困難、痛苦,但我會(huì)堅(jiān)持不懈,努力追求。我就是在磨練與失敗之間成長(zhǎng)。
過(guò)去那快樂(lè)的小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去,現(xiàn)在是累苦交織的初中,我要拋棄原來(lái)的包裹,拿到嶄新的物品,接受嶄新的思想。初中時(shí)我不再放松,讓我明白這是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的時(shí)代,弱者將無(wú)地生存。所以,我要在現(xiàn)在與未來(lái)努力,不能老大徒傷悲。我曾看到這樣一條資料:“成功人士的重要條件是機(jī)遇、運(yùn)氣和努力,機(jī)遇與運(yùn)氣的是相同的,只有努力是個(gè)人擁有的,這種條件造就了如今多工作的世界。所以,一定要在這第一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我一定要努力。
初中,我會(huì)謹(jǐn)記這些條件,用我的努力來(lái)戰(zhàn)勝你給我的磨礪!
初中優(yōu)秀作文400字十篇4
追求需要思索,思索需要孤獨(dú)。
孤獨(dú),絕不是指自命清高者的芬芳自賞和獨(dú)處時(shí)的顧影自憐;也不是指百無(wú)聊懶者的無(wú)病呻吟、自我封閉、作繭自縛。孤獨(dú)是一種敢為天下先的個(gè)性張揚(yáng),獨(dú)樹(shù)一幟;是漫天風(fēng)雪中怒放的一剪寒梅。孤獨(dú)者不媚俗,如空谷幽蘭一般。真正的孤獨(dú)者是禁得起歲月檢驗(yàn)的,如哥白尼便是如此。
孤獨(dú)是美的,美在它的優(yōu)美意境,美在它的`深沉思考,美在它的崇高境界,美在它的獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,美在它的不隨波逐流……孤獨(dú)是優(yōu)美的空靈!奥浠ㄈ霜(dú)立,微風(fēng)燕雙飛”,誰(shuí)能說(shuō)這空靈的境界不美呢?
思想者常與孤獨(dú)相伴而行。孤獨(dú)是深沉的思考,問(wèn)人,問(wèn)己,問(wèn)天,問(wèn)地!扒安灰(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下!
任何人的成長(zhǎng)都需要經(jīng)歷孤獨(dú)的磨練,一個(gè)人只有經(jīng)歷孤獨(dú)之旅,才能真正成熟起來(lái)。靈感從孤獨(dú)者深沉的思考中迸發(fā);智慧從孤獨(dú)者深沉的思考中起源;創(chuàng)新從孤獨(dú)者深沉的思考中成形;詩(shī)情從孤獨(dú)者深沉的思考中溢出。孤獨(dú)是一把鋒利的雙刃劍,堅(jiān)強(qiáng)者能用它劈出永恒的思想之光,斟酌出千古的佳句;而懦弱者則將會(huì)被它寒冷的劍光所淹沒(méi)。
品味孤獨(dú),享受孤獨(dú),戰(zhàn)勝孤獨(dú);從孤獨(dú)中升華,放飛金色的蝴蝶。
初中優(yōu)秀作文400字十篇5
高手出武林,“牛人”在我班。說(shuō)起我們班的牛人,那陳德銘就是我最先想起的。他有許多的絕活是我所學(xué)不會(huì)的。
以前,撿到衣服是可以加分的。那個(gè)星期,我們班扣了分。在體育課的時(shí)候,陳德銘快速地跑出人群,像風(fēng)一樣跑去。他看到有人把衣服脫了丟在一邊,就偷偷把衣服“偷”走了,用來(lái)加分。這樣雖然使我們班的分又加了上去,可他不知使多少人丟了衣服。
還記得在一次科學(xué)課上,需要用塑料瓶來(lái)做實(shí)驗(yàn)。我們的瓶子不夠多。所以——他出了教室的門(mén),跑遍全校去找瓶子。他從垃圾桶里拿到了幾個(gè),可誰(shuí)又會(huì)用呢?
說(shuō)到掏瓶子,那么也有必要說(shuō)說(shuō)他掏垃圾的本事了。
他先把垃圾桶上放一個(gè)垃圾袋,然后用力舉起垃圾桶,用力地?fù)u幾下,垃圾就都掉了下來(lái)。這雖然人人都可以做,但一不小心就要來(lái)淋一場(chǎng)“垃圾雨”了。這是要有十足的膽量和不怕臟的精神的。
他不只會(huì)掏垃圾這絕活,他還會(huì)翻墻呢!有一次,我的羽毛球掉到了墻上。他主動(dòng)幫我把球拿下來(lái),只見(jiàn)他踩著墻旁的一棵樹(shù)的樹(shù)枝爬了上去,不一會(huì)他就把球丟出來(lái)了,還多出了兩個(gè)足球。
這就是我們班的牛人——陳德銘。
初中優(yōu)秀作文400字十篇6
在五月的第二個(gè)星期是一個(gè)特殊的節(jié)日:母親節(jié)。
母親,是一位慈祥的天使。母親,是一望無(wú)際的藍(lán)天。母親的愛(ài)是世界上最偉大的。所以,人人都想擁有母愛(ài)。
早上,我穿上衣服,睡意朦朧的從屋里走出去。忽然,我聞到了淡淡的花香味,于是我問(wèn):“媽媽?zhuān)@事什么東西的花香味呀?”“這是槐花的香味。”當(dāng)媽媽說(shuō)完我才想起來(lái)媽媽的禮物還沒(méi)給她做呢!我突發(fā)奇想。“媽媽?zhuān)蹅內(nèi)フ被ò!”“好!”我們說(shuō)走就做,拿起摘槐花的鉤子興致勃勃的出門(mén)了。
到了有槐花的地方我踮起腳尖摘了一枝槐花,給媽媽問(wèn)了問(wèn),媽媽說(shuō):“真想!边@次摘槐花成了媽媽節(jié)日里最快樂(lè)的時(shí)光了。我和媽媽合作的非常好所以,一會(huì)兒就摘了很多。這時(shí)媽媽發(fā)話(huà)了說(shuō):“這也已經(jīng)夠了咱們走吧!”“恩!钡搅思,我又和媽媽一起摘槐花。把槐花洗干凈,然后,放到面粉里,我的手一邊不停的揮舞著,嘴里還不停的嘟念著槐花的做法;被ㄕê昧,全家人齊上陣,一會(huì)兒可憐的槐花就被我們吃下肚了。
初中優(yōu)秀作文400字十篇7
我家門(mén)前有一棵柳樹(shù),每天打開(kāi)客廳窗簾或者走出門(mén)都可以看到。
它有兩米多高,樹(shù)干和我的腰一樣粗,它已經(jīng)失去了綠柳莖縱橫交錯(cuò)的磷酸鹽樹(shù)皮,就像老人臉上的皺紋。感覺(jué)骨瘦如柴的樹(shù)枝上還留有幾處被砍的痕跡;細(xì)長(zhǎng)的柳條從樹(shù)干頂端冒出來(lái),彎下腰,像小女孩頭上松散的頭發(fā)。長(zhǎng)的一直在地上,短的貼近地面;每根樹(shù)枝上的葉子都是交錯(cuò)的。葉子是深綠色的,像眉毛。可以清晰的看到脈絡(luò),感覺(jué)很流暢。
沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候,整棵樹(shù)就像陽(yáng)光下的窈窕淑女,羞澀地站在草坪上。微風(fēng)吹過(guò),柳枝隨風(fēng)搖擺,隨風(fēng)起舞。風(fēng)一吹,樹(shù)枝擺動(dòng)得像一頭瘋狂的獅子,想把人卷起來(lái)吃掉。下雨的時(shí)候,它還站在那里,撒開(kāi)樹(shù)枝,盡情地喝著雨。
每天早上我都想去上學(xué),它就像在輕輕地說(shuō):“豆豆,你要這么早去上學(xué)。”每天放學(xué),它也搖搖它的樹(shù)枝,似乎在跟我打招呼:“放學(xué)這么晚了,抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè),晚上會(huì)輕松一些。”我一下子就開(kāi)心了,學(xué)習(xí)的壓力沒(méi)了。當(dāng)我有不開(kāi)心的事,只要看到其中的煩惱,我就會(huì)千里跑。
小柳,是我的好伙伴,天天陪著我長(zhǎng)大。
初中優(yōu)秀作文400字十篇8
有一天,我騎自行車(chē)去借書(shū)。
走的時(shí)候我媽對(duì)我說(shuō):“給你一個(gè)半小時(shí)出門(mén)!”我回答:“好!”到了樓下,我上了自行車(chē),快步向前騎去,發(fā)現(xiàn)自行車(chē)的輪胎“中彈”了。我伸手摸了摸,口袋里剛好有一點(diǎn)錢(qián),就準(zhǔn)備去修自行車(chē)。最后,我騎上自行車(chē)說(shuō):“謝謝!”付了錢(qián),趕緊騎著馬往前走。到了圖書(shū)館門(mén)口,我鎖好自行車(chē)進(jìn)了圖書(shū)館。
多大的圖書(shū)館!聽(tīng)說(shuō)這里四層,找不到兒童讀物。于是我問(wèn)這里的經(jīng)理:“阿姨,孩子們的書(shū)呢?”阿姨回答:“上了二樓后,往右看!蔽艺f(shuō):“謝謝!”直接飛上樓梯。
在二樓,我向右走了一點(diǎn)。我真的看到一個(gè)牌子,上面寫(xiě)著“兒童讀物”。然而,我找不到我想要的“太空探索”,我費(fèi)了很大的勁才找到它。打開(kāi)它,哦我的上帝!這本書(shū)為什么缺了一頁(yè)?我不得不借一本類(lèi)似的書(shū),《宇宙的奧秘》。借書(shū)后,想看看有沒(méi)有喜歡的書(shū),于是又開(kāi)始在圖書(shū)館里到處逛。瀏覽完,看了看手表,只剩下五分鐘了。
我跑到樓梯口,飛快的下樓,突然覺(jué)得自己要上廁所,飛快的跑向廁所。
上完廁所,匆匆出了大門(mén),開(kāi)著車(chē),飛快的騎回家;氐郊揖捅粙寢尨蛄耍!多么有趣的借閱經(jīng)歷!
初中優(yōu)秀作文400字十篇9
放學(xué)后,我的愛(ài)好包括跑步、跳繩和打羽毛球。當(dāng)然,我更喜歡滑冰。
每個(gè)周末,我都帶著爺爺?shù)牧锉チ锉鶊?chǎng)。粉色的溜冰鞋太美了,我放不下。當(dāng)幾個(gè)輪子轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),它們會(huì)發(fā)出明亮的光。地面光滑如鏡,讓我既害怕又好奇。一開(kāi)始我以為學(xué)滑冰很容易,就像走路一樣。但是剛穿上冰鞋的時(shí)候,我有點(diǎn)膽怯。在爸爸的幫助下轉(zhuǎn)了一圈,感覺(jué)挺新鮮的。這時(shí),父親故意松開(kāi)手,想試試我的勇氣和熟練程度。我向前滑了不到十米,然后掉進(jìn)了一個(gè)狗泥里。
我起床后仔細(xì)觀察了一下其他小朋友是怎么玩滑板的。通過(guò)他們優(yōu)美的體態(tài),我逐漸體會(huì)到了一些技巧,然后學(xué)會(huì)了他們的樣子,弓著腰,一只腳在左邊,一只腳在右邊,掌握自己的重心。雖然還是很陌生,但也沒(méi)那么跌了。經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的艱苦訓(xùn)練,我終于可以在沒(méi)有父親幫助的情況下慢慢滑行了;m然慢了點(diǎn),但是自信的感覺(jué)好多了,興趣也提高了不少。
經(jīng)過(guò)幾周的努力,我終于學(xué)會(huì)了滑冰。通過(guò)參加課后滑冰的運(yùn)動(dòng),我意識(shí)到萬(wàn)事開(kāi)頭難,但只要我有信心和決心克服困難,我最終會(huì)成功;侨绱耍瑢W(xué)習(xí)也是如此!
初中優(yōu)秀作文400字十篇10
提起橋,有誰(shuí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)橋呢?我要說(shuō)的是家鄉(xiāng)撫順的橋。
橋座落在渾河中段。上游三華里處是富麗堂皇的永安橋,下游四華里處有雄偉壯觀的葛布橋。和這兩座橋相比,橋算是“小巧玲瓏”了。
橋下是平穩(wěn)的水面。十八個(gè)橋墩像大象的腿,平穩(wěn)地托起橋身。橋面鋪的厚厚的柏油路面平坦光滑,南來(lái)北往的車(chē)輛快速駛過(guò)。如果你乘車(chē)過(guò)橋,不會(huì)有一點(diǎn)顛簸。橋兩邊的人行道用白色大理石鋪成,走在上面一點(diǎn)也不滑。橋欄桿是用鋼管制成,外層噴上橄欖綠色烤漆,手摸上去很光滑。
橋更有別于其他橋的地方,是它以神話(huà)故事為背景的巨大雕塑。橋北左側(cè)是女?huà)z補(bǔ)天,右側(cè)是夸父逐日。橋南左側(cè)是精衛(wèi)填海,右側(cè)是后羿射日。從北往南細(xì)看看,女?huà)z手托大塊玉石奮力補(bǔ)天。雕刻大師的手法略見(jiàn)一斑,連女神眉毛的絲紋都清晰可辨。右邊夸父長(zhǎng)髯飄飄,威嚴(yán)沉著。腰系寬帶裸露上身,雙臂和前胸肌肉隆起,盡顯男性陽(yáng)剛之美。手推輪車(chē)追向太陽(yáng)。橋南左側(cè)大鵬鳥(niǎo)展翅翱翔,口銜石塊憤憤填海。右側(cè)是后羿搭弓射箭,目光如炬形態(tài)逼真。
橋光彩照人,建成后,一橋飛架南北,方便了撫順人民的生產(chǎn)生活,它不愧是渾河上的一顆璀璨明珠。
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