好書伴我成長(zhǎng)作文（精選20篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的好書伴我成長(zhǎng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇1
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！泵飨f(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不能一日不讀�！蔽覐乃臍q就開始讀書了。
聽媽媽說(shuō)，在我的抓周儀式上，桌子上擺了特別多的東西，有書，飯碗，算盤，剪刀……而我，選擇了一本書！爸爸驚訝了：“這孩子長(zhǎng)大以后肯定有學(xué)問(wèn)�！�
所以，爸爸從小就培育我讀書，剛開始，爸爸讓我看《幼兒畫報(bào)》，許多拼音和生字都是我從《幼兒畫報(bào)》里學(xué)來(lái)的。
慢慢地，我開始看《課堂內(nèi)外》，里面有非常多的故事�！墩遗笥选纷屛叶昧藨�(yīng)該珍惜友誼�！度鲋e的羊》讓我懂得了做人應(yīng)該誠(chéng)實(shí)……三年級(jí)是，我看《作文世界》，它可以讓我提高寫作能力。我還看《紅領(lǐng)巾》，里面的故事五顏六色，豐富多彩。讓我懂得了不少的道理……
我愛(ài)讀書！好書伴我成長(zhǎng)！
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇2
每天都有一位好朋友和我形影相隨，它就是書。書的類型有很多：故事書、科普書、教科書……
記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我喜歡看書，同學(xué)們送給我一個(gè)雅號(hào)——書癡。每當(dāng)我走進(jìn)書店，就像一條快活的小魚奔向大海。在知識(shí)的海洋里自由自在的遨游，把一切煩惱都拋到了九霄云外。
我最喜歡看《格林童話》，因?yàn)槔锩嬗性S多感人的故事，經(jīng)常把我?guī)нM(jìn)夢(mèng)幻般的童話世界里。讀書給我?guī)?lái)了自信，帶來(lái)了樂(lè)趣。課上，我的習(xí)作經(jīng)常被老師當(dāng)作范文在班上朗讀，同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光，我心里美滋滋的;在各類征文比賽中，屢屢獲獎(jiǎng)，我的心里別提有多高興了。
讀書，讓我增長(zhǎng)知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)。讓我們都愛(ài)讀書吧，讓好書伴隨我們一生。
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇3
惠普爾說(shuō)過(guò)：書籍是屹立在時(shí)間的大海中的燈塔。確實(shí)如此，書籍，不僅給予我們前行的動(dòng)力，也指引著我們前進(jìn)的方向。在書海中遨游，我們汲取了豐富的養(yǎng)料。
在我很小的時(shí)候，媽媽就帶著我一起閱讀《安徒生童話》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《三字經(jīng)》現(xiàn)在，它們靜靜地躺在我的小書柜中�？墒�，它們教會(huì)我的道理仍然時(shí)時(shí)刻刻縈繞在我的心頭：堅(jiān)持與愛(ài)，積極與樂(lè)觀，感恩與奉獻(xiàn)
現(xiàn)在，我最喜歡讀的一本書是《昆蟲記》，作者是法布爾。這本書比小時(shí)候讀的《十萬(wàn)個(gè)為什么》更讓我著迷。它雖說(shuō)是一部科學(xué)著作，但更像文學(xué)小說(shuō)，法布爾用通俗易懂的文字讓枯燥無(wú)趣的科學(xué)文章變得生動(dòng)有趣，在幽默中傳遞給我們最真實(shí)的資料。作者用擬人化的手法，展示了昆蟲們的奇妙世界千奇百怪的生活習(xí)性，有勇有謀的生存智慧，嚴(yán)謹(jǐn)縝密的團(tuán)隊(duì)組織。
聽，縈繞在耳邊的蟬鳴！知了，知了，暑熱中更讓我煩躁。當(dāng)我讀到：四年的地下苦干，換來(lái)一個(gè)月陽(yáng)光下的歡樂(lè)，這就是蟬的生活整整四年，它在黑暗中，穿著像羊皮般堅(jiān)硬的骯臟外套；整整四年，它用鎬尖挖掘著泥土；終于有一天，這位滿身泥漿的挖土工突然穿上了高貴的禮服，插上了能與鳥兒媲美的翅膀，陶醉在溫暖中，沐浴在陽(yáng)光里，享受著世上至高無(wú)上的歡愉。我突然覺(jué)得這是一個(gè)偉大的生命，它堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)忍耐。這不正是對(duì)生命的敬畏嗎？它的歌唱不正是對(duì)生命的禮贊嗎？
蟬的成長(zhǎng)歷程使我們看到了生命的可貴，搏擊風(fēng)雨的螞蟻使我們知道了無(wú)畏的精神，毫不氣餒的蜘蛛使我們懂得了剛強(qiáng)的毅力，守護(hù)家園的蜜蜂使我們學(xué)到了責(zé)任的重要
好書，給予我們實(shí)在是太多太多了。它豐富了我們的精神世界，它開闊了我們的眼界視野，它點(diǎn)亮了我們的智慧之燈。讓我們和好書結(jié)伴而行吧！
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇4
“書是人類智慧的源泉”“書是人類進(jìn)步的階梯”“讀一本好書，就市和許多高尚的人談話”這些至理名言，不都說(shuō)明讀書的重要性嗎？
古人讀書，可以不思茶飯，留戀往返，如渴鹿奔泉，又若六月飲雪。讀書未罷則食不甘味，寢不安席�？鬃幼x書，不知老之將至；陶淵明讀書，欣然忘食；白居易讀書，口舌成瘡，手肘成胝。可見(jiàn)，讀書有何等的魅力。
我也非常愛(ài)讀書，每當(dāng)媽媽給我買來(lái)一本新書，我便如饑似渴的讀起來(lái)，忘記了時(shí)間，忘記了一切。書是我最親密的伙伴，我一時(shí)也離不開它。我的書架上擺放著書，床頭邊堆滿了書。什么科技書、歷史書、文學(xué)書等等，每一本都讓我愛(ài)不釋手。我把平日的零花錢積攢起來(lái)，變成了一本本厚薄不均的書。買書、讀書，已經(jīng)成為我最大的樂(lè)趣。
從小到大，到底讀了多少書，我自己也數(shù)不清。大到《十萬(wàn)個(gè)為什么》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》，小到《當(dāng)代小學(xué)生》《百家作文指導(dǎo)》等等，都讓我手不釋卷，看得入迷。每當(dāng)我遇到一本好書，就像饑餓的人撲在面包上一樣，恨不得一口把它吃掉。
就這樣，書伴著我一天天長(zhǎng)大，我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園里不知疲倦的飛來(lái)飛去，采集花粉。讀書豐富了我的知識(shí)，使我認(rèn)識(shí)了大作家冰心、文壇巨匠老舍、大文豪巴爾扎克、文壇泰斗莎士比亞，我從他們的文章中學(xué)到了做人的道理，感受到什么是真正的美和丑、善與惡。讀書還培養(yǎng)了我的能力，上學(xué)期，我的課題研究成果《廢舊物品的利用》獲得了膠南市中小學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力成果展一等獎(jiǎng)；我的作文《美麗的一品紅》和《我愛(ài)我家》分獲山東省和青島市中小學(xué)生作文大賽一等獎(jiǎng)。讀書更陶冶了我的情操，使我連年被評(píng)為“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀班干部”，成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
“一本好書勝過(guò)任何珍寶”，同學(xué)們，人生的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，在奮力前行的時(shí)候，不要忘記，讓書時(shí)時(shí)刻刻伴隨著你。它是你汲取知識(shí)的源泉，它是你寄托心靈的家園，它是你奔向未來(lái)的航船！讓我們以書為友，與書相伴，去采擷知識(shí)的芬芳，去釀造智慧的甜漿吧！
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇5
很久以前有人這樣說(shuō)，“書是人類進(jìn)步的階梯”、 “書是知識(shí)的海洋……于是，我對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
有一天，在圖書室里借書，我被一本書的名字吸引住了———《小英雄雨來(lái)》。我迫不及待翻開書，被書中的小英雄雨來(lái)英勇和敵人斗爭(zhēng)的故事感動(dòng)了。他只比我大2歲，卻能夠就能干出驚天動(dòng)地的事來(lái)。我覺(jué)得我們現(xiàn)在是多么幸福��！我生活在清江邊，喜歡游泳，喜歡在河里戲水，那是最快樂(lè)的時(shí)候。書中寫小雨來(lái)在河里無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，生活是多么的開心呀！
然而日本鬼子來(lái)中國(guó)搗亂。有一天來(lái)“掃蕩”了，雨來(lái)在家中讀書，交通員李大叔來(lái)求助，藏在缸下的洞里。鬼子沒(méi)有找到李大叔，便把雨來(lái)綁了起來(lái)。鬼子又哄又騙，他仍然說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)，鬼子又折磨雨來(lái)，但雨來(lái)始終說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)，氣得鬼子大叫“拉出去，槍斃！”在危及到自己的生命時(shí)，雨來(lái)也沒(méi)有把李大叔說(shuō)出來(lái)，他這種舍己救人，英勇獻(xiàn)身的精神是值得我學(xué)習(xí)的。
書中這樣寫到： “一滴一滴的血滴下來(lái)，濺在課本的那幾行字上：我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)�！庇陙�(lái)誓死保護(hù)交通員和敵人斗爭(zhēng)到底，他的行為我深深地感動(dòng)，更佩服雨來(lái)面對(duì)敵人機(jī)智、勇敢的斗爭(zhēng)精神。
現(xiàn)在，我們成天被爸爸媽媽寵著，愛(ài)著，成了家中“嬌氣包”“小皇帝”，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，只要看到一點(diǎn)困難就退縮了，這又怎能和小英雄雨來(lái)比呢？看看小英雄的一言一行，無(wú)不讓我感嘆。一個(gè)人遭受挫折，經(jīng)歷磨難并不是一件壞事情，而是一個(gè)鍛煉意志的機(jī)會(huì)。
雖然雨來(lái)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，卻能認(rèn)真、刻苦學(xué)習(xí)，而我們呢，父母處處關(guān)心我們，還很寵愛(ài)我們。國(guó)家為我們免去了書本費(fèi)和學(xué)費(fèi)，為困難的學(xué)生提供生活補(bǔ)助，還為我們小學(xué)生提供免費(fèi)營(yíng)養(yǎng)午餐。在和平的年代，我們更應(yīng)發(fā)奮讀書，奮發(fā)向上，勇往直前。在學(xué)校要爭(zhēng)做一個(gè)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的好學(xué)生！讀一本好書就是和一位高尚的人談話，《小英雄雨來(lái)》將激勵(lì)我以書為伴，健康成長(zhǎng)。
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇6
總愛(ài)在有陽(yáng)光的午后，坐在窗邊。仰望天空，湛藍(lán)的天空透著寧?kù)o，鑲嵌著一絲絲淡淡的云，像少女透明的紗衣。撫摸著手中的書，嗅著淡淡墨香，正是“閑坐倚窗讀經(jīng)詩(shī)，不知時(shí)光幾多時(shí)�！�
從小，家里人都熱衷于讀書。兒時(shí)的我，我就愛(ài)上了《唐詩(shī)宋詞》，天天像寶貝似的捧著，那是外祖母告訴我的，卻沒(méi)想到那是我的“解藥”�！鞍酌【G水，紅掌撥清波。”藍(lán)藍(lán)的天，清清的水，紅紅的掌，白白的羽毛，把我?guī)胍环利惖膱D畫�！按好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？”大自然的輕聲低吟，更讓我對(duì)它奧妙產(chǎn)生了好奇。伴著外祖母的搖籃曲，帶著對(duì)童年的幻想，我在稚嫩中慢慢長(zhǎng)大。
曾何幾時(shí)，我遨游在書的海洋里，不可自拔！
讀《三國(guó)演義》我看到諸葛亮的智慧，關(guān)羽的忠義，曹操的奸詐。一部曲折路，幾多英雄幾多恨。好書教會(huì)我明智，在成長(zhǎng)中給予我人生的睿智與成功。
讀《假如給我三天光明》我看到一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子在光明的世界里跌跌撞撞，取得了非凡的成就！每當(dāng)我受到了挫折，就以此安慰鼓勵(lì)自己。站起來(lái)向前邁進(jìn)。好書教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，在成長(zhǎng)中給予我前進(jìn)的信念與勇氣。
讀《海底兩萬(wàn)里》它以輕快的筆調(diào)給我描繪了一幅幅海底世界的奇異圖畫。每每閱讀它，我就開始聯(lián)想，并揣測(cè)尼摩船長(zhǎng)的真實(shí)身份。其中最打動(dòng)我的是鸚鵡螺號(hào)上的兄弟情誼。他們不離不棄，為了同伴甘愿舍棄生命。好書教會(huì)我善良，在成長(zhǎng)中給予我歲月的情感與真諦。
天上的星星眨巴著眼，月亮撒下如碎銀，如薄紗的月光。我希望有如你一般的人，如山間清爽的風(fēng)，如古城溫暖的光，從清晨到夜晚，由山野到書房，只要最后是你，就好！
蒲公英在土中發(fā)芽，蝴蝶在泥濘中掙扎，小草在雨中生長(zhǎng)。而你，成了那伴我成長(zhǎng)的一句話。也感謝那本書，在我最美好的時(shí)光，讓我與你相遇。
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇7
暑假，豐富多彩，既可以陶冶我們的情操，也可以開闊我們的視野，豐富我們的知識(shí)。暑假里，我看了許多課外書，有《笑貓日記》《丑狗》《柳林風(fēng)聲》《地球的故事》，但是，震撼我心靈的是沈石溪寫的《黑天鵝紫水晶》這本書。
“一卷塵封已久的羊皮日記，一場(chǎng)人與天鵝的恩怨故事，一段代代相傳的血海深仇，一份生死相依的珍貴感情�！边@本書講述的是一個(gè)野生黑天鵝家庭的故事。一個(gè)名叫紫水晶的黑天鵝，她的丈夫?yàn)榱吮Ｗo(hù)她和五個(gè)正在孵化期的孩子，不幸犧牲了。此時(shí)，動(dòng)物學(xué)家約翰威廉斯，為了繼承祖先留下的羊皮卷上的'遺產(chǎn)，來(lái)到天鵝島上，意外的與紫水晶相遇了。紫水晶在約翰威廉斯的幫助下，成功地孵出了她的孩子，并且戰(zhàn)勝了袋狼、袋獾、針鼴的襲擊，但是，最終沒(méi)有躲過(guò)楔尾鷹的利爪，用生命保護(hù)了自己的孩子。每次讀到這兒，我禁不住眼淚就會(huì)流下來(lái)。是啊！多么無(wú)私而偉大的母愛(ài)！為了保護(hù)自己的四個(gè)子女，它寧愿犧牲自己美麗的婚羽來(lái)趕走澳洲蜥；寧愿被拔掉一只腿來(lái)救自己的寶貝……最后為了保護(hù)孩子獻(xiàn)出了自己的生命。它做這一切為了什么？很簡(jiǎn)單，只是為了讓它的孩子們能夠活下來(lái)！是什么力量讓她不顧自己的危險(xiǎn)與一些野獸搏斗？是母愛(ài)！是一種最純潔的母愛(ài)！紫水晶，這位偉大的母親，為了保護(hù)自己的孩子而不惜任何代價(jià)！讓我們善待這些可愛(ài)的生靈吧！
讀完后，我想起了自己的媽媽。那一個(gè)個(gè)寒冬臘月，媽媽在我的身邊問(wèn)寒問(wèn)暖;忘不了，我發(fā)燒感冒了，是媽媽寸步不離地守候在我身旁;忘不了，那多少個(gè)不眠的夜晚，又是媽媽一次又一次地把打落的被子，重新幫我蓋好……
母愛(ài)是偉大的，所有的仇恨都應(yīng)當(dāng)用感情來(lái)化解，而不是用仇恨來(lái)化解仇恨，這樣只會(huì)創(chuàng)造更多的仇恨，沒(méi)有盡頭。愿人類和動(dòng)物和諧相處！
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇8
五年級(jí)時(shí)，班上十分流行《查理九世》系列叢書。我借了一兩本看，覺(jué)得不過(guò)癮，于是整天纏著媽媽央求她給我買，媽媽禁不住我的軟磨硬泡，終于答應(yīng)了。
過(guò)了兩三天，書就送到了。中午放學(xué)后，我就迫不及待地向家奔去�；氐郊�，第一眼看到的就是堆放在柜臺(tái)上的一大沓書，我匆匆把書包往椅子上一扔，翻找出第一冊(cè)，就津津有味的讀了起來(lái)，里面的內(nèi)容精彩極了：有扣人心弦的故事情節(jié)，有各種復(fù)雜有趣的推理，還有一些使人心情放松的腦筋急轉(zhuǎn)彎……
我看的如癡如醉，然而時(shí)間也在悄然流逝，不知不覺(jué)已經(jīng)12點(diǎn)了。媽媽幾次催促我吃午飯，我也只是不耐煩地哦哦哦幾聲，我完全沉浸在書中了。直到媽媽怒氣沖沖地揪著我的耳朵時(shí)，我才依依不舍的放下書，一步三回頭”的離開書桌。
我兩三口匆匆把飯扒進(jìn)口中，繼續(xù)到書海中暢游，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，睡覺(jué)時(shí)間又到了。唉，沒(méi)辦法，只好認(rèn)栽了。不舍的看著這些書，一道鬼點(diǎn)子從我腦海中閃過(guò)，誰(shuí)也不知道，我的如意算盤正打的啪啪響呢！
我的懷中夾著書，閃電般的沖上閣樓，看著手中的書，臉上露出勝利的微笑，。拿出枕下壓著的夜用小手電，趴在床上，津津有味的讀了起來(lái)。聽到媽媽上樓的聲音，我急忙將書壓在身下，裝作睡著的模樣。呼，總算逃過(guò)一劫。兩點(diǎn)了，媽媽把我叫醒。我又將另一本沒(méi)有看過(guò)的書裝進(jìn)書包，便去上學(xué)了。
每節(jié)下課，其他同學(xué)都出去玩了，只有我坐在教室里專心致志的讀書。放學(xué)啦，我也是邊走邊看，差點(diǎn)摔了個(gè)踉蹌，快到家時(shí)。我也因入迷看書而無(wú)心看路，鬼使神差的走進(jìn)了隔壁的百貨店，要不是店主提醒，恐怕我就坐在他家當(dāng)主人嘍！
這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書的我，同學(xué)們，花開在春天，讀書在少年，從現(xiàn)在開始讓好書伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇9
一本好書，常常會(huì)帶給人們?cè)S多知識(shí)的寶藏，讓人受益匪淺�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”，“在人類一切健康的消遣中讀書是最高尚的”……這些名人名言都家喻戶曉，耳熟能詳。人人家里都少不了那帶給人們無(wú)盡享受的書。當(dāng)你快要對(duì)自己失去信心時(shí)，看看《鋼鐵是怎樣煉成的》會(huì)讓你立刻從你的思想深層找回你的自信心；當(dāng)你感覺(jué)煩悶時(shí)，看看《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》帶給你的刺激與快樂(lè)；如果，你是一個(gè)對(duì)世界還毫無(wú)認(rèn)識(shí)，非常迷惘時(shí)，看看《童年·在人間·我的大學(xué)》這本書，也許會(huì)讓你從一個(gè)在鷹媽媽翅膀下庇佑多年的小鷹，變成一只真真正正能夠在無(wú)邊無(wú)際的天空下自由翱翔的雄鷹……
在爸爸的熏陶下，我從小就開始接觸到書籍，并且越來(lái)越愛(ài)看書，每次走到書店門口，我和爸爸都會(huì)想到一個(gè)地方去，那就是—買書。也就是因?yàn)檫@樣，我現(xiàn)在已經(jīng)讀了不少的名著了。冰心的《繁星·春水》，魯迅的《朝花夕拾》，雨果的《悲慘世界》和高爾基的《母親》，這些書都會(huì)讓我懂得不少知識(shí)�，F(xiàn)在，每天晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我都會(huì)捧起一本書，津津有味地看起來(lái)，直到瞌睡蟲上門來(lái)報(bào)到，我這個(gè)貪婪地享受著大自然帶給我的“財(cái)富”的小漁夫，才在夕陽(yáng)的再三催促下，滿載著“收獲”回家。
那天，我又讓爸爸帶我去書店買書，我總是開心的，因?yàn)�，我這個(gè)小漁夫又要來(lái)享受大自然帶給我的財(cái)富了。我又以迅雷不及掩耳之勢(shì)躥到了專門賣名著的書架旁仔仔細(xì)細(xì)地挑選著，唯恐沒(méi)挑選到好書。 個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我挑了一本名著—意大利亞米契斯的《愛(ài)的教育》�；丶液�，我又沉浸在了書的海洋里。
《愛(ài)的教育》這本書，作者借一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生的口吻，用日記的形式為我們描述了一個(gè)充滿愛(ài)心，充滿熱情的世界�！稅�(ài)的教育》這本書，沒(méi)有騙人的宗教式宣傳，也沒(méi)有任何華麗的語(yǔ)句。它通過(guò)對(duì)生活樸素的描寫，使我們感受到人們多么需要互相關(guān)心，互相理解，互相照顧！作者精心構(gòu)思了一系列感人的情節(jié)，把希望感染我們小讀者的美好感情和思想送入了我們的心靈：對(duì)父母的愛(ài)、對(duì)老師的尊敬和終身不忘、對(duì)周圍人的愛(ài)、對(duì)同學(xué)們的關(guān)心、對(duì)窮苦人的同情、對(duì)殘疾人的尊重和幫助……
在童年的云彩里，有一朵多彩的云，它是書的顏色，每一個(gè)小朋友都擁有著這朵云彩，所以，這朵云彩又是無(wú)私的，它讓每個(gè)小朋友都找到了書里蘊(yùn)藏的寶藏，讓每一個(gè)小朋友都享受到了書帶給我們的快樂(lè)、幸福、哲理。
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇10
一本好書猶如一塊面包，能在饑餓的時(shí)候填飽肚子；一本好書猶如一艘航船，帶著我們駛向成功的彼岸；一本好書猶如一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路。
小時(shí)候，我最早的讀物是一些圖畫書，我會(huì)從圖片中看出人物的喜怒哀樂(lè)，看到精彩的部分時(shí)，我就高興地拍手鼓掌。稍大一點(diǎn)隨著拼音的認(rèn)識(shí)，我就喜歡看一些注音版的書，畢竟還小，并不能把書中的意思弄清楚，只是囫圇吞棗，不求甚解的讀。上了小學(xué)，我就對(duì)注音版的書不感興趣了，認(rèn)了許多字，就開始讀名著。
漸漸地，就喜歡上了《西游記》，盡管動(dòng)畫版的、被拍成電視連續(xù)劇的《西游記》看了無(wú)數(shù)次，但和自己親自捧起書來(lái)讀又是一種不一樣的感受。當(dāng)我讀到“孫悟空三打白骨精”這個(gè)故事時(shí)，真為孫悟空打抱不平，覺(jué)得唐僧太氣人了，明明是妖怪硬說(shuō)悟空濫殺無(wú)辜，還硬生生把他趕走了，當(dāng)時(shí)我內(nèi)心真是五味雜成。這本書讓我體會(huì)到了，做什么事都要堅(jiān)持不懈，努力去做，總會(huì)取得成功。后來(lái)我又讀了《三國(guó)演義》，在所有的人物中，我最喜歡的要數(shù)關(guān)羽了。他身高九尺，紅臉，一對(duì)臥蠶眉，特別威武。有一次關(guān)羽被箭毒所傷，大夫說(shuō)：“要用刀把中毒的地方割掉，疼痛難忍�！睕](méi)想到關(guān)羽說(shuō)：“我和馬良下棋就不會(huì)覺(jué)得疼了。”果真在割肉時(shí)，關(guān)羽一聲未吭專注下棋，在場(chǎng)的人無(wú)不佩服。
再后來(lái)我還讀了《辦法總比困難多》，里面有兩句導(dǎo)語(yǔ)我特別喜歡：第一個(gè)是“心態(tài)決定成敗”；第二個(gè)是“不要在快要成功的時(shí)候選擇放棄”，我時(shí)時(shí)用這兩句座右銘提醒、鞭策我自己。其中有一個(gè)故事是《自我本色是上蒼的恩賜》這個(gè)故事告訴我們，對(duì)于他人的優(yōu)點(diǎn)，我們要固然虛心學(xué)習(xí)，但是在學(xué)習(xí)他人的過(guò)程中不能丟失自我的本色。
書就像我們的朋友，為我們打開一扇扇神奇的門，盡情享受閱讀的快樂(lè)，年少的我將跟著書本茁壯成長(zhǎng)！
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇11
在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，我們只有汲取新知識(shí)，才能適應(yīng)這瞬息萬(wàn)變的世界，而獲取知識(shí)最便捷的方式就是書籍，書籍中有著我們從未知道的事情。在書籍中，我們可以領(lǐng)略萬(wàn)千世界，如古人云：“讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路”。
有人說(shuō)，書籍就像指南針，在大霧四起的森林中，指引我們前進(jìn)的方向；還有人說(shuō)，書籍就像風(fēng)箏線，在晴空萬(wàn)里的天空中牽引風(fēng)箏自由飛翔；而我想說(shuō)，書籍就像一盞茶，在思緒放空的時(shí)間里，任我暢想遨游不同的時(shí)空。茶入口是苦澀的，但是細(xì)細(xì)品味就會(huì)嘗出苦澀中透露出的絲絲甘甜，同樣在書中慢慢品味，就會(huì)讀出書中深意，體會(huì)作者所意與作者的思想共鳴。
在茶香的引領(lǐng)中，我看到了《簡(jiǎn)愛(ài)》中的JaneEyre，JaneEyre是一個(gè)不屈于世俗壓力、歷盡艱辛、自主獨(dú)立、積極進(jìn)取，敢于奮力抗?fàn)幣c頑強(qiáng)追求的倔強(qiáng)少女。在JaneEyre幼年時(shí)常常受到打罵，終在一天，她的忍耐到極限了，爆發(fā)出來(lái)了，便去反抗，當(dāng)然年紀(jì)小小的她最終還是受到了懲罰。這使幼小的JaneEyre心智早熟，形成了一個(gè)矛盾復(fù)雜的個(gè)性。洛伍德學(xué)校，在波譚小姐的關(guān)心和教育下，JaneEyre在學(xué)院的八年過(guò)的很美好，但好戲再好終究是要散場(chǎng)的，人也是要分別的，潭波兒小姐與JaneEyre分別后JaneEyre便追求本性，在她矛盾復(fù)雜的個(gè)性中占上風(fēng)，后來(lái)通過(guò)JaneEyre與圣約翰之間的矛盾風(fēng)紛爭(zhēng)中展開了人性和"神恩"的搏斗，以人性勝利落幕。寫出了JaneEyre對(duì)人性的珍視，對(duì)幸福的追求。到了最后JaneEyre依靠自己的信念，克服了重重考驗(yàn)，最終過(guò)上了幸福的生活。
茶香散了，思緒回籠，但JaneEyre似乎還在我的眼前，她告訴我，那今后的日子中要做一個(gè)勇于抗?fàn)�、�?dú)立自主、頑強(qiáng)追求的女孩。
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇12
走進(jìn)中國(guó)古典四大名著，在《紅樓夢(mèng)》里，我為黛玉的葬花自憐而黯然神傷，我為寶釵的封建恪守而無(wú)奈嘆息；在《三國(guó)演義》里，我崇拜關(guān)云長(zhǎng)的英雄豪情，我敬佩諸葛亮的足智多謀；在《水滸傳》里我羨慕宋江的領(lǐng)導(dǎo)能力，我欽佩花榮的百發(fā)百中；在《西游記》里，孫悟空的善惡分明、豬八戒的好吃懶做都給我留下了很深的印象……
漫步世界文學(xué)殿堂，我羨慕白雪公主的純潔美麗；我對(duì)賣火柴的小女孩的悲慘遭遇深表同情；“簡(jiǎn)·愛(ài)”令我無(wú)論生活如何困苦，奮斗的腳步永不終止；保爾·柯察金的鋼鐵般的意志催我?jiàn)^發(fā)；魯濱孫堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)樂(lè)觀的行動(dòng)教我學(xué)會(huì)生存……
遨游科技文化的海洋，我知道了地球外面還有一個(gè)廣袤無(wú)垠的世界；我懂得了“基因決定生物性狀”的原理；我明白了向心力和離心力的定義；我學(xué)會(huì)了牛頓的萬(wàn)有引力定律……
博古論今，在唐詩(shī)中，我感受到了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的宏偉壯麗，我領(lǐng)略了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的嬌媚醉人；在宋詞中，我體會(huì)到了“水是眼波橫，山是眉峰聚”的優(yōu)美意境，我看到了“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的美好江南……我還看過(guò)朱自清《春》的美景，感受峻青《海濱仲夏夜》的愜意，欣賞楊朔的《香山紅葉》，感受老舍《濟(jì)南冬天》的溫和，品味魯迅《朝花夕拾》的情趣……
我酷愛(ài)讀書，無(wú)論課內(nèi)課外，好書伴我成長(zhǎng)；品味詞句的精妙，體驗(yàn)生活的美好，感悟人生的真諦；與好書結(jié)緣，其樂(lè)無(wú)窮。在讀書中學(xué)做人，做好人須讀好書。
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇13
書籍的魅力，無(wú)與倫比，作為二十一世紀(jì)的青年，好書是我們生活中的領(lǐng)航者，已經(jīng)成為了我們生變必不可少的一份子了。它無(wú)窮的力量給予了我們智慧的寶藏，讓我們?nèi)ヌ剿魇澜纾I(lǐng)略世界上的人，物，事。它會(huì)告訴我們應(yīng)對(duì)危機(jī)就應(yīng)冷靜沉著，會(huì)告訴我們一些科學(xué)常識(shí)，還會(huì)告訴我們交友的方式……
我愛(ài)閱讀，在每一個(gè)房間里，我大大小小的好書都占滿了一般的空間，所有的書我都會(huì)看的滾瓜爛熟，但即使看的都能夠背下來(lái)了，我也絕不會(huì)把書丟在一旁，不去拿，也不去翻。就拿大家都熟悉的《西游記》來(lái)說(shuō)吧，我把這本書從頭看到尾，少說(shuō)都已經(jīng)有十遍了，但我在空閑的時(shí)候就會(huì)把這本書拿出來(lái)看幾章，因?yàn)�，每次的感受都不一樣，每次的體會(huì)都越來(lái)越深。三打白骨精就是一個(gè)好例子，當(dāng)我第一次看的時(shí)候，只是簡(jiǎn)單的覺(jué)得白骨精很聰明。越到之后，我覺(jué)得唐僧不明事理，還相信了豬八戒的蠢話，把孫悟空趕走了。我從這小小的故事中就感受到了，時(shí)時(shí)刻刻都要擦亮眼睛，不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑。只是那么小小的故事，就能夠悟出關(guān)于人生的道理。
事實(shí)上，“開卷有益”不必須是正確的，我覺(jué)得就應(yīng)是“開卷未必有益”，因?yàn)樵谶@些書之中，有些“異類”的書籍正在阻止我們通往智慧的腳步。而當(dāng)你翻開書的那一刻起，你就應(yīng)當(dāng)明白，這本書會(huì)給你帶來(lái)怎樣樣的危害或是知識(shí)。我們要學(xué)會(huì)抵制這些不良書籍。因?yàn)橹挥信c好書交朋友，才能使你早日走向人生的輝煌。
書籍的力量將賦予你渴望求知的源泉，暢想吧，祖國(guó)的少年，讓我們一齊邁開步伐，迎接朝氣蓬勃的青春年華吧！
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇14
暑假這么長(zhǎng)，我看過(guò)許多書，可令我最喜歡的要數(shù)《雷鋒的故事》了。
這本書中講述了雷鋒做的“一火車”好事。其中有一件是寫雷鋒在工廠里幫助同事的事。當(dāng)時(shí)，雷鋒看同事小高整日愁眉苦臉的，便過(guò)去問(wèn)他有什么心事小高說(shuō)他的母親生病了，需要錢去買藥，可他的錢不夠，眼看他自己母親的病越來(lái)越嚴(yán)重，可自己無(wú)能為力，可真是沒(méi)用。聽到這兒雷鋒把身上僅有的錢都給了他可卻被小高婉言謝絕。最后，經(jīng)過(guò)了雷鋒幾番勸說(shuō)，小高才勉強(qiáng)接過(guò)這份錢。
雷鋒不僅樂(lè)于助人，還是個(gè)不怕苦、不怕累、不怕危險(xiǎn)的人，只要哪里有人需要幫忙，那里就會(huì)有雷鋒。雷鋒在書中寫道：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去�！彼粌H嘴上說(shuō)這樣說(shuō)，而且也是這樣做的。自從看了這本書，我也受影響當(dāng)起了“小雷鋒�！�
有一天下午，我在老年協(xié)會(huì)玩，那時(shí)剛好下起了傾盆大雨。我拿上雨傘準(zhǔn)備回家，就在我走到門口時(shí)，看見(jiàn)了鄰居孩子。我就走過(guò)去問(wèn)他：“你這么站著也想回家呀？”“我沒(méi)有帶雨傘，所以回不到家了�！彼卮鹫f(shuō)。聽了這話，我便對(duì)他說(shuō)：“要不，你和我用一把傘我們一起回家吧！”說(shuō)罷我便和他在一把雨傘下同行。一路上，我們有說(shuō)有笑。一轉(zhuǎn)眼功夫，我便把他送到了家門口。這時(shí)，我心里美滋滋的，我想這就是幫助人的喜悅吧！
有時(shí)候我還會(huì)干一些力所能及的事，幫助老人拿東西、關(guān)心同伴、給鄰居帶小孩。
《雷鋒的故事》伴隨我的成長(zhǎng)，讓我知道了幫助別人，懂得了關(guān)愛(ài)。
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇15
在假期，我閱讀了《生命流淚的樣子》這本書，書中的主人公盛心怡是一個(gè)性格軟弱，心地善良的女孩，她原本是一個(gè)生活在幸福中的孩子，有愛(ài)她的爸爸媽媽，然而，命運(yùn)卻跟她開了一個(gè)玩笑，他的媽媽得了不治之癥——癌癥!
這場(chǎng)災(zāi)難，使她改變了許多，這之間，有著老師的鼓勵(lì)，可親情和友情使她孤獨(dú)，她有恨過(guò)媽媽，她覺(jué)得從媽媽患病之后，就像變了一個(gè)人似的，眼前的這個(gè)苛刻、嚴(yán)厲、狠心、挑毛病的媽媽代替了之前那個(gè)溫柔、賢惠、諒解人的媽媽，讓她覺(jué)得傷心和委屈，甚至感覺(jué)媽媽好像不愛(ài)她了，終于有一天，她和媽媽大吵了一架，令她沒(méi)想到的是，非但沒(méi)有解決她和媽媽之間的矛盾，反而加重了媽媽的病情，她后悔莫及。直到有一天，意外間看到了媽媽的日記，明白了媽媽的用心良苦，媽媽擔(dān)心她照顧不好自己，恨著心的去批評(píng)她，希望她可以做得更好。她趴到桌子上哭了起來(lái)，她知道媽媽還是愛(ài)她的，只不過(guò)換了一種方式，這種愛(ài)，可以讓她成長(zhǎng)，讓她學(xué)會(huì)照顧自己、保護(hù)自己。
最終，媽媽永遠(yuǎn)的離開了她，十二歲的盛心怡過(guò)早的體會(huì)到了失去家人的痛苦家人的重要性。
看完這本書，我留下了熱淚，我也失去了一個(gè)非常愛(ài)我的人——我的姥姥，她也去世了，到現(xiàn)在，都依舊不相信這個(gè)事實(shí)，我也體會(huì)到了在家人閉上眼睛那一刻心中的痛，只有經(jīng)歷過(guò)同種事件的人，才可以真切的了解到對(duì)方的心情和感受。
讀完這本書，讓我知道了，我們要珍惜和家人在一起的時(shí)光，和家人在一起的時(shí)間是有限的，我們不能做到將時(shí)間延長(zhǎng)，只能把握住現(xiàn)在，珍惜著未來(lái)，他們不可能陪伴我們一輩子，所以我們能做到的就是在一定的時(shí)間里，給予他們更多的愛(ài)，同時(shí)也收獲著愛(ài)。
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇16
故事到這兒并沒(méi)有結(jié)束，幾天后放學(xué)的路上，"嗨，今天學(xué)了《黃生借書說(shuō)》，最后老師頗為感慨地總結(jié)了一句：‘只會(huì)把書擺在書架上的人，不是真正愛(ài)書的人。“精辟！”“書癡”轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，搖頭晃腦地對(duì)我說(shuō)。
“哼，難道邊看書邊給書整容的人就是真正愛(ài)書的人嗎？”我嘴上笑笑，心里卻這樣想。
可這樣的回?fù)舨⒉荒苁谷碎_心，一路上，那句話始終在我腦子里回旋著。“只會(huì)把書擺在書架上的人，”“不是真正愛(ài)書的人！不是真正愛(ài)書的人！”
這句話逐漸凝縮成了令我震驚的四個(gè)字—我不愛(ài)書！怎么可能呢？我那么珍愛(ài)它們，就像愛(ài)我身體的每一部分。我為了讓它們保持潔凈，不惜犧牲自己大部分休息時(shí)間來(lái)整理它們。為了它們的完整還幾次和自己最要好的朋友吵架。可是此刻我忽然覺(jué)得我對(duì)書的那份真情，都變成了最虛幻，最縹緲，最不真實(shí)的感情……
我受夠了，我拼命地想把這種感覺(jué)從腦海中驅(qū)逐出去，可它卻越來(lái)越清晰，越來(lái)越強(qiáng)烈了。當(dāng)它膨脹到充滿我全身每一個(gè)細(xì)胞時(shí)，我忽然變得清醒了！
我藏書雖多，卻“高束焉，皮藏焉”，真正細(xì)讀的寥寥無(wú)幾。我每日性林，珍攀有加，愛(ài)的也不過(guò)是它們潔凈的外表，飄滋的墨香，文化的象征，這些書從來(lái)就沒(méi)有真正屬于我！
瞬間，我從“驕傲的藏書家”變成了一無(wú)所有的可憐蟲。雖然悲哀，可也慶幸自己懂得了怎樣才是對(duì)書的真愛(ài)。
我又變成了一個(gè)愛(ài)書的人。不信你瞧：那個(gè)坐在書桌前，擰開臺(tái)燈，抽出書本，專心攻讀的人，不就是我嗎？
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇17
高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！庇纱丝梢�(jiàn)，讀書是非常重要的。作為一名小學(xué)生，我也愛(ài)讀書。
小時(shí)候，我很愛(ài)看《幼兒畫報(bào)》。爸爸媽媽就給我訂立《幼兒畫報(bào)》。有一次，可能是郵局出了問(wèn)題，一個(gè)月過(guò)去了還沒(méi)有給我送來(lái)《幼兒畫報(bào)》，我就天天吵著媽媽到郵局幫我看看。直到有一天，送報(bào)紙的叔叔終于給我拿來(lái)了書，我才安靜了下來(lái)。從此以后，媽媽就經(jīng)常幫我到郵局訂書。
長(zhǎng)大以后，我漸漸地懂事了，知道爸爸媽媽上班很辛苦，掙錢不容易。而我又愛(ài)讀書，媽媽經(jīng)常要給我買書、訂書，所以原本就很疲勞的媽媽更加累了。于是，我決定讓媽媽不要給我訂書，可媽媽說(shuō)什么也不同意，我只好少點(diǎn)逛書店。一天中午，我在外面玩耍。不知不覺(jué)地走進(jìn)了書店。正想離開，卻又不由自主地走了進(jìn)去，挑了幾本書，就找了個(gè)合適的位置蹲下來(lái)看。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，老板娘催我回家，我戀戀不舍地離開了書店。爸爸媽媽看見(jiàn)我如此喜歡讀書，就給我買了許多書回來(lái)。
現(xiàn)在，在我的房間里，擺放著一個(gè)大書柜，那里面全是書。不但有連環(huán)畫。還有作文書以及厚厚的百科全書，應(yīng)有盡有。我常常一個(gè)人關(guān)在房里，靜靜地沉浸于書的海洋，在那里遨游，徜徉。讀到高興處，我會(huì)笑出聲來(lái)；讀到悲傷處，我會(huì)情不自禁地流下同情的眼淚；讀到深?yuàn)W處，我總是皺起眉頭，冥思苦想；讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)動(dòng)筆摘錄，細(xì)細(xì)品味。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我面對(duì)面地交談。
好書給了我知識(shí)和智慧，也給了我力量和勇氣。它使我們莊嚴(yán)地思考，盡情地歡笑，它使我們的每一天都變得豐富和充實(shí)。好書伴著我一步一步地成長(zhǎng)。
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇18
書是人類進(jìn)步的階梯。
——標(biāo)題
花用綠葉美麗，白云用藍(lán)天美麗，大海用沙灘美麗，我們用知識(shí)美麗。
讀一本好書就像花接受陽(yáng)光的哺育，魚獲得水的滋養(yǎng)。就像我們接受老師的教導(dǎo)一樣。有了書，我們的世界就可以有書香了。（另一方面）。
我隱約記得，在我十歲的時(shí)候，我在家里的書房里發(fā)現(xiàn)了一本寫著《西游記》的又臟又厚的書。打開一看，上面積滿了灰塵。我讀了一會(huì)兒，很有趣，一口氣讀完了整本書�？赐炅�，雖然不太明白那個(gè)道理，但還是很有趣。五年級(jí)的時(shí)候，我們正在學(xué)習(xí)四大名著，其中有《西游記》，我突然興奮地想：“哈哈，沒(méi)想到，我隨便拿起的一本書竟然是四大名著之一�！蔽也唤靡馄饋�(lái)。從此以后，我每次放假都讀一本書。遇到好單詞就記下來(lái)，遇到不知道的地方就上網(wǎng)搜索。
我現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了中學(xué)的殿堂。但是讀書仍然是我的生活習(xí)慣。讀一本好書可以過(guò)上美好的人生。老師這樣說(shuō)�！拔覀円牢魃�，游過(guò)學(xué)海�！�
到目前為止，我還記得這句話。讀一本好書是人生的一大驕傲。
俗話說(shuō)；“書有吉根，學(xué)海無(wú)止境，苦作舟�！皩W(xué)習(xí)諺語(yǔ)�！敝挥信W(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，我們的學(xué)習(xí)生活才會(huì)更加豐富多彩。我喜歡讀書，不是因?yàn)樗芙o我們帶來(lái)多少知識(shí)。我喜歡讀書，不是因?yàn)樗卸嗌俅鸢浮Ｎ蚁矚g讀書，不是因?yàn)槟鞘菒?ài)好，而是習(xí)慣。古人云：“壞習(xí)慣破壞一個(gè)人，好習(xí)慣成就一個(gè)人。”好習(xí)慣就像指南針，指引方向。一個(gè)人看遠(yuǎn)了就知道習(xí)慣對(duì)一個(gè)人有多大的意義，好習(xí)慣對(duì)人生的指導(dǎo)作用有多重要。
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇19
我是一個(gè)“小書蟲”，我家有一個(gè)書櫥，里面整整齊齊擺放著許多書。有童話，有小說(shuō)；有人物傳記，有歷史故事；有中國(guó)的，也有外國(guó)的。這些書籍是我的精神食糧，它們伴我成長(zhǎng)，助我成材。
好書，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。打開書櫥，里面有一本我最喜歡的《童話故事》。還記得在我很小的時(shí)候，我就纏著爸爸給我講故事。爸爸翻開這本書，指這里面的插圖，繪聲繪色地給我讀。我托著腮幫，瞪大眼睛聽，什么《老虎外婆》啦，《三只蝴蝶》啦，《螢火蟲找朋友》啦，《手絹上的小白兔》啦……好多好多，我聽得津津有味，總是讓爸爸讀了再讀，百聽不厭。我至今還記得，爸爸給我講《金色的房子》的時(shí)候，我最愛(ài)聽的那一句：“紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂。”其樂(lè)融融。
好書，伴我健康成長(zhǎng)。書櫥里面還有一本精致的小說(shuō)——《愛(ài)的教育》，小說(shuō)中的主人公安利柯和我們是同齡人。在他的成長(zhǎng)過(guò)程中，他懂得了愛(ài)和被愛(ài)，我也深深地受到了愛(ài)的教育，懂得了什么是真善美，什么是假丑惡。書櫥里還有一本外國(guó)名著，那就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。主人公保爾？柯察金身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息、百折不撓、奮斗不止、終獲成功，我深受鼓舞。每當(dāng)我遇到困難畏縮不前時(shí)總會(huì)想起保爾那高大的身影。不論是我遇到數(shù)學(xué)難題的時(shí)候，還是學(xué)騎自行車的時(shí)候……耳邊總是想起保爾的那句名言：“一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往
事的時(shí)候不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧！”
好書，還將繼續(xù)伴我成長(zhǎng)。多讀書，讀好書，我這個(gè)“小書蟲”就會(huì)變成“大書蟲”。知識(shí)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富。書籍將幫助我長(zhǎng)大成材，做一個(gè)對(duì)國(guó)家隊(duì)社會(huì)有用的人。
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇20
每個(gè)人都有不同的愛(ài)好，而我獨(dú)愛(ài)讀書。
在我很小的時(shí)候，在每一個(gè)靜靜的夜里，我總喜歡偎依在媽媽的懷里，聽媽媽講《格林童話》、《安徒生童話》。那些動(dòng)人的童話故事引領(lǐng)我進(jìn)入了一個(gè)精彩紛呈的世界，我的心情隨著主人公的命運(yùn)或喜或悲。夜晚，我的每個(gè)夢(mèng)里也多了許多朋友：白雪公主、賣火柴的小女孩、美人魚，還有丑小鴨……那些童話故事告訴了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。
上小學(xué)了，我學(xué)會(huì)了拼音，字也越學(xué)越多，我便開始自己讀書。先是讀注音版的童話、《十萬(wàn)個(gè)為什么》之類的書。后來(lái)，我開始讀兒童小說(shuō)、作文書等，再后來(lái)《西游記》、《水滸傳》、《在人間》等大部頭的古今中外名著也進(jìn)入了我的閱讀之列。在書的海洋里，我暢游著，那一本本散發(fā)著墨香的書，讓我沉迷其中，如癡如醉。靜靜的夜，做完作業(yè)，我喜歡靜靜地捧著那么一本好書，整個(gè)身心融入其中。這時(shí)，所有的小憂愁、所有的小煩惱都已消失不見(jiàn)。在好書中行走，我感到的是智慧，是幸福。一本本好書走進(jìn)我的心靈，給我以啟迪、給我以激情。
笛卡爾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！蔽蚁氪_實(shí)如此，手捧書本就好像是在與偉人交談、學(xué)習(xí)。他們謀局布篇的匠心獨(dú)具、駕馭文字的能力讓我贊嘆；他們豐富的閱歷、淵博的知識(shí)讓我艷羨；他們豁達(dá)的處世態(tài)度、積極的人生觀讓我欽佩。一本本好書提高了我的語(yǔ)文素養(yǎng)，點(diǎn)燃了我的智慧火花。一本本好書告訴了我做人的準(zhǔn)則，指引著我前進(jìn)的方向。
今后，我依然會(huì)與好書為友，在書香的陪伴下，蕩漾在書海之上。好書，一路伴我成長(zhǎng)。
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