有關(guān)學(xué)習(xí)作文匯編九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)作文 篇1
學(xué)習(xí)。我們每個(gè)人都知道學(xué)習(xí)，從小就被父母老師灌輸“要好好學(xué)習(xí)”的這么一種常識(shí)。一味的去學(xué)習(xí)，為了考上好的學(xué)校而學(xué)習(xí)，為了讓父母老師開心而學(xué)習(xí)，為了可以在別的同學(xué)面前趾高氣昂而學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的大部分學(xué)生基本都是這樣的想法吧？
那么，這樣子真的算是有意義了嗎？這樣真的是在學(xué)習(xí)了嗎？
不，這只是在欺騙自己，欺騙身邊的人，為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)本身就是一種愚蠢的想法。你可以理直氣壯地說出：我在為自己的人生考慮！——之類的話，但是所謂學(xué)習(xí)，是不能決定你人生的。一個(gè)人的人生不應(yīng)該只糾結(jié)在學(xué)習(xí)當(dāng)中，要想一想為了什么而學(xué)習(xí)。
我們現(xiàn)在不可能說出“為中華之崛起而讀書”這樣的話，那個(gè)時(shí)代已經(jīng)過去了，中國現(xiàn)在已經(jīng)強(qiáng)大起來了，說這些話毫無疑問是空話，要認(rèn)識(shí)一下自己的現(xiàn)狀，好好考慮清楚學(xué)習(xí)的目的。
那么說說我的觀點(diǎn)吧。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)不是決定一個(gè)學(xué)生人生的最重要的條件，但是是最基本的條件。學(xué)生就是為學(xué)習(xí)而生，這種想法我認(rèn)為毫無疑問是錯(cuò)誤的，所謂“學(xué)”，一定是要在追尋自己無法得出答案的情況下才能成立的。一個(gè)問題，不管是老師提出來也好，自己提出來也好，如果只是想盡快得出答案但自己并沒有思考，那也不能稱之為學(xué)。我所知道的“學(xué)”，是產(chǎn)生疑問后不屑地去努力追尋解答，自己思考或者去了解相關(guān)的知識(shí)，必要時(shí)可以借助他人的力量，這才是學(xué)習(xí)。
舉個(gè)例子，有一次我在網(wǎng)上看到關(guān)于固態(tài)硬盤的消息就很感興趣，但是我對(duì)固態(tài)硬盤一無所知，于是我便自己上網(wǎng)查找關(guān)于固態(tài)硬盤的知識(shí)，然后問了一下對(duì)這方面很了解的表哥，最后終于清楚了什么是固態(tài)硬盤。這樣的過程就是學(xué)習(xí)：感興趣→不知道（產(chǎn)生疑問）→尋找答案→解答并獲得知識(shí)，這就是基本的步驟。
現(xiàn)在的很多學(xué)生都已經(jīng)忘記學(xué)習(xí)的初衷，他們?cè)跒榱死蠋熀图议L而學(xué)習(xí)，聽著家長對(duì)自己說“你學(xué)習(xí)是為了自己”卻感到些許不解和空洞，自己成績提高了會(huì)開心，自己的名次被別人趕超會(huì)很失落——因?yàn)樽约阂呀?jīng)沒有除了成績之外能讓自己感到安心的東西，那樣的學(xué)生是非�？蓱z的，不知為何而學(xué)但卻不得不學(xué)，寫在試卷上的分?jǐn)?shù)就是自己的籌碼。那樣的學(xué)習(xí)產(chǎn)生的是高分低能兒，學(xué)習(xí)不光是在學(xué)校課堂上老師傳授的知識(shí)，那僅僅是“知識(shí)”。學(xué)是自己主動(dòng)的行為，不管是在哪方面，在生活中我們一切為了探求答案而做出的行為都是“學(xué)”，而不是空洞地追求老師父母的表揚(yáng)和完成布置的作業(yè)，更不是考試的排名和試卷上的分?jǐn)?shù)，連這點(diǎn)都不理解的學(xué)生，如果考上了好的大學(xué)也無濟(jì)于事。
在看這篇文章的你，有沒有思考過自己的人生？有無自己的目標(biāo)？那不是老師和家長能帶給你的東西，如果有的話，那么恭喜你，努力地去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那些為了達(dá)成目標(biāo)的必要的知識(shí)。如果沒有，請(qǐng)好好思考一下，然后努力去學(xué)，學(xué)習(xí)那些能夠幫助你找出人生目標(biāo)的方法。
與諸君分享這么多的感想實(shí)在不勝榮幸，希望各位能找到自己的理想和目標(biāo)。
學(xué)習(xí)作文 篇2
我們班的學(xué)習(xí)委員叫"郝夢(mèng)"，哈哈，這個(gè)名字好玩吧！他��！
不光是名字好。學(xué)習(xí)好。人品好。好的地方那叫個(gè)多��！
他， 憨厚老實(shí)；他，品質(zhì)優(yōu)秀；他，學(xué)習(xí)拔尖；他，招人喜歡；他，樂于助人；他，多才多藝；他，老師的幫手；他，同學(xué)的榜樣；他。
記得有一次，學(xué)校舉辦數(shù)學(xué)競(jìng)賽，每個(gè)班級(jí)都要選十個(gè)同學(xué)去參加，老師就叫我們幾個(gè)學(xué)習(xí)較好的同學(xué)去了。競(jìng)賽前，我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)中。只有郝夢(mèng)沒有復(fù)習(xí)，我們叫他復(fù)習(xí)，可他呢？卻像若無其事一樣，拼命的玩，瘋狂的玩。到了競(jìng)賽那天，他才想起來復(fù)習(xí)，可是已經(jīng)沒有時(shí)間了。來到了考場(chǎng)，我們個(gè)個(gè)都精神抖擻，可他呢？頭冒汗珠。答卷的時(shí)候，我們個(gè)個(gè)胸有成竹，可他呢？抓耳撓腮�？纪炅嗽�，我們個(gè)個(gè)笑容滿面，可他呢？
愁眉不展。老師批評(píng)他，他總哭。同學(xué)安慰他，他也哭。成績發(fā)布時(shí)，我們個(gè)個(gè)都是100分，可他呢？卻是一個(gè)紅紅的"大鴨蛋"。這時(shí)的他，可是嚎啕大哭�。】薜哪墙袀�(gè)嚇人。我可知道什么叫一把鼻涕一把淚了！
學(xué)習(xí)作文 篇3
校園十分多彩，有許多獨(dú)特的風(fēng)景。梅花、竹林、九大行星、五環(huán)……都是校園中一道美麗的風(fēng)景線。
最有特色的無非就是“九大行星了”。九大行星位于體育辦公室右前方，是由十顆大小不一的圓石頭組成（最大的“太陽”除外）。圓石下面，用黑色的小鵝卵石鋪成了行星的運(yùn)行軌道，這可是校園的最大特征。
“九大行星之地”的小路盡頭，有一棵山茶花，淡粉色的非重疊花瓣，即使在陰天也顯得生機(jī)勃勃。山茶的葉子是深深的墨綠，剛好與淡淡的粉色形成了一大對(duì)比。山茶的花蕊是一種活潑的`明黃，大自然真是一位神奇的造物師！
猛然抬頭一望。哇！淺粉和白色混在一起，像一層迷蒙的彩霞，像一片飄渺的云彩，有一種迷幻的感覺。
出了“九大行星之地”后，繼續(xù)往前走，發(fā)現(xiàn)眼前一片翠綠，原來到竹林了��！這些竹子長得真秀麗，真挺拔！竹子有高有矮，高的有四層樓這么高；矮的幾乎只有手那么長。一個(gè)詞：形態(tài)各異！
這就是一個(gè)校園的風(fēng)景，這就是我的校園的獨(dú)特風(fēng)景！
學(xué)習(xí)作文 篇4
上個(gè)星期五，媽媽突然一反常態(tài)，第一次坐下來認(rèn)真跟我談話，一談就是幾個(gè)小時(shí)。
談話的主題是：你現(xiàn)在這個(gè)年齡，不好好學(xué)習(xí)，將來能干嘛？我第一次感受到媽媽的苦口婆心和語重心長。是啊，現(xiàn)在該學(xué)習(xí)的時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，將來長大了能干嘛？這是一個(gè)非�，F(xiàn)實(shí)而迫切的問題。
數(shù)學(xué)課堂上，王老師也反復(fù)講到學(xué)習(xí)的問題。她說：“學(xué)習(xí)這個(gè)東西，你認(rèn)真了，就學(xué)得好。不認(rèn)真，肯定學(xué)不好�！蓖趵蠋熤v了很多，我都當(dāng)做耳旁風(fēng)，唯獨(dú)這句話，現(xiàn)在能聽進(jìn)去了，我一定銘記于心。
我想從現(xiàn)在開始改變自己，想學(xué)習(xí)，想和別人一樣優(yōu)秀，想通過努力超越別人。我明白，口頭說說是不算數(shù)的，需要實(shí)際行動(dòng)。我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃表，這樣可以讓我慢慢養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。
我要說到做到。有句古詩寫得一點(diǎn)都沒錯(cuò)：少壯不努力，老大徒傷悲。我要經(jīng)常問一問自己：現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來長大了能干嘛？
學(xué)習(xí)作文 篇5
那一年7月28日凌晨4點(diǎn)，奧運(yùn)會(huì)在倫敦拉開了它神秘的面紗，而在8月5日的凌晨2點(diǎn)半，隨著一聲發(fā)令槍響，最令我激動(dòng)的男子1500米自由泳比賽開始了。
中國隊(duì)參加比賽的是孫楊。不過大家不要覺得比賽是一帆風(fēng)順的，因?yàn)樵诒荣愰_始時(shí)還發(fā)生了一場(chǎng)扣人心旋的事情，那就是在選手們準(zhǔn)備開始時(shí)，發(fā)令槍沒有響，孫楊就提前跳入水中，我還以為孫楊是因?yàn)榫o張而跳入水中的呢！結(jié)果是現(xiàn)場(chǎng)觀眾太吵，孫楊聽錯(cuò)了發(fā)令聲，虛驚一場(chǎng)，不僅是我，包括全國觀眾都為孫楊捏了一把冷汗！要知道在當(dāng)年大邱世錦賽，博爾特就是因?yàn)閾屌芏∠吮荣愘Y格。
不過孫楊并沒因此而影響比賽成績，在第一圈時(shí)，孫楊就遙遙領(lǐng)先，在第14圈他沖刺時(shí)，他的雙腳蹬水蹬得更有力了，主持人比喻說：“如果孫楊之前是前兩輪驅(qū)動(dòng)，現(xiàn)在他就是四驅(qū)了�！弊罱K孫楊以第一名，破了世界紀(jì)錄的成績獲得了金牌。
在賽后采訪時(shí)，孫楊有一句話說得很好：“我覺得這塊金牌是屬于所有在幕后支持我、幫助我的人。”孫楊取得今天的成就不僅是因?yàn)樗翘觳胚x手，而且他訓(xùn)練非常刻苦，他的訓(xùn)練強(qiáng)度是每天都要游2萬米呢！我也要向?qū)O楊學(xué)習(xí)，做每一件事都不能放棄，直到勝利！
學(xué)習(xí)作文 篇6
我叫潘登，今年十歲，我非常愛學(xué)習(xí)，所以我要競(jìng)選的是學(xué)習(xí)委員。
我競(jìng)選學(xué)習(xí)委員有三大原因：一因我的學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，基本上年年是年級(jí)學(xué)習(xí)標(biāo)兵；二是我一到四年級(jí)都是班干部，有一定的經(jīng)驗(yàn)；三是我拿過幾個(gè)大獎(jiǎng)。比如古詩背了３０１首，獲得了校吉尼斯大賽獎(jiǎng)杯，還得過全國作文大賽一等獎(jiǎng)，繪畫也得過三等獎(jiǎng)，當(dāng)然這只能說的是過去，可也證明我有一定的實(shí)力。
如果我當(dāng)選了也不能驕傲，首先應(yīng)該對(duì)自己嚴(yán)加要求，在搞好個(gè)人學(xué)習(xí)的同時(shí)，幫助其他同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。并在班中開展一些學(xué)習(xí)活動(dòng)。最后還要和其它班的學(xué)習(xí)委員進(jìn)行交流，把自己的小竅門告訴他們，并吸取他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)共同進(jìn)步。
如果學(xué)校有其他活動(dòng)，我一定積極參加，并協(xié)助其他班干部組織好活動(dòng)，使我們班能取得好的成績。
＂尺有所長，有所短＂＂三人行，必有我?guī)煟⑽乙灿胁蛔阒�，比如唱歌就比不上高冰清。如果我不能�?dāng)選這正證明我學(xué)習(xí)委員還有一些距離，我一定會(huì)加把勁兒，讓我的成績更上一層樓。
最后，我想說的是不管是誰當(dāng)選，都是在為班級(jí)服務(wù)，在為班級(jí)創(chuàng)造快樂，美好的明天，都是在鍛煉自己，但是我更希望這個(gè)人是我，請(qǐng)為我投下你手中珍貴的一票，我不會(huì)讓你們失望的！
學(xué)習(xí)作文 篇7
“學(xué)習(xí)”這個(gè)詞自古以來就一直在使用，直至今天它也頻繁地出現(xiàn)在我們的日常生活當(dāng)中。我的身邊有很多同學(xué)，在早讀的時(shí)候往往拿一本書放在自己面前，美名其曰：“我在學(xué)習(xí)�！钡偃缒阋獑枂査�，這本書寫了什么，恐怕是“一問三不知”。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，首先要學(xué)進(jìn)去，其次還要多溫習(xí)，反復(fù)地去學(xué)習(xí)�？追蜃硬灰苍f過“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎”嗎？學(xué)習(xí)得有“四到”：口到、眼到、手到、心到。如果是“小和尚念經(jīng)——有口無心”，那么學(xué)習(xí)還有什么意思？
我也不太贊同為了學(xué)習(xí)廢寢忘食。雖說“學(xué)無止境”，但也請(qǐng)同學(xué)在學(xué)習(xí)之路上行走時(shí)，如果走累了，去看看沿途的風(fēng)景，活動(dòng)活動(dòng)。只有讓你的大腦休息好了，才能汲取的知識(shí)，來強(qiáng)大自己的內(nèi)心。
學(xué)習(xí)還有一點(diǎn)需切記，并不是所有的知識(shí)都靠書本得來的。例如勞動(dòng)知識(shí)，你能說看幾本書就能學(xué)會(huì)嗎？“實(shí)踐出真知”，有大部分的知識(shí)需要我們自己去實(shí)踐才能得到，學(xué)習(xí)并不等于看書。有許多尖子生，在校是好學(xué)生，在家卻成了小皇帝，父母把一切家務(wù)活包辦，他們是“十指不沾陽春水”。我不提倡這一行為，當(dāng)他們走上社會(huì)時(shí)，是否早已被父母的“包辦行為”奪去了動(dòng)手能力了呢？現(xiàn)如今競(jìng)爭(zhēng)如此激烈、殘酷的社會(huì)是不需要一個(gè)“學(xué)習(xí)機(jī)器”的。
學(xué)習(xí)，就是一帖良藥。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。有的人苦中作樂，有的人將它“拒”之門外。能吃下多少，就要看你自己的本事了。
學(xué)習(xí)作文 篇8
這是一個(gè)星期天，我剛做完作業(yè)，樓上的琳琳便到我家，叫我陪她玩。玩什么呢？跳橡皮筋，不行，琳琳不會(huì)。那跳房子。嗯，沒什么意思�！澳阋媸裁�？”我問她。只見她想了一會(huì)兒，高興的地跳了起來：“對(duì)，就是這個(gè)！”“你……”我話音未落，她的人早沒影了。過了一會(huì)兒，她拿著一個(gè)棗紅色的小盒子，遞給了我。我打開一看，“咦？這不是軍棋嗎？”“不對(duì)，不對(duì)”，只見琳琳著急的地說：“你看背面�！蔽曳藗�(gè)面，這上面怎么寫著字母：A、B、C、D……�！澳銓戇@干什么？”“學(xué)習(xí)呀！”“學(xué)……學(xué)習(xí)？”“對(duì)，這是學(xué)習(xí)棋，我們來下，假如，你下C，那我就下B，把你的吃掉，懂了嗎？”“不懂！”“哎呀！大寫字母不是有個(gè)順序嗎？也就是說，位居前面的字母棋子就大一些，后面的字母棋子就小一些，大的就可以把小的吃掉，懂了嗎？”“懂了，懂了�！庇谑�，一場(chǎng)激烈的學(xué)習(xí)棋大賽便開始了。首先，她出了一個(gè)H“哈哈，你出這樣的，那我可不客氣了”我邊想邊下了，于是我出了一個(gè)C。接著，我又出了一個(gè)R，誰知后來，她老用“大將軍”A把我那些連長、參謀長，B呀！C呀！D呀！……全吃掉了�！拔乙磽簟庇谑且才沙觥按髮④姟�，把她的那些大子也吃了，接著，“大將軍”1（也是的我），和“大將軍”2（她的）都同歸于盡了�！肮乙屇銛嘧咏^孫（也就是不給她留一個(gè)子）”于是，E又向她的子、孫發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻。E真能干，竟然把敵人全部殲滅了�！拔覄倮耍覄倮恕蔽腋吲d的地叫著�？伤兀∽煜袼桌锓说钠�。不服氣的地說：“下次我一定要贏你！”于是，我們又舉行了一場(chǎng)大賽。……最后，她以23子的好成績?nèi)〉昧藙倮Ｎ仪宄乜匆�，她臉上露出了滿意的笑容�！皩�(duì)了，你這棋是在哪買的，我也要買！”“智慧的海洋�！薄笆裁�，什么……”
學(xué)習(xí)作文 篇9
學(xué)習(xí)是一個(gè)響徹全世界的名詞，它有著深刻的含義，但誰又知道為什么而學(xué)習(xí)呢？
在狹小的空間里傳出了朗朗的讀書聲，一層押韻著一層。有的人生怕自己落后，不敢放慢腳步；而有的人在奧秘的空間里卻迷失了方向，不知道為什么要學(xué)習(xí)。
長輩們常對(duì)我們說：“如果不好好學(xué)習(xí)，那你怎么能考上好的大學(xué)？如果考不上好的大學(xué)，那你怎么能找到好的工作？如果找不到好工作，那你怎么能掙到更多的錢？如果掙不到更多的錢，那你以后怎么能過上好的生活呢？”我有時(shí)在想：學(xué)習(xí)到底是為了什么？真的是長輩說的那些嗎？
其實(shí)不是的，學(xué)習(xí)是為了充實(shí)生活，給生活增加色彩，抬頭望望天空上的飛機(jī)，是學(xué)習(xí)帶來的，它讓人們不用長途跋涉；望望大地上的麥田，是人們?cè)趯W(xué)習(xí)得到的果實(shí)；再看看我們手里的手機(jī)，是學(xué)習(xí)創(chuàng)造的，它讓家人聯(lián)系方便，也讓遠(yuǎn)方的親人彼此不再那么思念；再看看桌子上的電腦，這是學(xué)習(xí)的功勞，它讓人們能在電腦中快速知道一些奇聞趣事。
只有學(xué)習(xí)才能讓我們生活更加美好。與其忐忐忑忑的學(xué)習(xí)，不如把學(xué)習(xí)變成生活中的樂趣。
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