【熱門(mén)】初中記憶作文匯編十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的初中記憶作文10篇，歡迎大家分享。
初中記憶作文 篇1
“噼拍！”“噼”“嗡”
汽車(chē)?yán)锏能?chē)燈就這么響了幾下，滅掉了。黑暗一下涌入了窄小的車(chē)箱內(nèi)，車(chē)內(nèi)的人開(kāi)始悉悉??地騷動(dòng)。有人趕緊慌忙地從包里找出手機(jī)，一下亮出淡淡的藍(lán)光；有人忙手忙腳地拉緊了自己的東西；又有人打開(kāi)嗓子，大叫：“怎么不開(kāi)燈，想偷東西嗎？”也有人冷靜地一動(dòng)不動(dòng)站在原處。我的心驚了一下，雙手下意識(shí)地護(hù)著書(shū)包，靜靜地站著，眼睛四處張望。此時(shí)，司機(jī)已經(jīng)慢慢地將車(chē)停在路旁，前頭傳來(lái)一陣翻動(dòng)工具的聲音。
不一會(huì)兒，車(chē)廂內(nèi)漸漸靜了下來(lái)，只剩那翻工具的聲音。我依然靜靜地站著，心中已不驚慌了，留下的只有激動(dòng)和興奮。一心想著：多幸運(yùn)呀！出門(mén)在外讀書(shū)，也差不多三年了，而坐這車(chē)也已經(jīng)快上一百次了。終于，還是有一次機(jī)會(huì)讓我遇著這事了。平時(shí)，在他人的文章里總會(huì)看到關(guān)于半路車(chē)壞了的事情。于是，每一次都在心里感嘆，何時(shí)我也能遇上一回，親身體會(huì)呢？這回可好了。我悄悄地轉(zhuǎn)動(dòng)腦袋，觀察周遭的人們。
這時(shí)，前門(mén)被打開(kāi)了，司機(jī)走了出去。一絲光照進(jìn)來(lái)，我看到站在身旁的婦女一手拿著蛋糕盒，一手牽著一袋東西，有點(diǎn)艱難地站著。婦女看上去已經(jīng)四十多歲了，暗黃的臉上被光映得更蒼老，眉目之間含著一絲絲驚惶。身后的兩個(gè)女生打開(kāi)各自的手機(jī)，借著手機(jī)這一話題開(kāi)始談天說(shuō)地，沒(méi)有一絲慌張，還不時(shí)發(fā)出幾聲笑聲。前頭的男生個(gè)個(gè)都抬起了頭，身子輕輕向前傾，好奇又想大展身手地與司機(jī)侃談。突然，有人大喊一聲“這里有機(jī)修高手！要幫忙嗎？”周?chē)哪猩鷫膲牡匦﹂_(kāi)了。
多有趣！原來(lái)，現(xiàn)代的汽車(chē)拋錨會(huì)有如此一幕上映。我興奮地想。望向窗外，漆黑的一片，時(shí)常會(huì)被過(guò)往的汽車(chē)強(qiáng)光調(diào)皮般一畫(huà)，亮出幾縷墨綠的顏色。
時(shí)間在強(qiáng)光地調(diào)皮玩耍中流逝。不久，車(chē)廂內(nèi)終于亮起了燈，車(chē)又開(kāi)始行駛在路上了。過(guò)了一會(huì)，男生們又活潑地冒出一句“車(chē)頭廂好像冒煙了�！宾畷r(shí)間，車(chē)廂內(nèi)又一陣騷動(dòng)。有的人心驚了一下，神色為之閃過(guò)一絲驚慌；有的人立即抬高了頭，東張西望；有的則盡量往靠窗那邊擠，仿佛想要破窗逃生。這時(shí)，前頭一句“找死�。∈裁磿r(shí)候了還開(kāi)玩笑。”人們提著的心才落下，心有領(lǐng)會(huì)地笑開(kāi)了。
氣氛活潑起來(lái)，笑聲充滿了車(chē)廂。多么幸運(yùn)的一次拋錨事件！真心的祝愿所有的公交車(chē)都平平安安，一路順風(fēng)！
初中記憶作文 篇2
水磨坊，是我童年的記憶，懷舊的心，我從沒(méi)敢停止過(guò)。
七月的驕陽(yáng)擋不住茫然的腳步，繁華的都市戀不住懷舊的目光。
我行色匆匆，如一位飽經(jīng)風(fēng)霜的跋涉者，尋尋覓覓當(dāng)年母親馱著我走過(guò)的古道，駐足于眼前這處既熟悉又陌生、既快樂(lè)而又辛酸的埠頭。
磨坊碾輪今不在，心似落葉落寞心。
輕輕拂去歷史的浮塵，吱吱嘎嘎的呼喚便從時(shí)光遙遠(yuǎn)的那頭響起，我童年的記憶跟隨著厚重的碾輪漸漸地清晰了起來(lái)。
童年里的水磨坊棲落在村旁靈溪之南岸，殘敗的木板、腐蝕的水輪以及沉重的磨盤(pán)傾訴著先哲的智慧和艱辛，印證著古老的鄉(xiāng)村和靈溪之流光。它源起何年何月，無(wú)人知曉，無(wú)處查考，只聽(tīng)說(shuō)爺爺出生之前就已經(jīng)有了。
水磨坊是一種原始的以水為動(dòng)力碾磨糧食的工具，一般依溪而建，在上游筑一條水壩，設(shè)一道閘門(mén)，磨房與閘門(mén)之間挖砌一水渠，保持一定落差。作業(yè)時(shí)，拉起閘門(mén)，渠水推動(dòng)水輪帶動(dòng)磨盤(pán)旋轉(zhuǎn)，從而加工出米或粉。
這樣的水磨坊在靈溪兩岸還有多處，它們是沿溪鄉(xiāng)村文明的象征，是人類(lèi)早先利用水能的典范。我就是在流水推著碾輪吱吱嘎嘎聲中，從母親狹窄的背上滑了下來(lái)，踏上了這片堅(jiān)實(shí)厚重的土地。
原先磨坊旁邊有一處宅院，幾間泥房連在一起，住著獨(dú)戶人家，靈溪環(huán)抱在院前。春夏季節(jié)，籬笆墻上爬滿紅色和白色的牽�；▋海簝�(nèi)桃李芬芳，牡丹爭(zhēng)艷，院外翠竹掩映，鋸樹(shù)繁榮，綠意深深。
院子里的主人姓啥名啥我已模糊了，印象中他們熱情樸實(shí)，與我家感情很好，自從有了水磨坊開(kāi)始，他家世代一直獨(dú)守在這里，為父老鄉(xiāng)親無(wú)償服務(wù)。
日子，在逝水與碾輪的旋轉(zhuǎn)里一天一天艱難地向前走著。后來(lái)，村里有了電，建起了糧食加工廠，于是宅院和水磨坊被冷落了，并逐漸淡出了童年的記憶。
再后來(lái)，靈溪下游加高了水壩，院子里的主人不得不離開(kāi)了這片世居的土地，水磨坊從此告別了鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親，永遠(yuǎn)地沉寂在靈湖底下。
如遇枯水期，只要心有靈犀，則依稀會(huì)看見(jiàn)巨大的磨盤(pán)，如一個(gè)圓滿的句號(hào)無(wú)聲在寂靜的沙灘上。
水磨坊，是我童年不滅的記憶，也是一個(gè)時(shí)代不朽的記憶。
初中記憶作文 篇3
當(dāng)過(guò)去的一切都已塵埃落定，無(wú)法忘懷的是記憶中的你。
初 遇
那年新生報(bào)到，我作為老生在學(xué)校里四處晃蕩，想著會(huì)不會(huì)有和小說(shuō)里寫(xiě)得一樣的美好邂逅。結(jié)果轉(zhuǎn)了一圈，大失所望。
于是我上了小學(xué)教學(xué)樓，卻在二樓第三個(gè)教室前方的那個(gè)不怎么新的窗戶前透過(guò)因?yàn)榇髵叱@得十分干凈的玻璃看見(jiàn)了你。
那年春天我們學(xué)校里的楊花瘋長(zhǎng)，柔和的白隨著春風(fēng)四處飄。而學(xué)校開(kāi)學(xué)那天不是很應(yīng)景地飄起來(lái)了小雨，一切帶點(diǎn)詩(shī)意的朦朧。
我看著你，很自然地就想起了晏小山的那一句：“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”。
然后下一秒我就被你的微笑震住了。
所謂伊人，在樹(shù)之下。
巧 合
那天“艷遇”的上午我還想說(shuō)，這次老媽布置的作文素材有了，然后竊喜。
下午我就被驚倒了。
原來(lái)我的“艷遇”對(duì)象和我同班。這個(gè)叫“清”的女孩長(zhǎng)發(fā)飄飄，一幅不食人間煙火的樣子。
我暗想按這娃的個(gè)性要怎么在這個(gè)魚(yú)龍混雜的班混啊。結(jié)果一下課她就微笑著對(duì)我說(shuō)：“你好呀，XX。”
盡管我在一天之中因?yàn)橥粋�(gè)人怔仲了三次，但兩秒后我還是很淡定地回答：“你好”。她笑笑，說(shuō)：“我們做朋友吧”。我呆呆地：“好啊”。
歌德先生說(shuō)，從你的朋友就可以看出你的為人。于是我?guī)c(diǎn)占便宜的小心思：這次賺了。
相處
相處久了才知道，原來(lái)清的個(gè)性和我十分相像。
于是，現(xiàn)在我還記得，我們一起在放學(xué)后坐在花園的秋千上討論滄月大神的《鏡》里哪個(gè)男主比較帥的情景；
現(xiàn)在我還記得，我們嬉笑著爭(zhēng)搶一杯巧克力奶昔的情景；
現(xiàn)在我還記得，我們都因?yàn)樯蠈W(xué)遲到而罰站，小小愧疚之后又沒(méi)心沒(méi)肺得笑起來(lái)的情景……
我還記得。
只是，雖然我看見(jiàn)你每天微笑著毫無(wú)煩惱，但是。無(wú)法忽視的是你眼中的哀傷。
在你漆黑的眸中，如同將要熄滅的火焰，但它明明滅滅，卻又讓我忍不住也有些心疼。
是從未有過(guò)的值得珍惜的情緒。
黃昏的圖書(shū)館里，空氣中的微塵被最后一抹陽(yáng)光映照出形體，在無(wú)風(fēng)的環(huán)境下輕輕舞動(dòng)。我用手托著腮，耳旁響起你因睡著而輕柔舒緩的呼吸聲。
食指劃過(guò)書(shū)本上的一個(gè)詞。
相濡以沫。
朋友
其實(shí)與一個(gè)人相遇，相識(shí)，相知，相思是多么的不容易。
但是我們成功地做完了全套。
清明節(jié)的那一天，你約我去鄉(xiāng)下玩，盡管太陽(yáng)有點(diǎn)大，但我覺(jué)得你會(huì)主動(dòng)約我出來(lái)甚是稀奇。于是就推著快發(fā)霉的自行車(chē)與你出發(fā)。
我們手拉手一起走在河邊，水微涼，水面因?yàn)殛?yáng)光的反射變得異常耀眼。不遠(yuǎn)處有大片的油菜花，金燦燦的連成一片。有時(shí)候吹來(lái)一陣風(fēng)，把那片金色的海吹得波瀾起伏，和我們嬉水的河一樣。
不太寬的路旁有幾顆粗壯的不知名的大樹(shù)。我拉著你坐在樹(shù)下躲避太陽(yáng)。但還是有幾縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)干的縫隙投進(jìn)你眼里，形成閃耀的高光。我看著你，心中突然篤定。
后來(lái)我才知道，你是拉我來(lái)上墳的。
墓碑上刻著的是你媽媽的名字。
我不知道一個(gè)小孩子最多能承擔(dān)多少哀傷，所以，我撫摸著墓碑向你媽媽保證，我會(huì)把你心中的哀傷分擔(dān)過(guò)來(lái)。
然后？沒(méi)有然后了。
看起來(lái)不食人間煙火的聰慧可愛(ài)的長(zhǎng)發(fā)女孩；喜歡惡作劇又于心不忍的女孩；語(yǔ)文不及格英語(yǔ)第一名的女孩；把所有的悲傷隱在心里的女孩，這便是我記憶中的你。
無(wú)論我們朝著相反的方向奔跑了多遠(yuǎn)，回頭看一看，你還是你，我還是我，多么幸福。
多么美好的記憶，多么美好的你。
初中記憶作文 篇4
太陽(yáng)送走了昨天，迎來(lái)了新的今天，鳥(niǎo)兒的叫聲劃破這里的寧?kù)o，迎著微風(fēng)，我又回到了這個(gè)拐角處，這個(gè)充滿愛(ài)的拐角處……
那天，晚霞把西邊的天空照得通紅，湖水倒映著火紅的天空，我站在這里，看著落下的太陽(yáng)，旁邊烤肉店傳來(lái)的味兒讓我的肚子咕咕作響，耳邊傳來(lái)媽媽的甜言蜜語(yǔ)，但是，想起媽媽訓(xùn)斥的聲音，我便感到心一冷。這時(shí)，我聽(tīng)到一位媽媽對(duì)一位孩子說(shuō)：“很晚了，回家吧�！蹦莻�(gè)孩子說(shuō)：“不嘛，讓我多玩一會(huì)嘛。”聽(tīng)到這里，我想起了以前我也是這樣對(duì)媽媽說(shuō)的，我突然感到了孤單與寂寞，一種莫名的心痛，“我也好想回家呀，但是，我即使回家也不能得到什么關(guān)愛(ài)，只有訓(xùn)斥和責(zé)罵�！�
月光冷冷的灑在水面上，我的肚子餓得咕咕作響，寒冷的風(fēng)讓我直打噴嚏，仿佛過(guò)了好幾個(gè)世紀(jì)，。一個(gè)人想，一個(gè)人走，一個(gè)人笑，一個(gè)人哭，一個(gè)人傷心，一個(gè)人從有心到無(wú)心，一首歌從有情到無(wú)情，這是自己現(xiàn)在的心情 。
我到了一個(gè)拐角處坐了下來(lái)，離開(kāi)了家，。剩下的只有我一個(gè)人簡(jiǎn)單的漂泊，風(fēng)雨兼程，一路向北，做一個(gè)經(jīng)歷了人世的過(guò)客，誰(shuí)又在誰(shuí)的記憶里譜寫(xiě)下一曲離殤？我只能不停的告訴自己：“一個(gè)人很自由，很清淡，很天然，我不需要家�！�
銀色的月光撒向大地，在路燈照耀下的拐角處顯得更加黑暗，寂寞很美麗，風(fēng)景的秀麗，只有懂欣賞它的人才會(huì)去侵入，這時(shí)，一個(gè)溫柔的身音響起：“寶貝，原來(lái)你在這，這么晚了來(lái)這兒干嘛，看看你，都打噴嚏了�！痹瓉�(lái)是媽媽?zhuān)矣靡环N驚奇的眼神看著她，她從來(lái)沒(méi)有過(guò)像現(xiàn)在這么耀眼，我感覺(jué)心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
就是那個(gè)夜晚，那個(gè)拐角，讓我感到了愛(ài)的魔力，愛(ài)，是多么偉大。
初中記憶作文 篇5
總有一些東西，曾經(jīng)被遺忘，但又會(huì)在不經(jīng)意間，突然想起。——題記
一次偶然，瞥見(jiàn)了那個(gè)塵封在角落的自行車(chē)。猛然之間，才曉得，自己忽略了一份日漸淡漠的親情。
記憶中的爺爺總是蹬著他那個(gè)老舊的自行車(chē)，顛簸在田間的土路上，一襲布衣，一雙布鞋，在農(nóng)村人眼里他是那樣的不起眼，總以為沒(méi)有人會(huì)注意到他，但實(shí)際情況卻是人人都注意著他：招呼著買(mǎi)賣(mài)的老王看見(jiàn)他，趕緊遠(yuǎn)遠(yuǎn)地招呼一聲，他揮揮手，口中哼哼，也算是回應(yīng)了；劉家阿婆拄著拐杖出來(lái)，望見(jiàn)了他，也停下來(lái)叫一聲，他點(diǎn)點(diǎn)頭，也算是回應(yīng)了；鄰居老曾搖著扇子，一看他回來(lái)了，趕緊遠(yuǎn)遠(yuǎn)的喊一聲，他嗯嗯兩下，也算是回應(yīng)了。然后，便推著車(chē)子闖進(jìn)了家。
爺爺多多少少會(huì)來(lái)些電話，電話的內(nèi)容卻無(wú)絲毫差異，以至于我感到些許厭煩：“你外公外婆好么？”永遠(yuǎn)是他的開(kāi)場(chǎng)白，“你，缺筆嗎？缺紙嗎？……”我也有點(diǎn)懷疑：爺爺是拿著五年前的草稿在讀嗎？為何每次都是一樣的臺(tái)詞？一個(gè)連每天按時(shí)吃藥都記不住的人，怎么會(huì)把這些記得這么清楚？連最后的語(yǔ)氣都一模一樣：那，把電話給你媽媽吧……
往事如煙，很容易消散，但有一些事，會(huì)在不經(jīng)意時(shí)，飄回到你的身旁。
去年，奶奶為了“享�！保伊藗�(gè)借口去廣州，老家只留下?tīng)敔斠粋�(gè)人，孤寂落寞，沖擊這他本來(lái)堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心。早中晚餐不過(guò)是一碗銀絲湯（一鍋白水，飄上幾根面條），日復(fù)一日，月復(fù)一月，爺爺終于堅(jiān)持不住了，得上了抑郁癥，每天哭喪著：“我這里疼，我那里疼……”醫(yī)生讓他回家休養(yǎng)，他卻瞪大了眼睛，好一會(huì)兒才說(shuō)出話來(lái)，話里帶著些許的哭腔：“大隊(duì)離不開(kāi)我啊！我……我服務(wù)了三十多年，我可不能輕易走��！”
爺爺最后還是回去了，時(shí)不時(shí)地打一次電話，仍舊是以前的開(kāi)場(chǎng)白，也依舊是曾經(jīng)的結(jié)束語(yǔ)。
但我不會(huì)再像以前那樣厭煩，因?yàn)椋也幌朐俸雎�，那一份幾乎消失在記憶力的光陰。爺爺，我�?huì)永遠(yuǎn)記著您對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，記著您對(duì)我的好！
初中記憶作文 篇6
隨著時(shí)間的遠(yuǎn)去，那片芬芳的記憶卻未曾被抹去一絲，每每憶起那段難忘且愉快的記憶時(shí)，都如同再次落入了一片花海中，快樂(lè)無(wú)比。
在家中，我排行老小，上面還有兩個(gè)漂亮的姐姐。她們對(duì)我無(wú)微不至的照顧與關(guān)愛(ài)，讓我從不懂事起，就已嘗到了幸福的味道，小時(shí)的記憶中，兩位姐姐都留著短發(fā)，活像兩位帥小伙。在那時(shí)，我就是一個(gè)寶貝蛋兒，無(wú)論是媽媽做了什么好吃的飯菜，或是爸爸從街上買(mǎi)了什么好吃的食物，都是先由我吃。即使是這樣，我們?nèi)讼嗵幍靡蔡貏e融洽，也行對(duì)于那時(shí)的她們來(lái)說(shuō)，最高興的事也就是我蹦起來(lái)對(duì)她倆喊一聲“姐姐”了吧！
每當(dāng)憶起這些往事，心中總會(huì)涌出一陣幸福的甜蜜。那時(shí)的我們，沒(méi)有距離上的間隔、沒(méi)有學(xué)業(yè)上的壓力、沒(méi)有吵鬧時(shí)的不快，只有那比蜂蜜還要甜的幸福與快樂(lè)！
隨著時(shí)光的推移，連最小的我都有了自己的書(shū)與練習(xí)冊(cè)，在學(xué)習(xí)上一旦遇到藍(lán)攔路虎時(shí)，她們二人便成了我的小老師，教會(huì)了我怎樣寫(xiě)一撇一捺、如何背乘法口訣。閑暇時(shí)，她們便給我講我最?lèi)?ài)聽(tīng)的格林童話，她們二人一邊講著，聽(tīng)得入迷的我便一邊傻笑著。然而素不知，時(shí)光老人好像永遠(yuǎn)都不會(huì)跑累似的，于是，天真的兒童時(shí)代，便從我那可愛(ài)的笑容上畫(huà)了一個(gè)完美的句號(hào)。那片芬芳的時(shí)段，也只成了一種內(nèi)心的記憶。
隨著我步入青春期后，與姐姐在一起玩與笑的時(shí)間也越來(lái)越少了，再加上她們又都考上了大學(xué)，半年只回家一次，這樣，我們之間的距離也被悄然拉遠(yuǎn)了。即使是在暑假與寒假里，雖然我們?cè)谝黄�，但歡樂(lè)的語(yǔ)言也遠(yuǎn)少與從前了，在一起的甜蜜芬芳也少與從前了，取而代之的是我只顧趴在桌子上寫(xiě)著一道道作業(yè)題，遇到不會(huì)的作業(yè)時(shí)，也會(huì)紅著臉向她們請(qǐng)教，而她們卻把大量的時(shí)間灑在了手機(jī)與電腦上……
快樂(lè)的時(shí)光大多成了記憶，天真的我常想：假若時(shí)光可倒流該有多好！那段美美的、甜甜的記憶，充滿了芬芳！
初中記憶作文 篇7
那兒，填滿記憶
曾經(jīng)有那么一個(gè)地方，盤(pán)旋著我的笑聲，縈繞在我的心里。曾經(jīng)有那么一個(gè)地方，擁有世界上最美的景色，填滿了我的記憶。
那兒，最美的陽(yáng)光
那兒，擁有我記憶中最美的陽(yáng)光。
每天，老舊的門(mén)輕輕扣上的“吱呀”聲總能讓我從睡夢(mèng)中脫離，揉了揉惺忪的眼睛，往窗外望去。那不知何時(shí)暗淡下來(lái)的月光靜靜照在一絲絲銀發(fā)上，，銀白的發(fā)絲隨著風(fēng)在夜中飄舞。我看著奶奶柱著拐杖立在窗前，看著那在月光下越發(fā)銀白的頭發(fā)漸漸變?yōu)榈慕瘘S色。我坐起身子，推開(kāi)窗，伸出小手，調(diào)皮地扯了扯奶奶的頭發(fā)。奶奶轉(zhuǎn)過(guò)頭，伸手捏了捏我的小臉，我咧開(kāi)了嘴朝奶奶傻笑。仰起頭，陽(yáng)光讓我瞇起了小眼，像只小貓一樣趴在窗前，靜靜地享受那最美的陽(yáng)光。
那兒，濕潤(rùn)的泥土
那兒，擁有我記憶中那濕潤(rùn)的泥土。
日間，我總喜歡提著個(gè)小竹籃，游蕩在樹(shù)林間尋找那些讓我愛(ài)不釋手的花兒。而那兒的多雨，總令我十分厭煩。雨后的泥土總是濕潤(rùn)的，一不小心那繡著小花兒的鞋上就會(huì)粘上黑黑的泥土，甚是難看。每每鞋面臟了，我總是用樹(shù)枝將那泥土撥起，似乎這樣就可以宣泄我心中的憤恨。而如今城中到處都是水泥地，再也沒(méi)有雨后那濕潤(rùn)的泥土，鞋面也不會(huì)弄臟�？墒敲棵康搅擞旰�，我總會(huì)想念那雨后粘上我鞋面的濕潤(rùn)的泥土，想念記憶中讓我憤恨不已的泥土味兒。
那兒，最寧?kù)o的夜晚
那兒，還擁有我記憶中最寧?kù)o的夜晚。
鄉(xiāng)間的夜晚，是沒(méi)有霓虹燈沒(méi)有喇叭聲的，永遠(yuǎn)都是那么寧?kù)o，那么美好。月光透過(guò)窗紙輕輕拂在我的臉上，我可以想象，那時(shí)那張熟睡的小臉是多么安詳。寧?kù)o的夜晚里，我夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)一個(gè)的小精靈在夜空中飛舞。
那兒，填滿了記憶
那兒，不僅有我記憶中最美的陽(yáng)光，有記憶中濕潤(rùn)的泥土，有記憶中最寧?kù)o的夜晚。還有我那夢(mèng)一般的童年。那段最美的記憶中，填入了我太多太多的回憶。有那最美好的景色，最動(dòng)聽(tīng)的笑聲，還有那最深最深的思念。曾經(jīng)，我以為我可以永遠(yuǎn)在那兒無(wú)憂無(wú)慮的生活，我以為我可以擁有永遠(yuǎn)陪伴我的奶奶，可如今，這些曾經(jīng)的永遠(yuǎn)，竟只是我在那兒最美的回憶。那兒，填滿了回憶，纏繞著思緒，充盈著思念，讓我珍惜現(xiàn)在擁有的一切。
初中記憶作文 篇8
有一個(gè)普通的班級(jí)叫八年級(jí)十班。這是一個(gè)溫暖的.大家庭。同學(xué)們用愛(ài)做針，穿起一個(gè)個(gè)溫馨的故事，編織生活的酸甜苦辣，這便構(gòu)成了我們的家。
五十八名同學(xué)不可代替，獨(dú)一無(wú)二，若缺了誰(shuí)都不會(huì)完整。那這五十八名同學(xué)到底是怎樣的人呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
他是這個(gè)班的頭頭，是管頭管腳、什么都管的頭頭。我們總喜歡叫他“祥哥”。他有超強(qiáng)的模仿能力。記憶中的一次，他看到了一場(chǎng)有趣的小車(chē)禍，便模仿給我們看：那個(gè)女的騎著電動(dòng)車(chē)，撞上了一個(gè)老太太，老太哭了叫喊著，她的家人聞?dòng)嵍鴣?lái)，指著那女的說(shuō)：“你真行，我媽要有點(diǎn)什么你擔(dān)著�！闭f(shuō)著，“祥哥”惟妙惟肖的學(xué)起那女的來(lái)，手放在眼上，要哭似的辯解道：“你看，我車(chē)上的鏡子都歪了，我上哪說(shuō)理去……周?chē)耐瑢W(xué)都笑趴了，紛紛夸獎(jiǎng)“祥哥”的演技，我相信若他有這方面的興趣，一定會(huì)有所成就的。還有他精湛的畫(huà)技，畫(huà)的龍被人搶著要留念，真苦了他，畫(huà)了這么多。“隔三差五去開(kāi)會(huì)，三天兩頭進(jìn)辦公室”的他，不免要向我抱怨不公平，那之后我們兩個(gè)班長(zhǎng)便定下了規(guī)矩，用石頭剪刀布的方法公平裁決，聽(tīng)天由命，誰(shuí)都不準(zhǔn)有怨言。瞧：可憐的他輸后不愿承認(rèn)事實(shí)，忿忿的等待下次的平反。
老韓是我班的“數(shù)學(xué)奇才”，一直被我們當(dāng)神一樣的崇拜著。此君有很強(qiáng)的邏輯思維能力，不管怎樣刁鉆的題目，待他思考后好像都變得簡(jiǎn)單了許多，每次考試的高分都被他攬獲，成為公認(rèn)的數(shù)學(xué)高手。不過(guò)，此人的書(shū)寫(xiě)實(shí)在不敢讓人恭維，英語(yǔ)老師拿他的作業(yè)當(dāng)反面教材，他也是英語(yǔ)老師辦公室的�？�，老師見(jiàn)了他不免會(huì)一頓說(shuō)教：“咱把單詞背過(guò)，reading、3a讀熟，再好好寫(xiě)寫(xiě)，不愁及格優(yōu)秀啊……”
除了上面所說(shuō)的，還有我班的“運(yùn)動(dòng)健將”們：敏、秀、玲、鄒、哲、焦。他們是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一道亮麗的風(fēng)景線，為我班的運(yùn)動(dòng)成績(jī)添光添彩；老實(shí)巴交埋頭苦干的“浩哥”；抑或者是為我們帶來(lái)歡樂(lè)的“國(guó)家的棟梁”、“阿寶”、“小龍”、“老虎隊(duì)”、還有各種小團(tuán)體，小組織……
我忘不了每次我難過(guò)時(shí)的悉心照料；午睡時(shí)的片刻安靜；齊心協(xié)力認(rèn)真跑操；老虎隊(duì)的激情演唱；晨讀時(shí)的勾心斗角……我忘不了那些幸福的瞬間，我忘不了那些同仇敵愾的努力，我更忘不了五十八張開(kāi)心的笑臉！
這就是讓我舍不了、忘不得的家。
初中記憶作文 篇9
長(zhǎng)大后，童年是一段逝去的記憶。
——題記
七月，又到了中元節(jié)，再次走在回老家的路上，再次回到那熟悉的地方……一片樹(shù)林，一圈籬笆，一片蔥蘢，一顆顆樹(shù)上結(jié)著一顆顆綠果，那就是我兒時(shí)的樂(lè)園——核桃園。
我不由回想起了童年那段美好的記憶……
“王庭宇，我們一起去玩吧�！薄昂茫襾�(lái)了�！蔽覀儊�(lái)到田地邊，玉米猶如一個(gè)個(gè)機(jī)器人，這個(gè)像在向我們微笑，那個(gè)像在做“立正”，另個(gè)又像頭上頂著一桶牛奶，一個(gè)個(gè)做著不同的動(dòng)作。一陣輕風(fēng)拂過(guò)，玉米嚇得向后一仰，在往前一栽，像在為辛勤的農(nóng)民伯伯彎腰致敬。再向遠(yuǎn)處望去，這片田地猶如一片金色的海洋一望無(wú)際。我走到田野邊緣想躲藏起來(lái)不讓王庭宇發(fā)現(xiàn)我，卻意外發(fā)現(xiàn)一片核桃園。
我不禁自言自語(yǔ)：“這是什么地方？”就在我一愣神的功夫，一個(gè)不小心，我被王庭宇抓住了。我突發(fā)奇想，為什么不翻過(guò)籬笆，翻入核桃園里去看看呢。
進(jìn)入園子后，我開(kāi)始四處“捕捉”熟了的核桃。不一會(huì)兒，布兜就“吃飽”了。就在我準(zhǔn)備撤離的時(shí)候，突然，園主出現(xiàn)了，我嚇得趕緊撒腿就跑。跑到草叢中，把核桃埋在土里，等待著它們的“成長(zhǎng)”，可惜的是芽苞卻始終沒(méi)有探出頭來(lái)。
第二次瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，我們決定一個(gè)人把核桃扔出去，另一個(gè)人接著。我們躲在大樹(shù)后，等待時(shí)機(jī)。園主終于走了，我飛速越過(guò)籬笆，猶如神兵天降，飛快地摘下核桃，往籬笆外狠狠一甩，成功了。王可庭宇則忙得焦頭爛額，我見(jiàn)收集得差不多了，就迅速撤退。我們把核桃搬到田地里，平分“成果”后，便開(kāi)始打仗了，你一槍?zhuān)乙粯專(zhuān)恢蓖娴教?yáng)漲紅了臉，才回家吃飯。
“閆梓博，我們回家吧！”“不，我還要玩會(huì)兒�！贝笕送饬耍覝�(zhǔn)備再次翻過(guò)籬笆，可我現(xiàn)在卻不像童年那樣身手矯健了。一不小心，便摔倒在地上，我只好爬過(guò)籬笆，到田地里去看看�，F(xiàn)在的田地已經(jīng)變了，變成了一片菜地，而當(dāng)初的那些核桃樹(shù)葉早已“銷(xiāo)聲匿跡”，我也該回家了……
如果每個(gè)人有一次能倒退童年的機(jī)會(huì)，誰(shuí)不想回去�。∷�，長(zhǎng)大后，童年這段美好的記憶，將會(huì)永遠(yuǎn)藏在我心中……
初中記憶作文 篇10
我在找七年級(jí)的書(shū)復(fù)習(xí)時(shí)，其中夾著一張照片，還有一張紙條，我打開(kāi)仔細(xì)一看，里面竟是我小學(xué)畢業(yè)的畢業(yè)照。那上面有許多同學(xué)已經(jīng)離校了，有的老師也調(diào)走了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這些同學(xué)和老師，是因?yàn)樗麄冊(cè)谖倚枰獛椭畷r(shí)伸出了援助之手。
我是在上五年級(jí)時(shí)來(lái)到現(xiàn)在這所學(xué)校的，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有配套的書(shū)，是他們將自己的書(shū)借給了素不相識(shí)的我，讓我感受到朋友之間真摯的友誼是那么的真誠(chéng)、純潔，彼此之間互相信任。現(xiàn)在與那時(shí)相比，學(xué)生之間擁有真心、熱忱、親密無(wú)間的有之，互相猜疑、嫉妒、趨炎附勢(shì)的有之，可謂好壞參半，不過(guò)讓我感受到真正的友誼似乎少了些。真懷念那時(shí)，彼此間不用互相猜疑、欺騙，彼此間能夠真誠(chéng)相待真太好了。
我剛來(lái)到這里時(shí)，有人欺負(fù)我，他們就會(huì)幫我將他們趕走。在我生病的時(shí)候，他們主動(dòng)給我去買(mǎi)飯，在我忘記帶錢(qián)的時(shí)候，他們會(huì)借給我，我覺(jué)得同學(xué)之間應(yīng)多一些關(guān)心和理解，這樣的友誼才會(huì)長(zhǎng)久。
我打開(kāi)了那張紙，紙上寫(xiě)的是全班同學(xué)的留言，有許多人都在上面簽上了自己的名字，我記起了的確是有這件事，原本以為相片和留言都沒(méi)了，沒(méi)想到今天能夠再見(jiàn)到它，能夠再見(jiàn)到以前同學(xué)們的樣子感到非常幸運(yùn)。
我第一次到這個(gè)學(xué)校時(shí)，只認(rèn)識(shí)兩個(gè)人，剩下的學(xué)生一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，自己不敢出聲，我在最后一排坐著，有一次我很無(wú)聊就與旁邊的男同學(xué)偷偷地說(shuō)了一句話。就這樣他就成了我在這個(gè)班的第一個(gè)朋友，我感到非常高興�？上КF(xiàn)在我也不知他在干什么，我非常想念那些老同學(xué)，希望以后能夠聚在一起。朋友之間，多聯(lián)系，多溝通，才是最重要的啊！
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