有關(guān)陽(yáng)光生活作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的陽(yáng)光生活作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
陽(yáng)光生活作文 篇1
生活中總有那么一個(gè)人，在你遇到困難時(shí)，為你重燃希望。在我的生活中，也有那么一個(gè)人，她如若陽(yáng)光，在我傷心失落時(shí)，讓我重燃希望。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，剛剛上完數(shù)學(xué)課，“課代表把試卷發(fā)下去，你們自己去看看這次考試分?jǐn)?shù)，我都不好意思念出來(lái)！”老師搖搖頭，嘆了一口氣，陰沉著臉走出了教室。頓時(shí)，教室里的空氣仿佛凝固了，令人窒息，只有課代表發(fā)試卷的聲音。
發(fā)下來(lái)的數(shù)學(xué)試卷靜靜地趴在課桌上，像一個(gè)安靜的小寶寶，不動(dòng)聲色，可我就是沒(méi)有勇氣把它翻過(guò)來(lái)。這一次同學(xué)們考得都不理想，一向數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異的我，肯定也失利了，“撲通撲通”，我聽(tīng)見(jiàn)自己的心在快速跳動(dòng)�！翱偟妹鎸�(duì)現(xiàn)實(shí)，翻吧！”我鼓勵(lì)自己。深深地吸了一口氣，心一狠，眼一閉，手一翻，再一睜眼，那紅紅的分?jǐn)?shù)就呈在我的眼前——79分！沒(méi)想到比我預(yù)計(jì)的還要低！我的心一下子墜落到谷底，那鮮紅的“79”是那么刺眼，仿佛是一根針，直刺我的心。我再也忍不住，淚水奪眶而出。我趕緊把試卷塞進(jìn)了書(shū)桌里，似乎它是一個(gè)見(jiàn)不得人的東西。
低著頭，噙著淚水，我走出教室，來(lái)到教學(xué)樓后面的靜心亭，無(wú)力地坐下，心想：“才79分，這么可憐的分?jǐn)?shù)！我還是學(xué)數(shù)學(xué)的料嗎？”鳥(niǎo)兒在耳畔嘰嘰喳喳地叫著，他們好像也在嘲笑我，我心里更加煩躁了�！熬椭滥阍谶@里！”突然，我背后傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音，是我最好的朋友——楠楠。她來(lái)到我面前，看了一眼我失落的樣子，拍拍我的肩膀，笑著說(shuō)：“不要?dú)怵H嘛！一次考試失利說(shuō)明不了什么，調(diào)整好心態(tài)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下一次考好，好嗎？我相信你可以做到的，我的朋友！”我抬起頭，正碰上她投來(lái)的肯定的目光，我感受到了，此時(shí)似乎有一束陽(yáng)光照在我身上，好溫暖。我擦干淚水，堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“好！我一定會(huì)努力的！”
朋友，你是我生活的陽(yáng)光，為我驅(qū)趕陰霾，給我?guī)?lái)溫暖。謝謝你的笑容，謝謝你的陪伴，謝謝你的鼓勵(lì)，讓我們?cè)陉?yáng)光下攜手共進(jìn)，去迎接生活中一個(gè)又一個(gè)困難。
陽(yáng)光生活作文 篇2
生活需要陽(yáng)光，正如魚(yú)兒需要水，鳥(niǎo)兒需要飛翔，花兒需要綠葉的襯托……一樣。
生物也需要陽(yáng)光，如果沒(méi)有陽(yáng)光，萬(wàn)物不會(huì)復(fù)蘇，河水不在清澈，花兒不再開(kāi)放，小草不再發(fā)芽，樹(shù)葉兒不會(huì)進(jìn)行光合作用……人類也看不到美麗的景色。
如果，世界上任何事物都不要陽(yáng)光，那不就是世界末日了嗎？到那時(shí)，人們的心情也變得煩躁。陽(yáng)光對(duì)動(dòng)植物對(duì)植物來(lái)說(shuō)是非常重要的。我想說(shuō)：“世間萬(wàn)物都需要陽(yáng)光，陽(yáng)光、水、大地等是我們的生命之源泉。”
我愛(ài)陽(yáng)光，正如我愛(ài)我的父母，正如魚(yú)兒愛(ài)水，正如鳥(niǎo)兒愛(ài)吃蟲(chóng)，正如樹(shù)木愛(ài)土壤，正如蜜蜂愛(ài)花朵，正如……。
沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有現(xiàn)在的科技，沒(méi)有陽(yáng)光也就沒(méi)有生物的存在。雖然陽(yáng)光是摸不到，聽(tīng)不到，但我卻已經(jīng)覺(jué)得它是人，它可以看著世界，看著我們的進(jìn)步，聽(tīng)著世界，聽(tīng)著樹(shù)木生長(zhǎng)，摸著我們的臉頰和萬(wàn)物，在有些動(dòng)物、植物上可能早就把陽(yáng)光當(dāng)做自己生命中最寶貴的東西。
孩子們?cè)陉?yáng)光下玩耍、學(xué)習(xí)，老人們?cè)陉?yáng)光下散步、下棋、聊天，青年們?cè)陉?yáng)光下運(yùn)動(dòng)、讀書(shū)、繪畫(huà)……
總而言之，人們也非常喜歡陽(yáng)光，懼怕陽(yáng)光的生物雖不會(huì)感覺(jué)陽(yáng)光的美好，但它們卻會(huì)體會(huì)到月光的浪漫——月光之下，它們出來(lái)尋找食物、尋找同伴……
人們?cè)谝雇碣p月、識(shí)星座、賞流星……這也是浪漫�？粗雇淼南x(chóng)子在飛，我想起了小時(shí)候我愛(ài)唱的歌——《蟲(chóng)兒飛》，這守歌可以體會(huì)到那種感覺(jué)，我也愛(ài)月光。
生活需要陽(yáng)光，沒(méi)有錯(cuò)，有陽(yáng)光才能體會(huì)到世界上的美，才能讓人記住那充滿陽(yáng)光的笑臉。
生活里一定需要陽(yáng)光的。
陽(yáng)光生活作文 篇3
用心去感受生活，你就會(huì)感受到陽(yáng)光的普照。
或許你覺(jué)得，自己沒(méi)有美貌，沒(méi)有一技之長(zhǎng)，沒(méi)有聰明的頭腦，沒(méi)有良好的家庭背景……是一個(gè)上帝格外不眷顧的人。你的心就像一棟廢舊的沒(méi)有陽(yáng)光的閣樓一樣，昏暗陰森。但是你為什么不換一個(gè)角度來(lái)想呢?
沒(méi)有美貌，但你可以培養(yǎng)自己的內(nèi)涵和修養(yǎng)，“人不可貌相，海水不可斗量”，或許正是長(zhǎng)相平凡你成就了一番偉業(yè)也說(shuō)不定。西晉時(shí)期的文學(xué)家左思，出身寒微，其貌不揚(yáng)，但他卻著成了廣為傳頌，豪門(mén)顯貴相互抄寫(xiě)，一時(shí)間使洛陽(yáng)紙貴的《三都賦》。這不正說(shuō)明了，外貌只是其次，文學(xué)素養(yǎng)才是至關(guān)重要的嗎?趁現(xiàn)在，努力讀書(shū)，打開(kāi)你心中的窗戶，讓生活不再幽暗。
沒(méi)有一技之長(zhǎng)，但你可以擁有一顆誠(chéng)實(shí)正直的心。每個(gè)人總有自己的閃光點(diǎn)，正是不同的閃光點(diǎn)構(gòu)成了這個(gè)奇妙而又豐富的世界。曾經(jīng)有一個(gè)小伙子去一家公司應(yīng)聘，他沒(méi)有什么資深學(xué)歷，也沒(méi)有什么特長(zhǎng)，卻有一顆誠(chéng)實(shí)正直的心。當(dāng)他走進(jìn)應(yīng)聘辦公室時(shí)，負(fù)責(zé)人尼克先生一把抓住他的手激動(dòng)地說(shuō)：“年輕人，我可找到你了!謝謝你救了我的女兒啊!”年輕人很是疑惑，他很平靜地說(shuō)：“您誤會(huì)了，我沒(méi)有救過(guò)您的女兒�！钡悄峥巳匀蛔ブ氖植环牛骸耙欢ㄊ悄悖驮谏洗�，在西湖公園啊!”年輕人臉色蒼白，卻仍是很堅(jiān)決地告訴他：“您真的記錯(cuò)了，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)您女兒，更沒(méi)有救過(guò)她。”尼克先生微笑，拍拍年輕人的肩膀，“恭喜你啊年輕人，你已經(jīng)被錄取了�！�
年輕人在自己的崗位上一直兢兢業(yè)業(yè)地工作著。很久以后，他問(wèn)同事：“救尼克先生女兒的人找到了嗎?”同事卻告訴他：“那是一個(gè)考驗(yàn)，尼克先生根本沒(méi)有女兒�！�
如果你沒(méi)有什么特別的本領(lǐng)，那就做一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的人吧。它會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)，讓你的生活充滿陽(yáng)光。
世界上兩種動(dòng)物可以到達(dá)金字塔塔頂。一種是雄鷹，一種是蝸牛。如果你不能做一只展翅翱翔的鷹，就做一只默默攀沿堅(jiān)持不懈的蝸牛吧。如果你沒(méi)有聰明的頭腦，沒(méi)有顯赫的家世，就從現(xiàn)在起，發(fā)憤讀書(shū)，給自己創(chuàng)造不尋常的生活吧。
每個(gè)人都是一個(gè)蘋(píng)果，如果你缺陷多，不是因?yàn)槟銦o(wú)能，而是上帝格外喜愛(ài)你的芬芳，在你的身上多咬了幾口罷了。
只要你用心感受，生活的陽(yáng)光就會(huì)一直圍繞在我們周?chē)?/p>
陽(yáng)光生活作文 篇4
天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。我出生不到6歲的時(shí)候，父母離異。這對(duì)于我猶如晴天霹靂，感覺(jué)自己就像一張秋日飄零的枯葉。
父母離異后我就沒(méi)看見(jiàn)過(guò)媽媽，父親也長(zhǎng)年漂泊在外。看著其他小孩倚在父母的懷抱，我好羨慕。夜里醒來(lái)躺在冰涼的床上，傷心的眼淚無(wú)數(shù)次打濕了枕頭，那時(shí)我覺(jué)得我是天底下的最傷心的人。
命運(yùn)還是給了我希望，我傷心未盡，幸福又悄悄降臨我的身上。
父母離異不到兩月，慈祥的姑父母收留了我。他們待我像自己的孩子一樣，天氣寒冷的時(shí)候，為我買(mǎi)新衣服；在我傷心的時(shí)候，他們把我呵護(hù)在懷里。是他們用慈祥和愛(ài)為我苦難的人生搭起了幸福的港灣。
在兩位老人的關(guān)懷下，我順利地考上初中。手里捧著入學(xué)錄取通知書(shū)的我滿心歡喜，可看著勞累的姑父母我又猶豫了，我產(chǎn)生了不想讀書(shū)的念頭。姑父姑母知道后，對(duì)我推心置腹的開(kāi)導(dǎo)，讓我明白了讀書(shū)的重要；并語(yǔ)重心長(zhǎng)地寬心我，叫我不要擔(dān)心。就這樣我坐在了初中明亮的教室。
初中雖然不收學(xué)費(fèi)，但是生活的費(fèi)用較高。沒(méi)有什么手藝，也沒(méi)什么賺錢(qián)的方法的姑父姑母，只能以勤勞來(lái)?yè)Q錢(qián)。送幾個(gè)表弟妹已讓姑父姑母吃力了，我上初中無(wú)疑加重他們的負(fù)擔(dān)。
一個(gè)星期六我從學(xué)�；氐焦脣尲遥吹焦脣屢騽诶圻^(guò)度患上咳嗽，我勸姑媽去醫(yī)院治療，可姑媽說(shuō)：“不要緊，忍一忍就好了�！币估镂衣�(tīng)著姑媽斷斷續(xù)續(xù)地咳嗽聲，傷心得讓我難以入眠。
兩周后我回來(lái)看到姑媽病好了，可人瘦得皮包骨。我和表弟倚靠在姑媽的懷里，一起享受母愛(ài)。我摸著她枯瘦如柴的手，眼淚情不自禁地流下來(lái)。慈祥的姑媽微笑地說(shuō)：“傻丫頭，姑媽不是好了嗎？開(kāi)心點(diǎn)�！�
看著藍(lán)天干凈如洗，暖暖的陽(yáng)光是那樣的嫵媚，讓我感覺(jué)到生活的美好，值得一生珍藏。
陽(yáng)光生活作文 篇5
初中，多么耀眼的一個(gè)字眼，現(xiàn)在的.我們，耳邊就不斷的浮現(xiàn)著那些永遠(yuǎn)也說(shuō)不停的話，一晃原來(lái)已經(jīng)初三了，學(xué)習(xí)時(shí)間的緊張讓我們的壓力很大，才發(fā)現(xiàn)，最開(kāi)心的時(shí)候還是和朋友在一起。
有人說(shuō)，今生的一次牽手，前世要經(jīng)歷幾百次尋覓，今世的一個(gè)擁抱，前世要經(jīng)歷幾千次回眸，那么我想，我跟你們的相遇一定經(jīng)歷了上億次的尋覓和回眸吧，否則你們?cè)趺磁阄叶冗^(guò)生活，卻不如，我的生活因?yàn)橛辛四銈兌錆M陽(yáng)光。
夏日，追尋每個(gè)足跡，不管是不是真實(shí)，不管是不是可靠，有你們，便會(huì)心滿意足的微笑，便會(huì)忘記所有的憂傷，一前一后，一左一右，對(duì)我足夠，不需承諾，溫暖的手，陪到最后，不需什么過(guò)多的解釋，也不必做那些所謂的說(shuō)法，沒(méi)必要，我們依然快樂(lè)陽(yáng)光。
你說(shuō)你是誰(shuí)，你說(shuō)你來(lái)自哪里，你說(shuō)你為什么和我一起瘋狂。
她說(shuō)她是她，她說(shuō)她來(lái)自現(xiàn)實(shí)，她說(shuō)她愿意和我一起瘋狂。
我說(shuō)你說(shuō)我在舊城黎觸摸不到的那一縷陽(yáng)光。
她說(shuō)她會(huì)讓我的生活充滿陽(yáng)光，因?yàn)橛兴凇?/p>
有過(guò)很多個(gè)夏天，卻沒(méi)大有幾個(gè)能在我的腦海中永存，從前，我的世界很安靜，現(xiàn)在，有你們，一直支撐著我，給我快樂(lè)，給我幸福，給我陽(yáng)光，可以讓我釋放學(xué)習(xí)中的壓力。
如果這一切是夢(mèng)境，如果這一切不是真的，那么我愿意重來(lái)，但我慶幸的是，這個(gè)世界上沒(méi)有如果，所以我可以大聲的說(shuō)：有你們，我的生活充滿陽(yáng)光，我們還有太多的快樂(lè)要延續(xù)下去。
陽(yáng)光生活作文 篇6
太陽(yáng)的光芒能傳到世界上的任何地方，也就是說(shuō)我們的生活充滿陽(yáng)光。如果你認(rèn)真觀察生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的“陽(yáng)光”。
“叮鈴鈴……”下課了。雖說(shuō)是下課，學(xué)習(xí)氣氛可一點(diǎn)兒都沒(méi)減弱。同學(xué)們都在討論問(wèn)題，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，或是做作業(yè)。忽然我遇到一個(gè)難度極大的物理題，就像旁邊的同學(xué)請(qǐng)教。“問(wèn)一下這道題怎樣做”，我一邊說(shuō)一邊把書(shū)推向旁邊的同學(xué)。這時(shí)好幾個(gè)人好奇地湊過(guò)來(lái)看著道題�！皯�(yīng)當(dāng)去掉這根導(dǎo)線，加在那里�！币粋�(gè)人說(shuō)。“等等，如果這樣的話電流表就并聯(lián)入電路了，就短路了。應(yīng)當(dāng)移動(dòng)這根導(dǎo)線……”他們激勵(lì)的討論著，忽然一個(gè)人恍然大悟：“原先如此，我看錯(cuò)題。”隨后又是一陣爽朗的笑聲。每次試卷下發(fā)后，人們都喜歡跟自我成績(jī)相近的人比一比，如果發(fā)現(xiàn)對(duì)方比自我考得好，就贊美“考得真不錯(cuò)，我得向你學(xué)習(xí)啊”;如果發(fā)現(xiàn)自我考得好，就忙謙虛著說(shuō)“超常發(fā)揮，還要繼續(xù)努力”。雖然學(xué)習(xí)有時(shí)枯燥無(wú)味，但我們生活在這樣和諧的環(huán)境中，我們的生活難道不是充滿陽(yáng)光么。
我們的生活中同樣充滿陽(yáng)光。我們?cè)诟改傅暮亲o(hù)下成長(zhǎng)，每一天早晨起床后就有母親精心搭配的早餐，出門(mén)時(shí)聽(tīng)到他們“過(guò)馬路時(shí)慢點(diǎn)，注意紅綠燈”的叮囑;到校后有教師細(xì)致的講解和耐心的幫忙，交上的作業(yè)都會(huì)被教師認(rèn)真批改，使我們清楚地認(rèn)識(shí)到自我知識(shí)上的缺漏。
有人說(shuō)生活沒(méi)有想象的完美，所以厭惡生活，生活在烏云中。但真是這樣么不是。生活中處處有陽(yáng)光，就看你是否有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。正如羅丹所說(shuō)的那樣，“世界上不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，只要你認(rèn)真觀察生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活充滿陽(yáng)光。
陽(yáng)光生活作文 篇7
光陰易逝，轉(zhuǎn)眼間，初中生活已已迎來(lái)了最后一段路程。站在人生的驛站回望，初三的道路上既有坎坷，又開(kāi)滿了笑與樂(lè)的鮮花。盡管辛苦、盡管拘束，但痛苦的一切只是歡樂(lè)的伴奏。美麗的初三生活一直灑滿陽(yáng)光。
書(shū)的美好
初三的我，不論是在學(xué)習(xí)中還是在閑暇時(shí)，總能找到一位忠實(shí)而睿智的朋友——書(shū)。它像一盞明燈，為我照亮生活與理想。讀《水滸傳》時(shí)，我為書(shū)中英雄好漢的俠義心腸而喝彩；誦《滿江紅》時(shí)，我悲悵于國(guó)家“靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅”的悲慘命運(yùn)；讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我流淚嘆息于那“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的動(dòng)人故事；讀《簡(jiǎn)愛(ài)》時(shí)，我敬佩于她那獨(dú)立的人格與偉大的精神……
我還記得讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，坐在院子里的樹(shù)下，看見(jiàn)金黃的落葉像蝴蝶一樣簌簌落下，陽(yáng)光透過(guò)葉子照在書(shū)上，化為星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑，跳躍著，又隨太陽(yáng)的移動(dòng)而移動(dòng)。秋風(fēng)吹滿了樹(shù)間，如許多風(fēng)鈴搖動(dòng)。風(fēng)中送來(lái)桂花飄香……
友情的溫暖
初三生活，我始終有朋友相伴。操場(chǎng)上，我們攜球馳騁；教室里，我們歡樂(lè)嬉戲。我們一起玩耍，一起討論難題，一起跑遍學(xué)校的每一個(gè)角落，探索未知的奧秘。
“來(lái)吧！”我耳邊仿佛又響起他的呼喚。
“好！”我回答道。于是我便拍著球朝他沖去。他穿著短袖，帶一頂小小的帽子，也向我撲過(guò)來(lái)。他提腳，伸手，側(cè)身去搶，卻一下子摔倒在地上，全身都灑滿了金色的陽(yáng)光。我們一齊大笑起來(lái)，操場(chǎng)上回響著笑聲……我忘不了這樣歡樂(lè)的情景。
理想的追尋
初三，正是初中生活的尾聲，也是高中生活的前奏。每個(gè)同學(xué)都在為夢(mèng)想拼搏。有時(shí)，我坐在窗邊，看見(jiàn)窗子被陽(yáng)光照得透亮，陽(yáng)光給一切都鍍上了金色的光輝；我的筆在紙上飛快地移動(dòng)著，在陽(yáng)光下投出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，像日晷一樣，那正是夢(mèng)想與希望的足跡。我也曾看朝陽(yáng)緩緩升起，看黎明一切都變得光明，心里就充滿了雄偉的感情。初三生活是很辛苦。但試看燈光下那些奮筆疾書(shū)的同學(xué)們，他們哪一個(gè)不是向往著美好未來(lái)而奮斗的?他們也有一個(gè)理想，就像我一樣。努力地奮斗，帶來(lái)美好未來(lái)與理想的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)初三表面晦暗的陰霾散去后，我們終將迎來(lái)更美好的光明。
站在初三生活的驛站望去，沒(méi)有什么不是美好的，值得回憶的。一切酸甜苦辣咸的經(jīng)歷都將成為記憶中歡樂(lè)美麗的珍珠。我愿好好把握初三，珍藏它的歡樂(lè)，同時(shí)珍惜青春，不負(fù)韶華！
陽(yáng)光生活作文 篇8
我們的生活充滿陽(yáng)光——學(xué)習(xí)“”有感浙江省桐鄉(xiāng)市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)世紀(jì)園601班 周鼎 說(shuō)起“”，也許你會(huì)覺(jué)得離我們很遠(yuǎn)。其實(shí)不然，只要你悉心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，“”就在我們身邊，就在我們的社區(qū)里，就在我們的校園里。 “”突出關(guān)注的是提高人民生活質(zhì)量的問(wèn)題。
那么,我們的生活品質(zhì)到底有沒(méi)有得到很好的改善呢?這個(gè)問(wèn)題對(duì)于許多離退休人員來(lái)說(shuō),還要看退休后是不是有充裕的養(yǎng)老金來(lái)保障自己的晚年生活. 我的外婆早就退休在家了,今年才68歲.以前外婆退休時(shí),一個(gè)月的退休養(yǎng)老金才三百元至四百元,但現(xiàn)在呢,外婆的一個(gè)月的退休養(yǎng)老金漲到了七百元至八百元,翻了兩倍.再比如說(shuō)我的外公,今年71歲了,以前一個(gè)月的退休養(yǎng)老金也才一千元左右,現(xiàn)在升到了兩千元還多呢,外公外婆天天都過(guò)得樂(lè)呵呵的.
再隨我來(lái)到我外公外婆現(xiàn)在的房子吧,從前住的是瓦房,現(xiàn)在住的是市政府小區(qū)五層樓高的大房子,從前看的是黑白電視機(jī),現(xiàn)在看的是彩色電視,而且還是數(shù)字電視呢,從前睡的是木板搭的硬板床,現(xiàn)在睡的是軟綿綿的席夢(mèng)思床.從前飯桌上的飯是小米,菜是咸菜肉絲,現(xiàn)在飯桌上的飯是大米飯,菜是魚(yú)頭,大蝦…… 手頭的錢(qián)多了,老人們也開(kāi)始享受生活了,花錢(qián)買(mǎi)電腦,自費(fèi)去旅游的老年人多了,老年人消費(fèi)觀念也在不斷更新.
從以前的不會(huì)用,到現(xiàn)在會(huì)發(fā)短信甚至用手機(jī)上網(wǎng),手機(jī)或小靈通已經(jīng)成為老人們的相約散步,談天說(shuō)地的重要工具. 你看,現(xiàn)在的小康社會(huì)多棒啊!我相信，在“”精神的感召下，我們的生活一定會(huì)更加充滿陽(yáng)光的!
陽(yáng)光生活作文 篇9
“給，帶上！今天可能要下雨！”
“不要，不要！這天氣挺晴朗，不會(huì)下雨，再說(shuō)了，傘也很重，很麻煩！”說(shuō)著，我雙手用力地推開(kāi)媽媽遞過(guò)來(lái)的傘。
唉,好不容易到了教室,打開(kāi)書(shū)包,呀——怎么靜靜地”躺”著一把傘?這媽媽!真是的,我說(shuō)不會(huì)下雨,她怎么不信呢?
中午,我們?cè)谧呃壬吓抨?duì)回家,望著窗外,天邊已飄浮著幾朵烏云,風(fēng)也刮得厲害!看來(lái)是要。
下了樓梯,風(fēng)”呼呼,呼呼”地刮呀刮,天也已經(jīng)烏云密布了。有幾點(diǎn)小魚(yú)星已滴到了我的臉上，于是——我趕緊打開(kāi)書(shū)包，取出傘，走著。腦子里早已浮想聯(lián)翩了�？磥�(lái)“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”，還真是不假！
“安全”到家了。家里靜蕩蕩的，只有窗外，雨“沙沙”作響。只見(jiàn)桌上留了張字條兒，上面寫(xiě)著：
買(mǎi)了幾個(gè)蛋糕，餓了就吃。
頓時(shí)，我雙眼模糊。我是多么幸福啊，生活在父母的陽(yáng)關(guān)下，茁壯成長(zhǎng)。
此時(shí),雨過(guò)天晴,陽(yáng)光照著雨露小草,顯得格外溫馨,就像我。
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